高中生物 考前特训 选择题快练 考点13 教材基础实验(含解析)
高考试题分项解析生物专题 课本基本实验和经典实验专题(原卷)
2013年高考试题分项版解析生物专题15 课本基本实验和经典实验专题一、选择题1.（2013海南卷·8）关于叶绿素提取的叙述，错误的是A.菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料B.加入少许C a CO3能避免叶绿素被破坏C.用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素D.研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分2.（2013海南卷·10）某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。
在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。
其中，没有出现蓝色的部位是A.a、b和dB.a、c和eC.c、d和eD.b、c和e3.（2013福建卷·4）下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是4. （2013江苏卷·2）下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是A.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性B. 标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题C. 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质D. 按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性5.（2013江苏卷·5）关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（）A. 使用定性滤纸过滤研磨液B. 将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C. 在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2-3 次D. 研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素6.（2013江苏卷·9）一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是A. 换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B. 因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C. 为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D. 一个视野中，用10×物镜看到8 个细胞，用40×物镜则可看到32 个细胞7.（2013山东卷·2）生物实验中常用盐酸处理实验材料。
高三生物二轮特训：《教材基础实验》同步训练及答案
专题七实验与探究第1讲教材基础实验直击考纲能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
1．判断下列有关观察类实验的叙述(1)观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布时，使用吡罗红甲基绿混合液染色，细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积，而使用盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合(2011·福建，26Ⅱ②改编和2013·山东，4B)( ×)(2)使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，若再直接转换至40倍物镜观察时，则除调节细调节器外，还需要调用凹面镜(或调高亮度)、放大光圈(2013·上海，13)( √)(3)用光学显微镜观察装片时，移动装片可确定污物在物镜上(2008·上海，16C)( ×)(4)只有在保持细胞活性的条件下，才能用健那绿(詹纳斯绿B)染色观察动物细胞中的线粒体(2011·山东，6C)( √)(5)用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，叶绿体在细胞内是均匀分布的(2009·广东，5B)( ×)(6)将洋葱表皮分别置于0.2 g/mL和0.3 g/mL蔗糖溶液中，观察并比较细胞质壁分离的情况，预期结果是在0.2 g/mL 蔗糖溶液中洋葱表皮细胞质壁分离现象更明显(2010·江苏，19①)(×)(7)观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂，使用龙胆紫染液染色，间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色(2011·福建，26Ⅱ④改编)( ×)(8)若比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短，可通过“观察多个装片、多个视野的细胞并统计”减少实验误差(2013·福建，4D)( √) 2．判断下列有关探究类实验的叙述(1)探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定(2010·四川，2A)( ×)(2)若探究温度和pH对酶活性的影响，选用材料与试剂：前者为过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液，而后者为新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液(2013·江苏，23AC)( ×)(3)检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式(2013·重庆，3C)( ×)(4)低温诱导染色体加倍实验中盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离，显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变(2010·福建，3BD)( ×)(5)低温诱导染色体加倍实验的染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色(2010·福建，3C)( √)(6)对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检(2009·福建，1B)( ×)(7)用两种不同浓度2,4D溶液分别处理月季插条形态学下端，观察并比较扦插后的生根数，预期结果是低浓度2,4D处理的插条生根数总是更多(2010·江苏，19④)(×)(8)探索2,4D促进插条生根的最适浓度时，通过预实验确定浓度范围可减少实验误差(2013·福建，4B)( ×) 3．判断下列有关鉴定类实验的叙述(1)检测植物组织中的脂肪，应用的试剂是双缩脲试剂，预期的实验结果为脂肪颗粒被染成红色(2011·新课标全国，6B)( ×)(2)检测植物组织中的葡萄糖，应用的试剂是甲基绿，预期的实验结果为葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀(2011·新课标全国，6C)( ×)(3)鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中(2010·四川，2D)( ×)(4)水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀(2009·江苏，21A)( ×)(5)纸层析法分离叶绿体色素的实验结果(如下图)表明，Ⅳ为叶绿素a，其在层析液中溶解度最低(2010·四川，2B和2013·广东，6A改编)( ×)(6)在叶绿体色素提取实验中，在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度(2013·重庆卷，3D)( √) 4．判断下列有关模拟调查类实验的叙述(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。
生物高三生物考点速记与实验题解析
生物高三生物考点速记与实验题解析一、生物考点速记1. 细胞的结构与功能- 原核细胞与真核细胞的区别- 细胞的器官与功能2. 遗传与基因- 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律- 基因的结构与功能- DNA的复制与遗传信息的传递3. 生物进化与分类- 进化论与达尔文的自然选择- 物种形成与分化- 不同分类单位的定义与特征4. 生态系统的结构与功能- 生态位与生态位利用竞争- 能量流动与物质循环- 生态系统的稳定性与破坏因素5. 生物技术与生物工程- 基因工程与转基因技术- 细胞培养与组织工程- 生物技术在医学、农业、环境保护等领域的应用二、实验题解析1. 敲除基因实验- 实验目的与原理- 实验步骤及仪器材料- 实验结果与分析2. PCR扩增实验- 实验目的与原理- 实验步骤及仪器材料- 实验结果与分析3. 环境污染对生物影响的实验- 实验目的与原理- 实验步骤及仪器材料- 实验结果与分析4. 种子发芽的影响因素实验- 实验目的与原理- 实验步骤及仪器材料- 实验结果与分析5. 光合作用速率的测量实验- 实验目的与原理- 实验步骤及仪器材料- 实验结果与分析总结：高三生物考点速记与实验题解析涵盖了细胞的结构与功能、遗传与基因、生物进化与分类、生态系统的结构与功能、生物技术与生物工程等主要内容。
同时，通过解析实验题，帮助同学们更好地理解实验目的与原理、实验步骤及仪器材料，以及实验结果的分析与解读。
生物知识的整理和实验的解析将有助于同学们备考生物考试，提高学习效果。
2024届高考生物二轮复习专题能力训练15教科书基础实验
专题实力训练十五教科书基础试验一、推断题1.在苹果匀浆中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色。
( )2.蛋白质变性后,用双缩脲试剂鉴定,不再显示紫色。
( )3.盐酸能够变更细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分别,有利于DNA与染色剂结合。
( )4.用甲基绿和吡罗红染色可视察DNA和RNA在细胞中的分布。
( )5.在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被视察到的结构是核糖体。
( )6.质壁分别的过程中,液泡的体积不断缩小,细胞的吸水力不断增大。
( )7.只有在保持细胞活性的条件下,才能用健那绿染色视察动物细胞中的线粒体。
( )8.利用层析法分别色素时,若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠。
( )9.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位视察到的质壁分别程度可能不同。
( )10.比照试验一般要设置比照组和试验组,在比照试验中除了要视察的变量外,其他变量都应当始终保持相同。
( )11.视察洋葱根尖细胞有丝分裂,运用龙胆紫溶液染色,间期细胞不着色,分裂期细胞着色。
( )12.低温诱导染色体数目加倍试验中,剪取诱导处理的根尖,马上放入解离液中解离,然后漂洗、染色、制片。
( )13.调查人群中色盲发病率时,若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高。
( )14.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时一般要做预试验,为正式试验摸索条件。
( )15.样方法估算种群密度应在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,然后求平均值作为该种群的种群密度估计值。
( )16.标记重捕法适用于活动实力强、活动范围大的动物。
( )17.统计种群密度时,应去掉采集数据中最大值、最小值后取平均值。
( )18.将酵母菌培育液滴满计数室,盖上盖玻片,多余培育液用滤纸吸去。
( )19.调查并比较同一地段甲区(腐殖质丰富)和乙区(腐殖质不丰富)土壤中小动物的丰富度,预期结果是甲区小动物丰富度更高。
高考生物专题复习《实验技能集训》真题练习含答案
高考生物专题复习《实验技能集训》真题练习含答案一、选择题1．实验者利用猩猩做研究，发现正常猩猩饲喂携带诺如病毒的食物后发病。
再用其他正常猩猩做同样的实验，其目的是遵循实验设计的()A．控制变量原则B．完整性原则C．平行重复原则D．对照原则2．对照原则是科学实验中的重要原则，下列实验中对照组的设计，错误的是()A．还原糖的鉴定实验中，可以设置清水组和葡萄糖组作对照B．血浆对pH的调节实验中对照组也应该分别滴加相应剂量的HCl和NaOHC．探究水温对加酶洗衣粉的效果影响实验，分别设置0 ℃和100 ℃作对照D．探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中两组均为实验组，相互对照3．(2024·江苏基地大联考高三检测)为高效分离高质量的椪柑原生质体，科研人员采用组合酶液Ⅰ(2%纤维素酶R＋2%离析酶)与组合酶液Ⅱ(2%纤维素酶W＋2%离析酶)进行实验。
实验过程中加入适量的甘露醇，结果如图，其中活性氧会影响原生质体的再生。
下列相关叙述错误的是()A．两实验中温度、pH、酶解时间必须相同B．纤维素酶催化的实质是降低反应的活化能C．加入的甘露醇具有维持溶液渗透压的作用D．使用组合酶液Ⅱ获取原生质体的效果较好4．“诱导契合”学说解释酶的专一性时认为酶与底物在空间距离上彼此接近时，酶受底物分子的诱导，其构象发生有利于底物结合的变化，从而互补契合进行反应。
蚯蚓蛋白酶Ⅱ能分别与CTH和CU进行反应，某实验小组为了验证“诱导契合”进行了如下实验：①蚯蚓蛋白酶Ⅱ中加入CTH，待反应结束后，再加入CU，并测定酶活性；②蚯蚓蛋白酶Ⅱ中加入CTH，待反应结束后，再加入CTH，并测定酶活性。
则支持“诱导契合”的实验结果应为()A．第①组的酶活性基本不变，第②组的酶活性显著下降B．第①组的酶活性显著下降，第②组的酶活性基本不变C．第①组的酶活性基本不变，第②组的酶活性也基本不变D．第①组的酶活性显著下降，第②组的酶活性也显著下降5．CL31是一种新型减肥药，为了研究该药物作用机制，某生物学习小组利用体外培养的小鼠脂肪细胞进行了实验，各组处理及结果如图所示。
2022《全品高考》生物二轮复习专题限时集训13 考纲规定的基础实验及实验设计
1．下列有关生物试验的叙述中，正确的是()A．苏丹Ⅲ染液可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成红色B．马铃薯块茎中有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖的鉴定C．很多土壤动物身体微小且有较强的活动力量，可用取样器取样的方法进行采集、调查D．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常接受样方法2．图Z13-1是以燕麦胚芽鞘为材料进行的相关试验，甲组和乙组处理如图所示。
下列叙述正确的是()图Z13-1注：甲组空白琼脂块1中的放射性渐渐增加，空白琼脂块2中始终检测不到放射性；乙组中表示含有生长素的琼脂块。
A．甲组的试验设计有缺陷，得不出任何结论B．甲、乙组均能说明生长素只能从胚芽鞘的形态学上端运输到形态学下端C．乙组③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和少D．乙组用单侧光照射会引起生长素在琼脂块中进行横向运输3．下列是有关生物试验的四幅图，其中说法正确的是()图Z13-2A．图甲由左向右转换时，视野中所观看到的细胞数目增多B．图乙表明，当pH从5上升至7的过程中，酶活性的变化是先上升后降低C．图丙发生质壁分别的细胞必需用高倍镜才能观看到D．图丁在观看植物细胞有丝分裂试验中对应的部位是④4．下列关于生物试验的描述，正确的是()A.观看花生子叶切片中的脂肪时，染色后用体积分数为50%的酒精洗去浮色B．观看DNA和RNA在细胞中的分布时，用龙胆紫将DNA染色C．探究温度对淀粉酶活性的影响时，用斐林试剂检测反应结果D．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，处理时间是自变量5．科学家利用小鼠进行特异性免疫争辩时，进行了如下试验：提取分别出用细菌X免疫过的小鼠甲和未用细菌X免疫过的小鼠乙体内的T细胞和血清，分别注入四组未接触过细菌X的小鼠体内，一段时间后，分别注入等量的细菌X，得到如下试验结果，下列有关分析错误的是()图Z13-3A．Ⅲ组、Ⅳ组在该试验中起对比作用B．由该试验结果可得出小鼠对细菌X的免疫为细胞免疫C．Ⅱ组与Ⅳ组相比，可知血清中的抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖D．由Ⅰ、Ⅱ两组试验结果说明细菌X生活在小鼠的内环境中6．下列对试验结果图的分析，正确的是()分析：a、b可分别代表乳酸菌和酵母菌分析：a＋b表示一个细胞周期AB分析：环境条件不变时，种群密度将下降分析：对生长发育影响程度大且持续时间长的是生长激素C D图Z13-47．下列各选项描述的科研方法、试剂使用、观看现象、试验条件等，与相应的试验不符合的是()A.接受同位素标记法B.试验中使用酒精C.观看颜色变化D.试验过程中细胞始终保持生活状态①鲁宾和卡门争辩光①用苏丹Ⅲ染液检测①用溴麝香草酚蓝水①观看线粒体和叶绿合作用释放O 2中氧原子的来源②科学家以大肠杆菌为试验材料，证明DNA的复制方式花生子叶切片中的脂肪②低温诱导染色体数目加倍的试验溶液检测酵母菌呼吸作用中CO2的生成②检测生物组织中的还原糖体的形态和分布②观看根尖分生区细胞有丝分裂8.0.1 mg/L的赤霉素溶液就足以促进水稻幼苗的伸长生长。
高中生物实验选择题练习(答案有详解)
中学生物试验选择题练习（答案有详解）1.下表中各选项正确的是选项试验试剂试剂的作用试验目的A 盐酸、酒精作为解离液使细胞相互分别B 二苯胺作为有机溶剂提取DNAC 碳酸钙使研磨充分提取色素D 双缩脲试剂使蛋白质着色视察有丝分裂2.下列对物质鉴定和分别试验的叙述中，正确的是A通过淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用探究酶的专一性时，可用碘液代替斐林试剂进行鉴定。
B.纸层析法分别叶绿体中色素的试验结果表明，叶绿素b在层析液中的溶解度最小C 鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织液中D若斐林试剂与被鉴定物质在水浴加热条件下生成砖红色沉淀，可确定该物质是葡萄糖。
3.颜色改变常作为生物试验结果视察的一项重要指标，下面是一些学生在试验中遇到的问题，其中的错误．．操作或想法是①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发觉满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色②取簇新的菠菜叶，加少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色。
于是推断是菠菜叶用量太少导致③在纸层析法分别叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可推断为叶绿素a含量最多④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体⑤测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避开光合作用对试验结果的影响A.①②④⑤B.①②④C.②③④⑤D.①③⑤4.视察DNA和RNA在细胞中的分布”试验中没有用到的试剂是A. 质量分数为0.9%的NaCl溶液B.质量分数为8%的盐酸C. 甲基绿吡罗红染色剂D. 质量分数为50%的酒精5．只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的试验是A．苏丹Ⅲ染色视察花生种子子叶细胞中的脂肪B．龙胆紫染色视察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C．健那绿染色视察动物细胞的线粒体D．甲基绿、呲罗红染色视察动物细胞中的 DNA 和 RNA6.有关下列试验的说法正确的①脂肪鉴定②噬菌体侵染细菌试验③证明DNA半保留复制④叶绿体中色素的提取和分别A.①②均运用光学显微镜B. ①④均运用无水乙醇C.③④均运用离心技术D. ②③均运用同位素标记法7.假说—演绎法是现代科学探讨中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、试验检验、得出结论”五个基本环节。
高中生物教材实验专题汇编试题(50题含答案)
高中生物教材实验专题汇编试题1. 下列关于生物学实验的叙述，最科学的是（）A. 观察线粒体实验中先用盐酸水解，再用健那绿染色B. 观察低温诱导植物染色体数目的变化实验中用卡诺氏液固定细胞形态C. 调查某种鱼的种群密度及土壤中小动物丰富度用标志重捕法D. 生态缸内各营养级的生物数量搭配要合理并放在阳光下2．以下实验进行过程中，需要对活细胞进行培养观察才能得出结论的一组是（）①观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验②检测生物组织中的还原糖实验③探究酵母菌细胞的无氧呼吸实验④探究DNA半保留复制方式的实验．A．①② B．①③ C．②④ D．③3．下列有关实验的叙述，正确的是（）A．使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，先加A液再加B液，加热一段时间后溶液变紫色B．纸层析法分离绿叶中的色素时，滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色C．观察洋葱根尖有丝分裂时，在高倍镜下可看到染色体的形态变化D．利用样方法调查种群密度时需要去掉最大值和最小值，再来计算平均值4. 下图为相关实验所得结果，图1是利用紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞进行的相关实验；图2是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果；图3是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野，图4是噬菌体侵染细菌实验中经离心后的一试管，其上清液中有较强的放射性。
下列相关叙述正确的是（）A. 图1的实验中无对照B. 图2的实验结果出现后向滤液中再加少量碳酸钙，再次进行色素的分离C. 图3视野中看不到分裂期的原因可能是观察部位不对或显微镜放大倍数太小D. 图4的实验过程中如果保温时间过长，实验现象也变化不大5. 下列关于NaOH溶液在生物实验中作用的叙述，正确的是（）A. 探究pH对纤维素酶活性的影响时，可用不同浓度的NaOH溶液调节酸碱度B. 鉴定还原糖时，向样液中预先加入NaOH溶液可为反应提供碱性环境C. 探究酵母菌细胞呼吸方式时，让空气先通入NaOH溶液是为了提供碱性环境D. 探究细胞大小与物质运输关系时，使用NaOH溶液以提高物质运输效率6．下列有关实验的叙述中，正确的是（）A．可用溴麝香草酚蓝水溶液检验骨骼肌细胞无氧呼吸产生的CO2B．在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，如果计数之前试管中的培养液没有摇匀，统计结果就偏小C．在“低温诱导植物染色体数目变化”实验中，卡诺氏液浸泡过的根尖要用清水冲洗两次D．在观察细胞中DNA分布的实验时，用盐酸作用于口腔上皮细胞膜，将有利于DNA与甲基绿结合7. 下列关于生物学研究方法的叙述中，正确的是A. 用标志重捕法调查种群密度，得到的数据一般要低于实际数值B. 调查某种遗传病的发病率和遗传方式都要在人群中进行C. 研究暗反应过程、DNA的半保留复制及噬菌体侵染细菌，均使用同位素标记法D. 观察细胞中DNA和RNA的分布，甲基绿和吡罗红不可混合使用9. 研究人员发现，从蔬菜叶中可提取大量的各种天然色素，这为目前市场上天然色素“供不应求”的状况提供了一条解决的途径。
浙江选考版高考生物考前特训总复习第一部分必考点专练考点教材基础实验
考点12 教材基础实验1．在“检测生物组织中的糖类、油脂和蛋白质”的实验中，检测还原糖所用的试剂是( )A. 碘-碘化钾溶液B.苏丹川染液C.本尼迪特试剂D.双缩脲试剂2. 观察植物细胞的质壁分离，选择的材料最好是( )A. 洋葱根尖B.荔枝果皮C.菠菜叶表皮D.洋葱鳞片叶外表皮3. 下列用于鉴定组织中是否有油脂存在的试剂及其颜色反应是( )A. 碘-碘化钾溶液，蓝色B.本尼迪特试剂，红黄色C.苏丹川染液，橙黄色D.双缩脲试剂，紫色4•在做性状分离比的模拟实验时，分别同时从甲小桶和乙小桶抓取彩球50〜100次，统计彩球组合为DD的比例为()A. 1/3 B . 1/5 C . 1/2 D . 1/45. 在“建立血糖调节的模型”活动中，甲同学持有2 张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”。
据此判断三位同学中能够代表人体内胰岛的是( ) A. 甲同学 B.乙同学C.丙同学D.甲和丙同学6. 滴加30%蔗糖溶液到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片中，显微镜下可以观察到( ) A. 液泡变大、紫色加深 B.液泡变小、紫色加深C.液泡变大、紫色变浅D.液泡变小、紫色变浅7. 下列有关实验取材或操作方法的叙述，正确的是( )A. 检测生物组织中还原糖的理想材料是西瓜汁B. 探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶C. 观察细胞质壁分离常选择紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞D. 提取光合色素时研磨应缓慢且充分8. 观察细胞结构时，下列说法正确的是( )A. 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B. 用光学显微镜可观察到叶绿体与线粒体的分布和结构C. 视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上D. 利用光学显微镜可观察到细胞膜的脂双层9. 将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是A. 菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体B. 根尖分生区细胞具有大液泡C. 花生子叶细胞中存在多个橙黄色脂肪颗粒D. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见10. 用质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液浸润紫色洋葱鳞片叶外表皮，在显微镜下观察到如图所示的结果。
高三生物基础实验(人教版(上))：答案与解析 Word版含解析
实验1 检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质【课后提升】1．B【解析】斐林试剂与双缩脲试剂所用物质相同，且所用氢氧化钠溶液的浓度相同，但二者所用的硫酸铜溶液的浓度不同。
鉴定还原糖时，甲、乙两液要现用现配，等量混合均匀后加入；而鉴定蛋白质时要先加A液，再加B液。
还原糖、蛋白质的颜色反应是试剂与其发生化学反应的结果，是肉眼可见的；而脂肪的鉴定中，由于脂肪颗粒小且分散在细胞中，所以需要借助显微镜才能观察到。
2．D【解析】萌发的小麦种子可产生淀粉酶，能将淀粉分解成可溶性还原糖，而在不同的温度条件下，产生酶的量是不同的，30 ℃时酶产生量远大于20 ℃时，因此在提取液Ⅱ中产生酶的量远大于提取液Ⅰ，由此产生的还原糖的量：乙>甲>丙，因的颜色）。
此用斐林试剂鉴定甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色（Cu（OH）2 3．A4．B【解析】斐林试剂要现配现用，不能长期保存备用，蔗糖是非还原性的二糖；双缩脲试剂B液为蓝色的CuSO4溶液，加入过量的硫酸铜时，会产生较深蓝色氢氧化铜沉淀，会影响观察；观察细胞中脂肪颗粒时，50%的酒精作用是洗去浮色；尿糖试纸中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢可以将试纸中一种无色化合物氧化成为有色化合物。
试纸颜色的变化情况就可以显示尿中葡萄糖含量的高低。
5．B【解析】脂肪鉴定实验中，花生子叶染色后，需用酒精洗去浮色，否则导致实验失败，①符合题意；还原糖鉴定时，可将试管放入盛有温水的大烧杯中水浴加热，不会导致实验失败，②不符合题意；淀粉遇碘变蓝色，可直接将碘液滴加到淀粉样液中，③不符合题意；蛋白质鉴定时，应先加A液，再加B液，若混合后再加入蛋白质样液中，A液和B液会发生反应，导致实验失败，④符合题意。
故选B。
6．D【解析】可用斐林试剂甲液和乙液在水浴加热的条件下鉴定葡萄糖，乙液用蒸馏水稀释后可以鉴定尿液中的蛋白质，A项正确；脂肪鉴定的理想材料是花生种子，因为花生种子中脂肪含量高且子叶肥厚，B项正确；脂肪与苏丹IV反应显红色，脂肪与苏丹III反应显橘黄色，而食用花生油通常显棕黄色，为了使现象明显，鉴定食用花生油最好使用苏丹IV，C项正确；甘蔗茎中的糖为蔗糖，蔗糖为非还原糖，不能用于还原糖的鉴定，D项错误。
2024高考生物二轮复习专题34教材实验(基础练)
专题34 教材实验（基础练）一、单选题：本大题共12小题，共48分。
1.下列关于生物科学研究方法和相关实验的说法，错误的是（）A. 模型构建：研究种群数量的变化规律和DNA双螺旋结构的发现B. 加法原理：艾弗里的肺炎链球菌的体外转化实验C. 对比实验：探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式D. 假说–演绎法：摩尔根运用假说–演绎法证明基因在染色体上2.下列对相关物质检测及实验现象描述错误的是（）A. 用双缩脲试剂检测蛋清稀释液呈蓝色B. 酸性重铬酸钾溶液与乙醇发生反应变成灰绿色C. 斐林试剂检测梨汁中的还原糖水浴加热后出现砖红色沉淀D. 在DNA粗提取物溶液中加入二苯胺试剂沸水浴后显蓝色3.如图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关叙述中正确的是（）A. 图中B步骤主要观察细胞质的大小以及细胞壁的位置B. 图中E步骤滴加的是体积分数为70%的酒精C. 该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原D. 本实验虽然在时间上形成了前后自身对照，但也需要设立对照实验，这样结果更加准确4.选用合适的实验材料对生物学研究至关重要。
下表对教材中相关研究的叙述，错误的是（）选项实验材料实验目的A新鲜的黑藻叶肉细胞用高倍显微镜观察细胞质的流动B浸泡过的花生种子脂肪的检测和观察C大蒜根尖分生区组织细胞观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂D紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞探究植物细胞的吸水和失水A. AB. BC. CD. D5.科学家利用伞藻进行了如下实验实验名称实验操作实验结果上段（靠近伞帽）生出较大的伞帽中段生出小伞帽实验1伞柄切段将伞柄切成三段下段（靠近假根）培养在相同且适宜的环境中使其再生伞帽生出雏形小伞帽把甲种伞藻的伞柄嫁接到乙种伞藻的假根上实验2伞藻嫁接将两种伞藻（甲和乙）的伞帽切去把乙种伞藻的伞柄嫁接到甲种伞藻的假根上培养在相同且适宜的环境中使其再生伞帽下列说法错误的是（ ）A. 实验1的三段伞柄中含有伞帽形态构建的物质且上段含量最多B. 实验1的上段伞柄形成较大的伞帽后通过细胞分裂可以产生更多伞藻C. 实验2中在甲种伞藻的伞柄上长出的伞帽形态可能会介于甲和乙之间D. 实验2中需要反复切去伞帽后才在甲种伞藻的伞柄上长出乙种伞藻的伞帽6.同位素标记法可用于示踪物质的运行和变化规律。
高中实验生物考试题及答案
高中实验生物考试题及答案高中生物实验考试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是显微镜的基本构造？A. 物镜B. 目镜C. 载玻片D. 光源2. 细胞分裂过程中，染色体的数目加倍发生在哪个阶段？A. 间期B. 有丝分裂前期C. 有丝分裂中期D. 有丝分裂后期3. 细胞膜的主要功能是什么？A. 保护细胞B. 控制物质进出C. 储存遗传物质D. 催化化学反应4. 以下哪种物质不是细胞色素？A. 血红蛋白B. 叶绿素C. 脂溶性维生素D. 细胞色素C5. 植物细胞和动物细胞的主要区别是什么？A. 有无细胞壁B. 有无线粒体C. 有无核膜D. 有无细胞质二、填空题（每空1分，共10分）1. 显微镜的放大倍数等于_________和_________的乘积。
2. 细胞周期包括间期和_________两个阶段。
3. 细胞膜上的蛋白质具有_________和_________的功能。
4. 细胞色素主要参与细胞的_________过程。
5. 植物细胞的细胞壁主要由_________组成。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 描述细胞分裂过程中染色体的变化过程。
2. 解释细胞膜的流动性和选择透过性。
3. 阐述光合作用的基本过程及其意义。
四、实验操作题（每题15分，共30分）1. 描述如何使用显微镜观察细胞结构。
2. 简述如何进行植物细胞的质壁分离实验。
五、论述题（10分）1. 讨论细胞凋亡与细胞坏死的区别及其生物学意义。
答案一、选择题1. C2. D3. B4. C5. A二、填空题1. 物镜放大倍数目镜放大倍数2. 有丝分裂期3. 识别传递信息4. 呼吸5. 纤维素三、简答题1. 细胞分裂过程中，染色体首先复制，形成染色单体，随后在有丝分裂的后期，姐妹染色单体分离，形成两个新的染色体，最终分配到两个新的细胞中。
2. 细胞膜的流动性是指膜上的脂质和蛋白质可以在膜平面内自由移动，而选择透过性则是指细胞膜能够选择性地允许某些物质通过，而阻止其他物质的通过。
2021届高考生物一轮复习配套提素能课时考点训练题组教材基础实验
课时考点训练题组、教材基础实验1．(2013年高考江苏卷)某同学用洋葱进行DNA粗提取和鉴定实验，操作错误的是()A．加入洗涤剂后用力进行快速、充分的研磨B．用蛋白酶纯化过滤后的研磨液中的DNAC．加入酒精后用玻璃棒轻缓搅拌D．加二苯胺试剂摇匀后沸水浴加热解析：本题主要考查DNA粗提取和鉴定实验的相关知识。
加入洗涤剂后，动作要轻缓、柔和，否则容易产生大量的泡沫，不利于后续步骤的操作；加入酒精后用玻璃棒轻缓搅拌的目的是保证DNA分子不断裂，保持其完整性；用蛋白酶分解过滤研磨液中的蛋白质，可纯化研磨液中的DNA；加二苯胺试剂摇匀后沸水浴加热才能出现颜色反应。
答案：A2．(2013年高考江苏卷)一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是()A．换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B．因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C．为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D．一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞解析：本题考查显微镜使用的相关知识。
为防止物镜与装片碰擦，损坏物镜镜头，在换用高倍镜时，应从侧面观察；显微镜视野的亮度与观察细胞的大小无关；为观察染色体不同层面的精细结构，应使用细准焦螺旋调节焦距；低倍镜换用40×物镜后，视野中可观察到的细胞数目会变少。
答案：A3．(2013年高考广东卷)以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是()解析：将画有滤液细线的滤纸条(有滤液细线的一端朝下)插入层析液中后(注意层析液不能触及滤液细线)，滤纸条上出现的色素带从上往下依次为：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，选项中Ⅳ为叶绿素b，A项错误；在含有纤维素的培养基中加入刚果红时，刚果红能与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，刚果红—纤维素复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，题中菌Ⅲ透明圈最大，可知菌Ⅲ分解纤维素能力最强，B项正确；题中所示细胞每条染色体的着丝点排在赤道板上，该细胞处于有丝分裂中期，C项错误；在H2O2溶液中分别加入Fe3＋和过氧化氢酶，通过观察实验现象比较两者的催化效率，证明酶具有高效性，D项错误。
浙江2019版高考生物专题复习必考选择题对点专练13教材基础实验
专练 13教材基础实验[ 名校模拟试题组]1.( 原创 ) 对于“研究2，4－ D 对插枝生根的作用”实验的表达，错误的选项是()A.每根枝条上应保存相同数目的芽B.使用清水的比较组中，枝条不会生根C.可用单位时间每根枝条生根数也可用单位时间根的长度作为观察指标D.生长素近似物 2， 4－ D在实验结束后应妥当办理答案B分析因为植物内源激素的存在，所以使用清水的比较组中，枝条会生根， B 错误。
() 2.(2018·“七彩阳光”结盟) 以下有关“模拟孟德尔杂交实验”的表达中，错误的选项是A. 在模拟两对相对性状杂交实验的受精过程时，全班同学组合方式总数为16 种B. 在模拟两对相对性状的杂交实验时，应将“雌1”(Y 10张、 y 10张) 、“雌2”(R 10张、r 10张 ) 两个信封里的卡片放到一同，每次抽取此中两张C. 若在模拟一对相对性状的杂交实验时，在“雌1”中放入卡片Y 和y 各10 张，在“雄1”中放入卡片Y 和y 各20 张，也能获取相同的结果D. 若要模拟杂合子玉米(Yy) 自交后辈的显性个体之间随机交配的子代基因型种类和比率，可在“雌1”和“雄1”信封中都放入20 张 Y卡片和10 张y 卡片答案B3. 以下实验设计合理的是()A.在察看质壁分别和复原实验中，制作洋葱表皮细胞装片需经解离、压片等操作使细胞分别B.研究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液和新鲜的鸡肝匀浆作为实验资料C.在察看质壁分别和复原的实验中，洋葱的根尖分生区细胞不宜作为该实验的资料D.蛋白质的判定实验中，先加CuSO4溶液，再滴加几滴 NaOH溶液答案C4.(2017 ·宁波十校期末) 以下有关检查活动或实验的表述，正确的选项是()A.纸层析法分别叶绿体中色素时，橙黄色带在滤纸条最上方，因为胡萝卜素溶解度最小B.察看有丝分裂装片刻可看到染色体向细胞两极挪动C.检查人类色盲的发病率时，常在患者家系中检查并计算发病率D.标记重捕法检查野兔种群密度时，若个别标记物零落，则计算的种群密度偏高答案D分析分别叶绿体色素的原理是依据色素在层析液中的溶解度不一样，溶解度越高的色素随层析液在滤纸条上的扩散速度越快，胡萝卜素在层析液中的溶解度最大，其扩散速度最快，A错误；察看有丝分裂装片刻细胞已经死亡，所以不行能看到细胞中染色体向细胞两极挪动，B 错误；检查遗传病的发病率时，应在人群中随机检查， C 错误；标记重捕法计算公式：种群总个体数÷标记总数＝重捕总数÷重捕中被标记的个体数，若标记物零落，则会致使重捕中被标记的个体数偏少，从而致使检查的种群密度偏高，D正确。
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考点13 教材基础实验3年选考真题1．(2015·浙江10月选考，20)下列关于检测生物组织中化合物实验的叙述，正确的是( ) A．向淀粉溶液中加入碘－碘化钾溶液，反应后呈橙黄色B．向葡萄糖溶液中加入本尼迪特试剂，加热后呈红黄色C．向蛋清液中加入双缩脲试剂A液，加热后溶液呈紫色D．用苏丹Ⅲ染液处理花生子叶切片，观察到油滴呈蓝色2．(2016·浙江10月选考，18)某同学进行有关酶的实验：组1：1%淀粉溶液＋新鲜唾液＋本尼迪特试剂→红黄色沉淀组2：2%蔗糖溶液＋新鲜唾液＋本尼迪特试剂→无红黄色沉淀组3：2%蔗糖溶液＋蔗糖酶溶液＋本尼迪特试剂→下列叙述错误的是( )A．自变量是底物和酶B．组3的结果是红黄色沉淀C．指示剂可用碘－碘化钾溶液替代D．实验结果证明酶具有专一性3．(2017·浙江4月选考，21)以玉米籽粒为实验材料进行“验证活细胞吸收物质的选择性”活动。
下列叙述错误的是( )A．实验前将玉米籽粒放在20～25 ℃温水中浸泡适当时间B．先用红墨水染色玉米籽粒，然后纵切并观察其颜色变化C．未煮熟的玉米胚比煮熟过的染色浅，说明活细胞吸收物质具有选择性D．若煮过的玉米胚乳与未煮过的均被染成红色，说明胚乳细胞是死细胞4．(2016·浙江10月选考，16)下列关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动的叙述，正确的是( )A．制作洋葱表皮细胞装片需经解离、压片等操作才能将细胞分散B．从低倍镜换成高倍镜时，需转动光圈才能换上高倍物镜C．质壁分离过程中，水分子从胞内单向运动到胞外导致液泡变小D．质壁分离复原过程中，细胞吸水速度逐步减慢5．(2017·浙江4月选考，18)下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，错误的是( )A．盐酸使植物细胞间的果胶质层松散B．实验选用的醋酸洋红溶液属于碱性染料C．装片制作的步骤是解离→漂洗→染色→制片D．显微镜下观察中期细胞可看到完整的染色体组型6．(2016·浙江4月选考，20)某兴趣小组探究2,4－D对插枝生根的作用，实验结果如下表所示。
下列叙述与该实验不相符的是( )A.2,4－D4B．组别1在实验中起对照作用C．促进生根的最适浓度在a1与a2之间D．2,4－D既能促进生根又能抑制生根1年名校模拟7．(2017·温州市联考)在观察蓖麻种子细胞内油脂的实验中，应选用( )A．本尼迪特试剂B．碘－碘化钾溶液C．苏丹Ⅲ染液 D．双缩脲试剂8．(2017·杭州市周边重点中学)探究不同浓度的2,4－D溶液对插枝生根作用的实验中，属于无关变量的是( )A．2,4－D溶液的浓度B．扦插枝条上芽的数量C．扦插枝条生根的总长度D．扦插枝条生根的数量9．(2017·《超级全能生》12月联考)某同学进行“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验时，将观察到的某个细胞大小变化情况绘制成了曲线(如图)。
下列叙述正确的是(注：细胞的初始大小相对值记为1)( )A．b～c段，由于失水过多，细胞可能已经死亡B．c～d段，水分子的运动方向是从细胞外进入细胞内C．d～e段，细胞液浓度等于外界溶液浓度D．e时液泡的颜色比a时浅10．(2017·慈溪市高三(上)期中)在“观察叶绿体”“观察植物细胞的有丝分裂”和“油脂的鉴定”三个实验中，共同点是( )A．实验过程中实验材料须保持活性B．都需要对实验材料进行染色C．提高温度将使实验结果更加明显D．都需要使用光学显微镜观察11．(2017·湖州市高三(上)期末)关于探究酶特性实验的叙述中，正确的是( )A．在“探究pH对酶活性的影响”活动中，可选择H2O2消耗量作为观察指标B．在“探究过氧化氢酶的高效性”活动中，可选择无机催化剂作为对照C．在“探究酶的专一性”活动中，自变量一定是酶的种类D．在“探究温度对淀粉酶活性的影响”活动中，可选择双缩脲试剂对麦芽糖进行检测12．(2017·嘉兴市3月)下列对有关实验的叙述，正确的是( )A．观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，将已解离、漂洗、染色的洋葱根尖置于载玻片上，滴一滴清水后盖上盖玻片，即可镜检B．观察黑藻叶绿体实验中，宜选择深绿色的成熟叶片，因为叶绿体数量越多观察越清晰C．在提取菠菜叶叶绿体色素的实验中，取新鲜叶片烘干，粉碎后加少许SiO2和CaCO3再加适量95%乙醇后，迅速、充分研磨成匀浆，过滤后得到色素滤液D．在检测试管中的梨汁是否有还原糖的实验中，加入适量本尼迪特试剂，摇匀后即可观察到出现红黄色13．(2017·台州市期末)如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，下列相关叙述正确的是( )A．1号与2号对照，说明加热能提高酶的活性B．1号与4号对照，可以验证酶具有高效性C．3号和4号装置应置于90 ℃水浴中进行D．pH是3号与4号的无关变量14．(2017·“七彩阳光”新高考研究联盟)二氧化锰和过氧化氢酶都能催化过氧化氢分解成水和氧气。
下表为某兴趣小组进行的实验及相应结果。
下列叙述错误的是( )A.B．本实验还能证明酶在细胞外也具有催化作用C．若将产生的气体全部收集起来，则从1号和2号试管收集到的气体体积基本相同D．若将反应条件改为沸水浴，则2号试管不会产生气泡15．(2017·教育绿评联盟3月)生物组织中有机物的鉴定实验中，下列对实验材料的选择错误的是( )A．大豆种子——蛋白质鉴定B．花生种子——油脂鉴定C．甘蔗——还原糖鉴定D．白面馒头——淀粉鉴定16．(2017·教育绿评联盟3月)下列有关“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述，错误的是( )A．临时装片制作的基本步骤为解离、漂洗、染色、制片B．解离和压片都有利于根尖分生区细胞的分散，便于观察C．高倍镜下观察装片，如需调亮视野可调节光圈和反光镜D．实验效果与根尖的处理时间有关，显微镜下大多数分生区细胞能观察到染色体17．(2017·教育绿评联盟3月)为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。
下列叙述正确的是( )A．强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深B．强光照可能抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成C．四种色素在层析液中的溶解度大小是Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ<ⅣD．色素分离过程中如果滤液细线触及石油醚，会缩短得到四条色素带的时间18．(2017·台州市期末)将紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，1 min 后进行显微观察，结果见下图。
下列叙述错误的是( )A．图中M是细胞核，N是蔗糖溶液B．图中L对蔗糖溶液具有全透性C．将视野中的细胞浸润在清水中，M的体积会增大D．如果洋葱外表皮紫色较浅，则应换用小光圈，平面反光镜19．(2017·“七彩阳光”新高考研究联盟)关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述中，正确的是( )A．选择2～3 mm的洋葱根尖作为实验材料，是因为该区域多数细胞处于分裂期B．盐酸使植物细胞之间的纤维素分解，使根尖细胞容易分开C．可观察到中期细胞的染色体着丝粒都排在细胞中央D．可观察到后期细胞的每条染色体包含有两条染色单体20．(2017·教育绿评联盟3月)为研究不同浓度的萘乙酸对河北杨扦插生根的影响，某研究小组进行了相关实验，得到的实验结果如下表。
据表得出的下列判断错误的是( )A.dB．生根插条数和每条插条的平均生根数均反映了因变量受自变量影响的情况C．为了确定促生根的最适宜萘乙酸浓度，应配制400～600 mg/L的萘乙酸溶液再实验D．通过该实验结果不能得出生长素对插条生根作用“低浓度促进，高浓度抑制”的结论3年选考真题1．(2015·浙江10月选考，19)用质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液浸润紫色洋葱鳞片叶外表皮，在显微镜下观察到如图所示的结果。
下列叙述错误的是( )A．①表示细胞壁B．②的体积比实验初期大C．③处充满着蔗糖溶液D．④的颜色比实验初期深2．(2016·浙江4月选考，21)为研究酶的特性，进行了实验，基本过程及结果如下表所示。
A．实验的自变量是底物B．检测指标是颜色的变化C．酶的作用具有高效性D．37 ℃是该酶作用的最适温度3．(2016·浙江4月选考，22)下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，正确的是( )A．用稀盐酸解离可使细胞间的果胶质层松散B．用水漂洗可洗去碱性染料以保持细胞活性C．常用苏丹Ⅲ染液使染色体着色以利于观察D．可用高倍镜观察植物细胞连续的分裂过程4．(2016·浙江10月选考，10)在“探究2,4－D对插枝生根的作用”的活动中，将某种植物枝条分成两组进行实验。
下列叙述错误的是( )A．两组应选用长势相同的枝条B．用根的数目和长度作为观测指标C．一组用蒸馏水处理，另一组用等量2,4－D溶液处理D．实验结论是2,4－D浓度越高，促进生根的作用越强5．(2016·浙江10月选考，20)在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。
将抓取的小球分别放回原烧杯后，重复100次。
下列叙述正确的是( )A．甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用B．乙同学的实验模拟基因自由组合C．乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2D．从①～④中随机各抓取1个小球的组合类型有16种1年名校模拟6．(2017·宁波市十校9月联考)如图表示正在进行质壁分离的紫色洋葱细胞，有关说法正确的是( )A．b的颜色逐渐加深B．c的浓度比外界溶液浓度低C．b的浓度逐渐减小D．原生质体体积变大7．(2017·宁波市十校9月联考)下列操作不需要染色的是( )A．观察花生种子组织中的油脂B．用种子验证活细胞吸收物质的选择性C．洋葱根尖分生区有丝分裂中的染色体D．观察黑藻中的叶绿体8.如图是纸层析法分离叶绿体中色素的装置图，层析后会得到不同的色素带，在暗室内用红光照射四条色素带，可以看到较暗的是( )A．①② B．②③C．③④ D．①④9．(2017·杭州市建人高复学校月考)下列有关实验的叙述，正确的是( )A．洋葱鳞片叶外表皮不同部位的细胞质壁分离程度可能不同B．黑藻叶片不能用于质壁分离实验，因为无紫色大液泡、有叶绿体干扰C．观察洋葱根尖分生区时，可看到细胞中染色体正向细胞两极移动D．蛋白质与蛋白酶混合一段时间后，用双缩脲试剂检测不会出现紫色10．(2017·杭州市建人高复学校月考)“同位素标记法”是研究某些生命活动的重要方法。