2018年秋德育工作总结范文
小学2018年秋季学期德育工作总结
育才小学2018年秋季学期德育工作总结在本学期学校德育工作中，我校紧紧围绕中心校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高我校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期德育工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
完善德育工作管理机制，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
同时，增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领我校全体学生探索学校德育工作的新途径。
坚持每周一次主题班会。
二、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。
认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，坚持每天十分钟的养成序列教育。
同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2.加强班级文化建设。
我学要求各班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。
我校要求各班主任对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况。
三、抓常规，提高工作实效1、注重学生的养成教育。
学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的评价。
2、充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。
我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。
3、加大心理健康教育的力度。
针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。
2018年秋期学校德育工作总结
2018年秋期学校德育工作总结本学期我校德育工作以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。
现简要总结如下：一、主要做法和取得的成效（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行办公室——政教处---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。
每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
3．加强班主任工作的管理和指导。
学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。
（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。
学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。
2018年9月德育工作总结
2018-2019学年第一学期9月份德育工作总结本学期，根据学期初区教育局德育工作计划，继续以“五色滋养、道德润泽”教育为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，力求使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，接下来我对学校9月份的德育工作进行了如下总结。
一、主要德育工作1.抓学校室内外卫生工作开学初，我们组织了除草工作。
在各位班主任老师与科任老师的配合下圆满地完成了任务，在活动中六年一班、六年二班、四年二班、四年一班，包括三年级的两个班级均表现优异，特别是六年一班，最早地完成了任务，而且还能帮助其他班级。
天气逐渐转冷之后，树叶凋落，校园的秋景变得愈加美丽。
同时，也给日常的室外卫生情况造成了较大地影响，而且日常扫除时间与晨读相冲突，但是负责室外扫除的四至六年的班级都能较好的完成每日的扫除任务，无一个班级拖拉，特别是负责室外的六年二班、五年一班和六年一班。
他们的扫除区面积较大，而且窝风的区域比较大，沉积的落叶、垃圾也比较多，这些班级的班主任就亲自带领学生进行扫除，基本每班都能在规定时间内完成任务。
室内扫除区方面，主楼梯、小楼梯、大厅、三楼办公区是重点。
在郭艳玲老师的配合下，积极督促各个班级进行卫生清扫，六年二班、六年一班、五年二班、五年一班及各值周班级都能按时、保质地完成卫生清理工作。
2.抓政治学习、师德师风建设工作本月，按照上级部门的要求，我们继续开展师德师风建设活动，积极书写学习笔记，开展交流，提升思想，外化行动。
开学初，我们与教师签订了《制止三乱责任状》，相继开展了《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《教育部办公厅全国师德建设优秀工作案例》、《中共教育部党组关于在教育系统深入开展向李芳同志学习活动的通知》、《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》等四方面的师德师风学习工作。
【最新2018】德育工作总结精选三篇-范文word版 (11页)
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德育工作总结精选三篇【一】一、指导思想认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。
培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。
关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。
二、主要工作1、深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系;结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。
(1)根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。
班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。
(2)迎接建国六十周年、聚焦社会公德。
以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。
实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。
主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查;结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会;开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言;开展一次社会公益宣传活动。
2018年秋学期德育工作总结分析范文
2018年秋学期德育工作总结分析范文德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障,学校以"文化浸润德育创新打造品牌"为基本理念,以"创建文明校园争当阳光少年"为主题,继续大胆创新,不断探索,用心经营人文沃土,构建联通时空,强调自律、注重体验,联合分校打造了具有伍家实小鲜明特色的生态德育系统。
一、完善德育机制,形成工作合力德育工作是学校工作的重之重。
本年度,我校根据实际情况继续完善《伍家实小班主任工作及班级管理考核细则》、《伍家实小星级班级评价方案》等有关德育管理制度,形成以主管德育的副校长、德育主任、少先队大队辅导员、年级组长、班主任为骨干的德育工作队伍。
定期举办家长学校,召开学生家长会,促进了家校联系。
依靠社区利用节假日开展教育活动,从而形成党、政、工、团队、年级组、班主任、学科教师齐抓共管,家庭、社会和学校三教结合的学生思想道德教育工作网络,建立起促进学生身心健康成长的长效工作机制。
二、加强师资建设,提高整体水平通过多种途径组织教师学习《小学教师职业道德规范》、《师德启思录》等规范和书籍,增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识,真正做到面向学生、了解学生、尊重学生,以高尚的人格感染、教育学生。
从大处着眼,从小事入手,加强班主任队伍建设。
继续做好班主任学习、培训工作,定期召开班主任会,继续订阅《小学德育》《湖北教育》杂志、《现代少年报》等了解新信息,通过交流、学习、分享,不断提高班主任的工作水平和能力。
三、狠抓常规管理,落实德育工作习惯决定性格,性格决定命运。
良好的习惯将使每一个学生终身受益。
加强学生的常规教育,养成良好的习惯,是学校德育工作的基石。
本学期,我们根据市教育局《关于在全市全体学生广泛开展"文明伴我成长"主题教育实践活动的通知》要求,结合区教育局"创建文明校园,争当阳光少年"的主题教育活动,利用开学典礼"宜昌市民文明公约",通过校园广播、国旗下讲话,"新学期新希望"、"争当四好少年"、"文明生活从秩序开始"等黑板报和主题班会,深入开展安全文明教育活动。
2018年学校德育工作总结范文4篇
2018年学校德育工作总结范文4篇《XX年5月学校德育工作总结》德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《****中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育 (1) 本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。
2018年9月德育工作总结范文
2018年9月德育工作总结范文学校德育工作一直是学校重要工作之一，更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!德育工作总结汇报在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以认真的态度，求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。
本学期除继续抓好学生的日常管理外，在新生的培训，学生的素质教育，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下：1、抓好新生的培训。
按照上级下达的工作计划及指标，我校今年高一招收10个班，初一招收3个班，而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。
为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规，在开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进行了军训，内容有队列训练、枪械知识、国防法学习、歌咏比赛等，在教官的严格要求下，同学们克服了炎热的天气等困难，较出色地完成了军训任务，在会操表演中，同学们整齐的步伐，良好的精神面貌，赢得了到会领导的高度表扬，通过这次军训，培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团体精神。
之后，学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习，并进行了考试，为日后对新生的管理打下了基础。
2、常规管理抓得实，抓得细。
经过逐步的完善，学生德育管理制度已基本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。
一个学期以来，我们主要抓落实，一方面，通过升旗仪式后的每周总结，指出不足，布置措施;另一方面，加强抽查和督促，学校通过值周班的例行检查，门卫的检查，午休、晚休行政的检查，德育处在各个方面的抽查，使到学校的的制度能落到实处，此外，对学生的校外违纪，如打游戏机、吸烟等行为，德育处经常进行突击检查，通过我们的努力，我校学生不仅在校内能遵纪守法，在校外也能遵纪守法。
3、继续抓好学生、班级的量化管理。
学生的量化工作以《沙滘中学德育量化评分细则》为准则，对月德育分不及格的学生与学校处分制度挂钩，这增加了它的严肃性和可操作性，支持了班主任的管理工作。
2018年秋季学期学校德育总结
中央公园小学2018年秋德育工作总结本学期，在学校领导的正确领导下，我们的德育工作开展得有声有色，现将本期工作做一个简单的小结。
一、指导思想：为进一步加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
本学期，我校的德育工作以科学发展观为指导，坚持以爱国主义教育为主线，贯穿“春的畅想”“夏的灿烂”“秋的追寻”“冬的童话”的主题序列，指导德育活动。
以强化行为规范养成教育为重点，结合社会主义核心价值观，针对我校实际情况，继续开展丰富多彩的德育活动。
二、主要工作措施：（一）加强德育队伍建设1.做好班主任的培训工作，召开班主任工作研讨会，交流工作经验，研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感，提高班主任的管理水平。
2.加强班主任的日常管理工作，一是抓主题班队会，加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要多样；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养；四是家校联合，共同努力。
3.加强学校与家庭、社区的联系，充分利用家长资源，利用“家长进课堂”“家委会”等各种途径加强对学生的教育管理，做好“留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭”等特殊家庭孩子的教育指导工作。
（二）进一步加强团队建设1.加强学校少先队阵地建设，健全管理制度，各辅导员分工合作。
同时进一步规范学校队部活动室的布置，选拔大队干部、小播音员、文明小督察、值周学生进行训练，培养学生的自我管理能力。
2.充分发挥团队组织的先锋模范作用，积极开展“学雷锋”“红领巾示范岗”等活动，进入社区等活动阵地开展道德实践活动。
（三）加强学生思想道德建设1.深入开展小学生日常行为规范教育。
根据《小学生守则》、《日常行为规范》要求，充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、七彩班级评比、少先队活动和班队会等活动加强班级管理，规范学生的日常行为规范。
2018年秋小学德育工作总结
2018年秋小学德育工作总结为落实区中小学德育工作要点，我校坚持立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好的行为习惯为重点，全面提高学生的道德品质。
1. 加强学生常规管理，培养合格养正少年。
学校以每月的班级管理评比为抓手，提高班级管理常规水平。
围绕学校每月的教育主题，进行班级文化布置，开展主题班（队）会活动，对学生进行思想品德教育。
本学期根据区教育局的工作要求，九、十两个月积极组织开展了行为规范养成月活动。
在各班中开展了“让文明成为一种习惯”主题班会活动，在全体学生中开展了文明礼仪教育，行走之礼、餐饮之礼、言谈之礼等教育活动。
通过活动的开展，促使学生在学期伊始，形成良好的学习习惯、行为习惯。
活动后，学校进行了养正少年之学习之星、礼仪之星的表彰活动。
2. 开展德善品格课程，培养学生良好品格。
依据《xx区中小学“德善”品格课程实施方案（试行）》，制定了校本化的年度实施方案，面向全体学生，开展阶梯式培养，全面推进“德善”品格课程的高水平实施，引导学生将社会主义核心价值观、八礼四仪等内化于心、外化于行。
本学期学校开展以“友善”为主题的德善品格课程活动。
通过“知友爱、道善心”“学善行、存善心”“以善心、传善举”等具体活动的开展，培养学生间的友善之心，推行友善之举，树立友善待人的意识，收到了良好的效果。
随着德善品格课程的逐步推开，学校及时积累活动资源，形成了2018年学校品格课程汇编。
在2018年xx区中小学“德善品格课程”网络赛课评比活动中，XX、XXX两位老师分别获得X等奖。
3. 加强生命教育和心理健康教育，促进学生健康成长。
重视和进一步加强小学生心理健康教育，规范使用省心理健康教育教材。
学校把心理健康课排进课表中，规定单周低年级的道德法制课、中高年级的班会课开展心理健康教育课（或教育活动）。
用好学校心理咨询室，加强团体心理辅导和个别心理辅导。
【精品范文】2018年德育工作总结12篇
《德育工作总结》德育工作总结（一）：德育工作总结我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。
为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。
成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作一把手工作。
构成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一职责人。
为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。
红领巾监督岗坚持每一天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每一天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的用心性。
学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
2、充分调动德育工作用心性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作用心性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，透过学习进一步明确德育工作目标和自己的职责，到达调动全体教师工作用心性的目的。
一是调动班主任教师加强班级管理的用心性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作用心性。
2018年秋季学期六年级德育工作总结
2018年秋季学期六年级德育工作总结以口完小李平贵本学期，我担任以口完小六年级班主任兼少先队中队辅导员工作。
在学校领导的支持下，在各科任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理及少先队中队工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，我主要是从以下几方面入手总结一下半年来的德育工作：一、取得的成功和经验1、班风队风方面一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就以德育为途径，以少先队为载体，努力培养学生爱学校，爱班级的班风和队风。
特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
2、，文明习惯方面我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。
我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
3、爱的主题教育方面（1）、爱就是了解。
了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
（2）、爱就是关怀。
春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。
2018学校德育工作总结范文
2018学校德育工作总结范文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2018学校德育工作总结范文【一】德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
我校坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，圆满地完成了本年度的各项工作。
现将我校德育工作情况总结如下：一、完善德育机制，形成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。
本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。
成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生;教学副校长—教研组长—教师—学生;党总支书记—团委—团支部—学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。
我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
二、加强教师队伍建设，提高整体水平要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。
一是完善各项规章制度。
学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《教师量化考评细则》、《学校德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《教师量化考评细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。
2018年秋季德育处总结
2018年秋季学期德育处工作总结一、思想为领机制是纲2018年秋季学期，德育处坚持“以人为本，德育为先”的育人理念，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，结合国家教育部颁布的《中小学德育工作指南》全面开展了德育工作。
德育处遵循学校办学理念，遵照学校秋季开学会议精神，依照工作计划，继续探索新时期、新形势下学校德育工作的途径与方法，创设优良的育人环境,营造德育教育氛围，着力加强班主任队伍建设，逐步贯穿融文化、树立德育处指导并服务班主任的工作机制，助推班主任专业素养提升的效，确保德育教育开花结果，确保德育教育不跑偏，不走样。
二、盯紧目标细化落实按照德育处开学计划，本学期德育处主要开展了十个方面的工作：学生安全教育管理；校园环境卫生管理；德育文化建设；思想教育及民族团结；班主任队伍建设；学生会及班委会工作；班级常规管理；德育处制度及学生规范纪律；班级国语强化；社会实践。
安全重于泰山：德育处重视学生安全教育，不断树立安全第一的意识，通过班会、主题教育课堂来加强安全教育管理，切实把好思想教育关。
通过明晰家校责任的措施，签订安全责任书。
密切协作各部门，保障了学生上学、放学及节假日期间的人身安全，本学期实现了学校学生重大安全事故零发生。
卫生就是脸面：“一屋不扫何以扫天下”，结合“义务教育均衡发展”验收的契机，德育处持续开展校园卫生整治工作，力创文明、卫生校园。
制作学校卫生管理平面规划图，落实责任，加强督查力度。
把教学楼卫生、户外清洁区卫生、教师办公室卫生、学生个人卫生作为重点卫生整治工作内容。
对校园死角、厕所卫生重点区域要强化整治力度，重点加强学生个人卫生习惯，多次检查验收，效果良好。
文化才是灵魂：学校成则文化，学校衰亦文化，文化才是最好的分配与管理机制。
德育处依托橱窗、黑板报、手抄报、班会队会讲座等宣传手段，将爱国主义教育、传统文化传承、良好的校风学风、进取的学校文化意识不断深入宣传，引领文化建设走向积极健康的态势，助推“融文化”在校落地生根。
2018年学期德育工作总结模板4篇-范文模板 (10页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==学期德育工作总结模板4篇本文目录1.学期德育工作总结模板2.小学-学年度第一学期德育工作总结3.年度第二学期德育工作总结4.小学秋季学期德育工作总结一学期来，在学校领导下，德育处认真贯彻落实学校在学期初制定的德育工作计划，加强了德育工作队伍建设，进一步完善了管理机制，有效地开展了各项德育活动。
以认真贯彻落实以养成教育为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理的能力，从而较好地完成了各项既定的工作目标。
我想用平实而简单的语言跟大家分享我的个人心得和工作心得。
1、教学基本功要精益求精有句古话叫“学无止境”。
这用在每个人身上非常合适。
但身为教师，学的不仅是知识，更重要的是如何将自己学到的知识教会学生。
这就需要我们不断加强自身各方面的修养，而最基本的就是基本功。
地理是一门来源于生活实际的学科。
让学生学会生活中的地理知识，学终身有用的地理知识是我们毕生的追求。
例如讲解《世界的海陆分布》一节，如果教师能够在黑板上画出七大洲、四大洋的轮廓简图，学生便会由衷的佩服你，进而更加喜欢地理这门学科。
因此加强画图基本功要精益求精，坚决不能偷懒。
为了上好这节课，我一遍遍的在纸上画，最终让学生发出了啧啧声，也因此获得银川市优质课比赛一等奖。
我得知消息时非常坦然，付出了总会收获满意的答卷。
2、德育工作毫不放松自工作以来，我在德育处工作已两年半了。
本学期在南校区德育处工作，更为我施展“魔力”提供了大舞台。
本学期我们开展了丰富多彩的活动对学生进行德育教育。
(1)开展四次大型主题班队会。
分别是《安全伴我行》、《我的中国梦》、《消防安全》、《中学生日常文明用语》。
每一次班队会班主任都会精心安排，力求做到更好。
其中，《消防安全》班会由初一8班王海燕老师指导，作为全校观摩班会课呈现。
2018秋学校德育工作总结范文与2018秋教师工作总结范文汇编.doc
2018秋学校德育工作总结范文与2018秋教师工作总结范文汇编2018秋学校德育工作总结范文本学期，我校德育工作以科学发展观为统领，深入贯彻“育人为先，德育为本”的方针，全面落实上级精神，立足班级教育，着力加强对未成年学生的思想品德教育，以养成教育为抓手，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，进行前途理想教育，切实提高德育工作的针对性，多样性和实效性，使我校德育工作又迈上一个新的台阶，现就一学期来的德育工作总结一、常规教育1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定本期德育内容和要求，充分体现德育工作的整体性。
2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》、《中小学生守则》及学校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
3、4、进一步利用班级板报、墙报，学生征文等对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传报道。
5、加强对学生行为养成教育，培养学生的自主管理能力，值周人员参与学校班级日常工作检查与评比，做好当天的值日记录，发现问题及时整改，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中，坚持每天课间一总结，每月一次班级管理评定，并评出文明班级。
6、落实并规范了“晨检、午检”制度，做到有检查记录。
二、加强德育队伍建设1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实，道德高尚的稳定的德育工作队伍，每周安排一次周工作任务，增强工作责任感。
2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、各种资料上交等，并计入班主任业绩档案中。
班级管理讲求实、细、牢。
教育活动讲求丰富多彩，实效性。
三、创建和谐优美的校园育人环境1、学校投入大量经费，加强物质文化建设，学生宿舍进行扩建维修，修建了学生洗浴室、卫生间，安装了太阳能等，修建了长城壁画景点，乒乓球台，对教学楼进行翻新，对文化长廊进行装饰，让每一面墙壁会说话，为了创建良好的育人环境，学校投入了大量资金进行了校园美化和班级亮化建设。
2018秋德育工作总结
紧跟形势扎实工作——彭场三小德育处工作总结德育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
本学年，德育处进一步完善学校德育工作特色，即以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点。
主要作了以下几点工作：一、综治篇——安全大于天1、“平安校园“创建活动贯穿全年。
在师生的安全教育方面，我们坚持做到“三讲”，即例会讲、大课间讲、班会讲。
对学生防灾、防火、防水等方面做到警钟长鸣。
严格落实安全管理方面问题。
2、建立领导值班巡逻台账、矛盾纠纷排查台账、“问题学生”台账、性格偏执学生台账、管制刀具收缴台账。
每月定期上传市综治办信箱。
3、接送学生车辆档案与安全管理。
4、每月一次安全隐患排查，并有整改措施，及时上传。
5、每周一节安全课并有备课记载。
6、每年2次师生应急疏散演练。
7、每年2次消防安全专题教育活动。
灭火器定期检查与维护。
8、每年2次法制教育主题活动。
9、每年2次交通安全专题教育。
二、德育篇——加强德育常规1、开展阳光体育活动。
德育处组织开展“大家唱大家跳”活动；全学期每天进行“两课一操”；进行冬季长跑；举行学校趣味运动会。
2、开展文明礼仪行为规范教育活动。
3、关爱留守儿童主题活动。
全学年采用建立台账，组织活动，开展班会，献爱心等关爱留守学生。
4、每年召开2次家长会，家长会中领导全员参与。
5、组织每周升旗仪式。
6、安排全年班主任班级工作管理十条常规、全年班会、班级黑板报主题，并进行评比。
7、每月对班级文明学生与文明班级进行评比，增强班主任工作荣誉感。
8、充分发挥少先队作用，制定校园学生执勤岗，每天执勤和检查“每日两扫”等。
三、活动篇——德育每月主题活动，其中“安全、卫生、文明礼仪”教育贯穿始终：元月德育总结与师生表彰，迎检。
2月学生文明礼仪与安全教育月3月读书节主题活动月4月清洁卫生专题教育5月防灾减灾教育月（5.12防灾减灾日）6月艺术节（6.1）（6.26国际禁毒日）7.8月暑期安全教育与实践活动10月爱国主义教育月（国防教育主题）11月消防宣传月（11.9消防宣传日）12月法制专题教育月（12.4法制教育日）。
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2018年秋德育工作总结范文
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。
每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。
每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。
每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强少先队阵地建设。
本学期着重加强对校园广播站建
设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。
强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。
2、坚持了常规检查评比。
检查评比做到了客观公正。
并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。
把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗。
3、加强了班级制度建设。
根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。
各班建立了行之有效的班
级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。
4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。
5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。
加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。
6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。
我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。
本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
(一)开展文明礼仪伴我行活动。
1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，校园之声广播站每周三次也增加了“文明小知识”栏目。
2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮
助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。
(二)开展健康安全教育
结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。
1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握。
2、利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命关注健康”为主题的黑板报。
(三)开展班级文化建设，积极打造书香校园
本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。
1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。
在上学期工作基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。
布置教室，让教室真正成为学生的“家”。
2、积极开展班级文化建设交流。
利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。
回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。
今后，我们将在
学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。
我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽!
以下提供一篇个人工作总结给大家参考！一、魅力校长温馨校园为有源头活水来多年来，学校德育工作组长任志聪根据教育规律的学生身心发展特点，从自身做起读书学习，不断完善自我。
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长期以来，“应试本位”的教学观，“知识本位”的课堂观，“分数本位”的评价观，使我们的学校忽视了“教育大计，德育为先”；部分学生家长对孩子过于弱爱或忙于工作，对教育孩子不够重视，家庭教育缺失，导致学生意志薄弱，纪律观念，法...
班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。
班主任工作的核心又是德育工作。
我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好心理医生，因人施教教师应当是心理医生是现代教育对教师的新要求。
五月份，学生处（保卫处、团委）在学校的党政领导下，在各部门的紧密配合和支持下，紧紧围绕学校的中心工作，结合本月的工作计划，根据学生的实际情况，采取了相应的管理措施，顺利完成了各项工作任务，取得了较好的成绩，现将本月个人工...
班主任是班级工作的舵手，是学生成工作。
在抓班级下几个方面进行管理的：一、当好心理医生，因人施教教师应当是心理医生是现代教育对教师的新要求。
时光荏苒，日月穿梭，在北京航空航天大学四年的本科学习生活已经走到了她的尽头。
大学四年，是我们一生中最为宝贵的四年青春时光，美丽的北航见证了我四年的一切。
本学期我校德育室坚持以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，坚持以人为本，认真贯彻科学发展观、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若落实干意见》，组织实施《小学德育纲要》，结合我校实际，继续以提高学生...
教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。
我就本学期的德育方面的情况作一个总结。