汉语之魅力.ppt
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高中语文选修《语言文字应用》第一课 《美丽而奇妙的语言——认识汉语》课件(19张PPT)
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(2)你为什么打他?(该打的是我!)__________________________________
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【解析】解答本题,首先要分析例句的逻辑关系。两个例句都是由两个分句构 成的,而后一分句是在前一分句基础上进行推断。其中,例句①,前一分句是条 件关系,后一分句是因果关系;例句②,前一分句是假设关系,后一分句是因果关 系。据此,进行仿写即可。 答案(示例):③只有坚持不懈,才能取得成功;他没有坚持下去,所以,他不会成功。 ④如果有大雾,飞机就会停飞;今天起了大雾,所以,飞机会停飞。
【强化提升】 1.(2020·武汉模拟)请仔细分析下面两个例句,仿照示例,根据每个句子内部 的逻辑关系另写两句话。 要求:分别符合例句①、例句②的逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。 例句:①只有年满十八周岁,才有选举权;小周不到十八周岁,所以,小周没有选 举权。 ②如果谁骄傲自满,那么他就要落后;他骄傲自满,所以,他会落后。 ③ ______________________________________________________ ④ ______________________________________________________
2.下列各句中量词的使用正确的一项是 ( ) A.全国政协十三届三次会议是一次民主、团结、求实、奋进的大会。 B.他的牧场规模很大,有几千只奶牛。 C.面对凶恶的歹徒,他毫不畏惧,飞起一只脚,将歹徒踢倒。 D.学校召开表彰大会,几千位学生在台下聚精会神地听那个校长的发言。 【解析】选A。B项中的“几千只奶牛”应为“几千头奶牛”;C项中的“飞起一 只脚”应为“飞起一脚”;D项中的“几千位学生”应为“几千名学生”, “那个”应为“那位”。
(2)你为什么打他?(该打的是我!)__________________________________
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【解析】解答本题,首先要分析例句的逻辑关系。两个例句都是由两个分句构 成的,而后一分句是在前一分句基础上进行推断。其中,例句①,前一分句是条 件关系,后一分句是因果关系;例句②,前一分句是假设关系,后一分句是因果关 系。据此,进行仿写即可。 答案(示例):③只有坚持不懈,才能取得成功;他没有坚持下去,所以,他不会成功。 ④如果有大雾,飞机就会停飞;今天起了大雾,所以,飞机会停飞。
【强化提升】 1.(2020·武汉模拟)请仔细分析下面两个例句,仿照示例,根据每个句子内部 的逻辑关系另写两句话。 要求:分别符合例句①、例句②的逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。 例句:①只有年满十八周岁,才有选举权;小周不到十八周岁,所以,小周没有选 举权。 ②如果谁骄傲自满,那么他就要落后;他骄傲自满,所以,他会落后。 ③ ______________________________________________________ ④ ______________________________________________________
2.下列各句中量词的使用正确的一项是 ( ) A.全国政协十三届三次会议是一次民主、团结、求实、奋进的大会。 B.他的牧场规模很大,有几千只奶牛。 C.面对凶恶的歹徒,他毫不畏惧,飞起一只脚,将歹徒踢倒。 D.学校召开表彰大会,几千位学生在台下聚精会神地听那个校长的发言。 【解析】选A。B项中的“几千只奶牛”应为“几千头奶牛”;C项中的“飞起一 只脚”应为“飞起一脚”;D项中的“几千位学生”应为“几千名学生”, “那个”应为“那位”。
高中语文开学第一课之语文的魅力优质ppt课件
高
高
理解创新
习惯养成能力培养 思维训练
应试素质
自主互动研究
语文怎么学 那么，高中语文学习需要掌握哪些方法呢？
听说读写思
语文怎么学
学好语文的基本要点
练好语文基本功，优秀诗人勤记诵。 报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。 生活处处皆学问，他山之石把玉攻。 基础知识早复习，课本学习贯始终。
三、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。
生活处处皆学问当，你他发山表之演石讲把、玉主攻持。会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；
－－朱学坤《语文的魅力 》
关注人的内心世界，提升人的精神层次
第二部分
《读者》
《青年文摘》
当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。
四、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。 她可以让诸位女士具有明星风范—因为你气质高雅，谈吐不俗，字字珠玑
《格言》
《意林》
一、语文笔记本和错题本（可以二合一） 开学了，让我们再读一遍龙应台写给儿子安德烈的一段话：
《作文素材》 《读写月刊》
二、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。
听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复三习是、个拓极宽好听的的提渠示道。让更多的信息从“耳”而入。 生活处处皆学问，他山之石把玉攻。
《读者》
《青年文摘》
关注人的内心世界，提升人的精神层次
一、独立思考，切不可人云亦云。
语文怎么学
读书破万卷，下笔如有神
她可以让诸位男士具有领袖风范—因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下，口吐莲花
当你看到一幅雄浑俊雅的工书具画后性，和立即人被文其所性吸是引，语于文是你学搜科肠刮的肚基，想本尽特华美征词，藻来学赞好美它语，文这就是是我语文们；从事
《汉字的魅力》课件ppt文档
字词积累
jiàn
借鉴
ān
深谙
zào
枯燥
kuài zhì
脍炙
xián
娴熟
xiè dú
亵渎
【魅力】吸引人的力量。 【娴熟】熟练。 【深谙】非常熟悉。 【漂泊】比喻职业、生活不固定，东奔西走。 【亵渎】轻慢；不尊敬。
【新陈代谢】比喻新的事物滋生发展，代替 旧的事物。
【习以为常】常做某事，逐渐成了习惯。
（2）运用比喻表达感情：如用“大花园” 比喻汉语文化的丰富，用“瑰宝”“良师益友” 等比喻中文汉字对民族、个人的巨大影响作用。
（3）恰当的引用：如借屠格涅夫赞美俄罗 斯语言的相关诗句，表达对汉字及其民族的赞 美。
课堂小结
本文是一篇科学小品，运用散文的笔调， 设置了鲜明生动的标题，用形象生动的事例开 头，用富有文学色彩和感情色彩的语言，把汉 字集形象、声音和意义三者于一体的特征，以 及由此产生的魅力介绍得引人入胜，字里行间 渗透出对汉字无穷无尽魅力的赞美，同时含蓄 地表达了热爱祖国的深厚感情。
十四 汉字的魅力
EJ·八年级语文下册
学习目标
1.了解汉字的魅力，增强热爱中华民族及文化 的情感。 2.了解汉字的基本常识，把握汉字集形音义于 一体的特征。 3.理解说明文的文学色彩和感情色彩。
新课导入
走近作者
【袁鹰】原名田钟洛，1924年生，江苏淮安县
人，当代著名作家、诗人、儿童文文学、诗 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
汉语言文学学科教学实训课件
汉字经历了漫长的演变过程，从 最初的象形文字到现代的简化字， 展示了汉字的魅力与变化。
汉字的结构和造型蕴含着独特的 审美价值，是中国书法和篆刻艺 术的重要组成部分。
汉语语音系统
汉语的语音系统是其独特的魅力之一。我们将深入探讨汉语的音节结构、声调和发音规则。
1
语音基础
了解汉语的音节结构和声母韵母的组合
基本句型
学习汉语的基本句型，了解 主谓宾等基本成分的组合方 式，打下句法学习的基础。
语法规则
掌握汉语的语法规则，包括 词序、虚词、语法模式等， 提升语言表达的准确性和流 畅度。
句法结构
了解汉语的句法结构，包括 独立主格、动宾结构等，探 索语句表达的多变性和美感。
汉语修辞与修辞手法
修辞是汉语言文学中的重要艺术手法，让文字更富有表现力和感染力。我们将揭示汉语修辞的魅力。
汉语言文学学科教学实训 课件
欢迎参加汉语言文学学科教学实训课件！这个课件将带领您深入了解汉语言 文学的精髓，展示那些美丽而富有魅力的作品和创作形式。
汉字的构造与演变
汉字是汉语的基础，我们将探索汉字的起源、结构和演变，了解其独特的魅力和文化内涵。
汉字起源
汉字演变
汉字之美
通过了解汉字的起源和发展历程， 我们能够深入了解中国古代文化 的精髓。
1
古典文学
了解中国古代文学的形式和经典作品，
现代文学
2
如诗歌、词曲、戏剧等，感受古代文学 的独特魅力。
探索现代中国文学的形式和流派，如小
说、散文、剧本等，了解中国当代作家
的贡献。
3
怀旧与创新
品味中国文学中传统与现代、怀旧与创 新的融合之美，感受文学的变革和延续。
中国古代史诗与长篇小说
古代汉语课件ppt文档全文预览(2024)
古代汉语词典、辞海等工具书 慕课、网易公开课等在线课程资源
2024/1/30
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THANKS
感谢观看
2024/1/30
பைடு நூலகம்
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讲解音韵学的基本概念、音韵的分类 、音韵的演变等。
2024/1/30
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词汇与语法
2024/1/30
古代汉语词汇的特点
分析古代汉语词汇的构成、词义的变化及一词多义现象。
古代汉语语法概述
阐述古代汉语的词类、短语结构、句子成分等语法知识。
古代汉语虚词研究
探讨古代汉语虚词的种类、用法及其在现代汉语中的遗存。
1 2
结合历史文化背景
古代汉语的理解需要结合当时的历史文化背景， 了解作者所处的时代、社会背景等，有助于更准 确地理解文意。
注意古今异义
由于语言的发展变化，一些古代汉语中的词汇在 现代汉语中可能有不同的含义，需要注意区分。
3
避免望文生义
在阅读古代汉语时，不能仅凭字面意思理解，需 要深入挖掘文本内涵，避免望文生义。
古代汉语课件ppt文档全文 预览
2024/1/30
1
contents
目录
2024/1/30
• 古代汉语概述 • 古代汉语基础知识 • 古代汉语的阅读与理解 • 古代汉语的翻译与注释 • 古代汉语的文化内涵与价值 • 古代汉语的学习方法与建议
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01 古代汉语概述
2024/1/30
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古代汉语的定义与特点
互补关系
古代汉语和现代汉语在表 达上各有优势，可以相互 补充，共同丰富汉语的表 达能力。
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02 古代汉语基础知 识
2024/1/30
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文字与音韵
大学美育课件：中国文学美
从词义看，汉语词汇表示具象本义的同时，产生了许多延伸义，一词多义现象 十分普遍。如“包袱”一词，可指用布包起来的包裹，可指相声、快书等曲艺中的 笑料，亦可比喻为某种负担，内涵深刻、含义丰富。
【视频欣赏】汉语的诗词美
第一节 汉语之美 一、汉语语言要素之美 （二）词汇之美
从表达看，汉语中还有许多婉转之词，如“拙作”是形容自己作品的同义谦称， “足下”是称呼别人的敬称，“御净轩”是厕所的别称，“驾鹤西去”是去世的婉 称……凡此种种，都表现出了汉语词汇的含蓄美和内在美。
第一节 汉语之美 一、汉语语言要素之美 （四）汉字之美
汉字之美，美在意象。相传仓颉观天地自然而造汉字，取意的背后蕴藏了自然 意象，更有连缀成文，汉字成诗的功能，散发着诗意清香、灵性飘逸之感。如“梦” 字，可拆开为“林”“夕”二字，宛若林间夕照，恰似一抹夕阳投在林梢上的深情 一瞥，画面令人如痴如醉、流连忘返。
从典故来源看，“完璧归赵”，出自《史记·廉颇 蔺相如列传》，讲述了战国时期赵国蔺相如从秦王手中 机智夺回和氏璧的历史典故，现今引申为将原物完好地 归还本人的意思；“塞翁失马”出自《淮南子·人间 训》，讲述了塞翁失去马匹后发生的一系列故事，说明 在一定条件下坏事可以变成好事，表现了祸与福的对立 统一关系，让人们学会用发展、辩证的眼光去看待问题。
第一节 汉语之美 一、汉语语言要素之美 （三）语法之美
从变换的句式看，同一个意思，不仅可以用一种句式来表达，也可以选用另一 种句式来表达。如语法中的被字句，“我们把书看完了”可以说成“书被我们看完 了”；“商店里的东西很多”可以说成“商店里的东西真不少”。在汉语语法中， 注重词语的搭配和句式的选用，就能达到表情达意的目的，为语言表达和逻辑思维 增添色彩。
从意象看，词汇可以呈现出特定的景物画面和文化内涵，让人浮想联翩、心驰 神往。“折柳”一词，令人联想到亲朋好友分离时柳下惜别的场景；“明月”一词 ，可以让人想象出月下独酌的情景，体会到浓浓的相思之愁；“红豆”一词，作为 相爱的人寄托思念的信物，象征着爱情与相思。
【视频欣赏】汉语的诗词美
第一节 汉语之美 一、汉语语言要素之美 （二）词汇之美
从表达看，汉语中还有许多婉转之词，如“拙作”是形容自己作品的同义谦称， “足下”是称呼别人的敬称，“御净轩”是厕所的别称，“驾鹤西去”是去世的婉 称……凡此种种，都表现出了汉语词汇的含蓄美和内在美。
第一节 汉语之美 一、汉语语言要素之美 （四）汉字之美
汉字之美，美在意象。相传仓颉观天地自然而造汉字，取意的背后蕴藏了自然 意象，更有连缀成文，汉字成诗的功能，散发着诗意清香、灵性飘逸之感。如“梦” 字，可拆开为“林”“夕”二字，宛若林间夕照，恰似一抹夕阳投在林梢上的深情 一瞥，画面令人如痴如醉、流连忘返。
从典故来源看，“完璧归赵”，出自《史记·廉颇 蔺相如列传》，讲述了战国时期赵国蔺相如从秦王手中 机智夺回和氏璧的历史典故，现今引申为将原物完好地 归还本人的意思；“塞翁失马”出自《淮南子·人间 训》，讲述了塞翁失去马匹后发生的一系列故事，说明 在一定条件下坏事可以变成好事，表现了祸与福的对立 统一关系，让人们学会用发展、辩证的眼光去看待问题。
第一节 汉语之美 一、汉语语言要素之美 （三）语法之美
从变换的句式看，同一个意思，不仅可以用一种句式来表达，也可以选用另一 种句式来表达。如语法中的被字句，“我们把书看完了”可以说成“书被我们看完 了”；“商店里的东西很多”可以说成“商店里的东西真不少”。在汉语语法中， 注重词语的搭配和句式的选用，就能达到表情达意的目的，为语言表达和逻辑思维 增添色彩。
从意象看，词汇可以呈现出特定的景物画面和文化内涵，让人浮想联翩、心驰 神往。“折柳”一词，令人联想到亲朋好友分离时柳下惜别的场景；“明月”一词 ，可以让人想象出月下独酌的情景，体会到浓浓的相思之愁；“红豆”一词，作为 相爱的人寄托思念的信物，象征着爱情与相思。
高一作文《汉字之美》1000字(共13页PPT)
高一作文
汉字之美
1000字
汉语，被人们誉为世界上
语言 最美的
之一，而汉字，正是
这种美的前提。
从小到大，我多次听到或看到
外国人夸赞中国的文字，他
们中有很多人来到中国学习汉字，而
原因 学习的
是他们认为汉字是种
古老而又美丽的文字。
关键词：汉语,人们,誉为,世界,
最美,语言,之一,汉字,正是,这种, 美的,前提,从小到大,多次,听到,看 到,外国人,夸赞,中国,文字,他们, 很多,来到,中国,学习,汉字,学习, 原因,他们,认为,汉字,古老,美丽, 文字。
高一作文《汉字之美》
词典 那一次，我翻开
查阅一个不
认识的词语，指尖在翻书时停
住了，眼前出现了一个令人感到神奇
的词--魑魅魍魉，只见它们都
字旁 带了个“鬼”
，这引起了我
兴趣 极大的
。于是我查阅了一下
这个词，原来“魑魅”和“魍魉”都
是古代人们对于怪物的称呼，
本来“鬼”字就能带给人们以神秘的
笔画 感受，在一看
高一作文《汉字之美》
意思 而当我们在读过
之后，就会
发现汉字的形态与含义的完美
根源 结合，这或许就是汉字美的
。
我们在初中课本上学过“葳蕤”
一词，这两个字全带有草字头，
草木 一看就知道是描绘
的，而它
形容的是草木茂盛的样子。
关键词：我们,在读,意思,之后,
发现,汉字,形态,含义,完美,结合, 或许,就是,汉字,美的,根源,我们, 初中,课本,上学,葳蕤,两个,带有, 草字头,一看,知道,描绘,草木,形容, 草木,茂盛,样子。
高一作文《汉字之美》
如今，各种各样的汉字比赛如雨
汉字之美
1000字
汉语，被人们誉为世界上
语言 最美的
之一，而汉字，正是
这种美的前提。
从小到大，我多次听到或看到
外国人夸赞中国的文字，他
们中有很多人来到中国学习汉字，而
原因 学习的
是他们认为汉字是种
古老而又美丽的文字。
关键词：汉语,人们,誉为,世界,
最美,语言,之一,汉字,正是,这种, 美的,前提,从小到大,多次,听到,看 到,外国人,夸赞,中国,文字,他们, 很多,来到,中国,学习,汉字,学习, 原因,他们,认为,汉字,古老,美丽, 文字。
高一作文《汉字之美》
词典 那一次，我翻开
查阅一个不
认识的词语，指尖在翻书时停
住了，眼前出现了一个令人感到神奇
的词--魑魅魍魉，只见它们都
字旁 带了个“鬼”
，这引起了我
兴趣 极大的
。于是我查阅了一下
这个词，原来“魑魅”和“魍魉”都
是古代人们对于怪物的称呼，
本来“鬼”字就能带给人们以神秘的
笔画 感受，在一看
高一作文《汉字之美》
意思 而当我们在读过
之后，就会
发现汉字的形态与含义的完美
根源 结合，这或许就是汉字美的
。
我们在初中课本上学过“葳蕤”
一词，这两个字全带有草字头，
草木 一看就知道是描绘
的，而它
形容的是草木茂盛的样子。
关键词：我们,在读,意思,之后,
发现,汉字,形态,含义,完美,结合, 或许,就是,汉字,美的,根源,我们, 初中,课本,上学,葳蕤,两个,带有, 草字头,一看,知道,描绘,草木,形容, 草木,茂盛,样子。
高一作文《汉字之美》
如今，各种各样的汉字比赛如雨
叠字是汉语中的独特之美+课件 统编版高中语文必修上册
3
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲 池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！
《钗头凤·红酥手》
01
史上著名的三叠字诗词，唱尽 了爱情的苦涩之美。
02
据传，陆游二十岁时迎娶了表 妹唐婉，二人情投意合，本共 望白头到老。怎奈陆母不喜唐 婉，二人忍痛断情。
03
巧的是，一别十年，陆唐又在 沈园相遇。那时唐婉已再嫁同 郡宗子赵士程，陆游也又娶了 王氏。唐婉只能以表兄妹之名 ，在宴席上敬了陆游一杯酒。 而后陆游情难自持，便在墙上 题下了这曲著名的《钗头凤·红 酥手》，用六连叠字直诉悲情 。
遥想吾师行道处，天香桂子落纷纷。
《寄韬光禅师》
在相同的位置用同字，一句之中前后相对，两句之间 上下相对，如珠走玉盘，铿然和鸣，诗味回环，呼应 自然。东西南北前后上下，顿拓无限空间，生出天地 无界的超然感觉。
首充满趣味性的叠字诗。
08
09
《卜算子·席间再作》
《卜算子·席间再作》
宋·葛立方
袅袅水芝红，脉脉蒹葭浦。
02
03
她“风风韵韵”“娇娇嫩嫩”， 比初春的景色还要柔软鲜亮，“ 停停当当”则说明她举止完美妥 帖，恰到好处，是让人感到舒服 的存在。
04
08
《寄韬光禅师》
《寄韬光禅师》
唐·白居易
山门作两山门，两寺原从一寺分。
东涧水流西涧水，南山云起北山云。
《寄韬光禅师》
1
2
3
前台花发后台见，上界钟声下界闻。
叠字是汉语中的独特之美
目录
CONTENTS
• 引言 • 《迢迢牵牛星》 • 《青青河畔草》（节选） • 《钗头凤·红酥手》 • 《声声慢·寻寻觅觅》（节选）
目录
人教版高中语文选修“语言文字应用”第一课第1节《美丽而奇妙的语言——认识汉语》优质课件(共28张PPT)
方言是同一语言在不同地域的分支，或者说是一种语
言的地域变体。汉语的七大方言区
1.北方方言区 2.吴方言区 3.湘方言区 5.客家方言区 6.闽方言区 7.粤方言区
用不同方言阅读下面一段话：
4.赣方言区
遇见华伦夫人改变了卢梭一生的命运。华伦夫人是 一位年轻的贵妇，既有妩媚的风姿又拥有天赋的智慧。 当年仅17岁的卢梭住进她家后，就受到无微不至的关心 和照顾，令这位自小就失去母爱的年轻人感到无比温暖 甜蜜，他总是亲切地称华伦夫人“妈妈”。
重叠：悄悄、微微、稍稍 轻声：莲子——帘子 地道 儿化：画——画儿 盖——盖儿 信——信儿
3.有独特的量词和语气词。
如：五本书、六支笔、三辆车（而英语不用量词）
如：他不愿意啊！他不愿意吗？他不愿意吧？他不 愿意呢？他不愿意啦！
三、语法方面的主要特点
1.词没有形态变化。
2.虚词重要而丰富。
3.语序的作用重要。 如：老鼠抓猫、猫抓老鼠；你放狗屁、 你狗放屁、你放屁狗。
（1）语音方面的差异 方言中，语音方面的差异很大，声韵调三个方面
都有。 （2）词汇方面的差异 a.同词异义 b.同义异词 c.同词近义异用 （3）语法方面的差异 方言之间的差异也表现在语法方面，只不过差异
较小。 总之，方言之间的差异，以语音最为突出，其次
是词汇，语法方面的差异最小。
欣赏刘晓庆的《前门情思大碗茶》，感 受北京官话京腔京味的魅力。
香肠酱瓜！” • ——县长讲完以后，主持人说：“现在请
乡长讲话！” • （2）乡长说：“兔子们，虾米们，猪尾巴！
不要酱瓜，咸菜太贵啦！”
• ——乡长说：“同志们，乡民们，注意吧！ 不要讲话，现在开会啦！”
• （3）乡长说：“不要酱瓜，我捡个狗屎给 你们舔舔……”
推广普通话ppt
《中华人民共和国国家通 用语言文字法》是2000年 10月31日第九届全国人民 代表大会常务委员会第十 八次会议通过。
《中华人民共和国国家通 用语言文字法》从2001年 1月1日起施行。
全国推广普通话宣传周活 动开始于哪一年
经国务院第134次总理办公会批准，自1998年起， 每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。
1、主动一点-------玉 2、田中秧苗田外草-------菌 3、三横又三竖，三撇又三捺。-------森 4、左边缺点水，右边满是水。-------冰 5、口小一点，样样都有。-------京 6、一人一寸高，竹在头上摇。-------符 7、上下都有草，中间活不了。-------葬 8、一大一小，一大二小，一小一小，一小二小。（每句各打 一字，每字各五分）-----------尖、奈、林、标
《语言文字法》 是什么时候通过 并开始实行的呢？
为什么要 推广普通
话
不同地区 的人都怎 么称呼普 通话呢？
你知道吗？
推广普通 话是不是 要消灭方
言？
历史上的普通话
全国推广普通话 始于哪一年？
1 为什么要推广普通话呢？ Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
T L E
南 方 饭
东西。他刚坐下，那位女服务员就来了，尽量用普通话 说：“老大爷，你想去（吃）什么？”那老汉听不懂她 的‘普通话’，最后，老汉才知道意思是问他吃什么。 于是，老汉说：“包子”。她一听，马上说：“好马上
店 到。”只见女服务员拿出了一张报纸，老汉被弄得哭笑
不得，又说：“有大肥鸡吗？”女服务员热情的说：
学习普通话
普通话是现代民族的共同语言，是现代汉语的 标准语，也是我们国家的通用语言。要是不会 说普通话，而想成为一个有文化有修养的现代 文明人，那是不可想象的。
现代汉语第二章汉字ppt课件
一名真正的革命战士。 3.他的演讲旁正博引,蹈蹈不绝,博得了大家经久不
息的掌声。 4.班主任题名姚敏担任班长,大家都称赞班主任惠
眼识才。 5.每一个有报负的青年都应记住前贤们“从不言
败”的气概和永往直前的精神,并使之发杨光大。
一、填空
1.文字是记录语言的＿＿＿，是人类最重要的＿ ＿＿ 。人类有了文字,就突破了语言在＿＿＿上的 限制,扩大了语言的＿＿＿。
仓颉（jié）
汉字从无到有，从少到多，是一个日积月 累、不断膨胀的过程。
可见，如果仓颉确有其人，至多是做了一 些文字的搜集、整理和推广工作。
汉字源自图画
同世界上其他文字一样，汉字源自图画， 是原始图画日益简化的结果。
早期汉字中的大量象形字即是一个明证。 由文字画到文字不仅过程漫长，之间的区 别也十分明显：
甲骨文于1899年在河南安阳市郊的小屯村 被发现，发现者为被誉为“甲骨之父”的 王懿荣。王为清末著名的金石学家，时任 国子监祭酒。
甲骨文以象形字、会意字居多，显然属于早期 的汉字。
由于制作困难并受甲骨材料的限制，甲骨文的 篇幅大多短小。从文例看，一篇完整的甲骨文 大致由前辞、贞（问）辞、占辞和验辞四部分 构成。甲骨文是政府的公文，甲骨文的语体是 一种公文语体。简约性和程式化是甲骨文语言 的重要特点。因此，绝不能将甲骨文的语言看 成是殷商语言的全部。
联合国把我国的规范汉字作为工作用的6种文字 之一,汉字在国际交往中继续发挥着重要的作用。
学生活动
第二节 汉字的形体演变
汉字的历史悠久，曾先后出现 过甲骨文、金文、篆书、隶书、 楷书以及草书、行书等字体。
1.甲骨文
甲骨文是指商周时代刻写在龟甲和兽骨 （以牛骨和鹿骨为主）上的文字，距今约 3000年。
息的掌声。 4.班主任题名姚敏担任班长,大家都称赞班主任惠
眼识才。 5.每一个有报负的青年都应记住前贤们“从不言
败”的气概和永往直前的精神,并使之发杨光大。
一、填空
1.文字是记录语言的＿＿＿，是人类最重要的＿ ＿＿ 。人类有了文字,就突破了语言在＿＿＿上的 限制,扩大了语言的＿＿＿。
仓颉（jié）
汉字从无到有，从少到多，是一个日积月 累、不断膨胀的过程。
可见，如果仓颉确有其人，至多是做了一 些文字的搜集、整理和推广工作。
汉字源自图画
同世界上其他文字一样，汉字源自图画， 是原始图画日益简化的结果。
早期汉字中的大量象形字即是一个明证。 由文字画到文字不仅过程漫长，之间的区 别也十分明显：
甲骨文于1899年在河南安阳市郊的小屯村 被发现，发现者为被誉为“甲骨之父”的 王懿荣。王为清末著名的金石学家，时任 国子监祭酒。
甲骨文以象形字、会意字居多，显然属于早期 的汉字。
由于制作困难并受甲骨材料的限制，甲骨文的 篇幅大多短小。从文例看，一篇完整的甲骨文 大致由前辞、贞（问）辞、占辞和验辞四部分 构成。甲骨文是政府的公文，甲骨文的语体是 一种公文语体。简约性和程式化是甲骨文语言 的重要特点。因此，绝不能将甲骨文的语言看 成是殷商语言的全部。
联合国把我国的规范汉字作为工作用的6种文字 之一,汉字在国际交往中继续发挥着重要的作用。
学生活动
第二节 汉字的形体演变
汉字的历史悠久，曾先后出现 过甲骨文、金文、篆书、隶书、 楷书以及草书、行书等字体。
1.甲骨文
甲骨文是指商周时代刻写在龟甲和兽骨 （以牛骨和鹿骨为主）上的文字，距今约 3000年。
10汉语魅力
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你说你喜欢雨， 但是下雨的时候你却撑开了伞; 你说你喜欢阳光， 但当阳光播撒的时候，你却躲在阴凉之地; 你说你喜欢风， 但清风扑面的时候，你却关上了窗户。 我害怕你对我也是如此之爱。
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你说烟雨微芒，兰亭远望; 后来轻揽婆娑，深遮霓裳。 你说春光烂漫，绿袖红香; 后来内掩西楼，静立卿旁。 你说软风轻拂，醉卧思量; 后来紧掩门窗，漫帐成殇。 你说情丝柔肠，如何相忘; 我却眼波微转，兀自成霜。
•那土鳖相貌恶心行止猥琐她爱他粗鲁 •女孩子搞不清她想什么我越琢磨越胡涂 •明知道她与自己不合适想忘记她另起灶炉 •到头来都只能是剪不断理还乱最终于事无补 •兄弟我长这么大从来没怕过谁却栽给了这个主 •看来是上辈子欠她很多钱早知如此就不该和她堵 •碰上她算我倒霉下次说什么也得找个温柔姑娘相处 •总算明白这世上漂亮不能当饭吃往往还让你难堪重负 •从现在起踏踏实实勤勤恳恳谦虚谨慎待人有礼爱护公物 •切记过马路左右看要走人行斑马线要想富少生孩子多种树 •化悲痛为力量一边努力学习一边时刻准备着开发祖国大西部 •大丈夫何患无妻没有了你虽然孤独但也使我从此不再一叶障目 •这也使我好好反思为什么会失败总结经验教训继续探索革命道路 •我会遇上好姑娘没命地追她想她爱她决不放过她不管她属虎还属兔
七言绝句版
•恋雨却怕绣衣湿， •喜日偏向树下倚。 •欲风总把绮窗关， •叫奴如何心付伊。
吴语版
• 弄刚欢喜落雨， • 落雨了么搞布洋塞; • 欢喜塔漾么又谱捏色; • 欢喜西剥风么又要丫起来; • 弄刚欢喜唔么， • 搓色唔霉头。
七律压轴版
• 江南三月雨微茫，罗伞叠烟湿幽香。 • 夏日微醺正可人，却傍佳木趁荫凉。 • 霜风清和更初霁，轻蹙蛾眉锁朱窗。 • 怜卿一片相思意，犹恐流年拆鸳鸯。