2020化作春泥更护花演讲稿范文5篇
落红不是无情物-化作春泥更护花作文
落红不是无情物, 化作春泥更护花作文【篇一：落红不是无情物, 化作春泥更护花】落红不是无情物, 化作春泥更护花在一个世外桃源里, 生长着一棵勃勃生机的大树。
来观看的游人都对这棵树赞不绝口。
但谁知道呢？这棵大树是多么的孤单。
书每当看着鸟儿, 走兽嬉戏的时候都深感孤独。
一天, 他抱怨起来：“哎！我怎么这么惨啊, 没手没脚, 更不能像鸟儿那样飞翔。
”这时, 他身上的一片叶子说话了：“朋友, 我来和你聊聊天, 你就不孤单了。
”树很感激叶子。
他们每天都聊不一样的东西, 有时聊人, 有时聊一聊花草, 有时也聊聊自己。
冬天快到了, 初冬真的冷极了, 树身上的叶子几乎都掉光了。
唯独那片叶子。
不久, 叶子乏了, 要落了。
在飘落时, 对树说：“朋友, 明年春天要在长得壮些, 我会和你的根融合在一起, 要开心的生活, 我和你同在。
”这时树上落下了一滴亮晶晶的东西。
就在那一瞬间, 叶子用尽全身的力气包住了它。
十五年后, 一个小孩子从一棵树下挖出了一颗亮晶晶的东西。
小孩儿把它洗干净了, 一看, 里面有一棵树和一片叶子, 他们仿佛在说话。
后来那片叶子落了。
就在孩子看得入了迷的时候, 一个陌生人走了进来, 看了看那滴石, 笑了笑。
便留下了千古名句：落红不是无情物, 化作春泥更护花。
【篇二：落红不是无情物, 化作春泥更护花】皇甫玥看着那血丝慢慢的蠕动, 聚集到了一起——血芭核？血芭核是一种活性药草。
血芭核是由一种红色菌丝组成的一种吸血药草。
危险、神秘莫测。
这种药草不像其他药草一样, 只会在原地生长吸收养分, 血芭核会钻到矿物质里沉睡, 比如玉。
当玉被挖掘出来的时候, 血芭核还在沉睡中, 但是它一旦接触活的生命, 就会把那生物的血液中的生命慢慢吸取出来, 血芭核越是吸收到生命, 那玉镯就会慢慢转为血红色, 当玉镯完全转为血红色的时候, 血芭核也会自行消亡。
还有一种就是双生血芭核, 分别钻到两块不同的玉里面, 就是落轻蔻与葵瓣这种的。
2024年演讲稿《愿做春泥更护花》范文(3篇)
2024年演讲稿《愿做春泥更护花》范文尊敬的各位领导、同志们：下午好。
今天，我走上这演讲台，向大家讲述我们少年审判庭的三名女____员平凡而真实的点滴小事，我演讲的题目是《愿做春泥更护花》。
青少年是国家的未来，更是家庭的希望，人们都把他们比作含苞待放的花蕾。
但近年来，由于各种病毒的侵害，青少年犯罪呈上升趋势。
为了挽救失足青少年，我们綦--____县人民法院决定成立少年审判庭。
看见那些因____、____犯罪痛不欲生的母亲，我们在刑事审判庭工作的三名女党员法官，义无反顾地作出了选择，主动报名组成了少年审判庭。
有人问我，在少年审判庭工作的最大感受是什么。
是沉重，是心酸，是____。
看过太多误入歧途的年轻生命，看过太多青丝白发在法庭相拥而泣的悲剧，我和少年审判庭的每一位同志都会从心底涌动一种沉甸甸的感觉，如果要为这种情感命名，我会把她叫做“责任”。
作为女性，是母爱的责任，作为法官，是感化、挽救的责任。
作为____员，是育人兴国的责任。
作为少年审判庭的成员，要有“甘化我身守正义”的铮铮铁骨，还要有“毕生____为人民”的耿耿丹心，更要有“春泥护花”一样的慈母柔肠。
李春梅、郑雪梅和我都以爱岗敬业、无私奉献的法官妈妈尚秀云为榜样，法内六亲不认，法外春风化雨，以妈妈一般的深情拯救失足少年，于无情处写深情。
为了办好每一个案件，我们建立了“三见面、六了解”制度。
开庭前，坚持与少年被告人的法定代理人、所在学校、社区干部见面，了解少年被告人的性格特点、思想状况、平时表现、成长环境、家庭状况和社会交往等情况，全面掌握少年被告人成长经历和犯罪原因。
庭审中，我们明之以法，晓之以理，动之以情，将慈母的厚爱，老师的真情，社会的希望传递给他们，唤起他们的良知和觉悟，促使他们找回自我，悔过自新。
宣判后，我们会随同____书送上一封“忠告信”，用通俗易懂的语言，帮助他们认识自己犯罪行为的危害，鼓励他们从此开始阳光生活。
曾某原是一名品学兼优的学生，在其十三岁时，父母离异，各自再婚后，均不愿抚养他，他不能忍受父母的冷眼，不去上学，不想回家，长时间在社会上流浪，纠结一群社会青年和表现差的学生，自做“老大”，稍不如意就打人、骂人。
2024年演讲稿《愿做春泥更护花》范文
2024年演讲稿《愿做春泥更护花》范文尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家发表演讲。
今天，我想和大家分享的主题是《愿做春泥更护花》。
春泥，寓意着生机和培育。
而花，象征着美丽和希望。
将春泥与花相结合，正是一种无私奉献的精神。
每一个人，无论是大树下的小草，还是平凡的个体，都有无尽的潜能。
我们要做的，就是给予他们培育和关怀，帮助他们发芽生长，绽放自己的美。
正如毛主席所说的：“人民大众是真正的英雄。
”中国，一个拥有近14亿人口的国家，是世界上人口最多的国家之一。
我们年轻一代是时代的接力棒，肩负着祖国富强、繁荣的重任。
我们身上，流淌着爱国之情、奉献之心，我们极具创造力和活力，我们应该像春泥一样，默默地为祖国、为人民奉献着。
我们年轻人，不仅要有理想和抱负，更要有担当和行动。
作为未来的栋梁之才，我们应该秉持一颗用爱心来滋润他人的心灵，在助人为乐的过程中实现自身的价值。
这个世界上，充满了温情和帮助。
让我们一起来分享几个感动人心的故事。
在海啸灾难发生后，一位小女孩捐出了她仅剩的两元钱，希望能为灾区的孩子们买文具。
她说：“我看到电视上的小朋友们没有书包、没有铅笔，我觉得很心疼，我只有两块钱，但是我还有很多东西。
我可以借给他们，我可以让他们和我一起去上学。
”小女孩的这番话打动了整个社会，她的善举也改变了很多人的世界观。
在一次大地震中，贫困山区的一位老人，为了给被埋在废墟下的小孩送水，不顾个人安危，一次又一次地爬进了废墟。
尽管自己受了伤，但他却毫不退缩。
最终，他的付出换来了小孩的生还，他成为了一座活生生的雕塑。
这些故事，让我们看到了人性的美好和伟大。
他们用自己微薄的力量，改变了一个个人的命运，影响了整个国家乃至全世界。
我们每一个人，都可以像他们一样，用自己的拳头敲开别人的心扉。
或许我们没有那么多财富，但是我们有一颗爱心可以无限放大。
无论是一次温暖的微笑，还是一次关心的问候，都能让人感到温暖和关怀。
化作春泥更护花为主题的作文
化作春泥更护花为主题的作文“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”这句诗大家都耳熟能详，可你真的明白其中的深意吗？今天咱就来好好聊聊。
你瞧，那满树的繁花，开得娇艳欲滴，惹得人好生欢喜。
可花期一过，花瓣就纷纷飘落，这场景难免让人有些伤感。
但咱换个角度想想，这掉落的花瓣可不是生命的终结，而是另一种形式的新生呢！
它们掉到地上，慢慢腐烂，融入泥土之中，成为了大地的养分。
这就好比一位退休的老师，虽然不再站在讲台上授课，但把自己多年的教学经验传授给了年轻的教师，让教育的火炬得以延续，这不就是“化作春泥更护花”吗？
还有咱的父母，辛辛苦苦把咱们养大，为咱们遮风挡雨，付出了无数的心血。
等咱们长大了，他们渐渐老去，可他们的爱和关怀却一直伴随着我们，成为我们前进的动力和勇气。
这难道不是“化作春泥更护花”的体现吗？
再说说那些在抗疫一线的医护人员，他们不顾个人安危，日夜奋战。
有的甚至累倒在岗位上，但他们的奉献精神却激励着更多的人投身抗疫，守护着我们的健康和安全。
他们就像那凋零的花瓣，用自己的付出化作了保护我们的“春泥”。
其实，在生活中这样的例子数不胜数。
一个小小的善意举动，一次无私的帮助，都可能成为“化作春泥更护花”的美丽篇章。
所以啊，咱们别总是为落花而悲伤，要看到它们背后的价值和意义。
让我们也努力成为那一片片“落红”，在生命的旅途中，绽放出最美的姿态，然后“化作春泥更护花”，为这个世界增添更多的温暖和美好！。
演讲稿《愿做春泥更护花》
演讲稿《愿做春泥更护花》尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自XX学校的XX，今天我将为大家演讲的主题是《愿做春泥更护花》。
春天是宝贵的季节，万物复苏，生机勃勃。
在这个季节里，花朵的绽放尤为美丽。
花朵如诗如画，给人带来无限美好。
然而，花朵只能短暂地绽放，它们需要更多的关爱和保护。
我们应该像春泥一样默默地为花朵呵护，让它们能够长久地绽放。
首先，我们应该保护和珍爱自然环境。
我们身处于一个美丽的地球，它赋予我们生命的源泉和生存的条件。
然而，由于人类的不负责任行为，许多自然环境遭受到了破坏。
森林被砍伐，河流被污染，动物濒临灭绝……这一切都给我们的地球带来了巨大的危害。
我们应该行动起来，保护我们的环境。
从小事做起，比如节约用水、节约用电、种植绿色植物等等，我们每个人都可以为环境保护做出贡献。
其次，我们应该关心和帮助弱势群体。
社会上有很多处境困难的人们，他们需要我们的关心和帮助。
比如贫困山区的孩子，他们没有良好的学习条件，我们可以通过捐赠学习用品、组织志愿者前往帮助他们，让他们有机会接受良好的教育。
还有残疾人士，他们面临着很多困难和歧视，我们可以为他们提供帮助和支持，帮助他们融入社会。
我们要学会关爱他人，用我们的爱心呵护他们，让他们感受到温暖和关怀。
再次，我们应该尊重和理解他人。
每个人都是独立的个体，有着不同的思想、兴趣和喜好。
我们应该尊重他人的选择，包容他人的不同。
在社交交往中，我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的权益，避免冲突和争吵。
相互理解和宽容是维系人与人之间关系的重要基石，也是实现和谐共处的重要前提。
最后，我们应该充分发挥自己的潜力，为社会的发展做出贡献。
每个人都有自己的才能和梦想，我们应该充分发掘自己的潜力，追求自己的理想。
只有充实自己、提升自己，我们才能更好地为社会做出贡献。
每个人都是社会的一份子，每一个微小的贡献都将汇聚成社会的力量，为社会的发展带来更多的动力。
同学们，作为新时代的青年，我们是这个社会的未来和希望。
化作春泥更护花演讲稿范文
化作春泥更护花演讲稿范文化作春泥更护花演讲稿范文演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
在不断进步的时代，我们都可能会用到演讲稿，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编为大家整理的化作春泥更护花演讲稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
化作春泥更护花演讲稿1老师们，同学们：有人说儿童是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。
有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。
实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
从教18年了，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。
但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！我的身边有无数的平凡的同行，我看到我的同事虽然身体虚弱以至于爬上三层楼都会累得气喘吁吁，但她仍然坚持在工作岗位上；我看到我的同事给高烧的孩子看完病不顾孩子的哭的哑了嗓子，而匆匆走进教室；夜幕降临了，办公室的灯依然亮着，那里有我的同事为了工作忙碌的疲惫的身影……化作春泥更护花演讲稿2老师们、同学们：大家好！今天我演讲的题目是：《落红不是无情物，化作春泥更护花》。
人们常说“教师是太阳底下最光辉的职业”。
我认为开启蒙昧，传播文明，为学生插上腾飞的翅膀，则是教师人生的主旋律；一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂舌，四只眼睛则是教师的简笔画。
今天，站在这，我无比的激动。
因为，站在这一方讲台上，我看见了许许多多亲爱的老师，你们憔悴的`面容后有飞扬的神采，你们平凡的话语中有神奇的力量，你们清贫的生活里有骄人的财富。
2024年演讲稿《愿做春泥更护花》
2024年演讲稿《愿做春泥更护花》亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，是我站在这里给大家演讲的日子。
首先，我要感谢校长和老师们给我这个机会，也要感谢同学们的支持和鼓励。
站在这里演讲，我感到非常荣幸，也感到责任重大。
所以，我选择了题目《愿做春泥更护花》。
愿做春泥，不愿当花。
或许这句格言有些耳熟，不过我们在生活中往往忽略了其中蕴含的深意。
每个人都想成为那个最亮眼、最出众的人，但却很少有人甘愿做春泥。
然而，对于一个团队来说，春泥的价值远远大于花朵。
因为，没有春泥的滋养，花凋谢就只是时间问题。
同样，对于社会来说，春泥的力量同样不可忽视。
我们身处一个充满竞争的时代，每个人都在追求更好的生活和更高的地位。
每个人都想成为成功的“花朵”，但往往忽视了春泥的力量和影响。
这里的春泥指的是那些默默付出、默默奉献的人。
他们或许没有夺目的光芒，但他们却有无穷的力量和价值。
想象一下，如果没有清洁工人的努力，城市会变得多么肮脏；如果没有医生的治疗，我们就无法享受健康的生活；如果没有老师的辛勤教导，我们的知识就无法积累；如果没有农民的辛勤耕耘，我们就没有谷物和蔬菜可吃。
这些春泥般的人们，他们并不是什么高高在上、神之一般的存在，但他们的辛勤工作和无私付出，使我们的生活变得更加美好。
正是因为春泥的存在，我们才有花朵的灿烂。
然而，我们往往忽视了这些春泥的辛劳和价值。
我们在追求自己的光芒时，往往没有关注到身边的春泥。
我们应该对春泥更加感恩和关爱，因为他们是支撑我们一起成长的力量。
也许我们并不能一一回报他们，但我们可以心存感激，尊重他们的劳动和努力。
作为学生，我们更应该意识到自己是“春泥”。
我们要以谦卑的心态去学习，以奉献的精神去服务。
只有这样，我们才能够成为有价值的人，为社会做出更多的贡献。
我们要善于倾听他人的需要，付出自己的努力去帮助他们。
无论是在班级里，还是在社会中，我们都可以发现很多需要我们帮助的人。
帮助他们解决问题、传递关爱，这就是我们作为春泥应该做的事情。
化作春泥更护花作文5篇大全
化作春泥更护花作文5篇大全作文1春天来了，万物复苏，花儿也开始绽放。
我们在欣赏花儿美丽的同时，也应该学会保护花儿。
化作春泥更护花，这句话告诉我们要学会舍己为人，为花儿保护环境。
在我们生活中，做好以下几点可以更好地保护花儿。
首先，保护花儿应该从保护环境做起。
保护环境包括植树造林，减少砍伐森林，垃圾分类等。
这些行为都能减少空气污染和土地污染，从而为花儿提供一个良好的生长环境。
其次，我们不要随意摘花。
虽然花儿非常美丽，但是它们也需要自由的生长空间。
如果我们随意摘花，不仅伤害了花儿，也破坏了我们的生态环境。
所以，我们应该尽量不要采花。
最后，我们应该更多地了解花儿。
通过了解花儿的品种和生长习性，我们可以更好地保护花儿。
同时，我们也可以学习花艺知识，让花儿更好地融入我们的生活中。
总之，化作春泥更护花是我们每个人的责任，我们应该从身边的小事做起，为花儿保护环境。
写作重点：文章结构清晰，列举了具体的做法，引用了名言，语言清新。
用词分析：文章用了“保护环境”“保护花儿”“摘花”等词语，语言简洁明了。
作文2花是大自然的馈赠，我们能享受到花儿带来的美好，但同时，也有一个责任，那就是保护花儿。
化作春泥更护花，这就告诉我们，我们需要学会爱护花儿，从中汲取生活的智慧。
首先，我们要尊重花儿。
在外出游玩时，看到美丽的花朵，我们可以享受它们带来的美好，但是我们千万不要随意摘花，或以其他方式伤害它们。
花儿无法说话，但它们也是有生命的，应该受到我们的尊重和保护。
其次，我们要保护花儿的生存环境。
在城市中，由于污染和乱砍滥伐，造成了极大的生态破坏。
为了让花儿更好地生长，我们要尽力减少环境污染，植树造林，让城市更加的绿化。
最后，我们要用心去体会花儿的美丽。
除了欣赏花儿的外在美，我们也可以通过绘画、摄影等多种方式，将花儿的美妙记录下来。
这样，我们不仅能够更好地欣赏花儿的美，也能够保护花儿的生存。
总之，化作春泥更护花不仅仅是一句话，更是一种信念。
化作春泥更护花演讲稿三篇
化作春泥更护花的演讲稿教师,一个普通的名字,但在“5.12”大地震中，她不再平凡,她承载了太多太多。
在大地震中，老师用鲜血和生命践行了一个个教师崇高的灵魂，他们用自己的血肉之躯，将生还的希望留给学生，无怨无悔……在什邡龙居小学的废墟中，一位年轻女教师的身体断成两截，脸部血肉模糊，可她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手。
在汶川县映秀镇垮塌的镇小学教学楼的一角，一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。
两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出.在绵阳市平武县南坝小学废墟下，一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。
这些惨烈的“镜头”一次又一次让我们潸然泪下,实在不忍回顾，但却必须铭记。
因为，这些可敬可爱的人民教师在用他们的生命换取另一个生命的延续，在用他们的精神鼓励另一个生命的继续。
这里，有我们永远无法忘却的记忆，有我们无法抹去的悲伤，他们用鲜血和生命铸就了不朽的丰碑，他们用最无私的爱给了人们对生的希望，他们用感人的事迹潜移默化的影响着一代代即将步入社会的学生们对人生的选择；他们，诠释了爱与责任的师德灵魂，诠释了中华民族面对困难不屈的脊梁！在我们的身边，或许没有这样惊心动魄的故事，或许也没有催人泪下的动人情节，但我们有一位位甘于平凡、默默奉献的师者，他们同样令我们钦佩。
他一位山村学校的老校长，那几天天冷得极快，风吹得窗户支嘎作响，连续的雨天，使得通往学校唯一的一条马路变得泥泞不堪，大坑小坑汪满了水。
上学的同学撑着伞，在凛冽的寒风里躲避着一个个水坑。
即便如此，很多同学的鞋子还是湿透了，一整天只能捂着湿鞋上课。
老校长看在眼里，急在心里，他拿来棉鞋让一位同学穿上，而他自己脚上却仍是那一双洗得发白的黄跑鞋。
他从村民家借来畚箕和锄头，准备用沙石一个坑一个坑地把马路填平。
责任担当,敬业奉献——化作春泥更护花的师德演讲稿
责任担当，敬业奉献——化作春泥更护花的师德演讲稿！今天，我非常感激有机会在这里演讲，我想向大家分享的是一些我对“责任担当，敬业奉献——化作春泥更护花”的理解。
这也是我们所有教育工作者都应该遵循的师德。
“责任担当，敬业奉献——化作春泥更护花”这句话出自于李时中老师的一首《春泥》，这首诗描述了春天万物萌发的季节，爱花的人要小心不要踩坏，而教师则是化作春泥，保护花朵。
作为一名教师，我们首先要担负起教学责任。
我们要对自己教学方案的制定、材料准备、教学技巧、教学效果等要点负起责任。
只有对自己工作严格要求、敬业认真，才能达到良好的教学效果。
在教学过程中，我们还要关注学生是否认真听讲、是否理解掌握课程内容，以便及时调整教学内容和方法。
所以，坚持教育教学工作的责任、重诚守信的精神，是我们作为一名出色的教师必备的素质。
我们教师还肩负着与日俱增的教育历史责任。
教育工作者是实现民族振兴的关键力量，教育事业是让祖国更加强盛的重要方面。
我们要认真思考历史发展的需求与发展的本质，并将其融入到我们的教学工作中，传承中华优秀传统文化，培养更多的“国之栋梁”。
同时，我们要明确自己的工作定位，主动担当监护人的角色，尽心尽力完成好家庭教育的责任。
我们应该积极引导学生正确的价值观，主动参与家校互动，促进家庭教育与学校教育的互动。
把家庭教育与校内教育结合起来，搭建家教合作桥梁，共同构建起充满爱和温馨的教育环境。
我们应该努力奉献，为社会、为人民做出更多的贡献。
我们应该懂得感恩，回报社会，无论在学科教育还是思想教育方面都付出更多的努力，培养更多的社会精英。
在这个过程中，当然也不能忽略自己的职业发展，不断提升自己的专业技能，成为有影响力的教育者、有品质的人格塑造者。
以上，就是我对“责任担当，敬业奉献——化作春泥更护花”的理解和认识。
盼望我们一起肩负起教育工作者的责任担当，尽心尽力奉献于教育事业中，争得教育未来更加美好而充实的发展。
谢谢大家！。
传承师德精神——化作春泥更护花的演讲稿
传承师德精神——化作春泥更护花的演讲稿：大家下午好！
今天，我非常荣幸能够在这个庄严的场合发表演讲。
今天的主题是《传承师德精神——化作春泥更护花》。
教师是一份崇高而又神圣的职业。
作为一名富有爱心和责任感的教师，我们应该有着更高的师德要求。
作为一名年轻的教师，我深深地感受到，师德精神的重要性和必要性。
因为，教师的工作不仅仅是为了教导学生知识，更是肩负着为社会培养新一代人才的历史使命。
因为，教师是社会的知识传承者，更是文化的传承者和创造者。
教师应该具备怎样的师德精神呢？教师要有良好的素质和能力。
素质是一种内在的魅力，是教师们为人处世的品格，是我们对待工作、对待学生的原则。
我们应该要注重培养自己的人文素质、知识素质、实践素质以及道德素质等。
教师要有责任心。
教师应该与学生一同进步，关注每一名学生的成长和发展，尤其是对于那些在学业上遇到困难或者在生活中需要教师帮助的学生，教师应该友善、耐心地关怀和帮助他们。
同时，教师还应该积极地协助家长，与他们沟通、交流，寻找适合学生发展的途径。
教师要有爱心。
以爱之名，让学生得到成长和成才。
愿我们每一位教师都能够在教育工作中，以爱之名，慈爱地教育每一位学生！
同学们，你们即将成为社会中的一份子，将肩负起国家和人民的重任。
我希望你们时刻铭记“师德精神”，以学问积累、以慈悲陶造、以高尚带领他人。
由此，你们将成为这个时代中值得敬礼的人，成为这个社会中需要的人才!
让我们一起传承师德精神，化作春泥更护花，扎根用心，把自己的教育理念和情怀传递给下一代，为祖国的未来繁荣发展贡献一份力量！谢谢大家！。
2024年演讲稿《愿做春泥更护花》
2024年演讲稿《愿做春泥更护花》尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！很高兴能够站在这里，与大家一起分享我的思考和感悟。
今天，我想和大家一起谈论一个话题——《愿做春泥更护花》。
春泥是指春天的土壤，也可以理解为助人为乐的行为；而花则代表着其他人的幸福和成长。
所以，愿做春泥更护花意味着我们要具备关心他人、帮助他人的品质，为他人的成长和幸福默默奉献。
首先，作为一名学生，我们应该从班级、学校出发，做到务实奉献。
班级是我们学习和生活的大家庭，我们要关心集体，关心班级的每个成员，帮助他们解决问题，共同进步。
例如，你擅长数学的话，可以主动帮助数学不好的同学查漏补缺，提升全班的学习水平；有人遇到困难的时候，可以主动去倾听、给予建议和帮助。
众人拾柴火焰高，只有团结一心，才能取得更好的成绩和效益。
其次，我们还要学会关爱身边的人。
在我们的生活中，身边无时无刻不缺少需要我们关心和呵护的人。
我们可以陪伴家庭中的父母长辈，关心他们的身体健康，帮助他们分担家务，让他们感受到关怀。
同时，也抽出时间陪伴弟弟妹妹，帮助他们成长。
在学校里，我们可以和同学们相互扶持，建立友谊，并在需要的时候伸出援助之手。
温暖不只是给予别人，更是一种心灵的愉悦。
此外，我们还要积极参与社会志愿活动，为社会作出贡献。
现在，社会变得越来越复杂，许多人面临各种困难和问题。
作为一名有责任感和担当的年轻人，我们应该积极投身于社区志愿服务，为弱势群体伸出援助之手。
可以参与儿童福利机构的义务教育、老人院的陪伴和慰问、环保组织的义务清洁等活动，让我们的爱心和关怀传递到更多的人和地方。
最后，我们还要努力成为他人的榜样。
在成长过程中，我们会遇到各种困难和挑战。
但是无论遇到多大的困境，我们都要坚持做正确的事情，树立良好的道德观念和价值观念。
我们的一言一行、一举一动都会影响身边的人，所以我们不能忽视自己的行为对他人的示范作用。
勇于做正确的决定，乐于向他人伸出援助之手，才能成为他人倚靠的大树，成为别人的榜样。
化作春泥更护花的师德演讲稿
化作春泥更护花的师德演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们，大家好！
今天我很荣幸站在这里，与大家分享我对于师德的理解和感悟。
师德是教师的灵魂，是教育事业的基石。
作为一名教师，我们要时刻铭记着“化作春泥更护花”的精神，用自己的行动和言行践行师德，为学生们树立榜样，引领他们走向光明的未来。
首先，作为一名教师，我们要以身作则，做学生们的楷模。
我们要言传身教，言行一致，言必行。
只有自己做到了，才能感染和影响学生。
我们要用自己的行为告诉学生什么是对的，什么是错的，成为他们的榜样。
其次，我们要悉心呵护学生，像春泥般滋养他们的成长。
学生是花，我们是春泥，唯有好的环境和条件，才能让他们茁壮成长。
我们要了解学生的需求和困难，给予他们关爱和帮助，让他们在学习和生活中都能感受到我们的温暖和支持。
最后，我们要心怀感恩，用爱心和耐心教育学生。
作为老师，我们肩负着培养未来的使命，我们要感恩学生的陪伴和信任，用爱心和耐心对待每一位学生，让他们感受到我们的关怀和爱意。
“化作春泥更护花”，师德精神是我们教育工作者的宝贵财富，让我们更加努力地践行师德，用自己的行动和爱心滋润每一朵花朵，让他们在未来的道路上绽放光芒，实现自己的梦想！
谢谢大家！愿我们一起努力，共同为教育事业的发展贡献自己的力量！。
演讲稿愿做春泥更护花
演讲稿愿做春泥更护花尊敬的各位领导、各位来宾、各位同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里发表演讲。
我的主题是“演讲稿愿做春泥更护花”。
我们的生活处处有花，无论是冬日的梅花，还是春天的桃花、杏花，让人们倍感生命的活力。
千百年来，人们一直在追求美好的事物，而花便是其中的一种。
然而，说到花，我们最不能忽视它们后面的那一抹春泥。
在我看来，春泥，有时候比花还要珍贵。
因为春泥才是花儿生长的土壤，它为花儿提供了丰富的养分和坚实的生长环境，让花儿在那里生根发芽、茁壮成长。
正如篇名所说，演讲稿者是愿意做春泥，让我们的花茁壮成长。
首先，让我们看看“演讲稿愿做春泥更护花”的对象。
我们生活中的每个人都是花，同时也是春泥。
生活中有很多人，因为不同的原因，重要的事情被拦住了，无法绽放出自己的芳香。
我希望我的演讲能为这些被束缚的人，提供一些灵感和动力，让他们重拾信心，走向自己梦想的方向。
其次，我们谈谈“演讲稿愿做春泥更护花”的场合。
无论是在学校还是在工作的场合，我们都需要有一种积极向上的精神状态，为我们的发展提供坚实的基础。
演讲稿愿做春泥更护花，自己愿意扮演一个助推者的角色，帮助大家更好地进入这种状态，为个人和组织的发展提供更好的支持。
最后，我们说说“演讲稿愿做春泥更护花”突出的重点。
在我看来，这个重点可以用“自我肯定”和“自我提升”来概括。
我们首先要肯定自己，自信满满地向前走。
无论我们处于什么阶段，都应该有一个积极向上的心态。
我们要知道自己有哪些优点，并且要有信心发挥这些优点。
同时，我们也应该看到自己的不足，有勇气面对自己的过错去加以改善，做到自我完善。
当我们自己内心充满自信时，我们不仅能够更好地把握机会，也能更好地面对挑战。
除了自我肯定，自我提升也是不可或缺的。
只有不断地努力学习、完善自己，我们才能更好地向前迈进。
我们要有一个持续发展的计划，学习跟上时代发展步伐，不断让自己成为更好的自己。
在这里，我想向大家呼吁，让我们一起做春泥，为身边的人提供支持和帮助，帮助他们茁壮成长起来；让我们共同努力，让自己变得更好，成为美丽的花朵。
化作春泥更护花
化作春泥更护花尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师们：大家好！今天，我演讲的题目是“化作春泥更护花”。
看到盛开的鲜花时，我们一定会被那缤纷的色彩所迷恋，被那扑鼻的馨芳香所陶醉，被那勃勃的生机所惊羡！此时此刻，我浮想联翩——细心呵护花朵的天使，摇着风铃，带着泥土气息飘然莅临心坎。
此情此景，我脱口而出：“化作春泥更护花”。
多美的诗句啊！这掷地有声的诗句，写照出了教师的灵魂，折射出了教师的光辉，映衬出了教师的优良传统，吟唱出了教师的时代主旋律，同时也演绎出了教师的“蹉跎”岁月与“平凡”小事。
曾记否，有多少仁人志士，把教师比作“人梯”，比作“蜡烛”，比作“春蚕”，这些观念亘古长存。
可我却要把教师比作春泥，因为春泥更能体现出教师的本质和风格。
大学毕业生放弃优遇的城市工作，只身奔入穷困山乡当一名“教书匠”，足见其淡泊名利，志向高远——让贫瘠之地变为肥沃之壤。
汶川大地震中，老师以血肉之躯护住自己的学生，结果是学生得救，他们像花儿一样绽放，这位老师呢，却长眠于废墟中。
多么伟大的人，多么善良的心啊！他在废墟中化作了沃土，滋润着无数的花朵，孕育着更美好的未来。
大家知道，现在的六亩塘中心学校正在建设之中，目前校容还是难看。
断壁残垣，杂草丛生，没有花香，没有宿舍，生源紧缺，我们的教师奔波于风雨之中，宵衣旰食;我们的教师默默耕耘，无怨无悔;我们的教师愿为落红，甘做泥土。
尤其是谭清甫老师，他曾经是我的班主任老师，只见他埋头工作，不见他清闲休息;他衣着朴素，治学谨严；他省吃少用，资助学生；他最终因积劳成疾倒在讲台上，何其悲壮，何其荣光！谭老师用整个身心谱写了一曲“化泥护花”的颂歌。
我作为他的学生，接过了他手中沉重的教鞭，奔走在鲜花绚丽、而又荆棘丛生的人生跑道上。
九年级学生肖昱玲就是我这把泥土哺育绽放的一朵奇葩。
她本是红光村人，由于家境贫困，寄居外婆家。
衣服烂了，我补，衣服少了，我买，她困乏了，我给力，她迷惘了，我指点迷津……功夫不负有心人，这朵花绽放了。
演讲稿《愿做春泥更护花》范文
演讲稿《愿做春泥更护花》范文尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是来自XX中学的XX，今天很荣幸能够站在这里，与大家分享我的心得和思考。
我的演讲题目是《愿做春泥更护花》。
在这个飞速发展的社会中，无论是我们的生活还是我们的学习，都充满了各种各样的挑战和机遇。
我们面临着各种各样的选择，我们的人生也需要在这些选择中不断前进。
而在这个选择的过程中，我们是否也考虑了自己的责任和使命呢？我们是否能够意识到，我们每一个人都有能力去为这个社会带来一些改变，为他人带来一些帮助，为自己的人生注入更多的意义呢？我们都知道，春泥虽然默默无闻，但却给予了所有的花朵生长的滋养和营养。
与花朵相比，春泥它可能没有五颜六色的花瓣，没有引人注目的美丽，它默默无闻地坚守着自己的位置，默默地承担着自己的责任。
正是因为有了春泥的滋养和支撑，花朵才能开得更加绚烂多彩。
同样的，我们每一个人也都有能力成为春泥，为他人带来帮助和美好。
无论是在学习、工作还是生活中，我们都可以为他人提供一些帮助和支持。
有时候，一句鼓励的话语、一次及时的帮助、一份真诚的关怀，都能够给别人带来巨大的力量和帮助。
正如同春泥给予花朵生长的力量一样，我们也可以通过我们的行动和温暖的言语，为他人带来支持和鼓励，让他们在困难面前坚持下去，绽放自己的光芒。
作为青年人，我们有义务和责任为社会做出贡献。
我们年轻的时候，正是充满了活力和激情的时候，正是能够不断追求自己梦想的时候。
我们可以通过自己的努力和奋斗，去推动社会的进步，去影响他人的改变。
如果我们每一个人都能够积极地行动起来，无论是在学校、社区还是工作岗位上，我们都能够将这种积极的能量传递给他人，让社会变得更加美好。
在这个演讲的时刻，我想特别提及一位伟大的春泥，这就是我们的父母。
他们默默地付出和奉献，默默地承担着照顾我们的重任，他们虽然不会为他人开花，但他们的爱和关怀如同春泥一样，给予了我们生长的力量和勇气。
正是因为有了他们的支持和鼓励，我们才能够成长为今天的我们。
演讲稿《愿做春泥更护花》模板
演讲稿《愿做春泥更护花》模板尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好！我是今天的主讲人，我将要为大家带来一个题目为《愿做春泥更护花》的演讲。
愿做春泥更护花，这句话通常用来形容一些默默无闻的人，他们为了众人的幸福和利益，默默奉献，不求回报。
让我们一起来探讨一下这句话的含义。
首先，我们要明确“做春泥更护花”的意义是什么？可以理解为就是默默奉献，默默付出。
在我们的日常生活中，有很多人在默默奉献，不求回报。
他们可能是父母、老师、朋友，或是社会上一些不知名的英雄。
他们默默地扮演着春泥的角色，为我们提供了温暖和支持。
没有他们，我们将无法顺利成长，无法享受到家庭、友情和社会的温暖。
其次，我们应该对这些默默奉献的人心存感激之情。
正是因为他们的付出和关心，我们才能拥有美好的生活。
父母为我们付出了很多，他们默默无闻地关心着我们的成长和发展。
老师辛勤教导我们知识，培养我们的能力。
朋友在我们困难的时候给予我们帮助和支持。
这些人都是在默默地为我们做春泥更护花。
第三，我们要学会做春泥更护花。
作为普通人，我们虽然不能像父母、老师那样为他人付出太多，但是也可以尽自己的一份力量。
只要我们心怀感恩和善意，追求真善美，就能发现身边的每一个人都在默默地为他人做春泥更护花。
或许只是一句温暖的问候，一个真诚的微笑，都能让他人感到宾至如归。
或许只是帮助他人解答一个问题，提供一点帮助，就能让他人感受到温暖。
我们每一个人都有做春泥更护花的能力和责任，只要我们愿意付出，默默奉献，就能让这个世界变得更美好。
最后，我想告诉大家，我们要让这个世界充满春泥的味道。
我们要感谢那些为我们默默奉献的人，我们更要学会去关心和帮助他人。
正是因为有这种春泥的存在，这个世界才会如此美好。
无论是家庭、友情还是社会，只有我们每一个人都去做春泥更护花，才能让我们的生活更加充实和幸福。
亲爱的同学们，让我们一起来做春泥更护花的人，为我们的家庭、友情和社会添上美丽的色彩。
让我们一起默默地付出，为他人的幸福和利益贡献自己的力量。
演讲稿：化作春泥更护花
曾经有一位文学家说过：“没有梦想的人是一个失败的人。
”我们都是经过十二年的寒窗苦读，才走进大学这个成就梦想的殿堂。
经过高考暴风雨的洗礼，我们学会了自信，都得了什么是坚强。
今天走在这充满青春活力的校园中，我们学会了自制，自强。
我们希望能给梦想插上一双翅膀，让它可以展翅飞翔。
然而，无情的事实却恶狠狠的将我们弱小的心灵，一次又一次重伤，但是我们没有退缩，因为我们知道“没有一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。
”失败是成功者的基石，在哪里跌倒就在哪里爬起来，在苦难面前我们从不退缩。
也许，是二十岁的豪情壮志;也许，是青春的迷茫与冲动;也许，只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。
无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满了奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每个角落里芬芳弥漫。
亲爱的同学们，回眸自己的一路成长，是否还记得，每一个梦想所带来的悸动在生命中留下的足迹;是否还记得当初信誓旦旦，迈进工大的那份决心!同学们，因为同一个目标我们相识，又因为同一个梦想我们相知。
我们从祖国的四面八方相聚在一起，我们同欢乐，共追求，我们互帮互助，互相搀扶，走过一道道难关。
在这温暖的家庭里我们懂得了什么是真情，什么是爱。
我们一起制定一个又一个目标。
我们不拍孤独，我们打破寂寞，我们一步一步的向着目标迈进。
我们相信一杯茶不能苦一辈子，只能苦一阵子。
从拿起书本那刻开始，从迈进大学校门那步开始，从决定在这里奋斗开始，我们坚守心底的渴望。
无论岁月在我们脸上增添多少痕迹，无论世事在我们胸口划过多少伤痕，只要我们还有呼吸的权利，我们就拥有重塑梦想的激情!只要我们还有生存的氧气，我们就拥有缔造激情的勇气!落红不是无情物，化作春泥更护花。
选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的梦想!谢谢大家!。
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2020化作春泥更护花演讲稿范文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----化作春泥更护花演讲稿1大家好，今天我演讲的题目是《化作春泥更护花》。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是教师，我要在我的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌----我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。
从孔子讲学到科教兴国，教师，这个阳光下最崇高的职业，在社会和国家中都占有重要的地位。
“善之本在教，教之本在师”，教师作为知识文化的传播者，肩负着育民兴国的重任。
虽然，我们没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，然而三尺讲台、一块黑板就是我们挥洒人生的天地，面对几十双迷茫而渴求的眼睛，教师义无反顾的用自己的声音，播散爱的阳光、智慧的甘霖。
伴着教师声音的旋律，学生学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求。
教师的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，我们将用智慧和汗水谱写春花秋实的动人篇章。
当我怀着骄傲的心情跨进中山中学的校门，面对这所多年中高考取得优异成绩，在社会上满载声誉的中学，我满是雄心壮志。
而今，我的心更是敬佩，在过去的这些日子里，我深切的感受到了那荣誉背后老师们辛勤的工作和无悔的付出。
生活在这样一个团结而自强不息的集体里，我每天都被身边美丽的故事感动着。
黎发妹老师，是我校化学教研组组长。
五十开外的她两鬓已经被岁月染白，她一丝不苟的工作态度，严谨有序的常规教学，踏实细致的办事作风都是值得我们年轻教师学习的。
办公室里，球场边，总能见到她瘦小的身影被学生团团围住，由于她担任初中毕业班的化学课程，身体累垮了，有时躺在病床上，最放心不下的还是那帮孩子。
在她身上，我品读出一种“老黄牛”精神。
去年中考，她所任教班级的化学成绩又创新高，其中有两名学生冲进了全市前十名，而她，仍然一如既往，生活简单而朴实。
王璐老师，一位年轻的妈妈，在小孩急需呵护和关爱的时候，她承担了高中语文重点班的英语教学工作，她根据学生实际，注重情景设置，提高教学效率，面对着那一双双渴求知识的眼睛，她的脸上总是挂着甜美的微笑，引领学生在知识的海洋中遨游。
去年高考，她所任教的文科班平均分623分，名列自治区第二名。
她除了教学成绩优异，对自己的学生也特别的关心爱护，为此她还荣获20xx年桂林市师德标兵的荣誉称号。
而她一心扑在教学上，对自己的家庭无暇顾及，面对年幼的儿子，她只能充满着内疚之情。
我的同龄人，胡彬霞老师，带给我们又是一片清新、爽朗和光明。
她爱学生，学生也爱她。
她与学生之间架起的是爱的桥梁，师生之间心心相通，既净化了学生的心灵，又提高了学生的整体素质。
她凭借扎实的专业知识，新的教学理念，灵活多样的教学方法，第一次带毕业班，就取得了骄人的成绩，去年中考，她所教班级的物理成绩远远超过市平均分，从她身上，我们看到的是教育事业的希望。
在这里我不禁想起了龚自珍先生的诗句“化作春泥更护花”。
这，不正是教师们无私奉献精神的真实写照么?朋友们，同行们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。
拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳;聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空;站在一处，我们就是用心灵结成的信念不倒的墙!携起手来，让我们肩并肩，用青春和热血铸造共和国的师魂!谢谢大家!化作春泥更护花演讲稿2尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好!我是六年级团队的X，今天我演讲的题目是《落红无情物，化作春泥更护花》。
有一首歌最动听，那就是师德，有一种人生最美丽，那就是教师，有一道风景线最绚丽，那就是师魂。
不要说我们四季辛劳，不要说我们一身清贫，我们拥有无数颗炽热的心。
我们用爱谱写师德，我们用爱铸就师魂!“学为人师，行为世范”。
李芳的英雄壮举，闪烁着爱生如子的师德光辉，她是我们身边的最美教师，是我们学习的榜样和楷模。
有这样的老师是教育之幸，是学生之幸!“她用抉择教给了学生们最后一道题，她用生命完成了最后一堂课，她永远是我们心目中的最美老师!”6月11日17时30分，河南省信阳市绿之风希望小学二年级语文老师李芳，随队护送学生从校门自西向东安全回家。
行至红绿灯路口时，一辆装满西瓜的深红色无牌照摩托三轮车急速驶来。
情况万分紧急，李芳老师一边大声呼叫学生避让，一边冲上前去用自己的身体挡住学生，并奋力地将学生推开。
李芳老师被摩托三轮车严重撞击，倒地昏迷不起，后因公殉职。
生死关头，舍己救人，李芳老师“用身体挡住学生”，学生幸免于难，而她却不幸遇难，这样的选择让人肃然起敬。
毫不夸张地说，李老师用无私大爱谱写了一曲生命的赞歌，也塑造了新时代人民教师的光辉形象。
什么是师德?师德就是教师的灵魂。
师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生部，而是体现于老师的言谈举止中，特别是闪烁在生死抉择时。
好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。
李老师正是这样的好老师，她有奉献精神，她带头弘扬社会主义道德。
在我们实验小学，也有许许多多可亲、可敬的老师，他们用实实在在的行动和朴实无华的语言向我们诠释了师德的内涵!无论是大雪纷飞的寒冬还是酷暑难耐的夏季，天刚蒙蒙亮，几乎每天踏进校门你都会在学生中看到一个不同的身影，起初大家并没在意，可日子久了，你总能在尘土飞扬的场景中找到他们，他一边挥动着扫把，一边还指导着学生如何打扫。
现在，不同的是凑到跟前的人多了，“刷刷、刷刷”的响声此起彼伏，学生们总是老远跑过来甜甜地叫一声：“校长早上好!”她，就是我们的校长，她率先垂范、治学严谨，他更关心教师的冷暖、学生的成长，教师生病住院，她必定亲自去探望，老师子女升学、结婚，他也必亲自过问，奔走操办。
她爱生如子，走过校园的每一个角落都会看到他用手抚摸着孩子，还会把孩子揽入怀里，问这问那，聊得很开心。
我校冯江丽老师，几十年如一日奋战在教育的第一线，在她的班主任日记里记录着这样一件事，她班里有个叫王晨的学生，曾经品学兼优，父母离异后，他却迷上了上网，整天泡在网吧里，一天晚上九点多钟王晨的爸爸打来电话说孩子不见了，因为父子俩吵了几句嘴，他气愤不过就打了孩子一巴掌!冯老师一听焦急万分，马上和孩子的爸爸去找。
冬日的夜又阴又冷，她骑着自行车找了一个又一个网吧，碍了好几个老板的训!直到晚上十一点多钟，她在一间僻静的网吧里找到了王晨。
在以后的日子里，刘老师的身边时时刻刻跟着一个孩子，那就是王晨。
冯老师每天把他带到自己的家给他辅导作业，做饭吃。
就这样坚持了一个学期，王晨又成了品学兼优的好学生。
王晨的爸爸流着泪，感激的说：“徐老师，我一个大老粗，不会说话，可......可我们会永远记着你的好!"还有我们六年级数学办公室的徐老师，记得上学期我班一名学生在下午时上学时不小心磕住腿受伤了，正好被路过的她看到了，他二话不说抱起孩子直奔医院，到了医院，她跑上跑下为孩子挂号、叫医生、交钱，忙的是满头大汗!得知孩子并没有什么大碍，只是有点中暑，他才松了一口气，把孩子交给了我。
并一再嘱咐我多给他喝水，注意观察，并及时联系家长说明情况!这，只是我们实验小学老师的一个缩影，这样的事例不胜枚举，一件件、一幕幕时常浮现在我的脑海里，她们没有惊天动地的豪言，却脚踏实地的苦干着，她们没有责备抱怨，却秉持着滴水石穿的信念!没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳、硕果满园，她们是实小最可爱的人，她们用自己的大爱谱写着乡村教育的感人篇章!在她们的影响下我也将满腔的爱赋予了我的学生，二十年来我辛勤耕耘，用爱心、耐心和智慧，把自己的热情、勤劳和智慧融入到三尺讲台，融入到实小的教育教学工作中，带领孩子们在多彩的世界里尽情的飞翔，尽情的享受学习的快乐。
多少个早晨，当人们还在睡梦中的时候，我就早早来到学校和孩子们一起值日、一起读书，多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真备课，批改作文;当看到有的孩子闷闷不乐时，我会和他们开开玩笑，逗他们开心;当看到有的孩子生病了，我会嘘寒问暖给他送去温暖;当看到有的孩子不思进取时，我会和他促膝长谈，使他扬起奋起的风帆;当看到有的孩子有了点滴进步时，我会为他竖起大拇指，使他信心满满;付出爱的过程是艰辛的，但一份耕耘一份收获!有爱的付出就有爱的回报。
忘不了2018年我的学生即将毕业离开母校，一天他们突然跑到我办公室前，流着泪说：“老师，我们舍不得你呀!”“老师，我们会想你的!”“老师，您能再抱一抱我吗?”我的心里真是酸、甜、苦、辣五味俱全，泪水也止不住流了下来!教师节，我收到了孩子们给我寄来的贺卡，上面写道：感谢您!我最最温柔、最最美丽、最最可敬的大姐姐!刹那间，我感觉自己是世界上最美丽的人!那么纯洁的心、圣洁的情、深厚的谊浸化了我的心灵，让我真正体会到了为人师者最大的幸福与快乐!师德是阳光驱散愚昧的黑暗，师德是清泉滋润荒芜的心田;师德是是爱，是责任。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。
”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的则是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。
因为有爱，我们才会有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才会和学生贴心。
为学生一生的幸福和发展着想，是我们教师义不容辞的责任!老师们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用自己的爱心去浇灌每一个学生的心灵，如同对待我们自己的孩子一样，我们没有理由不成功!最后，我想用一首诗来结束我今天的发言。
“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
”我愿做落叶，甘为春泥，去默默呵护祖国未来的花朵!我的演讲完毕，谢谢大家!化作春泥更护花演讲稿3尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!圆明园曾经是个美丽的地方，蕴藏着无数文化瑰宝。
而如今，早已吹灰烟灭，变成令人惋惜的废墟，但我从不认为沉浸于此是无知的选择，因为这里的一切，胜过千山万水，再美的美景都无法与它相提并论。
也许，我应当享受悠闲自得的假期，也或许，沉浸在书海中。
也许，别人搜用这些时间来欣赏千姿百态的美景，或在一起开心的玩耍，但我没有，与此同时，我却在一个被人们称为“废墟”的地方尽情游览。
这些断裂的碎石没有了从前的端庄，也没有了那些人们欣赏的眼光，它们就在那里，静静的，安详的躺着。
可能，它们如今还充满了怨恨。