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对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解Baidu Nhomakorabea料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
1、《唱着跳着走近你》歌词: 唱着跳着走近你,我们好开心。唱着跳着走近你,送你好心情。献上木棉的花香,献上岭 南的风情。给你珠江的韵律,给你云山的亲情。东西南北中,同演一出戏。群星闪闪亮, 璀璨耀羊城。群星闪闪亮,璀璨耀羊城。
2、《手拉手,地球村》 弯弯腰,捡回一个希望, 手拉手,捡出一颗太阳, 希望的太阳就是我们, 我们把 地球村打扮得漂漂亮亮, 手拉手,把歌唱,地球村是我们共同的家乡, 手拉手,把 歌唱,地球村是我们共同的家乡。 弯弯腰,种下一棵小树, 手拉手,拉起一条绿 浪, 绿色的长河就是我们, 我们让地球村永远鸟语花香, 手拉手,地球村,生命 河在我们心中歌唱, 手拉手,地球村,生命河在我们心中歌唱。
你怎么记住它们? 飞上有小翅膀 你是左右结构 左边是单人旁 下面是小 么不能忘记最后一点 出示剩下的生字: 在来去的 你怎么记住它们 在不能忘记下面有一竖 来是米上有一横 去—么区别记忆 的:白色的勺子 说说看怎么写这些字就可以写的很漂亮? 指名说 老师示范写并讲解 学生书空 学生书空描红 老师巡视指导 反馈评议 四 作业设计 给生字扩词 查阅有关神舟号飞船的资料
教学过程: 一、导入: 1.揭题:师:(出示嫦娥图):小朋友们,她是谁啊?(嫦娥),是啊,有一天晚上, 嫦娥带着可爱的小玉兔在月亮上散步,你猜,她遇到了谁?(神舟号飞船)小朋友们 真聪明,他们之间发生了什么事呢?我们今天就来学习它——(板书)我叫“神舟号” 指导读课题,“神舟”都是翘舌音要读准它,“叫”是一个三拼音,引导学生拼读好。 2.释题 神舟号是什么呢?(我国科学家研制的宇宙飞船)简介宇宙飞船:宇宙飞船: 用运载火箭把飞船送入地球卫星轨道,在轨道上运行,然后再进入大气层重返地面。 世界上第一艘载人飞船“东方1号”是由原苏联宇航员加加林于1961年4月12日驾驶上 天的。我国的“神舟”号是比较先进的载人飞船,目前已4次遨游太空。 二、初读课文,识字 1.师:嫦娥姐姐遇到了“神舟号”飞船后发生了什么故事呢?请小朋友们先自己读读 课文。 学生自由读课文,(由于孩子们识的字太少,拼音又学得不是很扎实,所以在这里建议 给学生多一些时间,让他们有一个拼读的时间。) 2.检查,学习生字。 师:小朋友们,刚才读得非常认真,我看到不少小朋友用自己的力量战胜了不少的拦 路虎。现在我们再来打打这些拦路虎怎样? 出示:生字:飞 在 你 来 么 去 的 指名拼读、正音,让孩子们能读准这些字的读音。然后去掉音节,再读。 出示:艘 问 以 没 派 试 验 师:这里还有一些拦路虎,我们乘胜追击,打垮它们。 指名读,齐读,再去音节读。 3.再读课文 师:小朋友们,刚才我们与拦路虎进行了一番较量,我们胜了,现在我们再来读读课 文,看谁读得好。 学生自由读课文。 4.指名读,对个别字再正音。 指导读好:三个对话,让孩子们把课文读通顺。 三、学习生字。 1.学习三个笔画 师:我们刚才读好了课文,小朋友们读得很棒,现在我们来学习几个生字的写法。在 学习之先来认识几个笔画 出示三个笔画,引导孩子读出画笔名称,并书空,描红。注意区分:横折弯钩与横折 斜钩 2.学习生字 学习:飞、你 、么 、在 师:小朋友们,好好看看,刚才我们学习的横折斜钩是哪个字里的?学习“飞”引导 学生了解字的结构,注意点,书空,描红,正确书写汉字:飞 同样的方法学习:你、么、在 3.作业 学生描写习字册 回家读熟课文。
第一课时 一、导入 师:同学们,今年是2008年,在今年我们中国发生了许多大喜事,你们知道吗? (2008年奥运会胜利举行 神州七号发射成功。。。) 师:神州飞船是我们国家自己研究出来的载人宇宙飞船,今天神舟号飞船也来到 了我们教室做客,你们欢迎它吗? (欢迎) 师:那我们今天就一起来学习第四课:我叫“神舟号” (老师板书课题 带读 学生一起读 老师正音 神是前鼻音 舟是翘舌音) (告诉学生神州号上面的是引号 表示飞船的名字叫神舟号) 师:飞船弟弟最调皮了,今天它要到哪去?看到了谁?让我们一起打开书读读课 文 二 初读课文 初步理解课文 自读要求:找出并画出生字词,难读的字多读一遍) (学生自由读书 老师巡视检查) (出示生字词:神州号 飞船 一艘 以前 没有 科学试验 在散步 你的 回去 时候 怎么 从来 ) 各种形式读 去拼音读 老师正音:前鼻音 神 船 前 验 平舌音:艘 在 从 边音:来 翘舌音:州 试 验 时 各种形式再读 开火车读 师:有些句子特别的上,你也能读好吗? 出示长句子:一天晚上,一艘飞船在太空散步。 我叫神舟号,从中国来,科学家派我来做科学试验。 小弟弟,你回去的时候,一定要把我带上,我真想回家看看。 各种形式读长句子 老师指名读 告诉学生逗号的地方要稍微停顿一下 的是轻声 师:大家读的真不错,那么把这些句子和词语放到课文中你也能读好吗? 师:看到大家那么有信心老师很开心,但是这篇课文比较长,如果数句子读就会 很浪费时间,今天老师教大家怎么分自然段来读比较长的课文,然后我们以后读 课文就可以一段一段的读了。 (老师教学生分自然段,标自然段的序号) 师:自然段分好了,这篇课文一共是三段,老师请三个小朋友分别来读这三段。 (出示 指名读)(一起读) 师:读了课文,我相信我们班的小朋友都已经明白了,神舟号飞船飞到了哪儿? 看到了谁? (指名学生回答:神舟号飞到了太空上 看到了月亮上嫦娥姐姐) 师:你们知道嫦娥姐姐吗?(老师简单的讲一讲嫦娥的故事) 师:当嫦娥姐姐看到飞船弟弟的时候高兴吗?(高兴)她还希望飞船弟弟怎么样? (她还希望飞船弟弟带她回家看看呢!) 师:看来小朋友们真会读书,不但读通了课文也读懂了课文,真了不起! 三 学习生字 认识新的笔画 :横折斜勾 撇折 横勾 我们先来学习带有这三种新笔画的字吧 出示 飞 你 么
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
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