诗歌伴我成长作文600字优秀作文

诗歌伴我成长作文600字
篇一：诗歌伴我成长
我国是一个诗歌的国度，《诗经》是我国最早的诗歌总集。

诗人也有很多，比如：余光中，汪国真，马致远......
诗，犹如一道阳光，照耀在我的心里，使我感受到温暖。

诗，犹如一首首快乐的歌，在伤心时读起一首诗，就像听音乐一样，可以让我们身心舒畅。

诗，犹如一个个活泼的知识精灵，我们可以从它们的喜怒哀乐中来感受它们所想表达的情感......
从小的时候，妈妈就常常用一首首优美的诗歌来哄我睡觉，有时我还没睡着，妈妈就跟我讲讲这首诗歌的意思和所表达的情感。

直到六年级，我学到了一首诗歌，我通过查询资料才知道这首诗歌所表达的情感。

这首诗歌是《太阳的话》。

这首《太阳的话》是诗人借助太阳的伟大，太阳的光明，太阳所代表的正义，来表达诗人对当时社会黑暗的痛恨，表现了世人对光明的向往，对正义的渴望。

我从打开你们窗子吧感受到诗人想把光明带到人们那黑暗的屋子，诗人还想让那些站在反动派那边的人，回心转意，把黑暗打到，是黑暗不要在侵蚀我们那纯洁的心灵。

打开你们的板门吧从这句话中，我感受到了诗人是想让站在黑暗那边的人打开门窗，使光明洒满他们心的空间，从黑暗中走出来，来到光明的怀抱.我带着金黄的花束。

我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水我从这可以体会到诗人是想让这些花束，香气，亮光，露水来点缀一下那光秃秃的心灵。

来点亮人们黑暗的心灵。

诗就像良师益友，带给我许多知识；诗就像无聊时的玩伴；诗就像伤心是带给我欢乐的歌。

篇二：诗歌伴我成长
诗歌，是古今人类智慧的结晶。

伴随着飞舞的雪花，伴随着凛冽的寒风，六八班迎来了一场诗歌朗诵会。

长达两星期的辛苦准备，我们信心满满。

雄鹰队不飞则以，一飞冲天。

不鸣则已，一鸣惊人！
当我得知组长把我的节目放在最后一个，十分不情愿。

组长对我说:你朗诵好，所以是压轴节目！不能辜负组长对我的期望，加油！我暗下决心，要为第四组争光！
第三组朗诵时，我们出去积极排练，很完美。

我们要上场时出了点小状况：郭恩仲的幻灯片出问题了，不过，这怎么可能影响到我的精彩演出呢？
两位主持人脸上透着自信，激动。

朗诵会在掌声中展开了
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！郭恩仲，晁雨晴大方的问好使我们组充满信心。

下面有请第四组全体男生朗诵《满江红》
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月男生们的声音铿锵有力，让我忍不住夸赞他们：这帮小子还真行！
轮到女生了，我们不能输给男生！
春花秋月何时了,往事知多少。

小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改我们将一曲《虞美人》献给大家。

越接近我们的节目，我就越紧张。

我安慰自己：有什么可怕的，我胡豆紧张什么！
好容易到我了，我深吸一口气。

暖暖的阳光下，布谷鸟声声的叫着欢笑，白杨的倩手也在随风摇晃我在掌声中举了一个九十度躬。

嘻嘻，我们组不错吧！
焦润哲说：这个音乐和你的朗诵太配了
我觉得我朗诵的不太好。

很好啊！
第五组盛馨写的诗《梦》好甜！太妃糖，瑞士糖，柠檬糖流口水啦！
经过这次诗歌朗诵会，我已经彻彻底底的爱上诗歌了。

黄老师，下次朗诵会，我要自己写诗哦！
篇三：诗歌伴随我成长
上下五千年，历史长河流沙般于沙漏中流逝，却带不走前人于长河中概叹的句句篇章。

题记
诗词、诗歌，从儿时便会跟着大人咿咿呀呀地念，却总也不懂这绕舌的句子有何深意所在。

到了上学，识了字，再瞧瞧绘本上的铅字，竟也不再面目可憎，而成为一个个灵动的小人儿，讲述着诗人的故事，直到打动人的心灵。

小学时就有同学读现代诗歌，因为好懂。

我也凑过去瞅两眼，便立即被吸引住了，看着冗长的句子铺满版页，甚至没有标点的文字，却有种神奇的力量，让人品出了韵味，读出了情感，使指尖在书页上流连忘返，细细研读让我也成为了诗歌杂志的阅读者之一。

曾有半年时间，我专注于冰心的作品。

她的诗，有孩子的味道，仿佛充满了灵性，要把你吸进书里，见识见识那天马行空的一幕幕情景，和那位使文字活灵活现的女作家，面对面交流。

进了初中，成了大人们眼中的小大人，是自己在成长中最精彩的一页。

因为我在班主任的号召下，第一次动笔，满怀期待，写出了自己第一首、小小的诗歌：
池边红色的小桶，
河中蹦跳的鱼虾，
黄昏天边下快步的娃娃，
和着太阳公公，
迟迟不肯回家。

诗歌之外，我也爱好着古诗的意境。

我曾写过一首《中秋赋》：千载月桂忆古今，万古广寒泪眼噙。

桂花折尽光阴逝，秋暮赏月流年存。

昨日清空嫦娥舞，今宵他乡游子吟。

正值每年中秋日，唯盼团圆念旧亲。

我觉得，诗歌与诗词，都是中华民族文化传承的瑰宝，是值得后人品鉴学习的财富。

微笑着去吟生活的诗歌。

像外国诗人笔下的一般优美，如冰心的短诗一样纯净，如郭沫
若的诗一样受人传诵，便是人生最高的顶峰。

我的成长便充斥着诗歌的熏陶，一路伴我成长，伴我前行。

诗歌，是诗人们最为深处的内心，流露的真情实义，透露的至深情怀。

我会怀揣这份真挚沿途继续向上攀登，在成长路上，印下更多的足迹。

篇四：诗歌伴我成长
我喜欢诗人,春天来了作文300字，我喜欢诗歌，从小到大，始终都喜欢,生涯的五味瓶。

儿时的我，喜欢的是杜甫的千秋万岁名,飞转四季，寂寞身后事，孟郊的谁言寸草心，报得三春晖，陈子昂的前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下，李白的俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月,以一面镜子的联想，白居易的山高水长有时尽，此恨绵绵无绝期,军训心得。

稍大一些内容发人深省我又爱好个了别的诗,我的故乡在远方。

我喜欢上了李白的人生在世不称意,我终于见到了大海，明朝披发弄扁舟，王勃的国内存良知，天边若比邻，骆宾王的无人信高洁,东风拂面，谁为表予心,王湾的海日生残夜,江春入旧年,以及常建的万籁此都寂文章对的气氛渲染充分而恰到好处,我与春天有个约会,对文章重点作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.惟闻钟罄音。

上了初中，学习累赘重了,期盼将来，每天捧着书本读啊读，心里很烦，此时，岳飞的莫轻易,观赏本人，白了少的头，空悲切便成了我读书独一的能源。

对啊,多给他们一些关心，少壮不尽力，老大徒伤悲，咱们当初还不好好学，岂非等老了再来懊悔？
现在，我已是初二学生，固然课外浏览时光少了，然而，我仍旧喜欢着诗。

年事大了，对诗已有了不少本人的见解，喜欢的也就与儿时不太一样了。

王之涣的羌笛何须怨杨柳,雪，东风不度玉门关，杜秋娘的劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时,一点也不能马虎，王维的劝君更进一杯酒,文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前.我的快活之源，西出阳关无端人，杜甫的无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，还有李白的君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回使我动容，从心坎深处喜欢上了它们,惨败启发录。

从小到大，一路走来都有诗。

篇五：诗歌伴我成长
小时候，爸爸总一字一句地教我朗诵唐诗，他还说，长大以后就会懂得读诗的妙处。

我问爸爸什么妙处，他笑而不答。

不过，读诗的时候，窗外总有点点蝉鸣，小鸟欢歌回巢，绿叶沙沙作响，衬托出了我和爸爸读诗时的古典感。

年幼时，我最喜欢李白和杜甫的诗。

因为第一次接触的诗歌就是大李杜的《静夜思》和《春夜喜雨》。

当我第一次看到举头望明月，低头思故乡时，不禁落下泪来。

当时的李白就像现在的我，独自一人生活在外公家，见不到父母。

而当我看见晓看红湿处，花重锦官城时，我眼前一片眼花缭乱，红的花,紫的花落在地上，成了花瓣地毯，上面还沾着未干的露珠。

长大些，上幼儿园了，我又学到了初唐四杰之一的王勃写的诗《送杜少府之任蜀州》。

里面有一句话我至今记忆犹新，海内存知己，天涯若比邻。

这令我想起了远在澳大利亚的表弟，我们之间虽然横跨半球，却好像只在隔壁的邻居一样无话不谈，每周我们都会通一次电话，就像出门难免撞见邻居一样。

长大些，上幼儿园了，我又学到了初唐四杰之一的王勃写的诗《送杜少府之任蜀州》。

里面有一句话我至今记忆犹新，海内存知己，天涯若比邻。

这令我想起了远在澳大利亚的表弟，我们之间虽然横跨半球，却好像只在隔壁的邻居一样无话
不谈，每周我们都会通一次电话，就像出门难免撞见邻居一样。

而现在上了正规教育学校，我学到的诗就更多啦！什么苏轼的《题西林壁》、《赤壁赋》、欧阳修的《醉翁亭记》、骆宾王的《咏鹅》、杨万里的《小池》......有一次我读到一句野火烧不尽，春风吹又生。

哦！这个我知道，它的意思是：原野上的小草怕被火烧，但不会把它们消灭。

只要春天一来，春风一吹，小草就又从地底里冒出来啦！我要学习小草的生生不息，就算失败了也要爬起来再战！而现在上了正规教育学校，我学到的诗就更多啦！什么苏轼的《题西林壁》、《赤壁赋》、欧阳修的《醉翁亭记》、骆宾王的《咏鹅》、杨万里的《小池》......有一次我读到一句野火烧不尽，春风吹又生。

哦！这个我知道，它的意思是：原野上的小草怕被火烧，但不会把它们消灭。

只要春天一来，春风一吹，小草就又从地底里冒出来啦！我要学习小草的生生不息，就算失败了也要爬起来再战！
我从古诗中学到的知识渐渐汇集成了一本日记，上面记载着我收获的每日一得。

正是日记中的一点一滴，陪伴着我长大。