英语专业口译课小组展示27页PPT
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实用口译全套课件ppt
听力理解
译员需要快速、准确地理解发言人的意思。
笔记技巧
译员需要掌握有效的笔记技巧，以便在翻译时能够快速回顾和整理信 息。
语言表达能力
译员需要具备流利、准确的语言表达能力，能够将发言人的意思准确 传达给听众。
同声传译
同声传译的定义
同声传译是指译员在发言人讲 话的同时进行口译，不需要等 待发言人讲完一段话后再进行
翻译。
听力理解
同声传译对听力理解的要求更 高，因为译员需要在短时间内 快速理解发言人的意思。
语言转换能力
同声传译需要具备快速、准确 的语言转换能力，能够将发言 人的语言即需要具备强大的心理 素质，能够在高压力下保持冷
静、专注和准确的翻译。
联络口译
联络口译的定义
详细描述
口译的标准主要包括准确、流畅和迅速三个方面。准 确是指口译员能够准确地传达原意，不出现重大偏差 ；流畅是指口译员的表达流畅，语速适中，没有过多 的停顿和重复；迅速是指口译员能够迅速地完成翻译 任务，适应高强度的工作压力。此外，口译员还需要 具备扎实的语言基础、良好的听力理解能力、高超的 记忆能力、快速的语言组织能力以及应对突发情况的 能力。
词汇选择
根据语境选择合适的词汇 ，避免使用生僻词或过于 专业的术语。
句式调整
根据目标语言的表达习惯 ，对原文的句式进行适当 的调整，使译文更加流畅 自然。
应对策略与技巧
应对口音和方言
遇到不同口音和方言时，能够迅速适 应并理解其含义。
处理模糊信息
应对突发情况
在口译过程中遇到突发情况时，能够 迅速调整心态，采取适当的应对措施 。
专家的背景知识
专家可能会提供一些相关的背景知识，以帮助你 更好地理解原文和译文之间的差异，提高口译的 准确性。
译员需要快速、准确地理解发言人的意思。
笔记技巧
译员需要掌握有效的笔记技巧，以便在翻译时能够快速回顾和整理信 息。
语言表达能力
译员需要具备流利、准确的语言表达能力，能够将发言人的意思准确 传达给听众。
同声传译
同声传译的定义
同声传译是指译员在发言人讲 话的同时进行口译，不需要等 待发言人讲完一段话后再进行
翻译。
听力理解
同声传译对听力理解的要求更 高，因为译员需要在短时间内 快速理解发言人的意思。
语言转换能力
同声传译需要具备快速、准确 的语言转换能力，能够将发言 人的语言即需要具备强大的心理 素质，能够在高压力下保持冷
静、专注和准确的翻译。
联络口译
联络口译的定义
详细描述
口译的标准主要包括准确、流畅和迅速三个方面。准 确是指口译员能够准确地传达原意，不出现重大偏差 ；流畅是指口译员的表达流畅，语速适中，没有过多 的停顿和重复；迅速是指口译员能够迅速地完成翻译 任务，适应高强度的工作压力。此外，口译员还需要 具备扎实的语言基础、良好的听力理解能力、高超的 记忆能力、快速的语言组织能力以及应对突发情况的 能力。
词汇选择
根据语境选择合适的词汇 ，避免使用生僻词或过于 专业的术语。
句式调整
根据目标语言的表达习惯 ，对原文的句式进行适当 的调整，使译文更加流畅 自然。
应对策略与技巧
应对口音和方言
遇到不同口音和方言时，能够迅速适 应并理解其含义。
处理模糊信息
应对突发情况
在口译过程中遇到突发情况时，能够 迅速调整心态，采取适当的应对措施 。
专家的背景知识
专家可能会提供一些相关的背景知识，以帮助你 更好地理解原文和译文之间的差异，提高口译的 准确性。
口译 演讲技巧PPT幻灯片课件
2
四川师范大学外国语学院 How public speaking skills are related to
Interpreting? I. Vocal manner II. physical performance
3
四川师范大学外国语学院
• 语速与音量(speed and volume)
•
演讲时速度快慢与声音大小也非常重要，但往往为人们所忽视。说话速度太快别人听起来吃力;说慢了又
17
四川师范大学外国语学院
v. facial expression 面部表情 译员表情应该从容自信、亲切热情，面带微笑; 应该自然真实，不可夸张，矫揉造作。
18
四川师范大学外国语学院
Extra Bonus
microphone manner 译员嘴巴应该跟麦保持一定距离，把握适当的音量， 防止出现起爆杂音，不能对麦喘粗气、吸鼻子、咳 嗽或大声翻阅资料等。
次要的说明部分则要快一点，轻一点。即使在一个句子中，也必须注意语句重音与逻辑重音，做到轻重分明、
快慢分明，体现出英语的节奏美和音乐美。这样，听众不仅能理解你的演讲内容，还能从你的演讲节奏与音色
变化中感觉到你的情感、你的态度，就会不知不觉地被你所感染。说话时不断调整速度与音量更易于保持听众
的注意力，而语调平淡则会催人入睡。
四川师范大学外国语学院
Interpretation
Unit 9 Public Speaking Skills
1
四川师范大学外国语学院 Why public speaking skills are necessary in
Interpreting?
In the process of Interpreting, interpreters are doing, to be frank, a kind of public speaking activity, therefore, the right public speaking skills are necessary and helpful for interpreters to complete the tasks.
四川师范大学外国语学院 How public speaking skills are related to
Interpreting? I. Vocal manner II. physical performance
3
四川师范大学外国语学院
• 语速与音量(speed and volume)
•
演讲时速度快慢与声音大小也非常重要，但往往为人们所忽视。说话速度太快别人听起来吃力;说慢了又
17
四川师范大学外国语学院
v. facial expression 面部表情 译员表情应该从容自信、亲切热情，面带微笑; 应该自然真实，不可夸张，矫揉造作。
18
四川师范大学外国语学院
Extra Bonus
microphone manner 译员嘴巴应该跟麦保持一定距离，把握适当的音量， 防止出现起爆杂音，不能对麦喘粗气、吸鼻子、咳 嗽或大声翻阅资料等。
次要的说明部分则要快一点，轻一点。即使在一个句子中，也必须注意语句重音与逻辑重音，做到轻重分明、
快慢分明，体现出英语的节奏美和音乐美。这样，听众不仅能理解你的演讲内容，还能从你的演讲节奏与音色
变化中感觉到你的情感、你的态度，就会不知不觉地被你所感染。说话时不断调整速度与音量更易于保持听众
的注意力，而语调平淡则会催人入睡。
四川师范大学外国语学院
Interpretation
Unit 9 Public Speaking Skills
1
四川师范大学外国语学院 Why public speaking skills are necessary in
Interpreting?
In the process of Interpreting, interpreters are doing, to be frank, a kind of public speaking activity, therefore, the right public speaking skills are necessary and helpful for interpreters to complete the tasks.
高职院校《商务口译》课程说课ppt
Business Negotiation
Enterprise Introduction
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退 出
模块一 Protocol Routine 主要内容和任务
Task 1 Long-term Preparation （长期准备）
能力目标
1. Know what and how to prepare for an interpreting task in the long run. 2. Know what and how to prepare for an interpreting task in the short run. 3. Master the basic words and expressions about Protocol Routine. 4. Master the sentence patterns about Protocol Routine. 5. Know some culture background knowledge about Protocol Routine
Project 3. Interpret Text A: Address in the conference
•Task 1 Performing in groups •Task 2 Performing in class
Understand the importance and guidelines of active listening
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七、教改思路与课程特色
1.教改思路
以职业岗位能力为课程目标，以教学模块为课程结构，以技 能训练为课程核心，以教师为课程主导。 构建校内网络平台，进一步优化网络资源，建立试题资料库， 授课现场实录集，师生交流论坛等，提供给学生更多自主学 习资料和平台。
口译课件
社区口译（community interpreting) 西方很发达（电话公司） 会谈口译（negotiation interpreting) 导游口译（guide interpreting) 幻灯片同传 根据信息传递媒介 电话口译（telephone interpreting） 电视口译 网络口译
口译应该属于传播学（communication studies)的范畴,译员是交际双方的桥梁，其 目的是使双方的交际顺利进行。
口笔译的差别
策略：意译（free translation)vs直译(literal translation) 工作环境：口译，现场性，时限性 工作方法：口译，独自完成 反馈形式：口译，双向，Paralinguistic information笔译，单向，无法获得反馈 质量标准：口译”准，顺，快“ 笔译”信， 达，雅“
国家人事部口笔译考试（一级，二级，三 级，一级最高，翻译资格证书考试---高翻证）
口译员应具备的素质
掌握笔译的技巧（基础） 良好的听力（一天6-8个小时的训练量） 掌握中国英语（Chinese English，China’s English)建立自己的英汉对应词汇
改革开放，体制改革，计划生育，和谐社 会，等等
欢迎您来中国/北京/周口。 欢迎，欢迎，您一路辛苦了。 Welcome to ….Did you have a nice trip?/How was the journey? 坐了这么长时间的飞机，您累吗？ How are you after such a long flight? 谢谢您亲自专程来接我。 Thank you very much for coming all the way to meet me. 不用谢，这是我们应该做的。 Please don’t mention it. It is my pleasure. 久仰，久仰！ I have long been looking forward to meeting you./I have long desired to meet you.
商务英语口译 ppt课件
11
Performing --Memorizing (Story-retelling)
Listen to the recordings of Text A again. Try to catch more details and improve your notes. Then retell the speech in your own words with the help of your notes.
Decoding in Interpreter’s Training Three Guidelines for Active Listening
1. Listen to the Meanings instead of Words 2. Listen for both Content and Attitude 3. Listen with Ears, Eyes and Heart
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
Preparing ---Leabharlann Warm-up Exercises
1. At American restaurants, what are you usually served before you order?
2. Why do some customers ask for a “doggie bag”? 3. Does every state make its own laws about the
Performing --Memorizing (Story-retelling)
Listen to the recordings of Text A again. Try to catch more details and improve your notes. Then retell the speech in your own words with the help of your notes.
Decoding in Interpreter’s Training Three Guidelines for Active Listening
1. Listen to the Meanings instead of Words 2. Listen for both Content and Attitude 3. Listen with Ears, Eyes and Heart
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
Preparing ---Leabharlann Warm-up Exercises
1. At American restaurants, what are you usually served before you order?
2. Why do some customers ask for a “doggie bag”? 3. Does every state make its own laws about the
实用英语口译完整版课件
实用英语口译Pragmatic English InterpretationBy Jianwei Y uanmackyy@Warming-up Exercises1.闪跳族n.habitual job hopper2.He is full of novel ideas.他满脑子都是新奇的想法。
novel用做名词表示小说，但上句的novel是个形容词，表示新的，新奇的，新颖的。
又：That store sells many kinds of novel toys.那家商店出售多种新奇的玩具。
novelty是个名词，表示新颖，新奇的东西。
a novelty shop专卖新颖小巧而廉价的小玩意儿的个性小店。
3.我本来可以再睡一个小时的!I could‗ve slept another hour!4.to put on the back burner"Honey, the boss told me today he can't give me that pay raise I was expecting. I'm afraid that means we'll have to put our plans to buy a bigger house on the back burner until next year."丈夫说：“亲爱的，老板今天告诉我他不能满足我的愿望给我加工资。
所以我们想买栋大房子的计划恐怕不得不等到明年再说了。
”我们经常说做事要看轻重缓急，有的时候不得不把正在做的事或计划要做的事先搁置一边。
美国人把这叫做：to put on the back burner。
Back就是后边，而burner在这儿的是指做饭的炉子。
美国的厨房里，炉台上一般都有四个炉口，前面两个，后面两个。
人们往往把很快能煮好的东西放在前面炉子上煮，把一些要慢慢煮的东西放在后面的炉子上。
口译课件ppt
听力理解
提高口译员的听力水平，使其能够快速准确 地捕捉源语言信息。
语言表达
加强口语训练，提高口译员用目标语言表达 的准确性和流畅性。
笔记技巧
教授有效的笔记方法，帮助口译员在快速翻 译过程中记录关键信息和细节。
综合素质培养
心理素质
培养口译员具备应对紧张和压力的能力，以及快速适应不同环境 和场景的应变能力。
口译课件
目录
• 口译简介 • 口译技巧 • 口译实务 • 口译质量评估 • 口译人才培养 • 口译行业展望
01
口译简介
口译的定义
口译是一种通过口头表达形式将一种 语言信息转变成另一种语言信息的行 为。
口译员需要具备扎实的语言基础、良 好的听力理解能力、快速的语言组织 能力和准确的表达能力。
口译的类型
应对策略技巧
情绪控制
在口译过程中，可能会遇到各种突发情况，如发言人语速过快、突 然中断等。译员需要学会控制自己的情绪，保持冷静和专注。
快速反应
在遇到突发情况时，译员需要具备快速反应的能力，能够迅速调整 自己的口译策略和表达方式。
合作意识
译员需要具备强烈的合作意识，与发言人和其他相关人员密切配合， 确保口译工作的顺利进行。
3
口译人才储备
全球范围内口译人才储备不足，高素质口译人才 稀缺。
口译行业发展趋势
服务品质提升
口译服务机构不断提升服务品质，满足客户 多样化、个性化的需求。
技术创新
人工智能、机器学习等技术在口译领域的应 用逐渐普及，提高翻译质量和效率。
全球化趋势
口译行业全球化趋势明显，跨国合作和交流 成为常态。
口译行业未来展望
联络口译实务
联络口译的定义
英语专业口译课小组展示
咏春拳（wing chun ；Wing Chun Kung Fu ；Ving Tsun）
Wing chun is a conceptbased Chinese martial art and form of self-defense utilizing both striking and grappling while specializing in closerange combat .
短跨项目 sprint and hurdle events 中长跑项目 middle and long distance events 障碍跑项目 steeplechase events 公路跑项目 road race events 接力跑项目 relay events 越野跑项目 cross country events
Let’s do some exercises
Fall in! （集合）On two ranks!（分成两列队）
Back in march 1959, at the 25th World Table Tennis Championships held in Germany, the table-tennis player Rong Guotuan won for china its first world title in sporting history. It was followed by many more successes.
Sports Category
A. Athletics / Track and Field B. Ball Games
C. Indoor Sports
D. Winter Sports E. Water Sports
《外事英语口译》PPT课件
Aspects
Counting Points
Class attendance
Proportion Score
5%
Individual Adequate preparation before class 5% Performance Text-interpreting 5% Field interpreting Task division and preparation Teamwork Presentation Cooperation in performance Speech skills Note-taking skills Interpreting skills 5% 5% 5% 5% 5% 5%
1. 具有策划与组织 外事接待活动能力 2．具有外事接待和 洽谈能力 3．具有外事公文与 商务信函写作能力 4. 具有跨文化沟通 能力
1．能够有效安排 商务洽谈活动，组 织商务谈判 2．熟悉商务接待 规范，得体安排接 待活动
应用英语专业
1、口译教学与口语教学的区别
口语教学 口译教学
双语翻译能力
基础的语言能力
应用英语专业
通过情景的模拟和过程性的评价，学 习者的语言的实际应用和应变能力有 了显著提高，对专业和职业化内容有 更深的认识。
应用英语专业
学生在教学过程中的变化
……
! ？
学口译前
学口译后
在会谈现场我应该 先和主讲人碰一下 头…… 今天与外商签字仪 式上的致谢词我做 口译员…… 口译完了，总结一 下这次任务中被卡 住的生词和讲话的 难关…… …… ……
Coherent performance
Message (coherent and logical) Significant omissions Unjustified changes and additions
《翻译专业本科(BTI)系列》教学资源-口译能力-专题口译-专题口译教学建议
关于译员的译前准备，它既包括平时长期进行的百科知识库的搭建(长期准 备)，也包括围绕口译任务而进行的专题会议准备(短期准备)。这一区分，既考虑 了学生提高口译能力的一般性需求，拓宽了学生的知识面；也关照了学生应对口 译任务的专门性需求，根据轻急缓重做好准备工作。
长期准备和短期准备也是相辅相成的。平时专题知识的积累，有利于象牙塔 内的口译学员了解外面的世界。所谓隔行如隔山，译员要能够参与到行家之间的 沟通，胜任沟通桥梁的作用，需要对不同的行业有最基本的认识。在此基础上， 接到具体的口译任务以后，译员再有针对性地去做更深入的译前准备。即先扫盲, 再深钻。这两种准备共同构成了译员的百科知识能力。
口译的职业特点是“（时间）新”、“（内容）专”和“（主题）杂”。所谓“新”， 指的是所涉主题发展的程度。无论是什么类型的口译场合，其目的概括起来都是 将该领域最新的信息传递给目标听众。口译内容的“专”， 指的是发言人和目标 听众的专业性。在大多数的情况下，发言人和目标听众都是某个领域的从业人员， 他们彼此之间共有大量的专业知识。如果没有特别的储备，译员将难以理解他们 之间的对话。口译工作的最后一个特点是“杂”，这指的是译员服务的对象、涉 及的沟通主题都是五花八门的。
换而言之，必须在语言和知识都到位的情况下，去学习和应用口译技巧，才 能起到锦上添花的作用。也就是说，口译工作的基础是理解，而理解要靠扎实的 双语基本功和充分的主题知识支撑。缺失了任何一个，理解都将受到影响，完成 口译任务的困难也随之提升，长此以往，译员口译能力的发展就会停滞不前。
因此，我们在专题口译的教学中，没有回避学生普遍双语能力不足的问题， 根据语言和知识难以分家的特点，特意将学生的百科知识能力和双语能力捆绑在 一起，共同提高，试图帮助突破学生听不懂、说不对的瓶颈。在百科知识能力和 双语能力加强了的基础上，再强化交替传译的口译技能，全面提升学生的口译能 力。
长期准备和短期准备也是相辅相成的。平时专题知识的积累，有利于象牙塔 内的口译学员了解外面的世界。所谓隔行如隔山，译员要能够参与到行家之间的 沟通，胜任沟通桥梁的作用，需要对不同的行业有最基本的认识。在此基础上， 接到具体的口译任务以后，译员再有针对性地去做更深入的译前准备。即先扫盲, 再深钻。这两种准备共同构成了译员的百科知识能力。
口译的职业特点是“（时间）新”、“（内容）专”和“（主题）杂”。所谓“新”， 指的是所涉主题发展的程度。无论是什么类型的口译场合，其目的概括起来都是 将该领域最新的信息传递给目标听众。口译内容的“专”， 指的是发言人和目标 听众的专业性。在大多数的情况下，发言人和目标听众都是某个领域的从业人员， 他们彼此之间共有大量的专业知识。如果没有特别的储备，译员将难以理解他们 之间的对话。口译工作的最后一个特点是“杂”，这指的是译员服务的对象、涉 及的沟通主题都是五花八门的。
换而言之，必须在语言和知识都到位的情况下，去学习和应用口译技巧，才 能起到锦上添花的作用。也就是说，口译工作的基础是理解，而理解要靠扎实的 双语基本功和充分的主题知识支撑。缺失了任何一个，理解都将受到影响，完成 口译任务的困难也随之提升，长此以往，译员口译能力的发展就会停滞不前。
因此，我们在专题口译的教学中，没有回避学生普遍双语能力不足的问题， 根据语言和知识难以分家的特点，特意将学生的百科知识能力和双语能力捆绑在 一起，共同提高，试图帮助突破学生听不懂、说不对的瓶颈。在百科知识能力和 双语能力加强了的基础上，再强化交替传译的口译技能，全面提升学生的口译能 力。
英语口译PPT1
1）booth interpreting 2) whisperintics of interpretation
口译是一种具有不可预测性的即席双语传 言活动--言活动---译员具有超高的即席应变能力和现时表达能
力
现场气氛压力--现场气氛压力---译员的口译神态应该是一面如实反
接收---解码---记录---编码---表达 接收---解码---记录---编码---表达
接收:被动接收– 孤立地听入单词和句子, 接收:被动接收– 孤立地听入单词和句子,译员的注意力过 分集中在信息的语言形式上 主动接收— 主动接收—译员在听入时十分注意信息发出者的神 态和语调,注意信息的的意义( 态和语调,注意信息的的意义(包括信息的 语境意义和修辞意义) 语境意义和修辞意义) 解码: 译员对接收到的来源语的信息码进行解意, 解码: 译员对接收到的来源语的信息码进行解意,获取语言 和非语言形式所包含的各种信息, 和非语言形式所包含的各种信息,译员的解码能力随 着译员的知识面的扩大和经验的丰富而增强
Simultaneous Interpreting (SI)
The interpreter renders by means of earphones and microphones the words of the original speaker at virtually the same time as they are uttered. 同声传译大致可分为两种：
映现场场景气氛的镜子
个体性操作, 个体性操作,译责重大--- “译语一出,驷马难追”,译 译语一出,驷马难追”
语字字句句,重如千金, 语字字句句,重如千金,随意不得
Characteristics of interpretation
口译是一种具有不可预测性的即席双语传 言活动--言活动---译员具有超高的即席应变能力和现时表达能
力
现场气氛压力--现场气氛压力---译员的口译神态应该是一面如实反
接收---解码---记录---编码---表达 接收---解码---记录---编码---表达
接收:被动接收– 孤立地听入单词和句子, 接收:被动接收– 孤立地听入单词和句子,译员的注意力过 分集中在信息的语言形式上 主动接收— 主动接收—译员在听入时十分注意信息发出者的神 态和语调,注意信息的的意义( 态和语调,注意信息的的意义(包括信息的 语境意义和修辞意义) 语境意义和修辞意义) 解码: 译员对接收到的来源语的信息码进行解意, 解码: 译员对接收到的来源语的信息码进行解意,获取语言 和非语言形式所包含的各种信息, 和非语言形式所包含的各种信息,译员的解码能力随 着译员的知识面的扩大和经验的丰富而增强
Simultaneous Interpreting (SI)
The interpreter renders by means of earphones and microphones the words of the original speaker at virtually the same time as they are uttered. 同声传译大致可分为两种：
映现场场景气氛的镜子
个体性操作, 个体性操作,译责重大--- “译语一出,驷马难追”,译 译语一出,驷马难追”
语字字句句,重如千金, 语字字句句,重如千金,随意不得
Characteristics of interpretation
《英语翻译教案》课件
《英语翻译教案》PPT课件第一章：翻译的基本概念1.1 翻译的定义解释翻译的概念强调翻译的目的是传递信息和文化1.2 翻译的类型介绍不同类型的翻译，如直译、意译、同声传译等解释每种翻译类型的特点和应用场景1.3 翻译的标准和原则介绍翻译的标准，如准确性、可读性、忠实原文等强调翻译时应遵循的原则，如保持原文的意义和风格第二章：翻译的基本技巧2.1 词汇翻译技巧解释词汇翻译的基本原则，如词义选择、词性转换等举例说明常用翻译技巧，如直译、意译、借译等2.2 句子翻译技巧介绍句子翻译的基本原则，如句子结构对等、语序调整等举例说明常用翻译技巧，如被动语态的转换、从句的翻译等2.3 段落和文章翻译技巧解释段落和文章翻译的基本原则，如连贯性、一致性等举例说明常用翻译技巧，如段落结构的调整、文章风格的保持等第三章：英语语法和句型3.1 英语语法基本概念介绍英语语法的基本概念，如时态、语态、语气等强调语法在翻译中的重要性3.2 英语句型结构解释英语句型的基本结构，如主谓宾结构、主谓表结构等举例说明不同句型的翻译方法3.3 英语特殊句型和短语介绍英语特殊句型和短语的翻译方法，如倒装句、省略句等举例说明常用特殊句型和短语的翻译技巧第四章：文化差异与翻译4.1 文化差异对翻译的影响解释文化差异对翻译的影响，如语言表达习惯、文化背景知识等强调翻译时应注意文化差异的重要性4.2 英语和汉语的文化差异举例说明英语和汉语在词汇、表达方式、语法等方面的文化差异强调翻译时应考虑目标语言的文化背景4.3 翻译中的文化适应和调整介绍翻译中如何进行文化适应和调整，如词义选择、增减内容等举例说明文化适应和调整的翻译技巧第五章：翻译实践与评价5.1 翻译实践的重要性强调翻译实践在学习和提高翻译能力中的重要性鼓励学生积极参与翻译实践，提高翻译技能5.2 翻译评价的标准和方法介绍翻译评价的标准，如准确性、流畅性、忠实原文等解释翻译评价的方法，如同行评审、自我评价等5.3 翻译实践案例分析提供翻译实践案例，让学生进行翻译和评价分析案例中的翻译优点和不足，提供改进建议第六章：翻译软件与工具6.1 翻译软件的概述介绍目前市面上常见的翻译软件和工具，如谷歌翻译、DeepL等强调翻译软件在辅助翻译工作中的作用6.2 翻译软件的使用方法详细讲解如何使用翻译软件进行翻译强调翻译软件的局限性，如准确性、语境理解等6.3 翻译软件与人工翻译的结合介绍如何将翻译软件与人工翻译相结合，以提高翻译效率强调翻译软件只能作为辅助工具，不能完全替代人工翻译第七章：口译技巧与实践7.1 口译的基本概念解释口译的概念和类型，如同声传译、交替传译等强调口译的特点，如即时性、准确性等7.2 口译技巧介绍口译技巧，如听力训练、短期记忆训练、语言表达训练等强调口译技巧在实际口译工作中的重要性7.3 口译实践与评价提供一个口译实践案例，让学生进行口译练习分析案例中的口译优点和不足，提供改进建议第八章：商务翻译技巧8.1 商务翻译的特点解释商务翻译的特点，如专业性、实用性、准确性等强调商务翻译在实际工作中的重要性8.2 商务翻译技巧介绍商务翻译技巧，如术语准确运用、句子结构优化等举例说明商务翻译中常用的翻译技巧8.3 商务翻译实践与评价提供一份商务翻译案例，让学生进行翻译练习分析案例中的翻译优点和不足，提供改进建议第九章：文学作品翻译技巧9.1 文学作品翻译的特点解释文学作品翻译的特点，如艺术性、想象力、文化适应等强调文学作品翻译在文化传承中的重要性9.2 文学作品翻译技巧介绍文学作品翻译技巧，如词义选择、形象表达等举例说明文学作品翻译中常用的翻译技巧9.3 文学作品翻译实践与评价提供一篇文学作品翻译案例，让学生进行翻译练习分析案例中的翻译优点和不足，提供改进建议第十章：翻译职业规划与发展10.1 翻译职业概述介绍翻译职业的现状和发展趋势强调翻译职业的重要性和前景10.2 翻译职业技能要求解释翻译职业技能的要求，如语言能力、翻译技巧、跨文化交际能力等强调翻译职业技能在实际工作中的重要性10.3 翻译职业规划与发展介绍翻译职业规划的方法和建议，如持续学习、拓展业务领域等强调翻译职业发展的关键因素，如个人能力、市场需求等重点和难点解析重点环节一：翻译的类型和标准翻译类型：直译、意译、同声传译等，以及它们的定义和应用场景。
英语口译练习PPT课件
I can learn to deal with some business interpretation tasks?
Which is the most important to you?
3/3/20103/3/20103/3/2010
4
3/3/20103/3/20103/3/2010
3/3/2010
more specific the better.
3/3/20103/3/20103/3/2010
3
3/3/20103/3/20103/3/2010
3/3/2010
Needs Analysis
By taking this course…
I can get some ideas on how to be an interpreter?
介绍性口译（英译汉）:绿色城市/游客之 Enterprise Introduction
居/教学之旅
Business Presentation
（汉译英）:丝绸之路/传统节日/教育之本
商务性口译（英译汉）:企业文化
Enterprise Culture
（汉译英）:双边经贸/经济关系 Marketing and Promotion
➢ Presentation Materials
for practicing presenting skills
3/3/20103/3/20103/3/2010
7
3/3/20103/3/20103/3/2010
3/3/2010
Teaching Plan
Textbook
Handouts
接待口译: 机场迎宾/宾馆入住 会谈口译: 欢迎光临
Needs Analysis
大学英语专业口译课程第二课memorytrainingPPT演示课件
MEMORY
Instant memory Short-term memory(working memory) Long-term memory(permanent memory)
INSTANT MEMORY
13526 MEMORY
Repeating NPC : National People’s Congress CPPCC: Chinese People’s Political Consultative
得“意”忘“形”
2 抓时态 –意义错误
This year did not bring a natural disaster on the scale of the 2004 tsunami. But the intensity of floods, droughts and extreme weather, perhaps made worse by climate change have brought pain and suffering to many millions. This, above all, is the UN’s front line. We stand up to help those who cannot help themselves.
ceremonial speeches
CLASS LAYOUT
1. vocabulary checking 2. listening for interpreting 3. memory training 4. interpreting a reception conversation 5. interpret ceremonial speeches
SKILL-RELATED EXERCISES
英语专业英汉翻译课件
English-Chinese Translation
Chapter I General Introduction 1. Introduction
1.1
Importance and aims of the translation course
1.1.1 Importance of the translation course
3.1
What do criteria mean? A criterion is an established standard, rule or principle on which a judgment is based. As a plumb-line for measuring professional level of translation. As a good set for translators to strive for
（柯平：英汉汉英翻译教程，北京大学出版社：2002： 13）
2．—Isn’t this tape-recorder yours? —Yes, it is. 不，是我的。 —No, it isn’t. 对，不是我的。（同上）
3. However, such measures touch only the tip, but not address the basis of the problem. 然而，这样的措施只不过是碰了碰 问题的尖端（改译：只不过是蜻蜓点水）， 并没有触及问题的根源。（同上）
1) To be beneficial to the study of languages 2) To share the cultural heritage of the world 3) To get a better understanding of different peoples 4) To lay a foundation for the further study and the future work 5) To meet the social needs 6) To realize goals of four-year education for English Majors . Compulsory course . On the course list of the syllabus
Chapter I General Introduction 1. Introduction
1.1
Importance and aims of the translation course
1.1.1 Importance of the translation course
3.1
What do criteria mean? A criterion is an established standard, rule or principle on which a judgment is based. As a plumb-line for measuring professional level of translation. As a good set for translators to strive for
（柯平：英汉汉英翻译教程，北京大学出版社：2002： 13）
2．—Isn’t this tape-recorder yours? —Yes, it is. 不，是我的。 —No, it isn’t. 对，不是我的。（同上）
3. However, such measures touch only the tip, but not address the basis of the problem. 然而，这样的措施只不过是碰了碰 问题的尖端（改译：只不过是蜻蜓点水）， 并没有触及问题的根源。（同上）
1) To be beneficial to the study of languages 2) To share the cultural heritage of the world 3) To get a better understanding of different peoples 4) To lay a foundation for the further study and the future work 5) To meet the social needs 6) To realize goals of four-year education for English Majors . Compulsory course . On the course list of the syllabus
2002级翻译班口译课课件
Unit 3: Memory in Interpreting-Outlining Information: An Example
澳大利亚和中国在生态环境上有很大的差别，我认为原因 很多。首先是由于中国的人口密度较大，其次是经济情况 不同。澳大利亚的经济主要依靠第一和第三产业，比如农 业、旅游业，它们对环境的污染相对较小；而中国的经济 更依赖于第二产业（工业），第二产业对环境污染最大。 另外，澳大利亚是一个发达国家，在经济上有能力制定比 较严格的环境保护法规。第三是历史的原因。虽然澳大利 亚的土族居民有六万多年的历史，但是他们是游牧民族， 所以对生态环境没有重大影响。澳大利亚重要的人类活动 只有两百年的历史。在中国，重要的人类活动已有几千年 之久。第四，中国的环境保护还没有受到应有的重视。第 五个原因是澳大利亚人和中国人的社会文明意识有所不同。
Unit 3: Memory in Interpreting-Re-arranging Information-An Example We have heard a lot of interesting points from the speakers who have gone before me about creating a supportive investment climate which takes into account the interests and concerns of foreign companies, while also helping Chinese companies and the various regions of China to realize their competitive advantages.
Unit Two-Memory in CI