最新人教版七年级历史下册教学计划
新人教版七年级历史下教学计划5篇
新人教版七年级历史下教学计划5篇新人教版七年级历史下教学计划5篇我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，这也意味着老师们要开始准备自己的教学计划了。
下面是小编为你准备的新人教版七年级历史下教学计划，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！新人教版七年级历史下教学计划【篇1】一、指导思想1.以教学大纲要求，逐步提高学生的自主学习和探究能力。
2.培养学生学习兴趣，使优生更优，中等生更进一步，后进生前进一大步。
3.为培养学生学习历史和用好历史打下良好的基础4.增强学生学习的信心，并能取得更好的成绩二、基本情况分析(一)、学情分析由于在小学时对历史知识接触较少，学生对历史知识掌握程度不一,成绩悬殊较大.有的学生智力较好,自尊心强,好动.有的学生学习目的不明确,纪律涣散.教师要关爱每个学生,建立平等,和谐的师生关系.从本学期开始我要抓紧,抓扎实,重视做学生的思想工作,让学生端正学习及生活的态度。
(二)、教材分析要使学生在知识,能力,情感,态度和价值观等方面全面发展,必须引导学生主动参和体验各种学科探究活动,而不仅仅是被动地学习知识,因此摆脱以学科为中心和知识为中心的课程观念的束缚,实现以学生为中心 ,以人为本,促进学生实现学习方式的转变,从被动式学习转为主动探究式学习.这是这次教材改革的切入点和突破点。
三、目标要求通过八年级历史新课程的学习,学生将在以下几个方面得到发展.1、通过学生尝试使学生认识和了解中国古代史，从而提高对历史知识的分析理解能力。
培养民族自豪感和自信心。
[莲山~课件 ]2、通过引导学生尝试、思考、讨论、培养学生的自主探究能力，通过对历史人物的评价和历史事件的学习来培养学生分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力。
结合课文图片信息，培养学生的观察和想象能力;通过探究尝试活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力及读图识图能力。
3、理解人与自然,社会的密切关系,和谐发展的意义,提高环境保护意识.4、初步形成历史唯物主义的基本观点和科学态度,为确立辨证唯物主义世界观奠定必在的基础.5、在课堂教学中,渗透思想品德教育,对学生进行爱国主义,集体主义,文明礼貌等的教育.培养学生正确的人生观,学习态度.6、树立学生牢固树立校兴我荣,校衰我耻的意识,让学生乐学,爱学,让每一个学生得到全面发展,让学校成为学生的天堂 .五、辅导对象各班全体学生特别是后进生要给予更多的关心和辅导六、辅导时间课余时间七、辅导地点办公室或班级八、方法措施专题辅导和集中辅导相结合，后进生应给予更多的关注，下面就详细分析一下：(一)智力因素型：对于智力因素型的学生，1、用耐心与鼓励拨开这些学生心理的迷雾，让其重新定位，树立自信;由于这类学生对自己错误地定位为“缺少学习的艺术细胞”，而且这种认识在其心里已经根深蒂固，我们只能耐心鼓励再鼓励，反复向学生说明或者证明其原本不笨，只是自己对自己的定位错误才导致的结果，告诉他们自作聪明要不得，自作愚笨更可怕;待其树立起自信以后，再施以相应的方法和辅导。
2022—2023学年部编人教版七年级历史下册教学计划
2022—2023学年部编人教版七年级历史下册教学计划简介本教学计划是为了指导七年级学生研究历史下册而设计的。
通过本教学计划的实施，旨在帮助学生了解中国古代史和世界古代史的基本内容，培养学生的历史思维能力和文化意识。
教学目标1. 了解中国古代史和世界古代史的基本内容和重要事件。
2. 培养学生的历史思维能力，提高其分析和解释历史事件的能力。
3. 增强学生的历史文化意识，培养其对历史文化的兴趣和理解。
教学内容本教学计划共包括以下几个单元：1. 中国古代史概述2. 秦汉时期的中国3. 魏晋南北朝时期的中国4. 唐宋元明清时期的中国5. 世界古代史概述6. 古埃及文明7. 古希腊罗马文明8. 古印度文明9. 古阿拉伯帝国教学方法1. 授课讲解：通过教师的讲解，向学生介绍历史事件和相关知识。
2. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨历史事件的背景和影响。
3. 视频资料：使用相关历史视频资料，增加学生对历史的直观感受。
4. 课堂演示：通过模拟、游戏等形式，帮助学生更好地理解历史事件。
教学评估1. 课堂小测：每个单元结束后进行小测，用于检验学生对所学知识的掌握程度。
2. 作业完成情况：检查学生每次课后作业的完成情况，评估其对知识的理解和应用能力。
3. 口头表达：鼓励学生在课堂上积极参与讨论和发表观点，评估其历史思维能力和表达能力。
教学资源1. 课本：使用教材《部编人教版七年级历史下册》作为主要教学资源。
2. 视频资料：准备相关历史视频资料，用于增加学生对历史的了解。
3. 电子资源：提供学生在线获取更多相关历史资料的途径。
以上是2022—2023学年部编人教版七年级历史下册教学计划的基本内容和安排。
希望通过本教学计划的实施，能够促进学生对历史的兴趣和理解，提高他们的历史思维能力和文化意识。
7年级下册历史教学工作计划5篇
7年级下册历史教学工作计划5篇时间过得真快,总在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,是不是需要好好写一份教学计划呢那么教学计划要怎么写才能突出呢以下是小编收集整理的7年级下册历史教学工作计划，对于各位来说大有好处，一起看看吧。
7年级下册历史教学工作计划1 一、指导思想以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。
积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。
着眼于学生的发展。
二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
完成中国历史七年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。
三、学生情况分析七年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。
学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。
四、教材分析本学期所授的内容是中国历史现代史部分。
教科书由单元和课组成。
每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。
本册共七个单元，共二十一课。
由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。
每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。
其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的`基本任务。
其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
五、教学措施1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
部编人教版历史七年级下册教学计划【新教材】
部编人教版历史七年级下册教学计划【新教材】一、教学目标1. 了解历史的定义和重要性。
2. 熟悉中国古代文化的基本特点和代表性文物。
3. 了解中国古代的政治制度和社会结构。
4. 理解中国古代经济的基本模式和特点。
5. 掌握中国古代文化在世界文明中的地位和作用。
二、教学内容第一单元：古代文明的发展1. 古代文明的起源和特点。
2. 中国古代文明的基本特点和代表性文物。
3. 世界其他古代文明的发展和影响。
第二单元：政治制度和社会结构1. 中国古代的政治制度和社会等级制度。
2. 各个朝代的政治制度变化和社会结构调整。
3. 不同社会等级的生活和权益。
第三单元：经济模式和特点1. 中国古代的农业经济模式和农民生活。
2. 商业和手工业的兴起与发展。
3. 中国古代经济与世界贸易的联系。
第四单元：文化与科技1. 中国古代文化的主要特点和发展路径。
2. 文化交流与融合的历史事件。
3. 科技发展对社会进步的贡献。
三、教学方法本教学计划将采用以下教学方法：1. 启发式教学：通过提问和讨论激发学生的思考和兴趣。
2. 视听教学：利用图片、视频等多媒体资源帮助学生理解和记忆知识点。
3. 小组合作研究：组织学生进行小组讨论和合作任务，培养团队合作意识和解决问题的能力。
4. 实地考察与参观：组织学生进行实地考察和博物馆参观，加深对文物和历史的理解。
四、教学评估1. 课堂参与度：学生积极回答问题、参与讨论和展示。
2. 完成作业质量：学生按时完成作业并展示对知识的理解和运用能力。
3. 小组合作表现：学生在小组中的合作情况和贡献度。
4. 测验和考试成绩：定期进行知识测验和考试，评估学生的研究效果。
五、教学资源1. 部编人教版历史七年级下册教材。
2. 多媒体资源：图片、视频等。
3. 实地考察和博物馆参观。
六、教学进度安排本教学计划将按照以下进度安排：1. 第一单元：古代文明的发展（2周）。
2. 第二单元：政治制度和社会结构（3周）。
3. 第三单元：经济模式和特点（2周）。
2023年人教版七年级下册历史教学计划
2023年人教版七年级下册历史教学计划目标本历史教学计划旨在帮助七年级学生全面了解和理解中国古代历史，培养学生的历史意识和思维能力，培养学生对历史事件的分析和评价能力。
教学内容下面是本学期的历史教学内容安排：单元一：古代中国的源流1. 中国古代文明的起源2. 夏、商、西周时期的政治、经济、文化特点3. 春秋战国的分裂局面和变革思潮4. 秦朝的统一和秦始皇的改革单元二：高度的统一与制度的创新1. 西汉时期的政治、军事和科技成就2. 华丽的东汉文化和政治的衰落3. 三国时期的动乱与政权更迭4. 魏晋南北朝时期的南北分治单元三：世纪之交与东亚文化的融合1. 隋朝和唐朝的统一与繁荣2. 宋朝时期的政治、文化和科技变革3. 南宋与金、元的战争与统治4. 明朝时期的政治和文化发展单元四：明清王朝与世界的交往1. 明朝的政治、军事与海外航海2. 清朝的统治与社会变革3. 中国与西方列强的接触和影响4. 中国近代史的变革与挑战教学方法1. 组织课堂讨论，引导学生分析历史事件的原因和影响。
2. 使用多媒体工具，展示相关图片、地图和视频，让学生更直观地理解历史。
3. 引导学生进行小组或个人研究项目，提高他们的独立思考和调研能力。
4. 组织实地考察活动，让学生亲身感受历史的魅力和现实性。
教学评估1. 定期进行课堂测验，测试学生对教学内容的理解和记忆。
2. 布置小组或个人项目作业，评估学生分析和综合能力。
3. 组织小型演讲或辩论活动，培养学生的表达和批判思维能力。
4. 定期组织笔试和口试，综合评估学生对历史知识的掌握。
以上是关于2023年人教版七年级下册历史教学计划的内容安排和教学方法。
希望通过本计划，学生们能够对中国古代历史有更深入的了解，并培养他们的历史意识和思考能力。
人教版初一历史教学计划
人教版初一历史教学计划人教版初一历史教学方案(5篇)历史学科的教学，这个任务是艰难的，这就需要历史老师提前制定一个教学方案，制订教学方案可以促进教学目标的实现，可以使教学工作有秩序的进行，还有利于良好习惯的养成。
以下是我整理的人教版初一历史教学方案，欢迎大家借鉴与参考！人教版初一历史教学方案【篇1】本学期我连续担当七班级的四个班的历史教学工作任务。
为了更好的完成新学期的历史教育教学工作任务，使以后的工作有目的、有方案、有组织的顺当的进行，特制订本学期的历史教学工作方案：一、教学指导思想新课标教材七班级历史下册在全面贯彻基础学问，力量培育和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻同学负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培育创新实践力量。
本期教学以校教学方案为指导，落实推动课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言力量、教学力量；在历史与其他学科之间建立对话的力量，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高同学的综合分析力量。
二、同学基本状况分析七班级同学经过一个学期的学习对本学科学问产生了爱好，有肯定的学习动力。
然而，从上学期上课反馈的状况来看，不同层次的同学上课效果差距较大。
有的同学基础很好，视野开阔，并能对历史大事发表许多自己的见解，这也让老师必需加大备课的深度和广度。
有的同学基础一般，但课堂回答乐观。
大部分同学历史基础基础差，所以要注意历史基础学问的讲授。
这学期的教学，要在培育同学的良好学习习惯上多下功夫，留意学习方法的引导。
三、教材分析本学期连续讲授中国古代历史，主要以课为单位，叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和进展，共22课，每课教学一课时。
四、教学目标：1、通过学习，使同学了解重要的历史大事、历史人物、历史现象及历史进展的基本线索，理解重要的历史概念，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
最新新人教版七年级历史下册教学计划
最新新人教版七年级历史下册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生全面了解七年级历史下册的内容，并培养他们的历史思维能力和研究兴趣。
具体目标包括：1. 掌握下册内容的核心知识和概念；2. 理解历史事件的发展背景和影响；3. 培养对历史材料的分析和解读能力；4. 培养团队合作和表达能力；5. 培养学生对历史的兴趣和乐趣。
二、教学内容下册的教学内容将包括以下几个模块：1. 第一单元：大地的变化与人类的起源- 介绍地球的演化和人类的起源；- 分析人类在地球上的发展和演变。
2. 第二单元：文明的曙光- 介绍古代文明的兴起；- 分析古代文明的特点和贡献。
3. 第三单元：希腊罗马文明- 探究古代希腊罗马文明的兴盛和影响；- 分析希腊罗马文明对现代社会的影响。
4. 第四单元：古代印度和东南亚文明- 介绍古代印度和东南亚地区的文明；- 分析其对人类历史的贡献和影响。
5. 第五单元：非洲和美洲的古代文明- 介绍非洲和美洲的古代文明；- 分析其特点、兴衰和影响。
三、教学方法为了达到教学目标，我们将采用多种教学方法，包括：1. 讲授法：通过教师讲述的方式，向学生传授知识和概念；2. 设计性研究：组织学生进行小组或个人项目，培养解决问题的能力；3. 讨论和互动：鼓励学生参与课堂讨论，促进思维的交流与碰撞；4. 视觉辅助：使用图片、图表、地图等辅助工具，帮助学生理解和记忆；5. 实地考察：安排学生参观博物馆或历史遗迹，亲身体验历史文化。
四、教学评估为了了解学生的研究情况和教学效果，我们将采用以下评估方式：1. 日常表现：观察学生在课堂上的参与度和表现；2. 作业和考试：通过书面作业和期中、期末考试检查学生的知识掌握情况；3. 项目评估：评估学生在设计性研究项目中的表现；4. 课堂讨论：评估学生在讨论中的思维逻辑和表达能力。
五、教学资源为了支持教学活动，我们将采用以下教学资源：1. 教科书：使用最新的新人教版七年级历史下册教材；2. 多媒体设备：利用投影仪和电脑等设备呈现图像和视频材料；3. 图书馆：引导学生使用图书馆资源，查阅相关书籍和资料；4. 互联网资源：指导学生使用合适的互联网资源进行拓展阅读和研究。
新人教版七年级下册历史教案五篇
新人教版七年级下册历史教案五篇历史随时产生，是人们在过去自由活动的如实记录。
它存在的意义是，让人们总结过去，充实未来的生活，以史为鉴，借古论今。
以下是小编给大家收集的新人教版七年级下册历史教案，欢迎大家前来参阅。
新人教版七年级下册历史教案【1】《开元盛世》教学目标通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力;利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。
通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感;通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。
教材分析本课以“开元盛世”为主题，从两个方面进行了叙述：首先介绍的是唐玄宗前期的一系列改革措施，使唐朝开元年间出现了“开元之治”。
其次，主要介绍了盛世经济的繁荣，包括农业、手工业和商业三个方面的成就。
“盛世经济的繁荣”一目是本课教学的重点。
本课的难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的结构原理和先进性，学生不易理解，难以形成准确的概念。
而且，现在的学生对于农具的了解又极少，因此农业工具的改进是本课教学的一个难点。
教学过程导入：回顾唐太宗和武则天的统治。
一、开元之治出示材料：后人评论唐玄宗说：“玄宗少历民间，身经难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。
”这句话是什么意思?后来他是怎样做的呢?这句话的意思是：唐玄宗年少的时候在民间，亲身经历了一些不得志的事和苦难，所以即位之初，深知人民的疾苦，能勤于政事。
唐玄宗励精图治的表现：(1)任用贤才(由学生讲“唐玄宗走马任姚崇”的故事)(2)重视吏治(3)崇尚节俭二、盛世经济的繁荣1、农业(通过图片说明唐朝农业生产情况)(1)农耕技术的发展：育秧移植栽培(2)茶叶生产的发展唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。
2022-2023学年第二学期人教版七年级历史下册教学计划
2022-2023学年第二学期人教版七年级历史下册教学计划目标本教学计划旨在帮助七年级学生理解和掌握《人教版七年级历史下册》中的核心知识和概念。
通过本学期的研究，学生将能够：1. 理解中国古代历史的发展和演变；2. 理解历史背后的原因和影响；3. 掌握历史分析和评价的基本技巧；4. 培养历史意识和文化自信。
教学安排本教学计划将包括以下主题和内容：第一单元：古代中国的起源课时1：远古时代的中国- 研究目标：了解远古时代的中国，认识华夏族的起源- 教学重点：对远古时代的中国进行概述- 教学内容：石器时代的发展；夏、商、西周等朝代的兴衰课时2：夏朝的兴衰- 研究目标：了解夏朝的兴起和衰亡原因- 教学重点：了解夏朝的政治、经济、文化等方面的特点- 教学内容：夏启，夏桀，夏禹；夏朝的政治制度、经济发展和文化成就第二单元：奴隶社会与封建社会课时3：商朝的兴衰- 研究目标：了解商朝的兴起和衰亡原因- 教学重点：了解商朝的政治、经济、文化等方面的特点- 教学内容：商汤、商武丁、商纣王；商朝的政治制度、经济发展和文化成就课时4：周朝的兴衰- 研究目标：了解周朝的兴起和衰亡原因- 教学重点：了解周朝的政治、经济、文化等方面的特点- 教学内容：周武王、周文王，后妃内政；周朝的政治制度、经济发展和文化成就教学方法- 理论授课：通过教师讲解和辅助教材，介绍历史知识和核心概念；- 小组讨论：学生分组进行讨论，在小组中分享自己的观点和理解；- 问题解答：教师提出问题，学生积极参与回答，促进思维发展；- 视频观看：观看相关历史视频，帮助学生更好地理解历史事件和背景；- 读书笔记：学生记录重要的历史知识和概念，用于复和巩固。
教学评估- 课堂表现：学生积极参与讨论、提问和回答问题；- 作业完成情况：按时完成布置的作业任务；- 测验和考试：进行小测验和期末考试，评估学生的研究成绩。
教学资源- 《人教版七年级历史下册》教材；- 多媒体教学设备；- 相关历史视频资源；- 额外阅读材料。
2023年人教版七年级历史下册教学计划
2023年人教版七年级历史下册教学计划教学目标：1. 让学生了解中国古代的历史，包括中国古代的政治、经济、文化等方面的发展。
2. 培养学生对历史的兴趣和热爱，提高他们的历史意识和历史思维能力。
3. 培养学生的独立思考、团队合作和表达能力。
4. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
教学内容：第一单元：中华文明的起源1. 课时一：夏商周的兴衰（教学重点：夏商周的兴起、发展和衰亡）2. 课时二：中华文明的瑰宝（教学重点：卜辞和青铜器的意义和价值）3. 课时三：巧夺天工的水利工程（教学重点：中国古代的水利工程）4. 课时四：远古的华夏族（教学重点：华夏族的起源和发展）第二单元：大一统王朝的建立1. 课时一：秦朝的统一（教学重点：秦朝的统一和维护）2. 课时二：始皇陵的奇迹（教学重点：始皇陵的建造和发现）3. 课时三：中国历史上第一个皇帝（教学重点：秦始皇的治国理政和政策）4. 课时四：万里长城的传说（教学重点：长城的作用和文化意义）第三单元：中华文明的交融与创新1. 课时一：汉朝的兴起（教学重点：汉朝的兴起和文化发展）2. 课时二：文明的信使（教学重点：丝绸之路的开通和影响）3. 课时三：平定西南夷（教学重点：汉朝的南征战争）4. 课时四：石窟艺术的奇迹（教学重点：石窟艺术的发展和特点）教学方法与手段：1. 课堂讲授：通过教师的讲解，向学生传递相关的知识和信息。
2. 图片和视频展示：通过展示相关图片和视频，让学生更直观地了解历史事件和文物。
3.小组讨论和合作学习：组织学生进行小组讨论，激发他们的思考和表达能力，培养团队合作精神。
4. 实地考察和参观：组织学生参观博物馆、历史遗址等地，亲身感受历史文化的魅力。
教学评估：1. 随堂测验：通过随堂测验，检查学生对知识点的掌握程度。
2. 作业评估：通过布置作业，检查学生对知识的理解和运用能力。
3. 课堂表现：评估学生在课堂上的积极参与程度、思考能力和表达能力。
新人教七年级历史下教学计划5篇
新人教七年级历史下教学计划5篇新人教七年级历史下教学计划5篇历史是一门具有人文性、综合性和实践性的综合文科课程，作为一名历史老师需要在教学之前准备好教学计划。
下面是小编为你准备的新人教七年级历史下教学计划，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！新人教七年级历史下教学计划篇1一、指导思想以新课标为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
二、教学目标1、完成七年级上册所学内容;2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。
三、具体思路1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。
3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。
做到及时发现问题，及时解决。
5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。
6、引资料、学经验。
经常向老教师学习，经常听课。
7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。
四、教学任务和要求七年级历史教学，要求学生学习和掌握基本的历史知识，即了解历史的基本线索，了解重要的历史事件，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念。
历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，对有关的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践的能力。
七年级历史下学期教学计划6篇
七年级历史下学期教学计划6篇七年级历史下学期教学计划篇1一、指导思想着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。
注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。
二、教学目标：通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。
进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。
三、学生基本情况分析：初一年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。
教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。
其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。
四、教材分析：本学期所授的内容是中国历史古代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。
课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。
书中还设计了一些开放性习题以及“畅想天地”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。
五、教学措施：1.注重学科间知识的融合与渗透在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。
新人教版七年级历史下册教学计划5篇
新人教版七年级历史下册教学计划5篇新人教版七年级历史下册教学计划5篇新的学期又开始了，要想开展好本期的历史教学工作，提前准备好自己的教学计划是必不可少的。
下面是小编为你准备的新人教版七年级历史下册教学计划，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！新人教版七年级历史下册教学计划【篇1】一、学情分析本学期任教初一五个班。
初一是起始阶段年级，最大特点是：好动，好讲，比较浮夸。
历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，对新学科会有较浓的兴趣。
但初一学生的特点又使得他们可能管不住自己，上课只是听听而已，他们的记忆力、对问题的理解能力、语言的表达能力尚处于较低水平，综合归纳能力更是欠缺，况且还有部分同学学习目的不明确，上课不认真听，学习欠积极不主动。
因此培养学生良好的学习惯、行为习惯成为新学期的常规工作，而培养学生能力，促进学生全面发展又成为今后教学工作的重点。
二、工作计划1、教学目标知识目标：阐述了从我国的远古居民到魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展。
教学中主要引导学生把握好朝代的更替，掌握不同历史时期重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
能力目标：在教学中，正确运用课本中的史料、图片，课本中的动脑筋问题，活动与探究对学生进行能力训练，教会学生正确的学习方法，课堂上引导学生自主学习，培养学生自己提出问题、自己分析、解决问题的能力，通过日常检测，加强学生归纳问题、灵活运用知识能力的训练。
通过引导学生评价历史事件、历史人物，使学生掌握评价历史事件、人物的方法，学会正确表述历史。
充分利用“我的三分钟我展示”，给学生展示自我的机会，促进学生全面发展。
思想目标：在教学中，除了注重知识的传授和能力培养，还应充分利用历史课堂的优势，对学生进行思想教育。
通过学习中华文明的起源，青铜文明，使学生懂得中国文化的源远流长，激发学生的民族自豪感。
部编人教版七年级历史下册教学工作计划及进度表
部编人教版七年级历史下册教学工作计划及进度表最新部编人教版七年级历史下册教学工作计划及进度表一、教学目标：历史教学是贯彻德、智、体、全面发展方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一。
向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教育，教会初入中学的学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法，培养学生研究和表述历史的潜力，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的潜力、识图、读史料的分析潜力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。
二、教材分析：本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史发展线索。
第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书资料的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。
第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”，实际涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。
第三个单元“统一多民族国家的巩固和社会危机”，教科书对课标有关明清时期的五条资料标准进行了归纳组合。
最后《明清经济的发展与“闭关锁国”》以“简述‘闭关锁国’的主要表现，分析其历史影响。
突出了明清时期中外的矛盾与冲突，也为学生研究中国近代史，理解近代中国为何被动挨打作好铺垫。
三、学生基本状况分析：七年级学生经过一个学期的研究对本学科知识产生了兴趣，有必须的研究动力。
但两极分化现象比较严重，学生的研究惯较差，跟不上教学进度的较多。
同时由于教材资料比上学期繁多，对于理解、分析潜力较弱的七年级学生来说，研究起来会有必须的难度。
四、教学方法和步伐：1、注重教学方法、教学手段的多样化和当代化，激发学生的研究兴趣，使学生由要我学变为我要学。
从学生的实际出发，确定教学目的、步骤，捉住教材的重点。
课堂上体现因材施教，力争使每个学生各尽所能、各有所获，尽全力的开启学生的思惟火花，使学生能主动研究、参与教学。
充分利用当代技术教育手段，制作多媒体课件，力求知识趣味化，使学生爱研究，进步45分钟的利用效率。
人教版七年级下册历史教案优秀5篇
人教版七年级下册历史教案优秀5篇精心整理人教版七年级下册历史教案，希望这份人教版七年级下册历史教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多人教版七年级下册历史教案资料，在搜索框搜索人教版七年级下册历史教案（精选篇1）教学目标1.知识与能力：(1)知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变;了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气;知道扁鹊的成就;了解屈原和编钟。
(2)通过分析史料和搜集资料，培养学生收集、处理、运用资料的能力，培养提取有效信息的能力。
2.过程与方法：(1)引导学生列表归纳本课基本知识，以便学生从整体上把握本课基本知识。
(2)引导学生探索和研究。
如：分析常见汉字的构成方法，探究中国古代乐器的演进过程等。
3.情感态度与价值观：通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感和民族自信心;通过详细了解古代科技成果，激发学生学习兴趣，培养严谨的治学态度;通过学习诗人屈原，对学生进行道德情操教育。
教学重难点重点：甲骨文、商朝历法和诗人屈原。
难点：甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就。
教学过程一、导入新课(故事法)我们同学每天都在读书、写字,要接触大量的文字,文字帮助我们记事、传达信息、获取信息,文字对我们来说太重要了。
同学们有没有想过,我们的祖先在文字没产生之前是如何记事、传达信息的呢?(学生能说出结绳记事、刻符号等等)[教学过程]一、文字的演变1.先展示各种文字—--陶器刻符、甲骨文、金文、竹简、帛书(让学生有一个感性认识)2.关于这些文字，你想知道些什么呢?你对哪种文字最感兴趣呢? (让学生选择学习内容)3.甲骨文：商朝的文字写在龟甲或兽骨上，称为甲骨文。
今天的汉字就是从甲骨文发展来的，我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。
4.金文：商周的青铜器上铸刻的文字叫金文5.小结：随着书写工具的变化，字体也发生了很大的变化。
展示(甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、书法条幅，学生感受书法艺术美,陶冶了情操,同时对文字字体演变有了简要的了解)。
2023年人教版七年级历史下册教学计划
2023年人教版七年级历史下册教学计划一、教学目标1. 通过研究，使学生了解中国古代的历史文明；2. 培养学生对历史的兴趣和热爱，提高他们的历史素养；3. 培养学生的分析和判断能力，培养他们的历史思维。
二、教学内容本教学计划将涵盖以下内容：1. 远古时代的人类活动；2. 中国古代的青铜时代；3. 尧、舜时代的政治制度；4. 商代和西周的政治制度；5. 春秋战国时期的变革。
三、教学方法1. 授课教学：通过讲解和演示给学生介绍历史知识和概念。
2. 小组合作研究：鼓励学生在小组内合作研究，共同完成小组任务和讨论。
3. 课堂讨论：引导学生主动参与课堂讨论，促进他们对历史事件和人物的思考。
4. 视频展示：利用多媒体资源向学生展示历史文物和场景，增加研究的趣味性和直观性。
四、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的积极参与程度。
2. 个人作业：布置适当的作业，评估学生对所学知识的理解和运用能力。
3. 小组合作：评估学生在小组合作中的贡献和团队合作能力。
4. 期末考试：设立期末考试，评估学生对整个教学内容的掌握情况。
五、教学资源1. 人教版七年级历史下册教材；2. 多媒体设备和教学软件；3. 活动材料和历史文物图片。
六、教学安排1. 第一周：介绍远古时代的人类活动，并进行小组合作研究；2. 第二周：讲解中国古代的青铜时代，并观看相关视频；3. 第三周：介绍尧、舜时代的政治制度，进行课堂讨论；4. 第四周：研究商代和西周的政治制度，进行小组合作研究；5. 第五周：探讨春秋战国时期的变革，进行课堂讨论和个人作业；6. 第六周：复和进行期末考试。
以上是2023年人教版七年级历史下册教学计划的简要内容安排，旨在通过精心设计的教学方法和评估方式，帮助学生全面了解中国古代的历史文明，并培养他们的历史思维和判断能力。
最新人教版历史七年级下册教学计划
最新人教版历史七年级下册教学计划
一、教学目标
本教学计划的目标是帮助学生全面了解历史七年级下册的内容，掌握相关的历史知识和技能，培养学生的历史思维和分析能力。
二、教学内容
本教学计划主要包括以下内容：
1. 第一章：大陆的分裂与统一
2. 第二章：与回教徒的扩张
3. 第三章：地理与历史
4. 第四章：近代中国的外交与疆界问题
5. 第五章：古代日本
6. 第六章：现代日本
三、教学方法
1. 通过讲解和讨论引导学生主动参与，激发学生的研究兴趣。
2. 利用多媒体教学手段，如图片、视频等，直观地展示历史事
件和背景。
3. 组织学生进行小组活动和角色扮演，以加深对历史事件的理解和记忆。
四、教学评估
1. 定期进行课堂测验，检验学生对历史知识的掌握程度。
2. 布置作业，要求学生运用历史知识和思维进行分析和解答。
3. 通过学生的课堂表现和参与程度，评估学生的研究态度和能力。
五、教学资源
1. 最新版人教版历史七年级下册教材。
2. 多媒体设备和教学辅助工具。
3. 额外的历史读物和资料。
六、教学安排
本教学计划将按照教材内容的顺序进行教学，每周安排三节历史课，共需完成六章的教学。
七、其他事项
1. 课堂纪律要求学生按时到达并保持安静听讲。
2. 学生需要按时完成作业和参与课堂讨论。
3. 鼓励学生主动思考和提问，尊重不同的观点和意见。
以上为最新人教版历史七年级下册教学计划的简要内容，根据实际教学情况，可以适当调整和修改。
新部编人教版七年级历史下册教学工作计划
新部编人教版七年级历史下册教学工作计划引言本文档旨在制定新部编人教版七年级历史下册的教学工作计划。
该计划旨在帮助教师组织和安排教学活动，确保学生全面研究历史知识，并提供适当的评估和反馈机制。
教学目标1. 了解七年级历史下册的教学内容和研究要点。
2. 帮助学生掌握历史知识，并发展其批判和分析能力。
3. 培养学生的研究兴趣，激发其对历史的好奇心和研究欲望。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力，通过小组活动和讨论促进学生之间的交流。
教学内容和安排第一单元：古代文明的发展1. 研究目标：了解古代文明的发展和影响。
- 研究古代文明的定义和特征。
- 探索古代文明的发展轨迹，如埃及、希腊、罗马等。
- 分析古代文明对现代社会的影响。
2. 教学活动安排：- 观看相关纪录片和视频，让学生对古代文明有直观的认识。
- 小组讨论和展示，让学生通过合作分享和总结知识。
- 阅读和讨论相关的历史故事和事件，培养学生的批判和分析能力。
- 定期进行课堂测试和评估，及时了解学生的研究情况。
第二单元：中世纪的变与不变1. 研究目标：了解中世纪的社会、政治和文化变革。
- 探索中世纪的封建制度和农耕经济。
- 了解中世纪欧洲的宗教和宗教改革。
- 分析中世纪的科技和文化发展。
2. 教学活动安排：- 组织学生参观博物馆或文化遗址，亲身感受中世纪的历史遗迹。
- 阅读和分析中世纪的文献和艺术作品，了解当时的思想和价值观。
- 通过小组讨论和辩论，让学生理解中世纪的社会制度和经济体系。
- 布置小型项目，让学生通过研究和展示展示中世纪的重要事件和人物。
评估与反馈1. 教学中的评估方法：- 课堂互动：教师根据学生的回答和讨论参与度进行评估。
- 作业：布置书面作业，对学生的理解和表达能力进行评估。
- 项目和演讲：通过小组项目和个人演讲评估学生的研究和表达能力。
2. 反馈机制：- 及时批改和评估作业，向学生提供具体的建议和改进方向。
- 将学生的表现记录在个人档案中，为后续的研究提供参考。
人教部编版七年级历史下册教学计划
人教部编版七年级历史下册教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016-2017学年度第二学期教学工作计划
年级七年级
学科历史
姓名闫文霞
人教版七年级历史下册教学计划
一、指导思想
本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教育教学为指导,在学校教学部门的领导下,以打造高效课堂为目标, 突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。
二、基本情况
（一）学生情况分析
初一学生总体水平查不多。
历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。
但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。
（二）教材分析
1、教材特点
本学期初一历史下册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。
可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
2、教材内容
本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史发展线索。
共 22 课，每课教学一课时。
其中标有星号的内容，供各地的学校选用。
前两个单元后各设一节活动课，第三单元后设两节活动课。
3、教材重点、难点
重点：繁荣与开放的社会;民族关系的发展，统一
难点：我国的民族关系是如何发展的以及统一的多民族国家如何巩固的
三、任务目标
增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
完成中国历史七年级上册的历史教学任务。
四、主要教学措施：
1.夯实基础，培养学生能力。
这学期的教学内容是授完七年级中国历史下册。
要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。
教学过程中要特别注重学生能力的培养。
注意培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用历史材料的能力;发展学生的历史思维能力;培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力
2. 优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
3注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。
积极运用幻灯、投影、录音、录像、影
片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学。
4.加强对个别学生的检查和督促工作。
通过每天的抽考和每月的月考，及时查漏补缺。
做到及时发现问题，及时解决。
抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参
与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。
5、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。
这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。
及时发现不足，及时总结。
五、教学进度
新教材初一历史下册总共有22课，其中新课讲授占二十二个课时，单元复习占八
个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占四个课时。
七年级历史（下册）教学进度表。