幼儿教育:大班美术教案各种各样的桥
2024年各种各样的桥大班美工活动教案
2024年各种各样的桥大班美工活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美工活动教材》第四章“建筑与构造”,详细内容为“各种各样的桥”。
通过本章内容的学习,让幼儿了解不同种类的桥梁,感受桥的美丽与实用价值,培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解各种桥梁的名称、特点和用途,培养幼儿对桥梁的初步认识。
2. 培养幼儿的动手操作能力,通过制作桥梁模型,提高幼儿的实践能力。
3. 培养幼儿的审美观念,激发幼儿对美的事物的热爱。
三、教学难点与重点难点:理解不同桥梁的构造特点,制作桥梁模型。
重点:掌握桥梁的基本知识,培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具:各种桥梁图片、模型,PPT课件,剪刀、胶水、彩纸、卡纸等手工材料。
学具:手工材料一份,画笔、颜料等绘画工具。
五、教学过程1. 导入:通过PPT展示各种桥梁图片,引导幼儿观察并说出桥梁的名称,激发幼儿兴趣。
2. 讲解:介绍桥梁的名称、特点和用途,让幼儿了解不同桥梁的构造。
3. 实践:发放手工材料,指导幼儿制作桥梁模型,培养幼儿动手操作能力。
4. 展示:让幼儿展示自己的作品,互相交流,提高幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 板书“各种各样的桥”2. 板书内容:(1)桥梁名称:拱桥、悬索桥、斜拉桥等(2)桥梁特点:稳固、美观、实用等(3)桥梁用途:连接两岸、方便交通等七、作业设计1. 作业题目:请小朋友回家后,与家长一起观察周围的桥梁,画出自己喜欢的桥梁,并标注名称。
2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过观察、制作、展示等环节,让幼儿掌握了桥梁的基本知识,培养了幼儿的动手操作能力和审美观念。
但在教学过程中,要注意引导幼儿观察桥梁的细节,提高幼儿的观察能力。
2. 拓展延伸:组织一次户外活动,带领幼儿实地观察桥梁,让幼儿深入了解桥梁的构造和功能,提高幼儿的学习兴趣。
重点和难点解析:1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计的内容5. 作业设计的实施与答案6. 课后反思与拓展延伸的落实详细补充和说明:一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上,应着重关注桥梁的构造特点和制作桥梁模型的过程。
幼儿大班《各种各样的桥》教案
幼儿大班《各种各样的桥》教案一、教学内容本节课选自幼儿大班美术活动教材,第四章《建筑与构造》中的第二节《各种各样的桥》。
本节课将带领幼儿了解桥的基本结构、种类及其在生活中的作用,通过观察、讨论和实践操作,让幼儿对桥梁设计产生浓厚的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解桥的基本结构和种类,知道桥在生活中的重要作用。
2. 培养幼儿观察、想象、创新和动手操作能力,提高幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识,学会与人分享、交流。
三、教学难点与重点教学难点:桥的基本结构和种类,以及如何运用各种材料设计桥梁。
教学重点:培养幼儿观察、想象、创新和动手操作能力,提高幼儿对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具:各种桥的图片、视频,桥的模型,画纸、画笔、剪刀、胶水等。
学具:每组一套画纸、画笔、剪刀、胶水,以及其他可用于创作桥的材料(如彩泥、纸盒、吸管等)。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示各种桥的图片和视频,让幼儿初步了解桥的外观和作用,激发幼儿对桥的兴趣。
2. 讲解桥的基本结构、种类及作用(5分钟)结合图片和模型,讲解桥的基本结构(如桥墩、桥面、桥梁等),种类(如梁桥、拱桥、悬索桥等)及桥在生活中的作用。
3. 例题讲解(5分钟)以一个简单的桥梁设计为例,讲解如何运用画纸、画笔、剪刀、胶水等材料设计出一座美观、稳固的桥。
4. 随堂练习(10分钟)幼儿分为小组,每组根据教师提供的材料,合作设计一座桥。
教师巡回指导,解答幼儿在设计过程中遇到的问题。
5. 展示与评价(5分钟)六、板书设计1. 板书《各种各样的桥》2. 内容:桥的基本结构:桥墩、桥面、桥梁桥的种类:梁桥、拱桥、悬索桥等桥的作用:连接两岸、方便出行七、作业设计1. 作业题目:设计一座桥要求:运用课堂所学知识,使用画纸、画笔、剪刀、胶水等材料,设计出一座美观、稳固的桥。
2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸家园共育:让幼儿回家后与家长分享所学内容,共同完成作业,提高幼儿对桥的认识。
各种各样的桥大班美工活动优质教案
各种各样的桥大班美工活动优质教案一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《建筑与构造》中的第三节《各种各样的桥》。
详细内容包括:了解不同种类桥梁的结构特点,掌握基本的桥梁绘图技巧,通过手工制作活动,培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种桥梁的结构特点,培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用基本绘图技巧表现桥梁的能力,提高他们的美工水平。
3. 培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力,激发他们对建筑艺术的兴趣。
三、教学难点与重点难点:掌握桥梁的结构特点和绘图技巧。
重点:培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
四、教具与学具准备教具:各种桥梁图片、绘图教材、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
学具:彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示各种桥梁图片,引导幼儿观察并说出桥梁的名字。
邀请幼儿分享自己见过的桥梁,讨论桥梁的结构和功能。
2. 讲解与示范(10分钟)教师简要介绍桥梁的结构特点,如梁桥、拱桥、悬索桥等。
示范绘制一座简单的桥梁,讲解绘图技巧,如线条、颜色等。
3. 课堂实践(15分钟)幼儿分组进行手工制作,每组设计一座桥梁。
教师巡回指导,帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价(5分钟)每组展示自己的作品,介绍桥梁的结构和设计理念。
教师和幼儿共同评价作品,提出改进意见。
六、板书设计1. 《各种各样的桥》2. 内容:桥梁结构特点:梁桥、拱桥、悬索桥等绘图技巧:线条、颜色手工制作:彩纸、剪刀、胶水、画笔七、作业设计1. 作业题目:设计一座功能独特、美观的桥梁。
2. 答案要求:结构合理,体现桥梁的特点。
绘图技巧运用得当,色彩搭配美观。
创意新颖,具有想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课幼儿对桥梁的结构特点和绘图技巧掌握程度,以及手工制作过程中的表现。
2. 拓展延伸:组织一次实地参观桥梁活动,让幼儿深入了解桥梁的构造。
开展桥梁设计比赛,鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
大班美工活动教案各种各样的桥
大班美工活动教案各种各样的桥一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《生活中的美》,详细内容为“各种各样的桥”。
通过引导学生了解桥的结构、造型及功能,激发学生对生活中美的感知和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解桥的结构、造型及功能,培养其观察力和想象力。
2. 培养学生运用不同材料进行创作的能力,提高其动手操作能力和审美观念。
3. 培养学生合作交流、分享成果的意识,提高其团队协作能力。
三、教学难点与重点难点:桥的结构和造型设计。
重点:培养学生观察、想象、动手操作及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具:各种桥的图片、模型,多媒体设备。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡纸、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师展示各种桥的图片和模型,引导学生观察并说出桥的结构和造型特点。
(2)教师提问:“你们在生活中见过哪些桥?它们是什么样子的?有什么作用?”2. 新课内容讲解(15分钟)(1)教师通过多媒体设备展示桥的结构和造型,讲解桥的基本组成部分。
(2)教师示范如何用卡纸、绳子等材料制作桥,并讲解制作过程中的注意事项。
3. 例题讲解(10分钟)教师以一个简单的桥为例,讲解如何进行设计和制作。
4. 随堂练习(10分钟)学生分组,根据所学知识,设计并制作一座桥。
5. 成果展示与评价(10分钟)(1)各小组展示制作的桥,并介绍设计理念。
(2)教师和学生共同评价每组的作品,提出改进意见。
六、板书设计1. 各种各样的桥2. 内容:(1)桥的结构和造型(2)桥的功能(3)制作桥的方法七、作业设计1. 作业题目:设计并制作一座桥2. 答案:(1)桥的结构:根据实际需求设计桥的结构,如梁桥、拱桥等。
(2)桥的造型:发挥想象,设计独特的桥造型。
(3)桥的功能:考虑桥的实际用途,如行人桥、车行桥等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师反思本次教学过程中的优点和不足,为下次教学提供借鉴。
2. 拓展延伸:(1)引导学生关注生活中的桥,了解不同类型的桥及其特点。
2024年幼儿园大班教案《各种各样的桥》含反思
2024年幼儿园大班教案《各种各样的桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的世界》中的“各种各样的桥”章节。
详细内容包括:认识不同类型的桥,了解桥的构造和功能,探索桥的稳定性,以及创意设计自己的桥。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的桥,知道桥的名称、特点及用途。
2. 培养幼儿观察、描述、表达和动手操作的能力。
3. 培养幼儿合作、分享、创新的意识。
三、教学难点与重点重点:认识不同类型的桥,了解桥的构造和功能。
难点:探索桥的稳定性,创意设计自己的桥。
四、教具与学具准备1. 教具:各种类型的桥图片、模型,桥的构造图,积木,画纸,画笔,彩泥等。
2. 学具:画纸,画笔,剪刀,胶水,积木,彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入(1)出示各种类型的桥图片,引导幼儿观察并提问:“你们知道这些是什么吗?它们有什么作用?”(2)请幼儿分享自己见过的桥,描述桥的形状、特点和用途。
2. 例题讲解(1)展示桥的构造图,讲解桥的组成部分和功能。
(2)以一座简单的桥梁为例,演示如何用积木搭建桥,并讲解搭建过程中的注意事项。
3. 随堂练习(1)分组进行积木搭建,每组搭建一座桥。
(2)搭建完成后,请各组代表分享搭建过程和心得。
4. 创意设计(1)分发画纸、画笔、彩泥等材料,让幼儿设计自己的桥。
(2)鼓励幼儿发挥创意,画出或捏出独特、美观的桥。
5. 展示与评价(1)让幼儿展示自己的设计作品,分享设计理念。
(2)教师和幼儿共同评价作品,给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《各种各样的桥》2. 内容:桥的名称、特点及用途桥的构造搭建桥的方法创意设计桥的要求七、作业设计1. 作业题目:设计一座独特的桥答案要求:画出或捏出一座桥,并注明桥的名称、特点及用途。
2. 作业提交:下节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创意设计等环节,让幼儿对桥有了更深入的了解。
但在教学过程中,要注意引导幼儿观察、描述和表达,培养他们的语言表达能力。
各种各样的桥大班美工活动教案
各种各样的桥大班美工活动教案一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《各种各样的桥》,详细内容主要包括桥的结构、分类以及各种桥的特点。
通过本节课的学习,让学生了解桥梁建筑的魅力,提高他们的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握桥的基本结构,了解不同类型的桥及其特点。
2. 培养学生观察、分析和创新能力,提高审美情趣。
3. 培养学生合作精神,提高动手实践能力。
三、教学难点与重点教学难点:桥的结构的理解,不同类型桥的特点。
教学重点:培养学生动手能力,提高审美观。
四、教具与学具准备1. 教具:各种桥的图片、视频、模型等。
2. 学具:彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用图片、视频等展示各种桥的美丽景色,引导学生关注桥的建筑特点,激发他们对桥的兴趣。
2. 新课导入(10分钟)介绍桥的基本结构,引导学生了解桥的组成部分,包括桥面、桥墩、桥台等。
3. 案例分析(10分钟)展示不同类型的桥,如梁桥、拱桥、悬索桥等,分析各自的特点,让学生了解各种桥的优缺点。
4. 例题讲解(5分钟)以一幅简单的桥为例,讲解如何用彩纸、画笔等制作桥的模型。
5. 动手实践(15分钟)学生分组,合作完成一座桥的制作。
在此过程中,教师巡回指导,解答学生疑问。
6. 展示与评价(10分钟)学生展示作品,互相评价,教师给予点评和鼓励。
7. 随堂练习(5分钟)学生根据所学知识,绘制一幅自己心目中的理想桥。
六、板书设计1. 桥的基本结构:桥面、桥墩、桥台等。
2. 桥的分类:梁桥、拱桥、悬索桥等。
3. 桥的特点:各种桥的优缺点。
七、作业设计1. 作业题目:设计一座具有创意的桥。
答案:学生可以发挥想象力,设计一座富有创意的桥,要求结构合理,特点突出。
2. 作业题目:简述你所了解的桥梁建筑。
答案:学生可以介绍桥梁建筑的发展历程、分类、特点等。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后,教师应反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学方法。
幼儿大班《各种各样的桥》精品教案通用
幼儿大班《各种各样的桥》精品教案通用一、教学内容本节课选自幼儿大班美术活动教材第四章《建筑与构造》中的第二节《各种各样的桥》。
详细内容包括:了解桥的基本结构、功能和种类;学习用不同材料制作桥的模型;欣赏和分析不同风格的桥梁图片。
二、教学目标1. 让幼儿了解桥的基本结构和功能,认识不同种类的桥。
2. 培养幼儿动手操作能力,激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿对建筑艺术的兴趣,提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点难点:桥的模型制作,特别是不同材料的运用和搭配。
重点:了解桥的基本结构、功能和种类;培养幼儿动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具:各种桥梁图片、模型,幻灯片,教学视频。
学具:彩纸、卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入:展示各种桥梁图片,引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 讲解:讲解桥的基本结构、功能和种类,让幼儿对桥有更深入的了解。
3. 实践操作:a. 分组讨论,每组设计一座桥的模型。
b. 指导幼儿使用不同材料制作桥的模型。
c. 在制作过程中,鼓励幼儿相互交流、合作。
4. 展示与评价:a. 各组展示制作的桥模型。
b. 邀请其他幼儿评价,说出他们认为的优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书各种各样的桥2. 内容:a. 桥的基本结构:桥面、桥墩、桥塔、索面等。
b. 桥的功能:连接两岸、缓解交通压力、美观等。
c. 桥的种类:梁桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥等。
七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,与家长一起查找身边的桥梁,并拍下照片。
2. 答案:提交照片,并在照片旁边简单描述桥的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本次活动幼儿参与度较高,但在制作桥模型时,部分幼儿对材料的运用和搭配不够熟练,需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸:a. 组织幼儿参观当地的桥梁,让他们实地感受桥的魅力。
b. 开展以桥为主题的绘画活动,鼓励幼儿发挥想象,创作出独特的桥梁作品。
大班美工活动教案各种各样的桥
大班美工活动教案各种各样的桥一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《奇妙的建筑》,详细内容为“各种各样的桥”。
通过本节课的学习,学生将了解不同类型的桥梁,掌握基本的桥梁绘画技巧,培养创新意识和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解各种桥梁的名称、特点及用途,增强学生对桥梁文化的认识。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行绘画创作的能力,提高学生的美工技能。
3. 激发学生的想象力,培养学生的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生运用线条、形状、色彩等元素创作出具有个性的桥梁作品。
教学重点:掌握各种桥梁的特点,学会运用绘画技巧表现桥梁的美。
四、教具与学具准备教具:多媒体设备、桥梁图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具:画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入:通过展示各种桥梁图片,引导学生说出桥的名称,讨论桥梁的特点及用途,激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解:讲解桥梁的基本结构、分类及特点,分析桥梁绘画技巧,如线条、形状、色彩等。
3. 示范:现场演示如何绘画一座桥梁,强调绘画过程中的注意事项。
4. 实践:学生根据所学知识,自行创作一幅桥梁作品,教师巡回指导。
5. 交流展示:学生展示自己的作品,互相交流心得,教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 各种各样的桥2. 内容:(1)桥梁的基本结构(2)桥梁的分类及特点(3)桥梁绘画技巧七、作业设计1. 作业题目:请同学们运用所学知识,创作一幅自己心目中最美的桥梁。
2. 答案:无固定答案,要求作品具有创意,线条流畅,色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过展示、讲解、示范、实践等环节,使学生掌握了桥梁的基本知识和绘画技巧,培养了学生的创新意识和审美能力。
但在教学过程中,要注意关注学生的个体差异,给予不同水平的学生适当指导。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后收集更多关于桥梁的资料,了解桥梁的古今中外发展历程,提高学生对桥梁文化的认识。
2024年大班美工活动《各种各样的桥》教案设计
2024年大班美工活动《各种各样的桥》教案设计一、教学内容本节课选自2024年大班美工活动教材第四章《建筑与桥梁》,详细内容为介绍各种各样的桥,通过讲解和实践,让学生了解桥梁的构造、分类以及特点。
二、教学目标1. 让学生掌握桥梁的基本构造和分类,了解各种桥梁的特点及用途。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力,提高学生对美的感知和表现能力。
3. 增进学生对我国桥梁建筑的兴趣和自豪感,培养爱国情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点:桥梁的构造、分类及特点。
2. 教学重点:培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具:桥梁图片、模型、实物,PPT课件。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:展示各种桥梁图片,引导学生观察并说出桥梁的特点和用途。
2. 讲解:介绍桥梁的构造、分类及特点,结合PPT课件进行讲解。
3. 实践:分发画纸、彩笔等材料,引导学生动手绘制自己喜欢的桥梁。
4. 互动:学生展示自己的作品,互相交流心得,教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 《各种各样的桥》2. 内容:桥梁的构造:桥墩、桥面、桥塔、拉索等。
桥梁的分类:梁桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥等。
桥梁的特点:稳定性、承重能力、美观性等。
七、作业设计1. 作业题目:请学生绘制一幅自己喜欢的桥梁,并注明桥梁的名称和特点。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过讲解和实践,学生对桥梁的构造、分类和特点有了更深入的了解。
在今后的教学中,可以增加一些桥梁的实际案例分析,让学生更好地理解桥梁的用途和意义。
2. 拓展延伸:鼓励学生课后参观当地的桥梁,了解其背后的历史和文化,提高学生的综合素质。
同时,可以组织一次桥梁设计比赛,培养学生的创新意识和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确;2. 教具与学具的准备;3. 教学过程中的实践环节;4. 板书设计的内容布局;5. 作业设计的深度与广度;6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
大班美工活动教案-各种各样的桥(二篇)
大班美工活动教案-各种各样的桥活动目标:1、在观察各种桥的基础上,感受、了解桥的外观、造型等,产生创作的愿望。
2、能够利用废旧材料进行各种桥的立体造型活动。
2、体验合作创作的快乐,享受创作成果带来的成功感。
活动准备:各种废旧材料(吸管、冰棒棍、勺子、叉子、纸杯、纸筒芯、洗发水瓶等),粘土、剪刀、胶带,(各种桥的图片),照相机,电脑。
活动过程:一、观看各种桥的图片,激发幼儿创作愿望。
1、幼儿观看各种桥的图片,感受了解桥的外观、造型。
师导语:”你们都看过什么样的桥?”教师播放桥的图片(石桥、木桥、廊桥、长江大桥、立交桥、吊桥等),并介绍各种桥的主要特征。
引导幼儿找出这些桥的异同点(共同点:有桥墩、桥面。
不同点:有的有拉锁,有的有高大的柱子,有的桥墩有半圆形圆孔等)。
2、引导幼儿畅想“我心中的桥”。
师导语:“请你们想一想你心目中的桥是什么样子的?你想建造一座什么样的桥?”二、认识各种废旧材料与辅助材料。
教师带领幼儿参观、介绍各种材料,并启发幼儿思考“桥”的各个部分可以用什么材料来制作。
三、幼儿合作创作。
1、幼儿两人自由组合,商定创作的内容、材料。
2、两人合作选取材料进行创作造型。
四、展示照片,幼儿介绍自己的作品。
1、介绍自己搭的是什么桥。
2、介绍其独特之处以及材料的巧妙运用。
大班美工活动教案-各种各样的桥(二)教案名称:大班美工活动教案-各种各样的桥教学目标:1.了解不同种类的桥的形状和结构。
2.发展儿童的创造力和想象力。
3.提高儿童的艺术表达能力和手工制作技能。
教学准备:1.图片或视频展示各种不同种类的桥。
2.彩色纸张、剪刀、胶水、颜料、画笔等手工制作工具。
3.桌面或工作区域。
教学过程:引入活动:1.老师将几种不同种类的桥的图片或视频展示给孩子们看,并简单介绍每种桥的名称、形状和结构。
2.鼓励孩子们观察,并向他们提问:“你们见过哪些种类的桥?它们有什么特别之处?”实践活动:1.为每个孩子分发彩色纸张、剪刀和胶水。
大班美工活动《各种各样的桥》教案设计
大班美工活动《各种各样的桥》教案设计一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《奇妙的建筑》,详细内容为介绍各种各样的桥。
通过本节课的学习,让学生了解桥的发展历史、不同类型的桥及其特点,同时培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握桥的基本结构及其功能。
2. 培养学生对美工活动的兴趣,提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生的创新意识,激发学生对建筑艺术的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点:桥的结构与特点。
2. 教学重点:培养学生动手制作桥的能力。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、实物模型、各种桥的图片。
2. 学具:彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示各种桥的图片,让学生初步了解桥的形态和功能,引导学生关注生活中的桥梁。
2. 例题讲解(15分钟)(1)讲解桥的基本结构(桥墩、桥面、桥塔等)。
(2)介绍不同类型的桥(梁桥、拱桥、悬索桥等)及其特点。
(3)展示实物模型,让学生更直观地了解桥的结构。
3. 随堂练习(10分钟)让学生观察教室内的桥梁图片,分组讨论各种桥的特点和结构,并尝试用彩纸、剪刀、胶水等学具制作简单的桥。
4. 动手操作(40分钟)(1)学生根据所学知识,自由发挥,设计并制作一座桥。
(2)教师巡回指导,给予学生建议和帮助。
(3)学生完成作品后,进行展示和评价。
(1)让学生分享自己在制作桥过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 各种各样的桥2. 内容:(1)桥的基本结构:桥墩、桥面、桥塔(2)桥的类型:梁桥、拱桥、悬索桥(3)制作方法:彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料七、作业设计1. 作业题目:设计并制作一座桥2. 答案:(1)桥的类型及特点(2)桥的结构图(3)制作过程及心得体会八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生表现出较高的兴趣,但在桥的结构和特点方面掌握不够扎实,需要在今后的教学中加强巩固。
2. 拓展延伸:(1)了解我国著名的桥梁建筑,如赵州桥、南京长江大桥等。
大班美工活动《各种各样的桥》教案设计
大班美工活动《各种各样的桥》教案设计一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《建筑与桥梁》,详细内容为介绍各种各样的桥,通过观察、体验和创作,让学生了解桥的形态、结构、功能及美的元素。
二、教学目标1. 让学生了解不同类型的桥,认识桥的基本结构和功能。
2. 培养学生运用美工材料创作桥的能力,提高学生的审美观念。
3. 培养学生的团队协作能力,激发学生对建筑与桥梁的兴趣。
三、教学难点与重点难点:桥的立体结构和功能特点的表现。
重点:观察和分析不同类型的桥,运用美工材料创作桥。
四、教具与学具准备教具:各种桥的图片、视频,美工材料(彩纸、剪刀、胶水等)。
学具:彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)展示各种桥的图片,引导学生说出桥的名称。
(2)提问:你们知道桥是什么地方用的吗?桥有哪些类型?2. 新课导入(10分钟)(1)介绍桥的基本结构和功能。
(2)讲解不同类型的桥,如梁桥、拱桥、悬索桥等。
3. 例题讲解(10分钟)(1)以一幅具体的桥为例,分析桥的组成部分和特点。
(2)示范如何用美工材料创作桥。
4. 随堂练习(10分钟)(1)学生分组讨论,设计一座桥。
(2)学生用美工材料创作桥。
5. 作业展示与评价(5分钟)(1)学生展示自己的作品,分享创作过程。
(2)教师评价作品,给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《各种各样的桥》2. 内容:(1)桥的基本结构:桥面、桥墩、桥塔、悬索等。
(2)桥的类型:梁桥、拱桥、悬索桥等。
七、作业设计1. 作业题目:请运用美工材料,创作一幅以桥为主题的画作。
2. 答案:学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生了解了桥的基本知识和创作方法,但在实际操作中,部分学生对桥的结构和功能表现不够准确。
2. 拓展延伸:(1)组织学生参观当地的桥梁,实地了解桥的结构和功能。
(2)鼓励学生查阅资料,了解世界著名桥梁的背景和特点。
(3)开展桥梁设计比赛,培养学生的创新意识和团队协作能力。
2024年大班美工活动教案各种各样的桥
2024年大班美工活动教案各种各样的桥一、教学内容本教案依据《幼儿园大班美工活动教材》第四章“生活中的美工”第三节“各种各样的桥”进行设计。
教学内容主要包括:认识不同类型的桥梁,了解桥的结构和特点;通过观察、讨论和实践,探索桥的美感和设计原理;培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种类型的桥,知道桥的结构和功能。
2. 培养幼儿的观察、表达、动手能力,激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿对桥梁艺术的兴趣,提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点:桥的结构设计、美感表现。
教学重点:认识不同类型的桥,培养幼儿的动手能力和创造能力。
四、教具与学具准备教具:各种桥的图片、视频、模型;画纸、画笔、水粉、剪刀、胶水等。
学具:画纸、画笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)通过展示各种桥的图片,引导幼儿观察并说出桥的特点和功能。
邀请幼儿分享生活中见过的桥,激发幼儿对桥的兴趣。
2. 讲解(10分钟)结合图片和模型,向幼儿介绍不同类型的桥,如梁桥、拱桥、悬索桥等。
讲解桥的结构和特点,引导幼儿观察桥的美感。
3. 实践(10分钟)分组进行桥梁设计,鼓励幼儿发挥想象力和创造力,设计自己的桥。
提供画纸、画笔、水粉等材料,引导幼儿进行绘画和制作。
4. 互动(5分钟)邀请各小组展示自己的作品,让幼儿互相欣赏、评价。
鼓励幼儿发表自己的看法,讨论桥的美感和设计原理。
教师对本次活动的学习内容进行简要回顾,强调桥的结构、美感和创造力。
鼓励幼儿在日常生活中继续观察和学习桥的知识。
六、板书设计1. 各种各样的桥2. 内容:不同类型的桥(图片、名称)桥的结构和特点桥梁设计步骤七、作业设计1. 作业题目:设计一座美丽的桥要求:(1)使用画纸、画笔、水粉等材料,描绘出桥的轮廓和细节。
(2)注重桥的结构和美感,发挥自己的想象力和创造力。
答案示例:(1)画纸上描绘出一座拱桥,用蓝色水粉涂满桥面,表现出水的流动。
幼儿大班《各种各样的桥》教案
幼儿大班《各种各样的桥》教案幼儿大班《各种各样的桥》教案(通用8篇)在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
来参考自己需要的教案吧!下面是店铺收集整理的幼儿大班《各种各样的桥》教案,希望对大家有所帮助。
幼儿大班《各种各样的桥》教案篇1一、设计意图:前几天我们去春游的时候,汽车开过高架,孩子们都很兴奋的说上桥了上桥了,于是我问这是什么桥?孩子们有的就说是高架桥。
路上我们还遇到了很多别的桥,特别是太户大桥和公园里的小木桥等等,一路上我引导孩子们观察这些桥。
作为水城的苏州,桥是我们这座城市最富有特色的一种建筑物,于是我建议孩子们回去搜集各种各样的桥,去找找看有些什么桥?针对这些情况决定将孩子们对与桥的兴趣引入到我们的课堂之中,并指定了以下的活动目标:1、知道各种各样的桥以及与人们的关系。
2、了解桥的不同外形使用的不同的建造材料和桥的各种功用。
3、对各种各样的桥有兴趣,能够积极的参加讨论和探索。
本次活动的重点和难点是了解桥的不同外形特征、使用的不同建筑材料和桥的各种功用。
活动的准备是为了活动目标更好的得到实现,因此所有的活动准备都是围绕活动的目标而选择的:活动之前利用建构游戏和幼儿一起搭建一些桥梁并将他们拜访成列在活动场地上关于各种各样的桥的CD音像制品幼儿搜集的关于桥的图片和模型等等以及去春游时拍摄的关于桥的照片二、教法和学法对于这个活动幼儿有着一定的生活经验,而作为孩子学习中的支持者、和作者和引导者,我主要采用的是情境法,给与孩子一个情境,然后在整个活动中贯穿以交流讨论法、观察法和启发联想法让孩子在一个宽松自由的环境中形成对桥梁的初步印象。
在解决活动的重难点的时候我是先让孩子观察桥梁的各种形状,再结合自己的生活经验从桥梁的形状引申到桥的建筑材料和使用功能,在这个过程中由浅入深,由表及里,让孩子通过感知、回忆联想等方法经过提炼形成新的经验,让幼儿在湖动和开放的活动中发展观察力和感知力和概括力。
幼儿园大班教案《各种各样的桥》含反思
幼儿园大班教案《各种各样的桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的科学》,详细内容为第二章《桥梁世界》中的第三节《各种各样的桥》。
通过本节课的学习,让幼儿了解不同类型的桥梁结构及其特点,培养幼儿对科学知识的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标:让幼儿了解桥梁的基本结构,认识不同类型的桥,并能够描述它们的特点。
2. 技能目标:培养幼儿观察、表达、动手操作的能力,激发幼儿的想象力和创造力。
3. 情感目标:培养幼儿对桥梁文化的兴趣,增强幼儿对身边科学现象的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点:让幼儿理解桥梁的基本原理,掌握不同类型桥梁的特点。
2. 教学重点:培养幼儿观察、表达、动手操作的能力,激发幼儿对桥梁文化的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具:各种桥梁图片、视频、模型等。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师展示各种桥梁图片,引导幼儿观察并说出桥梁的名称。
(2)请幼儿分享自己见过的桥梁,描述它们的特点。
2. 例题讲解(10分钟)(1)教师讲解桥梁的基本结构,让幼儿了解桥的组成部分。
(2)介绍不同类型的桥梁,如梁桥、拱桥、悬索桥等,并讲解它们的特点。
3. 随堂练习(10分钟)(1)教师出示桥梁模型,让幼儿观察并描述其特点。
(2)幼儿分组讨论,每组选择一种桥梁进行绘画创作。
4. 动手操作(10分钟)(1)幼儿根据绘画作品,用剪刀、胶水等学具制作桥梁模型。
(2)教师巡回指导,帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价(10分钟)(1)每组幼儿展示自己的作品,介绍桥梁的名称和特点。
(2)教师和其他幼儿给予评价,鼓励幼儿相互学习,共同进步。
六、板书设计1. 桥梁的基本结构2. 不同类型的桥梁及其特点七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,与家长一起观察身边的桥梁,记录下桥梁的名称、特点及自己所了解到的桥梁故事。
2. 答案:根据观察结果,完成作业。
幼儿大班《各种各样的桥》精品教案
幼儿大班《各种各样的桥》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿大班美术活动教材,主要涉及第三章“生活中的美”第二节“各种各样的桥”。
教学内容包括认识不同类型的桥梁,了解桥梁的结构特点及功能,通过观察、思考和动手操作,培养幼儿对桥梁艺术的欣赏和创作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的桥梁,认识桥梁的结构和功能。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力,提高幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识,提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点重点:认识不同类型的桥梁,了解桥梁的结构和功能。
难点:如何引导幼儿观察、思考和动手操作,培养幼儿的创新能力。
四、教具与学具准备教具:各种桥梁图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具:画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师展示各种桥梁图片,引导幼儿观察并说出桥梁的名称。
(2)讨论:这些桥梁有什么共同点和不同点?2. 讲解桥梁知识(5分钟)(1)教师简要介绍桥梁的结构和功能。
(2)举例说明不同类型的桥梁。
3. 例题讲解(10分钟)(1)教师以一座简单的桥梁为例,讲解绘画步骤。
(2)教师示范如何用彩泥制作桥梁。
4. 随堂练习(10分钟)(1)幼儿根据教师讲解的绘画步骤,自行绘制一座桥梁。
(2)幼儿分组合作,用彩泥制作桥梁。
5. 展示与评价(5分钟)(1)幼儿展示自己的作品,分享创作心得。
(2)教师对幼儿的作品进行评价,给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《各种各样的桥》2. 内容:(1)桥梁的名称和图片(2)桥梁的结构和功能(3)绘画步骤和制作方法七、作业设计1. 作业题目:请小朋友回家后,与家长一起寻找身边的桥梁,记录下桥梁的名称、结构和功能,并尝试用绘画或手工制作的方式表现桥梁。
2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过观察、思考和动手操作,让幼儿了解各种类型的桥梁,培养了幼儿的美术创作能力。
但在教学过程中,要注意引导幼儿观察细节,提高幼儿的创新能力。
大班美工活动优质教案各种各样的桥
大班美工活动优质教案各种各样的桥一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《奇妙的建筑物》,详细内容围绕各种各样的桥展开。
我们将学习桥梁的结构、设计原理以及不同种类的桥,并在此基础上进行美工创作。
二、教学目标1. 了解桥梁的基本结构和设计原理,认识不同种类的桥。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱自然、关注建筑美学的情感。
三、教学难点与重点难点:桥梁的设计原理和结构特点。
重点:认识不同种类的桥,并能运用到美工创作中。
四、教具与学具准备教具:图片资料、实物模型、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用图片和实物模型,展示各种各样的桥,引导学生观察并说出它们的特点。
2. 讲解桥梁知识(10分钟)介绍桥梁的基本结构、设计原理以及不同种类的桥。
3. 例题讲解(10分钟)以一座著名的斜拉桥为例,讲解其设计原理和结构特点。
4. 随堂练习(10分钟)学生根据所学的桥梁知识,在画纸上用彩笔画出自己喜欢的桥。
5. 美工创作(10分钟)学生运用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料,动手制作一座桥。
6. 作品展示与评价(5分钟)学生展示自己的作品,大家共同评价,老师给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书各种各样的桥2. 板书内容:桥梁的基本结构桥梁的设计原理不同种类的桥七、作业设计1. 作业题目:设计一座未来的桥2. 作业要求:运用所学知识,发挥想象力,设计一座具有创意的桥。
3. 答案:无固定答案,鼓励学生发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生参与度较高,但对桥梁结构知识的掌握程度有待提高。
2. 拓展延伸:引导学生关注生活中的桥梁,了解桥梁的演变过程,提高他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确;2. 教具与学具的准备;3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习;4. 板书设计;5. 作业设计;6. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班优质教案《各种各样的桥》含反思
幼儿园大班优质教案《各种各样的桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《有趣的建筑》章节中的《各种各样的桥》。
通过本节课的学习,让幼儿了解桥的构造、分类以及桥在日常生活中的作用,培养幼儿对建筑艺术的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解桥的基本结构和分类,知道不同类型的桥有不同的特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力,激发幼儿对建筑艺术的兴趣。
3. 培养幼儿合作交流的能力,提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点重点:让幼儿了解桥的基本结构、分类和作用。
难点:让幼儿理解不同类型的桥具有不同的特点,并能运用到实际操作中。
四、教具与学具准备1. 教具:桥的图片、模型、视频等。
2. 学具:画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师展示桥的图片,引导幼儿观察并说出桥的名称。
(2)请幼儿分享自己见过的桥,引导幼儿讲述桥的特点和用途。
2. 教学内容讲解(10分钟)(1)教师讲解桥的基本结构,如桥墩、桥面、栏杆等。
(2)介绍不同类型的桥,如梁桥、拱桥、悬索桥等,并讲解各自的特点。
3. 例题讲解(5分钟)教师展示一座桥的图片,引导幼儿分析这座桥的类型、结构和特点。
4. 随堂练习(5分钟)(1)请幼儿在画纸上画出自己喜欢的桥。
(2)幼儿分组,每组用彩泥制作一座桥,并分享制作过程。
(2)请幼儿思考:如何设计一座既美观又实用的桥?六、板书设计1. 桥的基本结构:桥墩、桥面、栏杆等。
2. 桥的分类:梁桥、拱桥、悬索桥等。
3. 桥的作用:连接两岸、方便出行等。
七、作业设计1. 作业题目:画出自己喜欢的桥,并标注桥的名称和特点。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过图片、模型、视频等多种形式,让幼儿了解了桥的基本结构、分类和作用。
但在教学过程中,要注意引导幼儿观察、思考和动手操作,提高课堂参与度。
2. 拓展延伸:组织幼儿去户外观察不同的桥,了解桥的实际情况,提高幼儿对桥的认识。
各种各样的桥大班美工活动教案
各种各样的桥大班美工活动教案一、教学目标1.了解桥的基本结构,知道桥有不同的造型和功能。
2.培养幼儿动手操作能力,提高幼儿的观察力和想象力。
3.培养幼儿合作意识,体验合作完成作品的乐趣。
二、教学重点与难点1.教学重点:让幼儿了解桥的基本结构,学会用不同的材料制作桥。
2.教学难点:引导幼儿运用多种方法制作桥,培养幼儿的创新能力。
三、教学准备1.教具:各种图片、视频、实物等。
2.学具:卡纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
3.环境创设:布置桥梁展览区、制作区、展示区等。
四、教学过程1.导入师:小朋友们,你们见过什么样的桥呢?幼:我见过很高的桥,我见过很长的桥,我见过有好多柱子的桥……师:是的,我们的生活中有各种各样的桥。
今天,我们就来学习制作各种各样的桥。
2.讲解与讨论师:我们来了解一下桥的基本结构。
请看大屏幕,这是什么?幼:这是桥。
师:对,这是桥。
桥由哪些部分组成呢?幼:桥有桥面、桥墩、桥拱……师:很好。
桥面是供人或车辆通行的地方,桥墩是支撑桥面的柱子,桥拱是桥的弯曲部分。
我们来看一些不同类型的桥,看看它们有什么特点。
(播放桥梁图片,引导幼儿观察并讨论)师:这是什么桥?幼:这是石拱桥。
师:石拱桥有什么特点?幼:石拱桥有很多石头堆成的拱形。
师:对,石拱桥以石头为主要建筑材料,具有古朴、稳重、耐用的特点。
我们再来看一种桥。
(播放悬索桥图片)师:这是什么桥?幼:这是悬索桥。
师:悬索桥有什么特点?幼:悬索桥有很多钢丝绳吊着桥面。
师:对,悬索桥以钢丝绳为主要承重材料,具有跨度大、轻盈美观的特点。
我们国家有很多著名的悬索桥,如武汉长江大桥、南京长江大桥等。
(继续播放其他桥梁图片,引导幼儿观察并讨论)3.制作桥师:现在,我们已经了解了桥的基本结构和不同类型,我们就来动手制作桥吧!(1)分组讨论制作方案师:请小朋友们分成几个小组,每组商量一下,你们想制作什么样的桥?需要准备哪些材料?(幼儿分组讨论,教师巡回指导)(2)制作桥师:现在,请各组按照你们的方案,开始制作桥吧!在制作过程中,要注意安全,互相帮助。
幼儿大班《各种各样的桥》教案
幼儿大班《各种各样的桥》教案一、教学内容本节课选自幼儿大班美术领域教材第四章《建筑与构造》中的第三节《各种各样的桥》。
详细内容包括:了解不同类型的桥,如拱桥、悬索桥、梁桥等;学习桥的基本构造和功能;通过观察、实践,培养幼儿对桥梁艺术的欣赏和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的桥,认识桥的基本构造和功能。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 激发幼儿对桥梁艺术的兴趣,提高审美素养。
三、教学难点与重点难点:桥的不同类型及构造。
重点:培养幼儿观察、动手和创新能力。
四、教具与学具准备教具:各种桥的图片、模型、视频。
学具:彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)请幼儿观察教室周围的桥梁图片,引导他们讲述自己见过的桥,激发兴趣。
2. 新课导入(10分钟)(1)展示不同类型的桥的图片,讲解桥的基本构造和功能。
(2)以互动问答的方式,让幼儿了解各种桥的特点。
3. 例题讲解(10分钟)以拱桥为例,讲解其构造和特点,引导幼儿观察并描述。
4. 随堂练习(15分钟)(1)让幼儿分组,每组选择一种桥进行观察和描述。
(2)鼓励幼儿用自己的话表达桥的特点。
5. 创作环节(15分钟)(1)发放学具,引导幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等制作自己喜欢的桥梁。
(2)教师巡回指导,帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价(5分钟)(1)让幼儿展示自己的作品,分享创作过程。
(2)教师对幼儿的作品进行评价,给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 各种各样的桥2. 桥梁的基本构造和功能3. 桥梁类型:拱桥、悬索桥、梁桥等七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,与家长共同观察家附近的桥梁,绘制一幅桥梁画。
答案:无固定答案,要求画面清晰,能表现出桥梁的特点。
2. 作业要求:用彩笔画出桥梁的轮廓,标注桥梁的名称和特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过观察、实践、创作,让幼儿了解了各种桥的特点和构造,培养了幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
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大班美术教案各种各样的桥
幼教美术教案
大班美术教案:各种各样的桥
活动目标:1、在观察各种桥的基础上,感受、了解桥的外观、造型等,产生创作的愿望。
2、能够利用废旧材料进行各种桥的立体造型活动。
2、体验合作创作的快乐,享受创作成果带来的成功感。
活动准备:各种废旧材料(吸管、冰棒棍、勺子、叉子、纸杯、纸筒芯、洗发水瓶等),粘土、剪刀、胶带,PPT(各种桥的图片),照相机,电脑。
活动过程:
●一、观看各种桥的图片,激发幼儿创作愿望。
1、幼儿观看各种桥的图片,感受了解桥的外观、造型。
师导语:“你们都看过什么样的桥?”
教师播放桥的图片(石桥、木桥、廊桥、长江大桥、立交桥、吊桥等),并
介绍各种桥的主要特征。
引导幼儿找出这些桥的异同点(共同点:有桥墩、桥面。
不同点:有的有拉锁,有的有高大的柱子,有的桥墩有半圆形圆孔等)。
2、引导幼儿畅想“我心中的桥”。
师导语:“请你们想一想你心目中的桥是什么样子的?你想建造一座什么样的桥?”
●二、认识各种废旧材料与辅助材料。
教师带领幼儿参观、介绍各种材料,并启发幼儿思考“桥”的各个部分可以用什么材料来制作。
●三、幼儿合作创作。
1、幼儿两人自由组合,商定创作的内容、材料。
2、两人合作选取材料进行创作造型。
●四、展示PPT照片,幼儿介绍自己的作品。
1、介绍自己搭的是什么桥。
2、介绍其独特之处以及材料的巧妙运用。