国学经典《易经》《论语》《孟子》教案

（一）《易经》

学习目标：

1、通过多种形式的诵读，背诵《易经》中的两句经典原文，理解句子大意。

2、在国学经典的诵读中，引导生感受国学经典作品的美感。

3、体验活动的快乐，感悟真理，学会做人的道理。

教学重点：

1、通过多种形式的诵读，背诵《易经》中的两句经典原文，理解句子大意。

2、在国学经典的诵读中，引导生感受国学经典作品的美感。

教学重点：

体验活动的快乐，感悟真理，学会做人的道理。

学习过程：

一、互相敬礼，营造国学氛围。

二、播放纯音乐《高山流水》，生朗读《易经》。

三、导入新课

同学们，今天这节课我们共同来学习《易经》中的经典语句“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”和“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”

四、交流展示

（一）齐读，读准字音和句读。

（二）理解句意。

1、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物

【释义】天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

【解读】作为万物之灵的人类，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予人类的职责和才能。

2、积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。

【释义】修善的人家，必然有多的吉庆，作恶的人家，必多祸殃。

【解读】所阐述的是一种事物由循序渐进、慢慢积累，最终量变引起质变的现象。同时也是警示人们，一些微小不良现象的萌生，应尽早看到任其发展下去的危害和后果，及早警惕和采取措施。同时也说明了家庭环境对人成长的重要性。

五、具体事例解析名句（小组交流）

（一）民国时期，梁启超在清华大学任教时，曾给当时的清华学子作了《论君子》的演讲，他在演讲中希望清华学子们都能继承中华传统美德，并引用了《易经》上的“自强不息”“厚德载物”等话语来激励清华学子。此后，清华人便把“自强不息，厚德载物”8个字写进了清华校规，后来又逐渐演变成为清华校训。“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”著名哲学家、哲学史家、国学大师，北京大学哲学系教授张岱年先生把中华民族精神概括为“自强不息”“厚德载物”。作为“高山仰止，景行行止”的国学大师，他终生勤勉，致思学问，造福祖国的文化学术事业，堪称一代学人楷模。人世沉浮如电光石火，盛衰起伏，变幻难测。如果你有天才，勤奋则使你如虎添翼；如果你没有天才，勤奋将使你赢得一切。命运掌握在那些勤勤恳恳工作的人手中。推动世界前进的人并不是那些严格意义上的天才，而是那些智力平平而又非常勤奋、埋头苦干的人；不是那些天资卓越、才华四射的天才。

（二）宋朝名相范仲淹，出身清寒，年青时很穷，他决心将来若能出人头地，定要救济贫苦者。后来当了宰相，便把俸禄拿出来购买义田，分给贫穷无田地的人耕作。还给他们提供饭食、衣服，凡是有婚丧嫁娶的，还拿钱补贴他们。就这样他用一人的收入养活了三百多家乡亲。

有一次在苏州买了一处住宅，一位风水先生夸奖此屋风水极好，后代必出大官。范仲淹却立刻把这个宅子捐了出来，改作学堂。因为他想，让苏州城百姓的子孙都能出人头地，比起一家独自享福，岂不更好？

俗话说：富不过三代，但范氏家族却兴旺了八百年！范仲淹四个儿子都德才兼备，当了宰相和大官。范家的后代一直到民国初年都不衰。其秘诀就在于范家子孙不忘“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和“积德行善”的祖训。

六、当堂训练

学生当堂默写名句并解释其意思

七、布置作业

完成500字左右的读书笔记

（二）《老子》

学习目标：

1、通过多种形式的诵读，背诵《老子》中的两句经典原文，理解句子大意。

2、在国学经典的诵读中，引导生感受国学经典作品的美感。

3、体验活动的快乐，感悟真理，学会做人的道理。

教学重点：

1、通过多种形式的诵读，背诵《老子》中的两句经典原文，理解句子大意。

2、在国学经典的诵读中，引导生感受国学经典作品的美感。

教学重点：

体验活动的快乐，感悟真理，学会做人的道理。

学习过程：

三、互相敬礼，营造国学氛围。

四、播放纯音乐《高山流水》，生朗读《老子》。

三、导入新课

同学们，今天这节课我们共同来学习《老子》中的经典语句“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”和“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

四、交流展示

（一）齐读，读准字音和句读。

（二）理解句意。

1、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下【释义】合抱：两臂围拢，形容树粗大；毫末：指幼苗，比喻细小。这句话

的意思是：合抱的粗木，是从细如针毫时长起来的；九层的高台，是一筐土一筐土筑起来的；千里的行程，是一步又一步迈出来的。

【解读】从“大生于小”的观点出发，老子阐述了事物发展变化的规律，说明“合抱之木”、“九层之台”、“千里之行”的远大事情，都是从“生于毫末”、“起于累土”、“始于足下”为开端的，形象地证明了大的东西无不从细小的东西发展而来的。同时也告诫人们，无论做什么事情，都必须具有坚强的毅力，从小事做起，才可能成就大事业。离开了小事，亦无伟业可言。

2、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

【释义】在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的孩子时不应忘记其他与自己没有血缘关系的孩子。

【解读】孟子在描述他所理想的社会时说:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这与孔子对大同之世的理解：“故，人不独亲其亲、不独子其子，使老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤独废疾者皆有所养。”是一脉相承的，体现了人类的脱离了自私和狭隘的大爱情怀。

五、具体事例解析名句（小组交流）

（一）四川边境有两个和尚，一个贫穷，一个富裕。穷和尚对富和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样？”富和尚说：“您凭着什么去呢？”穷和尚说：“我只要一个水瓶一个饭碗就足够了。”富和尚说：“我多年来想要雇船顺江而下，尚且没有成功。你凭借着什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。富和尚露出了惭愧的神色。

四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，不能仅限于树立目标，然后枕着梦想睡大觉。所有远大的志向，都是靠这顽强的毅力一步步走出来的。

（二）李某出身农村，他的妻子是城里人。

有一次，李某的儿子周岁，他的母亲从百里之外的山村来城里探望他们。妻子态度冷淡，婆婆回去时只给了5元钱的路费。可当妻子的母亲来访时，妻子高兴万分，并给了50元钱。李某看在眼里很不高兴，于是他决定教育一下妻子。一天下班后，李某和自己已经8岁的女儿捉迷藏。刚刚周岁的儿子大哭，他连看也不看一眼。

妻子骂道：“你这个笨蛋，小的大哭你不哄，却哄大女儿玩。”

“我这才叫聪明呢。如今都什么时代了，女孩叫千金，以后我们就全靠她孝敬我们了，儿子即使将来有钱了，也不会给我们的，现在谁不讲经济效益？”妻子听后羞得面红耳赤。此后再也不刻薄刁难婆婆了。

六、当堂训练

学生当堂默写名句并解释其意思

七、布置作业完成500字左右的读书笔记