(完整版)岭南版五年级下册美术科工作计划
五年级美术下学期工作计划
一、前言美术教育是培养学生审美情趣、提高审美能力、激发创造力的重要途径。
为了更好地开展五年级美术教学工作，提高学生的美术素养，特制定本学期美术工作计划。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的美术知识和技能，提高学生的审美能力。
2. 培养学生的创新意识和实践能力，激发学生的艺术创作热情。
3. 增强学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
三、教学内容1. 造型与表现：引导学生运用各种材料进行绘画、手工制作，提高学生的造型能力和表现力。
2. 美术鉴赏：通过欣赏古今中外的优秀美术作品，提高学生的审美鉴赏能力。
3. 创意设计：培养学生的创新思维，引导学生进行创意设计，提高学生的设计能力。
4. 绘画技法：教授学生绘画的基本技法，如素描、水彩、油画等，提高学生的绘画水平。
四、教学安排1. 第一阶段（第1-4周）：复习上学期所学内容，巩固学生的绘画基础。
2. 第二阶段（第5-8周）：学习造型与表现，引导学生运用各种材料进行绘画和手工制作。
3. 第三阶段（第9-12周）：学习美术鉴赏，通过欣赏优秀作品，提高学生的审美鉴赏能力。
4. 第四阶段（第13-16周）：学习创意设计，培养学生的创新思维和设计能力。
5. 第五阶段（第17-20周）：学习绘画技法，教授学生素描、水彩、油画等基本技法。
五、教学方法1. 课堂讲授：通过讲解美术知识，让学生了解和掌握基本的美术知识和技能。
2. 案例分析：分析优秀美术作品，提高学生的审美鉴赏能力。
3. 实践操作：引导学生进行绘画、手工制作、创意设计等实践活动，提高学生的实践能力。
4. 小组合作：鼓励学生相互交流、合作，培养学生的团队协作能力。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度等。
2. 作业完成情况：检查学生的绘画、手工制作、创意设计等作业，评价学生的实践能力。
3. 作品展示：定期举办美术作品展览，让学生展示自己的创作成果，提高学生的自信心。
七、总结与反馈1. 定期召开教学研讨会，总结教学经验，探讨教学问题。
五年级美术下学期教学工作计划
五年级美术下学期教学工作计划
五年级美术下学期教学工作计划
光阴如水，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是小编为大家收集的五年级美术下学期教学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级美术下学期教学工作计划
学生知识能力学习习惯分析：
五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的'掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：
1.注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3.在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
完成任务的措施：
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：
第一周：印象深刻的事
第二周：水墨游戏——山水
第三周：纸花
第四周：插花
第五周：壁饰
第六周：英俊的脚
第七周：漂亮的鞋
第八周：鞋的联想
第九周：我设计的鞋
第十周：黑、白、灰
第十一周：字的联想
第十二周：版面设计
第十三周：报头题饰和尾花设计第十四周：秋风瑟瑟
第十五周：雕萝卜（一）（二）第十六周：非洲雕刻（一）（二）第十七周：卡通画（一）（二）第十八周：可爱的家乡
第十九周：我崇拜的人
第二十周：复习考试。
五年级下学期美术工作计划
一、前言美术教育是培养学生审美能力、创造力、想象力和动手能力的重要途径。
为了进一步提高五年级学生的美术素养，激发他们的艺术兴趣，本学期我们将围绕以下目标制定美术工作计划。
二、工作目标1. 培养学生观察生活、感受美的能力，提高学生的审美水平。
2. 培养学生动手实践能力，提高学生的美术技能。
3. 激发学生的创新思维，培养学生的个性特点。
4. 增强学生的团队协作意识，提高学生的综合素质。
三、教学内容及安排1. 第一阶段（第1-4周）：基础绘画技能训练- 学习色彩基础知识，掌握色彩的搭配技巧。
- 学习素描基础知识，提高学生的观察力和线条表达能力。
- 完成基础绘画作品，如静物画、风景画等。
2. 第二阶段（第5-8周）：绘画技巧提升- 学习水彩画、油画等绘画技法，提高学生的绘画水平。
- 进行创意绘画训练，激发学生的想象力。
- 完成具有一定难度的绘画作品，如人物肖像画、抽象画等。
3. 第三阶段（第9-12周）：综合实践与创作- 组织学生参观美术馆、博物馆等活动，拓宽学生的艺术视野。
- 开展团队协作项目，培养学生的团队精神。
- 完成综合实践作品，如插画、海报设计等。
四、教学方法与手段1. 采用启发式教学，激发学生的兴趣和创造力。
2. 结合多媒体教学手段，提高教学效果。
3. 注重实践教学，让学生在实践中提高技能。
4. 定期举办作品展示活动，提高学生的自信心和成就感。
五、考核评价1. 学生作品评价：根据学生作品的创意、技巧、表现力等方面进行评价。
2. 学生课堂表现评价：关注学生的参与度、合作精神、创新能力等。
3. 定期进行美术知识测试，了解学生对美术知识的掌握程度。
六、工作总结与反馈1. 定期召开美术教学工作总结会，分析教学成果和存在的问题。
2. 邀请家长参与美术教学活动，共同关注学生的成长。
3. 针对存在的问题，及时调整教学策略，提高教学质量。
七、结语本学期美术工作计划将围绕学生的全面发展，注重培养学生的审美能力、动手实践能力和创新思维。
2023年五年级下册美术工作计划
2023年五年级下册美术工作计划一、目标设定1. 提高学生的美术基础知识和技能，培养学生的审美能力和创造力。
2. 培养学生的美术表现力和观察力，提高学生的观察细节和表达能力。
3. 通过美术课程，培养学生的审美情趣，提高学生的艺术修养。
二、教学内容和方法1. 教学内容：（1）继续学习色彩的基本概念和运用，掌握色彩的分类和运用方法。
（2）学习绘画造型的基本技巧，如线条、形状、透视等。
（3）学习素描技巧，培养学生对形体结构和比例的观察能力。
（4）学习剪纸、折纸等手工艺，锻炼学生的手工巧劲和创造力。
（5）学习一些基本的绘画技法，如水彩、油画、水粉等。
2. 教学方法：（1）注重示范和实践，让学生亲自动手，通过练习提高技能。
（2）通过讲解和讨论，培养学生的表达能力和思考能力。
（3）引导学生观察细节，培养学生的细致能力和观察能力。
（4）组织一些手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力。
三、教学重点和难点1. 教学重点：（1）色彩运用的基本概念和方法，如颜色搭配、色彩对比等。
（2）绘画造型的基本技巧，如线条的运用、形状的处理等。
（3）素描技巧的学习，如观察写实、表现形体结构等。
2. 教学难点：（1）培养学生的观察能力和表达能力，提高学生对细节的观察和把握能力。
（2）引导学生从艺术作品中感受美，提高学生的审美能力和欣赏能力。
（3）培养学生的创新意识和创造力，引导学生从多个角度思考问题。
四、教学安排和措施1. 建立良好的学习氛围，培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 每周安排一次美术课，每节课50分钟。
3. 设计精心的课堂教学方案，确保课堂内容有深度和广度。
4. 组织绘画比赛、手工制作比赛等活动，激发学生的学习热情。
5. 定期举办美术作品展览，展示学生的创作成果，提高学生的自信心和成就感。
6. 配备必要的美术教具和工具，如画笔、颜料、画纸等。
7. 鼓励学生多参加美术课外活动，如美术社团、绘画小组等。
8. 注重家校合作，与家长积极沟通，了解学生学习情况，并提供支持和帮助。
岭南版五年级美术下册教学工作计划
岭南版五年级美术下册教学工作计划岭南版五年级下册美术教学工作计划一、教学目的和任务：1.培养学生的创造性思维能力，观察惯和观察能力，通过启发联想训练实现这一目的。
2.研究简单立体物的表现方法和色彩表现方法，进行与学生生活相关的设计与制作。
3.引导学生体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
二、本册教材教学重点和难点：重点：考虑到五年级学生的年龄特点，本学期教学的重点是彩笔画。
在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。
难点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
三、各单元教学目标、教学重点、教学难点：1.第一单元：感知中国美术家以表情、动态的特征表现人物情感的艺术手法，了解相关革命历史。
教学重点：从人物造型、肢体动作、五官描写、场景气氛等技法中欣赏与感受中外美术作品中人情感的细致表现，认识美术作品与社会生活的密切关系。
教学难点：感知艺术作品的情感力量，了解人物造型与情感的关系，理解不同美术类别反映社会与生活的不同手法。
2.第二单元：与仁人志士的形象特征，运用透视现象的基础知识在欣赏、创作过程中培养发现美、表现美的情趣。
3.第三单元：研究透视、质感的基础知识，手绘表现物体的立体感与画面的空间感，运用重复与渐变的构成原理，设计装饰手提袋的外观。
4.第四单元：引导学生循序渐进地研究有关构成的知识，培养学生的设计意识和动手操作能力，感表现现美、创作美的情趣。
5.第五单元：通过欣赏和创作，养成敢于想象、大胆创新的精神。
运用线材与画材插接组合的手法，设计制作立体构成小品。
四、教材浅析：本册教材编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展。
教学内容设计课题符合五年级小学生身心特点，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则。
教学内容水墨画基础色彩基础素描基础造型设计手工制作欣赏与评述探索与创新复与总结期末考试起止页面课时备注22-2425-2728-3031-3334-3637-3940-4243-4546-47233333332全书分为五个隐性单元，包括造型、设计、制作、应用、欣赏、评述、综合、探索等领域。
岭南五年级美术下册教学工作计划
岭南五年级美术下册教学工作计划岭南五年级美术下册教学工作计划时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家整理的岭南五年级美术下册教学工作计划，希望能够帮助到大家。
一、所教年级学生现状分析：五年级学生对美术基础知识有一定的了解，动手能力较强，所以本学期教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
二、本册知识系统和结构：本册教材分：造型。
表现、设计。
应用、欣赏。
评述、综合。
探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏等。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样。
三、教学目的和教学重点、教学难点。
目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。
培养学生的美术素养和兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操，增强学生的环保意识。
重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文精神。
难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
四、教学措施：1、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
2、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
3、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
4、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，激发学习兴趣。
五、教学进度：(略)。
岭南美术教育五年级第二学期美术教学工作计划
千里之行，始于足下。
岭南美术教育五年级第二学期美术教学工作计划岭南美术教育五年级第二学期美术教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生的艺术兴趣，提高他们的艺术鉴赏能力；2. 培养学生的创造性思维和艺术创作能力；3. 培养学生的观察、表现和想象能力；4. 提高学生的艺术表现技巧和绘画能力。
二、教学内容：1. 绘画基础知识与技能的巩固和提高；2. 绘画材料的认识与运用；3. 艺术元素与原色研究；4. 色彩构成与色彩对比；5. 静物绘画与人物绘画；6. 风景绘画与动物绘画；7. 插画与漫画的制作；8. 古代绘画与西洋绘画的欣赏与仿写。
三、教学方法：1. 以学生为中心，注重培养他们的自主学习能力；2. 小组合作学习，注重培养学生的合作意识与团队精神；3. 通过实践活动，培养学生的动手能力与实际操作能力；4. 注重观察能力、表现能力与想象能力的培养；5. 教师示范与指导，帮助学生理解艺术原理与技巧。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
四、教学流程：阶段一：基础知识与技能的巩固与提高（2周）1. 复习绘画基础知识与技能；2. 继续进行绘画基础训练，如线条、阴影、色彩、构图等；3. 利用各种绘画材料进行创作实践，提高学生的绘画技巧。
阶段二：艺术元素与原色研究（2周）1. 学习和理解艺术元素的概念与分类；2. 学习原色的概念与原色的运用；3. 进行相关的练习与作品创作。
阶段三：色彩构成与色彩对比（2周）1. 学习和理解色彩构成的基本原理；2. 学习和理解色彩对比的原则与运用；3. 进行相关的练习与作品创作。
阶段四：静物绘画与人物绘画（3周）1. 学习和理解静物绘画与人物绘画的基本构图；2. 学习和理解静物绘画与人物绘画的透视与光影处理；3. 进行相关的练习与作品创作。
阶段五：风景绘画与动物绘画（3周）1. 学习和理解风景绘画与动物绘画的构图与色彩处理；2. 学习和理解风景绘画与动物绘画的表现手法与技巧；3. 进行相关的练习与作品创作。
2023年五年级美术下册工作计划
2023年五年级美术下册工作计划2022年秋季学期美术课程，我们将进入五年级美术下册的学习。
这个学期，我们将继续深化对美术的理解和技能的培养。
针对五年级学生的特点和需求，我制定了以下的工作计划，以确保每个学生都能够在美术领域得到全面而有效的发展。
一、继续培养学生的绘画基本功绘画是美术学习的基础，也是我们五年级美术下册的重点内容。
我将继续强化学生的线条感知能力，让他们能够更准确地勾画出图片中的线条和形状。
同时，我也会引导学生发展细致入微的观察力，让他们能够更好地捕捉到物体的特征和细节。
我会通过引导学生进行生活写生和静物写生的练习，来培养他们的观察力和绘画技巧。
二、开展多样化的绘画方法与表达形式的训练除了绘画基本功的培养，我还将引导学生尝试多种绘画方法和表达形式。
例如，我们将学习水彩画的基本技巧，掌握水彩画的色彩运用和技法。
我们还将进行室内外风景绘画的实践，学习运用透视原理来捕捉景物的立体感。
在这个过程中，我会鼓励学生大胆尝试，勇于创新，培养他们的艺术思维和创造力。
三、开展美术作品赏析和创作实践美术作品的赏析不仅可以让学生欣赏到艺术的美感，还可以提高他们的审美能力和艺术欣赏力。
我将选择一些经典的美术作品，与学生一起进行赏析和讨论，让他们了解不同艺术家的创作理念和风格。
同时，我也会组织学生进行美术作品的创作实践，鼓励他们根据所学的技法和艺术表达方式进行创作。
通过赏析和创作实践的结合，我希望能够培养学生的艺术鉴赏能力和创造力。
四、组织美术展览与交流活动为了让学生有机会展示和交流自己的作品，我将组织美术展览与交流活动。
学生可以展示自己在美术课上的所学所得，与同学和家长分享自己的创作经验和成果。
这样的活动不仅可以增加学生的自信心，还可以鼓励他们在美术学习中持续努力和探索。
五、与家长的积极沟通与互动与家长的积极沟通与互动对于学生的美术学习也非常重要。
我将定期与家长进行美术学习情况的交流，向他们介绍学生在美术课上的表现和进步。
岭南版级美术下册教学工作计划
岭南版级美术下册教学工作计划一、教学目标1. 知识与技能：通过本学期的美术学习，使学生掌握岭南地区特色的美术技法与理论知识，了解岭南美术的历史与文化背景，提高学生的美术创作能力和审美鉴赏能力。
2. 过程与方法：引导学生通过观察、分析、实践等多种方式，学习岭南美术的表现形式和创作方法，培养学生的创新思维和实践能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对岭南美术的热爱和兴趣，培养学生的文化自信和民族自豪感，同时注重培养学生的合作精神和创新意识。
二、教学内容1. 岭南美术概述：介绍岭南美术的历史渊源、发展脉络和主要特点，让学生了解岭南美术在中华文化中的重要地位。
2. 岭南画派技法学习：重点学习岭南画派的笔墨技法、构图方法和色彩运用，通过临摹和实践，提高学生的绘画技能。
3. 岭南民间美术探究：引导学生了解岭南地区的民间美术形式，如剪纸、泥塑、刺绣等，体验民间美术的魅力和文化内涵。
4. 岭南美术创作实践：组织学生进行岭南美术主题创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有岭南特色的美术作品。
三、教学方法与手段1. 采用多媒体教学，结合图片、视频等教学资源，让学生直观地了解岭南美术的魅力和特点。
2. 组织学生进行小组讨论和合作学习，提高学生的合作精神和解决问题的能力。
3. 注重实践与体验，组织学生进行实地考察、采风等活动，让学生亲身感受岭南美术的韵味和内涵。
4. 鼓励学生参加美术比赛和展览，展示学生的创作成果，提高学生的自信心和成就感。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，包括学习态度、参与程度、合作能力等，及时给予反馈和指导。
2. 作品评价：对学生的美术作品进行客观评价，注重作品的创意、技法和表现力，同时鼓励学生进行自我评价和相互评价。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、创作成果等多方面因素，对学生进行综合性评价，以全面反映学生的学习成果和进步情况。
五、教学进度安排根据学校的教学计划和本学期的时间安排，合理安排每个教学单元的教学时间和进度，确保教学任务能够按时完成。
五年级下册美术整册教案｜岭南版
教案标题：五年级下册美术整册教案——岭南版一、教学目标1. 让学生了解岭南地区的美术特色，培养学生对家乡美术的热爱和自豪感。
2. 使学生掌握岭南地区美术的基本表现手法和技巧，提高学生的美术创作能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。
4. 培养学生团结协作、积极参与的精神，增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 岭南地区的美术特色：介绍岭南地区的地理位置、历史文化、民俗风情等，让学生了解岭南美术的背景。
2. 岭南地区美术的表现手法和技巧：讲解岭南地区美术的基本表现手法，如线条、色彩、构图等，并教授学生一些基本的绘画技巧。
3. 岭南地区美术作品欣赏：欣赏岭南地区著名美术作品，引导学生学会从审美角度去欣赏和评价作品。
4. 美术创作实践：指导学生进行美术创作，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出具有岭南特色的美术作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：岭南地区美术的特色、表现手法和技巧、美术作品欣赏、美术创作实践。
2. 教学难点：如何引导学生从审美角度去欣赏和评价作品，以及如何激发学生的想象力和创造力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解岭南地区美术的基本知识和技巧。
2. 欣赏法：引导学生欣赏岭南地区著名美术作品，培养学生的审美能力。
3. 演示法：示范岭南地区美术的创作过程，让学生直观地了解创作技巧。
4. 练习法：组织学生进行美术创作实践，巩固所学知识。
5. 讨论法：组织学生进行课堂讨论，培养学生的表达能力和团队合作精神。
五、教学过程1. 导入新课：通过图片、视频等形式，让学生初步了解岭南地区的美术特色，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解岭南地区美术的基本知识和技巧：讲解岭南地区美术的背景、表现手法和技巧，让学生掌握基本知识。
3. 欣赏岭南地区美术作品：展示岭南地区著名美术作品，引导学生从审美角度去欣赏和评价作品。
4. 演示美术创作过程：示范岭南地区美术的创作过程，让学生直观地了解创作技巧。
(完整版)五年级下学期美术教学工作计划
(完整版)五年级下学期美术教学工作计划五年级下学期美术教学工作计划概述本学期的美术教学工作计划旨在帮助五年级学生进一步培养美术技巧和创造力，提高他们的艺术欣赏和表达能力。
我们将通过一系列有趣和富有挑战性的艺术项目来激发学生的兴趣，并帮助他们发展自己的艺术风格。
目标1. 培养学生的绘画技巧和色彩感知能力。
2. 提高学生对不同艺术形式和风格的理解和欣赏水平。
3. 鼓励学生表达自己的想法和情感，并通过艺术作品展示出来。
4. 培养学生的观察力和创造力，培养他们的艺术批判能力。
5. 培养学生的团队合作意识，通过合作完成一些艺术项目。
教学内容和方法1. 明暗绘画：教授学生掌握明暗绘画的基本技巧，让他们能够通过运用不同的光影效果创造出立体感。
2. 色彩运用：教授学生色彩的基本概念和原理，并通过绘画练帮助他们理解和应用色彩。
3. 静物绘画：让学生观察和绘制实际的静物，提高他们的观察力和绘画技巧。
4. 插画创作：鼓励学生通过插画表达自己的想法和情感，并通过合作创作一本插画故事书。
5. 艺术史欣赏：介绍一些重要的艺术家和艺术作品，帮助学生了解不同的艺术形式和风格。
6. 学期总结展示：安排一个学期末的艺术展示，让学生展示他们在美术课上的作品。
教学计划评估方式1. 绘画作品评估：根据学生的绘画技巧和创作表现评估他们的作品。
2. 班级合作项目评估：评估学生在合作项目中的团队合作能力和作品质量。
3. 口头表达评估：通过学生对艺术作品的描述和解释评估他们的艺术表达能力。
备注本学期的美术教学工作计划仅供参考，具体的教学内容和方法将根据实际情况进行调整。
教师将根据学生的学习情况和兴趣进行个体化的指导，以确保每个学生都能充分发挥自己的潜力和创造力。
岭南版五年级美术下册教学工作计划
岭南版五年级美术下册教学工作计划一、教学目标1. 知识与技能：通过本课程的学习，使学生掌握岭南地区美术的基本知识和技能，了解岭南美术的历史、特点和发展趋势。
2. 过程与方法：培养学生独立思考、创新实践和解决问题的能力，提高学生的美术创作和欣赏能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和文化素养，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
二、教学内容与安排1. 岭南美术概述：介绍岭南地区的地理、历史和文化背景，以及岭南美术的发展历程和特点。
2. 岭南绘画艺术：学习岭南地区的传统绘画技艺，包括水墨画、工笔画等，欣赏岭南画家的代表作品。
3. 岭南民间美术：了解岭南地区的民间美术形式，如剪纸、陶艺、刺绣等，体验民间美术的创作过程。
4. 岭南现代美术：探讨岭南现代美术的发展趋势和创新实践，学习现代美术的表现手法和风格特点。
三、教学方法与手段1. 讲授法：通过教师的讲解和示范，使学生了解岭南美术的基本知识和技能。
2. 实践法：组织学生进行美术创作实践，提高学生的动手能力和创作水平。
3. 欣赏法：引导学生欣赏岭南美术的优秀作品，培养学生的审美情趣和欣赏能力。
4. 讨论法：组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的批判性思维和创新能力。
四、评价与反馈1. 课堂表现：关注学生的课堂参与度和表现，及时给予鼓励和引导。
2. 作品评价：对学生的美术作品进行评价，指出优点和不足，提出改进意见。
3. 测验与考试：定期进行美术知识和技能的测验与考试，检验学生的学习成果。
五、教学保障与措施1. 教材与资料：选择适合五年级学生的岭南美术教材和参考资料，确保教学内容的科学性和系统性。
2. 教室与设备：配备齐全的美术教室和创作工具，为学生提供良好的学习环境和实践条件。
3. 师资与培训：加强美术教师的专业培训和进修，提高教师的教学水平和专业素养。
六、教学计划实施与调整1. 教学计划实施：按照本教学工作计划的要求和安排，认真组织教学活动，确保教学目标的顺利实现。
(完整版)五年级下美术教学计划
(完整版)五年级下美术教学计划五年级下美术教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 提高学生的美术创作能力和审美能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和表现力。
4. 让学生了解中国传统文化中的美术元素。
5. 培养学生的团队合作能力和创新意识。
二、教学内容1. 素描与造型- 研究基本素描技巧，包括线条、形状和比例等。
- 创作简单的立体造型作品，如纸板雕塑和泥塑等。
2. 彩画与色彩- 研究基本色彩理论，如色轮和色彩搭配等。
- 通过绘画实践，掌握彩画技巧和色彩运用方法。
- 创作色彩丰富的作品，如静物写生和风景画等。
3. 设计与创意- 研究基本设计原理，如对比、重复和平衡等。
- 运用创意思维，设计并制作个人作品。
- 研究数字绘画工具的基本操作和应用。
4. 绘画与文化- 了解中国传统绘画的发展历程和艺术家代表作品。
- 研究中国画的基本技法，如水墨和写意等。
- 创作具有中国传统文化特色的作品，如山水画和花鸟画等。
三、教学方法1. 示范教学：教师在黑板上演示绘画过程，让学生观摩和研究。
2. 实践操作：提供适当的绘画材料和工具，让学生实际动手进行创作。
3. 小组合作：安排学生在小组内合作进行创作，培养团队精神和协作能力。
4. 赛事活动：组织美术比赛和展览，激发学生的创作热情和竞争意识。
四、教学评估1. 笔记考察：通过检查学生的美术笔记，评估他们的研究情况。
2. 作品展示：要求学生提交自己的作品，并进行评选和展览。
3. 课堂互动：观察学生的课堂表现和参与度，给予积极的反馈和评价。
五、教学资源1. 教材：根据教学计划选择合适的美术教材。
2. 绘画工具：提供铅笔、水彩颜料、画笔等绘画基本工具。
3. 素材资料：准备一些图片、书籍和视频资料，用于辅助教学。
六、教学安排以上为《五年级下美术教学计划》的完整内容安排，请学校教师按照教学目标和教学方法进行教学，并根据实际情况灵活调整教学进度和评估方式，以达到良好的教学效果。
五年级下册美术计划(必备14篇)
五年级下册美术计划（必备14篇）五年级下册美术计划第1篇一、全册教学理念：1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
二、教学情况分析：浙美版第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索三、措施：1、加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。
2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。
3、学习“色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析观察事物的'颜色变化能力。
4、加强对工艺上的技巧能力培养。
四、全册课时安排：本学期讲授新课共25课时。
五、全册教学内容、课时及单元课时计划五年级下册美术计划第2篇一、学生知识、能力、学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
二、教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
三、教学重点、难点：1、教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
岭南版五年级美术教学计划
五年级美术下册教学计划一、学生情况分析该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我水平体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。
从上学期了解的情况来看，同学们兴趣广泛，热爱大自然及生活中的景物。
课中能认真观察、思考问题，积极参与教学中的各个环节。
在本学期的美术教学中，将注重培养学生的学习兴趣，让大家共同进步。
二、教材简析:本册美术教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。
重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，注重学生健康成长。
教材共设18课，其中包含有单元课和单位课，教师能够根据实际情况灵活把握，调整课时。
三、目的要求:1、培养学生敏锐的感受水平，提高艺术综合素质。
2、注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强。
3、培养学生耐心细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。
四、教学重难点:1、教学活动满足学生发展需要，体现人文关怀，注重学生健康。
2、注重学习活动中学生之间的交流互动。
五、教学措施:1、课前钻研湘版美术教材，认真设计教学中的每一个环节。
2、充分利用教材中有意味的意境，激发学生的学习热情，提倡以情导入，注重学习活动中学生之间的交流互动。
3、注重多元性、开放性的评价，进一步激发学生实行美术创作的热情。
六、措施:1、强造型水平的培养，对简单的几何形体实行写生，并指导准确的观察方法，以确定如何对事物实行造型处理，特别对困难的学生实行仔细研究分析。
２、具体手工水平比较弱的，多渗透本人最拿手的工艺水平，使该年级的总体水平，有一定水平的提高。
3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以加强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。
七、教学进度安排:教学进度安排表。
五年级美术教学计划——岭南版小学第五册
五年级美术教学计划——岭南版小学第五册五年级美术教学计划——岭南版小学第五册作为小学五年级学生的一门必修课，美术是培养学生审美能力、想象力和创造力的重点课程之一。
岭南版小学第五册的美术教学计划旨在通过一系列精心设计的课程来提升学生的美术素养和实践能力，培养学生的艺术鉴赏力和审美意识，将美术教育有机地融入学生的日常学习生活中。
今天，我们将一起来了解一下这个五年级美术教学计划的具体内容。
一、教学目标和要求美术教学的首要目标是传授艺术技能和知识，提高学生的专业素养和创作能力。
同时，美术教育还应该培养学生的审美素养和艺术鉴赏能力，帮助学生了解和欣赏优秀的艺术作品，增强他们对美的追求和理解力。
因此，本教学计划的具体目标如下：1.了解岭南地区的艺术文化，认识岭南美术的特色与发展历程；2.学习各种绘画技巧，如素描、水彩画等，掌握各种材料的使用方法和特点；3.在学习过程中增强创作能力和想象力，通过各种绘画形式展示个人创意；4.欣赏各种类型的作品，从中提升艺术鉴赏能力和审美水平。
二、教学内容和课程安排五年级美术教学计划共分为四个主题，涵盖了岭南美术的多个方面和不同类型的艺术作品。
下面我们来一起了解这些主题，并分析教学活动和课程安排。
1.岭南水乡本主题旨在通过绘画展现岭南水乡的独特风光和文化特色。
教学活动：1）观看水墨画《河畔轻舟》，了解水墨画的基本特点和技巧；2）学习中山裤戏的知识，尤其是背景布景的绘画方法；3）学习水彩画的基本技能，尤其是颜色的混合和层次感的表现；4）绘制岭南水乡风景画。
2.岭南建筑本主题旨在通过绘画展现岭南建筑的独特魅力和文化意义。
教学活动：1）观看现代文化广场和金山书院的照片，学习建筑的构造和比例关系；2）学习中式建筑的基本造型和风格特点，通过素描练习提升绘画能力；3）通过油画练习展现建筑与环境的关系，增强创作能力和想象力；4）模仿岭南建筑绘制油画或水彩画。
3.岭南粤剧本主题旨在通过绘画展现岭南粤剧的魅力和艺术价值。
五年级美术教师下工作计划
五年级美术教师下工作计划一、工作目标作为五年级美术教师，我的工作目标是通过教学和课外活动，激发学生对艺术的兴趣，培养学生的审美能力和创造力，促进他们全面发展。
二、教学内容1. 绘画技巧通过教授基本的绘画技巧，如素描、色彩运用、构图等，让学生掌握绘画的基本技能。
2. 艺术知识通过讲解艺术史和名家经典作品，让学生了解艺术的发展历程，增加他们的艺术知识量。
3. 手工制作组织学生进行手工制作活动，增强他们的动手能力和创造力。
4. 实践课题组织学生进行实践课题研究，通过实践锻炼学生的审美能力和创造力。
三、教学方法1. 啟发式教学通过问题导入的方式，引导学生主动思考，启发他们的艺术创造力。
2. 任务型教学根据学生的不同特点和能力，设计相应的任务，让学生在完成任务的过程中提高自己。
3. 教学互动在教学中注重师生互动，学生之间的交流，促进学生们在参与讨论和合作中共同进步。
四、评价标准1. 艺术作品评价根据学生的绘画作品，评判其构图、色彩、技法等，并给予相应的评价和建议。
2. 口头表达评价在课堂上，通过学生的口头答辩、讨论等，及时评价学生的表现。
3. 综合评价通过平时表现、作业成绩、课堂参与等方面进行综合评价，及时了解学生的学习状况。
五、工作计划1. 上学期8月-9月：组织学生进行艺术游戏和启发式绘画活动，激发学生对美术的兴趣。
10月-11月：讲解艺术史和名家作品，让学生了解各种艺术流派的发展历程。
12月：组织学生进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力。
2. 下学期1月-2月：组织学生进行实践课题研究，让学生在实践中提高艺术技能。
3月-4月：组织学生参加美术比赛，展示他们的艺术作品。
5月：举办美术作品展览，让学生展示他们一年来的艺术成果。
六、工作困难及对策1. 学生学习成绩参差不齐对策：根据学生的不同能力，采用差异化教学，给予不同的教学帮助和指导。
2. 学生缺乏动手能力对策：增加手工制作活动，加强学生的动手能力训练。
岭南版五年级下册美术科工作计划
岭南版五年级下册美术科工作计划一、基本情况五年级学生的美术，经过半年对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，今学期继续抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色。
五年级的学生都是第一次接触书法基础比较薄弱，所以说在此基础上进行的书法指导还是有一定难度的。
因此，教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。
二、教学要求美术：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，获得对美术学习的持久兴趣；能侧重探索美术与身边事物相联系的活动能力；感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。
书法：素质教育要求教学要面对全体，使学生在多方面得到发展，注重学生的个性发展，不图人人都能当小书法家，但求个个参与，书写水平都有所提高。
其中还必得注重发现和培养人才，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的发展打下良好基础。
三、教学重点、难点教学重点：美术：培养学生科学的观察方法和艺术概括力，能写生简单的生活物体透视现象。
继续传授中国画笔墨技能；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。
书法：养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。
教学难点：美术：培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。
书法：提高学生的兴趣和求知欲。
掌握运笔和写字的章法。
四、教材分析本册美术能使学生对民族艺术与探索世界多元化文化和科幻创作产生兴趣。
能借助艺术媒体大胆地学习、表现与发展个人才艺，有热爱家园和表现科学家生活的精神。
运用对比与和谐、节奏与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学重点：美术：培养学生科学的观察方法和艺术概括力，能写生简单的生活物体透视现象。继续传授中国画笔墨技能；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。书法：养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。
教学难点：美术：培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。书法：提高学生的兴趣和求知欲。掌握运笔和写字的章法。
二、教学要求
美术：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，获得对美术学习的持久兴趣；能侧重探索美术与身边事物相联系的活动能力；感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。
书法：素质教育要求教学要面对全体，使学生在多方面得到发展，注重学生的个性发展，不图人人都能当小书法家，但求个个参与，书写水平都有所提高。其中还必得注重发现和培养人才，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的发展打下良好基础。
五、教学措施
美术：1、注重对学生造型表现的培养。通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。3、创设一定的文化情境，通过美术学习加深对文化和历史的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。4、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。5、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。6、教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。7、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。
书法：中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。
四、教材分析
本册美术能使学生对民族艺术与探索世界多元化文化和科幻创作产生兴趣。能借助艺术媒体大胆地学习、表现与发展个人才艺，有热爱家园和表现科学家生活的精神。运用对比与和谐、节奏与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。应逐步要求他们对美术作品进行简单的形式分析。不能仅仅停留在对形于色的感受上,还要扩大到对质感的认识上.在充分感受的基础上,让学生逐步认识到质感在美术作品中所具有的独特审美和表现效果.除此之外还应该了解国画、油画、建筑、民间美术、电脑美术等。并能把它们正确地运用到对美术作品的分析和讨论中。像“构图”、“色彩的冷暖”、“形象”等名词。从而体现学生的美术素养。
一、基本情况
五年级学生的美术，经过半年对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，今学期继续抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色。
五年级的学生都是第一次接触书法基础比较薄弱，所以说在此基础上进行的书法指导还是有一定难度的。因此，教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。
书法：1、尊重学生的个性，根据学生自己喜爱的字体去练；2、按字形的要求，正规严格去指导习练；3、学会比较和鉴别的方法；4、教学生掌握运笔和写字的章法，一步一步练习，分步检查书写效果强化过关。
六、教学进度
单 元
课 （题章节）
时 数
周 次
备 注
一
艺术作品中的情感表现2Biblioteka 1-2二关注社会与生活
4
3-6
三
写实与抽象的世界
2、包含提点的简单字练习
1
14
勾折：1、毛笔楷书笔画的写法-----勾折
2、包含勾折的简单字练习
1
15
复习，笔画组合练习
1
16
审批
签名： 日期：
广宁县中小学
科
工
作
计
划
学 校:_____________________
级科：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
制定计划人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿学年度第＿＿学期
3
7-9
四
“构成”艺术宫
1
10
书法入门：1、为书法课程作好准备.介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 2、用笔技法的基础训练。
1
11
横竖：1、毛笔楷书笔画的写法-----横竖
2、包含横竖的简单字练习
1
12
撇捺：1、毛笔楷书笔画的写法-----撇捺
2、包含撇捺的简单字练习
1
13
提点：1、毛笔楷书笔画的写法-----提点