最新二年级足球课程纲要、教案.pdf
小学二年级体育活动足球教案
小学二年级体育活动足球教案
小学二年级体育活动足球教案
一、设计意图理念
本课根据学生的年龄生理、心理的特点和课程标准的宗旨和要求，以素质、创新教育为中心，采用诱导、启发教育科学分组形式，充分发挥老师为主导、学生为主体的作用。
本课一致力求在和谐、轻松、欢快中促进学生的身体健康和身心健康求发展、求掌握，更进一步地培养学生热爱运动、热爱足球的兴趣与激情。
在激情洋溢的游戏中，同时渗透着德育教育、德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵。
二、教材内容选择
（1）小足球：脚内侧传接球（水平一）
（2）游戏：快乐奥运（绕、跃过障碍）
三、教学目标：
使80%的学生掌握基本的球性及脚内侧传接球的基本动作要领。
四、组织与教学流程
1、音乐情感融合：本课改变常规导入课题，而是用音乐旋律的
主题曲将学生带入奥运村，又顺其自然将学生引入球操世界，通过多样化的纵深练与乐，使学生在兴趣中去学、去练。
2、学习掌握部分：通过准备部分的结束，老师用巧妙的语言过渡到主题教材。
（1）在脚内侧踢球中，采用层层递进的辅助手段，科学分组的练习方法，逐步由易到难，由难到掌握，由掌握到实践；
（2）游戏：通过快乐奥运新北京、新奥运的形式为切入点，同时让学生到达赛场如何遵守交通规则为体验，让小交通警察指挥运动员过马路去赛场，从而渗透着遵守交通规则的理念。
以绕、跃过障碍为练习标准，培养学生克服困难、合作进取的德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的`心灵，让学生在快乐的音乐中，完成练习任务，从而实现了一物多用、一物巧用的练习方法。
3、身心陶冶：
以优美、飘柔的舞姿让学生体会疲劳的消失及发展个人爱好和兴趣，从而让学生的身心得到健康有益的发展。
足球课程教案大纲范文模板
一、课程名称：小学足球入门训练二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生了解足球运动的基本规则和技巧。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的参与积极性。
3. 通过足球训练，增强学生的体质，提高学生的协调性和团队协作能力。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，如踢球、传球、停球等。
2. 教学难点：足球技巧的准确性和熟练度，以及团队配合意识。
五、教学过程：第一课时一、导入1. 组织学生进行简单的热身活动，活跃课堂气氛。
2. 引导学生谈谈对足球运动的了解和看法。
二、基本技能教学1. 教师讲解足球基本规则和技巧，如踢球、传球、停球等。
2. 学生跟随教师示范进行模仿练习。
三、实践练习1. 学生分组进行踢球、传球、停球等基本技能的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、游戏活动1. 组织学生进行足球游戏，如“抢球大战”、“射门比赛”等。
2. 在游戏中培养学生的团队协作能力和竞技意识。
第二课时一、复习上节课内容1. 复习足球基本规则和技巧。
2. 学生分享上节课的练习心得。
二、提高技能训练1. 教师讲解足球技巧的提高方法，如踢球的力量、角度、速度等。
2. 学生跟随教师示范进行提高技能的练习。
三、实践练习1. 学生分组进行提高技能的练习，如踢远距离球、精准传球等。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、团队协作训练1. 组织学生进行团队协作训练，如“进攻与防守”等。
2. 在训练中培养学生的团队意识和战术配合能力。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容和学生表现。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
六、课后作业1. 学生回家后，与家人一起观看足球比赛，了解足球文化。
2. 家长协助学生进行足球基本技能的练习。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度和技能掌握情况。
2. 课后收集学生的作业，了解学生的学习效果。
3. 定期进行学生足球技能测试，评估教学成果。
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在教学过程中，以下细节需要特别关注：
1.技能讲解与示范的准确性
2.技能练习的指导与纠正
3.团队合作训练的实施
4.作业设计的针对性与实践性
一、技能讲解与示范的准确性
在足球教学中，教师的技能讲解与示范直接影响到学生对技巧的掌握。为确保学生能够正确学习足球技巧，以下要点需要重视：
1.讲解要清晰明了，语言简练，突出关键动作要领。
四、作业设计的针对性与实践性
作业设计应注重以下方面，以提高学生的足球技能和团队协作能力：
1.作业内容要针对课堂所学技巧，巩固学生的技能掌握。
2.作业题目要具有实践性，鼓励学生在课后进行足球练习，将所学知识运用到实际中。
3.答案要详细，便于学生理解和记忆。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时，语言要简练、清晰，语调要富有激情，激发学生的学习兴趣。
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一、教学内容
本节课选自小学体育课程标准中足球教学部分，涉及教材的第三章“足球基本技术”，具体内容包括：足球的基本技巧（带球、传球、停球、射门）、足球比赛的基本规则以及团队合作的重要性。
二、教学目标
1.让学生掌握足球基本技巧，如带球、传球、停球和射门。
2.使学生了解并理解足球比赛的基本规则，培养他们的竞技体育精神。
六、板书设计
1.足球基本技巧：带球、传球、停球、射门
2.足球比赛规则
3.团队合作的重要性
七、作业设计
1.作业题目：
（1）描述带球和传球技巧的动作要领。
（2）简述足球比赛的基本规则。
2.答案：
（1）带球技巧：身体稍向前倾，用脚内侧触球，保持球与脚的距离，快速换脚。
传球技巧：目视队友，用脚内侧触球，力量适中，准确地将球传给队友。
足球课程教案大纲范文模板
---一、课程名称：小学足球基础技能训练二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 知识与技能：掌握足球基本技能，如传球、停球、带球、射门等。
2. 过程与方法：通过游戏和练习，培养学生的足球兴趣和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上、团结协作的体育精神。
四、教学内容：1. 足球基本技能训练2. 足球游戏五、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技能的掌握。
2. 教学难点：足球技能的熟练运用和团队协作。
六、教学过程：第一课时1. 导入：- 简要介绍足球运动的历史和魅力，激发学生学习兴趣。
- 组织学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。
2. 教学内容：- 足球基本技能训练：- 传球：学习脚内侧传球，掌握传球力度和准确性。
- 停球：学习脚内侧停球，提高停球技巧。
- 带球：学习带球技巧，提高控球能力。
- 射门：学习射门技巧，提高射门准确率。
3. 教学方法：- 分组练习：将学生分成若干小组，进行有针对性的技能训练。
- 教师示范：教师对每个技能进行示范，确保学生正确掌握动作要领。
- 及时反馈：教师对学生的练习情况进行指导和反馈。
4. 课堂小结：- 总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
- 鼓励学生在课后加强练习，提高足球技能。
第二课时1. 导入：- 回顾上节课的学习内容，检查学生的掌握情况。
- 组织学生进行热身活动。
2. 教学内容：- 足球游戏：- 游戏一：《抢球大战》：培养学生抢球和防守能力。
- 游戏二：《传球接力》：提高学生的传球技巧和团队协作能力。
3. 教学方法：- 游戏教学：通过足球游戏，让学生在轻松愉快的氛围中提高技能。
- 教师指导：在游戏中，教师对学生的动作进行指导和纠正。
4. 课堂小结：- 总结本节课的学习内容，强调团队合作的重要性。
- 鼓励学生在课后积极参加足球活动，提高自己的足球水平。
七、教学评价：- 观察学生在课堂上的参与度和技能掌握情况。
- 通过足球游戏，评价学生的团队协作能力和竞技水平。
足球课程教案大纲模板范文
一、课程名称：小学足球技能训练课程二、课时安排： 2课时三、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握足球的基本技术，如脚内侧踢球、带球、停球等。
2. 过程与方法：通过游戏和练习，培养学生团队合作精神，提高学生的运动技能。
3. 情感态度与价值观：培养学生对足球运动的兴趣，增强自信心，培养学生积极向上的运动精神。
四、教学内容：第一课时1. 教学内容：- 足球基本知识介绍- 脚内侧踢球技术讲解与练习- 热身运动2. 教学步骤：- 导入：通过足球明星故事激发学生学习兴趣。
- 讲解与示范：教师详细讲解脚内侧踢球的技术要领，并进行示范。
- 学生练习：学生分组进行脚内侧踢球练习，教师巡回指导。
- 游戏：进行“踢球进门”游戏，巩固所学技术。
第二课时1. 教学内容：- 带球技术讲解与练习- 停球技术讲解与练习- 热身运动2. 教学步骤：- 复习：复习上节课所学内容，巩固脚内侧踢球技术。
- 讲解与示范：教师讲解带球和停球的技术要领，并进行示范。
- 学生练习：学生分组进行带球和停球练习，教师巡回指导。
- 游戏：进行“带球绕杆”和“停球接力”游戏，巩固所学技术。
五、教学评价：1. 学生自评：学生根据自身表现，评价自己在足球技能方面的进步。
2. 互评：学生之间相互评价，互相学习，共同进步。
3. 教师评价：教师根据学生在课堂上的表现，评价学生的学习效果。
六、教学资源：1. 场地：足球场或类似开阔的空地。
2. 器材：足球、标志锥、秒表等。
3. 多媒体：投影仪、音响设备等，用于教学示范和讲解。
七、教学注意事项：1. 确保学生在热身运动后开始练习，预防运动损伤。
2. 根据学生的实际情况，调整教学内容和难度。
3. 注重培养学生的团队协作精神，鼓励学生互相帮助。
4. 教学过程中，关注学生的安全，确保课堂秩序。
通过以上教案大纲模板，教师可以根据实际情况进行调整，以实现最佳的教学效果。
二年级足球教案
培养兴趣与爱好
通过足球教学，培养学生 对足球的兴趣和爱好，提 高参与度。
促进身心发展
足球运动能够锻炼学生的 身体协调性、灵敏性和耐 力，促进身心发展。
课程内容
足球基本技能
教授学生正确的传球、射门、运 球等基本技能，并进行实践练习
。
比赛规则与战术
介绍足球比赛的基本规则和常用战 术，帮助学生理解比赛中的基本要 求。
场地安全
在比赛或训练前，检查足球场地及其周围环境， 确保没有安全隐患。
THANKS
感谢观看
身体素质训练
通过跑步、跳跃、力量训练等，提 高学生的身体素质和体能水平。
教学方法与手段
01
02
03
04
讲解与示范
教师先进行动作的讲解和示范 ，让学生明确动作要领和要求
。
实践练习
学生分组进行实践练习，教师 巡回指导，纠正错误动作。
比赛与游戏
组织学生进行小型比赛或游戏 ，让学生在实践中掌握技能和
提高兴趣。
以适应比赛的变化。
保持冷静
培养学生保持冷静的头脑，在攻 防转换时能够做出正确的决策。
团队协作
引导学生学习在攻防转换中与队 友密切配合，共同完成战术任务
。
04
身体素质训练
力量素质训练
爆发力训练
通过跳跃、冲刺等练习，提高腿部和腰腹的爆发 力。
绝对力量训练
使用哑铃、杠铃等器械，进行卧推、深蹲等练习 ，增强全身肌肉的力量。
比赛中出现犯规行为，裁判员将根据情节 轻重给予相应的处罚，如黄牌、红牌等。
裁判法介绍
裁判员的职责
裁判员负责比赛的公正进行，维护比赛 秩序，对比赛中的犯规行为进行处罚。
裁判员的执法原则
教案模板小学足球完整版
课程名称：小学足球年级：二年级课时：2课时教学目标：1. 让学生了解足球的基本知识，掌握足球的基本技能。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。
教学重点：1. 足球的基本技能：传球、射门、停球、带球。
2. 团队协作与战术配合。
教学难点：1. 学生对足球技能的掌握程度。
2. 学生在比赛中如何运用所学技能。
教学准备：1. 足球场地、足球、标志盘、球门、矿泉水瓶等教学器材。
2. 足球音乐、视频资料。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍足球运动的历史和现状，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们知道足球有哪些基本技能吗？二、基本技能教学1. 传球：讲解传球的基本动作要领，示范动作，学生跟随练习。
2. 射门：讲解射门的基本动作要领，示范动作，学生跟随练习。
3. 停球：讲解停球的基本动作要领，示范动作，学生跟随练习。
4. 带球：讲解带球的基本动作要领，示范动作，学生跟随练习。
三、游戏教学1. “传球接力”：学生分成若干小组，进行传球接力比赛，培养团队合作能力。
2. “射门大赛”：学生分组进行射门比赛，提高射门技巧。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、课堂导入1. 回顾上节课的学习内容，引导学生复习足球基本技能。
2. 提问：同学们在上节课的比赛中，觉得哪些技能需要加强？二、技能巩固与提高1. 传球：针对上节课的传球练习，进行巩固和提高。
2. 射门：针对上节课的射门练习，进行巩固和提高。
3. 停球：针对上节课的停球练习，进行巩固和提高。
4. 带球：针对上节课的带球练习，进行巩固和提高。
三、战术配合教学1. 教师讲解足球比赛的战术配合，如进攻、防守、传球路线等。
2. 学生分组进行战术配合练习，培养团队协作能力。
四、比赛实战1. 组织学生进行足球比赛，让学生将所学技能运用到实际比赛中。
小学足球活动课教案模板
课程名称：小学足球活动课适用年级：二年级课时：1课时教学目标：1. 让学生了解足球的基本知识，包括足球的起源、发展以及足球的基本规则。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球技能。
3. 通过足球活动，增强学生的团队协作能力和集体荣誉感。
4. 培养学生良好的运动习惯和健康的生活方式。
教学内容：1. 足球基本知识讲解2. 简单的足球技巧训练3. 小型足球比赛教学准备：1. 足球若干个2. 球场或宽敞的空地3. 足球装备（护腿板、头盔等，根据需要准备）4. 讲解用的PPT或图片教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 学生分成若干小组，进行简单的团队游戏，如“找朋友”、“抓人”等，提高学生的兴奋度和团队凝聚力。
二、足球基本知识讲解（10分钟）1. 教师通过PPT或图片向学生介绍足球的起源、发展以及足球的基本规则。
2. 结合实际，讲解足球的基本术语，如“射门”、“传球”、“拦截”等。
三、简单足球技巧训练（20分钟）1. 教师示范并讲解足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 可以设置一些简单的游戏，如“传球接力”、“射门比赛”等，让学生在游戏中提高足球技能。
四、小型足球比赛（15分钟）1. 将学生分成若干队，进行小型足球比赛。
2. 教师担任裁判，确保比赛的公平性。
3. 比赛结束后，评选出最佳射手、最佳守门员等，给予表扬和奖励。
五、总结与放松（5分钟）1. 教师总结本次课程的学习内容，强调足球运动的重要性。
2. 学生进行简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对足球运动的兴趣。
2. 通过练习和比赛，评估学生的足球技能掌握情况。
3. 收集学生的反馈意见，不断改进教学方法。
注意事项：1. 在进行足球活动前，确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。
2. 教师应关注学生的身体状况，避免运动损伤。
2024年小学体育足球课教案全集标准版,可打印
2024年小学体育足球课教案全集标准版，可打印一、教学内容本节课选自小学体育课程标准中足球教学部分，涉及教材的第三章“足球基本技术”，具体内容包括：足球基本动作（如传球、停球、射门）、简单战术（如进攻、防守）、足球比赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本动作和简单战术，提高运动技能。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 增强学生的身体素质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本动作的熟练掌握和运用，战术意识的培养。
教学重点：传球、停球、射门等基本动作的练习，团队协作能力的提升。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，足球教学视频，计时器，哨子。
2. 学具：运动鞋，运动服，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球游戏，引导学生感受足球运动的乐趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解足球的基本动作和简单战术，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）以传球为例，讲解传球时的技巧和注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行传球、停球、射门等基本动作的练习。
5. 小组比赛（15分钟）学生分组进行足球比赛，实战运用所学技巧。
六、板书设计1. 足球基本动作：传球、停球、射门2. 简单战术：进攻、防守3. 比赛规则：越位、犯规等七、作业设计1. 作业题目：观看足球比赛，记录一场比赛中出现的传球、停球、射门等动作，并分析其技巧。
2. 答案：学生需在课后完成，教师进行批改和反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度和学习效果如何，教学方法是否合适，如何调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加足球社团或校队，提高足球技能；组织足球知识讲座，增加学生对足球的了解。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、技能讲解与示范、随堂练习、小组比赛等环节3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 强化基本动作训练：通过反复练习，使学生熟练掌握传球、停球、射门等基本动作。
二年级足球教案完整版下册
二年级足球教案完整版下册教案标题：二年级足球教案完整版下册教案概述：本教案旨在帮助二年级学生进一步学习和掌握足球的基本技能和规则。
通过有趣的游戏和练习，学生将能够提高他们的足球技能，并培养团队合作和沟通能力。
教学目标：1. 球技目标：a. 学会正确传球和接球的基本技巧；b. 学会运用不同部位的脚进行射门；c. 学会基本的盘球和控球技巧。
2. 规则和战术目标：a. 理解足球比赛的基本规则；b. 学会如何在比赛中与队友合作；c. 学会如何在比赛中保持防守姿势。
3. 身体素质目标：a. 增强学生的协调性和灵活性；b. 提高学生的耐力和速度；c. 培养学生的团队合作意识。
教学准备：1. 足球；2. 锥桶或其他用于标记比赛场地的物品；3. 足球门；4. 球队分组名单。
教学活动：活动一：热身运动（10分钟）a. 跑步绕场热身，包括前进、后退、侧身移动等；b. 进行基本的拉伸运动，如手臂、腿部和脚踝的拉伸。
活动二：基本技能练习（20分钟）a. 传球和接球练习：学生两人一组，站在一定距离内相互传球和接球；b. 射门练习：学生分成小组，轮流进行射门练习，尝试使用不同的脚部进行射门；c. 盘球和控球练习：学生自由练习盘球和控球技巧，教师提供指导和反馈。
活动三：规则和战术练习（20分钟）a. 规则学习：教师向学生介绍足球比赛的基本规则，包括越位、犯规和界外球等；b. 合作游戏：学生分成小组，进行小面积比赛，要求学生在比赛中积极合作，传球和射门；c. 防守练习：学生练习保持正确的防守姿势，学会如何阻止对方进攻。
活动四：比赛实践（20分钟）a. 将学生分成两个球队，进行完整的比赛实践；b. 教师在比赛中提供指导和反馈，帮助学生改进技能和战术。
活动五：冷静运动和总结（10分钟）a. 进行冷静运动，包括慢跑和放松伸展；b. 与学生一起总结今天的学习内容和体验，鼓励他们分享自己的收获和困难。
教学延伸：为了进一步巩固学生对足球的理解和技能，可以组织学生参加足球比赛或安排更多的足球训练课程。
2024版年度小学足球教案完整版
点球
红黄牌
裁判单臂向前斜下举， 明确点球点并执行点球。
出示红牌表示罚令出场， 出示黄牌表示警告。
21
公平竞争精神培养
01
02
尊重对手
在比赛中要尊重对手， 不得使用侮辱性语言 或动作。
遵守规则
严格遵守比赛规则， 不作弊、不假摔、不 恶意犯规。
03
团队合作
注重团队合作，相互 支持，共同为球队的 胜利而努力。
04
培养学生的团队意 识和协作精神，学 会在比赛中与队友 配合。
2024/2/2
5
教学内容与课时安排
教学内容
足球基本技能训练、战术演练、比赛实践等。
课时安排
每周安排1-2次足球课程，每次课程时长为40-45分钟。具体课时根据学校的实际情况进行安排。在课时分配上， 要充分考虑学生的年龄特点和身心发展规律，合理安排训练内容和强度。同时，要注重课程的连贯性和系统性， 确保学生能够全面掌握足球技能和战术。
关节扭伤
3
关节部位受到外力作用时，可能会发生扭伤，应 立即停止运动，进行冷敷、抬高伤肢等处理，并 及时就医。
2024/2/2
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预防措施建议
加强安全教育
在足球教学中，要加强对学生的安全 教育，提高学生的安全意识和自我保 护能力。
完善场地设施
确保足球场地平整、无杂物，足球门 等设施牢固可靠，避免因场地设施问 题导致的运动损伤。
越位规则
进攻方传球瞬间，接球队员比倒 数第二名防守球员更靠近对方球 门线，即处于越位位置。
犯规与不正当行为
包括踢人、拉人、推人、铲球等， 视情节轻重可判罚直接或间接任
意球，甚至红黄牌警告。
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裁判手势信号识别
小学生足球课教学教案模板
一、课程基本信息课程名称：小学足球基本技能训练年级：二年级课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球基本技能，如带球、传球、射门等。
2. 培养学生的团队协作精神和规则意识。
3. 提高学生的身体素质，增强体质。
教学重点：1. 足球基本技能的掌握。
2. 团队协作精神的培养。
教学难点：1. 足球技能的准确性和连贯性。
2. 学生在比赛中如何运用所学技能。
二、教学过程第一课时一、准备活动（10分钟）1. 教师带领学生进行热身运动，包括徒手操、慢跑等。
2. 组织学生进行简单的足球热身活动，如原地踩球、小范围带球等。
二、基本技能训练（25分钟）1. 带球训练：- 教师示范带球的基本动作，强调脚触球的位置和力量。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
- 进行带球接力比赛，提高学生的带球技能。
2. 传球训练：- 教师讲解传球的基本技巧，如脚内侧传球、脚背传球等。
- 学生分组练习，教师巡回指导，强调传球准确性和稳定性。
- 进行传球比赛，提高学生的传球技能。
三、比赛练习（15分钟）1. 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实战中运用所学技能。
2. 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
四、放松活动（10分钟）1. 教师带领学生进行放松运动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师与学生交流，了解学生在课堂上的感受和学习收获。
第二课时一、复习与巩固（10分钟）1. 教师组织学生复习上节课学习的足球技能。
2. 学生进行个人技能展示，教师点评。
二、提高训练（25分钟）1. 射门训练：- 教师讲解射门的基本技巧，如助跑、起跳、射门等。
- 学生分组练习，教师巡回指导，强调射门的力量和角度。
- 进行射门比赛，提高学生的射门技能。
2. 团队配合训练：- 教师讲解团队配合的基本原则，如传球、接球、跑位等。
- 学生分组进行团队配合练习，教师巡回指导，强调团队合作的重要性。
- 进行团队配合比赛，提高学生的团队协作能力。
三、比赛练习（15分钟）1. 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实战中运用所学技能。
2024最新版小学足球精品教案全套标准版,可打印
2024最新版小学足球精品教案全套标准版，可打印一、教学内容本节课教学内容选自《小学足球课程标准》第五章“基本技术训练”中第三节“控球技巧”。
详细内容包括：学习脚背正面控球、脚内侧控球、脚外侧控球等基本技巧，并通过实践训练提高学生控球能力。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本控球技巧，提高控球能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生热爱足球运动兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：脚内侧、脚外侧控球技巧。
教学重点：脚背正面控球技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、哨子、记分牌、教学视频。
2. 学具：足球、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行“抢球大战”游戏，让学生在游戏中感受控球重要性。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解脚背正面控球、脚内侧控球、脚外侧控球基本技巧，并进行示范。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分组进行脚背正面控球、脚内侧控球、脚外侧控球练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）通过实际操作，讲解控球技巧在实际比赛中应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行实战演练，教师观察并进行点评。
六、板书设计1. 控球技巧：脚背正面控球、脚内侧控球、脚外侧控球。
2. 应用场景：比赛、训练。
七、作业设计1. 作业题目：录制一段自己控球视频，展示所学技巧。
2. 答案：根据学生提交视频，评价其控球技巧。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加课后足球训练，提高足球技能。
组织足球比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
重点和难点解析：1. 实践情景引入设计。
2. 技能讲解与示范准确性。
3. 学生分组练习指导方法。
4. 例题讲解实用性。
5. 作业设计针对性与拓展延伸实践性。
一、实践情景引入设计我认为实践情景引入是激发学生学习兴趣关键环节。
通过“抢球大战”游戏，我旨在让学生在轻松愉快氛围中自然地体验到控球重要性。
在游戏过程中，我会注意观察学生表现，适时给出指导，引导学生发现控球中问题，从而引出本节课教学内容。
足球校本课程纲要
足球校本课程纲要介绍本文档旨在提供足球校本课程的纲要，以帮助学校开展足球教育课程。
足球作为一项受欢迎的体育运动，不仅可以促进学生身体素质的发展，还可以培养学生的团队合作精神和积极的竞争意识。
课程目标本课程的主要目标是：- 帮助学生掌握足球的基本技能，如传球、射门和控球等。
- 培养学生的协调和灵活性，提高他们的体能水平。
- 加强学生的团队合作意识，培养他们的领导才能。
- 培养学生的纪律和责任感，并通过足球让他们学会自我管理。
课程内容本课程将涵盖以下内容：1. 足球基本技能训练：传球、射门、头球、控球、盘球等。
2. 足球战术训练：攻防转换、团队配合、战术布置等。
3. 足球规则和裁判知识：研究足球比赛的规则和常见判罚，并了解裁判员的职责。
4. 比赛实战训练：组织学生进行足球比赛，让他们实践所学技能并提高比赛经验。
课程安排本课程的安排如下：- 每周一节课，每节课60分钟。
- 分为理论课和实践课，理论课时间为30分钟，实践课时间为30分钟。
- 在实践课中，学生将进行足球技能训练和战术训练，并组织比赛实践。
评估方式为了评估学生对足球校本课程的掌握程度，将采用以下评估方式：- 平时表现：包括参与度、纪律性、技能表现等方面的评估。
- 技能测试：对学生在课程中学到的足球技能进行测试。
- 比赛评估：评估学生在比赛中的表现和应用所学技能的能力。
资源需求为了顺利开展足球校本课程，需要以下资源支持：- 足球场地：提供适合足球训练和比赛的场地。
- 足球装备：足球、球门、训练用具等必要的装备。
- 教练人员：拥有足球教学经验的教练员。
- 时间安排：合理安排课程时间，确保学生能够参与。
结论足球校本课程的开展不仅有助于学生的身体素质发展，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。
通过本课程的学习，学生将能够掌握足球的基本技能，并在比赛中展现所学知识和技能。
学校应积极支持和开展这一课程，为学生提供多元化的教育机会。
小学二年级足球教案
小学二年级足球教案
目标
本足球教案的目标是让小学二年级的学生初步了解足球运动，掌握基本的足球技能，培养团队合作精神和健康的生活惯。
教学内容
1. 足球基本知识
- 介绍足球的起源和发展历史
- 认识足球比赛场地和基本装备
2. 足球基本动作
- 示范和练走步、奔跑、停步、转身等基本技巧
- 研究如何控制踢球力度和方向
3. 团队合作
- 强调团队合作的重要性，如传球、接球等配合动作
- 组织小组比赛，培养学生的合作意识
4. 健康生活惯
- 引导学生认识足球运动对身体健康的积极影响
- 培养学生喜爱运动的惯，鼓励他们参与更多体育活动
教学方法
- 手把手示范：教师先向学生演示各项动作，并引导学生模仿- 分组练：学生分组进行足球基本技巧练，促进合作与竞争
- 游戏化教学：通过足球游戏的形式进行教学，提高学生的兴趣和参与度
教学评价
- 观察学生的动作表现，评估其掌握程度
- 对学生的团队合作和积极参与进行评价
- 鼓励学生进行自我评价，提供建设性的反馈
教学安排
本教案应根据实际教学情况进行灵活调整，以下为大致的教学安排：
- 第一周：介绍足球基本知识和装备，进行基本动作的示范和练
- 第二周：强调团队合作和配合动作，进行小组练和比赛
- 第三周：加强学生对健康生活惯的认识，进行足球游戏和综合练
- 第四周：总结教学成果，进行学生评价和教学反思
参考资源。
2024版正规完整版小学足球训练教案标准版可打印
孩子们对足球比赛的规则有了更清 晰的认识，能够在比赛中遵守规则， 展现出良好的体育精神。
对未来学习的建议和期望
01
深化技术训练
希望在未来课程中，能够针对 孩子们的技术短板进行有针对 性的训练，帮助他们更好地提
升技术水平。
02
加强战术训练
建议增加战术训练的比重，让 孩子们更深入地理解足球战术， 并学会如何在比赛中灵活运用。
03
身体素质与体能训练
速度素质训练
03
反应速度
通过不同方向、不同速度的传球和接球练 习，提高运动员的反应速度。
动作速度
进行各种快速的运球、过人、射门等技术 动作练习，提高运动员的动作速度。
移动速度
进行短距离冲刺、变向跑、折返跑等练习， 提高运动员的移动速度。
力量素质训练
01
02
03
下肢力量
通过深蹲、单腿蹲、负重 跳跃等练习，增强下肢肌 肉力量。
战术讲解和实战演练
讲解比赛规则和战术，通过实战演练让学生更好地理解 和运用。
总结和放松活动
对本次课程进行总结，同时进行放松活动，让学生的身 体和心理得到恢复。
02
基础知识与技能训练
足球基本规则及术语
01
球场尺寸、球员人数、比赛时 间等基本概念
02
越位、犯规、红黄牌等规则详 解
03
界外球、角球、任意球等术语 解释
要求学生积极参与课程，认真听讲、练 习，遵守纪律和安全规定。
课程安排与时间
课程时间
每周一次，每次90分钟。
课程安排
前30分钟进行热身活动和基本技术练习；中间30分钟进行 战术讲解和实战演练；最后30分钟进行总结和放松活动。
2024年小学体育足球课教案全集标准版完整版
2024年小学体育足球课教案全集标准版完整版一、教学内容本节课选自小学体育课程标准中足球教学部分，涉及教材的第三章“足球基本技术”，具体内容包括：足球基本动作介绍、控球技巧、传球方法和射门要领。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本动作和技巧，提高运动能力。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
3. 激发学生对足球运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：足球基本动作、控球、传球和射门技巧。
难点：动作的协调性和准确性，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，教学视频，示范用球。
2. 学具：足球，运动鞋，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球游戏，让学生在游戏中体验足球运动的乐趣。
引导学生观察和讨论足球运动中的一些基本动作。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范足球基本动作，包括：踢球、停球、运球、头球。
分组练习，学生互相评价，教师指导纠正。
3. 随堂练习（10分钟）控球练习：学生分组进行控球练习，提高控球能力。
传球练习：两人一组，进行短传和长传练习，培养团队协作。
4. 射门技巧（10分钟）教师示范射门动作，讲解射门要领。
学生分组进行射门练习，教师指导并纠正动作。
5. 小结与反思（5分钟）学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。
六、板书设计1. 足球基本动作踢球、停球、运球、头球2. 控球技巧脚内侧、脚外侧控球3. 传球方法短传、长传4. 射门要领脚内侧、脚外侧射门七、作业设计1. 作业题目：练习足球基本动作、控球、传球和射门，拍摄视频，至学习平台。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织课后足球训练，提高学生足球技能。
开展足球比赛，培养学生的竞技体育精神。
邀请专业足球教练进行讲座，拓展学生足球知识。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解的准确性3. 教学难点与重点的针对性训练4. 板书设计的清晰度5. 作业设计的实用性和拓展延伸的多样性详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣、提高学习积极性的关键环节。
二年级足球教案全集下载
二年级足球教案全集下载标题：二年级足球教案全集下载简介：本教案旨在为二年级学生设计一套完整的足球教学计划，并提供全集下载。
通过本教案，学生将能够了解足球的基本规则和技能要领，提高运动技能和团队合作能力。
教学目标：1. 了解足球的基本规则和技能要领；2. 培养学生的体育兴趣，促进身体发展；3. 提高学生的运动技能和协作能力；4. 培养团队合作意识和互助精神。
教学内容：1. 足球规则介绍与解释；2. 足球基本技能：传球、接球、盘球、射门等；3. 基础足球战术：进攻与防守；4. 比赛实践与实战演练；5. 团队合作与合作游戏。
教学流程：课时 1：1. 课堂导入：通过问答等方式引起学生对足球的兴趣；2. 规则介绍：讲解足球比赛的基本规则和裁判信号；3. 技能训练：学生进行简单的传球和接球训练；4. 游戏练习：进行“传球接力赛”等游戏，培养学生的团队合作精神。
课时 2：1. 课堂回顾：复习上节课学习的足球规则和技能要领；2. 技能训练：进行盘球和射门的基本技能训练；3. 游戏练习：进行“射门比赛”等游戏，巩固学生的技能。
课时 3：1. 课堂回顾：复习足球基本规则和技能；2. 战术介绍：讲解基础的进攻与防守战术；3. 游戏练习：进行小组对抗赛，实践学习的战术技能。
课时 4：1. 课堂导入：回顾上节课的战术技能；2. 比赛实践：进行完整的足球比赛，让学生应用所学技能；3. 总结与反思：学生分享比赛经验，并总结技能上的进步和团队合作情况。
资源下载：请点击以下链接下载二年级足球教案全集：[下载链接]备注：本教案适用于二年级学生，教师可根据学生实际情况进行适当的调整和补充。
训练中应注意学生的安全和体能训练的恰当性。
二年级足球教案
本
部
分
结
束
部
分
小足球
（挺胸接球）
适用于接弧度较大的来球
动作要领：身体正对来球，两脚前后开立，两膝弯屈，上体稍后仰。当球到头部前上方时，两臂自然向两侧张开。在球触及胸部时，要挺胸憋气，使球触胸后向前上方弹起，然后用头或用脚将球控制好
组织：如图：
教学步骤：1教师讲解并示范，重点指出易犯的错误动作
2学生每人一球进行模仿练习
基
本
部
分
结
束
部
分
一：球性练习
★原地颠球自己手坠的下落球。
★原地拉挑球练习。
★原地拉挑球接着进行颠球。
★原地拉挑球接着两只脚交替颠球。
组织：如图：
* * * * * * * * * * * * *
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教法：1学生每人一个球，进行球性练习
2教师巡视观察，对动作错误的同学进行指导
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要求：1、学生注意认真观察。
2、练习时注意及时改正不良的动作。
组织：如图
﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡
教法：教师讲解游戏方法和规则
要求：必须将球一次全放到指定位置
1成四列横队体操队型
要求：呼吸放松
2总结本课情况
3安排见习生送还器械
课后小结
体育与健康课教案设计
第周第节课时：
教学内容：
1.复习胸部停球技术
2、徒手操练习（4×8拍）
1.扩胸振臂
2肩部运动
3俯背运动
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本学期足球课以认识足球运动，培养对足球运动的兴趣为主，以游戏法为主 要教学方法， 创造良好的学习环境， 使学生有积极的学习态度、 主动的参与行为。 同时，以学生的发展为中心，充分挖掘学生学习潜力，提高学习能力，为后续的 足球学习打好基础，使学生健康快乐的成长。
1、学习足球的基本知识，了解足球游戏的规则，学会遵守规则及怎样上好 一节足球课。通过学习足球故事，观看足球视频、挂图等途径，更加了解足球， 学会尊重对手，尊重比赛规则。
合格
不合格
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
体能 20%
知识 与技 能 40%
20 米快 速跑
颠球
场地：平整的足 球场地， 20×5m 区域，测试学生 采用站立式起 跑，听口令加速 跑过终点， 测评 员计时， 每位学 生测试两次， 取 其最好成绩。 场地：平整的足 球场地， 5×5m 区域。脚背颠 球：听口令，将 抛起的球用脚 背正面进行单 脚或双脚颠球， 球落地则重新
2、以游戏法为主要教学方法，将踩球、拉球、拨球、跨球技术融入游戏中， 形式多样，寓教于乐，激发学生学习兴趣，帮助学生理解、掌握各项技术；熟悉 球性，逐步提高对足球的操控感觉。
3、初步学习脚背内侧踢球、脚背内侧接球、脚背外侧运球技术，并了解在 比赛和游戏中的作用， 结合小场地比赛， 培养团队精神及合作意识， 体验足球运 动的乐趣。教师要因材施教，根据不同学生不同特点，采取不同的教学方法，多
内容
单元
板块
内容
课时
课程纲要分享
分享课程纲要
1
第一单元
足球球感
* 踩球与游戏
2
共 4 课时
* 拨球与游戏
2
拉球与游戏
2
2 跨球与游戏
第二单元
* 脚背外侧运球
4
共 10 课时
足球技术
* 脚内侧踢球与接球
6
第三单元 共 2 课时
* 为必测项目。
实施
足球运动知识
* 小场地比赛 知识课：足球运动小故事
随堂进行 2
规 定 技 规定动 术 ， 失 作，失 误 不 超 误不超 过 3 次。 过 4 次。
10 9 8 7 6 5 4
能保持 在规定 区域 内，协 调连贯 的完成 双脚交 替踩球 技术， 失误不 超过 3 次。
能保持 在规定 区域 内，协 调连贯 的完成 双脚交 替踩球 技术， 失误不 超过 4 次。
能 保持在 规 定区域内， 协 调 连贯的 完 成 双脚交 替 踩球技术， 失 误不 超过 5 次。
一年级下期足球课程纲要
课程名称： 体育与健康 课程类型： 必修 材料来源： 1、人民教育出版社 2012 版《体育与健康》
2、中小学校园足球学生用书 (一至二年级 ) 适用年级： 一年级 课 时： 21 课时 设 计 者： 管城区足球教案编写组
背景
一年级下学期的学生，经过半年的学习，已经在体育课常规、基本的队列、 体育常识等方面有些了解和基础，同时也基本掌握了一些跑、跳、投、攀爬、模 仿等运动技能。 由于年龄较小， 容易受不相干的事物吸引而分散注意， 以致离开 原有的目的任务，缺乏耐心，对一些知识技能接受较慢，活动行为缺乏目的性。 同时，好奇多问，对一切新事物都感到新奇，活泼好动，喜爱游戏，因此，足球 课需要帮助孩子养成守纪律的习惯， 注意学习内容的前后连续性， 帮助学生系统 的、循序渐进的学习足球技能。
目标
1、通过学习，知道锻炼对身体的一些作用；掌握足球的基本知识，能够初 步了解足球，能够积极的、快乐的上好足球课，参与足球运动。
2、使学生掌握一些足球技能；参与足球游戏和比赛，初步了解足球比赛的 一些规则； 学会简单的提高体能的练习方法， 了解这些技术的作用， 并在足球比 赛中运用新学知识；
3、通过学习一些基本的足球技术，感受足球运动带来的愉悦；通过小场地 比赛，体验足球运动的魅力， 发现团体运动的乐趣， 并培养团队能力与合作精神， 提高个人荣誉和集体荣誉感。
场地：平整的足 球场地， 5×5m 区域。两人面对 面相距 3 米，听 口令，一方脚内 侧击球， 另一方 停球后再脚内 侧击球，共 20 次球失去控制 可重新开始， 测 试不超过 1 分 钟。 场地：平整的足 球场地， 10×5m 区域。听口令学 生从起始线后 开始快速运球， 绕过 10 米后的 标志筒再运球 带回，以人、球 同过起始线为 结束。测试不超 过 1 分钟。 场地：平整的足 球场地， 10×6m 区域。起始线距 球门 8 米，球门
10 9 8 7 6 5 4
能 够 协 能够协 能 够协调 连 调 连 贯 调连贯 贯 的完成 脚 的 完 成 的完成 内 侧踢球 和 脚 内 侧 脚 内 侧 停球动作， 失 踢 球 和 踢球和 误不 超过 7 停 球 动 停 球 动 次。 作 ， 失 作，失 误 不 超 误不超 过 3 次。 过 5 次。
5.3 5. 5.7 ~ 5~ ~ 5.4 5. 5.8
6
321 无法完成颠 球技术。
双脚 交替 踩球
脚内 侧踢 球
往返 运球
踢准
开始，球颠出规 定区域则停止 测试。测试时间 不超过 1 分钟。 场地：平整的足 球场地， 5×5m 区域。听口令双 脚前脚掌连续 交替踩球， 球保 持原地或移动 状态，球失去控 制可重新开始， 球出规定区域 停止测试， 测试 不超过 1 分钟。
≤ 4. 4. 1~ 0 4.
2
10 9 能保持 在规定 区域 内，协 调连贯 的完成
4.3 4. ~ 5~ 4.4 4.
6
87 能保持 在规定 区域 内，协 调连贯 的完成
4.7 4.9 5.1 ~ ~~ 4.8 5.0 5.2
6 54 能 保持在 规 定区域内， 协 调 连贯的 完 成规定动作， 失误不超过 5 次。
4、评价方式将自我评价、学生互评、教师评价相结合。
5、课程评价的学期成绩以评语式评价为主， 结合定量评价的综合评价方法。
二、评价内容权重分配
1、体能 2、知识与技能 3、态度与参与 4、情意与合作
三、评价主体权重分配
1、教师评价 2、学生评价 3、他人评价
评价 测试 测试方法
项目得分
内容 内容
优秀
良好
表扬多鼓励，激发学生的学习兴趣。 4、本学期末，将进行评比，评比内容分为两部分：技能掌握（脚背外侧运
球、脚内侧踢球、接球）与比赛表现；身体素质（协调灵敏、快速跑）
评价
一、评价重点
1、足球技术的学习在足球运动中的运用。
2、足球课堂的学习及课后足球运动的参与程度。
3、对足球基本知识的理解，对足球比赛规则的掌握程度。