科学实验《钻进鸟笼的小鸟》反思

科学实验《钻进鸟笼的小鸟》反思

这是一个看似简单却是一个非常有趣的科学实验，它是根据人类能够将看到的影响暂时保存，当影响消失之后，之前的影响还会暂时停留在眼前，称为“视觉暂留”。当看到小鸟的一面时，由于“视觉暂留”，鸟的影像会暂时留在我们的眼前，当开片转到鸟笼那一面时，暂留的鸟的影像就会重叠在鸟笼上，看起来好像鸟被关在笼子里了。在整个活动中孩子们的兴趣点很高，家长也觉得非常好玩也非常神奇，再加上好操作方便制作，孩子和家长更是爱不释手，孩子的参与度很积极、乐于探索问题、乐于自己动手制作，并且大家都成功的制作了“小鸟进笼”的教具，体验了成功带来的快乐。在活动的整个环节总结了优缺点。其中优点包括：1.孩子参与积极性高，动手能力强。

2.对动手环节表现的自信。缺点：1.孩子过多的关注动手制作，个别家长帮助孩子动手制作，有一部分孩子不能主动记得玩具和垃圾的归位，作业习惯有待提高。