关于逆境与顺境成长成才辩论赛 (1)
逆境更有利于人成长三辩问题
逆境更有利于人成长三辩问题一、针对正方可能提出的顺境优势进行反驳的问题（一）关于资源丰富性的反驳1. 正方可能提到在顺境中拥有丰富的教育资源有利于成长。
问题：对方辩友认为顺境中的丰富教育资源有利于成长，那我想问，在顺境中资源唾手可得，这种轻易获得资源的方式会不会让人产生依赖心理呢？比如那些含着金汤匙出生，从小就被各种优质教育资源包围的孩子，他们中的很多人却缺乏自主探索知识的动力，最终成为只会依赖现有资源而缺乏创新能力的人。
而逆境中的人，像海伦·凯勒，在既盲又聋的情况下，通过自己顽强的毅力，学会了多门语言，写出了不朽的著作。
她没有丰富的传统教育资源，却凭借自身努力实现了巨大的成长。
相比之下，你们还觉得顺境中的丰富资源必然有利于成长吗？追问：顺境中的孩子往往因为资源过多而挑花了眼，不知道该如何选择。
就像现在很多富裕家庭的孩子，报了无数个兴趣班，但最后却没有一项精通。
而逆境中的孩子，为了改变命运，会紧紧抓住仅有的一点机会努力成长。
比如贫困山区的孩子，得到一本破旧的课本就如获至宝，努力学习。
这样鲜明的对比，难道还不能说明逆境更有利于成长吗？2. 正方可能强调顺境中的物质资源有利于成长。
问题：对方辩友说顺境中的物质资源有助于成长，可物质资源丰富往往容易使人沉迷于享受。
古代很多富家子弟，坐拥万贯家财，却整日游手好闲，斗鸡走狗，最终一事无成。
相反，像匡衡这样家境贫寒的人，连点灯的油都没有，却凿壁偷光努力学习，成为一代名人。
在这种物质匮乏的逆境中，他的成长难道不比那些在物质丰富顺境中堕落的人更有价值吗？追问：当一个人在顺境中，物质资源应有尽有，他可能会失去奋斗的目标。
例如一些富二代，他们拥有豪车、别墅，生活无忧，却在精神上极度空虚，没有成长为对社会有价值的人。
而逆境中的人，比如斯蒂芬·霍金，身体遭受巨大病痛折磨，却在物理学领域取得了举世瞩目的成就。
这种情况下，你们怎么还能坚持顺境更有利于成长呢？（二）关于社交环境良好的反驳1. 正方可能提及顺境中良好的社交环境有利于成长。
顺境与逆境辩论赛（共5则范文）
顺境与逆境辩论赛（共5则范文）第一篇：顺境与逆境辩论赛（共）顺境与逆境辩论赛辩论话题：顺境与逆境哪一个更利于人的成长正方:顺境有利于一个人的成长，逆境不利于一个人的成长。
反方:顺境不利于一个人的成长，逆境利于一个人的成长。
正方一辩:谢谢主席。
对方辩友、各位老师、评委、同学，大家好!我方的观点是顺境有利于出人才，当然我方并不否认逆境也可以出人才，但是我们认为顺境比逆境更有利于出人才。
人才是指出类拔萃、德才兼备的人，我们说的顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。
我们的总设计师邓小平同志提出改革开放政策，为人才的发展提供了更为顺利的、优越的条件，在这个大顺境中，我国人才辈出。
这说明顺境给人才更多的表现和发展机会，顺境更有利于出人才。
请问对方辩友，你能否认现在和解放前比是一个空前的大顺境吗?你能否认现在人才比解放前多得多吗?如果不能否认这一点，那么又怎么能否认我方的观点呢?反方一辩:首先谢谢对方辩友承认了我方观点:逆境也可以出人才。
什么是逆境呢?我们认为，逆境是人在成材过程中遭遇的外界阻力，又包括困难之境和悲惨之境。
你们所说的解放前，主要是悲惨之境，但是你们还没有涉及到困难之境。
一个人要想成为人才，就必须不断地克服困难，这就必然地把自己置于困难之境中，所以不可能有顺境出人才，只能是逆境出人才。
具体地说，第一，人类的历史就是从类人猿克服逆境走出森林开始的，他们是最早的人才;第二，逆境无时无处不存在，要前进就必然会有阻力，人才正是在克服各种阻力中产生的;第三，人的本性便是避难趋易，在顺境中人容易骄傲，容易自满。
孟子说“生于忧患，死于安乐”，只有在逆境中人才能把压力变成动力，推动事业的成功。
正方二辩:首先请问对方辩友，困难就是逆境吗?你们说困难也是逆境，但是要知道，食不裹腹、衣不遮体才是最典型的逆境呀!听对方辩友的宏论，似乎觉得你们实在偏爱逆境，但你们又说人的本性是避难趋易，这如何能自圆其说呢?我方一辩已一再声明，逆境可以出人才，但顺境更有利于出人才，因此顺境出人才与逆境出人才是主流与支流的关系。
顺境有利于人成长辩论稿辩论赛(最新)
顺境有利于人成长辩论稿辩论赛(最新)一、开场白尊敬的评委、各位观众，大家好！今天，我们辩论的主题是“顺境有利于人的成长”。
在这个充满竞争与挑战的时代，人们普遍认为逆境可以锻炼人的意志和能力，但事实上，顺境同样具有促进人成长的重要作用。
下面，我将从以下几个方面阐述我的观点。
二、立论观点1. 顺境有利于培养良好的心态（1）顺境使人心情愉悦，有利于保持积极的心态。
在顺境中，人们面对的困难和压力相对较小，更容易保持乐观、积极的心态。
这种心态对于个人成长具有重要意义。
（2）顺境有助于培养自信。
在顺境中，人们往往能够充分发挥自己的优势，取得成功。
这种成功体验会增强个人的自信心，使其在未来的生活中更加坚定信念，勇往直前。
2. 顺境有利于积累经验（1）顺境为个人提供了更多的机会和资源。
在顺境中，人们可以接触到更广泛的知识、技能和人际关系，有利于个人全面发展。
（2）顺境有助于培养独立思考能力。
在顺境中，人们需要独立面对问题，解决问题。
这种过程有助于培养独立思考能力，提高个人综合素质。
3. 顺境有利于激发潜能（1）顺境为个人提供了展示才华的舞台。
在顺境中，人们可以充分发挥自己的潜能，实现个人价值。
（2）顺境有助于培养创新能力。
在顺境中，人们有更多的时间和精力去探索新领域，尝试新事物。
这种创新精神对于个人成长具有重要意义。
三、论证过程1. 顺境有利于培养良好的心态（1）以我国近年来经济快速发展为例，说明顺境对个人心态的影响。
在经济快速发展的大背景下，人们的生活水平不断提高，面对的困难和压力相对较小。
这使得许多人能够保持积极的心态，面对生活中的挑战。
（2）引用心理学家马斯洛的需求层次理论，说明顺境对个人心态的影响。
马斯洛认为，人在满足了基本生存需求之后，会追求更高层次的需求，如尊重、自我实现等。
在顺境中，人们更容易实现这些需求，从而保持良好的心态。
2. 顺境有利于积累经验（1）以我国近年来科技创新取得的成果为例，说明顺境对个人经验积累的影响。
顺境有利于人的成长还是逆境更有利于人的成长辩论词(范文)
顺境有利于人的成长还是逆境更有利于人的成长辩论词(范文)尊敬的评委、各位听众：今天，我们辩论的主题是“顺境与逆境，谁更利于人的成长”。
这是一个历久弥新的话题，涉及到个体心理、社会发展等多个层面。
以下，我将分别从正方和反方的角度，阐述顺境与逆境对个人成长的影响。
一、正方观点：顺境更有利于人的成长1. 顺境为个人成长提供良好的外部环境（1）物质条件的保障。
在顺境中，个人可以享受到较为充足的物质条件，如教育、医疗、住房等，这为个人成长提供了坚实的基础。
（2）精神状态的愉悦。
顺境中，人们的心情愉悦，精神状态良好，有利于激发个人的潜能，促进全面发展。
2. 顺境有助于培养个人良好的性格和心态（1）乐观积极的心态。
在顺境中，个人容易形成乐观积极的心态，面对困难和挫折时，能够保持信心，勇往直前。
（2）宽容大度的性格。
顺境中，人们更容易学会宽容他人，理解社会，从而培养出大度的性格，有利于人际交往。
3. 顺境有助于个人实现价值最大化（1）提供更多的发展机会。
顺境中，个人可以接触到更多的资源和机会，有利于实现自己的价值。
（2）激发创新精神。
顺境中，人们更容易产生创新的想法，有利于推动社会进步和个人成长。
二、反方观点：逆境更有利于人的成长1. 逆境锻炼个人意志和品质（1）磨砺意志。
逆境中，个人需要面对各种困难和挑战，这有助于锻炼意志，培养坚毅的品质。
（2）培养独立能力。
逆境中，个人需要独立解决问题，这有助于培养独立思考和解决问题的能力。
2. 逆境激发个人潜能（1）激发潜能。
逆境中，个人为了应对困难，往往会发挥出自己平时难以想象的能力。
（2）培养应变能力。
逆境中，个人需要不断适应变化，这有助于培养应变能力和适应能力。
3. 逆境有助于个人实现价值转化（1）积累经验。
逆境中，个人可以积累丰富的经验，为未来的成长奠定基础。
（2）实现价值转化。
逆境中，个人可以通过努力，将困境转化为动力，实现个人价值。
三、结论综合以上观点，我们可以得出以下结论：1. 顺境与逆境各有优势，不能一概而论。
顺境还是逆境更有利于成长一辩
顺境还是逆境更有利于成长一辩尊敬的评委、各位观众：大家好！今天我们在这里探讨一个深刻的话题：顺境还是逆境更有利于成长。
我方的观点是：顺境更有利于成长。
开宗明义，我们需要明确几个概念。
顺境，是指良好的环境、顺利的境遇，包括物质上的富足、教育资源的丰富、家庭的温暖等；逆境，则是指困难重重、挫折不断的环境，如贫困、疾病、家庭不幸等。
而成长，不仅仅是身体的发育，更是心智的成熟、能力的提升和人格的完善。
接下来，我将从以下几个方面阐述我方观点：一、顺境为成长提供了良好的物质基础和资源条件在顺境中，人们能够享受到丰富的物质资源，这为他们的成长提供了坚实的保障。
孩子们可以接受优质的教育，接触到先进的知识和技术，从而拓宽自己的视野，提高自己的认知水平。
他们可以参加各种兴趣班和课外活动，培养自己的特长和爱好，发掘自己的潜力。
成年人在顺境中也能够更好地发展自己的事业，他们有更多的机会获得资金支持、技术培训和市场信息，从而更容易实现自己的职业目标。
此外，顺境中的人们还能够享受到良好的医疗保健条件，保持身体健康，为成长提供必要的生理基础。
二、顺境有助于培养积极的心态和健康的人格在顺境中成长的人，往往更容易感受到生活的美好和幸福，从而培养出积极向上的心态。
他们对未来充满信心，敢于追求自己的梦想，遇到困难时也能够保持乐观的态度，积极寻找解决问题的方法。
相比之下，逆境中的人往往会面临更多的压力和挫折，容易产生消极的情绪，如焦虑、抑郁、自卑等。
这些消极情绪不仅会影响他们的身心健康，还会阻碍他们的成长和发展。
长期处于逆境中的人，可能会变得消极怠惰，对生活失去信心，甚至走上犯罪的道路。
三、顺境能够提供更多的机会和平台，促进个人能力的提升顺境中的人们往往能够获得更多的机会和资源，这为他们提升自己的能力提供了广阔的空间。
例如，在学校里，成绩优秀的学生可以获得参加各种竞赛和学术交流活动的机会，这不仅能够提高他们的学习能力和综合素质，还能够增强他们的自信心和竞争力。
辩论赛：逆境更有助于成功成长
辩论赛：逆境更有助于成功成长第一篇：辩论赛：逆境更有助于成功成长环境与成才有着密切的关系，这是无庸置疑的。
良好的环境，即所谓“顺境”，有着成才所需要的各种条件，有利于一个人的进步和成长，利于造就人才。
反之，恶劣的环境，即所谓“逆境”，处处限制乃至扼杀人们在学习与事业上的努力，就不利于一个人的进步和成长，有时甚至可以把人毁灭。
古今中外，这样的事例不胜枚举。
为多出人才，快出人才，社会和家庭必须努力为人才的成长创造和提供尽可能好的物质和文化条件。
就一个人来说，为实现成才的希望，努力为自己选择较好的环境也是无可非议的。
时下，广大青少年，都在尽最大努力迈入名牌或重点学校，就属于这种无可非议的行为。
大家所以争向进入，就是因为这类学校设备、师资及其他环境条件优于同类。
总之，环境与成才确实关系密切，环境对成才确实重要。
可以这样说，没有起码的环境条件，根本不可能出人才。
这是唯物主义的观点。
看不到这点，就违背了唯物主义。
然而，我们却不能得出这样的结论：在顺境中就一定能成才，在逆境（总体条件不好，但仍有一些有利条件）中就一定不能成才。
这样认识也是不对的，我们还必须辩证地看待这一问题。
事实上，这样的人不是也不少吗？家庭为他提供了优越的物质条件，学校为他提供了良好的学习环境，社会也有各种成才的机遇。
但是，由于他游戏人生，不愿付出劳动和汗水，最后只能虚度岁月，一事无成。
而有的人虽然所处的客观环境较差，不是得天独厚，但由于他能在“逆境”中磨炼意志、发愤图强，却终能获得成功。
由此可见，客观环境对成才确有着不可忽视的作用。
但具体到一个人来说，要想把成才的希望变成现实，不管身处什么环境，归根结蒂，还要靠自己的主观努力。
身处“逆境”，不加倍努力，固然不能成才；即使身处“顺境”，不付出汗水，也同样不能成才。
著名数学家华罗庚说：“一分辛苦一分才”。
这是至理名言，毛泽东同志说过：“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。
顺境有利于人成长辩论稿(一)
顺境有利于人成长辩论稿(一) 题目：顺境有利于人成长尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家探讨一个备受争议的话题——顺境是否有利于人成长。
我将从以下几个方面阐述我的观点，力求为大家呈现一个内容丰富、有说服力的辩论稿。
一、引言成长是人生不可或缺的一个环节，而成长过程中，我们会遇到各种各样的环境。
有人认为逆境能锻炼人的意志，使人成长；而我认为，顺境同样有利于人的成长。
以下是我对这个话题的详细论述。
二、顺境有利于人成长的理论依据1. 心理学角度从心理学角度来看，顺境有利于人成长。
心理学家马斯洛的需求层次理论指出，人在满足了基本的生理需求之后，会追求更高层次的需求，如安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
顺境可以为人们提供更好的物质条件和精神支持，使人们在满足低层次需求的基础上，追求更高层次的发展。
2. 社会学角度从社会学角度来看，顺境有利于人成长。
社会学家认为，一个人的成长受到家庭、学校、社会等多方面因素的影响。
顺境可以为人们提供更好的教育、资源和机会，使他们在成长过程中充分挖掘自己的潜能。
3. 生物学角度从生物学角度来看，顺境有利于人成长。
生物学家研究发现，良好的生长环境有利于生物个体的发育。
同样，人在顺境中，生理和心理都会得到更好的发展。
三、顺境有利于人成长的具体表现1. 优越的物质条件顺境可以为人们提供优越的物质条件，如良好的家庭环境、丰富的教育资源、充足的休闲活动等。
这些条件有利于人们充分发展自己的兴趣和特长，培养独立思考和创新能力。
2. 积极的心态顺境有利于人们培养积极的心态。
在顺境中，人们更容易感受到生活的美好，对未来充满信心。
这种积极的心态有助于人们克服困难，勇往直前。
3. 良好的社交能力顺境有利于人们培养良好的社交能力。
在顺境中，人们有更多机会与他人交流、合作，学会换位思考、沟通协调。
这些能力对于个人成长和社会交往具有重要意义。
4. 丰富的情感体验顺境使人们能够体验到更多的情感，如快乐、满足、感激等。
顺境有利于人成长辩论稿辩论赛(2024版)
顺境有利于人成长辩论稿辩论赛(2024版)一、开场白尊敬的评委、各位观众：大家好！今天，我们辩论的主题是“顺境有利于人的成长”。
在这个充满竞争与挑战的时代，我们不禁要问：逆境与顺境，究竟哪一个更有利于人的成长？在这场辩论中，我方坚定地认为，顺境更有利于人的成长。
以下，我将从多个角度阐述我方的观点。
二、正文1. 顺境为个人提供良好的成长环境（1）资源丰富顺境中，个人可以接触到更多的资源，如优质的教育、先进的科技、丰富的文化等。
这些资源为个人成长提供了有力支持。
在逆境中，个人可能因为资源匮乏而难以发挥自己的潜能。
（2）心态积极顺境中，人们往往保持积极的心态，更容易激发内在动力，追求更高的目标。
而在逆境中，人们可能会因为压力过大而消极应对，影响成长。
（3）人际关系和谐顺境中，人们更容易建立良好的人际关系，获得他人的支持和帮助。
和谐的人际关系有助于个人在成长过程中积累经验、拓展视野。
2. 顺境有助于培养个人综合素质（1）独立思考能力顺境中，个人有更多的时间和精力去独立思考，培养自己的判断力和分析能力。
在逆境中，人们可能因为压力过大而依赖他人，缺乏独立思考。
（2）创新能力顺境中，个人有更多的机会接触到新事物，激发创新意识。
而在逆境中，人们可能因为思维受限而难以产生创新。
（3）沟通能力顺境中，人们更容易与他人沟通交流，提高自己的沟通能力。
逆境中，人们可能因为情绪波动而影响沟通效果。
3. 顺境有利于个人实现价值（1）实现个人目标顺境中，个人可以更加顺利地实现自己的目标，充分发挥自己的潜能。
逆境中，人们可能因为种种原因而无法实现目标。
（2）提升社会地位顺境中，个人有更多机会展示自己的才华，提升社会地位。
逆境中，人们可能因为能力受限而难以获得社会认可。
（3）实现人生价值顺境中，个人可以在良好的环境中实现人生价值，为社会做出贡献。
逆境中，人们可能因为困境重重而难以实现人生价值。
4. 顺境有利于个人心理健康（1）减少心理压力顺境中，个人面临的压力较小，有助于保持心理健康。
逆境有利于成长辩论赛三辩
逆境有利于成长辩论赛三辩一、针对对方可能提出的“顺境提供更多资源，逆境资源匮乏不利于成长”的反驳。
1. 对方辩友说顺境资源多有利于成长，可资源多并不意味着就会被有效利用。
逆境虽然资源匮乏，但却能激发我们挖掘自身潜力，去创造资源。
就像海伦·凯勒，她身处于失聪失明的逆境中，没有像正常孩子那样学习知识的便利资源，但她凭借着顽强的毅力，在老师的帮助下，通过触觉和感觉去感知世界、学习知识，最终成为伟大的作家和社会活动家。
她所创造出的精神资源，激励着一代又一代身处逆境的人努力成长，这难道不是逆境更有利于成长的有力证明吗？2. 顺境中的资源往往是现成的，人们容易产生依赖心理。
而逆境会迫使我们去寻找新的途径，突破常规。
例如，许多新兴互联网企业，在创业初期面临资金紧张、市场竞争激烈等逆境，他们没有大公司那样雄厚的资金、大量的人才等资源，但他们却能在夹缝中求生存，通过创新的商业模式和独特的产品服务，在逆境中脱颖而出，实现成长。
如果他们一开始就处于顺境，拥有大量资源，可能就会按照传统模式发展，难以有这样的创新和突破。
二、针对对方可能提出的“逆境会给人带来心理创伤，阻碍成长”的反驳。
2. 逆境中的心理创伤是成长的催化剂。
在逆境中，我们会经历自我怀疑、痛苦挣扎，但这也是我们重新认识自己、提升心理韧性的过程。
那些经历过战争、贫困等逆境的人，往往更加珍惜和平与幸福，他们的心理承受能力和对生活的感悟远超常人。
在贫困地区成长起来的孩子，他们可能面临着教育资源匮乏、生活条件艰苦等逆境，但他们更懂得努力奋斗的意义，这种心理上的成长是顺境无法给予的。
三、针对对方可能提出的“顺境更容易获得成功，而成功代表成长”的反驳。
1. 顺境中获得的成功往往是表面的、暂时的，而逆境中成长起来的成功才是真正深入骨髓的成长。
顺境中的成功可能更多依赖于外在的条件，而逆境中的成功是通过不断克服自身的弱点、突破困境而实现的。
运动员在训练时，如果一直处于顺境，没有遇到强大的对手和伤病等逆境，他可能会取得一些成绩，但这种成绩可能只是基于他本身的天赋和良好的训练环境。
顺境更有利于人的成长(一辩稿)
谢谢主席!尊敬的各位评委,对方辩友,在场观众,大家晚上好!很高兴在这里和对方辩友讨论顺境还是逆境更有利于人的成长这个辩题!我们知道,无论顺逆境,都有利于人的成长.而我方观点则是顺境更有利于人的成长!顺境,顾名思义,是指顺利的境遇,而逆境则是代表不顺利的境遇,人的成长则是指一个人在知识,经验,能力以及人格等方面获得增进.虽说顺境逆境都是我们人生的必经之路,但相较而言,顺境更有利于人的成长!理由有二:其一,在物质条件上,顺境相比逆境更有利于人的成长.清政府闭关锁国,锁住了中国的经济与科技的发展步伐,战争爆发,民不聊生,百姓生活在水生火热之中!在这样的逆境重,中国是如此的贫穷落后.然而新中国成立之后,邓小平采取改革开放,中国迅猛发展,紧跟时代的步伐.如今,国家大力投入对希望工程的建设,教育机构大力改善条件,父母千方百计为我们营造良好的学习环境,这一切难道不是为了我们更好地成长么?就个人而言,为了更好更全面的发展,努力为自己选择更好地环境,这无可厚非.并且,个人的成长与外界的境遇有着一定的联系,没有一定的环境条件,我们怎么可能更好的成长?其二,精神方面,顺境能让人感到轻松愉悦,而逆境容易让人感到紧张,沮丧,并且人当然是在心情好的情况下更容易成长起来!看过<玻璃樽>的人,或许都记住了这样一句广告语:笑一笑,生活更美好.在顺境中,有周围人给我们在精神上的鼓励,有着对我们的肯定以及支持,能让我们更好的渡过难关,攻克难题.顺境能带给人正面的心理影响,从而促进人更好的成长,张海迪,大多数人会认为他是在逆境中磨砺出来的.其实不然,倘若没有同志们的鼓励与帮助,给他在逆境中提供顺境,她能有勇气继续面对生活么?如果没有组织上提供的顺境,她或许没有如此卓越的成就吧!综上所述,我方认为,逆境有利于人的成长,但顺境更有利于人的成长.好风凭借力,助我上青云!顺境之中,我们能开阔更广阔的天地,我们能更好的成长,谢谢!。
顺境还是逆境更有利于人成长四辩(最新)
顺境还是逆境更有利于人成长四辩(最新)尊敬的评委、各位辩友：大家好！在本次辩论中，我方坚定地认为逆境更有利于人成长。
以下，我将从四个方面进行详细阐述，力求为大家呈现一场内容丰富、观点鲜明的辩论。
一、逆境锻炼人的意志和毅力1. 逆境使人面对挑战，增强心理承受能力。
在顺境中，人们往往生活在舒适区，面对的挑战较少，容易产生依赖心理。
而在逆境中，人们需要独自面对困难，承受压力，这无疑会锻炼人的意志和毅力。
正如孟子所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
”2. 逆境使人学会坚持。
在逆境中，人们会遇到很多困难和挫折，但只有坚持不懈，才能最终战胜困难。
在这个过程中，人们会逐渐培养出坚定的信念和毅力，这对于个人成长具有重要意义。
3. 逆境使人珍惜顺境。
经历过逆境的人，会更加懂得珍惜顺境，不会轻易满足于现状，而是会不断追求更高的目标。
这种积极向上的心态，有利于人的成长。
二、逆境激发人的创新能力和潜能1. 逆境使人寻求改变。
在逆境中，人们为了摆脱困境，会积极寻求新的方法和途径。
这种求变的过程，有助于激发人的创新能力和潜能。
2. 逆境促使人发挥主观能动性。
在逆境中，人们不能依赖他人，只能依靠自己的力量。
这种情况下，人们会充分发挥主观能动性，努力克服困难，从而激发出内心的潜能。
3. 逆境培养人的独立思考能力。
在逆境中，人们需要独立面对问题，寻找解决方案。
这个过程有助于培养人的独立思考能力，使人更加成熟和理智。
三、逆境促进人际关系的建立和发展1. 逆境使人懂得珍惜友谊。
在逆境中，人们会感受到来自亲朋好友的关爱和支持，从而更加懂得珍惜友谊。
这种感情的投资，有利于人际关系的建立和发展。
2. 逆境使人学会沟通与协作。
在逆境中，人们为了共同的目标，会积极寻求合作，学会沟通与协作。
这种能力在顺境中往往难以培养，但在逆境中却可以得到锻炼。
3. 逆境使人更加包容和理解他人。
在逆境中，人们会认识到每个人都有自己的难处，从而学会包容和理解他人。
辩论赛顺境有利于人的成长还是逆境更有利于人的成长
辩论赛顺境有利于人的成长还是逆境更有利于人的成长一、立论尊敬的评委、亲爱的对方辩友：大家好！我方的观点是顺境有利于人的成长。
顺境，顾名思义，就是良好的环境、顺利的境遇。
它为人们提供了充足的资源、稳定的保障和广阔的发展空间。
从物质层面来看，顺境为人们的成长提供了坚实的基础。
在顺境中，人们无需为基本的生活需求而担忧，能够专注于学习、探索和自我提升。
例如，一个出生在富裕家庭的孩子，能够接受优质的教育，参加各种兴趣班和培训，拥有丰富的学习资源和先进的学习工具。
相比之下，在逆境中成长的孩子可能不得不为生计奔波，无法获得良好的教育机会，这无疑会对他们的成长产生限制。
从精神层面来看，顺境有助于培养人的积极心态和自信心。
在顺境中，人们往往能够感受到他人的关爱和支持，获得更多的鼓励和赞美。
这种积极的反馈会让人们更加自信，相信自己的能力，从而更有勇气去面对挑战和困难。
相反，在逆境中，人们常常会遭受挫折和打击，容易产生自卑、焦虑等负面情绪，这可能会影响他们的成长和发展。
从社会环境层面来看，顺境为人们提供了更多的机会和平台。
在顺境中，人们更容易接触到优秀的人才和先进的思想，能够参与到各种社会活动和项目中，拓宽自己的视野和人脉。
这些机会和平台有助于人们提升自己的能力和素质，为未来的发展打下坚实的基础。
而在逆境中，人们往往会受到各种限制和阻碍，难以获得足够的机会和资源，这可能会影响他们的发展潜力。
二、论据1. 历史上许多伟人的成长都得益于顺境。
例如，牛顿出生在一个农民家庭，但他在良好的家庭环境和教育条件下，得以全身心地投入到科学研究中，最终创立了经典力学体系。
又如，莫扎特出生在一个音乐世家，从小就接受了专业的音乐训练，在顺境中展现出了卓越的音乐天赋，成为了世界著名的音乐家。
2. 现代教育体系也证明了顺境对人的成长的重要性。
在学校教育中，学生们通常在安全、舒适的环境中学习，拥有优秀的教师和完善的教学设施。
这种顺境为学生的成长提供了保障，有助于他们掌握知识和技能，培养良好的品德和行为习惯。
辩论赛顺境有利于人的成长还是逆境更有利于人的成长(范文)
辩论赛顺境有利于人的成长还是逆境更有利于人的成长(范文)一、引言成长是人生不可或缺的一个环节，伴随着我们的成长，我们不断地经历着顺境与逆境。
那么，究竟是顺境有利于人的成长，还是逆境更有利于人的成长呢？这是一个值得探讨的问题。
下面，我将从正反两个方面对这一问题进行论述。
二、正方观点：逆境更有利于人的成长1. 逆境锻炼人的意志逆境往往给人带来压力和挑战，使人陷入困境。
然而，正是在这种困境中，人们才能更加坚定信念，发挥潜能，锻炼意志。
正如孟子所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
”逆境能让人在困境中不断成长，变得更加坚强。
2. 逆境激发人的潜能逆境往往使人面临巨大的压力，这种压力会激发人的潜能。
在逆境中，人们为了摆脱困境，会不断地尝试、创新，从而挖掘出自己潜在的能力。
这种潜能的挖掘，有助于人们在顺境中更好地发挥自己的优势。
3. 逆境培养人的品质逆境能培养人的品质，使人更加成熟、稳重。
在逆境中，人们要学会面对困难，承担责任，培养自己的抗压能力。
这些品质对于一个人的成长具有重要的意义。
三、反方观点：顺境更有利于人的成长1. 顺境有利于培养良好的心态顺境使人心情愉悦，有利于培养良好的心态。
一个良好的心态对于一个人的成长至关重要。
在顺境中，人们更容易保持积极向上的心态，从而更好地面对生活中的挑战。
2. 顺境有利于积累知识和经验顺境为人们提供了更多的机会和资源，有利于积累知识和经验。
在顺境中，人们可以更好地学习、实践，为自己的成长奠定坚实的基础。
3. 顺境有利于人际关系的发展在顺境中，人们更容易与他人建立良好的人际关系。
这种良好的人际关系对于一个人的成长具有积极的促进作用。
在人际交往中，人们可以互相学习、互相帮助，共同成长。
四、结论综上所述，逆境和顺境各有优势，对于人的成长都具有积极的作用。
逆境更能锻炼人的意志、激发潜能、培养品质，而顺境则有利于培养良好的心态、积累知识和经验、发展人际关系。
在实际生活中，我们应该珍惜顺境，勇敢面对逆境，充分利用两种境遇的优势，为自己的成长助力。
逆境更有利于青少年成才一辩稿
逆境更有利于青少年成才一辩稿
一辩稿
感谢主持人，首先请允许我阐述我方观点：顺境更有利于青少年成长
第一，顺利的外在环境即顺境能为青少年的健康成长提供经济、文化等方面的条件，从而促进他更好的成长。
如果一个人出生于穷乡僻壤，家里人都食不果腹，他不得不在贫困线上挣扎，连受教育的可能性都没有，他如何成长？对目不识丁的人而言，他只能复制祖辈父辈的生活轨道这种原地踏步式的代而复始的生活怎么能叫成长？
第二，与逆境相比，顺境更能给人们带来正面的积极的心理影响，从而促进个人更好地成长。
顺利的环境让人轻松、愉悦，而逆境则容易让人紧张，沮丧，相比之下，当然人在心情好的情况成长得更好。
第三，顺境中，提供的是鼓励性的教育氛围，更有利于认知的系统发展。
逆境中可以认识到人生的艰辛，但也容易产生焦虑和痛苦，甚至产生对他人的疏离感和不信任。
综上，我认为顺境更有利于青少年成长。
顺境有利于成长还是逆境有利于成长辩论赛反方材料
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更多资讯请继续关注辩论赛栏目!逆境更有利于人的成长，逆境增长人的理念与知识，第二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局，逆境有助于刺激我们的潜能，让我借助马可连柯的一句话来总结今天的辩论，请让我们不要扼杀了身处逆境中人的希望，我方认为逆境有利于人才成长，逆境出人才，人不可能单纯以成长为目的，在追求这一目标的过程中得到的提高才是人的成长，顺境与逆境是有确切的判断标准的，而逆境与逆境各有其不同，何谓逆境，任何一个完成目标的必要条件我方说，逆境更有利于人的成长，是基于三个理由。
第一，我方认为，逆境增长人的理念与知识，当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错的路是怎么走的，所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了。
爱迪生花了20年的时间，做了5万多次的实验，才能够成功地发明了这个简用的电芯，于是就有人问他说，哎，你怎么知道最后的成果一定是成功的呢?爱迪生告诉他说，成功不是惟一的成果，我有了5万多个成果，因为我吸取了5万多次的经验。
第二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局，当我们发现，这条路比我们想象中走得更困难的时候，下一次我们做的那种预期将会做得更高，我们做得准备将会更多。
一个人如果预期他三分钟完成一个问题，结果他花了八分钟的时间，下一次他就会做八分钟的准备。
第三，我们认为，逆境有助于刺激我们的潜能，在路上我们有风险，有了挑战，我们才会激发出我们原来自己也想像不到的这种能力。
在心理学上来看，孩童在学习的过程当中，如果老师对他在高于预估的能力上挑战，发展的结果是更美好的。
我相信在座每位都看过《西游记》，熟悉《西游记》的人都知道，西天取经其实最重要的不是取经的结果，而是这一路上克服了困难的这种过程。
所以我们说，天将降大任于斯人也。
谢谢大家!孟子有言，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所未，所以动心忍性，增益其所不能。
【顺境·逆境·成长】顺境还是逆境更有利于人的成长
【顺境·逆境·成长】顺境还是逆境更有利于人的成长正方：顺境更有利于个人成长反方：逆境更有利于个人成长主持人：首先进入陈述阶段。
正反双方代表阐述本方观点及理由。
正方一辩：在成长的道路上，顺境是一个人成功的先决条件，所以我方认为，顺境更有利于我们成长。
反方一辩：我方观点是：逆境更有利于人的成长。
大量事例表明，在顺境中，许多人会因满足于现状而不思进取，纵使有再高的天赋和才能，也会慢慢消失，而在逆境中则不会出现这些问题。
主持人：下面是自由辩论阶段。
正方二辩：请问对方辩友，在顺境中条件好还是在逆境中条件好？在顺境中，人们能有更好的条件发展自己，也更能明白自己所处的位置，进而调整自己的期望，不断进取，这样对个人的成长不是更有利吗？反方二辩：虽然在顺境中有许多因素能促进人的成长，但也有很多在逆境中取得很大成就的事例。
如奥斯特洛夫斯基，他生活困苦，身体高度残疾，但最终取得了巨大的成就，写成了著名的《钢铁是怎样炼成的》。
正方三辩：逆境不利于人成长的事例也并不少见，马加爵事件就是一例。
尽管让马加爵走上犯罪的道路还有其他种种原因，但逆境是其中最主要的一个原因，是长期以来的逆来顺受导致他的心理扭曲。
而在顺境中，我们没有压力，生活就会更好，思想也会更好。
反方三辩：真是这样吗？顺境不利于成长的事例可是数不胜数。
比如方仲永，他年少时才思敏捷，出口成章，能力过人。
就因为他是在许多人的表扬和赞许中长大的，没有认真学习，所以到了成年后最终黔驴技穷。
正方四辩：方仲永的家境其实不是很好，不能算生活在顺境中，而且最后的江郎才尽是父母给他的压力造成的。
因在逆境中压力过大而自杀的例子很多，比如画家凡·高；而在顺境中长大的亚历山大，生活在富裕的家庭中，从小受到了良好的教育，最后成为了国土横跨亚、非、欧三大洲的帝王。
反方四辩：对方辩友说凡·高是因为在逆境中受不了压力而自杀的，但我也可以举出贝多芬的例子。
他在耳聋中创作了享誉世界的《命运交响曲》，以及一系列空前绝后的伟大乐章。
逆境与顺境辩论(一)
逆境与顺境辩论(一)导语：逆境与顺境，是人生中两种截然不同的境遇。
有人认为逆境能够锻炼人的意志，使人成长；而另一些人则认为顺境更有利于个人的发展和幸福。
一、逆境之优势1. 锻炼意志逆境是人生的一种考验，它能锻炼人的意志和毅力。
在逆境中，人们需要克服重重困难，不断挑战自己，从而培养出坚韧不拔的品质。
正如孟子所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”2. 培养独立思考能力在逆境中，人们往往需要独立面对问题，寻找解决方案。
这种环境迫使人们学会独立思考，培养解决问题的能力。
这种能力在顺境中很难得到锻炼，因为顺境中的问题往往有现成的解决方案。
3. 激发潜能逆境能够激发人的潜能。
在顺境中，人们可能无法意识到自己的潜力，而在逆境中，为了应对挑战，人们往往会发挥出超乎想象的能力。
这种潜能的激发，有助于个人在事业上取得更高的成就。
4. 增强抗压能力逆境中的经历，使人们学会如何面对压力，增强抗压能力。
在顺境中，人们可能无法体会到压力的存在，而在逆境中，压力如影随形。
通过不断应对压力，人们能够更好地适应各种环境，为未来的发展奠定基础。
二、顺境之优势1. 提高生活质量顺境能为人们提供更好的生活条件，提高生活质量。
在顺境中，人们可以享受到更多的物质和精神财富，满足各种需求。
这种环境有利于个人全面发展，为事业和人生奠定坚实基础。
2. 优化人际关系顺境中，人们往往拥有良好的人际关系。
在这种环境中，人们更容易得到他人的支持和帮助，有利于个人成长。
而逆境中，人际关系可能受到挑战，人们需要花费更多的时间和精力去维护。
3. 增强自信心顺境中，人们容易获得成就感，增强自信心。
这种自信心有助于人们在面对困难时，保持乐观积极的态度，从而更容易克服逆境。
而在逆境中，人们可能会因为连续的挫折而失去信心，导致无法充分发挥自己的能力。
4. 促进身心健康顺境对身心健康具有积极影响。
顺境与逆境的辩论(2篇)
顺境与逆境的辩论(2篇)顺境与逆境：辩论文章一正方观点：顺境更有利于个人成长一、引言在我们的生活中，顺境与逆境是两种截然不同的环境。
顺境指的是一切顺利、如愿以偿的境遇，而逆境则是指遇到挫折、困难重重的境遇。
关于顺境与逆境哪一种更有利于个人成长，历来有不同的观点。
本文将站在正方立场，阐述顺境更有利于个人成长的观点。
二、顺境有利于个人潜能的发挥1. 顺境为个人提供更多的发展机会。
在顺境中，人们往往能够得到更多的资源、更好的条件，从而有更多的机会去展示自己的才华和能力。
例如，一个出生在富裕家庭的孩子，可以有更好的教育条件，更容易发挥自己的潜能。
2. 顺境有助于培养个人的自信心。
在顺境中，人们往往能够取得更多的成功，这些成功会使他们对自己充满信心。
而自信心是一个人发挥潜能的重要前提。
有了自信心，人们会更加积极地面对挑战，充分发挥自己的潜能。
三、顺境有利于个人品质的培养1. 顺境有助于培养乐观、积极的品质。
在顺境中，人们往往能够保持乐观、积极的心态，这种心态对于个人成长至关重要。
乐观、积极的人更容易面对生活中的困难和挫折，从而在逆境中保持坚定的信念。
2. 顺境有助于培养宽容、理解的品质。
在顺境中，人们更容易理解和宽容他人，因为他们深知自己的成功离不开他人的帮助。
这种宽容、理解的品质会使他们在逆境中更加懂得关爱他人，从而获得更多人的支持。
四、顺境有利于个人人际关系的建立1. 顺境中，人们更容易结交朋友。
在顺境中，人们往往拥有更多的资源，可以更容易地与他人建立联系。
而良好的人际关系对于个人成长具有重要意义。
2. 顺境有利于个人在社交场合展示自己的才华。
在顺境中，人们更容易得到他人的认可和尊重，这有助于他们在社交场合展示自己的才华，从而为个人成长创造更多机会。
五、结论综上所述，顺境更有利于个人成长。
顺境为个人提供更多的发展机会，有助于培养个人的自信心、品质和人际关系。
当然，这并不是说逆境对个人成长没有积极作用，只是在相比之下，顺境对个人成长的促进作用更为显著。
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关于逆境与顺境成长成才辩论赛正方：反方：时间：地点：主席：各位来宾，晚上好！欢迎光临“友谊杯”辩论赛现场。
和外面灰暗的天空相比，我们这儿则是灯火通明，热闹异常。
今天，我们非常荣幸地邀请到了浙江省商业干部学校的师生来共同参与这次辩论赛，我们用热烈的掌声欢迎他们！（掌声）今天参赛的两支队伍都是各自学校挑选出来的辩论精英，相信一定能让大家一饱耳福。
现在在台上的分别是商干校队和杭法校队，到底谁能最终博得评委的青睐呢？那就让他们在口舌上一决高下吧。
今晚的辩题是，正方：顺境出人才；反方：逆境出人才。
双方立场由抽签决定，商干校抽得正方，杭法校抽得反方。
下面我宣布：辩论赛现在开始，正方先发言。
首先请正方一辩同学发言表明观点。
正方一辩：谢谢主席。
对方辩友、各位老师、评委、同学，大家好！我方的观点是顺境有利于出人才，当然我方并不否认逆境也可以出人才，但是我们认为顺境比逆境更有利于出人才。
人才是指出类拔萃、德才兼备的人，我们说的顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。
我们的总设计师邓小平同志提出改革开放政策，为人才的发展提供了更为顺利的、优越的条件，在这个大顺境中，我国人才辈出。
这说明顺境给人才更多的表现和发展机会，顺境更有利于出人才。
请问对方辩友，你能否认现在和解放前比是一个空前的大顺境吗？你能否认现在人才比解放前多得多吗？如果不能否认这一点，那么又怎么能否认我方的观点呢？反方一辩：首先谢谢对方辩友承认了我方观点：逆境也可以出人才。
什么是逆境呢？我们认为，逆境是人在成材过程中遭遇的外界阻力，又包括困难之境和悲惨之境。
你们所说的解放前，主要是悲惨之境，但是你们还没有涉及到困难之境。
一个人要想成为人才，就必须不断地克服困难，这就必然地把自己置于困难之境中，所以不可能有顺境出人才，只能是逆境出人才。
具体地说，第一，人类的历史就是从类人猿克服逆境走出森林开始的，他们是最早的人才；第二，逆境无时无处不存在，要前进就必然会有阻力，人才正是在克服各种阻力中产生的；第三，人的本性便是避难趋易，在顺境中人容易骄傲，容易自满。
孟子说“生于忧患，死于安乐”，只有在逆境中人才能把压力变成动力，推动事业的成功。
正方二辩：首先请问对方辩友，困难就是逆境吗？你们说困难也是逆境，但是要知道，食不裹腹、衣不遮体才是最典型的逆境呀！听对方辩友的宏论，似乎觉得你们实在偏爱逆境，但你们又说人的本性是避难趋易，这如何能自圆其说呢？我方一辩已一再声明，逆境可以出人才，但顺境更有利于出人才，因此顺境出人才与逆境出人才是主流与支流的关系。
从种种方面来统计，逆境出人才的机率远远低于顺境出人才，今天，邓小平同志为我们创造了这样好的顺境，使得人才辈出，不正说明了顺境更容易出人才吗？反方二辩：首先要指出对方的一个盲点，你们一直忽视了人的主观因素，我方对逆境的理解包括主、客观两方面，认为逆境是内、外因的碰撞，碰撞产生阻力，对于想成材的人来说，要想攀登得越高，困难也就越大，既然成材过程中困难在所难免，那么逆境就必然存在。
一个人成熟的过程正是经历逆境的过程，一个人成材的过程也正是战胜逆境的过程，正如《菜根谭》中所说：“居逆境中周身皆针石之草药，砥节励行而不觉，处顺境内，眼前尽兵刃枪戟，销膏磨骨而不知。
”正方三辩：我想提醒对方一句，你们还是没有解决“困难就等于逆境”这一问题。
我方二辩刚才提出只有生存问题比如饿肚皮等才是典型的逆境，你们如何回答？你们说成材是主观与客观的碰撞，可是马克思主义哲学告诉我们，只有物质决定意识，而不存在所谓主观意识与物质并列的碰撞，对方辩友作何解释呢？我们仍坚持顺境出人才要多于逆境出人才，据有关报纸统计，世界上顺境出的人才占百分之六十，而逆境出的人才只占百分之四十，对方又如何解释？还有我想问对方辩友：古猿也算人才吗？（笑声、鼓掌声）反方三辩：非常佩服对方辩友关于人才百分比的说法，不过请问“有关报纸”是怎么个“有关”法呢？你们能肯定数据的可靠性吗？其次没有古猿何来人类？并非我们偏爱逆境，而是逆境客观存在，应当懂得世上不存在没有矛盾、没有艰难的“理想国”，所谓的乌托邦和“桃花源”只存在于思想家和文学家的书中。
所以，一个真正的人才绝不会害怕逆境。
美国作家爱默生说：“一个好的智者是不会放弃这种机会来学习的”；英国的病理学教授贝弗里奇说：“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂”。
主席：下面开始自由辩论。
正方：还是这个问题：困难等于逆境吗？对方辩友说的逆境到底是困难还是什么，一直叫人模糊不清。
反方：我方早已说明这个问题，对方辩友为何听而不闻呢？我们说逆境出人才而顺境不出人才，人才百分之百来自逆境，这是因为所有人才的成长史确实就是走出逆境、战胜逆境的过程，奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，却写出了《钢铁是怎样炼成的？》，爱迪生经历了几千次失败终于发明了电灯，塞万提斯穷困潦倒而写出《堂·吉诃德》，曹雪芹经历过家族被抄的逆境而写成《红楼梦》……这些例子都说明了逆境出人才。
正方：刚才我们已经列出了数据，百分之六十和百分之四十，顺境更有利于出人才，这是不争的事实。
反方：对方辩友只拿数据作文章，为何不举几个例子来说明问题呢？正方：既然对方辩友如此拘泥于例子，那么我就举个例子，比如有人在遇到挫折时就自暴自弃——按对方说挫折便是逆境——那还出什么人才？反方：现在许多国家都在推行挫折教育，不正是为了更好地培养人才吗？…………主席：下面我们请双方作总结陈词。
反方：我先要指出对方的错误，第一，对方以结果推条件，犯了逻辑错误；第二，对方只有抽象的结论，却连一个具体的例子都举不出来；第三，对方误解了我方的意思，把人才百分之百出自逆境听成是逆境百分之百出人才。
下面再总结一下我方的观点。
第一，说逆境出人才并不仅仅是一个认识性的问题，而是客观存在，古今中外，哪一位杰出人才不是披荆斩棘从各种阻力中脱颖而出最终取得成功的呢？天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能——孟子在两千年前就指出了成材的必经之路。
第二，认识到逆境出人才，就能够在任何困难和阻力面前处之泰然，去克服困难。
第三，认识了逆境出人才，才能够重视意志品质的磨练，不再出现象97年中日夏令营那种情况。
让我们记住十三世纪波斯洋人萨迪的忠告吧：“你若在困境中也不要慌忙不安，因为往往是从暗处流出生命之泉！”正方：我先要指出对方的疏漏之处：对方一直未曾回答我方的问题，即困难是否便是逆境，还有古猿还不能算是人，拿它说明人才不足为据。
我方早就表明了自己的观点：顺境更有利于出人才。
比如当前我国的投资环境比以前好得多，所以投资者云集而来，这是总设计师为我们创造的顺境啊！试想假如是逆境，投资者又如何会青睐呢？对方所说的挫折教育，确有其事，但是各国同样还在努力争取把学校办得更好，为学子提供发展的顺境，否则还要办那么多的大学干什么呢？这说明挫折只是其次，顺境才是根本。
主席：时间：地点：主席：各位来宾，晚上好！欢迎光临“友谊杯”辩论赛现场。
和外面灰暗的天空相比，们这儿则是灯火通明，热闹异常。
今天，们非常荣幸地邀请到了浙江省商业干部学校的师生来共同参与这次辩论赛，们用热烈的掌声欢迎他们！（掌声）今天参赛的两支队伍都是各自学校挑选出来的辩论精英，相信一定能让大家一饱耳福。
现在在台上的分别是商干校队和杭法校队，到底谁能最终博得评委的青睐呢？那就让他们在口舌上一决高下吧。
今晚的辩题是，正方：顺境出人才；反方：逆境出人才。
双方立场由抽签决定，商干校抽得正方，杭法校抽得反方。
下面宣布：辩论赛现在开始，正方先发言。
首先请正方一辩同学发言表明观点。
正方一辩：谢谢主席。
对方辩友、各位老师、评委、同学，大家好！方的观点是顺境有利于出人才，当然方并不否认逆境也可以出人才，但是们认为顺境比逆境更有利于出人才。
人才是指出类拔萃、德才兼备的人，们说的顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。
们的总设计师邓小平同志提出改革开放政策，为人才的发展提供了更为顺利的、优越的条件，在这个大顺境中，国人才辈出。
这说明顺境给人才更多的表现和发展机会，顺境更有利于出人才。
请问对方辩友，你能否认现在和解放前比是一个空前的大顺境吗？你能否认现在人才比解放前多得多吗？如果不能否认这一点，那么又怎么能否认方的观点呢？反方一辩：首先谢谢对方辩友承认了方观点：逆境也可以出人才。
什么是逆境呢？们认为，逆境是人在成材过程中遭遇的外界阻力，又包括困难之境和悲惨之境。
你们所说的解放前，主要是悲惨之境，但是你们还没有涉及到困难之境。
一个人要想成为人才，就必须不断地克服困难，这就必然地把自己置于困难之境中，所以不可能有顺境出人才，只能是逆境出人才。
具体地说，第一，人类的历史就是从类人猿克服逆境走出森林开始的，他们是最早的人才；第二，逆境无时无处不存在，要前进就必然会有阻力，人才正是在克服各种阻力中产生的；第三，人的本性便是避难趋易，在顺境中人容易骄傲，容易自满。
孟子说“生于忧患，死于安乐”，只有在逆境中人才能把压力变成动力，推动事业的成功。
正方二辩：首先请问对方辩友，困难就是逆境吗？你们说困难也是逆境，但是要知道，食不裹腹、衣不遮体才是最典型的逆境呀！听对方辩友的宏论，似乎觉得你们实在偏爱逆境，但你们又说人的本性是避难趋易，这如何能自圆其说呢？方一辩已一再声明，逆境可以出人才，但顺境更有利于出人才，因此顺境出人才与逆境出人才是主流与支流的关系。
从种种方面来统计，逆境出人才的机率远远低于顺境出人才，今天，邓小平同志为们创造了这样好的顺境，使得人才辈出，不正说明了顺境更容易出人才吗？反方二辩：首先要指出对方的一个盲点，你们一直忽视了人的主观因素，方对逆境的理解包括主、客观两方面，认为逆境是内、外因的碰撞，碰撞产生阻力，对于想成材的人来说，要想攀登得越高，困难也就越大，既然成材过程中困难在所难免，那么逆境就必然存在。
一个人成熟的过程正是经历逆境的过程，一个人成材的过程也正是战胜逆境的过程，正如《菜根谭》中所说：“居逆境中周身皆针石之草药，砥节励行而不觉，处顺境内，眼前尽兵刃枪戟，销膏磨骨而不知。
”正方三辩：想提醒对方一句，你们还是没有解决“困难就等于逆境”这一问题。
方二辩刚才提出只有生存问题比如饿肚皮等才是典型的逆境，你们如何回答？你们说成材是主观与客观的碰撞，可是马克思主义哲学告诉们，只有物质决定意识，而不存在所谓主观意识与物质并列的碰撞，对方辩友作何解释呢？们仍坚持顺境出人才要多于逆境出人才，据有关报纸统计，世界上顺境出的人才占百分之六十，而逆境出的人才只占百分之四十，对方又如何解释？还有想问对方辩友：古猿也算人才吗？（笑声、鼓掌声）反方三辩：非常佩服对方辩友关于人才百分比的说法，不过请问“有关报纸”是怎么个“有关”法呢？你们能肯定数据的可靠性吗？其次没有古猿何来人类？并非们偏爱逆境，而是逆境客观存在，应当懂得世上不存在没有矛盾、没有艰难的“理想国”，所谓的乌托邦和“桃花源”只存在于思想家和文学家的书中。