六年级语文期末复习卷一

六年级期末语文复习卷（一）
（满分70分；答卷时间60分钟）
【卷首寄语：亲爱的同学，什么最甜？你努力换来的最高分最甜。

什么最美？
你一笔一划写出的字最美。

什么最高？你努力学习的志气最高。

现在就让大
家一起见证你的最佳水平吧！】
【积累运用我最棒】29%
一、请根据拼音和语境写出词语。

（6分）
惠安石雕lì shǐ yōu jiǔ( )，(源原)远流长，技艺qiǎo duó tiān gōng( )，久负盛．(shèng chéng)名，是中华民族优秀传统文化的一朵奇
葩，讲究xíng shén jiān bèi（）,突出纤巧、流丽、神奇，富有shǎng xīn yuè mù( )的艺术效果。

二、按要求完成下列各题。

（8分）
1、查字典填空。

4%
“绝”字应查音序，再查音节，在字典中有以下几种解释：①断绝②完全没有了，穷尽③走不通的，没有出路的④极、最⑤绝对
斩尽杀绝（）绝处逢生（）络绎不绝（）
2、将“酷爱、喜欢、热爱、喜爱”按词义轻重排列。

2%
3、在括号里填上一个表示“看”的词语。

2%
（）五星红旗去医院（）病人翠鸟（）着水面他（）一下会场
三、选填词语，把答案的序号写在横线上。

（5分）
1、下面词语搭配正确的一组是：（）。

①瞻仰遗容执行任务心情沉着②观赏节目理想远大数据准确
③眺望四周经验丰硕品格高尚④浏览新书理由充实殷切期望
2、下列句子与例句“小溪哗哗地唱着歌，奔向远方。

”的表达方式不相同的是：（）。

①橡皮擦正在作业纸上蹭痒痒呢。

②千万个小雨点迎着春雷的召唤从天空下来了。

③凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

④大龙虾披坚带甲，真是威武极了。

3、以描写景物为主的文章是：（）
①《体育颂》②《穷人》
③《三峡之秋》④《楚王好细腰》
4、下列句子中与其他三句含义不是一类的是：（）
①有志不在年高，无志空活百岁。

②人而无信，不知其可也。

③一言既出，驷马难追。

④与朋友交，言而有信。

5、下面诗句中，表达送别之情的一句是：（）
①不识庐山真面目，只缘身在此山中。

②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

③借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

四、按要求改写下列句子。

（10分）
1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
2、老人慢慢迈进他那个香气四溢的小院。

（缩写句子）
3、解放军和老百姓鱼水情深，他们经常帮助他们解决困难。

（修改病句）
4、李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去！”（改为转述句）
5、学了“生命”这一单元后，我对生命有了这样的认识：
【阅读理解我能行】41%
五、结合课文内容，按要求填空或作答。

（15分）
1．《我的伯父鲁迅先生》这篇课文中谈到了《水浒传》。

《水浒传》是我国的四大名著之一，另外三部名著分别是《》《》和《》。

我能写出《》中的两个小故事：、（3分）
2、孟子说：当鱼和熊掌不可得兼时则；当生和义不可得兼时则。

（2分）
3、詹天佑是我国，他非常爱国。

从到这一段铁路，最早是在他的主持下。

这是第一条的铁路干线。

读到这些，我体会到：（3、5分）
4、没有一个人将小草叫做“”，但是它的，的确是。

这种力，是一般人，只要，这种力就要。

（3分）
5、学了课文，我领略了的长城，的长江；认识了的方志敏，的雷锋，的神农氏，的詹天佑；佩服白衣天使南丁格尔的事迹。

（3、5分）
六、读下面一则广告，按要求作答。

（4分）
中央电视体育频道的节目有这样一则广告：画面上出现的是郭晶晶、王励勤等体育名将，接着打出两行字：“请将我逐出运动场，如果我违背了运动精神。

”
1、这则广告意在强调：。

（填序号）
A、郭晶晶、王励勤不违背运动精神。

B、运动员不应违背体育精神，否则将被禁止参加体育运动比赛。

C、运动员违背体育精神，将被赶出体育比赛场地。

D、运动员有可能违背体育精神。

2、用“如果……就……”把这则广告语换一个说法。

（不改变原意）
______________________________________________________________ 七、阅读短文，按要求作答。

（22分）
让孩子自己走
每天放学，当我带着孩子们排队走出校门，都可以看到（人声鼎沸成群结队）来接孩子的家长等在学校的门口，他们有的骑着自行车，有的骑着脚踏三轮车，有的骑着摩托车，还有的开着轿车。

城里路多车多，家长为孩子的安全担心，所以每天都根据自己的条件去呵护孩子。

我发现全班45名学生，只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个人独自离队回家。

看着他小小的身影在人流中穿梭，我都要多（注视环视）一会儿。

我后来了解到他的父母都是下岗工人，为了生活，他们要在上下班的高峰期做贩卖蔬菜的生意，没有空来接他，就教给他要遵守交通规则，走路靠右，遇红灯要等车辆过完了再走，每天按时回家，不能在路上贪玩。

而孩子也很听父母的话，总是小心地走路，安全地按时到家。

有一天，下着淅淅沥沥的小雨。

当我把孩子们带出校门时，家长们各自接走
了自家的孩子。

有一个小女孩正朝她妈妈发脾气，说什么也不坐她的摩托车。

原来每次都是她爸爸开着轿车来接的，今天她爸爸出差，由她妈妈来接，可天气正好下着雨，她感到很委屈，她母亲没法，只好“打的”把她接回家。

而我发现那个没人接的孩子（果然依然）是自己撑一把小雨伞走回去的。

有一次，我们班里举行野营活动，许多孩子带的是家长准备好的成品或半成品食物，有的则是从超市里购买的现成食品，惟独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬菜和大米，自己动手做饭。

而那个孩子做出来的饭令许多孩子包括我都啧啧称赞。

看着孩子做饭时麻利的动作，我看到了生活教会了一个孩子丰富的知识。

不仅仅是做饭，还有自立、坚强、刚毅，都让这孩子学到了，而这些正是现在这一代孩子所共同缺少的。

没有父母不疼爱自己的子女的，如果仅仅是给他们以温饱，给他们以舒适，就连动物都会。

真正爱孩子的，不仅要给他们好的生活、学习的环境，还要教会他们怎样去生活，用乐观、坚强、自信、独立的态度。

如果爱孩子，就让他做一只鸟，一只鹰，教会他飞翔的本领，然后让他自己在天空飞翔，而不是让他做一只风筝，父母用线永远牵着。

如果爱孩子，就让孩子自己走，给他指出一条正确的路，告诉他要遵守规则，懂得哪里需要避让，哪里需要暂停，然后让他朝自己想去的方向走。

做父母的只要用满含（关心关怀）的目光注视着就行了。

1、划去不适当的词语。

（2分）
2、巧配关联词。

（2分）
（1）真正爱孩子的父母（）要给他们好的生活、学习的环境，（）要教会他们怎样去生活。

（2）（）爱孩子，（）让孩子自己走。

3、快乐选择。

“让孩子自己走”在文中有三．个意思（）。

（3分）
A、指孩子大了，应自己学会走路了
B、指家长不要溺爱孩子
C、指在生活上让孩子学会独立
D、指让孩子学会生存技能
4、读了文章的6、7、8自然段，我能概括出以下三点。

（3分）
（1）真正爱孩子，不仅要，还要。

（2）如果爱孩子，就让他做，而不是让他做。

（3）如果爱孩子，就让孩子，然后让他朝走。

5、文章中有三处描写那对下岗夫妇家的孩子的句子，我用“”画出；生
活教会了孩子什么，我用“~~~~~”画出。

（4分）
6、从自强、自立两个方面，我想以第一人称给家长写几句话。

（仿写两句）（2分）
如果爱我们，就让我们做一只鸟，一只鹰，而不是一只风筝；
；。

7、下面有三种说法，请在正确的说法后面画“√”，错的画“X”。

（3分）（1）文中那对下岗夫妇不爱他们的孩子。

（）
（2）第1自然段用了排比的修辞方法。

（）
（3）第3自然段运用了对比的方法。

（）
8、请试着概括短文的主要内容。

(3分)
【书面表达我在行】（30分）
走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……生活处处是课堂。

这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发……请以“这也是课堂”为题，写一篇文章，字数不少于400字。