2016年江苏省盐城市中考语文试卷-答案

江苏省盐城市2016年中考语文试卷
语文答案解析
一、积累与运用
1.【答案】（1）行者常至
（2）并怡然自乐
（3）报得三春晖
（4）感时花溅泪
（5）映日荷花别样红
（6）山重水复疑无路
（7）海内存知已
天涯若比邻
（8）长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
【解析】（1）~（6）题为填空默写，解答时要注意上下句之间的衔接；
（7）要从《送杜少府之任蜀川》中找出表示友谊不受时空阻隔的诗句；
（8）是从《行路难》中找出表现诗人远大抱负和强烈自信的诗句。

【考点】古诗文的积累。

2.【答案】（1）kuài
频
礴
（2）骄—矫
憾—撼
【解析】（1）给汉字注音，要注意拼写的规范，读音要准确；根据拼音写汉字，注意不要写错别字。

（2）改错别字，要根据词语的意思识别错别字。

【考点】汉字的拼写和字形。

3.【答案】C
【解析】要把握成语的感情色彩、适用范围。

联系具体的语境，把握成语的含义。

“江河日下”比喻情况一天天地坏下去，使用不当。

【考点】成语的运用。

4.【答案】B
【解析】A项“能否”缺乏照应；C项“加快”与“质量”搭配不当；D项缺少主语。

【考点】语病的识别。

5.【答案】C
【解析】解答时要根据句子与句子之间的关系进行判断，第③句是中心句，其余几句是支撑句，注意句子前后及相邻关系。

【考点】句子的衔接与连贯。

6.【答案】（1）D
（2）花荣
小李广
营救宋江
【解析】（1）考查的名著包括《父亲的病》《童年》《骆驼祥子》和《红岩》，其中D项中的“成岗”应为“许云峰”；
（2）材料出自《水浒传》第三十二回“宋江夜看小鏊山，花荣大闹清风寨”。

【考点】名著阅读，名著《水浒传》的相关情节。

7.【答案】活动一示例：曾巩书法作品以2亿元天价成交。

（体现新闻事实，人和事）；
活动二答案：行书，草书，楷书；
活动三示例：弘扬传统文化：彰显书法魅力（动宾结构，主题明确）；
活动四示例：陈老师，您好!我是光华学校“墨缘”书法社的李华。

我们学校想邀请您下周四下午3点钟到校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？（从称谓礼貌、内容周全、语气得体三方面评分）。

【解析】活动一是为新闻拟导标题，注意新闻的“倒金字塔”结构，找出新闻的导语。

在此基础上进一步概括；注意补写的内容是宣传标语，要注意宣传的内容，格式要与前一句一致，由动词和宾语组成；
要注意说话的对象，有合适的称谓，说话的内容不能疏漏，语气要得体。

【考点】语文综合性学习，书法知识，句子的补写，口语交际。

二、阅读理解
8.【答案】（1）示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。

海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。

（2）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。

【解析】（1）解答时要使用生动的语言、描写的表达方式，不能简单地翻译诗句；
（2）“殷勤问我归何处”一句中的“问我”，后面呼应的词是“我报”；词人的思想感情要联系写作背景
和词句的具体内容进行分析，
【考点】古诗鉴赏，诗意的理解，对诗句内容和诗人感情的理解。

9.【答案】（1）散步，漫步；
（2）只，只是；
（3）到……去；
（4）最终，终于。

【解析】解答时要联系具体的语境，注意词语的特殊用法和一词多义的现象。

【考点】文言文词语的理解
10.【答案】河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力。

【解析】解答时要在大致疏通文意的基础上，找出句子各成分之间的关系。

【考点】文言文的句读。

11.【答案】（1）（月光下）庭院的地面像积满了水一样清澈透明，水里（好像）还有水藻荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子（而已）。

（2）富人出城了，百姓都躁动不安，我和谁守城呢？
（3）苏轼把自己的住所建造在河堤上，（即使）路过家门也不进去。

【解析】注意句子的特殊句式以及句子中的关键词。

如第（1）句为比喻句，第（2）句是反问句，“吾谁与守”是倒装句。

关键词语有“如”“盖”“皆”“于”等虚词和“交横”“动摇”“庐”等实词。

【考点】文言文的翻译。

12.【答案】甲文表现了作者宦途失意的苦闷。

乙文表现出苏轼勤于政事，爱护百姓。

【解析】根据材料探究人物的精神境界。

要扣住材料的内容。

联系作者的遭遇和写作背景作答。

【考点】探究题
【参考译文】
【乙】调任徐少知州。

黄河在曹村决口，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下。

城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城躲避水灾。

苏轼说：“富人出去了，百姓都躁动不安，我和谁守城？我在这里，洪水决不会浸坏城墙。

”又把富人重新赶进城去。

苏轼到武卫营，喊来卒长，说：“河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且替我出力。

”卒长说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命。

”就率领兵卒拿着春箕铁锹出去，筑起东南长堤，从戏马台开始，一直连接到城墙。

苏轼把家安置在堤上，即使路过家门也不进去。

派官吏分段防守，最终保全了这座城。

他又请求调发第二年的役人来增筑旧城墙。

用树木筑起防护堤，以防水再来。

朝廷同意了他的做法。

13.【答案】给父母好脸色。

与父母说话温婉谦和，照顾伺候父母恭谨周到；认真聆听父母的教诲，虚心悦纳父母的责备。

【解析】答案在文本之中，需根据题目要求从文中定位寻找。

【考点】对议论文内容的理解。

14.【答案】举例论证；举一位儿子对待母亲的例子。

从反面具体确切地论证了“给父母好脸色是最基本的孝道。

也是最难做到的”的观点，增强了文章的说服力。

【解析】先判别出论证方法、从第2段所写的事例可知是举例论证、其作用是论证相关观点，所举例子是反面的例子所以是反面论证。

【考点】文章的论证方法。

15.【答案】①对老人的“毛病”理解宽容；
②对自己的缺点反省纠正；
③保持孝心持之以恒。

【解析】提出问题、然后分角度分析论证。

可从相关段落中概括提炼。

【考点】论证的思路。

16.【答案】示例：①给父母好脸色，多与父母交流沟通；
②搞好自己的学习；
③适当分担家务；
④多关心父母，学会体贴和照顾他们，尤其是生病或事业不顺利的时候；
⑤认真聆听父母的教诲，虚心悦纳父母的责备。

【解析】解答时既要结合文章的内容，又要联系生活实际。

17.【答案】①他的酒酿难度高，都用别人难做的小钵头做；
②他吆喝的嗓音浑厚，极有韵味和穿透力；
③他的酒酿上得台面，老吃客大多认准他的酒酿；
④他的酒酿销量好，从来没有卖不掉的日子；
⑤他的酒酿信誉高，无需挑拣；⑥每天只做三十小钵头，从无例外。

【解析】“不虚不谬”的意思是不假不错。

要联系全文，注意每一段落的主要内容，分点概括。

【考点】学生的概括能力。

18.【答案】他的吆喝声已经融进古庙镇人的生活，成为他们生活中不可缺少的一部分，他的极具韵味的吆喝声富有美感，成为古庙镇崇尚信誉和文化传统的象征。

【解析】注意句了中关键问语的含义。

如第（1）句中的“文化风景”，第（2）句中的“缺了什么”他的吆喝声与“文化”和“生活”相关。

【考点】对文章内容的理解。

19.【答案】（选文略）①讲诚信，卖的酒酿既质量好，又不会短斤缺两。

②做事有原则，既坚持自己亲手做酒酿，也不为了赚钱而多做酒酿。

③勤劳质朴，自己不动手做酒酿就感觉比死还难受。

④易满足，听到吃客对酒酿肯定的评价，感觉比吃人参还补。

【解析】解析人物形象主要是通过对人物言行的分析来实现。

题目中要求结合黄阿二的语言来分析。

先在文中找出人物极具个性的语言，然后分析人物语言与人物心理和个性之间的关系。

【考点】人物形象。

20.【答案】老茶友、老浴友等古庙镇人、公司经理。

从正面和侧面衬托出黄阿二坚持质量和信誉、保持传统手艺和文化的执着的精神品格，丰富了人物形象；推动了情节的发展，突出表现了小说的主题。

【解析】要把握文章的重点人物与次要人物之间的关系，以及人物在情节发展进程中的作用。

【考点】文章的表现手法。

21.【答案】示例：①科技在进步，时代在发展，但坚持质量和信誉的经商理念不能变；
②坚守文化传统，弘扬中华文化，重视构筑人类精神的家园；保持内心的满足和安定，去除名利中与之带来的浮躁。

【解析】首先要理解“如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了”这句话的含义，从这句话中梳理出作者的思想感情，然后联系现实，总结意义。

三、写作
22.【答案】略
【解析】这是一道命题作文，题目的关键词是“色彩”，要注意“色彩”的内涵和外延。

题前的导语对“色彩”进行了诠释，“抹”点明了数量，不要多写。

写作时要善于化虚为实，虚实结合。

赋予“色彩”以比喻义和象征义。