尖子生转化情况记录表

尖子生转化情况记录表
学生
静
班级
七一
辅导老师
周玉江
个性特征
活泼开朗学习态度明确
本学期
培养目标
独立作题提高正确率
转
化
计
划
时间
辅导容
效果
9.10
实验探究训练
较好
9.15
知识与能力
较好
9.20
题型讲解
较好
9.25
基础验收与训练
较好
10.10
知识总结与归纳
较好
尖子生培养情况记录表
学生
爱静
班级
七三
辅导老师
周玉江
题型讲解
较好
9.25
基础验收与训练
较好
10.10
知识总结与归纳
较好
尖子生转化情况记录表
学生
郝向龙
班级
七三
辅导老师
周玉江
个性特征
活泼好动学习态度不明确
本学期
培养目标
树立学习目标加强学习力度
转
化
计
划
时间
辅导容
效果
9.10
实验探究训练
较好
9.15
知识与能力
较好
9.20
题型讲解
较好
9.25
基础验收与训练
较好
学生
班级
辅导老师
个性特征
本学期
培养目标
转
化
计
划
时间
辅导容
效果
尖子生转化情况记录表
学生
班级
辅导老师
个性特征
本学期
培养目标
转
化
计
划
时间
辅导容
效果
提高学习意识与老师沟通
转
化
计
划
时间
辅导容
效果
9.10
实验探究训练
较好
9.15
知识与能力
较好
9.20
题型讲解
较好
9.25
基础验收与训练
较好
10.10
知识总结与归纳
较好
尖子生转化情况记录表
学生
冬雪
班级
七四
辅导老师
周玉江
个性特征
学习态度明确认真完成学习任务
本学期
培养目标
加强分析问题的能力训练
转
化
计
划
时间
辅导容
10.10
知识总结与归纳
较好
尖子生转化情况记录表
学生
海清
班级
七二
辅导老师
周玉江
个性特征
学习知道努力成绩上升缓慢
本学期
培养目标
提高分析问题和解决问题的能力
转
化
计
划
时间
辅导容
效果
9.10
实验探究训练
较好
9.15
知识与能力
较好
9.20
题型讲解
较好
9.25
基础验收与训练
较好
10.10
知识总结与归纳
较好
尖子生转化情况记录表
个性特征
自学意识强多与教师交流
本学期
培养目标
加强分析问题的能力与解决问题的能力
转
化
计
划
时间
辅导容
效果
9.10
实验探究训练
较好
9.15
知识与能力
较好
9.20
题型讲解
较好
9.25
基础验收与训练
较好
10.10
知识总结与归纳
较好
尖子生转化情况记录表
学生
娜
班级
七一
辅导老师
周玉江
个性特征
活泼贪玩头脑灵活
本学期
培养目标
效果
9.10
实验探究训练
较好
9.15
知识与能力
较好
9.20
题型讲解
较好
9.25
基础验收与训练
较好
10.10
知识总结与归纳
较好
尖子生转化情况记录表
学生
晓辉
班级
七四
辅导老师
周玉江
个性特征
学习知道努力方法太死
本学期
培养目标
提高做题正确率
转
化
计
划
时间
辅导容
效果
9.10
实验探究训练
较好
9.15
知识与能力
较好
9.Hale Waihona Puke Baidu0