中学各岗位职责和制度

中学各岗位职责和制度

01教务主任岗位职责

02教学辅导员工作职责

03年级组长岗位职责

04学科组长岗位职责

05备课组长岗位职责

06实验员岗位职责

07实验技术人员岗位职责

08图书管理员岗位职责

09监考教师守则

10学习常规要求

11文明诚信考场评选办法

12考场规则

【01教务主任岗位职责】

1.教务主任在校长领导下，组织落实全校教学工作并全面负责教务管理工作。

2.安排好全校教学工作。

（1）每学期开学前提出教师任课安排，调整意见，校长同意后进行落实。

（2）每学期开学后1—2周内，制定或组织制定全校教学工作计划。年级组及学科组工作计划、各科教学进度计划等，并组织实施。

（3）定期进行教学检查，了解教学情况和计划执行情况，稳定教学秩序，保证教学工作顺利进行。

（4）组织领导学科组和集体备课组搞好每周一次的校内教研活动和集体备课活动，监督检查教师参加市区教研活动情况。

（5）组织好各级考试和考查，定期对全校教学质量和各科教学情况进行分析总结，提出改进意见。

（6）重点做好招生、毕业、升学工作。

3.组织好教师的业务学习、工作考核和奖励等项工作。

（1）组织教师定期学习教育理论，开展业务研究，按时参加继续教育和系统进修活动。

（2）组织教师积极进行教学改革和教育科研，踊跃参加学校定期开展的教学观摩活动和论文评选交流活动。

（3）在学生中开展评教评学活动，处理好家长对教学工作的意见，帮

助教师改进教学工作。

（4）分析教学检查、考试成绩等有关资料，对教师的教学工作做初出合评定，提出奖惩意见，待校长研究决定后执行。

4.领导教务处工作。

（1）加强对教务部门的管理，健全各项规章制度，使教务工作做到分工明确，岗责清楚，各司其职，团结协作。

（2）做好招生编班和学籍管理工作，建立健全学籍档案。

（3）编制课表，检查监督课表的执行情况。

（4）做好大纲、教材、参资等征订、发放工作及文印工作管理，保证教学需要。

（5）做好成绩统计，教学资料积累工作。

（6）加强图书馆、实验室等专业教室的管理，提高使用率。

5.定期召开教师、学生和家长座谈会，发扬教学民主和群众监督。

【02教学辅导员工作职责】

1.教导员是教导主任抓好教学管理工作的助手，主要任务是教学工作的研究、指导和检查。

2.深入年级、班级，全面、细致地了解掌握教师的教学情况和学生的学习状况。定期向教导主任做出书面或口头汇报。

3.抓好《教学常规》落实情况的检查工作。每周都要有计划地检查课堂教学、检查教案、检查学生作业，检查后要做出必要的记载，以便学校对教师的考核。(一般情况下，每周听课3节)检查后可与教师交换意见，帮助教师全面落实教学常规要求，提高教学质量。

4.指导帮助年级组长和备课组长落实年级教育教学工作计划，和年级组长及时研究解决年级教学教育发生的新情况、新问题。

5.注重学习有关教学的报刊，选择一定的材料，向年级教师推荐阅读学习；收集兄弟区、校的考题、练习材料等提供给教师参考。

6.召开部分学生座谈会，召开部分家长座谈会，征询学生及家长对学校的意见及建议。

7.向教导主任提出改进教学工作的建议。

8.完成教导主任交给的其它工作任务。

【03年级组长岗位职责】

年级组长受校长委托，在教导处领导下，做好年级师生的工作，主要的职责是：

1.组织本年级师生全面学习、贯彻党的教育方针，参与学校德育、教

学工作管理，根据学校工作计划，负责计划、组织、检查、总结本组各项工作。

2.抓好本组班主任工作和本组学生管理工作，搞好班风和学风建设，指导班主任处理学生中的问题，组织好本年级校内外的教育活动。有计划的主持召开教师会、学生干部会、全体学生会。

3.负责本年级学习、纪律、体育、卫生、生活和财产管理等各项工作的检查落实。负责本年级人员的考勤。

4.协调各科教学工作，科学妥善地安排好补课工作，处理好教与学的关系，搞好各科成绩分析和分档推进工作。

5.抓好本年级备课组的教改、教研活动，按教务处要求与安排，抓好教学过程环节的检查与落实，组织好年级的考试、阅卷、评分，统计等工作，保证考纪、考风符合学校的要求。

6.负责组建指导年级学生会。调动学生自我管理的积极性，培养学生自我管理、独立工作的能力。

7.组织好年级家长委员会，适时召开全体家长会，处理好学生家长与年级教师的关系，保证“双优教育”的落实。

8.组织好年级先进班集体和先进学生的评选、宣传工作。

9.配合、支持共青团，少先队工作。

10.定期向学校汇报工作年级工作，提出工作建议。

11.组织完成学校及各处室安排的年级组其他工作。

【04学科组长岗位职责】

1.主要职责是做好本科教师的思想工作、教学管理工作、教研和教育科研工作。

2.每学期开学后三周内根据学校工作计划要求，制定出学科组工作计

划，指导各年级备课组制定集体备课计划和教学进度计划，定期检查计划落实情况。

3.组织学科教研活动和集体备课活动。学科组活动每学期8—10次，集体备课每周一次，每学期14—16次，每次活动要有针对性和实效性。

4.组织学科教师学习教育理论，开展业务专题研究活动。通过理论学习，转变教学观念，不断深化教学改革，推进素质教育，适应教育发展的形势；通过对大纲和教材的学习与研究，搞好各年级教学工作的联系与衔接；通过对考纲和试题的学习与研究，解决教学导向问题，探索新的教学方法，稳定持续地提高教学质量。

5.了解学科教师的思想情况与工作情况。每学期听每位教师的课1—2节；检查教案和作业1—2次；协助教导处做好试题审查及命题工作；检查考试成绩和试卷分析情况。对本科教学情况，及时与教师进行交流，定期向校长、主任汇报并提出改进意见。

6.搞好本科教师的业务提高和对中青年教师的培训工作。根据有关工作要求组织校内外教学观摩评比、工作总结交流和论文评比活动；培养组内中青年教师，帮助他们选定科研课题，深入进行改革试验，使之成为有理论、有实践、有特色的骨干教师和名教师。

7.组织指导对特长生的培养工作。通过开展辅导讲座、学科竞赛、课外小组等活动培养学生的兴趣和特长。