北师大版九年级历史下册第六课《邪恶的轴心》课件(共18张PPT)

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邪恶的轴心PPT课件

第 6 课邪恶的轴心
经济大危机 1929— 1933
摆脱危机寻找出路
美国罗斯福新政德、意、日法西斯专政
法西斯是什么意思？
的卫束士棒手中
法西斯原意“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权利标志。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。
希特勒的法西斯恐怖非洲之角的战火愤怒的《格尔尼卡》 “死亡工厂”
德国法西斯为什么要迫害犹太人？ ③西方大国实行绥靖政策，对纳粹退立、姑息，使纳粹对犹太迫害不断升级。
二、非洲之角的战火
1. 1922年，墨索里尼在意大利建立法西斯专政 2.1935年，意大利侵略埃塞俄比亚

绥靖政策
三、愤怒的《格尔尼卡》
四、“死亡工厂”
1931年日本发动九一八事变，进攻沈阳。
德国国会纵火事件
“水晶之夜”
受到迫害的犹太人
纳粹分子强迫犹太人佩戴的标志
德国法西斯为什么要迫害犹太人？ ①历史原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责，世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。
德国法西斯为什么要迫害犹太人？
②个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人，在《我的奋斗》一书中，叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。
1929—1933年危机中的德国工业生产下降40.6%
农业生产下降30% 对外贸易缩减69.1%
失业工人占1/3，达600万人
一.希特勒的法西斯恐怖

1.德国法西斯专政建立的背景 2.德国法西斯的建立
1933年，希特勒正式出任德国总理

3.德国法西斯政权的内外政策

(北师大版)九年级历史下册：第6课《邪恶的轴心》ppt课件

（3）绥靖政策的影响。
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3.愤怒的《格尔尼卡》
毕加索与《格尔尼卡》《格尔尼卡》描绘了战争的恐怖、痛苦、受难和兽性，控诉了法西斯屠杀
无辜居民的血腥暴行。
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4.“死亡工厂”
731部队在哈尔滨进行细菌试验的遗址
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1931年9月18日，日军大举进攻沈阳，同时向辽宁、吉林进攻。三个月内，几乎全部占领东北三省，使其成为日本的殖民地，史称“九一八”事变。
希特勒集总统、总理和军队最高统帅于一身，成为国家元首。德国成为“德意志第三帝国”，法西斯独裁统治在德国建立。（2）在经济上，希特勒政府大力发展军事工业及与之相关的民用工业，实行国民经济军事化。到1939年，德国的军火生产量已为美英两国总和的两倍多，为希特勒发动世界大战提供了充分的物质基础。
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1937年，“七七”卢沟桥事变
25
1936年11月25日，德日签订《反共产国际协定》，
1937年11月6日，意大利加入。至此，纳粹德国（阿道夫·希特勒）与法西斯主义的意大利（贝尼托·墨索里尼）和军国主义的日本（东条英机）结成以“柏林—罗马—东京轴心”（Berlin-Rome-Tokyo Axis）为核心的军事集团（成员国称之为“轴心国”）。1940年9月27日，《德意日三国同盟条约》签订，标志三国法西斯军事同盟正式形成。
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1.（2010·盐城中考）失业率是一个国家经济发展的缩
影。针对右图中失业严重的状况，德国采取的主要应对措施是（ A ） A．建立法西斯专政 B．加入“欧洲共同体”
C．发动第一次世界大战
D．寻求美国援助
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2．20世纪30-40年代，威胁世界和平与安全的主要因素
是（ C ）

北师大版初中历史九年级下册《第6课邪恶的轴心》PPT课件

第6课邪恶的轴心面对经济危机德意日三国是如何应对的 ?
“法西斯” 是什么意思？
暴力和强权。后来“法西斯”就成了暴政、独裁和恶行的代名词。
“法西斯”原意“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权力标志，象征
在19世纪20-30年代建立起法西斯统治的国家主要有:
意大利的法西斯专政:
1922年
墨索里尼
他曾经创造了一个传奇，通过他个人的奋斗，从一个流浪汉变成德国的法西斯专政: 了国家元首，他曾经博取了广泛的尊敬，被数以百万计的人民视为希望和理想，但是他的奋 1933年希特勒斗却使人类遭受了历史上最大的劫难。
经典大片推荐
② ①
③
毕加索
格尔尼卡
意大利
埃塞俄比亚
日军731部队发明的陶瓷细菌弹，它空投触地后陶瓷外壳破裂，细菌从里面散发出来。
实验内容包括给活人注射病毒或细菌后再对他们作活体解剖，以及把人逐渐冻死，在这个过程中观察人体对低温的耐受力。
河南籍民工李贵珍躺在病床上
2003年8月4日，在黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区一建筑工地，发生了新中国成立以来最大的侵华日军遗留化学毒剂芥子气泄漏事件，导致数十余人沾染中毒。许多当年日军遗弃化武经过半个多世纪的风雨侵蚀，埋藏于无人知晓的地下。据初步统计，中国各地受到日军遗弃毒气及炮弹伤害的已超过2000人，仅在中国东北地区的就超过千人。
意大利日本
犹太人是伟大的种族,全美200名最有影响的名人中,犹太人占一半; 全美100多名诺贝尔奖得主,犹太人占一半; 全美名牌大学教授,犹太人占三分之一; 全美律师中, 犹太人占四分之一; 全美文学、戏剧、音乐的一流作家, 全球最有钱的企业家，犹太人占一半；美国的百万富翁中，犹太人占三分之一；《富布斯》美国富豪榜前40 名中，犹太人占18名；美国国会参议员中，犹太人占10名;美国国会众议员中，犹太人占27名……

《邪恶的轴心》课件

一、和平到来了吗
• • 1.《慕尼黑协定》的签订 ---绥靖政策达到顶峰的标志
• 时间：1938年9月底 • 参与国家：英、法、德、意
• 2、内容：P36第2段
苏台德区
德国
萨尔区
莱茵区
捷克
斯洛伐克
奥地利
绥靖政策
“和平”并未维持多久，不久希特勒占领了整个捷克斯洛伐克。英法这种牺牲弱小国家利益来安抚侵略者的政策，被称为什么政策？它有什么样的影响？
说一说如何从历史的角度欣赏艺术作品
四、日本的法西斯专政:
1.建立时间: 1936年
2.专政表现: （1）1931年制造九一八事变
（2）1937年制造七七事变 (3)1937年,制造 “南京大屠杀” (4)日军在中国哈尔滨设置了臭名昭著的731部队, 在中国惨无人道的利用中国人的生命做细菌武器化学武器的研究实验。
意大利
日本
灭绝人性的反人类的暴行
1937年德意日三国结盟代表合影
柏林—罗马—东京轴心的形成
战争阴云日益逼近各国人民，全球战火即将再起
知识梳理
• 经济危机社会危机德意日建立法西斯专制
对内：恐怖统治
意大利
埃
西班牙 1937年柏林——罗马— —东京轴心中国
对外：侵略扩张德意
日本
知识巩固
1.20世纪一场爆发于美国的全球规模的资本主义经济大危机结束了。1933年，美国总统罗斯福上台，宣布实行“新政”，在同一年里，大洋彼岸的欧洲 A ）大陆发生的重大事件是（ A、德国希特勒上台 B、诺曼底登陆 C、德国空袭波兰 D、苏联卫国战争 2.(2003，益阳市)20世纪30年代，世界上最早起 A ）来反对法西斯侵略的斗争来自于（ A、埃塞俄比亚抗意斗争 B、苏联卫国战争 C、西班牙反法西斯斗争 D、中国人民的抗日战争

九年级历史下册第6课邪恶的轴心课件北师大版

第6课邪恶的轴心
希特勒
希特勒和墨索里尼
墨索里尼
学习目标
通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。
自主学习
1.1933年初，出任德国总理，掌握了政权。上台后，把矛头对准了德国共产党，国会纵火案 ”，镇压共产党制造了“ 和其他进步势力；同时还煽动反犹排犹情绪，犹太人屠杀约600万人。
正视历史，以史为鉴；承认侵华罪责；与中国人民取得共识，共创和平与繁荣等。
巩固提高
1．20世纪二三十年代，为转嫁国内的经济和政治危机而走上法西斯道路的是（） ①日本 ②英国 ③德国 ④美国 ⑤意大利 A．①②③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤ 2．20世纪30-40年代，威胁世界和平与安全和主要因素是 A．法西斯势力的侵略 B．美苏争霸 C．西方大国推行绥靖政策 D．宗教纷争
画的左边，一个妇女怀抱死去的婴儿仰天号哭，她的下方是一个手握鲜花与断剑张臂倒地的士兵。画的右边，一个惊慌失措的男人高举双手仰天尖叫，离他不远处，那个俯身的女子仓惶奔逃，以致后腿似乎跟不上而远远落在了身后。这一切，都是可怕的空炸中受难者的真实写照。关于此画的象征含义，毕加索本人曾解释称：公牛象征强暴，受伤的马象征受难的西班牙，闪亮的灯火象征光明与希望……
希特勒
希特勒上台
暴行一：国会纵火案
1933年2月27日,一场大火烧毁了柏林的德国国会大厦。立法会议大厦被烧成灰烬。警察逮捕了一名在火场附近的年轻人,并且指控他是纵火犯。这个嫌疑犯被辨认为是共产党员，希特勒政府立刻把这场大火说成是共产党策划的阴谋。
暴行二迫害犹太人——水晶之夜
位于波兰境内的奥斯威辛集中营 (被称为”死亡工被虐杀的犹太人尸骨虐杀犹太人的”毒气室” 被杀害的犹太人留下的鞋子与眼镜厂”)

2015-2016学年历史北师版九年级下课件第二单元6 邪恶的轴心.ppt

法西斯势力逐步控制政权来实现的。
(2)相同点:这三国都是因为国内政治危机的加剧而最终走上法西斯道路。
帮助理解
问题1
问题2
【问题2】 20世纪30年代,面对法西斯的侵略活动,英、法等国为什么推行绥靖政策? 探究:(1)英法等国试图通过以牺牲局部利益和弱小国家利益为代价,满足侵略者的部分贪欲来竭力保全自己和最大限度地维护自身利益。 (2)世界大战的残酷性和破坏性,使一部分人谈战色变,鼓吹不惜任何代价避免战
核心知识
帮助理解
问题1
问题2
【问题1】意、德、日三个国家的法西斯化有哪些不同点?又有哪些相同点?
探究:(1)不同点:①背景不同。意大利是在第一次世界大战的沉重打击下转变
为法西斯国家的,而德国和日本是受经济危机的影响走上法西斯道路的。②方式不同。德、意是以政党夺权的方式建立法西斯专政的,而日本是以军部为核心的
快乐预习
一
二
三
四
二、非洲之角的战火
1.1922年, 墨索里尼在意大利建立了法西斯专政。 2.受经济危机的冲击,1935年,意大利侵入非洲的埃塞俄比亚。 3.英、法、美等国对意大利采取了绥靖政策,致使埃塞俄比亚被意大利吞并。
快乐预习
一
二
三
四
三、愤怒的《格尔尼卡》
1.创作背景 (1)1936年, 西班牙内战开始, 德意法西斯公然武装干涉。 (2)1937年,德国纳粹对西班牙的格尔尼卡城镇进行地毯式轰炸,造成了极大伤亡。 2.创作人: 西班牙 (国家)画家毕加索。 3.内容及意义:该画描绘了战争的残酷性,控诉了法西斯屠杀无辜居民的血腥暴行。
快乐预习
一
二
三

历史：第6课《邪恶的轴心》课件(北师大版九年级下)

日军刺杀南京青洲战场的残酷
B．德国侵略者的罪行 D．封建统治者的残暴
4．（2013· 广西玉林· 15）毕加索创作于1937年的以德国轰炸西班牙小镇为背景的油画《格尔尼卡》，勾画了木然屹立的公牛、濒死嘶鸣的马、仰天狂叫的求救者、断臂倒地的士兵、抱着死婴号啕大哭的母亲、吓得发呆的见证人等。作者作此画意在( ) A．表现作者绘画技艺新颖高超 B．反映西班牙民族矛盾很尖锐 C．展示第二次世界大战的惨状 D．表达对法西斯的谴责和抗议 5．（2013· 山东德州· 25）对以下漫画的解读，完全正确的一项是
北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级下册课件
第6课邪恶的轴心
导学提纲
一、希特勒的法西斯恐怖 1、希特勒掌权：年初出任德国总理。 2、法西斯恐怖表现： ①制造“ ”，嫁祸德国共产党。逮捕和。 ②疯狂迫害，实行政策。
导学提纲
二、非洲之角的战火 1、意大利法西斯专政建立：时间：年，由建立。 2、意大利入侵埃塞俄比亚：年。三、愤怒的《格尔尼卡》 1、西班牙内战：年法西斯军官发动叛乱，德国意大利法西斯干涉内战。 2、年，西班牙画家创作壁画《》控诉了法西斯暴行。
A．图一中的法西斯认为发动侵略战争才是解决危机的“生路” B．从图二可以看出三个法西斯已经结成同盟，严重威胁着世界和平 C．图三中的结局宣告了第二次世界大战的结束 D．这组漫画中的主角代表的是法西斯德国，它警示人们法西斯战争不是“生路”，而是“死路一条” 6．（2013· 山东威海· 22）生命权和生存权是人类最基本的权力。在人类历史上，不同时代和不同地区却出现了反人类的罪恶。下列由德国法西斯制造的惨剧是( ) A．屠杀印第安人 B．贩卖黑奴 C．对犹太人进行屠杀 D．南京大屠杀

第6课《邪恶的轴心》课件03 北师大九年级下册

《我的奋斗》
希特勒身穿冲锋队队服，手握 1923年啤酒馆暴动时的红旗。
德国总统兴登堡与希特勒在一起。
德国国会纵火事件（嫁祸共产党）逮捕台尔曼与季米特洛夫
“水晶之夜” （砸玻璃之夜）
图为纳粹分子强迫德国犹太人佩带的大卫六角星标志，星中间的文字是“犹太人”。这是一种屈辱性的标记。
法西斯原意“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权利标志。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。
卫士手中的束棒
希特勒的法西斯恐怖非洲之角的战火愤怒的《格尔尼卡》 “死亡工厂”
一.希特勒的法西斯恐怖 1.德法西斯专政建立的背景
A、在世界性经济危机中，德国遭受的打击尤严重。 B、《凡尔赛和约》苛刻制裁，引发了德国的民族复仇主义情绪。 C、纳粹党打着“社会主义”和“民族主义”的旗号，煽动复仇主义和民族主义情绪，扩大了自己的群众基础。
纳粹冲锋队在一家犹太人商店门口，牌子上写着“德国人，把你们自己从犹太人恶劣的宣传中解放出来，只从德国人自己的商店里购买物品。”
“水晶之夜”，一所犹太人的会堂在烈焰中燃烧。这是当时纳粹帝国开始对犹太人进行,大规模清洗的开始。纳粹鉴别人种
一列德国士兵正开往波兰，列车上的标语意为：“我们正赶往波兰去打败犹太人。”在标语的左边是一幅反犹的图画。
受到迫害的犹太人 1933年4月开始，纳粹宣布的排犹措施，先是禁止犹太人经营，接着又不准犹太人任国家机关职员、教师和军人，限制犹太人从事自由职业，禁止犹太人与德意志人通婚等。同时，纳粹党徒还经常袭击犹太人，冲砸犹太人的商店，用暴力逼迫犹太人移居国外，后来，还把大批犹太人关进集中营，大肆虐杀。
一本反犹的小册子的封面：上帝的灾难：波兰犹太人。

邪恶的轴心PPT课件6 北师大版

B．德．意．日法西斯结盟，四处侵略 C．美国爆发经济危机，涉及全世界 D．中东地区冲突频繁，威胁石油安全
»
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巨大反差
德国前总统维利· 勃兰特1970年 12月7日在华沙犹太人殉难者纪念碑前的悲情一跪。
日本前首相小泉前去参拜靖国神社。
说一说战后德、日两国领导人对法西斯暴行的不同态度。我们的内心作何感想呢？
正视历史，敢于承担历史责任；以史为鉴，开创未来。
总结提升
原因：
邪恶的轴心
希特勒的法西斯恐怖意大利法西斯的暴行

探究三：愤怒的《格尔尼卡》。——德意武装干涉西班
牙
干涉西班牙内战，毕加索创作《格尔尼卡》。
1936年西班牙法西斯叛乱
希德意法西斯武装干涉特勒与 1937年,纳粹对西班牙一个名墨叫格尔尼卡的城镇进行了地毯索式轰炸,遭成极大伤亡. 里尼
西班牙著名画家毕加索创作大型壁画《格尔尼卡》
九一八事变、七七事变、南京大屠杀、731部队、暴行： “死亡工厂”。
1937年，结成“柏林—罗马—东京”三国轴心。
战争阴云日益逼近各国人民
一、希特勒的法西斯恐怖
1.背景：
(1)世界性的经济危机对德国的打击尤为沉重。
(2)以希特勒为首的纳粹党人趁势发展壮大。希特勒出任德国总理，建立法西斯统治。 2.建立：1933年初，_______ 3.措施：国会纵火案 ”，镇压德国共产党和进步势力。 (1)制造“___________ 种族灭绝政策，疯狂迫害犹太人。-----“水晶之夜” (2)采取_________

北师大版《邪恶的轴心》ppt实用课件133页PPT

的。— —爱献生
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
北师大版《邪恶的轴心》ppt实用课件1
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。—— 马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。— —威·皮物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。 ——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。 ——朱尼厄斯

九年级北师大版2.6 邪恶的轴心课件

民和迁移我国过剩的人口。„„德意志民族是最优秀的民族，有权统治全世界„„用德国的剑为德国的犁取得土地。 ——《世界近现代史精要》
1
【探究思考】 (1)根据材料一，说说这场大危机中遭受打击最严重的是哪两个国家。
美国、德国。
(2)根据材料二、三，分析为挽救危机，这两个国家各采取了什么措施。
美国实行罗斯福新政，使其渡过了危机。德国在危机的打击下，走上了法西斯道路。
格尔尼卡进行轰炸。小镇________
2.《格尔尼卡》：
毕加索 (1)作者：西班牙画家_______ 。
(2)内容：描绘了战争的恐怖、痛苦、受难和兽性，控
法西斯屠杀无辜居民的血腥暴行。诉了________
预习导航
四、“死亡工厂” 南京大屠杀 1.1937年，日军制造___________，中国军民遇害者达30万人以上。死亡工厂 2.基地设在哈尔滨的“_________”，是 731部队在中国实行各种细菌武器研究试验的基地。
1
(3)从材料三的内容来看，这是哪个党派的主张？请结合所学知识，说出该党派执政后有哪些暴行。
纳粹党。
制造“国会纵火案”，镇压德国共产党和进步势力。采取种族灭绝政策，疯狂迫害犹太人等。 (4)在第二次世界大战爆发前，法西斯国家为了加强侵略力量，采取了什么措施？对世界产生了什么影响？
结成柏林—罗马—东京轴心。
法、日各国的工业生产下降情况分别如下表：美国 45.2% 英国 28.4% 德国 40.6% 法国 16.5% 日本 8.4%
——《世界近代现代史》
1
材料二
作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划。为
了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是

北师大版初三下册历史第6课邪恶的轴心PPT课件(9)

希特勒向全德国发表广播讲话。
1933年4月开始，纳粹宣布的排犹措施，先是禁止犹太人经营，接着又不准犹太人任国家机关职员、教师和军人，限制犹太人从事自由职业，禁止犹太人与德意志人通婚等。同时，纳粹党徒还经常袭击犹太人，冲砸犹太人的商店，用暴力逼迫
犹太人移居国外，后来，还把大批犹太人关进集中营，大肆虐杀。图为纳粹分子强迫德国犹太人佩带的大卫六角星标志，星中间的文字是 “犹太人”。这是一种屈辱性的标记。
图为中国人民抗日战争纪念馆展品：日军发射的毒气弹。
同学们，当看到上述日军犯下
的暴行后，我们的内心将会作何感想呢？
埃塞俄比亚战略位置十分重要，自然资源丰富。意大利占领埃塞俄比亚，不仅能把意属索马里和厄立特里亚连接起来了，还可以控制英法从红海到印度洋的航道，加强其在地中海东部的实力。
1935年1月，法国外长赖伐尔说： “如果意大利扩张，是向巴尔干、多瑙河流域和近东，那对全欧洲是一种灾害，势必演变成欧洲战争。所以把这个潮流澎湃的意大利转移一个方向， ‘干渠疏通’，岂不更好些吗？让他们向着非洲沙漠吧！在那里它将畅通无阻，或者就能安静下来。”
苏联红军攻克了奥斯威辛
集中营，当时集中营内的
幸存者仅有7000多人，
1947年7
月2日，奥斯威辛集中营旧址被辟为殉难者纪念馆。1979年，联合国教科文组织将其列入世界文化遗产名录，以警示世界“要和平，不要战争”。
纳粹分子在柏林焚书
（1933）
德国前总统维利·勃兰特1970年 12月7日在华沙犹太人殉难者纪念碑前的悲情一跪。
河南籍民工李贵珍躺在病床上
516部队共有250人，大部分为技术军官，主要研制生产迫击炮毒气弹，其生产的毒气弹由日军526迫击炮部队试射。到目前为止，中国十几个省、市、自治区30余处发现了日本遗弃化学武器，大部分集中在东北。中国方面认可的数目是200 万枚左右。而日本方面统计有70万枚左右。这些遗弃化武经过半个多世纪的风雨侵蚀，埋藏于无人知晓的地下。据初步统计，中国各地受到日军遗弃毒气及炮弹伤害的已超过2000人，仅在中国东北地区的就超过千人。

邪恶的轴心PPT课件4 北师大版

希特勒与德国法西斯专政的建立
希特勒身穿冲锋队队服，手握 1923年啤酒馆暴动时的红旗
《我的奋斗》一书的广告
德国总统兴登堡与希特勒在一起
魏玛政府无力解决
“民族主义”
1929—1933年危机
复仇主义
“社会主义”欺骗国会第一大党人民
1933.1.上台组阁
希特勒的法西斯恐怖
1933年2月 27日，希特勒制造“国会纵火案”。
纳粹分子在柏林焚书（1933）
德国前总统维利·勃兰特1970 年12月7日在华沙犹太人殉难者纪念碑前的悲情一跪。
1936年，德国莱茵非军事区
扩军备战
• 建立一支和平时期由36个师组成
的陆军。 • 陆军拥有105个师，约270万人。 • 空军第一线飞机4320架。 • 海军和袖珍战列舰共5艘，潜水艇57艘，巡洋舰8艘，驱逐舰22 艘。
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙七、我们

邪恶的轴心PPT课件1 北师大版

1937年形成柏林－罗马－东京轴心
Hale Waihona Puke 林—罗马—东京轴心形成轴心国的侵略野心
法西斯的侵略扩张给世界带来了什么影响？
德、意、日法西斯在世界各地的侵略扩张中，
夺得了战略物资、侵占了战略要地，从而为其进一步侵略扩张增强了实力，提供了条件。西方国家姑息纵容侵略的绥靖政策，不仅损害了世界其他国家和民族的利益，削弱了世界反法西斯力量，同时也助长了法西斯的侵略气焰，损害了自己在世界范围内的利益。德、意、日法西斯相互勾结，形成了柏林—罗马—东京轴心，战争的阴云日益逼近各国人民。
二、意大利的法西斯专政:
埃塞俄比亚人民是怎样面对意大利的入侵的?
一面在海尔塞拉西皇帝的领导下坚决抗敌, 一面请求国联制裁侵略.
国联接到请求信后是怎样做的?
采取了姑息纵容的“绥靖政策”
国联的这种态度带来了什么后果?
助长了法西斯侵略弱小国家的气焰.
三、愤怒的《格尔尼卡》
1936年西班牙法西斯叛乱
第6课邪恶的轴心
经济大危机 1929— 1933
摆脱危机寻找出路
美国罗斯福新政德、意、日法西斯专政
法西斯是什么意思？
的卫束士棒手中
法西斯原意“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权利标志。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。
希特勒的法西斯恐怖非洲之角的战火愤怒的《格尔尼卡》 “死亡工厂”
河南籍民工李贵珍躺在病床上
516部队共有250人，大部分为技术军官，主要研制生产迫击炮毒气弹，其生产的毒气弹由日军526迫击炮部队试射。到目前为止，中国十几个省、市、自治区30余处发现了日本遗弃化学武器，大部分集中在东北。中国方面认可的数目是200 万枚左右。而日本方面统计有70万枚左右。这些遗弃化武经过半个多世纪的风雨侵蚀，埋藏于无人知晓的地下。据初步统计，中国各地受到日军遗弃毒气及炮弹伤害的已超过2000人，仅在中国东北地区的就超过千人。

北师大版《邪恶的轴心》ppt实用课件

德国国会纵火事件
“水晶之夜”
受到迫害的犹太人
纳粹分子强迫犹太人佩戴的标志
德国法西斯为什么要迫害犹太人？ ①历史原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责，世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。
德国法西斯为什么要迫害犹太人？
②个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人，在《我的奋斗》一书中，叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。
1937年日军发动卢沟桥事变，占领卢沟桥。
柏林—罗马—东京轴心形成
轴心国的侵略野心
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯•瑞斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快

邪恶的轴心PPT课件北师大版

德国法西斯为什么要迫害犹太人？ ③西方大国实行绥靖政策，对纳粹退立、姑息，使纳粹对犹太迫害不断升级。
二、非洲之角的战火
1. 1922年，墨索里尼在意大利建立法西斯专政 2.1935年，意大利侵略埃塞俄比亚

绥靖政策
三、愤怒的《格尔尼卡》
四、“死亡工厂”
1931年日本发动九一八事变，进攻沈阳。
1929—1933年危机中的德国工业生产下降40.6%
农业生产下降30% 对外贸易缩减69.1%
失业工人占1/3，达600万人
一.希特勒的法西斯恐怖

1.德国法西斯专政建立的背景 2.德国法西斯的建立
1933年，希特勒正式出任德国总理

3.德国法西斯政权的内外政策
对内实行恐怖统治（“国会纵火案” 屠杀犹太人）对外积极侵略扩张
1937年日军发动卢沟桥事变，占领卢沟桥。
柏林—罗马—东京轴心形成
轴心国的侵略野心
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挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

邪恶的轴心PPT课件8 北师大版

他曾经创造了一个传奇，通过他个人的奋斗，从一个流浪汉变成
了取德国了国家广的元泛法首的西，尊他敬斯曾，专经被政博数:
以百万计的人民视为希望和理想，但是他的奋
斗1却9使33人年类遭希受特了勒历史
上最大的劫难。
从流浪汉到第三帝国总理
1889年，阿道夫.希特勒出生于奥地利。他的父亲是海关职员，性情暴躁而多变。在父亲的冷酷和母亲的溺爱中，希特勒逐渐形成内向固执、富于幻想、放荡不羁、易于激动和暴躁的性格。他学习成绩不好，曾梦想报考艺术院校，以圆他做画家的梦，但两次考试都没有通过。儿时的诸多不如意以及父亲的虐待，使自卑的希特勒对现实社会产生了一种仇恨,妄图改变他所希憎特恨勒的的一风切景. 画
意大利
埃塞俄比亚
西班牙
的法西斯势力代表人物佛朗哥发动叛乱。由于德意法西斯进行干涉，使西班牙内战演变成西班牙人民反法西斯侵略的民族革命战争。
毕加索格尔尼卡
愤怒的《格尔尼卡》
你看到的那幅画是谁因为什么事而画的?
它表达了什么意思?
西班牙著名画家毕加索
控诉了法西斯屠杀无辜居民的血腥暴行
温故知新
1.经济大危机首先开始的国家、行业、大危机的时间和特点分别是什么？
2.美国应对经济大危机的对策是什么？首先整顿的中心措施、核心分别是什么？
3.罗斯福新政的前提、实质、特点分别是什么？
4.罗斯福新政是如何解决失业问题的？对弱势群体采取了什么政策？结果如何？对我国建设的启示有哪些？
5. 面对经济大危机德国、日本采取了怎样的对策？
实验内容包括给活人注射病毒或细菌后再对他们作活体解剖，以及把人逐渐冻死，在这个过程中观察人体对低温的耐受力。

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3.普京总统在2015年5月9日纪念某战争胜利70周年大会上说：“在这个神圣的日子，……我们感到万分自豪，因为正是我们的父辈祖辈们粉碎摧毁了这股黑暗的势力。”“这股黑暗的势力”是指（ D ） A.分裂主义 B.恐怖主义 C.殖民主义 D.法西斯主义 4.面对1929-1933年资本主义世界经济危机，美国实行罗斯福新政，德国、日本（ A ） A.走上了法西斯道路 B.加强国家对经济的干预和指导 C.实行高度集中的计划经济体制 D.实行明治维新
２.“水晶之夜”迫害犹太人，二战共屠杀近６００万。３.出兵西班牙,轰炸格尔尼卡。
意１.入侵埃塞俄比亚。大利２.出兵干涉西班牙内政。日本１.侵略中国,制造九一八事变，七七事变，
“南京大屠杀”等惨案。２.在哈尔滨设“死亡工厂” ——７３１部队.
巩固练习
1.最近十几年来，美国把伊拉克、伊朗并成为“邪恶的轴心”，而伊朗则把美国、英国称为“邪恶的轴心”。在20世纪30年代，对爱好和平的人类来说，真正的“邪恶的轴心”包括（ A ） ①美国 ②意大利 ③日本 ④德国 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 2.在1929-1933年世界经济危机的打击下，个别国家建立起法西斯政权，并成为世界大战的策源地，这种类型的国家除了德国外还有（ C ） A.西班牙 B.意大利 C.日本 D.葡萄牙
1929—1933年世界经济危机对各国产生了怎样的影响？
美国——罗斯福新政德、意、日——法西斯道路
第6课邪恶的轴心
学习目标
• 说出德、日、意的法西斯暴行。
• 了解毕加索的艺术成就。
自学提纲
1.德国法西斯政权建立的标志是什么？制造了哪些暴行？ 2.意大利法西斯专政建立的时间？在埃塞俄比亚有哪些不人道的行为？面对这些暴行，英法等国采取什么政策？ 3.反映纳粹在西班牙血腥暴行的作品是？ 4.日本法西斯在中国制造了哪些血腥事件？
轴心国集团。对世界和平造成严重威胁。
• 3、法西斯暴行：南京大屠杀；731部队 • 4、影响：标志着二战亚洲战争策源地的形成。
Байду номын сангаас心国的形成：
1、共同点：对内实行恐怖统治，对外进行侵略扩张 2、性质：侵略性的军事政治集团
3、影响：战争阴云日益逼近各国人民
德意日法西斯的主要暴行
国家主要暴行
德国１.“国会纵火案”,迫害共产党和进步势力。
4. 下图所示油画以抽象派象征主义的形式，描绘出痛苦的人物和动物形象，揭露法西斯的野蛮，抗议战争的残酷。该作品是( C ) A.《最后的晚餐》B.《向日葵》 C.《格尔尼卡》 D.《和平鸽》
5.下列反人类的罪行中，属于日本法西斯所为的是（ B ） A.贩卖黑人奴隶 B.用健康人体做细菌实验 C.残酷迫害犹太人 D.对印第安人实行种族灭绝政策
自学检测
1.希特勒上台后，纳粹党打击德国共产党的事件是（ A ） A.“国会纵火案” B.迫害犹太人 C.慕尼黑阴谋 D.突然进攻波兰 2.面对危机，各国采取的对策不同。最先建立法西斯专政的国家是（ A ） A.意大利 B.美国 C.日本 D.德国
3.1936年，西班牙内战爆发，德意法西斯采取的政策是（ C ） A.和平对话 B.绥靖政策 C.武装干涉 D.保持中立
教师导学
法西斯是什么意思？
法西斯原意“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权利标志。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。它的特点是对内实行恐怖独裁对外积极侵略扩张。
一.希特勒的法西斯恐怖
1、德国法西斯专政建立标志：
1933年，希特勒出任德国总理
2、领导核心：纳粹党
一.希特勒的法西斯恐怖
3.德国法西斯暴行：
（1）对内实行恐怖统治：
A、制造“国会纵火案”，大肆镇压德国共产党和其他进步力量 B、大肆迫害犹太人 “水晶之夜” （2）对外积极侵略扩张：与意大利一同入侵西班牙 4.德国法西斯专政的影响：标志着二战欧洲战争策源地的形成。
法西斯分子对犹太人的残害
位于波兰境内的奥斯威辛集中营 (被称为”死亡工厂被虐杀的犹太人尸虐杀犹太人的”毒气室”
被杀害的犹太人留下的鞋子与眼镜骨
”)
二、意大利的法西斯专政
1、意大利法西斯专政的建立标志：（最早）
1922年，墨索里尼上台
2、法西斯暴行：入侵埃塞俄比亚
和德一同入侵西班牙
3、绥靖政策
（1）含义（2）影响（后果）：纵容了法西斯侵略，助长了德、意、日法西斯的嚣张气焰，同时也损害了西方大国自身的利益，带来了更多的灾难！
三、愤怒的《格尔尼卡》
1、创作背景 1936年，西班牙内战开始，德意法西斯公然进行武装干涉。
2、作者：毕加索
3、主题：描绘战争的恐怖、痛苦、受难和兽性，控诉了法西斯屠杀无辜居民的血腥暴行。
四、日本的法西斯专政
日本法西斯专政
• 1、建立时间： 1936年
• 2、侵华事件：九一八事变、七七事变
5.阅读材料，回答问题。材料一 1932年，德国的工业生产比1929年下降了40%多，失业人数超过六百万。材料二 1933年希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，成为国家元首。材料三 1922年，意大利建立了法西斯专政。1936年，日本军部法西斯专政建立起来。材料四 20世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家相互勾结，结成了侵略性的军事政治组织。（1）材料一中的情形出现的主要原因是什么？世界性的经济危机的影响。（2）希特勒的上台和日本军部法西斯专政的建立标志着什么？标志着世界大战的欧洲战争策源地和亚洲战争策源地的形成。（3）材料四中的这个军事政治组织叫什么？它有什么影响？