好家风成就好人生(正稿)

张家界市家长学校三年级面授课

传承好家风成就好人生

张家界市家庭教育讲师团吴愈才

一、开讲部分：

（一）导语-- 各位家长：大家好！很高兴能与一起大家探讨家庭教育这个话题。开讲之前，我想先请大家一起分享一篇博文。

（二）博文分享—这篇博文的题目是《老师不能把你怎样，但外面的世界可以》：

这是一个真实的事情：两名高中男生围殴老师，还对着

镜头嘶吼：“我是学生，你们能把我怎样？”这就是被《未

成年人保护法》喂得无知无畏的初生牛犊！

对此，我想说：孩子，老师是不能把你怎样，但外面的

世界可以的！

我有一个学生，喜欢钻研奥数，但走路慢慢吞吞总爱迟到，同学给他起了个雅号叫“奥特慢” 。后来他被父母送到英国念高中。有一次回国，他给我们讲了个经历，却对自己

感触很深。

原来他假期去一家华人开的中餐厅打工，结果第一天上

班就迟到了五分钟，于是被解雇了。他没有想到，第一次因

为迟到所受到的严厉惩罚，竟是丢了饭碗。而最令他醍醐灌

顶的，是那个华人老板的最后忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多残酷！”

由此，我要说：在中国式教育的娇宠之下，让学生罚站

犹如走钢丝，迟到自然可以逍遥法外。但多年以后，因一种

积习所引发的重创，那该是多么痛的领悟啊！

有个新闻：一名中国留学生为了和女友约会，未经同

意，私自闯入女友的寄宿家庭，被警察以“私闯民宅”的罪

名逮捕了。这个热恋中的大孩子怎么都没有想到，一次浪漫

的约会竟会约来荷枪实弹的警察。

校园里的温和与包容，让我们的孩子们已经习惯了肆无

忌惮地侵犯别人的领地，可以把同桌的课本藏起来，可以在

别人的背后画乌龟。但外面世界的秩序和文化却各不相同，

所以，这次你不是被警告了，你被捕了！

记得多年前，当班主任，处理过一起校园单车失窃案，

案情很快就水落石出，主演就是班上的一个熊孩子。单车物

归原主后我将他和他的家长叫来，准备好好聊聊，他的父亲

却说：“我们家不差钱，孩子就是一时贪玩，说多了会伤害

他的自尊。”

也许，这位天真的爸爸认为，有钱即不算窃，贪玩就不

犯法。如果有一天，当比尔盖茨突发奇想去难民营行窃，那

就只能当做过家家吗？

其实，在这里我只是想叮嘱一句——孩子，长大之后没有儿戏，校园之外没有温室！请记住，外面的世界不会轻易原谅你！

是的，亲爱的孩子，老师是不能把你怎样，但外面的世界可以。家长，你可以原谅孩子，但外面的世界不会轻易原谅。孩子的成长没有儿戏。

我们总希望孩子学习高精尖的东西，但我们可能不知道，在这些希望的背后损失的常常是家教和门风，是做人的常识与底线。

有一次聚餐，朋友带着孩子，孩子爬上桌，像飞轮一样转动菜盘，什么好吃就往自己嘴里抢，大人根本没办法伸筷子。我问朋友，你怎么不管管孩子？他说，现代教育要解放天性，不能拿老一套束缚孩子。

朋友的回答似乎很有道理，但他有没有想过，一个孩子最后是要成为公民的，是要进入社会的，如果漠视别人的存在，当别人的权利受到伤害的时候，他的天性能保证他一生

的幸福吗？如果一个孩子没有被自己的爹妈管教，那他被社会修理的时候会付出怎样的代价？

（三）问题思考读了这篇博文，我想问在座的各位家长，你有些什么要说的吗？

结语：读了这篇博文，我们是不是可以这样思考：好家风能教我们做人的涵养。好家风一代一代的传承，能让我们

在这个迅疾变化的时代里，找到内心不变的温暖，找到属于

自己的真正的人生价值和秩序。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭和家长的责任是配合学校并超越学校，为孩子不断实现

自己的人生超越提供机会、创造机会。传承好家风、好家训，就是在为孩子提供或者说是创造超越的最好机会！

今天我想与大家分享交流的主题是—传承好家风成就好人生。分五个观点展开。

二、主体部分

（一）家风是什么

央视曾开辟过专栏引导国人讨论：当问及“家风是什么” ，很多的人不知所以。其实人皆有家，有家就有家风。什么是家风？简单地讲就是一个家庭或家族的传统风尚。

从教育学的角度讲，家风是一种无形的潜在的力量，是最基本、最靠谱的家庭教育。在一个家庭中，孩子的一举一动都

会打上家风的烙印。可以毫不夸张地说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。[ 家风正，子孙兴，人才辈出] [ 那么，怎样的家风才是好家风呢？]

（二）好家风的内涵古语云：德积百年元气厚。好家风应注重修性养德。以《朱子治家格言》为例，“一粥一饭，当思来之不易” ，倡导家风从“俭”；“积善之家必有余

庆” ，倡导家风从“善” ；“重资财，薄父母，不成人

子” ，倡导家风从“孝” ；“家门和顺，亦有余欢”，倡

导家风从“和” 。

[ 那么，家风究竟对孩子的成长有着怎样的影响作用？] （三）好家风的影响作用好家风，往小里说，可营造父慈子孝、婆媳和睦、子孙出息、人才辈出的幸福家庭乃至家

族；往大里说，可影响社会，造福民族，为实现中国梦提供正能量。因为家庭是社会的基本细胞，千千万万的家庭家风好，就会促进全社会的风气好；各级领导干部的家风好，就会带动和促进广大党员、干部和群众保持良好的家风。所以说，家风的好坏直接影响着社会风气和党风的好坏，而社会风气和党风的好坏在某种意义上又依赖于家风的好坏。

我们的教材，开篇就以我国古今三位名人“家风兴家” 的案例，具体阐述了好家风对于培养人才、兴旺家族的重要性。其“读书明理、防染纨绔气” “家和万事兴” “家风正子孙兴”“人无品格，下笔无方” ，等等表述不一的家教观、育儿经，都是好家风。教材中的这三位名人，左宗棠、李嘉诚、李苦禅，他们或从政或从商或为学，无疑都是成功的，尤其作为父亲，他们在塑造和传承好家风上更是成功的，正因为如此，他们的后辈所以会名人辈出。

反思当代家庭，为什么会有不少的官员、富豪面临“官二代”“富二代”的种种问题以及“聪明只保得一人，富贵只保得一家” “富贵传家，不过三代”的尴尬结局？一个最根本的原因就在于没有形成好的家风，家庭教育不到位。

本地择媳嫁女有“看人家”的习俗，有“选根盘”的说法，其意思就是一个，实地考察对方的家庭家风。大家在骨子内都或多或少的相信“有其父必有其子，有其母必有其女” 的说道。

大家再静下心来想一想，当一个孩子缺乏教养，在外惹