大班体育活动反思
大班体育教案反思5篇
大班体育教案反思5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育活动的教学反思范文(通用5篇)
大班体育活动的教学反思大班体育活动的教学反思范文(通用5篇)作为一位刚到岗的教师,课堂教学是我们的工作之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编收集整理的大班体育活动的教学反思范文(通用5篇),希望对大家有所帮助。
大班体育活动的教学反思1本次翻课我选择的是大班体育,因为我们班孩子比较活跃,日常的体育活动孩子兴趣十分浓厚,我一方面顺应孩子的兴趣,一方面也是希望对自己体育课程内容把握的一个提高。
气球是幼儿常见的、易得的材料,我们班幼儿对气球有相应的游戏经验,但从未系统的有层次性的玩耍过,考虑到对幼儿能力的提升。
例如:让气球不落到地上,能训练幼儿对物体运动速度的判断,发展手眼协调能力;用身体的各个部位来碰触气球,能让幼儿感受到身体各部位运动灵活性之间的差异;将轻飘飘的气球拍到更远的地方,则需要幼儿体验手臂的推力和手腕的弹力;躺到气球垫上,则可以让幼儿感受到一种掌握和控制身体平衡的独特体验。
在环节设计上,我基本遵照原视频课老师的活动流程,延续了本节活动的由易到难、层层深入的思路。
本节课的亮点在于:1、动作探索。
首先,让幼儿创造性地用手的各个部位(手指、手背、拳头等)来垫气球,感受垫气球的快乐,了解气球的特性。
然后,让幼儿大胆猜测除了用手自己身体的哪个部位也能垫气球,并通过自己的操作进行验证。
幼儿在验证过程中不仅锻炼了手眼协调能力,同时自然地感受到了身体部位和运动的关系。
2、竞赛挑战。
大班幼儿喜欢竞赛、挑战。
于是在幼儿练习的基础上设计了垫气球的挑战赛,让幼儿选定挑战部位进行挑战(头顶、脚踢等),给幼儿一个充分展示自己和挑战他人的机会。
在这过程中,教师可以关注每个个体的动作表现,给予个别化的指导。
3、趣味“排球”赛。
运用排球赛作为游戏情节,让幼儿尝试向前方远距离拍球,进一步感受手臂、手腕的推力与爆发力,在紧张、激烈、刺激的竞赛游戏中挑战自我。
4、气球按摩床。
这个游戏有极大的趣味性,既可以让幼儿进行放松,又能让幼儿挑战自我,克服恐惧感。
大班体育活动教案及反思反思8篇
大班体育活动教案及反思反思8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育活动教案及反思最新8篇
大班体育活动教案及反思最新8篇大班体育活动教案及反思篇一活动目标:1、能合拍地做猫走路动作,学习根据歌词内容做相应动作。
2、能大胆和同伴一起游戏,分清乐曲中的不同情节。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
活动准备:1小猫头饰活动玩法:教师扮演猫妈妈,幼儿扮演小猫,全班幼儿站成一圆圈,随曲一学小猫走路,然后唱曲二的第一段歌词并做以下动作:⑴-⑴小节:双臂曲肘于胸前,双掌靠近嘴(五指分开)做小猫的胡须状。
⑴-⑴小节:双手在嘴边来回拉动。
活动反思:音乐游戏《找小猫》在幼儿充满愉快的情绪中结束了。
通过这个活动的开展我做了以下的一些反思:一、游戏中我通过创设简单的情景,以猫妈妈的身份与幼儿一起游戏适合小班幼儿的年龄特点,充分激发了幼儿游戏的兴趣。
在游戏的过程中能用多中形式让幼儿反复游戏,保持游戏的兴致和积极性。
二、由于我平时比较注重幼儿的音乐素养,幼儿在整个音乐活动的过程中能将平时积累的知识充分、自然的表现出来。
体现师幼之间快乐的学习与教学。
幼儿有自主性,能自由的游戏。
良好的师幼互动在不知不觉中形成。
三、存在的不足:活动的目标针对性不够,可以将整合的内容在目标中体现出来。
幼儿在讲述自己躲藏的位置时可以鼓励他们相互交流,进一步提高幼儿的交往能力。
大班户外体育教案与反思篇二活动目标1、在游戏中体验学习前滚翻中提臀,团身,抱膝等系列动作,完成前滚翻,获得成功体验。
2、喜欢体育运动,积极尝试,克服畏难情绪,勇于挑战自我。
3、诱导幼儿自主的参加体育锻炼。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、增强合作精神,提高竞争意识。
重点难点前滚翻的动作要领:低头、含胸、抱膝、翻滚的学习活动准备体操垫若干,数字卡片活动过程(一)准备活动1、教师带领幼儿一起做徒手操。
2、放松环节:引出不倒翁的形象,3、模仿不倒翁在体操垫上做动作。
(二)分解学习前滚翻分解动作一:低头团身动作1、游戏:“仰翻不倒翁”,2、引入抱膝团身动作的讲解、示范。
大班体育活动教案40篇含反思
大班体育活动教案40篇含反思《大班体育活动教案40篇含反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班体育活动教案40篇含反思!(1)大班体育游戏教案《盲人摸鱼》含反思【活动目标】1、能够理解游戏的规则并按规则游戏;2、锻炼身体,提高身体的灵敏度;3、体验同伴间游戏的快乐。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
【活动准备】眼罩1副,口哨1支,场地上用绳子和5张椅子围一个圈做鱼塘(或画一个圈)【活动过程】一、小朋友们,请闭上你们的小眼睛,然后根据老师的口令来做动作。
“举起你的左手,举起你的右手,拍拍手,放下你的左手,放下你的右手,站站好。
扭扭你的脖子,扭扭扭;扭扭你的小腰,扭扭扭;扭扭你的屁股,扭扭扭。
(快思)抬起你的左脚,跺跺跺,抬起你的右脚,跺跺跺,抬起你的小脚,踏步走(老师吹口哨121,121)”,好了,我们的准备运动做完了。
请小朋友们睁开眼睛,哪位小朋友来说说看在你闭上眼睛这段时间的感觉?小结:盲人走路时要注意:走路的速度要慢,要用手脚感受周围的事物同时用耳朵聆听周围的声音。
二、讲解游戏规则:今天老师给小朋友们带来一个好玩的游戏叫“盲人摸鱼”。
待会儿老师会请一个小朋友来当盲人,其余的小朋友当小鱼,小鱼可以在我们的鱼塘内自由活动,鱼塘在哪里呀?(场地上用绳子和5张椅子围一个圈做鱼塘),小鱼能不能跑出鱼塘啊?不能,那如果跑出去了呢?就算犯规,就要停止游戏一次啊。
三、过程:好了,下面我们就要开始游戏了,为了不被盲人抓到,我们的小鱼应该怎样啊?游来游去。
哪位小朋友愿意来当盲人呀?(小鱼们欢乐地唱歌跳舞,然后盲人来了)我们来采访一下我们的盲人朋友,当盲人累不累呀?有一位小朋友想了一个好办法来减轻盲人的负担。
就是当老师口哨响起来,小鱼们就要停止游动,注意了,这个时候小鱼的脚是不能离开地面的,但身体可以动。
(盲人开始摸鱼后,教师从10倒数,然后吹口哨“停”)幼儿摸到人后,猜猜被摸到的是谁?(被摸到的小朋友可以发声给提示),然后被摸到的小朋友当盲人再次进行游戏。
大班体育活动教案与反思5篇
大班体育活动教案与反思5篇大班体育活动教案与反思1活动目标:1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;活动准备:4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、活动过程:1、准备活动:动物模仿动作2、游戏:《袋鼠妈妈》玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
教学反思:本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点重点突出幼儿的学习劲头也很足尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行秩序较好。
大班体育活动教案与反思2一.活动意图《纲要》指出:开展多种有趣的体育活动,特别是户外的,大自然的活动,培养幼儿参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力。
布袋是幼儿在日常生活中所常见的事物,且大班幼儿动作的协调性,灵活性有了一定的提高。
本次活动的开展,促进了幼儿参加体育活动的乐趣。
二.活动目标1.了解布袋的不同玩法及游戏规则2.能够与同伴合作,动作协调地进行游戏3.体验布袋游戏带来的乐趣三.活动重难点重点:了解布袋的不同玩法及游戏规则.难点:能够与同伴合作,动作协调地进行游戏四.活动准备热身操,布袋,垫子,皮球,创设游戏环境五.活动过程环节一,热身部分。
我站在队伍面前带领幼儿一起做热身操:小朋友们,请像老师一样,踢踢我们的小腿,拉拉我们的小胳膊,原地向上跳一跳。
环节二,教师讲解游戏玩法和规则,开展游戏。
第一步,教师讲解游戏玩法和规则。
教师:小朋友们,今天老师给你们带来了神奇的布袋,你们知道布袋可以怎样玩吗?我请小朋友上来示范玩法。
幼儿进行示范。
教师:哦,原来布袋的玩法有这么多。
我给你们设计了一个布袋大闯关游戏,游戏的名字叫"神奇的布袋",老师接下来告诉你们玩法,游戏分为四关,第一关:毛毛虫爬爬爬。
大班体育游戏教案20篇反思
大班体育游戏教案20篇反思这是大班体育游戏教案20篇反思,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育游戏小小邮递员教案反思活动目标:1.练习骑小车,锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。
2.巩固对邮递员的认识及对9以内加减的理解与运算。
3.培养勇敢、仔细、不怕困难的精神。
4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5.发展幼儿手部动作的灵活性。
活动准备:1.与幼儿一起自制一个邮筒,并在邮筒内放置正方形、长方形、椭圆形等小图形。
(图形上写有9以内的加减算式,图形数量是幼儿人数的3-4倍)。
2.小车若干(数量是幼儿人数的一半)。
3.在场地的一边画出正方形、长方形、椭圆形、梯形四大图形若干。
(每个大图形上写有6以内的一个数字,并放置一个小篮子)。
]4.活动前和幼儿一起了解邮递员工作的情况,或请社区的邮递员来园给幼儿介绍自己的工作。
活动过程:一、带领幼儿做模仿动作,做好活动前准备。
二、请幼儿观察场地上的图形,介绍游戏的玩法:幼儿做邮递员,从邮筒里取一封信,观察算式,进行口算,然后骑上小车,送到对面相同形状、相应得数的大图形场地,并且把信放在小篮子里。
三、玩小小邮递员的游戏。
1.介绍游戏规则:每人每次送一封信,看清楚是什么图形的信,想清楚得数是几,别送错地方。
骑小车的时候注意安全,不碰撞别人。
2.游戏:一半幼儿先做邮递员去送信,另一半幼儿在场地另一端检查送信是否送对,然后交换进行游戏。
根据幼儿游戏的情况,游戏可反复进行。
延伸:1.提供各种写有9以内算式的小几何图形和画有几何图形、得数的图片,让幼儿玩桌面送信的游戏。
2.将自制的邮筒放于活动区内,鼓励幼儿开展"邮局游戏"。
【活动反思】《纲要》明确的指出:培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。
平衡感的发展对于我班幼儿还处于走轮胎、自转、走积木等形式上,平衡训练的形式上还比较单一,基于幼儿平衡感的发展需要和游戏的有趣形式,结合本主题,我设计了此次活动,通过活动主要发展幼儿的平衡感和团队的合作意识。
大班体育教案游戏反思(4篇)
大班体育教案游戏反思(4篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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体育活动教研大班反思(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展,体育教育越来越受到重视。
为了提高体育教学质量,丰富学生的校园生活,我校开展了体育活动教研大班活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式,提高教师的教学水平,促进学生全面发展。
二、活动内容1. 集体备课在活动开始前,各教研组进行了集体备课。
教师们共同探讨了教材、教学目标、教学方法等问题,为课堂教学做好准备。
2. 课堂观摩活动中,教师们观摩了优秀教师的课堂展示。
通过观摩,教师们学习到了先进的教学理念、教学方法,为自身教学提供了借鉴。
3. 教学研讨观摩课后,教师们进行了教学研讨。
大家针对课堂展示中的优点和不足,提出了自己的看法和建议,共同探讨如何提高体育教学质量。
4. 互动交流在活动过程中,教师们还进行了互动交流。
大家分享了在教学中的经验和心得,互相学习、共同进步。
三、活动反思1. 教师专业素养有待提高通过本次活动,我发现自己在专业素养方面还存在不足。
在集体备课过程中,我对教材的理解不够深入,对教学目标把握不准确。
在课堂观摩中,我发现优秀教师在教学设计、教学方法、课堂管理等方面具有很高的水平,这让我意识到自己需要不断学习、提高。
2. 教学方法需多样化在观摩优秀教师的课堂展示时,我发现他们在教学方法上非常丰富。
针对不同的教学内容,他们采用了不同的教学方法,如游戏教学、情境教学、合作学习等。
这使我认识到,在教学过程中,我们要根据学生的实际情况,灵活运用多种教学方法,提高教学效果。
3. 课堂管理需加强在课堂观摩中,我发现优秀教师在课堂管理方面做得非常好。
他们能够充分调动学生的学习积极性,使学生在愉快的氛围中学习。
而我自己在课堂管理方面还有待加强,需要学习优秀教师的经验,提高课堂管理能力。
4. 教学评价需科学化在教学过程中,教师们对学生的评价往往过于简单。
本次活动使我认识到,教学评价要科学化、多元化,既要关注学生的学业成绩,也要关注学生的身心健康、品德素养等方面。
大班体育教案及反思20篇
大班体育教案及反思20篇《大班体育教案及反思20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班体育教案及反思20篇!(1)大班体育教案《蜈蚣走路》含反思设计意图:大班幼儿玩过许多多人合作的游戏,如炒蚕豆、套花瓶、老鹰抓小鸡等,有一定的合作能力,同时他们也喜欢挑战有难度的动作。
《蜈蚣走路》是多人合作走的动作游戏,要求步调一致,需要有合作和协调的能力,再套上脚环,这样的动作难度很大。
大班幼儿乐于作这样的尝试。
无论能力强弱,都可以得到锻炼和提高,都可以体验到合作成功的快乐。
为避免练习中的枯燥,设计了"蜈蚣长大"的情景:由两人过渡到多人合作,"蜈蚣练本领":提高难度,有利于幼儿掌握动作要领,提高对活动的兴趣。
活动目标:1、学习多人合作运动走的技能,发展身体的平衡能力。
2、能多人合作,脚受束缚时走过障碍,动作平稳。
3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿不怕困难,互相协作的品质。
活动准备:长松紧带八根,上面缝有十个小环(细松紧带);垫子、拱形门、椅子;音乐磁带。
活动过程:1、听音乐,五人一组合作做韵律操。
2、以"小蜈蚣学走路"的情节,学习多人合作向前走的动作。
A、两人为一只小蜈蚣,练习向前走,并能配上口令:"左右左"、"一二一"等。
B、以"蜈蚣长大",练习三人、四人、五人走,要求动作协调,步伐一致。
提示语:小蜈蚣可以站着走,还可以蹲着走,大家试一试。
C、幼儿连在一起,沿场地走一圈,并配上儿歌"小蜈蚣,学走路,许多只脚不打架,喊声口令齐步走,一二一,向前走"。
3、练习脚受束缚向前走的动作。
A、出示脚环,讲解戴法。
B、幼儿五人一组,戴上脚环,练习走路,要求步伐一致。
注意安全。
4、蜈蚣练本领A、设计三个情景:草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。
大班体育活动教案40篇及反思
大班体育活动教案40篇及反思《大班体育活动教案40篇及反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班体育活动教案40篇及反思!(1)大班体育游戏教案《袋鼠旅行》含反思【活动目标】1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。
3.学会与同伴协商合作游戏。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
【活动准备】幼儿每人一条布袋。
【活动过程】一、热身运动。
1.队形队列练习(齐步走,左右转,左右看齐、前后转、报数、、、)2.随音乐热身运动。
二、开展游戏。
1.幼儿自由探索布袋的玩法,教师引导发现好的玩法。
2.让特殊玩法的幼儿展示分享。
3.师:刚才你们都玩得非常棒,你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!4.幼儿再次尝试不同的玩法,教师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探索各种布袋里的各种玩法,启发幼儿讲述自己怎样玩的,模仿的那种小动物。
5.师:让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难,有小河,小山,如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!三、结束部分。
袋鼠要注意安全,把袋子提起来不要摔倒,不退不挤,可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!【安全提示】1.提醒幼儿运动时安全的重要性。
2.检查有没有鞋子穿反的现象,衣服是否穿得过厚过紧。
【活动反思】在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。
因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。
本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。
在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难,持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。
大班体育教案及反思20篇
大班体育教案及反思20篇第1篇、大班体育嬉戏抢凳子教案活动目标:1、提高幼儿的竞争力量,促进幼儿动作的敏捷性和协调性。
2、体会集体合作嬉戏的欢乐。
教学重点、难点:重点:幼儿活动中的敏捷性和协调性的培育熬炼。
难点:幼儿对活动参加的积极性以及个别幼儿协调性的培育。
活动预备:四个小凳子、五张卡片、磁带、录音机活动过程:1、开头:教师:我们现在一起做个嬉戏好吗?嬉戏的名字抢凳子2、嬉戏规章:五位小朋友一组,每人张卡片,活动室中间放四个小凳子,教师说开头童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开头走,再说停的时候抢到自己的位置。
假如抢不到主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱教师的句子。
嬉戏连续执行,每组玩三边3、活动完毕。
第2篇、大班体育嬉戏袋鼠妈妈教案反思活动目标:1、通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈,进展幼儿跳的动作;2、喜爱参加嬉戏,能与同伴轮换玩具玩嬉戏;活动预备:4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、活动过程:1、预备活动:动物仿照动作2、嬉戏:《袋鼠妈妈》玩法:幼儿分成人数一样的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规章:当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏;没跳的幼儿要重新开头。
3、分散活动:供应大口袋,指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作,扮演角色进展袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。
教学反思:本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点重点突出幼儿的学习劲头也很足尤其在竞赛过程中能遵守嬉戏的规章进展秩序较好。
第3篇、大班体育嬉戏勇往直前教案反思活动目标:1、让幼儿踩着凳子上走,进展幼儿身体的平衡性及动作的敏捷性。
2、学会跨越障碍跑,能用跨跳的方式跳过不同的距离。
3、提高幼儿的自我爱护力量,培育幼儿与同伴的合作力量及敢于尝试及克制困难的良好品质。
4、体验胜利的欢乐,愿意积极主动的参与活动。
活动预备:凳子(每人一把)活动过程:一、导入活动引起兴趣,带幼儿做预备活动。
幼儿园大班体育活动反思(推荐5篇)
幼儿园大班体育活动反思(推荐5篇)1.幼儿园大班体育活动反思第1篇活动目标:1.熟悉乐曲旋律,了解乐曲的三段结构和表达的内容。
2.创编蛀虫和牙齿的各种动作及表情。
3.遵守游戏规则,体验与同伴合作音乐游戏的快乐。
活动准备:1.物质准备:音乐、圆形座位摆放、图片三张(小蛀虫吃牙齿、小蛀虫跳圈圈舞、刷牙)、自制大牙刷一把、记号笔、白纸。
2.经验准备:幼儿对蛀虫和牙齿的相关知识有一定了解。
活动过程:1.图片导入。
教师:我带来了三张关于小蛀虫和牙齿的图片,看看它们在干什么?这三张图片里还藏着一首好听的音乐,仔细听一听,它们分别适合音乐的哪一段?2.欣赏音乐,感知音乐的三段结构和每段音乐的内容。
l)完整欣赏音乐,教师随音乐画出完整图谱。
2)根据音乐,自主把三张图片与相应的每段音乐图谱进行匹配。
3)边听音乐边看图谱,加深对音乐内容的理解。
3.分段创编蛀虫和牙齿的动作及表情。
1)创编第一殷小蛀虫找牙齿、吃牙齿和牙齿疼痛的表情及动作,并分角色随音乐合作练习。
2)创编第二段小蛀虫跳圈圈舞、做鬼脸和牙齿生气的表情及动作,并分角色随音乐合作练习。
3)创编第三段牙齿洗澡动作,加入游戏规则: "大牙刷"出现,牙齿做洗澡动作,小蛀虫在"嘴巴" (圆圈)内躲起来不许动 "大牙刷"刷到哪个小蛀虫,被刷到的小蛀虫就要跟在"大牙刷"后面一起走,并在听到吐水"扑"的声音时,跑到"嘴巴"外面的水池中。
4.完整进行音乐游戏,感受音乐游戏的快乐。
1)请几名幼儿当小蛀虫,其他幼儿当牙齿,教师当大牙刷,跟音乐完整游戏,提醒幼儿遵守游戏规则。
2)交换角色,跟音乐再次游戏。
5.谈话,感知口腔卫生的重要性。
1)讨论:小蛀虫被赶走了,接下来它会去找谁?怎么做小蛀虫才不会找你? ,2)小结:小朋友要注意口腔卫生,早晚刷牙,饭后漱口,少吃甜食,牙齿才会更健康。
大班体育活动教学反思
大班体育活动教学反思•相关推荐大班体育活动教学反思(精选16篇)身为一位优秀的教师,课堂教学是我们的任务之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编收集整理的大班体育活动教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大班体育活动教学反思篇1体育是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容,尤其是户外游戏。
户外是一个开阔的天地,也是一本很好的教科书。
陈鹤琴先生曾指出:“大自然是我们最好的老师,大自然充满了活教材,大自然是我们的教科书。
我们要张开眼睛去仔细看看,要伸出两手去缜密的研究。
”那么,作为一名幼教工作者,应如何保证和提高户外体育活动的质量呢?一、积极为孩子创设良好的活动环境现代的家庭多数居住在高楼里,孩子很少有机会接触到外面的世界。
幼儿园是孩子生活的小乐园,孩子大部分时间是在这里度过的。
鉴于幼儿园户外活动形式多样的特点,决定户外活动的设备、器材、玩具材料必须多样化,才能激发孩子的兴趣,满足孩子的实际需要。
首先,户外大型玩具是幼儿园的必备设施。
其次,可以适当添置户外体育活动的各种玩具器材,如:小木马、跷跷板、足球、转椅、蹦床等……同时根据不同年龄的孩子的需要,利用废旧物品自制不同功能的活动器械。
如小班的孩子喜欢色彩鲜艳、简单、可爱的玩具材料。
也许一根彩条孩子也玩得很开心。
中、大班的孩子好奇心重,喜欢新奇、刺激的。
用各种布料制作投掷的沙包、利用报纸来制作奔跑的风筝、利用破损的光碟来制作投掷的飞碟等……幼儿园也可以因地制宜,使一些设施可以依自然环境而设。
在园里开辟种植地,大中班的孩子在这里种上青菜、土豆、黄瓜等,并利用户外活动的时间,时常来照料它们,给这些植物浇水,不管是否会丰收,主要是让孩子享受户外劳动活动的快乐过程。
户外自由活动时,可以让孩子们结伴在草丛中捉昆虫,让他们观察这些小生灵的形态、习性。
当游戏设施与周围环境相融合时,孩子们会以更自然,更加放松的状态投入到游戏中。
大班体育《快乐足球》活动反思
大班体育《快乐足球》活动反思反思一今天我们大班进行了一场超级有趣的《快乐足球》活动,小朋友们都玩得可开心啦!在活动中,我发现好多小朋友一开始都不太会踢球,球总是乱跑。
但是大家都没有放弃,一直在努力尝试。
就像明明小朋友,他一开始怎么都踢不到球,急得都快哭了。
不过在老师和小伙伴们的鼓励下,他一直练习,最后终于能把球踢得老远啦!通过这次活动,我觉得小朋友们不仅锻炼了身体,还学会了坚持和不放弃。
但是呢,也有一些地方需要改进。
比如说,有的小朋友太兴奋了,会不小心撞到一起。
下次我们得提前多讲讲规则,让大家更安全地玩。
这次的《快乐足球》活动让我们都收获满满,期待下一次能做得更好!反思二我们大班的《快乐足球》活动结束啦,这可真是一次难忘的经历!小朋友们在操场上跑来跑去,脸上洋溢着灿烂的笑容。
有个场景让我印象特别深刻,小花和小雨在抢球,两个人都紧紧地盯着球,谁也不肯让步。
还是小花更厉害一些,抢到了球,小雨也没有生气,还为小花鼓掌呢!这次活动,让我看到了小朋友们的团队合作精神。
大家会互相传球,一起进攻。
不过,也有小朋友不太遵守规则,自己随便乱跑。
这让我意识到,规则意识还需要加强培养。
希望以后能多举办这样的活动,让小朋友们在快乐中成长!反思三今天大班的《快乐足球》活动太精彩啦!小朋友们就像一群快乐的小鸟,在足球场上自由飞翔。
我看到小明跑得特别快,一下子就把球带到了球门前面,然后用力一踢,球进啦!大家都为他欢呼。
可是,活动中也出现了一些小问题。
有的小朋友不太会控制自己的力量,把球踢得太高,都飞到别的地方去了。
还有的小朋友只想着自己进球,不太愿意和小伙伴配合。
我觉得以后可以多组织一些练习,让小朋友们的足球技巧越来越好,也让大家更懂得团队的重要性。
这次活动虽然有不足,但更多的是快乐和收获!反思四大班的《快乐足球》活动已经结束了,我心里有好多想法。
活动一开始,小朋友们都特别兴奋,一个个摩拳擦掌,准备大展身手。
尤其是小强,他一直在喊:“我要进好多好多球!”在活动中,我发现女孩子们也很勇敢,一点儿也不比男孩子差。
大班体育活动教案及反思反思5篇
大班体育活动教案及反思反思5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育活动的教研反思
一、活动背景随着新课程改革的深入推进,体育教育越来越受到重视。
为了提高幼儿的体育素养,激发他们的运动兴趣,培养良好的运动习惯,我们幼儿园开展了大班体育活动。
本次活动旨在通过丰富多样的体育活动,提高幼儿的身体素质,增强他们的团队协作能力,培养他们的自信心和毅力。
二、活动目标1. 让幼儿在活动中体验运动的乐趣,激发他们对体育活动的兴趣。
2. 培养幼儿良好的运动习惯,提高他们的身体素质。
3. 培养幼儿的团队协作能力,增强他们的自信心和毅力。
4. 培养幼儿的自主学习和创新能力。
三、活动内容1. 热身运动:教师带领幼儿进行简单的拉伸运动,使身体各部位充分活动开。
2. 游戏环节:教师组织幼儿进行“老鹰捉小鸡”、“袋鼠跳”等游戏,锻炼幼儿的协调性和灵活性。
3. 集体活动:教师带领幼儿进行“接力跑”、“跳绳”等集体活动,培养幼儿的团队协作能力。
4. 放松环节:教师带领幼儿进行深呼吸、肌肉放松等放松运动,缓解运动后的疲劳。
四、活动反思1. 活动过程中的优点(1)活动内容丰富多样,激发了幼儿的运动兴趣。
在游戏环节中,幼儿积极参与,热情高涨,充分体验到了运动的乐趣。
(2)教师注重培养幼儿的团队协作能力。
在集体活动中,教师引导幼儿相互配合,共同完成任务,使他们在活动中学会了合作与分享。
(3)活动过程中,教师关注每个幼儿的发展,给予他们充分的关注和鼓励,增强了他们的自信心。
2. 活动过程中的不足(1)部分幼儿参与活动的积极性不高。
在游戏环节中,部分幼儿对某些游戏不感兴趣,导致参与度不高。
(2)活动过程中,教师对幼儿的引导和指导不够。
在集体活动中,部分幼儿动作不规范,教师没有及时发现并纠正。
(3)活动时间安排不合理。
部分活动时间过长,导致幼儿感到疲劳,影响了活动效果。
五、改进措施1. 丰富活动内容,增加幼儿的参与度。
在游戏环节中,教师可以根据幼儿的兴趣和需求,设计更具吸引力的游戏,提高他们的参与积极性。
2. 加强教师对幼儿的引导和指导。
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大班体育活动反思
,要伸出两手去缜密的研究。
”那么,作为一名幼教工作者,应如何保证和提高户外体育活动的质量呢?
一、积极为孩子创设良好的活动环境
现代的家庭多数居住在高楼里,孩子很少有机会接触到外面的世界。
幼儿园是孩子生活的小乐园,孩子大部分时间是在这里度过的。
鉴于幼儿园户外活动形式多样的特点,决定户外活动的设备、器材、玩具材料必须多样化,才能激发孩子的兴趣,满足孩子的实际需要。
首先,户外大型玩具是幼儿园的必备设施。
其次,可以适当添置户外体育活动的各种玩具器材,如:小木马、跷跷板、足球、转椅、蹦床等……同时根据不同年龄的孩子的需要,利用废旧物品自制不同功能的活动器械。
如小班的孩子喜欢色彩鲜艳、简单、可爱的玩具材料。
也许一根彩条孩子也玩得很开心。
中、大班的孩子好奇心重,喜欢新奇、刺激的。
用各种布料制作投掷的沙包、利用报纸来制作奔跑的风筝、利用破损的光碟来制作投掷的飞碟等……
幼儿园也可以因地制宜,使一些设施可以依自然环境而设。
在园里开辟种植地,大中班的孩子在这里种上青菜、土豆、黄瓜等,并利用户外活动的时间,时常来照料它们,给这些植物浇水,不管是否会丰收,主要是让孩子享受户外劳动活动的快乐过程。
户外自由活动时,可以让孩子们结伴在草丛中捉昆虫,让他们观
察这些小生灵的形态、习性。
当游戏设施与周围环境相融合时,孩子们会以更自然,更加放松的状态投入到游戏中。
让孩子充分享受多样的户外活动。
二、注重孩子体育活动中的科学化与兴趣化
我们开展户外活动,一般以体育游戏为主,根据天气情况、幼儿身心发展特点和动静交替原则,有时也在户外穿插进行一些运动量较小的游戏,如角色游戏、智力游戏等。
科学的体育活动能提高孩子基本活动能力和运动技能,从而达到锻炼身体、增强体质的目的。
如体育游戏《龟兔赛跑》,在活动前特别注意孩子的准备活动,然后要给孩子们化妆——戴上可爱的头饰,另外给“兔子”戴上白手套,给“乌龟”背贴一个塑料袋当“龟背”。
“终点”和“领奖台”用大型积木搭建而成,途中用拱门设两个“门”,让“乌龟”练习钻的动作。
设置两个路障,让“兔子”练习跳的动作。
把孩子分成四组,这样就缩短的孩子等待的时间。
孩子也很感兴趣,都争抢着交换角色比赛,连平时体弱的孩子也不示弱。
活动中,根据孩子发展与动静交替的特点,控制和调节活动量。
活动量较大时,老师穿插分发奖牌,让孩子休息一会。
整个游戏中,孩子对活动形式、过程感兴趣。
游戏有助于孩子形成顽强、自信的品质及团结友爱和集体荣誉感。
三、关注个体差异,做孩子的引导者和游戏伙伴
教师尽力站在孩子的立场上,透过孩子的行动去把握孩子内心的想法,理解孩子独特的感受方式、同时在整个游戏活动中,教师扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的游戏伙伴。
对于胆小、不爱动
的孩子或动作笨拙的孩子,应该鼓励或带动他们一起活动,对于需要帮助的孩子,可以进行适当的指导。
例如在跨跳活动中,我们把小河的宽度设计得有宽、有窄,能力强的孩子可以在宽的地方一跃而过,能力差的可以在窄的地方跨过而不会踌躇不前,让每个孩子都能通过小河,同时也增强了他们的自信心。
同时,自己也加入了游戏队伍,玩得不亦乐乎。
又如,进行“投篮”的活动中,教师有意识在地上安排不同高度、不同距离的小筐,便于孩子根据自己的实际能力进行投掷。
通过观察,教师在了解每个孩子实际水平的基础上,有目的、有针对性地进行指导。
让水平高低不同的孩子各有选择,照顾到不同水平的孩子,达到活动的最佳效果。
四、给孩子更多的“自由”
在户外自由活动中,老师除了有意识地组织一些游戏活动外,还应给孩子一些自由活动的时间与空间。
每周都有大型玩具对全园孩子开放(不同班级的幼儿戴不同颜色的帽子,可借此判断不同班级、年龄幼儿的交往情况),这种打破年龄、班级界限,扩大幼儿之间的接触与交往,使孩子在活动中相互影响,共同进步。
老师在孩子活动时要认真关注孩子的情感、态度、积极性,但又不要干预过多。
也可让孩子根据自己的爱好,自由选择运动器械,自由结伴,让孩子能在快乐、有趣的环境中进行与人交流和分享自己发现到的信息,使儿童真正成为活动的主人。
让孩子更好地去实践和探索。
五、在户外活动中加强安全教育、增强幼儿自我保护意识
在给孩子更多自由的同时,还要特别强调安全教育。
户外场地活
动范围较广,幼儿四处分散活动时,教师的视线不能顾及每个幼儿。
因此,在活动前要尽可能预计到可能出现的不安全因素,活动前老师要向孩子交待活动的规则和有关安全事项,增强自我保护意识。
检查仪器,注意调节幼儿运动负荷,活动前后减加衣服。
教师要四处巡回走动,及时纠正幼儿危险动作,聆听幼儿交谈、评价。
发现问题及时进行必要的安全指导和安全教育。
例如有些孩子看过《小李飞刀》以后就找来石头练起来。
这太危险了,必须及时制止,同时也应注意把孩子的这种好奇心引向正轨。
引导孩子用纸折成飞标,让孩子练着玩。
孩子很乐意接受。
这样满足了孩子的兴趣需要,也体现了教师尊重和培养孩子的个性。
总之,我们应该尽可能的打破幼儿园狭小的空间限制,为幼儿提供更好的锻炼机会,吸引他们主动参与到体育活动中去,促使他们的身心得到更好的发展。