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部编一年级下册《树和喜鹊》课件-PPT

这里有了很多得树, 很多得喜鹊,树与喜鹊都有了邻居。
好多好多
ABAB式词语: 收拾收拾热闹热闹开心开心打听打听意思意思学习学习 ……
读第五自然段,想一想:这一段讲了什么？
这段话就是对喜鹊得动作描写,“喜鹊们”表明了喜鹊很多,每天早上一起飞出去 ,晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。
结构梳理
孤单没有朋友快乐有了朋友
团结友爱
课后作业
1、熟读课文,练习本课生字词。 2、在家里,爸爸妈妈做自己得事时,您有没有感到孤单,或者感到快乐得时候？结合自己得生活说一说。
课后习题参考答案
1、朗读课文。想一想树与喜鹊后来为什么很快乐。
参考答案:
因为这里有了很多树,很多喜鹊,喜鹊们很团结,每天一起飞出去,一起飞回来,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。
字词学习
dān
ɡū dān
单孤单 dān qiānɡ pǐ mǎ
单枪匹马
笔顺: 造句:这个英雄单枪匹马去敌人得营地把人救了出来。
jū
居
jū zhù 居住
lín jū 邻居
笔顺: 造句:我们家世代居住在这个美丽得小村庄里。
zhāo
招
zhāo shǒu 招手
zhāo dài 招待
笔顺: 造句:为了招待客人,妈妈带领我们打扫家里。
一棵树一个鸟窝一只喜鹊
我还知道……
一片树林一根木桩一束花一杯水
……
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān 树很孤单,喜鹊也很孤单。
孤单:单身无靠,感到寂寞。
这句话告诉我们喜鹊与树都没有朋友, 它们都很孤单。
读第三、四自然段,想一想: 树与喜鹊得生活发生了什么变化？

统编版一年级语文下册5树和喜鹊课件(共18张PPT)

随文识字
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
dōu 都：都有、都是、都会
zhǒnɡ (种子）（种类）种
zhònɡ（种地）（种菜）
línjū 邻居：住的很近的人，或者相邻的住处。
精读感悟
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
一年级下册第三单元第2课时精读引领课
《树和喜鹊》 +《蜗牛和兔子》
谜语导入
背黑肚白尾巴长，银白项圈围脖上。谁家有了大喜事，它就飞来报吉祥。
——喜鹊
6 树和喜鹊
朗读课文
教师范读
学生自读朗读课文，做到读正确、读流利。
同桌互读
感知内容
课文讲了开始树很（孤单），喜鹊也很（孤单）。后来树有了（邻居），喜鹊也有了（邻居）。最后树很（快乐），喜鹊也很（快乐）。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
读出开心的心情。
对照感悟
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞
出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静
静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
lè (快乐）（乐趣）
乐
jìnɡ
yuè（乐曲）（音乐）
静：安静、平静、静悄悄、静静地
zhāohu 招呼：（做动作）。
dān 单丷：倒八
单独单一孤单
理解词语
从前，这里（只有一棵树），孤零零的就一棵树。树上（只有一个鸟窝），没有别的鸟窝了。鸟窝里（只有一只喜鹊），没有第二只喜鹊。他们很（孤单）。
孤单
精读感悟
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ里只有一只喜鹊。

6.树和喜鹊课件(共11张PPT)

树很快乐，喜鹊也很快乐。
为什么树和喜鹊都很快乐
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
喜喜鹊吱吱喳叫
静
静静他们安安静静的睡觉了
自默学读第目一标关一
自默学读目第二标关二
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
部编版一年级语文下册
树和喜鹊
一棵树一只喜鹊一个鸟窝
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
自学要求一
• 不出声 • 不指读 • 眼脑并用 • 默默地阅读
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
鸟窝招呼
邻居
孤单
吱吱喳喳
•1、树很孤单，喜鹊也很孤单。 •2、树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 •3、喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞走了。
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
自学要求二
有问题，再默读，在阅读过程中找答案。
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分Biblioteka 第二部分第三部分第一部分
从前，有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜喜鹊也很孤单。
为什么树和喜鹊都很孤单呢
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
第二部分
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

统编版一年级语文下册6树和喜鹊课件(共24张PPT)

近反义词辨析
近义词：孤单—孤独好多—很多快乐—开心辨析：孤单—孤独同：都有“单独一人”的意思。异：“孤单”大多用在空间上表示一个人，但人的内心不一定孤单，
“孤独”大多用在精神层面，指内心是空虚的，没有依靠和寄托。例句：节假日我一个人在家并不会觉得孤单，反而去热闹地方会觉得分
外孤独。
近反义词辨析
反义词：亮—黑单—双呼—吸快—慢从前—将来辨析：从前—将来从前：指过去的时候，以前。将来：指现在以后的时间（区分于“过去、现在”）。例句：从前他不会想到，将来有一天他会过上这样幸福的生活。
句段导读
树很孤单，喜鹊也很孤单。
“孤单”说明树和喜鹊数量都很少，这里运用了拟人的修辞方法，写了树和喜鹊都不开心。
孤
种
邻
居
zh_ā_o__ 招
课后习题（2）根据拼音填空。
dān
①妈妈不在家，我自己好孤（单）。
kuài lè ②祝所有老师教师节（快乐）。
zhāo hū
③朋友见面要互相打（招呼）。
课后习题
（3）填一填。
① 招的结构是左右，偏旁是扌。
② 呼的音节是 hū ，第六画是撇。
句段导读
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
“叽叽喳喳”指喜鹊们早上醒来时热闹的声音，这里体现出喜鹊的数量很多。“打着招呼”体现出喜鹊们之间感情很好，由此看出它们非常快乐，与前文的孤单形成对照。
课后习题
（1）把下列汉字的拼音补充完整。
g__ū__ zh_ǒ_n_g_ l__ín___ j_ū___
词汇积累及运用
邻居：家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人。（例句：我的邻居是王奶奶。）孤单：单身无靠,感到寂寞。（例句：王奶奶的儿女在外地工作，她一个人在家，十分孤单。）安静：没有声音，没有吵闹和喧哗。（例句：上课了，教室里很安静。）招呼：用言语、手势或其他方式招引、呼唤。（例句：妈妈教我懂礼貌，要主动与人打招呼。）叽叽喳喳：声音杂乱。（例句：他们叽叽喳喳地说笑着。）

部编版一年级语文下册《树和喜鹊》ppt课件

zhāo hu
lè
jìnɡ
只有鸟窝孤单种树都有邻居招呼安静快乐
识记方法
◇ 归类
◇ 加一加
者
令
子
瓜
孤
尸
古
居
◇ 创编字谜
手挨着刀口
种
◇比一比
请、清
◇ 利用图片、生活经验理解字义
窝
招呼
鸟窝
蜂窝
zhī
zhǐ
一只
只有
lè
1、数一数课文有几个自然段，用序号标出来。 2、借助拼音自由朗读课文，圈出生字，读准字音，读通句子。
只有鸟窝孤单种树都有邻居招呼安静快乐
zhǐ
wō
ɡū dān
zhònɡ
dōu
lín jū
yuè
欢乐
音乐
乐
只
种
zhǒng
zhòng
各种各样
种树
一棵树一个鸟窝一只喜鹊天一亮一起天一黑
yì
yí
yí
yì
yì
yì
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、想一想课文中树和喜鹊在数量上有什么变化？
2、他们的心情又有什么变化？
数量
心情
孤单
快乐
快乐
音序：结构：上下结构偏旁：丷组词：单一、单人
音序：结构：左右结构偏旁：忄组词：快乐、飞快
音序：结构：独体字部首：丿组词：快乐、欢乐
6 树和喜鹊
部编版一年级语文下册

一年级下册《树和喜鹊》课件部编版PPT课件(共15张PPT)

呼=口+乎
比一比静——请、清、情、晴
图片记忆
窝
只窝孤单种都邻居招呼静乐
2.读一读，记一记。
què
jī zhā
从前喜鹊孤单叽叽喳喳
后来邻居快乐安安静静
AABB式词语:
快快乐乐
辛辛苦苦
平平安安
红红火火
许许多多
高高兴兴
一年级下册《树和喜鹊》课件部编版PPT课件(共15张PPT) 一年级下册《树和喜鹊》课件部编版PPT课件(共15张PPT)
一年级下册《树和喜鹊》课件部编版PPT课件(共15张PPT) 一年级下册《树和喜鹊》课件部编版PPT课件(共15张PPT)
笔顺点、撇、竖、横折、横、横、横、竖
单飞单一
一年级下册《树和喜鹊》课件部编版PPT课件(共15张PPT)
笔顺横折、横、撇、横、竖、竖、横折、横居住居中
一年级下册《树和喜鹊》课件部编版PPT课件(共15张PPT)
一年级下册《树和喜鹊》课件部编版PPT课件(共15张PPT) 一年级下册《树和喜鹊》课件部编版PPT课件(共15张PPT)
1.中美贸易摩擦已升级为舆论战，坚持正确舆论导向、弘扬爱国主义精神尤为重要。 2.爱国主义精神具有深厚的历史性，极强的传承力、感染力，以及坚韧性，顽强性和理性。
树和喜鹊
第一课时请同学们准备好铅笔、橡皮、拼音田字格
子字旁
倒八
zhǐ wō gū dān zhòng dōu
只窝孤单种都
lín jū zhāo hū jìng lè
邻居招呼静乐
zhī 一只
只
zhǐ 只有

部编教材PPT《树和喜鹊》优秀ppt1

zhǐ yǒu yí ɡè niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī 只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只 xǐ què 喜鹊。
“从前”点明故事发生的时间。
部编教材PPT《树和喜鹊》优秀ppt1
部编教材PPT《树和喜鹊》优秀ppt1
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān 树很孤单，喜鹊也很孤单。
部编教材PPT《树和喜鹊》优秀ppt1
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本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因为没有朋友，很孤单，后来又因为有了朋友，都很快乐的事，点明了友谊和关爱的重要性。
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加你油是！最
棒的！
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孤单：单身无靠，感到寂寞。这句话告诉我们喜鹊和树都没有朋友，它们都很孤单。
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读第三、四自然段，想一想：树和喜鹊的生活发生了什么变化？
这里有了很多的树，很多的喜鹊，树和喜鹊都有了邻居。
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读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？
这段话是对喜鹊的动作描写，“喜鹊们”表明了喜鹊很多，每天早上一起飞出去，晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。
部编教材PPT《树和喜鹊》优秀ppt1
部编教材PPT《树和喜鹊》优秀ppt1
shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuà乐”与前面的“树很孤单，喜鹊也很孤单”首尾对照，告诉我们因为有了朋友，树和喜鹊都很快乐，点明了主题。

统编版一年级语文下册6树和喜鹊课件(共17张PPT)

多音字
﹛ 只
zhǐ(只有) zhī(一只)
﹛ 种
zhòng(种树) zhǒng(种子)
﹛ ﹛ 乐
lè (快乐) yuè(音乐)
都
dōu (都有) dū (都市)
我会写
单
书写指点：上下结构，上窄下宽
居
书写指点：尸字头上部要小，撇要长，古字的横伸在尸字头外。
快
书写指点：右边的撇捺要舒展。
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
喜鹊
6 树和喜鹊
从前，树很（孤单），喜鹊也很（孤单）。后来树有了（邻居），喜鹊也有了（邻居），树很（快乐），喜鹊也很（快乐）。
我会认
zhǐ zhāo hū
只有招呼
zhòng
种树
jìng
安静
lín jū
邻居
gū dān
孤单
wō
鸟窝
dōu
lè
都有快乐
只有招呼种树安静邻居孤单鸟窝都有快乐
安安静静
平平安安 XXX万万家家户户干干净净
填一填，想一想树和喜鹊为什么很快乐？
从前
后来
一棵树
好多好多树
一个鸟窝一只喜鹊
每棵树上都有鸟窝每个鸟窝都有喜鹊
因为
ห้องสมุดไป่ตู้
，所以树和喜鹊都很快乐。
再见
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有一只喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。

部编人教版树和喜鹊ppt优质课件1

理解语句
“孤单”是什么意思？树和喜鹊为什么会感到孤单？
理解语句
你有过这种经历吗？自己一个人，周围没有朋友，也没有家人，当时自己是怎么想的？感觉如何？
理解语句
“树很快乐，喜鹊也很快乐 ”请同学们联系上下文理解是什么原因使树和喜鹊变得快乐起来了？
理解语句
你有过像树和喜鹊这样的经历和感受吗？
6、树和喜鹊
第一课时
考查认读
单居招呼快乐
认识生字
hū
呼
笔顺：
认识生字
zhāo
招
笔顺：
作业
回家再认真朗读课文，思考树和喜鹊的心情变化及其原因，可以把自己所思所想记下来，下节课和同学们交流交流。
考查认读
从前喜鹊孤单叽叽喳喳
后来邻居快乐用上上面的词语。
认识生字
dān
单人生各有志。
雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎? 不怕路远，就怕志短。不要志气高大，倒要俯就卑微的人。不要自以为聪明。
笔顺：
认识生字
jū
居
笔顺：
总结
说说自己学过课文后的感受。
今天的你们很棒哦！明天继续加油！！

部编教材一年级下册语文《树和喜鹊》优秀ppt课件1

部编教材一年级下册语文《树和喜鹊》优秀p pt课件 1
合作探究 1.小组齐读课文，借助拼音读准不认识的字。 2.小组讨论你是用什么方法记住这些生字宝宝的？
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6.树和喜鹊
人教版一年级下册
自主学习：
先听好老师的要求： 1.自读课文，圈出不认识的生字宝宝。 2.找出生字宝宝里面你不理解的词语。
（提示：孤单、邻居）
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zhāo hū
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招呼
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jìng
静
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zhǐ
只
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wō
窝
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gū dān
孤单
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一年级下册语文课件-第6课《树和喜鹊》-人教（部编版） 22
再见
一年级下册语文课件-第6课《树和喜鹊》-人教（部编版） 22
先听好老师的要求：
1、先给课文标自然段，然后自己读课文，把不认识的字圈出来，并借助拼音多读几遍。
2、同桌之间互相读：读的同学认真读，听的同学仔细听，如果读的同学有错误要指出来帮他纠正。开始：
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
自学提示：
1.初读课文，要求读准字音，读通句子。
2.再读课文，标出自然段，圈出课后的生字，多读几遍。
我会读：
cóng qián gū dān xǐ què niǎo wō
从前孤单喜鹊鸟窝
hòu lái 后来
lín jū zhāo hu kuài lè 邻居招呼快乐
jī ji zhā zhā ān ān jìng jìng
叽叽喳喳安安静静
5.
..
6.
一年级下册语文课件-第6课《树和喜鹊》-人教（部编版） 22
.... ....
一年级下册语文课件-第6课《树和喜鹊》-人教（部编版） 22
小组合作： 1.组内有感情地朗读5，6自然段，思考：树和喜鹊后来为什么很快乐？
2.你还能举出叽叽喳喳、安安静静这样的四字词语吗？
一年级下册语文课件-第6课《树和喜鹊》-人教（部编版） 22
一年级下册语文课件-第6课《树和喜鹊》-人教（部编版） 22
好多鸟窝
一棵树
后来一只喜鹊
一个鸟窝
孤单从前
一年级下册语文课件-第6课《树和喜鹊》-人教（部编版） 22
快乐
朋友
好多树
都有喜鹊
一年级下册语文课件-第6课《树和喜鹊》-人教（部编版） 22 一年级下册语文课件-第6课《树和喜鹊》-人教（部编版） 22
一年级下册语文课件-第6课《树和喜鹊》-人教（部编版） 22
树很孤单，喜鹊也很孤单。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树很快乐，喜鹊也很快乐。
一年级下册语文课件-第6课《树和喜鹊》-人教（部编版） 22
一年级下册语文课件-第6课《树和喜鹊》-人教（部编版） 22 一年级下册语文课件-第6课《树和喜鹊》-人教（部编版） 22
教者：戴红丽
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
走进作者：
作者王金波，笔
名金波。著名诗人，
儿童作家。被誉为“美
的向导，爱的使者。
”代表作有诗集《我的
雪人》童话集《小树
叶童话》。
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
读一读。
从前孤单喜鹊鸟窝后来邻居招呼快乐叽叽喳喳安安静静
树上有一只(zhī)鸟。我只( zhǐ )有一个朋友。
校园里种( zhòng)了许多的树。我把种( zhǒng)子撒在泥土里。
北京是祖国的首都( dū )。这些书都( dōu)是我的。
yì 一棵树
yì ì 天一黑
一棵树一个鸟窝
一只喜鹊天一亮
一起
天一黑
1.
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-
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2.
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联系自己的生活实际，自己一个人，没有朋友，没有亲人，自己一个人是什么感觉？
3
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4.
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一年级下册语文课件-第6课《树和喜鹊》-人教（部编版） 22