如何引导孩子正确处理零花钱

如何引导孩子正确处理零花钱

给孩子一个理财平台

承德市丰宁满族自治县南关中心校长阁小学：丛艳芳摘要：在自己九年寄宿制学校的班主任工作中，我紧紧围绕“如何引导孩子正确处理零花钱”培养孩子健康的消费心理，树立正确的消费观，不要成为有钱但不会花钱的人。

关键词：零花钱妙用

现在算起来，在寄宿制学校担任班主任已经九年了，我知道，绝大多数的孩子上学都有零花钱，随着生活水平的提高，孩子零花钱的数目越来越多，一些家长又不知道如何引导孩子正确处理零花钱，所以许多孩子存在乱消费、高消费、理财能力差的问题。比如，我对自己班住校的31名同学做了调查：发现每周在校5天期间，平均每人大约带15元的零用钱。如何使用这15元零花钱呢？我的调查结果是：每生每天最多支出3元的占15%，前3天就把15元全部花光的占80%，一周结束，还有点剩余的占5%。不难看出，如今孩子们的生活越来越好了，他们也有自己独立的支配能力，但是，由于父母或者学校针对孩子消费的教育较少，小学生存在着互相攀比，讲吃讲穿，花钱大手大脚的不良习惯。在消费方式上，甚至出现了超前消费、畸形消费、借贷消费的势头。令老师痛心的是，我看到的是大家换来一包包零食和一些没有意义的玩具，不仅是校园的环境遭了秧，学校不安全的隐患也随之增多……

我们都知道，为了让小学生学会正确地对待钱，首先要有一定的钱。那么，小学生的钱袋到底有多重，他们怎样使用零用钱，如何从

小培养孩子正确的消费观，以免钱袋子坏了孩子前程？这就希望家校联盟共同帮助小学生正确理解钱的意义，培养正确的经济观念和金钱观，训练小学生存钱用钱的方法，培养孩子养成勤俭节约的好习惯。

我的具体做法是：

1．控制零花钱的数目。教育学生即使家里有很多钱也不能多要，明确零花钱也应该用在刀刃上，如买学习用品或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。

2．制定开销计划和收支账目：首先家长和老师要有意的帮助学生制定零花钱的开销计划，使学生在使用前就明确，今天你需要多少零花钱？分别用来干什么？，这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。这里需要父母和老师时不时的“调查”孩子的钱是否如计划使用，以避免孩子不按自己计划而多领零花钱并撒谎。父母和老师还要教给学孩子学会记账，要从孩子拿到第一笔零花钱开始，就有意识帮助他建立一个账本，把收支都记录在一个专门的本子上，写明得到多少钱，又用在了何处，花费多少，结余多少，清清楚楚、一目了然。这样做，既能让家长老师及时掌握孩子零花钱的去向，又能让孩子总结出自己花钱的主要方向，在下一次的消费中减少不必要的浪费。

3．让孩子体会赚钱的艰辛。家长和老师，利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践，如帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班、上社会自己找活干试着去挣钱等等，孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了。让孩子知道钱是来之不易的。家长们不要避讳在孩

子的面前谈到工作的艰辛、挣钱的不容易，如果可以的话，带孩子去自己工作的地方看一看，要让孩子明白，现在向父母亲伸手要来的钱并不是凭空变出来的，而是要靠自己双手辛勤的劳动换来的。只有付出才能有回报，这样能让孩子既体会大人的辛苦，又能珍惜每一分血汗钱。

4．培养孩子储蓄的习惯。家长要在孩子年纪小的时候买一个造型可爱的储蓄罐，告诉他们要用硬币把储蓄罐喂得饱饱的。逢年过节亲戚朋友送来的红包也会有一笔不小的数目，家长们可以带着孩子去银行建立一个专门的账户，让他们懂得把闲置的散钱存储起来，化零为整，应该鼓励自己的孩子把平时节省下来的一角、一元都存入银行，积少成多。并且告诉他们存在银行可以“大钱生小钱”，这样就能让孩子逐渐形成一个理财的观念，加强理财意识。

5．让孩子明白钱不是万能的。家长和老师要教育孩子，“有钱能使鬼推磨”这是错误的说法。知识、能力、气质、性格等好多东西就是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世上所有的东西。只有劳动、知识、经验、能力等才是每个人不可少的财富，拥有了这些才能拥有幸福。

6.让孩子明白帮助别人快乐自己。在孩子自由支配较多零用钱的情况下，家长和老师，可以通过捐款献爱心培养孩子关心他人，勇于承担责任的品质，让他们有一些物质追求，多一些物质纯真，还校园一方净土。父母可每月带着孩子去银行为孩子的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷存一些养老金，同时也就是教育了孩子孝敬老人。

7.让学生树立勤俭朴素的美德。家长和老师要向学生逐步灌输勤俭朴素的观念，使学生的思想回到正轨上来，让学生学会理财，让学生从小就懂得的钱来之不易，要把钱花在刀刃上，虽然勤俭节约已不是时代的主流观念，但学校还要倡导这一传统的美德。

作为老师要再次奉劝家长“高消费”观念养成，对孩子一生无益。家长对孩子的零用钱不能放任不管，不能无原则的满足孩子的要求，要定期了解孩子零用钱的账目，但也不能过于吝啬，这样会危害孩子的自尊心。希望家长和学校共同努力培养学生合理用钱的习惯，树立正确的金钱观，指导孩子理性的对待金钱，巧妙的使用零花钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方、用到有利于全面发展自己实现人生价值的地方，树立正确的金钱观，使孩子们道德更高尚，人生更加有意义。