我喜欢的英语课

我喜欢的英语课

学生姓名：张赛男

所在学校：平顶山市叶县洪庄杨乡初级中学辅导老师：

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我喜欢的英语课

在所学的语文，数学，英语，生物等这几门功课中，我最喜欢的就是英语课。有的同学可能一听说上英语课，头就痛，因为他们感觉英语非常的难学和无聊。特别是我们初中生，这是什么原因呢?原因是多方面的，但我想最主要的原因在于他们初学时没有打好基础。

当然，其初，我也不是每次都感到喜欢上英语课。当我不喜欢它们的时候，英语单词就像一个个跳舞的小丑，觉得怎么记也记不住。然而，进入初中之后，我有幸遇到了英语老师孙老师，是他让我的英语学习随之改观。因为他的一节课，让我爱上了上英语课。

现在清唽的记得那是一节多媒体课，当时同学们是异常的兴奋。因为我们学校条件差，许多教室并没有安装多媒体，我们只是偶尔才会带着凳子去多媒体教室上课。我们的英语老师上课前把我们班分成了四组，如果哪个组在课堂上回答的问题多而且正确，哪个组就会得到一面小红旗，到最后，哪个组小红旗得的多，就会得到一个小礼品。说着，他向我们摇了摇手中的一个包装漂亮的小盒子。这勾起了我们全班同学的好奇心，都想知道那个盒子里面到底装的是什么？可这位“滑头”的老师就是不告诉我们，要我们靠自己的实力去赢得它。我心里想着：这位老师真是会算啊，他利用我们的好奇心，增强了课堂的活跃性，提高了我们对英语的学习热情。

开始上课了，哇塞，每一组的同学都是热情高涨。老师提问一个问题，大家都开始抢着回答，看，有的人怕老师不挑他，干脆就直接站起来，手举的高高的，嘴里直喊着: “me,me,teacher,me,me”。还有的，不敢站起来，手也是举得高高的，生怕老师不挑他。谁知，老师就是没有提问他，气得他直跺脚。还有的人因为太大声，直喊得脸红脖子粗，趴在课桌上咳嗽起来了。老师没有挑到哪一组，哪一组就不高兴，口里直说着：“老师，你真偏心那一组，都不挑我们这一组”。这些同学真是好笑，你看，他们气的是脸红脖子粗，真的可以和《西游记》里大闹天宫的孙悟空相媲美啦。

同学们真是情绪高涨，就连平时不爱说话的同学，这时也抢着回答呢！不过，往日里那些本来就很积极活跃的同学，这时也是更加活跃了，连这是正在上课，后面还有正在听课的老师也不顾了，这真的是也太活跃了。老师呢？他看我们如

此积极表现，对他的课如此感兴趣，真是乐开了花。他挑住一位同学，答错了，他也不错怪他们，鼓励他们坐下来，再好好想一想，于是有很多同学也不怕答错了，也争着要老师提问他们呢!答对的同学老师就奖励我们一面小红旗，有的同学老师忘记奖励他们了，他们就喊着：“老师，你忘记奖励我们小红旗了。”老师又笑着带着抱歉的语气说：“哎呀，我忘了!”说着，又给了他们一面小红旗。

到了最后，也快要下课了，老师让我们查看各组得的小红旗，是第二组得的小红旗最多。他们高兴的手舞足蹈。而我们呢，则垂头丧气。老师把奖品给了他们组的一个男生，大家都好奇里面有什么，全都一下子围了上去，看那位男生揭开盒子，谁知，里面是一盒瓜子和花生。怪不得老师说好东西要一起分享呢！

这节课上完了了，我更加喜欢英语了。它真的是very easy!

有的同学感觉英语很难学，但是如果你们能按我下面说的来做，相信你们的英语成绩应该会有明显的提高：

一、坚持记忆大量的词汇。将书上老师讲的例句理解并记忆下来，同时也记住了单词和词组。

二、在理解每个句子的基础上，坚持每天朗读英语并背诵课文。学好外语，多背诵一些佳篇，佳句，是非常重要的。同时，要对生词反复朗读，以免在朗读全文时出现结巴现象。

三、要做到“心”到。在课堂上，应该聚精会神，心随老师走。听懂每一句话，多思考，做到心领神会。

四、要做到“手到”。常言道：“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的可能在课堂上记住了，可是过了一段时间就会忘记，所以做好笔记很重要。

五、要做到“耳”到。上课认真听讲非常重要，要对老师所讲的知识点弄懂弄会，并在脑海里形成反馈的记忆。

六、要做到“口”到。不张嘴不动嘴是很难学好英语的。大声诵读，踊跃回答老师提出的问题。同时要克服害羞心里，不耻下问。

七、要做到“眼”到。在认真听讲的同时，视觉信息和听觉信息相结合，这样印象可能会更加深刻。

这就是我所总结出的英语的学习方法，如果你想学好英语，那就不妨试一下我总结出来的方法吧！

有些同学可能急于求成，试了这些方法，可效果还是不明显，这是怎么回事呢？是因为他们只片面的认识这些方法，而没有深入的做它。任何成功的获得都要靠自己的努力，踏踏实实，一步一个脚印地去学习。认真的对待学习中的挫折和失败。失败并且不可怕，可怕的是对自己丧失信心一蹶不振。

点评：本文作者从自身的经历谈了上英语课的感受，从看到英语单词就像看到了跳舞的小丑一样的厌恶情绪，到通过一节英语课，从而对英语学习产生了浓厚兴趣的这一过程，展现了新课改给英语课堂教学带来的巨大变化。

本文语言生动活泼，富有感染力，真切的写出了同学们在上英语课时的情形，很形象，也很符合现代中学生的个性特点。

从这篇文章里，让我看到了这种新课改教学模式犹如一缕阳光，给课堂带来了清新宜人的气息，使我们的英语课堂气氛活跃了，学生的兴趣更浓了，积极性更高了，师生关系更和谐了。总之，新课改带给我们崭新的学习理念，崭新的学习感受。

反思：在以后的英语教学中，我一定要更加认真的备课，备课不仅仅是备教材，更重要的是备学生，了解学情，合理整合教材，让教学目标更加突出，教学过程更加流畅，而且一定要针对教学目标，设计各种各样的教学活动，激发同学们的学习热情，使同学们乐学，爱学。