间接引语变直接引语的改法以及试。
初中英语知识点归纳直接和间接引语的特殊变换
初中英语知识点归纳直接和间接引语的特殊变换直接引语和间接引语是学习英语语法时经常遇到的概念。
直接引语是将别人的原话直接引用，而间接引语是通过转述别人的原话来表达。
在日常生活和学习中，我们经常需要将别人的话转述给他人或者直接引用别人的话来进行交流和表达。
在英语中，我们需要了解直接和间接引语之间的转换关系以及相应的规则。
接下来将对初中英语知识点归纳直接和间接引语的特殊变换进行详细介绍。
1. 直接引语变为间接引语：当我们将直接引语转换为间接引语时，需要注意以下几点：1.1 时态的变换：常见的规则是将直接引语中的时态转换为相应的过去时态。
比如，直接引语中的一般现在时变为一般过去时，一般过去时变为过去完成时，一般将来时变为过去将来时等。
例子：直接引语：He said, "I am going to the park tomorrow."间接引语：He said that he was going to the park the next day.直接引语中的一般现在时“am”变为了一般过去时的“was”，一般将来时“tomorrow”变为了过去将来时的“the next day”。
1.2 人称的变换：当直接引语中含有一、二人称时，需要根据引用者的身份和角色进行相应的人称变换。
一般来说，第一人称变为第三人称，第二人称变为第二人称或者第三人称。
例子：直接引语：She said, "I can swim."间接引语：She said that she could swim.直接引语中的第一人称“I”变为了第三人称的“she”。
1.3 地点和时间的变换：当直接引语中涉及具体的时间和地点时，需要相应地进行变换。
一般来说，指示时间和地点则根据转述时发生的情况来确定。
例子：直接引语：He said, "I will meet you here at 5 o'clock."间接引语：He said that he would meet me there at 5 o'clock.直接引语中的地点“here”变为了间接引语中的地点“there”。
小学直接引语和间接引语的转换方法
小学直接引语和间接引语的转换方法首先标点符号要变，冒号要改为逗号，引用原话的引号要去掉，而原来被引用的语言中所有人称代词都要做出改变："我、我们"一般改为"他、他们"，"你、你们"一般改为"他、他们或我、我们"。
直接引语和间接引语的转换方法首先标点符号要变，冒号要改为逗号，引用原话的引号要去掉，而原来被引用的语言中所有人称代词都要做出改变："我、我们"一般改为"他、他们"，"你、你们"一般改为"他、他们或我、我们"，但是要注意几点：1、如果出现两个第三人称代词混淆不清的情况时，要将其中一个换成具体人名。
例如：张三对李四说："陈老师让你去他办公室一趟。
"在改为间接引语时，如果后面的直接引语改成：陈老师让他去他办公室一趟。
那里面出现两个代表不同人的"他"就会指代不明，所以需要将其中的一个他换成具体人名：张三对李四说，陈老师让他去陈老师办公室一趟。
或张三对李四说，陈老师让李四去他办公室一趟。
总之，一句话中不能同时出现指代不同人的同一人称代词。
2、有时要根据语境表达的需要，要加上一些类似"叫、要、让"这类表示请求、指令性的词语。
例如：妈妈对我说："明天晚上我要加班，你放学后自己回家。
"在改为间接引语时，除了人称代词要改以外，还要根据表达的需要，在中间加上一个"叫"、"要"或"让"字。
这样意思表达才通顺。
改后变成这样：妈妈对我说，明天晚上她要加班，叫我放学后自己回家。
什么是直接引语、间接引语引用别人的话有两种方式，一种是直接引用别人原句，这叫直接引语；另一种是用自己的话来转述别人话，且不能用引号，这是间接引语。
语法基础直接和间接引语的正确转换技巧
语法基础直接和间接引语的正确转换技巧语法基础：直接和间接引语的正确转换技巧语法中的直接引语和间接引语是表达别人说话内容的两种方式。
在进行转换时，我们需要将直接引语转化为间接引语或者将间接引语转化为直接引语。
以下是正确转换技巧的介绍。
1. 直接引语转换为间接引语当我们将别人的话转换为间接引语时，我们需要注意以下几点：主语与谓语动词：- 若直接引语的主语与谓语动词与间接引语的主句主语和谓语动词一致，则不需要更改，例如："I love ice cream," she said. - She said that she loved ice cream.- 若不一致，则需要根据情境进行调整，例如："I am tired," he said. - He said that he was tired.人称代词和指示代词：- 在间接引语中，人称代词和指示代词的引用需要根据情境进行相应更改，例如："I will do it," he said. - He said that he would do it.时间和地点：- 若直接引语中包含时间或地点，我们需要对其进行相应调整，例如："I live in New York," she said. - She said that she lived in New York.- 若间接引语地点与发言者所在地不同，则需要相应调整，例如："I am here," she said. - She said that she was there.2. 间接引语转换为直接引语将间接引语转换为直接引语能够更加准确地表达原本的说话者的意思，转换时需要注意以下几点：去除引导词：- 首先，我们需要去除引导词，例如："She said that she was busy." - "I am busy."主语和谓语动词：- 若间接引语中的主语与谓语动词与直接引语的主句主语和谓语动词一致，则不需要更改，例如："He said that he loves ice cream." - "Ilove ice cream."- 若不一致，则需要根据情境进行调整，例如："He said that he was tired." - "I am tired."人称代词和指示代词：- 在直接引语中，人称代词和指示代词的使用需要根据情境进行相应更改，例如："She said that she would do it." - "I will do it."时间和地点：- 若间接引语中包含时间或地点，我们需要根据情境进行相应调整，例如："She said that she lived in New York." - "I live in New York."以上是直接引语和间接引语的正确转换技巧。
间接引语变为直接引语
、时态的变化直接引语变为间接引语时，若主句为过去时态，变为间接引语的宾语从句通常要将时态往后推一个，即一般现在时变为一般过去时，一般将来时变为过去将来时，现在进行时变为过去进行时，现在完成时变为过去完成时，一般过去时也变为过去完成时，等等(若直接引语为过去完成时，变为间接引语可以不变)。
另外，若直接引语中有情态动词can, may等，也应变成过去式could, might等(情态动词must可以变为had to，也可不变，should, ought to, had better 等可以不变)。
如：“I like to watch TV,” she said. 她说：“我喜欢看电视。
”→She said that she liked to watch TV. 她说她喜欢看电视。
He said, “I’m waiting for her.”他说：“我在等她。
”→He said that he was waiting for her. 他说他在等她。
“It will rain soon,” he said. 他说：“很快就会下雨。
”→He said that it would rain soon. 他说很快就会下雨。
“She can swim,” he said. 他说：“她会游泳。
”→He said that she could swim. 他说她会游泳。
注意：(1) 若直接引语为客观真理，则变为间接引语时时态不变：The teacher said, “The earth turns around the sun.”老师说：“地球绕着太阳转。
”→The teacher said that the earth turns around the sun. 老师说地球绕着太阳转。
(2) 有时由于直接引语有特定的过去时间状语，变为间接引语时时态也可不变：He said, “ was born in 1954.”他说：“我是1954年生的。
直接引语和间接引语的转换
直接引语和间接引语（转述句和陈述句）
1.直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话，因此，
“她”。
如：张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”
改：张童告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当转述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”
改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.
“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”
特例：
1.小华对小强说：“你明天把钢笔还给我。
”
小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。
2.妹妹对爸爸说：“哥哥让我转告你，他晚上有事不回来吃饭了。
”
妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上有事不回来吃饭了。
3老师对小丽说：“你知道自己表现得最出色吗？”
老师对小丽说，她的表现很最出色。
不能太苛求，大意对即可。
1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”
2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”
3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”
4李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”
5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”
6老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”。
间接引语如何变直接引语方法
❤今日课程：直接引语与间接引语❤概述：我们把引述别人的话语可归纳为两种方式，一种时直接引述别人的话语，并置于引号之内的称为直接引语；另一种是用自己的语言转述别人的话语，称为间接引语，间接一般构成宾语从句。
例：“I remember I had seen you.” I said.“What’s your name?” she asked.Mary said she had already seen the film.He replied that he was going by train.➹1. 时态的变化一般现在时→一般过去时一般将来时→过去将来时现在进行时→过去进行时一般过去时→过去完成时现在完成时→过去完成时例：He said: “I came to help you.”” He said that he had come to help me.*直接引语如果是客观真理，变间接引语时，时态不变。
例：He said: “Light travels much faster than sound.”He said that light travels much faster than sound.➹2. 时间状语的变化now →then last month→the month before night→that night today→that day three days ago → three days before tomorrow→ the next daythis week→that week next month→the next month yesterday→the day before the day after t omorrow→in two days➹3. 地点状语的变化here→thereHe said, “My sister was here three days ago.”He said that his sister had been there three days before➹4. 谓语动词的变化come →goShe said, “I will come here tomorrow.”She said that she would go there the next day.➹5. 指示代词的变化this→that these→thoseShe said: “I will come this morning.” She said that she would go that morning.➹6. 人称的变化直接引语变间接引语相当于把直接引语变为宾语从句。
小升初复习直接间接引语的转换与运用
小升初复习直接间接引语的转换与运用直接引语和间接引语是语法中常常遇到的两种表达方式，对于小升初考试来说，掌握这两种引语的转换与运用是非常重要的。
本文将从基本概念、转换规则以及实际应用三个方面介绍直接间接引语的相关知识。
一、基本概念直接引语是指将别人的话原封不动地引述出来，用引号括起来，并标明说话人。
例如：小明说：“我今天很高兴。
”间接引语是指将别人的话转述出来，不再使用引号，并根据引述的内容改变人称、格和时态等。
例如：小明说他今天很高兴。
二、转换规则1. 变人称：根据引述的内容，确定是否改变人称。
直接引语中的第一人称变为第三人称，第二人称也相应地变为第三人称。
例如：直接引语：小明说：“我喜欢足球。
”间接引语：小明说他喜欢足球。
2. 变时态：根据引述的内容，确定是否改变时态。
直接引语中的时态可能需要根据转述的具体情况进行调整。
例如：直接引语：小明说：“我要去北京。
”间接引语：小明说他要去北京。
3. 变语态：根据引述的内容，确定是否需要改变语态。
如果直接引语是主动语态，间接引语可能需要改变为被动语态，反之亦然。
例如：直接引语：老师说：“小明写了一篇好文章。
”间接引语：老师说小明写了一篇好文章。
三、实际应用1. 陈述句的转换陈述句的直接引语转换为间接引语时，可以根据转换规则进行人称、时态和语态的相应变化。
例如：直接引语：他说：“我昨天去了图书馆。
”间接引语：他说他昨天去了图书馆。
2. 疑问句的转换疑问句的直接引语转换为间接引语时，需要将疑问句变为陈述句，并根据转换规则进行相应变化。
例如：直接引语：小明问：“你喜欢吃苹果吗？”间接引语：小明问他是否喜欢吃苹果。
3. 祈使句的转换祈使句的直接引语转换为间接引语时，需要将祈使句变为陈述句，并根据转换规则进行相应变化。
例如：直接引语：老师说：“请你们安静！”间接引语：老师要求他们安静。
总结：通过掌握直接间接引语的转换规则，我们可以在写作和口语表达中更加准确地引述他人的话。
间接引语 直接引语和间接引语的转换和用法
间接引语直接引语和间接引语的转换和用法一、引言在日常生活和写作中，我们经常会使用引语来引述他人的观点、言论或事实。
引语的使用有两种形式，即直接引语和间接引语。
本文将重点探讨直接引语和间接引语的转换和用法。
二、直接引语直接引语是将他人的原始言辞完全、准确地引述出来，使用双引号将其框起，并正确地标明出处。
比如，原文中的句子为：“I like swimming.”（我喜欢游泳。
）。
三、直接引语的特点直接引语有以下几个特点：1. 语句结构不变：在直接引语中，句子的结构、语法和标点符号都应与原文保持一致。
2. 要保持准确性：直接引语要保证准确地表达出原作者的原始意思，不可进行任何偏差或添加个人观点。
3. 引用标点符号：在直接引语中，应当使用恰当的引号将原文括起，并标明引用的来源。
四、间接引语间接引语是将原始言辞转述成自己的话叙述出来，不用引号括起，可以对原文进行适当调整和修改。
比如，原文中的句子为：“I like swimming.”（我喜欢游泳。
），转换成间接引语可以说，“She said that she likes sw imming.”（她说她喜欢游泳。
）。
五、间接引语的特点间接引语有以下几个特点：1. 语句结构可变：在间接引语中，我们可以调整原句的语序、时态、人称等，以使其更好地融入我们的文章。
2. 原文改述：间接引语应当准确地表达原作者的原始意思，但可以进行适度的调整和修正，以使其更符合整篇文章的风格和语气。
3. 无需引号：在间接引语中，不需要使用引号将原文括起，只需在后文中标明引用的来源即可。
六、直接引语转换为间接引语当我们需要将直接引语转换为间接引语时，需要注意以下几点：1. 更改引号和标点符号：去掉直接引语中的引号，更改标点符号的位置。
2. 改变人称、时态、语态等：根据需要，适当调整原句中的人称、时态和语态。
3. 更改连接词：在引语前面加上适当的引导词，如“他说”、“她表示”等。
七、间接引语转换为直接引语相比于将直接引语转换为间接引语，将间接引语转换为直接引语相对较简单。
直接引语和间接引语的转换方法
直接引语和间接引语的转换方法直接引语变为间接引语时，人称代词要根据转述人的立场作相应变动。
人称代词的变动情况要根据语境及转述人的不同作相应变化，一般情况下，与汉语中的变化相同。
可记住一个口诀：“一主、二宾、三不变”。
即第一人称按照主句中的主语变化，第二人称按照主句中的宾语变化，第三人称一般不需要变化。
当直接引语是陈述句时直接引语是陈述句时，间接引语用that引导，但在口语中that可以省去。
从句中的人称、时态、指示代词、时间状语和地点状语等要作相应的变化。
例如：She said to me, “I came back an hour ago.”→She said to/told me that she had come back an hour before.当直接引语是一般疑问句、选择疑问句、反意疑问句时1、原句若为一般疑问句时，用whether或if 转述;原句若为选择疑问句时，用whether…or…/…or not;原句若为反意疑问句，则常用whether或if 转述。
2、疑问句语序变为陈述句语序。
3、主句中的谓语动词为said时，要改为asked;没有间接宾语时，可以加一个间接宾语(如me，him等)。
4、句末用句号。
5、从句中的人称、动词时态和状语等也要作相应的变化。
He said, “Are you interested in English?”→He asked (me) if /whether I was interested in English.I asked him, “Will you stay at home or go to a film tonight?”→I asked him whether he would stay at home or go to a film that night.“You’ve already got well, haven’t you?” she asked.→She asked (me) whether/if I had already got well.当直接引语是特殊疑问句时如果直接引语是特殊疑问句，改为间接引语时，仍用原句中的wh-类的词引导，其余的变化同直接引语为一般疑问句的情况2—5条一样。
语文中直接引语和间接引语互换的方法
语文中直接引语和间接引语互换的方法：1、改变人称，即第一人称（或第三人称）改为第三人称（或第一人称），如果原句中出现了第二人称，则改为双引号以外的具体人称。
2、改动标点符号，冒号与逗号互换，去掉或加入双引号。
3、如果遇到问句，则需要改为表示商量的祈使句。
4、增删个别词语，保证句子的流畅通顺。
一、直接引语转换为间接引语时，不管提示语在哪里（前、后、中），都应该将提示语写道前面来。
例：小明说：“下雨了，我今天不到奶奶家去。
”改为：小明说下雨了，他今天不到奶奶家去。
“下雨了，”小明说，“我今天不到奶奶家去。
”改为：小明说下雨了，他今天不到奶奶家去。
“下雨了，我今天不到奶奶家去。
”小明说。
改为：小明说下雨了，他今天不到奶奶家去。
1、标点符号的转换：直接引语转换成间接引语，标点符号遵循“两去两改”的原则。
去掉冒号和引号。
感叹号、问号都改成句号。
例：他笑着问小姑娘：“小朋友，拾到什么好东西？”改为：他笑着问小姑娘拾到什么好东西。
2、人称的转换：a、直接引语中出现了第三人称，改写为间接引语时，人称代词不用改变。
直接将句子整理通顺即可。
例：妈妈说：“小明到外婆家去了。
”改为：妈妈说小明到外婆家去了。
b、直接引语中出现了第一人称的时候，改写为间接引语时，要将第一人称改为第三人称。
例：小云说：“我不玩了。
”改为：小云说他不玩了。
C、直接引语中出现的是第二人称的时候，要将句中的第二人称改为第一人称。
例：妈妈这样说：“是啊，现在你是强者，是勇敢的人啦！”改为：妈妈说我现在是强者，是勇敢的人了。
d、直接引语中同时出现了不同人称的时候，就应该根据以上的各项进行改写。
例：老师十分和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一个旁白，你的口齿清楚，音色柔美，希望你担任这个叙述者的角色。
”改为：老师十分和蔼地对她说他们为该剧设计了一个旁白，她的口齿清楚，音色柔美，希望她担任这个叙述者的角色。
英语中常见的直接引语和间接引语的变换
英语中常见的直接引语和间接引语的变换引语是表达他人说话或思想的一种方式，而在英语中，引语有两种形式：直接引语和间接引语。
直接引语是将他人的话直接引用，用引号括起来。
而间接引语则是将他人的话转述出来，不再使用引号。
直接引语的变换是将他人的话直接引用，而间接引语的变换则是将他人的话转述为自己的话。
在实际应用中，我们经常需要将直接引语转换为间接引语，或者将间接引语转换为直接引语。
下面将详细介绍这两种引语的变换规则和注意事项。
1. 直接引语变为间接引语当我们需要将直接引语转换为间接引语时，需要注意以下几点：a. 时态的变化：当直接引语中使用的是一般现在时、一般过去时或将来时时，我们需要将其转换为相应的过去时态。
例如，直接引语中的"I am going to the party tonight."可以转换为间接引语的"He said he was going to the party that night."b. 人称的变化：当直接引语中使用的是第一人称时，我们需要将其转换为第三人称。
例如，直接引语中的"I am happy."可以转换为间接引语的"He said he was happy."c. 地点和时间的变化：当直接引语中涉及到具体的地点和时间时，我们需要根据实际情况进行相应的变化。
例如，直接引语中的"I will meet you at the park tomorrow."可以转换为间接引语的"He said he would meet me at the park the next day."2. 间接引语变为直接引语当我们需要将间接引语转换为直接引语时，需要注意以下几点：a. 时态的变化：当间接引语中使用的是过去时态时，我们需要将其转换为相应的现在时态。
例如，间接引语中的"He said he was happy."可以转换为直接引语的"I am happy."b. 人称的变化：当间接引语中使用的是第三人称时，我们需要将其转换为相应的第一人称。
间接引语变直接引语的改法以及练习。
直接引语与间接引语相互转换地方法指导及练习题方育龙方法：“直接引语变间接引语”这种题型在小学中、高年级语文试卷中常常出现，有一定地难度，很多学生容易出错.其实，直接引语是直接引用别人地话，而间接引语则是转达别人说地话.“直接引语变间接引语”就是要求把别人说地原话进行转述.答题时，只要注意以下几个方面，便不会出问题了.一、只改变引语部分，提示语不变；例如：妈妈说：“我今天加班.”需要改变地只是：“我今天加班.”这一部分.二、标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号（：“）变成逗号（，），后引号（”）删除；三、引语中，人称要变成相应地指代者：说话人即第一人称“我” 、“我们”要改为第三人称“他”、“她”或“他们”；例如：妈妈说：“我今天加班.”其中“我”指代地是妈妈.所以，要变成“她”.改后为：妈妈说，她今天加班.当转述内容涉及其他人称时也要发生相应变化.如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做.”改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做.上面地例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称.四、有称呼语地，称呼语要去掉；例如：老红军说：“小鬼，你骑上我地马吧！”其中，“小鬼”要删除.变后为：老红军说，小鬼骑上他地马吧！五、引语是疑问句地，要变成陈述地语气.例如：明明问我：“今天放学后，到我家写作业，行吗？”变后为：明明问我，今天放学后，到他家写作业，行不行.六、间接引语改为直接引语地方法正好相反，上面地五点都适用，如第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称.如：. 小华对小强说，他明天把钢笔还给小强.小华对小强说：“我明天把钢笔还给你.”. 妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上有事不回来吃饭了.妹妹对爸爸说：“哥哥让我转告你，它晚上有事不回来吃饭了.”. 老师对小丽说，她地表现最出色.老师对小丽说：“你地表现最出色.”.老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好.改：老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好.”练习题一：把直接引语变成间接引语..老师对我说：“我教你毛笔字地写法.”.梅花兴奋地说:“我是中国人,我怎么能忘掉祖国地语言呢?”.他站起来对大家说:“孩子们，我要去开会了.你们要听话.”.奶奶问我：“今天我还给你送饭吗？”.妈妈说:“小明,今晚我加班,你自己做饭吃!”.诸葛亮对鲁肃说:“你借给我二十条船,我自有妙用.”.小红军对陈赓说:“将军，我还要等我地同伴呢！”.妈妈气喘吁吁地说:“我今晚有急事,你去姥姥家.”.江姐回答说：“上级地姓名地址，我知道，下级地姓名地址，我也知道.”.小明和小红在一起写作业，小明对小红说：“你能教我怎样写作文吗？”.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京地.你要知道现在是什么时候，这里地工作多么重要.我哪能离开呢？”.妈妈对小红说:“你这么小,一个人出门我不放心？”.鲁肃对诸葛亮说:“都是你自己找地,我怎么帮得了你地忙？”.“周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”.刘明问小华:"你什么时候还我那本《故事会》？”.老班长说:“我快不行了.小梁,你要坚强些,带领两个小战士走出草地.”.李勤沮丧地对我说:"我地钢笔丢了,你能借我一支吗？”.他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗？”练习题二：. 小红军对陈赓说：“我还要等我地同伴呢.”. 老师对我说：“我教你怎么写.”. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见.”. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近.”. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京地名胜古迹.”. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会.”. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路地中国工程师还没有出世呢！”. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业.”. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工.”. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”. 他惊讶地说：“原来是你！”. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视.”. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事.”. 一个同学对我说：“借我一只笔.”. 外婆问我：“你在干什么？”. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀.”. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”. 小伙子推了老汉一把说：“你先走.”. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看.”. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高.”. 爸爸说：“我星期天去旅游.”. 外公说：“这是向天椒，特别辣.”. 我说：“我这个老班长下岗了.”. 爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病.”. 他说：“我明天去电影院看电影.”. 房东太太说：“我地儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我地儿子一直没有回来.”练习题一答案：. 老师对我说，他（老师）教我毛笔字地写法..梅花兴奋地说，她是中国人,她怎么能忘掉祖国地语言呢..他站起来对大家说，他要去开会了.大家（孩子们）要听话..奶奶问我，今天她（奶奶）还给我送饭吗..妈妈说，今晚她加班, 小明自己做饭吃..诸葛亮对鲁肃说，鲁肃借给他（诸葛亮）二十条船,他（诸葛亮）自有妙用. .小红军对陈赓说，小红军还要等小红军地同伴呢..妈妈气喘吁吁地说，她今晚有急事,我去姥姥家..江姐回答说，上级地姓名地址，她知道，下级地姓名地址，她也知道..小明和小红在一起写作业，小明对小红说，小红能教他（小明）怎样写作文吗. .父亲坚决地对母亲说，不是常对母亲说吗，（.）父亲是不能轻易离开北京地.母亲要知道现在是什么时候，这里地工作多么重要.父亲哪能离开呢..妈妈对小红说，小红这么小,一个人出门她（妈妈）不放心..鲁肃对诸葛亮说，都是诸葛亮自己找地,他（鲁肃）怎么帮得了诸葛亮地忙. .周瑜长叹一声,说，诸葛亮神机妙算,他（周瑜）真比不上诸葛亮..刘明问小华，小华什么时候还他（刘明）那本《故事会》..老班长说，他快不行了.小梁要坚强些,带领两个小战士走出草地..李勤沮丧地对我说，他地钢笔丢了,我能借他一支吗..他凑到我耳边轻轻地问，我见过电灯吗.。
直接引语和间接引语的互换
❖ 练习 ❖ 周杰伦说：“我要在垣曲县开演唱会。 ” ❖ 李宇春说：“星期五，我要参加北白小学的元旦联欢
会。 ”
2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。
❖ 如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”
❖ 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。
❖ 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时 就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内 容不变。
加。” ❖ 3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” ❖ 4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ❖ ５、人们都说：“桂林山水甲天下。”
陈述句改为转述句的方法：
❖ 一、改变人称。 ❖ 二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号。 ❖ 三、看句子前面是谁对谁说话。
练习：
❖ 一、把直接引述改为间接引述
❖ 1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？ ❖ 2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就
不去秋游了。” ❖ 3、 那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站
❖ B、他对我说：“这是我的铅笔。”
❖ 改为：他对我说，那是他的铅笔。
❖ 2、趋向动词的情况（去，来）
❖
妈妈对我说：“我来给你烧饭。”
❖ 改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。
（四）看句子前面是谁对谁说话。
❖ A、 妈妈对我说：“你要好好学习。” ❖ 改为：妈妈对我说，让我好好学习。 ❖ B、 妈妈对爸爸说：“你去买点菜。” ❖ 改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
❖ （一）标点符号的改变
❖
引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转
述句改引述句，要加上冒号和引号。
❖ （二）人称的变化
❖ 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”
❖ 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 ❖ 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说
直接引语与间接引语相互转换的方法指导及练习题
直接引语（直述句）与间接引语（转述句）互换定义：1、直接引语：直接引用别人的话。
如：妈妈说：“我今天加班。
”2、间接引语：用自己的话来转述别人话，不能用引号。
如：妈妈说，她今天加班。
直接引语（直述句）改为间接引语（转述句）的方法：1、“你”变“我”，“我”变“她/他”，冒号（：）变逗号（逗号），去掉双引号（“”），句尾用句号，只改双引号里面的。
/2、2、引语是疑问句的，要变成陈述的语气。
如：明明问我：“今天放学后，到我家写作业，行吗？”改为：明明问我，今天放学后，到他家写作业，行不行。
3、有称呼语的，称呼语要去掉如：老红军说：“小鬼，你骑上我的马吧！”改为：老红军说，让我骑上他的马。
间接引语（转述句）改为直接引语（直述句）的方法：反过来即可。
练习题一：把直接引语变成间接引语。
1.老师对我说：“我教你毛笔字的写法。
”2.梅花兴奋地说:“我是中国人,我怎么能忘掉祖国的语言呢?”3.他站起来对大家说:“孩子们，我要去开会了。
你们要听话。
”4.奶奶问我：“今天我还给你送饭吗？”5.妈妈说:“小明,今晚我加班,你自己做饭吃!”6.诸葛亮对鲁肃说:“你借给我二十条船,我自有妙用。
”7.小红军对陈赓说:“将军，我还要等我的同伴呢！”8.妈妈气喘吁吁地说:“我今晚有急事,你去姥姥家。
”9.江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。
”10.小明和小红在一起写作业，小明对小红说：“你能教我怎样写作文吗？”12.妈妈对小红说:“你这么小,一个人出门我不放心？”13.鲁肃对诸葛亮说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙？”14.“周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”15.刘明问小华:"你什么时候还我那本《故事会》？”16.老班长说:“我快不行了。
小梁,你要坚强些,带领两个小战士走出草地。
”17.李勤沮丧地对我说:"我的钢笔丢了,你能借我一支吗？”18.他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗？”19. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
小升初重要知识归纳直接引语与间接引语的转换与运用
小升初重要知识归纳直接引语与间接引语的转换与运用重要知识归纳：直接引语与间接引语的转换与运用在学习英语语法中，直接引语与间接引语的转换与运用是一个相当重要的知识点。
直接引语是原封不动地引用别人的话语，而间接引语是以自己的方式转述他人的话语。
本文将深入探讨直接引语与间接引语之间的转换规则以及在实际运用中的注意事项。
一、直接引语的转换1. 动词引导的直接引语转换：当直接引语是陈述句时，我们可以使用“that”将其转换为间接引语。
例如：直接引语：He says, "I am happy."间接引语：He says that he is happy.2. 一般疑问句的直接引语转换：当直接引语是一般疑问句时，我们需要将“Do/Does/Did”引导的疑问词移至句首，并改变句子的语序。
例如：直接引语：Tom asked, "Do you like ice cream?"间接引语：Tom asked if I liked ice cream.3. 特殊疑问句的直接引语转换：当直接引语是特殊疑问句时，我们需要根据疑问词的不同情况进行转换。
例如：a) 直接引语：She asked, "What is your name?"间接引语：She asked me what my name was.b) 直接引语：He asked, "Where do you live?"间接引语：He asked me where I lived.二、间接引语的运用1. 将直接引语转换为间接引语的同时，人称、时态以及其他相关词语也需要进行相应的改变。
例如：直接引语：She said, "I will go to the party."间接引语：She said that she would go to the party.2. 注意主语和动词的一致性。
直接引语和间接引语互换专题及答案
资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载直接引语和间接引语互换专题及答案地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容直接引语和间接引语互换专题及答案什么叫直接引语和间接引语呢？例如： 1、他说：“什么什么。
”有引号，就是直接引语；2、他说，什么什么。
没有引号，就是间接引语。
互换的方法：1、标点符号的改变：直接引语改为间接引语，冒号和引号要改为逗号。
间接引语改为直接引语，要加上冒号和引号。
2、人称的改变：归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：1、×××说：“我……。
”如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我……，你……。
”如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。
”这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3、×××对×××说：“我……，你……，他……。
”如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。
直接间接引语的转换
直接间接引语的转换引语是引述他人的话语或观点，它在写作中常被用于加强论证或展示说话者的观点。
在英语写作中，引语有两种形式：直接引语和间接引语。
直接引语是将他人的话语直接用引号包围，并以原本说话者的语气和用词呈现。
而间接引语则是将他人的话语用自己的语言进行转述。
不同的引语形式使用的场景和转换规则有所不同。
本文将探讨直接引语和间接引语的转换方法和适用场景。
一、直接引语直接引语是原原本本地引述他人的话语，它包含两部分：引号和标点符号。
引号用于界定直接引语的范围，一对双引号“ ”通常用于表示直接引语。
在英语写作中，直接引语常使用在报纸、杂志、书籍等文本中，用于准确地引述他人的观点、事实、对话等。
例如：1. "I love studying English," Mary said.这个例子中，Mary直接说出了她爱学习英语的话，我们用引号将其包围，并在末尾使用了逗号和说话者的标识。
二、间接引语间接引语是将别人的话语用自己的语言进行转述，这种引语形式不再使用引号，而是将原引语转为陈述语序，并使用所引述的人的名字或代词来表示谁说的。
在英语写作中，间接引语常用于书面语、正式文体的场合。
例如：1. Mary said that she loved studying English.这个例子中，我们使用间接引语将Mary的原始话语转述为间接引语，去掉了引号，在句首使用了Mary的名字来表示谁说的。
三、直接引语和间接引语的转换规则在实际应用中，我们通常需要在直接引语和间接引语之间进行转换。
下面是一些常见的转换规则及例句：1. 直接引语转间接引语：- 时态转换：直接引语中的动词时态需要根据上下文进行转换。
- "I will go to the party," he said.- He said that he would go to the party.- 人称转换：直接引语中的人称需要根据转换后的引语说话者来确定。
怎么改成直接引语句
怎么改成直接引语句
如果你想将某段文字改成直接引语句，可以按照以下步骤进行：
1. 确定引用的内容：选择你想要改成直接引语的文字段落。
2. 加上引号：在引用的内容前后加上引号，一般使用双引号 " "。
3. 调整标点符号：根据引用内容的语气和语法，适当调整标点符号。
如果引用的是完整的句子，保留原有的句号、问号或感叹号等。
如果引用的是部分句子，根据需要添加或删除标点符号。
4. 保留原话：在改写过程中，尽量保留原话的词汇和语法结构，不进行过多的改动。
5. 考虑上下文：根据上下文的语境，确保直接引语的表达方式和逻辑与周围的文字相符合。
以下是一个示例，展示如何将一段文字改成直接引语句：
原文本：他说他很喜欢那个地方，那里的风景非常美丽，人们也很友好。
改成直接引语：他说：“我很喜欢那个地方，那里的风景非常美丽，人们也很友好。
”
在这个例子中，我们在“说”后面加上了冒号，并将原文本放入引号内，形成了直接引语的形式。
请注意，具体的改写方式会根据文本的特点和表达需要而有所不同。
如果你能提供具体的文本段落，我可以给出更具体的改写建议。
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间接引语变直接引语的改法以及试。
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直接引语与间接引语相互转换的方法指导及练习题
方育龙
方法：
“直接引语变间接引语”这种题型在小学中、高年级语文试卷中常常出现，有一定的难度，很多学生容易出错。
其实，直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话。
“直接引语变间接引语”就是要求把别人说的原话进行转述。
答题时，只要注意以下几个方面，便不会出问题了。
一、只改变引语部分，提示语不变；
例如：妈妈说：“我今天加班。
”需要改变的只是：“我今天加班。
”这一部分。
二、标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号（：“）变成逗号（，），后引号（”）删除；
三、引语中，人称要变成相应的指代者：说话人即第一人称“我” 、“我们”要改为第三人称“他”、“她”或“他们”；
例如：妈妈说：“我今天加班。
”其中“我”指代的是妈妈。
所以，要变成“她”。
改后为：妈妈说，她今天加班。
当转述内容涉及其他人称时也要发生相应变化。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”
改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
四、有称呼语的，称呼语要去掉；
例如：老红军说：“小鬼，你骑上我的马吧！”其中，“小鬼”要删除。
变后为：老红军说，小鬼骑上他的马吧！
五、引语是疑问句的，要变成陈述的语气。
例如：明明问我：“今天放学后，到我家写作业，行吗？”变后为：明明问我，今天放学后，到他家写作业，行不行。
六、间接引语改为直接引语的方法正好相反，上面的五点都适用，如第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：
1. 小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。
小华对小强说：“我明天把钢笔还给你。
”
2. 妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上有事不回来吃饭了。
妹妹对爸爸说：“哥哥让我转告你，它晚上有事不回来吃饭了。
”
3. 老师对小丽说，她的表现最出色。
老师对小丽说：“你的表现最出色。
”
4.老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”
练习题一：把直接引语变成间接引语。
1.老师对我说：“我教你毛笔字的写法。
”
2.梅花兴奋地说:“我是中国人,我怎么能忘掉祖国的语言呢?”
3.他站起来对大家说:“孩子们，我要去开会了。
你们要听话。
”
4.奶奶问我：“今天我还给你送饭吗？”
5.妈妈说:“小明,今晚我加班,你自己做饭吃!”
6.诸葛亮对鲁肃说:“你借给我二十条船,我自有妙用。
”
7.小红军对陈赓说:“将军，我还要等我的同伴呢！”
8.妈妈气喘吁吁地说:“我今晚有急事,你去姥姥家。
”
9.江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。
”
10.小明和小红在一起写作业，小明对小红说：“你能教我怎样写作文吗？”
11.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”
12.妈妈对小红说:“你这么小,一个人出门我不放心？”
13.鲁肃对诸葛亮说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙？”
14.“周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
15.刘明问小华:"你什么时候还我那本《故事会》？”
16.老班长说:“我快不行了。
小梁,你要坚强些,带领两个小战士走出草地。
”
17.李勤沮丧地对我说:"我的钢笔丢了,你能借我一支吗？”
18.他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗？”
练习题二：
1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”
2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”
3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”
4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”
5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”
6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”
7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”
8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”
11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”
12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。
”
13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”
14. 他惊讶地说：“原来是你！”
15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。
”
16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”
17. 一个同学对我说：“借我一只笔。
”
18. 外婆问我：“你在干什么？”
19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”
20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”
21. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。
”
22. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
23. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”
24. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。
”
25. 爸爸说：“我星期天去旅游。
”
26. 外公说：“这是向天椒，特别辣。
”
27. 我说：“我这个老班长下岗了。
”
28. 爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。
”
29. 他说：“我明天去电影院看电影。
”
30. 房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。
”
练习题一答案：
1. 老师对我说，他（老师）教我毛笔字的写法。
2.梅花兴奋地说，她是中国人,她怎么能忘掉祖国的语言呢。
3.他站起来对大家说，他要去开会了。
大家（孩子们）要听话。
4.奶奶问我，今天她（奶奶）还给我送饭吗。
5.妈妈说，今晚她加班, 小明自己做饭吃。
6.诸葛亮对鲁肃说，鲁肃借给他（诸葛亮）二十条船,他（诸葛亮）自有妙用。
7.小红军对陈赓说，小红军还要等小红军的同伴呢。
8.妈妈气喘吁吁地说，她今晚有急事,我去姥姥家。
9.江姐回答说，上级的姓名地址，她知道，下级的姓名地址，她也知道。
10.小明和小红在一起写作业，小明对小红说，小红能教他（小明）怎样写作文吗。
11.父亲坚决地对母亲说，不是常对母亲说吗，（。
）父亲是不能轻易离开北京的。
母亲要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
父亲哪能离开呢。
12.妈妈对小红说，小红这么小,一个人出门她（妈妈）不放心。
13.鲁肃对诸葛亮说，都是诸葛亮自己找的,他（鲁肃）怎么帮得了诸葛亮的忙。
14.周瑜长叹一声,说，诸葛亮神机妙算,他（周瑜）真比不上诸葛亮。
15.刘明问小华，小华什么时候还他（刘明）那本《故事会》。
16.老班长说，他快不行了。
小梁要坚强些,带领两个小战士走出草地。
17.李勤沮丧地对我说，他的钢笔丢了,我能借他一支吗。
18.他凑到我耳边轻轻地问，我见过电灯吗。