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教师说课模板PPT (30)

1.4 教学重点
工教作学背回景顾教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果
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●
6"
截平面倾斜于轴线---- 椭圆（椭圆一部分）
（截平面倾斜于轴线）
4 6● ● ●8
1●
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●7"
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5"
1"
（1）找出特殊点的投影（2）找出一般点的投影（3）将各点依次光滑连接
●
●
5
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2
7
PART SIX
教学效果
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6.1 教学效果
4.5 合作探究
工教作学背回景顾教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果
1 合作探究一
1、添加相关的描述文字 2、添加相关的描述文字 3、添加相关的描述文字 4、添加相关的描述文字 5、添加相关的描述文字 6、添加相关的描述文字
2 合作探究二
1、添加相关的描述文字 2、添加相关的描述文字 3、添加相关的描述文字 4、添加相关的描述文字 5、添加相关的描述文字 6、添加相关的描述文字
版式设计
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5.1 板书设计
工教作学背回景顾教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果

说课PPT模板

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国潮中国风教学说课通用PPT模板

叁
说教学
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单击此处输入正文请尽量言简意赅的阐述观点，根据需
要斟酌增减文字
输入标题
单击此处输入正文请尽量言简意赅的阐述观点，根据需
要斟酌增减文字
关键词
输入标题
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输入标题
单击此处输入正文请尽量言简意赅的阐述观点，根据需要斟酌增减文字
斟酌增减文字，以便准确传达的信息。
贰
说学生
输入标题
单击此处输入正文请尽量言简意赅的阐述观点，根
据需要斟酌增减文字
输入标题
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据需要斟酌增减文字
输入标题
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据需要斟酌增减文字
X X
说教学
SHUO JIAO XUE
单击此处输入正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点，根据需要可斟酌增减文字，以便观者
可以准确理解您所传达的信息
单击输入标题
单击此处输入正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点，根据需要可斟酌增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息
斟酌增减文字，以便准确传达的信息。
X X
中国风
TEACHER
LECTURING
善歌者 · 使人继其声善教者 · 使人继其志
传达的信息
肆
说目标
01
单击此处输入您的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点，根据需要
可斟酌增减文字
03
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说课PPT模板

创新性教学环节设计
设计具有创新性的教学环节，如课堂互动、小组讨论、角色扮演等。
通过创新性教学环节，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的参与度。
注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，促进学生的全面发展。
03
教学过程与实施
课前准备工作安排
01
研读教材和教参，明确教学目标和教学重难点。
氛围。
学习小组建设
鼓励学生自发组成学习小组，互相学习、互相帮助，共同提
高学习成绩。
班级文化墙
设立班级文化墙，展示学生的优秀作品、荣誉证书等，增强
学生的自信心和归属感。
06
总结回顾与展望未来
本次说课亮点总结
01
教学内容丰富多样，涵盖知识点全面
02 教学方法新颖独特，注重学生互动与参与
03
教学手段先进高效，利用多媒体和网络资源
共同探索更好的教学方法和手段。
05
资源支持与环境保障
教材资料准备情况
1 2
教材版本及内容概述
本次课程使用的教材为人民教育出版社出版的《XXXX》，内容涵盖了XXXX等方面知识。
辅助资料准备除了教材外，还准备了相关的辅导书籍、练习册和试卷等，以便学生更好地巩固和拓展所学知识。
3
教具准备根据课程内容需要，准备了实物教具、模型、挂图等，以帮助学生更加直观地理解知识。
04
教学效果显著，学生反馈积极
存在问题及原因分析
教学内容难度把握不当，部分学生跟不上进度
教学方法过于单一，缺乏针对不同学生的差异化教学
教学手段运用不够熟练，影响教学效果
学生参与度不高，缺乏积极性和主动性
改进策略探讨
调整教学内容难度，确保适合大部分学生水平

教师说课PPT模板

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EDUCATION
02
教学设计
Small fresh, simple and refreshing fruit pie general ppt templateSmall fresh, simple and refreshing fruit pie
教学设计
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教学分析
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输入第一部分标题
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输入第二部分标题
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教师说课通用PPT模板(一等奖)

教学策略
教学目标
教学分析教学策略教学过程教学效果
1、激发学生讲故事的热情，培养良好的语言表达素养； 2、培养学生对幼儿教育事业的热爱。
通过案例对比、分析总结掌握讲故事的技能技巧
初步培养学生运用讲故事的技巧绘声绘色地讲故事的能力。
知识与技能
过程与方法
情感价值观
重点与难点
教学分析教学策略教学过程教学效果
努力方向
1、讨论中，时间有限，有些学生不能更好地表达自己的观点。
2、职业生涯规划的教学更要突出专业性。
thankyou
您的标题
请输入您的文字请输入您的文字请输入您的文字请输入您的文字
设计意图学生在交流中学习，在教师点拨中
提升。
教学流程
教学分析教学策略教学过程教学反思
03 解决问题
分析，交流，思考
联系
已知解析式画函数图像已知函数图像写解析式
比较
几个参数的物理意义
反用
设计意图深化对“五点法”的认识，突出重点。
案例分析法启发引导法讲解示范法
合作探究
教学分析教学策略教学过程教学效果
教、学、做、说
一体化
教学目标
实践演练
信息化教学资源
教学资源世界大学城空间网络资源课程
教学分析教学策略教学过程教学效果
教学方法
情景模拟小组讨论头脑风暴案例教学
教学目标
自助学习自主探究自我创新
画图，拍照，点评学生讨论
上传平台
设计意图动手实践，落实练习基本技能。
教学流程
教学分析教学策略教学过程教学反思
04 效果评价

说课稿模板PPT课件

展示课
导入新课（２分钟）
出示学习目标（３分钟）
分组讨论（５分钟）
任务展示、评价（１５分钟）
老师补充讲解（５分钟）
巩固提升（１０分钟）
总结（３分钟）作业（１分钟）
五、说板书设计
预习课
展示课
实训课
返回
六、说教学效果评价
本节通过预习课、展示课和实训课创设情境让学生在轻松愉快的气氛中以体验、实践、合作与交流的方式来学习并运用所学知识。同时也丰富了学生生活，促进了他们在整个教学活动中主动参与，培养了他们积极的情感态度，也提高了他们的计算机操作能力，本课很好体现了“自主、合作、探究”的学习方式，能使大部分同学都能积极的参与到课堂学习及课堂活动中去。由于缺少经验，敬请各位老师批评指正。
所需知识，为展示课作准备
说课流程
说教材
说学情
说教学目标
说教学重难点
说教学准备
说教学方法
说教学过程
板书设计
实训课
导入新课
实训课
教师示范
实训课
实践操作
1、学生实践操作完成任务，教师巡视指导
学生小组交流，互相帮忙，共同完成任务
完成举一反三23ppt课件27展示课导入新课2分钟出示学习目标3分钟分组讨论5分钟任务展示评价15分钟老师补充讲解5分钟巩固提升10分钟总结3分钟作业1分钟ppt课件28展示课导入新课ppt课件29出示学习目标由学生自主学习说出本节哪些是需要掌握的知识教师补充出示目标展示课ppt课件30分组讨论各小组交流预习内容展示课ppt课件31任务展示评价展示课由各小组派出代表板书预习成果小组互评找到最佳答案ppt课件32老师补充讲解展示课ppt课件33巩固提升展示课ppt课件34总结展示课ppt课件35作业展示课返回熟练记忆各操作步骤思考课后习题举一反三准备ppt课件36ppt课件37五说板书设计返回预习课展示课ppt课件38六说教学效果评价本节通过预习课展示课和实训课创设情境让学生在轻松愉快的气氛中以体验实践合作与交流的方式来学习并运用所学知识

说课模板(获奖)PPT课件

说教学内容 “电力电子变流技术” 有九
章《电力电子变流技术》
教材结构
第一部分全书的基础
第1、2章电力电子器件
第二部分全书的主体
第7章逆变电路
第8章交流电力控制电路
第4章整流电路
第6章斩波电路
第3章驱动电路
第5章触发电路
第三部分全书的深入
第9章应用电路
教学学时分配如下：
内容
情感目标
1、注意激发学生学习兴趣和探索精神，指导学生掌握正确的学习方法，巩固所学的重点内容，提高学习的主动性。
2、培养学生严谨认真的科学态度、实事求是的工作作风和勇于探索创新的科学精神。
说教学方案＊＊＊＊教学方法：
启发式教学法、
项目教学法、
类比教学法
讲演练结合法、引导问题教学法、
＊＊＊＊＊
保护；
◇能力教学目标
1、有熟练阅读分析电路图的基本能力； 2、具有维护系统运行和一定的维修能力； 3、初步具有一般设备的设计和计算能力； 4、具有本专业知识再学习的能力；
◇素质教育目标
1. 养成负责地执行技术规程的习惯，形成严谨、认真的工作态度，具有良好的敬业精神。 2. 具有一定的技术能力和举一反三、触类旁通的职业能力。 3．形成和保持对技术的兴趣和学习愿望，具有正确的技术观和较强的技术创新意识。
教具准备：
PPT教学课件、动画课件
、实验用的各种
材料和器件
1.启发式教学法
所谓启发式教学法，是教师
根据教学要求和学生的实际，灵
活运用各种教学原则，充分调动
学生的学习积极性，启发学生积
极思维，引导学生分析问题和解
答问题，使学生既能理解知识又能⊙开晶发闸智管力的的导一通种关讲断解条方件法。

说课PPT模板

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培养学习兴趣
EDUCATION
教学方案介绍
教学方案介绍
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教育教学分析
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培养学习兴趣
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学生的合作交流、思考探究，在学中做，在做中学，真正做到做学一体。
Cycle Diagram
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Cycle name
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Concept
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说教法
总结提升
小组活动评判
教师进行归纳总结，引导学生观察、思考、分析、总结，从而达到本次课的教学目标
根据设计的教学任务，要求学生按小组进行讨论
讨论
其他小组说出需进一步改进的理由的理由和方向，并相互评分
选派一名同学作为代表进行发言，其他小组进行相关讨论
说学法
探究学习做学一体
学生针对老师涉及的教学任务，分小组讨论，把学的理论知识进行总结和梳理，并合理运用到各项任务中
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1.学以致用，提高学习兴趣，增强学习信心
2.增强团队的凝聚力，共同学习， 4.语言表达和交流能共同提高 3.对知识归纳的能力
说教材
教学重点重点
（1）贸易术语 FOB、CFR、CIF 的含义和买卖双方的责任及义务（2）贸易术语 FCA、CPT、CIP 的含义和买卖双方的责任及义务。
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2001 2002 2003
2004
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说课内容
1 2 3
说教材说教法说学法
4
说教学程序
说教材
进出口贸易实务是一门根据中专生的层次和知识结构基础，经过学习，使学生能掌握和熟悉进出口贸易的基本原理、知识和技能与方法并且学会分析和处理实际业务问题能力的课程。
本教材选用的是
说教材
知识目标
能力目标
情感目标
1.掌握主要贸易术 1.培养集体协作能力语FOB、CFR、 2.主动发现问题、解 CIF、FCA、CPT、决问题的能力 CIP的内容 2.掌握这六个贸易术语买卖双方的基本义务。力
难点
理解并会运用贸易术语FOB、 CFR、CIF、FCA、 CPT、CIP在实际贸易中的操作。
教学难点
说教法
整体引领，任务设计
1.根据相关知识引导学生学习并掌握FOB、CFR、CIF相关知识 2.通过小组活动和启发教学在前半节课的教学内容上让学生掌握贸易术语FCA、CPT、CIP的知识 3.交流本小组讨论的结果，并说出理由