八年级物理全册 10.4 做功的快慢 沪科版
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沪科版八年级物理下册教案10.4做功的快慢
教案：沪科版八年级物理下册 10.4 做功的快慢一、教学内容1. 做功的定义：向物体施加力，并在力的方向上移动一定的距离，这个过程称为做功。
2. 功的计算：功等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积，即W = F × s。
3. 功率的定义：单位时间内做功的多少叫功率，功率等于功除以时间，即 P = W / t。
4. 功率的计算：已知力、距离和时间，可以计算功率；已知功率和时间，可以计算做功的多少。
5. 功率的意义：功率反映了做功的快慢，功率大表示做功快，功率小表示做功慢。
二、教学目标1. 理解做功的定义，掌握功的计算方法。
2. 掌握功率的定义和计算方法，理解功率的意义。
3. 能够运用功率的概念解决实际问题，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：功率的概念和计算方法，以及如何运用功率解决实际问题。
2. 教学重点：功率的定义、计算方法和意义，以及如何运用功率的概念解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具：课本、练习册、笔记本、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中的一些现象，如汽车加速、人提重物等，引发学生对做功和功率的思考。
2. 概念讲解：向学生讲解做功的定义、功的计算方法、功率的定义和计算方法，以及功率的意义。
3. 例题讲解：为学生讲解几个关于功率的例题，让学生掌握功率的计算方法和运用功率解决实际问题的方法。
4. 随堂练习：为学生设计一些关于功率的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 做功的定义：向物体施加力，并在力的方向上移动一定的距离，这个过程称为做功。
2. 功的计算：功等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积，即W = F × s。
3. 功率的定义：单位时间内做功的多少叫功率，功率等于功除以时间，即 P = W / t。
4. 功率的计算：已知力、距离和时间，可以计算功率；已知功率和时间，可以计算做功的多少。
沪科版初中物理八年级全册课件-10.4 做功的快慢10
5.单位换算：1kW=103W 1MW=106W
6.1W的物理意义： 1W=1J/s
1W表示1s内做了1J的功
动动脑:人步行的功率大约是60W,表示的物
理意义是什么? 表示人步行时1s内做了60J的功
7.一些物体的功率
詹姆斯·瓦特 1736~1819
国 籍:英国 成 就：蒸汽机
三、【活动】估测上楼的功率
回忆： 同学们还记得怎样比较一个物体运动的快慢吗?
如何比较运动的快慢?
方法一：时间相同,比较 运动路程的多少,路程长
的运动快。
比较单位时间内通过的路
程,路程长的运动快。速度
方法二：路程相同,比较运 动时间多少,用时少的运动 快。
如何比较做功的快慢? 方法一：时间相同,比较做 功的多少，做功多的做功 快。
第四节 做功的快慢
复习回顾
1．做功的两个必要因素是什么？ 2. 功的计算公式？ 3. 功的国际单位是什么？
如图所示，两个同学从一楼搬运物体到三楼
重物相同
重物不同 (桌子轻,箱子重)
思考:两个同学搬重物时做的功相同吗?所用时间相同吗?
两个同学搬重物时做功的快慢相同吗?
一、比较做功的快慢
讨论： 用什么方法可以方便准确地比较物体做功的快慢呢？
【思考】人上楼过程中通常要克服哪些力做功呢？
【克服重力类】 如上楼、爬山、跳绳、俯卧撑等。
课 题 设计实验测量人上楼的功率
方案
①
原理
②
= m—gt h—
物理量:
人的质量m 一级台阶的高度 上到四楼的台阶数 所用的时间t
测量工具：
秤、秒表、刻度尺
算一算 比一比
1. 上到四楼谁克服自身重力做的功最多？ 2.上到四楼谁速度最快？用时多少？ 3.上到四楼谁的功率最大？是多少？
沪科版八年级物理10.4做功的快慢(共23张PPT)
即p w t
3.单位
国际单位：瓦特 ，符号 W 1W＝1J/s
常用单位：千瓦 （k W）、兆瓦（MW）
1千瓦＝1000瓦 1兆瓦＝106瓦
注意：功的符号W，功率单位瓦的符号W．
在国际单位制中,功率的单位是由功的单位和时间 的单位组合而成的,即“焦/秒”（J/s）。后人为了 纪念物理学家瓦特在物理学上作出的贡献，使用 他的名字来命名功率单位，即“瓦特”，简称 “瓦”，用符号“W”表示（1J/s=1W）
D、27：25
2、汽车爬坡时，驾驶员通常要换成低速档，以减小汽车
的行使速度，这样做的目的是
（D）
A、省油 B、安全 C、增大摩擦 D、增大爬坡的牵引力
3、建筑工地上有两台起重机，甲起重机在1min内把 1000N重的砖块运到15m高的5楼平台上，乙起重机在 45s内把1500N的砖块远到8m高的平台上，则（ D ）
法三:看单位时间内所做的 功
为了表示物体运动的快慢，我们引入了速 度这个物理量，速度是如何定义的
物 程体 叫在 速单度位，时即间：V内= 通ts过的路
相仿，为了表示物体做功的快慢，我们引入了功率这个
物理量，功率又该如何定义呢？
P=
W t
功率
1.定义：单位时间内所做的功．
2.表达式：功率＝
做功 时间
男生和女生将物体从一楼搬运到三楼， 楼层的高度相同，物重不同，做功不相 同，所用的时间相同，都是45s。
男生和女生在相同的时间内，所做的功 不同，男生做的功多，女生做的功少； 所以男生做功快，女生做功慢。
方法一：做功相同，比较所用时间的长短，所用时间越短， 做功就越快，所用时间越长，做功就越慢。
从这两个事例，说说你得 到的信息及新的发现。
沪科版物理八年级全册第十章第四节 做功的快慢 课件(共20张PPT)
第四节 做功的快慢
复习导入
一、做功的两个必要要素
作用在物体 上的力
在该力的方向上 通过的距离
二、做功的公式： W = Fs
推进新课
无论是人做功，还是利用机械做功，都 有快与慢的问题。
小明的教室在五楼，从一楼到五楼，第 一次他用了 2 min，第二次他用了 1min。你 知道小明哪一次做功快吗？
小明背着 10 kg 的桌子，小刚拿着 5kg 的椅子，两人一起从一楼来到了四楼。你能 判定谁做功快吗？
如何比较做功的快慢? 方法一:所用时间相同,做功多的做功快 方法二:做相同的功,用时少的做功快 方法三:看单位时间内做功多的做功快
W P= t
4.一石块重5×104 N，起重机在20 s 内沿 竖直方向匀速提升18 m，求起重机提升石块 所做的功和做功 = Gh = 5×104 N×18 m = 9×105 J，
起重机提升石块的功率 P =
W t
=4.5×104 W
课后小结
认识功率
1.功率的定义：物体在单位时间内所做的功 2.功率是表示 做功快慢 的物理 量
功率单位是瓦特，简称瓦，用符号 W表示（1 J/s = 1 W）。
在工程技术上，常用千瓦（kW） 作为功率单位（1 kW = 1000 W）。
注意
比较功的大小要根据公式 W = Fs
比较功率的大小要根据公式 P =
W t
一些动物和交通工具的功率
优秀自行车运动员长时间运动的功率约为70 W， 短时间运动的功率可达1 kW
我们知道：要比较物体做功的快慢，必 须考虑两个因素：其一是物体做了多少功； 其二是物体做功用去的时间。
在物理学中，把一段时间内做的功与做 功所用的这段时间的比叫做功率。
复习导入
一、做功的两个必要要素
作用在物体 上的力
在该力的方向上 通过的距离
二、做功的公式： W = Fs
推进新课
无论是人做功，还是利用机械做功，都 有快与慢的问题。
小明的教室在五楼，从一楼到五楼，第 一次他用了 2 min，第二次他用了 1min。你 知道小明哪一次做功快吗？
小明背着 10 kg 的桌子，小刚拿着 5kg 的椅子，两人一起从一楼来到了四楼。你能 判定谁做功快吗？
如何比较做功的快慢? 方法一:所用时间相同,做功多的做功快 方法二:做相同的功,用时少的做功快 方法三:看单位时间内做功多的做功快
W P= t
4.一石块重5×104 N，起重机在20 s 内沿 竖直方向匀速提升18 m，求起重机提升石块 所做的功和做功 = Gh = 5×104 N×18 m = 9×105 J，
起重机提升石块的功率 P =
W t
=4.5×104 W
课后小结
认识功率
1.功率的定义：物体在单位时间内所做的功 2.功率是表示 做功快慢 的物理 量
功率单位是瓦特，简称瓦，用符号 W表示（1 J/s = 1 W）。
在工程技术上，常用千瓦（kW） 作为功率单位（1 kW = 1000 W）。
注意
比较功的大小要根据公式 W = Fs
比较功率的大小要根据公式 P =
W t
一些动物和交通工具的功率
优秀自行车运动员长时间运动的功率约为70 W， 短时间运动的功率可达1 kW
我们知道：要比较物体做功的快慢，必 须考虑两个因素：其一是物体做了多少功； 其二是物体做功用去的时间。
在物理学中，把一段时间内做的功与做 功所用的这段时间的比叫做功率。
沪科版物理八年级全一册课件：10.4-做功的快慢(共22张PPT)
10.4 做功的快慢
复习回顾：
1.做功的两个必要因素是什么？ 2.功的定义及计算公式？ 3.功的国际单位是什么？
思考讨论：
某在建筑工地上要把1000块砖送到 10m高处。如果用起重机可以在2分钟内 将砖一次全部送到10m高处，如果让一个 工人来搬，把这些砖送到10m高处所用的 时间是1小时。
他们做功多少一样吗？做功快慢一样吗？
2、小强放学后，从一楼上到五楼共用了20s。若小 强及书包总重为400N，每层楼的高度为3m，则他 上楼的功率是＿2＿40＿W。
17
３、如图所示：为甲、乙二台
W
功率一定的机器做功时所得出
的做的功与时间的关系图象，
由图可知 甲 机器的功率更大，
若甲、乙机器做相同的功，乙
O
机器做功的时间更 长 。
甲 乙
P
W t
F牵s t
F牵v
fv
汽车发动机的最大功率是一定的，速度越 大，则牵引力越小；所以汽车爬陡坡时，一般 要适当降速，以增大牵引力。
1.功率的物理意义:
（1）功率是用来描述 做功的快慢的物理量。 2.功率的概念、单位:
（2）定义：所做的功与所用时间的比值。 3.功率的计算:
（3）单位
国际单位：瓦特 ，符号 W 1W＝1J/s 常用单位：千瓦 （kW）、兆瓦（MW）
詹姆斯·瓦特
英国物理学家，瓦特改进 的蒸汽机对近代科学和生产做 出了巨大贡献，具有划时代的 意义，直接导致了第一次工业 技术革命的兴起，极大的推进 了社会生产力的发展。后人为 了纪念这位伟大的发明家，把 功率的单位定为“瓦特”。
瓦特（James Watt） 1736~1819
优秀运动员长时间的运动功率约为70W
复习回顾：
1.做功的两个必要因素是什么？ 2.功的定义及计算公式？ 3.功的国际单位是什么？
思考讨论：
某在建筑工地上要把1000块砖送到 10m高处。如果用起重机可以在2分钟内 将砖一次全部送到10m高处，如果让一个 工人来搬，把这些砖送到10m高处所用的 时间是1小时。
他们做功多少一样吗？做功快慢一样吗？
2、小强放学后，从一楼上到五楼共用了20s。若小 强及书包总重为400N，每层楼的高度为3m，则他 上楼的功率是＿2＿40＿W。
17
３、如图所示：为甲、乙二台
W
功率一定的机器做功时所得出
的做的功与时间的关系图象，
由图可知 甲 机器的功率更大，
若甲、乙机器做相同的功，乙
O
机器做功的时间更 长 。
甲 乙
P
W t
F牵s t
F牵v
fv
汽车发动机的最大功率是一定的，速度越 大，则牵引力越小；所以汽车爬陡坡时，一般 要适当降速，以增大牵引力。
1.功率的物理意义:
（1）功率是用来描述 做功的快慢的物理量。 2.功率的概念、单位:
（2）定义：所做的功与所用时间的比值。 3.功率的计算:
（3）单位
国际单位：瓦特 ，符号 W 1W＝1J/s 常用单位：千瓦 （kW）、兆瓦（MW）
詹姆斯·瓦特
英国物理学家，瓦特改进 的蒸汽机对近代科学和生产做 出了巨大贡献，具有划时代的 意义，直接导致了第一次工业 技术革命的兴起，极大的推进 了社会生产力的发展。后人为 了纪念这位伟大的发明家，把 功率的单位定为“瓦特”。
瓦特（James Watt） 1736~1819
优秀运动员长时间的运动功率约为70W
10.4做功的快慢(课件) 沪科版八年级物理全一册(1)
四、计算功率的表达式是： P = m—gth—
设计表格，记录数据
姓名 质量m/Hale Waihona Puke g 登楼的高度h/m 登楼的时间t/s
登楼做的功W/J
功率P/W
两位同学从一楼到三楼数据如下：
姓名
朱梓晨
质量m/kg
50
登楼的高度h/m
6
登楼的时间t/s
25
登楼做的功W/J
功率P/W
3000 120
邹婉雨 46 6 10
探究：功率的测算
请测出你登楼的功率，与其他同学 比比谁的功率大？需要测量哪些物 理量？需要用到哪些测量仪器？求 功率的表达式呢？
探究：功率的测算
一、原理：P = —Wt —
二、器材：磅秤（或体重计）、皮卷尺、秒表 三、测量方法是：
1.用磅秤测出自己的质量为m. 2.用秒表测出登楼所用的时间为t. 3.用皮卷尺测出所登的高度为h.
例题：
3、如图所示，李蕾在跑步机上锻炼身体。设 她在跑步机上以3m/s的速度匀速跑动30min， 跑动的总动力为40N，她做功的功率是多少？
小结
功率
1、物理意义：表示物体做功的快慢的物理量
2、定义：把一段时间内做的功与做功所用的这段时间的 比叫做功率，符号P
3、定义公式：
P=
W t
4、单位是瓦，符号W
3、如图是某型号履带式推土机，其发动机的 额定功率150kW，若推土机在平直地上以额 定功率作业，在其以1.5m/s的速度匀速前进 10m的过程中，它受到的阻力是多少？
布置作业：P201课后作业1、2、3、4 四题
功率（power）
1.物理意义：表示物体做功快慢的物理量。
2.定义：把一段时间内做的功与做功所用的这段
设计表格，记录数据
姓名 质量m/Hale Waihona Puke g 登楼的高度h/m 登楼的时间t/s
登楼做的功W/J
功率P/W
两位同学从一楼到三楼数据如下：
姓名
朱梓晨
质量m/kg
50
登楼的高度h/m
6
登楼的时间t/s
25
登楼做的功W/J
功率P/W
3000 120
邹婉雨 46 6 10
探究：功率的测算
请测出你登楼的功率，与其他同学 比比谁的功率大？需要测量哪些物 理量？需要用到哪些测量仪器？求 功率的表达式呢？
探究：功率的测算
一、原理：P = —Wt —
二、器材：磅秤（或体重计）、皮卷尺、秒表 三、测量方法是：
1.用磅秤测出自己的质量为m. 2.用秒表测出登楼所用的时间为t. 3.用皮卷尺测出所登的高度为h.
例题：
3、如图所示，李蕾在跑步机上锻炼身体。设 她在跑步机上以3m/s的速度匀速跑动30min， 跑动的总动力为40N，她做功的功率是多少？
小结
功率
1、物理意义：表示物体做功的快慢的物理量
2、定义：把一段时间内做的功与做功所用的这段时间的 比叫做功率，符号P
3、定义公式：
P=
W t
4、单位是瓦，符号W
3、如图是某型号履带式推土机，其发动机的 额定功率150kW，若推土机在平直地上以额 定功率作业，在其以1.5m/s的速度匀速前进 10m的过程中，它受到的阻力是多少？
布置作业：P201课后作业1、2、3、4 四题
功率（power）
1.物理意义：表示物体做功快慢的物理量。
2.定义：把一段时间内做的功与做功所用的这段
沪科版八年级物理全一册10.4做功的快慢课件
（来自《教材》）
4.如图所示，每个钩码的重力为1N， 不计 摩擦及滑轮重，求：
(1) 拉力F的大小； (2) 若5 s内将钩码提高1 m，拉力做的功； (3) 拉力的功率。
解： (1)F＝G 3N＝1 N。 33
(2)W＝Fs＝1 N×3 m＝3 J。 (3)P＝W 3J ＝0.6 W。
t 5s
为了表示物体运动的快慢，我 们引入了速度这个物理量，速 度是如何定义的
物体运动的路程与所花 费的时间的比值叫速度
v s t
相仿，为了表示物体做功的快慢，
我们引入了功率这个物理量，功
率又该如何定义呢？
二.认识功率
在物理学中，把一段时间内做的功与
定义 做功所用的这段时间的比值叫功率，
公式 物理 意义
P W FS Fvt Fv tt t
F表示物体所受的力，v表示物体运动的速度 适用条件：F与v在同一条直线上。
司机为何上坡时要经常换挡的原因是，一般 发动机功率是不变，速度变小，需要增大牵 引力F
【例】在某建筑工地上，用如图所示起重机在2 min内把体积为30
m3的花岗岩碑石匀速提升2.5 m高。已知该花岗岩的密度为
（来自《教材》）
3.某水泵房每天需要将1 000 m3的水送到18 m髙 的蓄水池里。若用一台水泵每天工作5 h，则这 台水泵的功率至少应是多少千瓦？
W 解： P＝ t
Fh t
Gh t
水Vgh
t
＝ 1.0103kg/m3 1000m3 9.8N/kg 18m 5 3600s
＝ 9 800 W＝9.8 kW。
如果时间和做功都不相同，怎样去 比较做功的快慢呢？
比较做功快慢的方法与前面学过的哪个知识相似？
沪科版八年级物理全册《10.4做功的快慢》ppt课件 (共15张PPT)
复习回顾
1．做功的两个必要因素是什么？ 2. 功的计算公式？ 3. 功的国际单位是什么？
如图所示，两个同学从一楼搬运物体到三楼
重物相同
重物不同 (桌子轻,箱子重)
思考:两个同学搬重物时做的功相同吗?所用时间相同吗?
两个同学搬重物时做功的快慢相同吗?
一、比较做功的快慢
讨论： 用什么方法可以方便准确地比较物体做功的快慢呢？
【思考】 人上楼过程中通常要克服哪些力做功呢？
【克服重力类】 如上楼、爬山、跳绳、俯卧撑等。
课 题 设计实验测量人上楼的功率
方案
①
原理
②
= m—tg—h
物理量:
人的质量m 一级台阶的高度 上到四楼的台阶数 所用的时间t
测量工具：
秤、秒表、刻度尺
算一算 比一比
1. 上到四楼谁克服自身重力做的功最多？ 2.上到四楼谁速度最快？用时多少？ 3.上到四楼谁的功率最大？是多少？
W=Gh=500N×0.04m=20J
（2）每一次跳起的时间为0.5s
P W 20J ＝40W
t
0. 5s
1．一物体在5s内做了100J的功，则做功的功率是___ __，这表
示________________________ 。
2．关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是（ ）
A.力越大，功率越大
二、功率
1.功率是表示物体做功的快慢的物理量
2.定义：功与做功所用时间的比叫做功率，符号P
3.计算公式： 4.功率的单位是瓦特，简称瓦，符号W ，1kW=103W
作业：课本201页1、3题
5.单位换算：1kW=103W 1MW=106W
6.1W的物理意义： 1W=1J/s
1．做功的两个必要因素是什么？ 2. 功的计算公式？ 3. 功的国际单位是什么？
如图所示，两个同学从一楼搬运物体到三楼
重物相同
重物不同 (桌子轻,箱子重)
思考:两个同学搬重物时做的功相同吗?所用时间相同吗?
两个同学搬重物时做功的快慢相同吗?
一、比较做功的快慢
讨论： 用什么方法可以方便准确地比较物体做功的快慢呢？
【思考】 人上楼过程中通常要克服哪些力做功呢？
【克服重力类】 如上楼、爬山、跳绳、俯卧撑等。
课 题 设计实验测量人上楼的功率
方案
①
原理
②
= m—tg—h
物理量:
人的质量m 一级台阶的高度 上到四楼的台阶数 所用的时间t
测量工具：
秤、秒表、刻度尺
算一算 比一比
1. 上到四楼谁克服自身重力做的功最多？ 2.上到四楼谁速度最快？用时多少？ 3.上到四楼谁的功率最大？是多少？
W=Gh=500N×0.04m=20J
（2）每一次跳起的时间为0.5s
P W 20J ＝40W
t
0. 5s
1．一物体在5s内做了100J的功，则做功的功率是___ __，这表
示________________________ 。
2．关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是（ ）
A.力越大，功率越大
二、功率
1.功率是表示物体做功的快慢的物理量
2.定义：功与做功所用时间的比叫做功率，符号P
3.计算公式： 4.功率的单位是瓦特，简称瓦，符号W ，1kW=103W
作业：课本201页1、3题
5.单位换算：1kW=103W 1MW=106W
6.1W的物理意义： 1W=1J/s
沪科版八年级全一册物理第十章第四节做功的快慢教案
教案：沪科版八年级全一册物理第十章第四节做功的快慢一、教学内容1. 做功的定义和计算公式；2. 功率的概念及其计算公式；3. 功率的计算与应用；4. 影响做功快慢的因素。
二、教学目标1. 理解做功的概念，掌握做功的计算方法；2. 掌握功率的概念及其计算方法，能够运用功率公式进行简单计算；3. 了解影响做功快慢的因素，能够分析实际问题中的功率变化。
三、教学难点与重点1. 教学难点：功率的计算方法以及在实际问题中的应用；2. 教学重点：做功的定义、计算方法以及与功率的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT；2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中的一些实例，如汽车行驶、人跑步等，思考这些实例中做功的快慢与哪些因素有关。
2. 知识讲解：（1）讲解做功的定义，通过示例让学生理解做功的概念；（2）介绍做功的计算方法，引导学生掌握公式及其运用；（3）引入功率的概念，讲解功率的计算方法，让学生能够运用功率公式进行简单计算；（4）分析影响做功快慢的因素，引导学生运用所学知识分析实际问题。
3. 例题讲解：选用教材中的典型例题，讲解解题思路和方法，让学生在理解知识的基础上，能够运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计一些有关做功和功率的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：做功的快慢1. 做功的定义：力与物体在力的方向上移动距离的乘积；2. 做功的计算：W = F × s；3. 功率的概念：单位时间内所做的功；4. 功率的计算：P = W / t；5. 影响做功快慢的因素：力的大小、物体的移动距离、时间等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算下列各题：a. 一个力为10N的物体，在力的方向上移动了5m，求做的功；b. 一个功率为20W的物体，工作了10s，求做的功；c. 一个物体受到两个力的作用，其中一个力为15N，另一个力为5N，物体在力的方向上移动了10m，求做的总功。
【最新】沪科版八年级物理全册10.4 做功的快慢 教案
解：G=mg=40kg×10N/kg=400N
跳一次做功为W1=FS=Gh=400N×0.05m=20J
1min跳绳做功为W=180×20J=3600J
P= W/t=3600J/60s=60W.
*2、仿照例题1完成下面练习。
估算自己在跳绳时的功率是多大？
导学：*3、学习例题2，总结解题注意
导做：例题2.马拉着重1000N的车在5min里沿水平路面匀速前进了3000m，如果车受到的阻力是车重的0.1倍，求：（1）在这段时间内马拉车做了多少功？
10.4做功的快慢教案
课题名称
10.4做功的快慢
三维目标
1.能通过实例理解功率，并能用功率的知识解释有关问题。
2.会用不同方法比较做功的快慢。
3.了解生活中有关机器铭牌上的物理信息，会计算简单的功率问题。
重点目标
会计算简单的功率问题
难点目标
会计 算简单的功率问题
导入示标
有两个人在相同时间内搬运相同的货物，一个用了半个小时， 一个用了一个小时。同学们会请谁来帮你搬运货物呢？
2．功率的计算公式是；其中，W表示，国际单位是；t表示，国际单位是；P表示，国际单位是；
1J/s=W；1kW=W。
学做思三：功率的计算
导学：*1、学习例题1，总结解题注意
导做：例1：王红同学参 加学校举行的跳绳比赛，她1min跳了180次，每次跳起时身体重心的高度上升5cm，如果王红同学的质量是40kg，问她这次跳绳时的功率是多大？
（2）马拉车的功率是多大？
解：（1）马拉着车在水平路面上匀速前进时，
F=f=0.1G=0. 1×1000N=100N
W=FS=100N×3000m=3×105J
(2)P=W/t=3×105J/300s=1000W
跳一次做功为W1=FS=Gh=400N×0.05m=20J
1min跳绳做功为W=180×20J=3600J
P= W/t=3600J/60s=60W.
*2、仿照例题1完成下面练习。
估算自己在跳绳时的功率是多大？
导学：*3、学习例题2，总结解题注意
导做：例题2.马拉着重1000N的车在5min里沿水平路面匀速前进了3000m，如果车受到的阻力是车重的0.1倍，求：（1）在这段时间内马拉车做了多少功？
10.4做功的快慢教案
课题名称
10.4做功的快慢
三维目标
1.能通过实例理解功率，并能用功率的知识解释有关问题。
2.会用不同方法比较做功的快慢。
3.了解生活中有关机器铭牌上的物理信息，会计算简单的功率问题。
重点目标
会计算简单的功率问题
难点目标
会计 算简单的功率问题
导入示标
有两个人在相同时间内搬运相同的货物，一个用了半个小时， 一个用了一个小时。同学们会请谁来帮你搬运货物呢？
2．功率的计算公式是；其中，W表示，国际单位是；t表示，国际单位是；P表示，国际单位是；
1J/s=W；1kW=W。
学做思三：功率的计算
导学：*1、学习例题1，总结解题注意
导做：例1：王红同学参 加学校举行的跳绳比赛，她1min跳了180次，每次跳起时身体重心的高度上升5cm，如果王红同学的质量是40kg，问她这次跳绳时的功率是多大？
（2）马拉车的功率是多大？
解：（1）马拉着车在水平路面上匀速前进时，
F=f=0.1G=0. 1×1000N=100N
W=FS=100N×3000m=3×105J
(2)P=W/t=3×105J/300s=1000W
沪科版-物理-八年级上册-10.4 做功的快慢
2.举重是我国的优势体育项目。一位身高180 cm的运动员和一
位身高160 cm的运动员，在挺举项目中用相同时间把同样重的
杠铃举起，如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别
为P1和P2，则下列关系式正确的是( )
A．W1=W2 P1=P2
B．W1>W2 P1>P2
C．W1>W2 P1=P2
【解析】由题意知摩擦不计，图中使用的是定滑轮，G=F=
20 N；拉力做功W=Fs=20 N×4 m=80 JW，P8=0 J
t 10 s
答案：20 80 8
=8 W。
t
tt
(3)P、W、t三个物理量，只要知道其中的任意两个物理量，就 可以求出另外的一个物理量。计算功和做功时间的两个变形公 式为W=Pt和t= W。
P
2.利用功率的公式进行计算时，相应物理量的单位要统一用国 际单位 即：W-J，t-s，P-W。
【典例】(2012·江西中考)如图所示，蚂蚁用10-3 N的力拉着 树叶，10 s内沿拉力方向前进了10 cm，则蚂蚁对树叶做功为 ____________J，此时的功率为____________W。
第四节 做功的快慢
一、怎样比较做功的快慢 (1)做功多少相同，比较_做__功__的__时__间__，_时__间__少__的做功快。 (2)做功时间相同，比较_做__功__的__多__少__，_做__功__多__的做功快。
二、功率 1.物理意义 表示物体_做__功__快__慢__的物理量。 2.定义 在物理学中，一段时间内做的功与做功_所__用__的__这__段__时__间__的比。 3.公式 _P___Wt_，_W_表示功，_t_表示时间。 4.单位 (1)国际单位：_瓦__特__，简称_瓦__，符号是_W_，1 W=1 _J_/_s_。 (2)常用单位及换算：1 kW=_1_0_3 W， 1 MW=_1_0_6 W。
沪科版物理八年级104《做功的快慢》ppt课件
一段时间内做的功与做功 所用的这段时间的比叫做功率。
功率70W表示机械在1s内做了70J的功．
450W比70W功率大，做功快．
450W＝450J/s，70W＝70J/s
w
3、使用机械做功时，下面说法正确的是：（ ）（A）功率大的机器一定比功率小的机器做功多；（B）功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少；（C）功率小的机器一定比功率大的机功,用时少的做功快
法三:看单位时间内所做的功
1.定义：一段时间内做的功与做功所用的这段时间的比叫做功率。
功率
注意：功的符号W，功率单位瓦的符号W．
1千瓦＝1000瓦
姓 名:詹姆斯·瓦特 国 籍:英国出生年代:1736成就：蒸汽机 ，简称瓦。
瓦特 James Watt1736~1819
自行车长时间功率约70W；优秀运动员短时间功率可达到1kW。
新宝马X5最大输出功率达235kW.
韶山型电力机车输出功率为 4200kW
1．___________________________叫做功率，它的公式是_________，功率的单位是____。2．功率70W表示什么物理意义？功率70W和450W功率哪个大？做功哪个快？做功哪个多？
C
4、一台机器用2分钟时间做了 J的功，这台机器的功率是多少？
答：这台机械的功率是500W．
解：
已知：V= 50m3, ρ＝1×103kg/m3, h=30m, t=1h=3600s, g=10N/kg
求：w、P
解：
m=ρV= 1×103kg/m3× 50m3=5×104kg
G=mg= 5×104kg×10N/kg=5×105N
W=Gh= 5×105N× 30m=1.5×107J
答：水泵的功率应不小于4.2kW.
功率70W表示机械在1s内做了70J的功．
450W比70W功率大，做功快．
450W＝450J/s，70W＝70J/s
w
3、使用机械做功时，下面说法正确的是：（ ）（A）功率大的机器一定比功率小的机器做功多；（B）功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少；（C）功率小的机器一定比功率大的机功,用时少的做功快
法三:看单位时间内所做的功
1.定义：一段时间内做的功与做功所用的这段时间的比叫做功率。
功率
注意：功的符号W，功率单位瓦的符号W．
1千瓦＝1000瓦
姓 名:詹姆斯·瓦特 国 籍:英国出生年代:1736成就：蒸汽机 ，简称瓦。
瓦特 James Watt1736~1819
自行车长时间功率约70W；优秀运动员短时间功率可达到1kW。
新宝马X5最大输出功率达235kW.
韶山型电力机车输出功率为 4200kW
1．___________________________叫做功率，它的公式是_________，功率的单位是____。2．功率70W表示什么物理意义？功率70W和450W功率哪个大？做功哪个快？做功哪个多？
C
4、一台机器用2分钟时间做了 J的功，这台机器的功率是多少？
答：这台机械的功率是500W．
解：
已知：V= 50m3, ρ＝1×103kg/m3, h=30m, t=1h=3600s, g=10N/kg
求：w、P
解：
m=ρV= 1×103kg/m3× 50m3=5×104kg
G=mg= 5×104kg×10N/kg=5×105N
W=Gh= 5×105N× 30m=1.5×107J
答：水泵的功率应不小于4.2kW.
沪科版八年级物理全册《10.4做功的快慢》ppt课件17张(共17张PPT)
2.探究二：功率(p)
小组讨论：功率的物理意义、定义、公式、变 形公式、每一个物理量的符号及单位
归纳： 1.功率的 物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量。
2.定义： 把一段时间内做的功与做功所用的这 段时间的比叫做功率
3.公式：
p
=
—w t
4.单位：
W=Pt
t=W—— P
功（w）的单位： 焦耳（J）
时间（t）的单位：秒（s）
功率（P）的单位 焦耳/秒（J/s）即瓦特
:
(W)
1w= 1 J/s
思考1W的物理意义： 物体1S的时间内做功1J
例 ： 一台机器用120s时间做了6104 J的
功，这台机器的功率是多少？
已知：t＝120s W＝ 6104J
求：P
解：
W 6104J
P
500W
小轿车功率约为80KW， 6t载重汽车的功率约为
125KW
思维拓展
W P=
t W= F S
P
FS =t
=
Fv
拖拉机耕地（或汽车爬坡）时常减速慢 行目的是为了增大牵引力
四、本课小结
变形 公式
P=FV
五、巩固训练 能力提升
1.下面关于功率的说法中正确的是
（C ）
（A）物体做功越多，功率越大
（B）物体做功时间越短，功率越大
2.把一段时间内做的__功___与做功所用的这段 时__间__的_比___叫做功率，公式__P_=_—_W_t—___ 3.国际单位制中，功率的单位是由__功__单位和 _时__间___单位组合成，即_焦__/秒____,后来以_英__国物 理学家_瓦__特_的名字命名，简称_瓦___，符号_W____
沪科版八年级物理全册 10.4做功的快慢(共14张PPT)
分析：已知：v=1000m3 ρ水 =1000kg/m3 h=18m t=5h=1.8×104s 求：P
解：G=mg=ρ 水vg=1000kg/m3×1000m3×10N/kg=107N W=Fs=Gh=107N×18m=1.8×108J P=W/t=1.8×108J/1.8×104s=104 w=10kW
答：水泵的功率至少是10kW
探究结论：
1.做功时间相同，比较做功的多少，做功越多则做功越快. 2.做功相同，比较做功的时间的长短，做功时间越短则做功 越快。
生活中总是出现：物体做功的多少和时间的长短均不相同， 又如何比较物体做功的快慢呢？
例：假设甲同学用8s时间做了240J 的功，乙同学用5s时间做了 100J的功。谁做功快？
1 J/s = 1W
这些你都知道吗？ 人、一些动物和交通工具的功率
1. 用1s的时间把两个鸡蛋匀速举高1m,人对鸡蛋做功的 功率约 1W .
2. 优秀自行车运动员长时间运动的功率约为70W，其物 理意义什么？ 他1s内做的功约70J
探究点三 功率的测算
请测出你登上三楼的功率，与其他同学比比谁的功率大？
随堂训练
公式变形
P=W/t
W =Fs
P=Fs/t =Fv
例：拖拉机耕地（或汽车爬坡）时常减慢速度行驶，目 的是为了 增大牵引力 。
1. 如果一台拖拉机耕地时的功率是25kw,它在4h内做的功 如果用一头平均功率是0.4kw的牛去做，需要多长时间？
分析：已知：P1=25kW t1=4h P2=0.4kW 求： t2
例：假设甲同学用8s时间做了240J 的功，乙同学用5s时间做了 100J的功。谁做功快？ 解：甲同学每秒做功：
240J÷8s=30J/s 乙同学每秒做功：
解：G=mg=ρ 水vg=1000kg/m3×1000m3×10N/kg=107N W=Fs=Gh=107N×18m=1.8×108J P=W/t=1.8×108J/1.8×104s=104 w=10kW
答：水泵的功率至少是10kW
探究结论：
1.做功时间相同，比较做功的多少，做功越多则做功越快. 2.做功相同，比较做功的时间的长短，做功时间越短则做功 越快。
生活中总是出现：物体做功的多少和时间的长短均不相同， 又如何比较物体做功的快慢呢？
例：假设甲同学用8s时间做了240J 的功，乙同学用5s时间做了 100J的功。谁做功快？
1 J/s = 1W
这些你都知道吗？ 人、一些动物和交通工具的功率
1. 用1s的时间把两个鸡蛋匀速举高1m,人对鸡蛋做功的 功率约 1W .
2. 优秀自行车运动员长时间运动的功率约为70W，其物 理意义什么？ 他1s内做的功约70J
探究点三 功率的测算
请测出你登上三楼的功率，与其他同学比比谁的功率大？
随堂训练
公式变形
P=W/t
W =Fs
P=Fs/t =Fv
例：拖拉机耕地（或汽车爬坡）时常减慢速度行驶，目 的是为了 增大牵引力 。
1. 如果一台拖拉机耕地时的功率是25kw,它在4h内做的功 如果用一头平均功率是0.4kw的牛去做，需要多长时间？
分析：已知：P1=25kW t1=4h P2=0.4kW 求： t2
例：假设甲同学用8s时间做了240J 的功，乙同学用5s时间做了 100J的功。谁做功快？ 解：甲同学每秒做功：
240J÷8s=30J/s 乙同学每秒做功：
沪科版八年级物理全册10.4做功的快慢课件(共30张PPT)
9. 如图10-4-3所示是甲、乙两物体做功 与所需时间的关系图像,由图可知,甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙 的大小关系是 ( )
A.P甲>P乙 C.P甲=P乙
B.P甲<P乙 D.无法确定
9. 用水平的力F拉着大车沿较平滑的路面前进一段路程,力F对车做的功为
W1,功率为P1,用相同的力F拉着小车沿较粗糙的路面在相同一段时间内前
W1
F1 s1 W1 s2 1 1 1
又因为W=Fs,所以 F2 =
W2 s2
= W2 × s1 = 1 × 2 = 2 ,所以A正确,B错误。
4.(2017贵州遵义期末)在水平路面上,某人用200 N的水平力推着重为60
0 N的车,在5 min内匀速前进480 m,在这个过程中,地面对车的支持力所
2.关于功和功率的说法正确的是 ( ) A.做功越多,功率越大 B.功率越大,做功时间越短 C.做功本领越大,功率越大 D.功率越小,做功越慢
答案 D 功率为功和时间的比值,做功多,功率不一定大,故A错误;只 有在做功一定时,功率越大,做功时间才越短,故B错误;功率表示做功的 快慢,并不是做功本领大,功率就大,故C错误;功率是表示做功快慢的物 理量,功率越小,做功越慢,故D正确。
第四节 做功的快慢
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(一)交流讨论：这两位同学谁做功较快
（a）
（b）
图10-29 重物相同，时间不同
(二)交流讨论：这两位同学谁做功较快
（a）
（b）
图10-30 重物不同，时间相同（ 桌子轻，箱子重）
总结比较做功快慢的方法：
﹙1﹚做相同的功，比较所用的时间多少，时间越少，做功越快； ﹙2﹚用相同的时间，比较所做的功多少，做功越多，做功越快。
沪科版八年级全一册物理10.4《做功的快慢》课件
10. 十年磨剑为一搏，六月试锋现真我! 20. 生命没有完结，生命只有前进。 13. 忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 1 、人生就像一口大锅，当你走到了锅底时，无论朝哪个方向走，都是向上的。最困难的时刻也许就是拐点的开始，改变一下思维方式就可能
迎来转机。乐观豁达的人，能把平凡的生活变得富有情趣，能把苦难的日子变得甜美珍贵，能把繁琐的事情变得简单可行。以平常心看世界， 花开花谢都是风景。
4. 下列物体中做功最快的是 ( A ) A. 电烙铁每秒钟做功800 J B. 人骑车每小时可以做功52 000 J C. 马拉车的功率为450 W D. 洗衣机每分钟做功21 000N的货 物，在10s内沿竖直方向上匀速上升10m, 求：钢绳拉起重物的功率是多少？
10.4 做功的快慢
怎么比较做功的快慢？
如图所示，两个同学进行搬物体比赛
功率:表示物体做功的快慢的物理量
1.定义：单位时间内所做的功．
2.表达式：功率＝
功 时间
PW t
国际单位：瓦特 ，符号 W 1瓦特＝1焦耳/秒
3.单位 常用单位：千瓦 （k W）
1千瓦＝1000瓦
注意：功的符号W，功率单位瓦的符号W．
已知：G=104N, t=10s，h=10m 求：P 解：
W=Gh=104N×10m=105J
P=W/t=105J/10s=104W
答：钢绳拉起重物的功率为104W.
一台机器用2分钟时间做了6104 J的
功，这台机器的功率是多少？
已知：t＝2min＝120s W＝ 6104 J 求：P
解：由 P W 得
2、关于功率下列叙述中正确的是（C） A 做功所用的时间越少，功率越大 B 功率越大，做的功就越多 C 在相同时间内，作功越多，功率越大 D 做功所用的时间越多，功率越大
迎来转机。乐观豁达的人，能把平凡的生活变得富有情趣，能把苦难的日子变得甜美珍贵，能把繁琐的事情变得简单可行。以平常心看世界， 花开花谢都是风景。
4. 下列物体中做功最快的是 ( A ) A. 电烙铁每秒钟做功800 J B. 人骑车每小时可以做功52 000 J C. 马拉车的功率为450 W D. 洗衣机每分钟做功21 000N的货 物，在10s内沿竖直方向上匀速上升10m, 求：钢绳拉起重物的功率是多少？
10.4 做功的快慢
怎么比较做功的快慢？
如图所示，两个同学进行搬物体比赛
功率:表示物体做功的快慢的物理量
1.定义：单位时间内所做的功．
2.表达式：功率＝
功 时间
PW t
国际单位：瓦特 ，符号 W 1瓦特＝1焦耳/秒
3.单位 常用单位：千瓦 （k W）
1千瓦＝1000瓦
注意：功的符号W，功率单位瓦的符号W．
已知：G=104N, t=10s，h=10m 求：P 解：
W=Gh=104N×10m=105J
P=W/t=105J/10s=104W
答：钢绳拉起重物的功率为104W.
一台机器用2分钟时间做了6104 J的
功，这台机器的功率是多少？
已知：t＝2min＝120s W＝ 6104 J 求：P
解：由 P W 得
2、关于功率下列叙述中正确的是（C） A 做功所用的时间越少，功率越大 B 功率越大，做的功就越多 C 在相同时间内，作功越多，功率越大 D 做功所用的时间越多，功率越大
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