小肠适于消化和吸收的结构特点
七年级上生物填空题二--附答案
① ② ③ ④ ⑤ ⑥七上生物默写二（5月23日） 共30空 姓名 班级 分数1. 利用淀粉 的特性，鉴定食物中是否含有淀粉；利用高温使蛋白质 的特性，鉴定食物中是否含有蛋白质；利用脂肪可使白纸印上 的方法鉴定食物中是否含有脂肪；可将食物放在试管中烘烤，观察试管壁上有水珠出现，说明食物中含有水，可将食物放在火焰上燃烧，燃烧剩下的灰烬部分是 。
2.人体需要的主要营养物质有 、脂肪、 、 、 和水。
是细胞的重要组成成分，是人体的主要供能物质。
能为生命提供能量，是人体重要的贮能物质， 是构成细胞必不可少的成分，还可用于更新和修补组织细胞， 在人体内含量最多，约占体重的60~70%。
无机盐对人体也有重要作用。
如体内缺 会患缺铁性贫血，缺钙儿童会患 。
3.人体的消化系统包括消化道和 ，消化道包括口腔、 、食管、胃、 、大肠和肛门等。
消化腺能够分泌 ，除 外，消化液里含 ，对食物的消化起重要作用。
4.淀粉在 中初步分解，形成麦芽糖；脂肪在小肠被消化；淀粉的最终产物是 ；蛋白质的最终产物是 ；脂肪的最终产物是 和 。
小肠是消化和吸收营养物质的主要器官。
5. 小肠适于消化吸收的结构特点：一是小肠较长，全长5---7米；二是小肠内表面有许多 和 和 ；三是小肠绒毛内有丰富的毛细血管和 ；四是小肠内有种肠腺；五是小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，只有 构成。
6.观察人体的消化系统图，完成下列问题：（1）最大的消化腺是［ ］ ； （2）消化道中最膨大的是［ ］ ，能初步消化 ；人体消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是［ ］ 。
（3）人的食物中的大部分营养成分都是被小肠中的毛细血管吸收的，下列哪一种成分是被毛细淋巴管吸收的 ( )A. 氨基酸B. 脂肪酸C. 葡萄糖D. 维生素七上生物默写二（5月23日）答案共30空1.遇碘变蓝色凝固油斑无机盐2.糖类蛋白质无机盐维生素糖类脂肪蛋白质水铁佝偻病3.消化腺咽小肠消化液胆汁消化酶4.口腔葡萄糖氨基酸甘油脂肪酸5.皱襞绒毛毛细淋巴管一层上皮细胞6.4 肝脏 3 胃蛋白质 5 小肠 B七上生物默写二（5月23日）答案共30空1.遇碘变蓝色凝固油斑无机盐2.糖类蛋白质无机盐维生素糖类脂肪蛋白质水铁佝偻病3.消化腺咽小肠消化液胆汁消化酶4.口腔葡萄糖氨基酸甘油脂肪酸5.皱襞绒毛毛细淋巴管一层上皮细胞6.4 肝脏 3 胃蛋白质 5 小肠 B七上生物默写二（5月23日）答案共30空1.遇碘变蓝色凝固油斑无机盐2.糖类蛋白质无机盐维生素糖类脂肪蛋白质水铁佝偻病3.消化腺咽小肠消化液胆汁消化酶4.口腔葡萄糖氨基酸甘油脂肪酸5.皱襞绒毛毛细淋巴管一层上皮细胞6.4 肝脏 3 胃蛋白质 5 小肠 B七上生物默写三（5月24日）共30空姓名班级分数1. 右图是草原生态系统的食物网示意图，根据图回答问题：（1）在一定的区域内，各种生物之间由于关系所形成的联系叫食物链。
北师大版生物七年级下册食物的消化和营养物质的吸收
8.2 食物的消化和营养物质的吸收一．选择题（共7小题）1．我们消化系统的各部分结构能够完成各种重要的功能，以下结构功能匹配中正确的是（）A．消化脂肪﹣食道B．消化蛋白质﹣胃C．吸收糖类﹣肝脏D．产生胆汁﹣胆囊2．若你在吃杨梅时不小心将核咽了下去，那么杨梅核在你体内的“旅行”路线是（）A．口腔→咽→胃→肝脏→食道→小肠→肛门B．口腔→食道→小肠→咽→胃→大肠→肛门C．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门D．口腔→食道→小肠→咽→胃→大肠3．下图表示人体消化吸收过程，①﹣⑤表示消化液（⑤为肠液）。
纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a．b．c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。
下列有关分析正确的是（）A．④和⑤发挥作用的场所都是小肠B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖C．图中c代表的物质是氨基酸D．X表示大肠，是a。
b．c被吸收的主要场所4．关于淀粉消化、吸收的叙述，错误的是（）A．淀粉在口腔里能被初步消化B．淀粉消化的终产物主要被小肠吸收C．未经消化的淀粉在胃里继续被消化D．淀粉被消化成的最终产物是葡萄糖5．如图中，A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化程度。
下列叙述正确的是（）A．X为脂肪，消化产物是甘油和脂肪酸B．Y为淀粉，消化器官是C和DC．Z为蛋白质，消化产物是氨基酸D．X、Y、Z都能在D进行消化6．对瘦肉有消化作用的一组消化液是（）A．唾液、胃液、肠液B．唾液、胆汁、肠液C．胆汁、胃液、肠液D．胃液、胰液、肠液7．如图为人体消化系统的示意图，其中①～④表示相关结构，下列有关叙述正确的是（）A．①是肝脏，分泌的胆汁中有消化脂肪的酶B．②是胃，是食物消化和吸收主要场所C．③是胰腺，能分泌多种消化酶D．④是小肠，长度最长且内表面光滑二．填空题（共5小题）8．胆汁不含消化酶，但能将脂肪乳化成，增大脂肪接触面，利于消化．9．小肠适于消化、吸收的特点：（1）最，6米．（2）内表面具有和（大大增加了消化和吸收的面积）；（3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很，只由构成，这种结构有利于吸收营养物质；（4）有各种．10．试管中有一些植物油，加入配制好的消化液，充分振荡置于37℃温水中，一小时后植物油不见了．配制的消化液可能是、、．11．证明唾液淀粉酶的作用实验需用37度温水，因37度接近，酶的最强．12．请回答下列与消化吸收和饮食卫生有关的问题：（1）在每天摄入800克食物和1200毫升水的情况下，消化腺大致分泌以下数量的消化液：1500毫升唾液，2000毫升胃液，1500毫升肠液，500毫升胆汁，1500毫升胰液．分析以上数据可知，消化液最多的消化道是．（2）我们细嚼馒头时感觉有甜味的原因是．（3）小明刚吃完饭就去打篮球，这样做是否有利于消化？为什么？答：．三．解答题（共3小题）13．如图表示人体消化系统模式图，请据图回答问题。
考点12 人体的营养(考点详解)-备战2021年中考生物考点微专题
考点12 人体的营养在人的生长发育过程中，对于营养物质的需求是必不可少的，人类通过消化系统的作用，从自然界中获取食物，消化并吸收得到营养物质，以供自身生命活动的需求。
这部分知识在中考中主要以选择题和填空题的形式进行考查，大家在复习过程中要更加严谨对待，尤其需要记清楚各个知识点之间的区别。
一．食物中的营养物质二．消化系统的构成三．消化和吸收四．均衡膳食与食品安全食物中的营养物质人和动物在正常情况下离不开食物，食物中的营养物质包括无机物和有机物。
1. 无机物：水、无机盐等。
(1)水：构成细胞的主要成分，约占身体质量的60%～70%，参与人体的各项生命活动。
(2)无机盐：构成人体组织的重要原料、参与维持细胞的正常生理活动。
如钙和磷是构成骨骼和牙齿的主要成分；铁是红细胞中血红蛋白的主要成分。
(3)常见无机盐的缺乏症及食物来源：2. 有机物：蛋白质、糖类、脂肪、维生素等。
(1)蛋白质：构成细胞和生物体的重要组成物质，是生物体生长发育，组织细胞更新的重要原料。
(2)糖类：生物体进行生命活动的主要能源物质。
(3)脂肪：储存能量的主要物质，维持体温的恒定。
(4)维生素：人体需求量很少，但对生命活动具有重要的调节作用。
特别提醒：·三大营养物质为人体供能的顺序依次为：糖类、脂肪、蛋白质；而水、无机盐、维生素不能为人体供能。
·维生素D可以促进人体对钙的吸收，通常与含钙无机盐同时服用。
【典例】1.（2020·南充）学习了“食物中的营养物质”，小刚提出了以下饮食建议，不合理的是（）A.水、无机盐、维生素虽不能为生命活动提供能量，但在饮食中必不可少B.脂肪是主要的储能物质，青少年应多吃含脂肪丰富的食物C.补钙的同时需要补充维生素DD.牙龈易出血，应多吃新鲜蔬菜、水果【答案】B【考点】糖类、脂肪、蛋白质的作用，食物中水和无机盐的作用，维生素的作用【解析】【解答】A．水、无机盐、维生素不提供能量，但在饮食中必不可少，如缺少维生素C会得坏血病等，正确。
专题06 消化系统-备战中考河南生物识图题之专项提分(解析版)
通过蠕动搅磨食，并将剩余物质推入大肠
大肠
通过蠕动，将食物残渣推向肛门，粪便通过肛门排出体外
2．消化腺
名称
分泌消化液
消化液作用
消化液起作用部位
唾液腺
唾液
消化淀粉
口腔
胃腺
胃液
消化蛋白质
胃
肠腺
肠液
消化糖类、蛋白质、脂肪
小肠
肝
胆汁
乳化脂肪
小肠
胰
胰液
2．小明同学近期患了急性肝炎，怕吃油腻的食物，你认为主要原因是
A．胆汁分泌过少
B．胃液分泌过少
C．肠液分泌过少
D．胰液分泌过少
【答案】A
【解析】肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。油腻的食物的主要营养物质是脂肪，肝炎病人的肝脏分泌的胆汁不足，不利于脂肪的消化，因此肝炎病人怕吃油腻的食物。学科#网
4．既无消化作用又无吸收作用的是：咽、食道、肛门。
5．小肠适于吸收的特点：
（1）小肠长，成年人大约5~6米。
（2）小肠内壁有皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了与食物接触的表面积。
（3）小肠绒毛内有丰富的毛细血管，有利于营养的吸收。
典例3小肠是消化吸收的主要场所，其中与吸收营养物质相适应的形态结构有
①小肠5-6米长
上图为消化系统的组成和功能示意图。人体的消化系统是由消化道和消化腺组成。食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫作消化。
考向一消化系统的组成和功能
食物的消化是靠消化系统来完成的。人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。
1．消化道
消
化
道
口腔
中考复习生命科学6人体的消化和呼吸系统
完成的，包括 和 两个过程，
(1)吸气：肋间肌 收缩 ，肋骨 向上向外 运动，膈肌 收缩 ，膈顶部 下降 ，胸廓容积 扩大 ， 肺 扩张 ，肺内气压 下降，气体进入肺。 (2)呼气：肋间肌 舒张 ，肋骨 向下向内 运动，膈肌 舒张 ，膈顶部 回升 ，胸廓容积 缩小 ， 肺 回缩 ，肺内气压 升高 ，气体出肺。
2.关键点
①吸气和呼气结束瞬间，肺内气压＝外界气压。 ②先有胸廓扩大和缩小，后有气体的吸入和排出。 ③由于肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，氧气从肺泡进入血液只穿过两层细胞(四层 细胞膜)。 ④呼出的气体和空气的差别：吸入的空气，CO2含量较 少 ，O2含量较 多 ；呼出的气体， CO2含量 增加 ，O2含量 减少 。
27
6．(2018·遂宁)人体细胞获得氧气的全过程，必须经过如图所示的①②③等过程来完成。下列有关 说法错误的是( D ) A．图中a代表氧气，组织细胞获得氧气进行呼吸作用，为生命活动提供动力 B．图中b代表组织细胞产生的二氧化碳，至少经过心脏一次，才能排出体外 C．过程②③都是通过气体扩散来完成的 D．经过过程③后，血液由静脉血变成动脉血
温度对酶活性的影响：
pH对酶活性的影响：
3．人体中有很多种酶，不同的酶催化体内不同的化学反应。 4．人体细胞若缺乏某种酶或酶不足时，就会发生代谢紊乱，并可能出现疾病。如白化病等。
1.如图表示过氧化氢在不同条件下被分解的速率，由图可以得出( C ) A．温度越高，酶催化效率越高 B．pH值越高，酶催化效率越高 C．酶 气体。扩散
（4）在探究实验中，哪一装置用于吸气并作为对照组?
实验结果是
甲瓶中的石灰水。变浑浊
实验结论是
人体呼出的气体中含有较多。的二氧化碳
乙。
中考生物-消化与吸收
中考生物-消化与吸收一、消化淀粉、蛋白质和脂肪等大分子有机物，须先分解成小分子的有机物，才能被细胞吸收。
食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
二、消化系统的组成和功能食物的消化是靠消化系统来完成的。
人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。
1．消化道2．消化腺4．小肠适于消化吸收的结构特点（1）人体消化道最长部分，小肠长5~6米。
（2）皱襞和绒毛大大增加了小肠内表面积。
（3）小肠中有多种消化液。
（4）丰富的毛细血管和毛细淋巴管且它们的管壁很薄，只由一层细胞构成，有利于营养物质吸收。
三、探究馒头在口腔中的变化四、营养物质吸收的部位重点一食物的消化1．下图是人体消化系统组成示意图，下列有关叙述，正确的是A．消化系统由口腔、消化管和消化腺组成B．胃只有贮存食物和磨碎食物的功能C．小肠是食物消化和吸收的主要部位D．肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶【参考答案】C2．下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是A．糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量B．胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用C．胃液和肠液都能参与蛋白质的消化D．细细咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖【答案】B【解析】糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，其中蛋白质是构成细胞的基本物质，而且都能为生命活动提供能量，A不符合题意；胆汁中虽然不包含任何消化酶，但能对脂肪进行物理消化，将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，不是对食物消化不起作用，B符合题意；胃液和肠液都能参与蛋白质的消化，C不符合题意；细咀嚼米饭会觉得有甜味是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖，D不符合题意。
重点二营养物质的吸收3．下列各项中，与小肠的消化和吸收功能无关的是A．环形皱襞和小肠绒毛B．小肠外壁有许多黏液C．小肠内有许多消化酶D．有丰富的毛细血管和毛细淋巴管【参考答案】B4．下列食物成分中，不经过消化就能被吸收的物质是A．淀粉B．蛋白质C．脂肪D．维生素【答案】D【解析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收；即淀粉只有被消化为葡萄糖、蛋白质被消化为氨基酸、脂肪被消化为甘油和脂肪酸后才能被人体吸收，因此选项中D可以不经过消化就被人体吸收。
初中消化和吸收知识点
初中消化和吸收知识点一、消化系统的组成。
1. 消化道。
- 口腔。
- 口腔是消化系统的起始部位。
口腔中有牙齿、舌和唾液腺导管的开口等结构。
牙齿可以切断、撕裂和磨碎食物，舌可以搅拌食物，使食物与唾液充分混合。
唾液腺分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉，将淀粉分解为麦芽糖。
- 咽。
- 咽是食物和空气的共同通道，它连接口腔和食管，在吞咽时会厌软骨会盖住喉口，防止食物进入气管。
- 食管。
- 食管是一个肌性管道，它的主要功能是将食物从咽运输到胃。
食管通过蠕动的方式将食物推送下去，蠕动是消化道平滑肌共有的一种运动形式。
- 胃。
- 胃位于腹腔的左上方，是消化道中最膨大的部分。
胃壁有四层结构，分别是黏膜、黏膜下层、肌肉层和浆膜。
胃能够暂时储存食物，胃壁内的胃腺分泌胃液，胃液中含有盐酸和胃蛋白酶，胃蛋白酶对蛋白质有初步消化作用，可将蛋白质分解为多肽。
盐酸能为胃蛋白酶提供酸性环境，还能杀死进入胃内的细菌等。
- 小肠。
- 小肠是消化和吸收的主要场所。
小肠很长，一般有5 - 6米。
小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的内表面积。
小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。
小肠内有肠腺，肠腺分泌肠液，肠液中含有多种消化酶，如淀粉酶、麦芽糖酶、蛋白酶、肽酶、脂肪酶等。
肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都通过导管流入小肠，胆汁不含消化酶，但能乳化脂肪，增大脂肪与消化酶的接触面积；胰液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪。
- 大肠。
- 大肠的主要功能是吸收少量的水、无机盐和部分维生素，将食物残渣形成粪便。
大肠一般有1.5米长，起始部分叫盲肠，盲肠上有阑尾。
- 肛门。
- 肛门是消化道的末端，粪便通过肛门排出体外。
2. 消化腺。
- 唾液腺。
- 人体有三对大唾液腺，分别是腮腺、下颌下腺和舌下腺，还有许多小唾液腺。
唾液腺分泌唾液，唾液的主要成分是水，还有唾液淀粉酶等物质。
小肠功能相适应和组织学结构的特征
小肠功能的相适应和组织学结构的特征小肠位于腹腔内，整个腹腔均有分布。
小肠分为十二指肠、空肠及回肠三部分。
其中空、回肠被小肠系膜固定于腹后壁，故合称系膜小肠。
小肠是消化管中最长的一段，也是进行消化吸收的最主要部位。
小肠的上端起自幽门，下端与盲肠相接，成人全长约5--7米。
小肠以吸收和分泌功能为主。
人的小肠长约5～7m，它的粘膜具有环状皱褶，并拥有大量指状突起的绒毛，因而使吸收面增大30倍，达10m2；食物在进入小肠内时已被初步消化，适于吸收；食物在小肠内停留的时间也相当长。
这些对于小肠吸收非常有利。
小肠内有两种腺体：十二指肠腺和肠腺。
十二指肠腺分泌碱性液体能保护十二指肠的上皮不被胃酸侵蚀。
肠腺的分泌液构成了小肠液的主要成分。
小肠液可以稀释消化产物，有利于吸收的进行。
小肠液中含有多种酶，这些酶能将各种营养成分进一步分解为可吸收的物质。
小肠具有促进消化，消化营养物质，将剩余物推入大肠的功能。
《黄帝内经》的《素问》篇也指出“小肠者，受盛之官，化物出焉。
”这句话的意思是说，小肠具有受盛化物，分清泌浊，主液的功能的。
在中医也讲，从胃下来的精微物质会在小肠停留一段时间，这时候，由小肠对其进一步消化和吸收并分清泌浊，将水谷化微可以被机体利用的营养物质，精微由此而出，其中一部分自己吸收，一部分由脾升清到心肺，通过心主血脉和肺朝百脉的功能再营养全身；接着糟粕由此下属于大肠和膀胱，通过大肠传化糟粕和膀胱储尿排尿的功能，将废弃的固态物质放进大肠，废弃的液体进入膀胱，即所谓的化物作用。
上述说了小肠具有消化吸收的功效，我们的营养的吸收主要是通过胃肠道，小肠在这里起到重要的作用。
胃主要是储存功能，大肠主要是吸收水分，而营养的吸收主要是小肠，那么，如果小肠切除的话会发生什么样的情况呢？实际上，小肠切除一部分也对人体也不会有很大的危险的，但是如果切除掉大部分的小肠，比如切除到70%的小肠，或者是小于1米的小肠存在，那么就会致命，营养维持不住，会导致严重的阴阳不良的现象，甚至会导致病人的死亡。
〖精品〗七年级下册生物-第4单元 第2章 人体的营养
肝脏
小肠
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2021版 掌控中考 生物 人教版
【名师点拨】a.脂肪化学性消化和吸收的部位只有小肠。b.肝脏是 最大的消化腺，还具有合成糖原和解毒的功能。c.胰液、肠液、胆汁三 种消化液分泌后进入小肠，起消化作用。
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2021版 掌控中考 生物 人教版
2．营养物质的吸收 (1)小肠是人体吸收营养物质的主要器官。
b．蛋白质的消化：蛋白质消化的起始部位是胃，参与消化的消化
液有胃液、肠液、胰液。
蛋白质―胃―液→多肽―肠―液―、―胰―液→⑱ 氨基酸
胃
小肠
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2021版 掌控中考 生物 人教版
c．脂肪的消化：脂肪化学性消化的部位是小肠，参与脂肪消化的消
化液有胆汁、肠液、胰液。
脂肪―胆―汁→脂肪微粒―肠―液―、―胰―液→⑲ 甘油 ＋脂肪酸
2滴
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2021版 掌控中考 生物 人教版
(1)本探究实验提出的问题是 唾液对馒头碎屑是否有消化作用 ？ (2)作出假设：唾液对馒头碎屑有消化作用。 (3)实验现象：滴加碘液后，A试管 变蓝 ；B试管 不变蓝 。 (4)实验结论：唾液对馒头碎屑有消化作用。 (5)通过本实验证明：淀粉在唾液中 唾液淀粉酶 的作用下转化 成 麦芽糖 。
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2021版 掌控中考 生物 人教版 【图解实验】
操作
馒头碎屑＋2毫升 馒头碎屑＋2毫升清 馒头块＋2毫
唾液充分搅拌
水充分搅拌
升唾液不搅拌
现象
不变蓝
变蓝
一部分变蓝
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2023-2024七年级下册生物复习提纲
七年级下册生物复习提纲1、达尔文是进化论的创立者。
他认为，人类和现代类人猿（猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿）的共同祖先是森林古猿。
2、睾丸产生精子和分泌雄性激素；卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。
输精管输送精子；输卵管输送卵细胞；子宫是胚胎和胎儿发育的场所。
3、精子和卵细胞在输卵管中形成受精卵，再形成胚泡，移动到子宫里发育，胚胎发育过程中初期的营养由卵细胞供给。
第二个月末(第8周)呈现人的形态，称为胎儿。
胎儿生活在羊水中，通过胎盘（交换物质）、脐带（运输）从母体获得营养物质和氧。
一般来说怀孕到38周时胎儿就发育成熟了。
成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程叫分娩。
266天（即38周）左右出生的新生儿都属于足月出生，故人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”的讲法是不正确的。
4、青春期特点：①身高突增（显著特点）；②神经系统、心肺功能增强；③生殖系统迅速发育，男孩出现遗精，女孩来月经。
还有出现变声、胡须、腋毛、喉结等特点。
5、食物中含有六大营养物质：糖类，最主要的供能物质；脂肪，备用能源物质；蛋白质，构成人体细胞的基本物质；维生素（小分子有机物），含量少，作用大；水，构成人体细胞的主要物质，可作为溶剂；无机盐，种类多，需要量少，作用大。
6、六大营养物质中水和无机盐是无机物，其它都是有机物。
由于水、无机盐和维生素这三种营养物质结构简单，人体消化道无需消化它们，就可以直接吸收了；而多数糖类、蛋白质和脂肪结构复杂，人体消化道需通过物理性消化（如咀嚼、搅拌）和化学性消化（如唾液将淀粉消化成麦芽糖），将它们分解成简单的物质人体消化道才能吸收，当然被分解后这些物质就不再是原来的物质了。
7、缺各种维生素的病症及食疗方法：维生素A：夜盲症，补肝脏、胡萝卜；维生素C：牙龈出血、坏血病，补蔬菜、水果；维生素D：佝偻病（骨骼畸形）、骨质疏松症，补肝脏、鱼肝油；维生素B1：脚气病（两脚肿大），神经炎，补谷类、猪肝；维生素B2：口角炎、舌炎，补粗粮。
部编版2022-2023年七年级下册生物第四单元第二节《消化与吸收》说课稿附板书含反思共四套
上皮细胞进入血液的过程。
提问：食物被消化后，营养物质是如何被吸收的？各段消化道的吸收功能是
否相同呢？
教师列表引导学生归纳总结：消化道不同部位的吸收功能不同。
消化
吸收功能
道
胃
吸收少量的水、无机盐和酒精
小肠 吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维
生素
大肠
吸收少量水、无机盐和部分维生素
引导学生完成教材第 30 页的“资料分析”，比较大肠、小肠的特点有何异
学法上根据教学目标和学情,采取“自主、合作、探究”的方法，指导学 生运用直观、生动、形象的图表和生活体验，加深对抽象知识的理解，同时创造 条件和机会，让学生动脑、动手，培养学生实验探究的能力。 六、教学过程 【教学准备】：
多媒体教学课件，淀粉消化过程的动画片，有关蛋白质和脂肪被消化的视频。 （一）、导入新课
部编版 2022-2023 年七年级下册生物第四单元生物圈中的人 第二章 人体的营养
第二节 《消化与吸收》 说课稿（三）
尊敬的各位评委： 大家好！今天我说课的题目是《消化和吸收》。下面我将从说教材、说学情、
说教学目标、教学重难点、说教法学法、教学过程、板书设计、教学反思 8 个 方面依次进行。 一、说教材
二、教学目标
【知识与技能】： 1. 描述人体消化系统的组成 2. 概述食物的消化过程
【过程与方法】： 1. 通过学习培养学生的实践能力、团体合作能力、思维能 力。
2.通过探究实验“馒头在口腔中的变化” 培养学生的创新精神和实 践能力。 【情感、态度与价值观】：1.通过学习向学生渗透结构与功能相适应的观点。
（一）、创设情境，导入新课 教师创设情境，引导学生思考：回顾上一节，食物中都含有哪些人体生命活
消化和吸收习题(含答案)
消化和吸收习题（含答案)一、单选题1．如图为人体消化、吸收的过程示意图。
①－⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。
下列有关叙述正确的是（）A．①是唾液，能将淀粉分解为葡萄糖B．②是胃液，能将蛋白质分解为氨基酸C．X是大肠，是吸收a、b、c的主要场所D．若⑤是肠液，则④一定是胰液【答案】D【解析】【分析】观图可知：①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液。
a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，据此解答。
【详解】①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，A错误；②是胃液，含有胃蛋白酶，只能初步消化蛋白质，B错误；X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，C错误；④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④一定是胰液，D正确。
【点睛】掌握三大营养物质的消化过程是解题的关键，此题有一定的难度，解答时一定要读懂图示。
2．以下不属于小肠适于吸收的结构特点的是（）A．小肠内壁有肠腺B．小肠绒毛内有丰富的毛细血管C．小肠绒毛壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成D．小肠长5-6米，内表面有环形皱襞、皱襞上有小肠绒毛【答案】A【解析】【分析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠的结构特点适于消化食物和吸收营养物质。
【详解】与小肠的吸收功能相适应的结构特点是：小肠约长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，这些特点，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。
小肠肠腺能分泌多种消化液，这是与小肠的消化功能相适应的，可见A符合题意。
4.2 人体的营养知识点-背诵、默写2021-2022学年七年级生物人教版下册
三四层，主要提供蛋白质 班级： 姓名： 学号： .第二章 人体的营养第一节 食物中的营养物质1、六大营养物质：（能源物质：糖类、脂肪、蛋白质）（非能源物质：水、无机盐、维生素）糖类是主要供能物质（病人无法正常进食时，通常静脉注射葡萄糖，补充能量）脂肪是备用能源 ； 蛋白质是建造和修复身体重要原料。
两种微量必需物质：无机盐和维生素 ； 一种含量最多物质：水（人体的各项生命活动，离开 水 无法进行，它是生命延续最必需的物质。
）2、 常考的缺乏症：①患佝偻病、骨质疏松症，可能缺钙 或缺 维生素D ；②缺 铁 会导致缺铁性贫血；③地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病”）缺 碘 ，食用 海带、紫菜可预防；④夜盲症缺 维生素A ，食用胡萝卜、猪肝可预防；（胡萝卜含有丰富的胡萝卜素，胡萝卜素在体内可以转换成维生素A ）⑤脚气病缺维生素B1；⑥坏血病或牙龈出血缺维生素C ，食用新鲜水果、蔬菜可预防。
3、“第七大营养素”是 膳食纤维 ，它可以 促进 消化，但 不能 被人体消化。
组长签字： 背诵日期： 。
1、六大营养物质：（能源物质： ）（非能源物质： ）是 供能物质（病人无法正常进食时，通常静脉注射 ，补充能量）是 能源 ； 是 和 身体重要原料。
两种微量必需物质： ； 一种含量最多物质： 。
人体的各项生命活动，离开 无法进行，它是生命延续最必需的物质。
3、常考的缺乏症： ①患佝偻病、骨质疏松症，可能缺 或缺 ； ②缺 会导致缺铁性贫血； ③地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病”）缺 ，食用 可预防；④夜盲症缺 ，食用 可预防；⑤脚气病缺 ；⑥坏血病或牙龈出血缺 ，食用 可预防。
、“第七大营养素”是 ，它可以 消化，但 被人体消化。
5、关于实验：设置 （同一实验同一条件下多做几次）；取数据的 。
第三节 合理营养与食品安全1、 合理营养是指：全面而平衡的营养。
“全面”是摄取的营养素（六大类营养物质和膳食纤维）要齐全；“平衡”是摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。
消化和吸收习题(含答案)
消化和吸收习题（含答案)一、单选题1．如图为人体消化、吸收的过程示意图。
①－⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。
下列有关叙述正确的是（）A．①是唾液，能将淀粉分解为葡萄糖B．②是胃液，能将蛋白质分解为氨基酸C．X是大肠，是吸收a、b、c的主要场所D．若⑤是肠液，则④一定是胰液【答案】D【解析】【分析】观图可知：①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液。
a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，据此解答。
【详解】①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，A错误；②是胃液，含有胃蛋白酶，只能初步消化蛋白质，B错误；X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，C错误；④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④一定是胰液，D正确。
【点睛】掌握三大营养物质的消化过程是解题的关键，此题有一定的难度，解答时一定要读懂图示。
2．以下不属于小肠适于吸收的结构特点的是（）A．小肠内壁有肠腺B．小肠绒毛内有丰富的毛细血管C．小肠绒毛壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成D．小肠长5-6米，内表面有环形皱襞、皱襞上有小肠绒毛【答案】A【解析】【分析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠的结构特点适于消化食物和吸收营养物质。
【详解】与小肠的吸收功能相适应的结构特点是：小肠约长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，这些特点，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。
小肠肠腺能分泌多种消化液，这是与小肠的消化功能相适应的，可见A符合题意。
人教版七年级生物下册--4
采用静脉输入全营养液的方法为其提供营养。全营
养液的成分一般不包括( C )
A．葡萄糖
B．氨基酸
C．蛋白质
D．无机盐
【点拨】对不能自主进食的患者，可采用静脉输入全营 养液的方法为其提供营养，只有人体可以直接吸收的物 质才可作为营养液静脉输入。葡萄糖、水、无机盐、维 生素不需要消化可被人体直接吸收；而蛋白质是大分子 有机物，只有被消化成氨基酸才能被吸收。
身体有害的物质，如果排出后不加以处理就可 能会污染土壤、水源，甚至传播疾病；
如果通过高温堆肥、沼气发酵等方式进行 无害化处理，就可以“变废为宝”，成为农业 生产上的有机肥。
少量水
胃
毛
毛
细 血 管
无机盐.维生素.水 葡萄糖.氨基酸
小 甘油 肠 脂肪酸
细 淋 巴
管
少量水.无机盐. 大肠
部分维生素
1．吸收的概念：营养物质通过消化道壁进入循环系 统的过程。
儿智力和视力发育至关重要。据此判断下列说法正确的
是( A ) A．DHA在小肠可以直接被吸收
B．DHA只能注射不能口服
C．DHA要在小肠消化后才能被吸收
D．胆汁能将DHA进行物理性消化
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6．[中考·连云港]食物中的各种营养物质在消化系统内被消 化吸收后，供人体生命活动利用。有关叙述正确的是
( D) A．蛋白质最终消化成葡萄糖 B．大肠无消化、吸收功能 C．肝脏分泌的胆汁含脂肪酶 D．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成
营养物质的吸收示意图
少量水
胃
毛
毛
细 血 管
无机盐.维生素.水 葡萄糖.氨基酸
小 肠
甘油 脂肪酸
细 淋 巴
管
少量水.无机盐. 大
2023-2024学年初中生物鲁科五四版七年级上第4单元 生物圈中的人单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁科五四版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计19小题每题3分共计57分）1.小肠是人体消化吸收营养物质的主要器官下列关于小肠适于消化吸收的结构特点描述错误的是（）A. 小肠的长度短于大肠B. 小肠绒毛壁只由一层细胞构成C. 小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管D. 小肠内表面有数量较多的皱襞和绒毛【答案】A【解析】 A 、小肠是消化道中最长的一段约5-6米所以小肠的长度长于大肠 A错误B、小肠绒毛壁只由一层细胞构成这些结构特点有利于小肠吸收营养物质 B正确C 、绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管这些结构特点有利于小肠吸收营养物质 C 正确D、小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛使小肠的消化和吸收面积大大增加这些结构特点有利于消化和吸收 D正确2.呼吸系统中进行气体交换的器官是（）A. 气管B. 肺C. 鼻D. 咽【答案】B【解析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管是呼吸的通道呼吸道保证了气体的畅通肺由许多肺泡构成外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维肺泡的壁和毛细血管壁都很薄只有一层上皮细胞构成这些特点都有利于气体交换因此肺是气体交换的主要场所3. PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物可通过呼吸系统进入血液危害极大 PM2.5吸入后首先进入的血管是（）A. 肺静脉B. 肺动脉C. 主动脉D. 上、下腔静脉【答案】A【解析】解肺循环的路线是右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房 PM2.5颗粒物被吸入肺后可以透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液最先经过肺静脉到达心脏的左心房故选 A4.如图是尿的形成过程示意图①~⑦表示相关结构下列叙述正确的是（）A. ①②③共同组成了一个完整的肾单位B. ②起重吸收作用⑥起过滤作用C. ③⑤⑥中尿素浓度最低的是⑤D. 健康人进食过咸的食物⑦中盐分会减少【答案】C【解析】解 A.肾单位由②肾小球、①肾小囊和⑥肾小管组成 A错误B.肾小球和肾小囊内壁起过滤作用肾小管起重吸收作用 B错误C.当原尿流经肾小管时肾小管会重吸收全部葡萄糖、大部分水以及部分无机盐剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液血液经肾静脉流出时尿素含量大大降低因此③肾动脉、⑤肾静脉、⑥肾小管中肾静脉中尿素浓度最低 C正确D.健康人进食过咸的食物⑦尿液中的盐分会增加 D错误故选 C5.关于“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验下列叙述合理的是（）A. 选择尾鳍色素多的活的小鱼B. 浸湿的纱布可以帮助小鱼维持呼吸C. 用高倍镜观察尾鳍血管内血液的流动情况D. ①血管中血液含氧量比③血管中的低【答案】B【解析】A、“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中应当选择尾鳍色素浅的小鱼便于操作 A错误B、小鱼生活在水中用鳃呼吸来获得水中的溶解氧因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中要用浸湿的棉絮或纱布将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来目的是保持小鱼正常的呼吸 B正确C、小鱼尾鳍内含色素颜色深视野较暗因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜低倍镜比高倍镜的视野亮 C错误D、①小动脉中血液含氧量比③小静脉中的高 D错误6.根据如下两图下列有关胰酶肠溶胶囊的说法错误的是（）A. 该药是从动物的胰腺提取胰腺属于内分泌腺B. 胰酶肠溶胶囊发挥作用的场所在小肠C. 胶囊外壳的作用是保护里面的酶不在胃中渗出D. 胰酶肠溶胶囊中的酶能促进蛋白质、脂肪和淀粉的消化【答案】A【解析】解 A.胰腺既属于外分泌腺又属于内分泌腺 A错误B.胰酶肠溶胶囊发挥作用的场所在小肠 B正确C.制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用胶囊在胃内不能消化到小肠内被消化从而避免对胃的刺激 C正确D.胰酶肠溶胶囊中的酶能促进蛋白质、脂肪和淀粉的消化 D正确故选 A7.下列说法和做法中正确的是（）A. 陈奶奶买青菜就挑有很多虫眼的没有喷农药安全B. 毛奶奶在野外采摘的蘑菇纯天然无公害吃得放心C. 杨大妈腐烂一点的水果全丢怪浪费削好的部分可以吃的D. 小芳马铃薯发芽后含有毒素不能食用【答案】D【解析】解食品安全是指防止食品污染预防食物中毒包括防止食品在生产过程中被农药等污染蔬菜瓜果必须清洗干净不吃有毒的食物如发芽的马铃薯、有毒的蘑菇防止食品被细菌等污染食用前要加热煮熟保持厨房和餐具的清洁卫生买经检疫合格的食品在购买食品时应当关注食品包装上是否有质量安全图标营养成分是否有添加剂生产日期保质期生产厂家和厂家地址等内容A.“虫眼蔬菜”说明蔬菜上有虫子但也可能喷洒了农药也不能放心食用 A错误B.野外采集的蘑菇可能有毒不能直接食用 B错误C.水果部分腐烂说明有大量的细菌和真菌剩下的部分不能继续食用 C错误D.马铃薯也叫土豆发芽的土豆中含有一种对人体有害的生物碱称龙葵素它对人体胃肠黏膜有刺激作用并有溶血及麻痹呼吸中枢的作用发芽土豆的芽眼、芽根和变绿的部位含量更高人吃了会有咽喉痒、恶心、呕吐、腹痛等症状重者会死亡 D正确故选 D8.下列活动中不属于人和动物排出体内废物的方式是（）A. 出汗B. 呼出气体C. 排尿D. 排便【答案】D【解析】解排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程如水、无机盐和尿素．排泄的途径有三条皮肤排出汗液泌尿系统排出尿液呼吸系统排出二氧化碳和水．体内的粪便是食物吸收完营养物质后剩下的食物残渣体内粪便排出体外的过程叫排遗．可见D符合题意．故选 D9.下列对消化和吸收认识正确的是（）A. 脂肪在胃中开始消化B. 胆汁中没有消化酶对消化不起作用C. 小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛是消化和吸收的主要场所D. 大肠没有吸收作用【答案】C【解析】解 A、脂肪在小肠中开始消化 A错误B、肝脏分泌的胆汁中不含有消化酶．可以将脂肪乳化为脂肪微粒促进脂肪的消化 B错误C 、小肠是消化和吸收的主要场所小肠内表面有许多皱襞和绒毛有利于其消化吸收营养物质 C正确D、大肠能吸收水分、无机盐和维生素 D错误．故选 C10.当血液通过肺泡周围毛细血管时氧含量发生变化下列正确的表示该变化的曲线是（）A.B.C.D.【答案】D【解析】解气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止肺动脉血液中含有较多的二氧化碳氧气含量相对较少在流经肺泡时由于肺泡中氧气的浓度高于血液中氧气的浓度氧气会从肺泡扩散到血液中直到平衡所以血液中氧气的含量应该是增多直至平衡不能无限增多 D符合题意故选 D11.下列关于营养物质的叙述错误的是（）A. 儿童、青少年应多吃一些蛋白质含量丰富的食物B. 食物中的维生素不需要经过消化过程就可以直接吸收C. 大肠是吸收水、无机盐和维生素的主要器官D. 糖类、脂肪、蛋白质既是组织细胞的构成物质又能为生命活动提供能量【答案】C【解析】解 A.蛋白质是构成人体细胞的基本物质人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质故儿童、青少年应该多吃含蛋白质丰富的食物 A正确B.食物中的维生素不需要经过消化过程就可以直接吸收 B正确C.人体中吸收水、无机盐和维生素的主要器官是小肠 C错误D.糖类、脂肪、蛋白质属于有机物既是组织细胞的构成物质又能为生命活动提供能量D正确故选 C12.呼出气与吸入气相比呼出气中含有较多的二氧化碳那么这些二氧化碳最终来自人体的那些结构？（）A. 肺泡B. 呼吸道C. 组织细胞D. 心脏【答案】C【解析】解人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的即有机物+氧气\rightarrow 二氧化碳+水+能量产生的二氧化碳又通过呼吸排出如图所示因此人体呼出的二氧化碳其最终来源是组织细胞．故选C．13.（1）医生在对小刚进行抽血化验时是从他前臂的一条“青筋”中抽取血液的．该“青筋”属于的血管类型是（）13.（2）根据血常规化验结果可推断出小刚可能患有（）A. 动脉B. 静脉C. 毛细血管D. 淋巴管【答案】B【解析】解 A、动脉一般埋藏在身体较深的部位不易从体表中看到 A错误B、静脉有的埋藏较深有的埋藏较浅在体表容易看到呈“青色” 俗称“青筋”．B正确C 、毛细血管分布较广数量最多壁最薄只有一层上皮细胞构成管腔最小只允许红细胞呈单行通过 C错误D、淋巴管由毛细淋巴管汇合而成其形态结构与静脉相似但管径较细管壁较薄瓣膜较多且发达外形呈串珠状．D错误．故选 B【答案】C【解析】解贫血是指一定体积的血液内红细胞数量和血红蛋白含量低于正常范围．红细胞富含血红蛋白血红蛋白是一种含铁的蛋白质呈红色．血红蛋白的特性在氧含量高的地方易于氧结合在氧含量低的地方又易于氧分离．为输氧的载体故贫血后可发生全身组织缺氧症状如精神不振、头晕、面色苍白等症状．分析题中的化验单可知红细胞的正常范围 3.50-5.50\times 10^12/L 而小刚的红细胞测定值是3.00\times 10^12/L 明显低于正常值其他测定结果都是正常的．他可能患有贫血病应多吃一些含铁或是蛋白质丰富的食物．故选 C．14.如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图下列说法正确的是（）A. 在人受伤流血时细胞③会释放使血液凝固的物质B. 细胞①没有细胞核其数量过多时人体可能患炎症C. 细胞④是红细胞含丰富的血红蛋白而使血液呈现红色D. 生活在平原地区的人在进入高原的初期其细胞③的数目会增加【答案】D【解析】A、在人受伤时④为血小板个体最小有止血和加速凝血的作用 A错误B、①白细胞个体最大能够吞噬病菌有细胞核细胞①的数列高于正常值可能是身体有了炎症 B错误C、③为红细胞属于数量最多的血细胞因含丰富血红蛋白而使血液呈现红色呈两面凹的圆饼状 C错误D、图中③红细胞富含血红蛋白血红蛋白能够运输氧气高原地区同平原地区相比空气中氧的含量比较少当生活在平原地区的人进入高原的初期红细胞数目会增加 D正确15.下列有关食物消化和吸收的说法正确的是（）A. 肠液和唾液含有多种消化酶B. 口腔中只有物理性消化C. 胆汁不含消化酶对脂肪有乳化作用D. 水分、无机盐和麦芽糖不经消化直接被吸收【答案】C【解析】A、肠液含有多种消化酶唾液只含有一种消化酶唾液淀粉酶 A错误B、食物在口腔里经过牙齿的咀嚼、舌的搅拌使食物与消化液融合属于物理消化口腔里有唾液唾液中含有消化淀粉的唾液淀粉酶将淀粉初步消化为麦芽糖所以口腔中的消化既有物理消化又有化学消化 B错误C、胆汁不含消化酶但它能对脂肪有乳化作用把脂肪消化为脂肪微粒 C正确D、水分和无机盐不经消化可直接被吸收而麦芽糖被彻底消化为葡萄糖后才能被吸收 D 错误16.下列有关人体结构与功能的叙述错误的是（）A. 肾小管细长而曲折周围缠绕着大量的毛细血管利于肾小管的重吸收B. 肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成利于肺泡与血液的气体交换C. 心房与心室之间、心室与动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜能防止血液在循环过程中倒流D. 小肠内表面有许多环形皱襞皱襞表面有许多小肠绒毛这大大地增加了小肠消化和吸收的面积【答案】C【解析】解 A.尿液的形成包括肾小球和肾小囊壁的过滤作用和肾小管的重新收作用其中肾小管细长而曲折周围缠绕着大量的毛细血管利于肾小管的重吸收 A正确B.肺泡的壁和毛细血管壁都很薄只有一层上皮细胞构成这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换 B正确C.心脏中没有静脉瓣 C错误D.小肠是消化吸收的主要场所小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛以增加小肠消化和吸收的面积 D正确故选 C17.有关呼吸系统卫生的叙述中不正确的是（）A. 少量的烟也不能吸B. 环境中的空气要新鲜和清洁C. 体育锻炼的时机是越冷越好D. 尽量用鼻呼吸而不用口腔【答案】C【解析】解 A、吸烟能影响呼吸系统因此少量的烟也不能吸不符合题意．B、环境中的空气要新鲜和清洁才能对呼吸系统有利不符合题意．C 、进行体育活动时呼吸活动会呼吸深度和呼吸频率都会加强从而使呼吸肌得到锻炼呼吸肌更发达呼吸肌的收缩舒张力量加强但不是体育锻炼的时机是越冷越好符合题意．D、鼻腔能预热吸入的冷空气鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气因此用鼻呼吸比用口腔呼吸好不符合题意．故选 C18.下列男女差异中属于第二性征的是（）A. 女生长发男生短发B. 女生穿裙子男生不穿裙子C. 男生长胡子女生不长D. 女生分泌性激素的是卵巢男生是睾丸【答案】C【解析】第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等还出现声音洪亮而低沉的变声现象等女性骨盆变宽、乳房增大、声调变高等19.下列关于“观察小鱼尾鳍血液的流动”实验的叙述正确的是（）A. 选择尾鳍作为观察部位是因为尾鳍有薄而透明的特点B. 用放大镜仔细观察小鱼尾鳍内血液在血管中的流动情况C. 若观察到从主干流向分支的血管则该血管是小静脉D. 若观察到红细胞呈单行通过的血管则该血管是小动脉【答案】A【解析】二、解答题（本大题共计1小题每题10分共计10分）20.（1）女性的主要性器官是\_\_\_\_\_\_\_\_________ 能产生________和________．20.（2）男性性器官________产生的________和B________在D________处相遇形成C________．20.（3）C进行细胞________后形成的胚泡慢慢移动到子宫中最后植入\_\_\_\_\_\_\_\_________ 就好比一粒种子落到了土壤中这是________．20.（4）胚胎发育成胎儿后通过________从母体获得所需的营养物质和氧．20.（5）胎儿生活在子宫内半透明的液体--________中．20.（6）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时恰当的做法是________（多项选择题）【答案】 \A , 卵巢, 卵细胞, 分泌雌性激素【解析】解（1）A卵巢女性主要的性器官产生卵细胞和分泌雌性激素．（2）男性的主要性器官是睾丸能产生精子和分泌雄性激素精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵（3）（4）（5）受精卵不断进行分裂逐渐发育成胚泡胚泡缓慢地移动到子宫中最终植入子宫内膜这是怀孕胚泡中的细胞继续分裂和分化形成组织并进一步形成器官逐渐发育成胚胎并于怀孕后8周左右发育成胎儿胎儿已具备人的形态胎儿生活在子宫内半透明的羊水中通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气胎儿产生的二氧化碳等废物也是通过胎盘经母体排出体外的．所以胎儿生活在子宫内半透明的液体-羊水中通过脐带和胎盘从母体获得营养物质和氧气．胎儿和母体进行物质交换的场所是胎盘．（6）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时恰当的做法是、青春期少年也要协作互助共同进步建立真诚的同学友谊要主动与老师和家长交流求得指导和帮助焦虑不安、苦闷不让人知道会造成心理压抑不利于身体健康要养成良好的卫生习惯注意经期卫生健康生活因此没心情学习了想玩也是不对的．【答案】睾丸, 精子, 卵细胞, 输卵管, 受精卵【解析】【答案】分裂, E, 子宫内膜, 怀孕【解析】【答案】脐带和胎盘【解析】【答案】羊水【解析】【答案】AC【解析】三、实验探究题（本大题共计1小题每题15分共计15分）21.（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时 ________和________是对照实验21.（2）若将3支试管放入37℃的温水中 5～7分钟后取出滴加碘液摇匀发现________号试管不变蓝这是________的缘故21.（3）①和②号试管都进行了充分搅拌这相当于口腔中________和________的作用21.（4）以①号试管和②试管进行对照实验时是为了探究________对馒头的消化作用21.（5）实验室水的温度为37℃原因是________【答案】（1）①, ③【解析】解（1）加入馒头碎屑相当于牙齿将食物切断、撕裂、磨碎将馒头碎屑与唾液混合相当于舌的搅拌作用①号中加的是馒头碎屑和唾液且搅拌③号加入的是馒头块和唾液不搅拌二者的变量就是“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”【答案】（2）①, 唾液淀粉酶将淀粉转化成了麦芽糖【解析】（2）在37度左右的条件下唾液淀粉酶的活性最高 5～7分钟后①号试管的淀粉被淀粉酶转化成麦芽糖加入碘液不变蓝②号试管中由于没有淀粉酶淀粉不发生变化加入碘液后变蓝③号试管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉加入碘液也会变蓝【答案】（3）舌的搅拌, 牙的咀嚼【解析】（3）①和②号试管都进行了充分搅拌是为了模拟口腔中的舌的搅拌作用【答案】（4）唾液淀粉酶【解析】（4）①号试管和②号试管进行对照实验时实验变量是唾液目的是探究唾液对淀粉的消化作用【答案】（5）37℃酶的活性最大、消化能力最强【解析】（5）唾液淀粉的消化作用需要适宜的温度 37℃酶的活性最大、消化能力最强。
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小
肠
增
大
结
吸
收
构
的
小肠绒毛
Байду номын сангаас
面
皱襞
积
小
肠
绒
毛
放
毛细血管
大
毛细淋巴管
小肠绒毛 毛细血管 毛细淋巴管 肠腺
小肠适于消化吸收的结构特点：
• 1、小肠(长)5～6米； • 2、皱襞和绒毛(大)大增加了小肠内表面积 • 3、小肠中有(多)种消化液； • 4、小肠绒毛内有丰富的毛细血管，小肠绒
小肠适于消化和吸收的结构特点
学习目标
• 1、明确小肠是消化和吸收的主要场所 • 2、理解小肠适于消化和吸收的结构特点
（重、难点） • 3、树立生物体结构与功能相适应的观点
, 5—6
小 肠 很 长 约 有
米
大大增加了消化和吸收的面积
胆汁 胰液 肠液
小
肠
内
含
有
多
种
消
化
液
,
有
利
于
消
小肠
化 食
物
观察实验：
毛壁 毛细血管壁 都很(薄)只有一层上皮细 胞构成，有利于营养物质吸收。 • 可概括为哪四个字：＿、＿、＿、＿。
（考查学生识图理解能力）下图是人体消化道某部位的结 构图，请据图回答：
• (1)你能说出这是消化道的哪个部位吗? 小肠
• (2)在这个部位中有几种消化液?分别是什么？ 胆汁、胰液、肠液
• (3)皱襞与绒毛有什么作用? 增大消化和吸收的面积 • (4)这个部位的主要功能是什么? 消化和吸收的主要场所