小学数学一年级上第三单元1～5的认识和加减法试卷附答案解析
小学数学人教版(2014秋)一年级上册第三单元 15的认识和加减法第几-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】数一数，填一填.（1）一共有______盘苹果.（2）从右起，第2盘有______个苹果，第______盘有3个苹果.（3）从左起，第4盘有______个苹果.【答案】4 2 4 5【分析】此题考查的是数数和认识“第几”.【解答】（1）由图可知，一共有4盘苹果；（2）由图可知，右起第2盘有2个苹果，第4盘有3个苹果；（3）从左起，第4盘有5个苹果.故此题的答案是4，2，4，5.2.【答题】从右数，是第______个.【答案】5【分析】确定第几的方法.确定事物的排列次序时，先确定数数的方向，然后从1开始数，数到几，它的次序就是“第几”.【解答】右手所在的一边是右边，由图可知，从右数，是第5个.故此题的答案是5.3.【答题】左起第______只是.【答案】3【分析】此题考查的是认识“第几”.确定事物的排列次序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的次序就是“第几”.【解答】由图可知，左起第3只是.故此题的答案是3.4.【综合题文】看图填空.【答题】从左数，排第______；从右数，排第______.【答案】4 3【分析】此题考查的是认识“第几”.【解答】由图可知，从左数，排第4；从右数，排第3.故此题的答案是4，3. 【答题】的左边有______种水果，右边有______种水果.【答案】3 2【分析】此题考查的是数数，认识左、右.【解答】由图可知，的左边有，3种水果，右边有，2种水果.故此题的答案是3，2.【答题】的左边是______，右边是______.（填“梨”“桃子”“菠萝”“葡萄”或“苹果”）【答案】桃子苹果【分析】此题考查的是认识左、右.【解答】由图可知，的左边是桃子，右边是苹果.故此题的答案是桃子、苹果.5.【答题】从右往左数，在第一排第______个，第二排第______个，第三排第______个.【答案】1 2 3【分析】此题考查的是认识“第几”.【解答】由图可知，从右往左数，第一排第1个是所在位置；第二排第2个是所在位置；第三排第3个是所在位置.故此题的答案是1，2，3.6.【答题】左起第______个苹果是红色的.【答案】3【分析】此题考查的是认识“第几”.确定事物的排列次序时，先确定数数的方向，然后从1开始数，数到几，它的次序就是“第几”.【解答】由图可知，左起第3个苹果是红色的.故此题的答案是3.7.【答题】下面一共有______辆车，树林遮住的是第______辆和第______辆.【答案】5 3 2【分析】确定事物的排列次序时，先确定数数的方向，然后从1开始数，数到几，它的次序就是“第几”.【解答】由图可知，题中数数的方向是：从右往左数，数到了最后是第5辆车，所以一共有5辆车；树林右边的车是第1辆，树林左边的车是第4辆，所以树林遮住的是第2辆和第3辆.故此题的答案是5，3，2.8.【答题】从右数第4件是（）.A. ①B. ②C. ③D. ④E. ⑤F. ⑥【答案】C【分析】此题考查的是认识“第几”.【解答】从右数，即从⑥开始数起，第4件是③.选C.9.【答题】小猴、小狗、小兔和小鹿在赛跑.（1）小猴是第______名，小兔是第______名.（2）小猴前面是______，后面是______和______.（3）小兔的前面有______名运动员.【答案】2 4 小鹿小狗小兔 3【分析】此题考查的是数数，认识“第几”，认识前、后.【解答】（1）由图可知，小猴是第2名，小兔是第4名；（2）由图可知，小猴前面是小鹿，后面是小狗和小兔；（3）小兔的前面有小狗、小猴、小鹿，3名运动员.故此题的答案是2，4，小鹿，小狗，小兔，3.10.【答题】下图中，最上面一行涂色的笑脸有______个；最下面一行从右数涂色的笑脸是第______个.【答案】3 3【分析】此题考查的是数数和认识“第几”.【解答】由图可知，第一行涂色的笑脸有3个；第二行从右数涂色的笑脸是第3个.故此题答案为3，3.11.【答题】小明前面有2人，小明坐第______节，他的后面有______人.【答案】3 4【分析】此题考查的是数数和认识“第几”.【解答】已知小明前面有2人，所以小明坐第3节；由图可知，他的后面有第4、5、6、7节车厢上的人，共4人.故此题的答案是3，4.12.【答题】下图中有______只；从左数，是第______个.【答案】5 5【分析】此题考查的是数数和认识“第几”.【解答】由图可知，图中有5只.从左数，是第5个.故此题的答案是5，5.13.【答题】从左边数起，第______件衣服上有熊猫图案.【答案】4【分析】此题考查的是数数和认识“第几”. 按从左往右的顺序数，从1开始数，数到有熊猫图案的衣服所对应的那个数，数到几，就是第几件衣服上有熊猫图案.【解答】从左边数起，第4件衣服上有熊猫图案.故此题的答案是4.14.【答题】从左数，第4张图片上有______朵花，有3朵花的是第______张图片.【答案】4 2【分析】此题考查的是数数和认识“第几”.数一种事物的数量时，要按一定的顺序点数，从1开始数，数到最后一个事物所对应的那个数，即最后数到几，事物的总数就是几.【解答】从左数，第4张图片上有4朵花，有3朵花的是第2张图片.故此题的答案是4，2.15.【答题】从右边数起，第______条裙子是蓝色的.【答案】3【分析】此题考查的是认识“第几”.确定事物的排列次序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的次序就是“第几”.【解答】由图可知，从右边数起，第3条裙子是蓝色的.故此题的答案是3.16.【答题】考试结束后，大家问小明考的是第几名.小明说：“我位于第3名的后面，第5名的前面.”小明考的是第______名.【答案】4【分析】此题考查的是认识“第几”.【解答】5以内的数按照从小到大的顺序排列为1、2、3、4、5.小明位于第3名的后面，第5名的前面，则小明考的是第4名.故此题的答案是4.17.【综合题文】数一数，填一填.。
新人教版小学数学一年级数学上册第三单元《1~5的认识和加减法》单元检测(答案解析)
新人教版小学数学一年级数学上册第三单元《1~5的认识和加减法》单元检测（答案解析）一、选择题1．在直尺上，与2相邻的两个数分别是（）。
A. 1，3B. 0，1C. 3，42．看图，数一数，圈一圈，两个圈在一起能圈出（）圈。
A. 3B. 4C. 53．个位上的数字比十位上的数字小4，这个数可能是( )。
A. 44B. 84C. 594．一个一个地数，数到99，再往下数一个数是( )。
A. 90B. 98C. 1005．小朋友排队，从前数，小小是第4个人，从后数，她是第3个人，这一队共有（）A. 5人 B. 6人 C. 7人 D. 8人6．和50相邻的两个数是( )。
A. 40、60B. 51、52C. 49、517．□○□○□○□○□（）A. □和○一样多B. □比○多1C. □比○少18．下图中，比较少的是（）？A. 菠萝B. 梨9．每人1个苹果，（）正合适。
A. B.10．比一比，最多的是（）。
A. B. C. 11．356再加3个十是（）A. 359B. 386C. 656 12．1629后面第三个数是（）A. 1631B. 1632C. 1633二、填空题13．遮住的是第________个和第________个，遮住了________个。
14．2+3=________，读作________加________等于________。
4-0=________，读作________减________等于________。
5-4=________，读作________减________等于________。
15．看图写数。
________________________________16．看图回答（1）猫爸爸钓了3条鱼，猫姐姐钓了1条鱼，猫妈妈钓的比爸爸的少，比姐姐的多，妈妈钓了________条鱼。
（2）猫弟弟一条鱼也没钓到，用________表示。
（3）猫爸爸比猫姐姐多钓了________条。
【人教版】一年级上册数学试题-1-5的认识和加减法测试卷(含答案)
《1-5 的认识和加减法》同步检测卷一、我还知道生活中（）是长方形的，（）是正方形的，（）是圆形的，（）是三角形的。
二、（1）（2）（3）三、圈出每组中不同类的一个。
（1）（2）四、把下面动物的序号填在合适的位置。
（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）表示（）五、慧眼识真。
（把每组中不同类的圈起来）（1）（2）（3）（4）（5）（6）六、数shǔ 一yi 数shǔ。
七、给正方体涂上红色，给长方体涂上绿色，给球涂上蓝色，给圆柱涂上黄色。
八、下面哪组图形是用上面两堆正方体拼起来的?连一连。
九、0和一个不是0的数相乘，积是A．0B．这个数C．不能确定十、在○里填上“>”、“<”或“=”。
5-1○31○4-24-3○15-4○25-3○43-2○11一、看谁算得又对又快。
十二、数一数并填空。
十三、（____）比（____）多（____）个。
十四、下xià 一yí 个ɡè 该ɡāi 画huà 什shén 么me?画huà 一yi 画huà,数shǔ 一yi 数shǔ。
（_____）（_____）个（_____）个十五、我会连。
【参考答案】一、“略”二、（1）6、1、2、2；（2）5、2、4、3；（3）2、2、1、2三、（1）蝴蝶；（2）裙子四、五、（1）花；（2）小鸡；（3）车；（4）河流；（5）小鸡；（6）连环画六、5 5七、略八、九、A十、>；<；=；<；<；=1一、2,3,4,1； 3,0,2,5； 5,5,2,1十二、4+1=5十三、十四、44十五、。
人教版数学一年级上册第三单元 1-5的认识和加减法练习题含答案
第三单元 1-5的认识和加减法 【例1】填一填5和 3 2和3 4和1解析：本题考查的知识点是大于号和小于号关系符号理解与运用。
通过3组比大小的算式，直观感受两个数位置不同，所用的数学符号改变、但两个数的大小关系不变。
解答：5 > 3 2 < 3 1 < 43 < 5 3 > 24 ＞ 1 【例2】看图列式。
（1） （2）解析：本题考查的知识点是用加、减法解决问题。
解答时先看懂图意再列式计算解决问题，最后想为什么用加（或减）法计算，在对比中强化加减法的意义。
（1）左边3个梨，右边1个梨，半个大括号表示求一共有多少个梨，用加法计算，列式计算为3+1=4。
（2）左图有1只小猫，右边走了4只小猫，可以得出一共有5只小猫，问题可以是还剩几只小猫或走了几只小猫，这样得出算式5-4=1（或5-1=4）。
解答：（1）3+1=4 （2）5-4=1（或5-1=4）【例3】小朋友们排成一排，从左边数起小王排第3个，从右边数起，小青排第2个。
（1）小王右边有（ ）个小朋友。
（2）小青左边有（ ）个小朋友。
（3）这一排一共有（ ）个小朋友。
解析：本题考查的知识点有几和第几以及加法的求和运算。
解答时可以通过画图的方法来解答。
根据题意，从左边数起，小王排第3，说明左边有2人，右边数起，小青排第2，说明小青右边有1人（如下图）这样得出队伍一共有2+1+1+1=5（人），小王右边有1+1=2（人），小青左边有2+1=3（人）。
解答：（1）2 （2）3 （3）5【例4】已知○=1、△=2 、□=3、◎=4。
求○+△=（）△+□=（）○+◎=（）解析：本题考查的知识点是根据给出的符号值求算式值。
解答时把○=1、△=2 、□=3、◎=4分别带入要求的算式中即可求出它们的值。
解答：○+△=（3 ）△+□=（ 5 ）○+◎=（ 5）【例5】动脑筋。
解析：本题考查的知识点是用分类讨论的方法解答几个数的和相等问题。
人教版一年级上册数学第三单元5以内数的认识和加减法单元测试含答案
人教版一年级上册数学第三单元教学质量检测卷时间:60分钟 满分:100 分题号一二三四五六七八九总分得分一、看 图 写 数 。
(4分)二、填 一 填 。
(15分)1.按顺序写数。
2.赛马。
(1)④号马跑第1,②号马跑第( )。
(2)⑤号马跑第( )，它的前面有( )匹马，它的后面有( )匹马。
(1)一共有( )个图形。
3.(2)从左往右数， 是第( )个。
(3)从右往左数， 是第( )个。
(1)从右边数,5是第 ( )个数,5的左边有( )个数。
(2)在这些数中,( )最大,( )最小。
(3)把这几个数按从大到小的顺序排列：( )。
三、选 一 选 。
(把 正 确 答 案 的 序 号 填 在 括 号 里 )(10分)1.比2大,比4小的数是( )。
①2 ②4 ③33.从小到大写数时，5前面第2个数是( )。
①3 ②2 ③5 4.看图列式，正确的是( )。
①4-2=2 ②2+2=4 ③2-2=0 5.把左边的5个○圈起来，正确的是( )。
四、直 接 写 出 得 数 。
(12分)2+2= 3+0= 5-5= 1+4= 5+0= 2+3= 4-0= 1+3= 5-3= 4+0= 1+2= 4-2=2.4 只 进2个洞，每个洞( )进同样多的①不能五、算 一 算 ,填 一 填 。
(33分) 1.分与合。
(4分)2. □里可以填几?(9分)□>4□<3 5>□2<□2>□4<□□+1<45-□>3 2+□<53.在◯里填上“+”或“-”,使算式成立。
(8分)0 ◯5=5 2◯ 2=4 5◯5=0 3◯1=2 1◯0=1 1 ◯2=3 3◯2=5 4◯4=05.在括号里填上合适的数。
(6分)5-2=( )+1 2+2=5-( ) 3-( )=4-( ) 4-2=( )+( )4.送 回家。
(6分)六、按 要 求 画 一 画 。
(6分)1.△和☆一样多。
人教版一年级数学上册第三单元《1-5的认识和加减法》检测题
单元测试一、数一数，写一写。
二、从小到大排一排。
三、看谁算得又对又快。
四、看图列算式。
五、给小昆虫排队。
1．一共有( )只昆虫。
2．从右边数，青蛙是第( )个，第3个是( )。
3．从左边数，蜗牛是第( )个，第1个是( )。
4．把左边4个小昆虫圈起来。
5．青蛙的左边是( )只昆虫。
6．蜜蜂的左边有( )只昆虫。
六、看图列式。
七、比一比。
八、在里○填上“>”、“<”或“=”。
九、在水滴上填上合适的数。
十、填一填。
十一、看图列式计算。
十二、由大到小连连看。
十三、动脑筋。
十四、你一定能行。
十五、左面的□里可以画几朵花？右边的呢？
十六、填一填。
1．把4块糖果公平地分给两个小朋友，应该每人分块。
2．小朋友站队，从左面数，小刚站第2个，从右面数，小刚站第4个，这一队一共有个小朋友。
十七、照样子画一画，再写出得数。
十八、在○里填上运算符号。
十九、根据符号代表的数字，在()里填上合适的数。
二十、看图列式计算。
二十一、找朋友。
二十二、排名次。
二十三、把正确的图连起来，组成下面的数学小故事。
二十四、智力魔盘。
参考答案。
人教版一年级数学上册第三单元《5以内数的认识和加减法》检测卷(含答案)
人教版一年级数学上册第三单元《5以内数的认识和加减法》检测卷满分：100分 时间：40分钟一、看k àn 图t ú 写xi ě 数sh ù。
（共4分）二、看k àn 图t ú 写xi ě 数sh ù 并b ìng 比b ǐ 较ji ào 大d à 小xi ǎo。
（共6分） 1．2．三、我w ǒ 会hu ì 填ti án。
（共30分） 1．按顺序填数。
2．（1）从左数，排第（ ），它的右边有（ ）个小动物。
（2）从左数，排第（ ），排第（ ）。
3．跑步比赛。
4．花落谁家。
2 2 = 4 4 2 = 2 5 4 = 1 11 = 232 = 531 = 25．在（ ）里填上合适的数。
4 +（ ）= 53 −（ ）= 3 （ ）+ 0 = 2 5 −（ ）= 2 1 +（ ）=4 3 +（ ）=5 3 −（ ）= 15 −（ ）= 13 +（ ）= 3四、连li án 一y ì 连li án。
（共12分）五、摘苹果。
（共9分）六、看k àn 图t ú 填ti án 数sh ù。
（6分） 1．2．3．七、把b ǎ 下xi à 面mi àn 的de 算su àn 式sh ì 按àn 照zh ào 从c óng 小xi ǎo 到d ào 大d à 的de 顺sh ùn 序x ù 排p ái 列li è。
（10分）5 − 42 + 34 − 42 − 03 + 1（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 八、看k àn 图t ú 列li è 式sh ì 计j ì 算su àn。
小学数学人教版(2014秋)一年级上册第三单元 15的认识和加减法15的分与合-章节测试习题
章节测试题1.【答题】看图填一填.图中有______个熊猫，拿走3个，还剩______个.【答案】4 1【分析】此题考查的是数数、分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】图中有4个熊猫，4可以分成1和3，所以拿走3个，还剩1个.故此题的答案是4、1.2.【答题】写出另一只手里抓糖的数量.【答案】2,1,1【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】4可以分为2和2，由第一幅图可知，一只手里有2颗糖，则另一只手里有2颗糖；3可以分为2和1，由第二幅图可知，一只手里有2颗糖，则另一只手里抓了1颗糖；5可以分为4和1，由第三幅图可知，一只手里有4颗糖，则另一只手里抓了1颗糖.故此题答案为2、1、1.3.【答题】在方框里填上合适的数.【答案】1,3,1【分析】此题考查5以内数的分与合.【解答】3可以分成2和1，2和3合起来是5，4可以分成3和1.故此题答案为1、3、1.4.【答题】在方框里填上合适的数.【答案】3 2【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】4可以分成1和3，3可以分成1和2.故此题的答案是3、2.5.【答题】数一数，填一填.（1）一共有______盘苹果.（2）从左数起，第3盘里有______个苹果，它和第______盘合起来有5个苹果.【答案】5 3 1【分析】此题考查的是认识左右、数数、几和第几、分与合.【解答】由图可知，一共有5盘苹果，从左数起，第1盘有2个苹果，第2盘里有1个苹果，第3盘有3个苹果，第4盘里有5个苹果，第5盘里有4个苹果，因为3和2合起来是5，所以第3盘和第1盘合起来有5个苹果；故此题答案,5、3、1.6.【答题】看图填空.（1）一共有______个盘子.（2）从右边数起，第2盘和第4盘合起来是______个梨.（3）从左边数起，第2盘有______个梨，它和第______盘的梨合起来是5个梨，第______盘和第______盘的梨合起来也是5个.【答案】5,4,1,5,1,4【分析】此题考查的是认识左右、数数、几和第几、分与合.【解答】（1）一共有5个盘子；（2）从右边数起，第2盘里有3个梨，第4盘里有1个梨，合起来是4个梨；（3）从左边数起，第2盘有1个梨，1和4合起来是5，所以第2盘和第5盘合起来是5个梨；第1盘里有2个梨，第4盘里有3个梨，合起来也是5个梨.故此题的答案是5、4、1、5、1、4.7.【题文】根据给出的数，请你接着画.【答案】【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】根据4可以分成2和2、3可以分成1和2、5可以分成2和3、5可以分成4和1画图即可.（画图见答案）8.【答题】把4个放进2个里，每个里能放进同样多的吗？（）.A.能B.不能C.不知道【答案】A【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】因为4可以分成1和3、2和2，所以每个里放2个，两个里的同样多.选A.9.【答题】5只要飞进2个，每个能飞进同样多的吗？（）.A.能B.不能C.不知道【答案】B【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】因为5可以分成1和4、2和3，所以5只小鸟飞进2个鸟窝里，每个鸟窝不能飞进同样多的小鸟.选B.10.【答题】照样子填一填.【答案】【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】根据5可以分成1和4、2和3填空即可.（填图见答案）11.【答题】看图填数.【答案】2 5 1【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】4可以分成2和2，3和3合起来是5，3可以分成1和2.故此题的答案是2、5、1.12.【答题】把3支铅笔分成两份（每份至少有1支铅笔），有（）种分法.（不考虑顺序）A.1B.2C.3D.4【答案】A【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】因为3可以分成1和2，所以有1种分法.选A.13.【答题】把4个梨（lí）放在两个盘子里，其中一个盘子里放3个，另一个盘子里放（）个.A.1B.2C.3D.4【答案】A【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】因为4可以分成1和3、2和2，所以一个盘子里放3个，另一个盘子里放1个.选A.14.【答题】5能分成1和（）.A.4B.3C.2D.1【答案】A【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】5能分成1和4、2和3.选A.15.【答题】叶子上的两个数合起来是5的是（）.A. B. C.D.【答案】D【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】因为5可以分成1和4、2和3，所以4和1合起来是5.选D.16.【答题】把5枝花插（chā）在两个花瓶（píng）里，其中一瓶插3枝，另一瓶插（）枝.A.1B.2C.3D.4【答案】B【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】因为5可以分成1和4、2和3，所以一瓶插3枝，另一瓶插2枝.选B.17.【答题】将4个苹果放在两个盘子里，□里应填（）.A.1B.2C.3D.4【答案】B【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】因为4可以分成1和3、2和2，所以□里应填2.选B.18.【答题】看图，□里应填（）.A.2B.3C.4D.5【答案】C这个数.【解答】由图可知，2朵和2朵合起来是4朵，所以□里应填4.选C.19.【答题】□里应填（）.A.1B.2C.3D.4【答案】C【分析】此题考查的是分与合.一个数可以分成几和几，也就是说几和几可以组成这个数.【解答】5可以分成1和4、2和3，所以□里应填3.选C.20.【答题】把5根火柴分成两份（每份至少有1根火柴），有（）种分法.（不考虑顺序）A.1B.2C.3D.4【答案】B这个数.【解答】如图，5可以分成1和4、2和3，所以有2种分法.选B.。
数学一年级上册第三单元《1～5的认识和加减法》专项培优卷
数学一年级上册第三单元《1～5的认识和加减法》专项培优卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、解答题1 . 看图回答问题（左）（右）（1）把左边的3个涂上红色；把右边的5个涂上绿色；给从左边数排第5的涂上黄色。
（2）绿比红（），红比黄（）。
（填“多”或“少”）2 . 体育馆的看台一排有28个座位，爸爸和小奇去看比赛，他们俩坐在一起，并且小奇坐在爸爸的左边．在同一排有多少种不同的坐法？3 . 数一数，填一填。
（1）一共有________只小动物。
（2）________排第一?小猴排第________。
（3）________排第四？（4）你还能提出什么问题？4 .(1)一共有（）棵。
(2)把右边的5棵圈起来，把左边的2棵涂上红色。
(3)从左往右数，把第7棵涂上你喜欢的颜色。
5 . 把下面每组中不同类的一个圈出来。
6 . 看一看，圈一圈。
（把每行中不同类的圈起来）7 . 最高的画“△”，最矮的画“○”。
8 .获得第□名获得第□名获得第□名9 . 妈妈去商场购物．①妈妈要买一种杯子和一种点心，她可以有种选择．②20元钱买一个杯子和一种点心，可以怎样买？③玻璃杯和陶瓷杯相比，贵多少元？④商场正在进行蜂蜜大促销．（价格如图）汪氏蜂蜜比桑地蜂蜜贵，比槐花蜂蜜便宜，百花蜂蜜比桑地便宜．想一想，标出这四种蜂蜜的价格．汪氏蜂蜜桑地蜂蜜槐花蜂蜜百花蜂蜜_________ 元_________ 元_________ 元_________ 元10 . 东东有5个气球，不小心飞走了2个，东东现在还有（）个气球。
=（个）11 . 看图填空。
①一共有（）个图形。
②把左边的2个图形圈起来。
把从右起第2个图形涂成黑色。
③从右起, 排在第（），它的左边有（）个图形，它的右边有（）个图形。
12 . 贝贝有许多玩具，想整整齐齐放到玻璃柜里，请你帮她分类整理一下。
小学数学一年级上册《1～5的加减法练习与认识、比大小练习》同步练习试题 附加答案
《1～5的加减法练习》同步试题一、看谁算得又快又对2+3= 3+2= 5-3= 5-2=1+3= 3+1= 4-1= 4-3=考查目的：考查学生对1～5的加法和减法的计算正确率和速度，初步感知加、减法之间的关系。
答案：5 5 2 34 4 3 1解析：每一行的算式之间是相互关联的四道题，引导学生先观察题目特点和规律，再进行计算，渗透加、减法之间的关系，帮学生提高计算正确率和计算速度，为后续学习打好基础。
二、看图列式考查目的：考查学生理解题意的能力，和用加、减法解决问题的能力。
答案：3+1=4，5-4=1（或5-1=4）解析：引导学生先看图说题意，并提出问题，再列式计算解决问题，最后追问学生为什么用加（或减）法计算，在对比中强化加减法的意义，为后面学习更复杂的数量关系，解决更复杂的问题做好准备。
第二题要注意图意与算式的一致性。
三、连一连考查目的：考查学生审题、解决问题的能力，以及计算1～5的加法和减法的计算能力。
答案：解析：让学生认真审题，弄清题目的要求，再独立完成，培养学生认真审题的习惯。
四、在（）里填“+”或“-”2（）3=5 4（）1=3 5（）1=4 5（）2=33（）1=2 1（）2=3 4（）1=5 3（）2=5考查目的：培养学生全面的观察能力及对运算意义的理解，同时培养学生的数感、符号感。
答案：＋－－－－＋＋＋解析：要求学生用运算符号连接3个数，这需要全面的观察后再进行选择，对一年级学生来说是一项挑战。
可以让学生借助摆一摆、画一画等方式来完成题目，注重对运算意义的理解。
五、用自己的方式表示出下面算式的意思考查目的：培养学生正确理解题目要求的能力，考查学生对运算的理解，以及用数学语言进性表达的能力。
答案：略解析：让学生先说一说对这道题的理解，然后用自己的方式表示运算的含义，最后进行小组或全班交流，培养学生理解与表达、交流与倾听的能力。
《1～5的认识、比大小练习》同步试题一、接着画考查目的：能够正确理解数的意义。
人教版一年级上册数学第3单元《1-5的认识和加减法》试卷含答案
人教版一年级上册数学第3单元《1-5的认识和加减法》试题一、填空题1．在（）里填上合适的数.4+（______）=5 3-（______）=3 （______）+0=23-（______）=1 5-（______）=1 3+（______）=32．在横线上填上“＞”“＜”或“=”1_____3 5_____1+3 3+0_____2+02+1_____3 5-4_____3 1+2_____4-13．看图填一填。
原来有________只小鸭子，又来了________只小鸭子。
一共有________只小鸭子。
________ ________ ________＝________4．看图填一填。
原来有________个气球，飞走了________个气球，还剩________个气球。
________ ________ ________＝________5．在方框里填上合适的数。
（1）（2）6．数一数，比一比。
7．数一数，填一填。
（1）在上面的图形中，有（______）个，（______）有3个，△有（______）个。
（2）这一行共有（______）种图形，（______）最多，（______）最少。
（3）△比口多（______）个，比口少（______）个。
8．数一数，比一比。
（）块（）支（）个9．看图填数。
1＋2＝（______） 3＋2＝（______） 2＋2＝（______）二、排序题10．按从大到小的顺序排一排。
（1）（______）＞（______）＞（______）＞（______）＞（______） （2）（______）＞（______）＞（______）＞（______）三、其他计算11．看谁算得又对又快.12=+ 22=+ 55=- 32=+44=- 23=+ 14=+ 51=-40=+ 42=- 21=+ 03=+12．计算。
4－0＝ 3＋0＝ 1－0＝ 5－5＝ 5－1＝ 4－4＝ 13．算一算。
人教新课标一年级上册数学《1-5的认识和加减法》 试题(含答案)
新人教版数学一年级上册第三单元《1-5的认识和加减法》测试卷姓名: 班级: 得分:一、选择题（5分）1．哪一盘的个数是4?（）A．B．C．2．下面3个盒子里原来有几个果子不知道，如果往盒里各放1个、2个、3个果子，3个盒里的果子数就一样多了。
原来第( )个盒里的果子最少。
A．B．C．3．姐姐今年10岁，妹妹今年6岁，5年后姐姐比妹妹大（）岁。
A．5 B．6 C．44．妈妈买了8个苹果，下面哪副图画的个数对。
（）A． B． C．5．李叔叔想买一斤桃子，一斤苹果，桃子5元一斤，苹果2元一斤，李叔叔给了售货员10元钱，要找给李叔叔多少钱呢？A．3元B．4元C．5元D．6元二、填空题（61分）6．填一填。
7．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
98 4 4 30 11027 6 5 88 398．比一比，填一填。
比多____。
比少____。
9．数数，填一填。
(1)一共有（____）只动物。
排在第1，排在第（____），排在第（____）。
(2)的后面有（____）只动物，前面有（____）只动物。
10．请你写出小动物们分别拿着几个气球。
11．花后面藏着哪个数？填一填。
5－0＝ 5－＝2 －2＝2 2＋3＝＋3＝4 ＋5＝5 0－＝0 1＋＝512．在□里填上合适的数。
13．看图填空。
一共有（____）只小动物。
从前往后数，小老鼠排第（____）。
小鹿的前面有（___）只小动物，后面有（___）只小动物。
14．根据下面的卡片填一填。
(1)一共有（______）张卡片，卡片上最小的数是（______），最大的数是（______）。
(2)从左边数，第4个数是（_______），4的右边有（______）个数。
(3)比4小的数有（______），比2大的数有（______）。
(4)按从大到小的顺序将卡片上的数排一排。
（___）>（___）>（___）>（___）>（___）15．看图列式计算。
第三单元《1-5的认识与加减法》教材解析 人教版数学一年级上册
《1-5的认识和加减法》教材解析一、教材介绍本单元是学生学习数学的开始，在教学中要结合数学知识的学习，注意培养学生的学习能力、学习方法和良好的学习习惯。
数数是学生最基本的能力。
在数数时可以引导学生用点数的方法，指一个（或标一个）数一个，同时还要做到有序，既不能多数，也不能漏数。
在写数时，教育学生要养成良好的写字姿势。
在学生发表意见时，注意培养学生良好的语言表达能力。
在解决问题时，注意培养学生审题能力和独立思考问题的能力。
要通过本单元的学习，切实给学生打下良好的学习基础。
二、课标解读《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”的“第一学段”中提出“经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的意义”“体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算”。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“课程内容”中提出“在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置”“理解符号<，＝，>的含义，能用符号和词语描述万以内数的大小”“能运用数表示日常生活中的一些事物，并能进行交流”“结合具体情境，体会整数四则运算的意义”“能熟练地口算20以内的加减法”。
《1～5的认识和加减法》是小学生正式学习数学知识的开始，是第一学段中非常重要的教学内容，也是小学数学中最基础的内容。
本单元的内容主要包括：1～5的认识、加减法及0的认识和加减法。
教材在编排这些内容时，注意选取贴近学生生活实际的事例，让学生经历从日常生活中抽象出数的过程，建立起丰富的数概念。
注重让学生在具体情境中体会加减法的意义，尝试选择恰当的方法进行5以内数的加减法口算，突出数学思想方法的渗透。
力求使学生感受到数学的用处，体验数学学习的乐趣。
三、教学目标及重难点1.使学生经历从日常生活中抽象出数的过程，掌握数的来源，并在这一过程中理解、掌握数的顺序。
2.在观察、争论中逐步感受“1”的重要性、进而深入理解数的意义。
人教版小学一年级上册数学第三单元 1~5的认识和加减法 练习五
5 23 或5 3 2
连一连。
算出卡片算式 的得数，再连 线。
5-4
4-3
3-2
2+2
3+1
5
4
3
2
1
1+1
2-1
3+2
1+4
3-1
这节课你们都学会了哪些知识？
把两部分合起来，求一共是多少，用加法 计算。
从总数里去掉一部分，求另一部分是多少， 用减法计算。
计算加、减法可以用数一数，想数的合成， 另外计算减法时还可以想加法算减法计算。
5-3= 2
12
数一数。
直接数出树上剩下几只松鼠。
5以内数 计算减法可以用数一数，想数的合成，想 的减法 加法算减法计算。
5-3= 2
5
想5的分成
32
5-3=2
想加法算 减法。
3+ 2 =5
5-3=2
看图说说算式表示的意思。
2+2=4 把2辆车与2辆车合起来是4辆。
填一填，并说一说算式的意思。
3 1～5的认识和加减法
练习五
认识加法 把两部分合起来，求一 共是多少，用加法计算。
一共有多少个气球？
3 + 1=4
加号
表示把两部分合在一起。 读作：3加1等于4。
5以内数的加法
计算5以内数的加法可以用点数、接着 数，想数的合成的方法计算。
计算3+2=
点数
1 2345
5以内数的加法
计算5以内数的加法可以用点数、接着 数，想数的合成的方法计算。
11
2辆小车拿走1 辆，剩1辆。
41
5个麦穗拿走4 个，剩1个。
□里填上合适的数。
人教版一年级数学上册【课时练】三 1～5的认识和加减法第四课时 分与合-含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1第三单元 1～5的认识和加减法第四课时分与合本课导学知识点：学习数的分与合，要注意发现分法中蕴含的规律，学会有条理地思考、记忆。
特别提醒：在做分与合的练习题的时候，要注意分开与合并是相反的操作。
【快乐训练营】一、看图，想一想，怎么分的？二、合起来是几？三、把合起来是5的连起来。
四、动脑想一想。
5只青蛙跳上两片荷叶，两片荷叶上的青蛙只数能同样多吗？在正确的□里画“√”。
能□不能□【知识加油站】五、用两种颜色涂一涂。
六、在□里填数。
七、想一想，填一填。
六、哪两朵上的数合起来是5，用线连一连。
成都石室天府中学一年级数学上册第三单元《1~5的认识和加减法》单元测试卷(包含答案解析)
成都石室天府中学一年级数学上册第三单元《1~5的认识和加减法》单元测试卷（包含答案解析）一、选择题1．每只动物分得20个苹果，谁先吃完？A. 小兔B. 小猴C. 同时2．数一数，填一填．（1）哪种水果最多？( )A.B.C.（2）最少的比最多的少( )A.1个B.2个C.3个3．下面3个盒子里原来有几个果子不知道，如果往盒里各放1个、2个、3个果子，3个盒里的果子数就一样多了。
原来第( )个盒里的果子最少A. B. C.4．0是最小的（）A. 自然数B. 奇数C. 质数D. 合数5．一个一个地数，数到99，再往下数一个数是( )。
A. 90B. 98C. 1006．小朋友排队，从前数，小小是第4个人，从后数，她是第3个人，这一队共有（）A. 5人 B. 6人 C. 7人 D. 8人7．□○□○□○□○□（）A. □和○一样多B. □比○多1C. □比○少18．4＞，可以填写的正确答案是（）。
A. 1 、2 、3B. 2、 3、 4C. 3、4、5D. 0、1、2、39．哪说的对？（）A. 我排第一我最多B. 我排第二我最多C. 我排第三我最多10．比一比，（）最少。
A.B.C.11．比一比，最少的是（）。
A. B. C.12．一个数最高位十万位是8，十位上是9，其余各位上的数都是0，这个数是（）A. 800090B. 8009000C. 90008二、填空题13．我会把它们从小到大的顺序排列。
2 43 5 1（________）＜（________）＜（________）＜（________）＜（________）14．在横线上填“＞”、“＜”或“＝”。
6________4 7________7 0________1 3＋2________47________5 0________0 6________5 2＋3________6 15．与4相邻的两个数是________、________。
16．在横线上填上“+”或“-”。
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小学数学一年级第三单元测试题（P14～37）
班别：姓名：学号：评分：
一、我会算。
2 + 0= 4—4= 4—2= 2 + 0=
4—3= 2 + 2= 2 + 3= 5—2=
5—1= 3 + 2= 1—1= 2 + 1=
1 + 1= 0 + 3= 1 + 4= 3—3=
二、比一比，谁多，谁少。
（1）比。
（2）比。
三、在括号里填上适当的数。
4 2 5
3 1 2 2
四、我会从小到大排一排。
45132
（）< （）< （）< （）<（）五、按要求涂色。
（1）从左数，第3个涂上颜色。
（2）把右边的3个五星涂上颜色。
六、数一数，填一填。
（1）图中一共有( )只动物。
（2）从左数排第（）。
从右数排第（）。
（3）把排在中间的动物，在头顶上画上“△”。
（4）把右边的4只动物圈起来。
把右边的第4只动物涂上颜色。
七、我会看图写算式。
1、2、
= =
3、
一共有多少只？
= （只）
答：一共有（）只。
4、
游走了2只小
现在还剩多少只小鸭？
= （只）
答：现在还剩（）只小鸭。