最新人教版小学数学三年级上册单元重点难点要点1

合集下载

人教版小学三年级上册数学单元知识点归纳及练习(1)

人教版小学三年级上册数学单元知识点归纳及练习(1)

三年级上册数学知识点总结归纳(含题)毫米厘米分米基础知识过关1、在生活中,量比较短的物品,可以用(毫米、厘米、分米)做单位;量比较长的物体,常用(米)做单位;测量比较长的路程一般用(千米)做单位,千米也叫(公里)。

2、1厘米的长度里有(10)小格,每小格的长度(相等),都是(1)毫米.3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米.4、在计算长度时,只有相同的长度单位才能相加减。

小技巧:换算长度单位时,把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0,就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0,就去掉几个0)。

5、长度单位的关系式有:(每两个相邻的长度单位之间的进率是10 )①进率是10:1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米②进率是100:1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米③进率是1000:1千米=1000米 1公里= =1000米 1000米=1千米 1000米 = 1公里考点一、填合适的单位1、一块玻璃厚50()一只大象高3( )粉笔长75() 床长约2()回形针长约3()儿童漫画书宽约2()学校操场长90( ) 一根跳绳长2()小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( )一把小学生尺子长2()一幢楼高12( )2、一枚1元的硬币厚度约是( ).[A.2克 B.2毫米 C.2厘米]3、数学课本的宽约是145( )。

① 毫米② 厘米③ 分米4、厚度最接近1厘米的物体是( )。

① 文具盒② 电视机③ 数学书考点二、比较大小【一定要化成相同单位】1、简单的比较大小在○里填上“〉”"<"或者“=”4分米○ 40毫米 70毫米○70厘米3千米○2970米 4分米○39厘米2、计算后比较大小1米—3分米○ 7厘米 5米3分米○ 53米7厘米+23厘米○3米 1米-2分米○8分米1米○2分米30厘米考点三、计算87毫米-37毫米=( )毫米=( )厘米1米-70厘米=( )厘米=()分米2千米=()米 3米—2分米=( )分米7千米-2000米=( )千米 36分米—16分米=( )米4厘米的5倍长是()分米考点四、解决问题1、足球场是一个长方形,长100米,宽75米,小东沿着足球场跑了一圈,跑了多少米?2、王华身高140厘米,教室的门高2米,谁高?高多少厘米?3、一层楼高约40分米,五层楼高大约是多少米?4、一根4分米的木条,锯成每段是5厘米的小木条,可以锯成多少段?要锯多少次5.有一根长10厘米的火腿,壮壮吃了6厘米长的一块。

最新人教版小学三年级数学上册概念知识点整理

最新人教版小学三年级数学上册概念知识点整理

人教版三年级数学上册概念知识点整理第1单元测量1、在生活中,量比较短的物品,可以用(毫米、厘米、分米)做单位;量比较长的物体,常用(米)做单位;测量比较长的路程一般用(千米)做单位,千米也叫(公里)。

2、1厘米的长度里有(10)小格,每小格的长度(相等),都是(1)毫米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

4、在计算长度时,只有相同的长度单位才能相加减。

小技巧:换算长度单位时,把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0,就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0,就去掉几个0)。

5、长度单位的关系式有:(每两个相邻的长度单位之间的进率是10)①进率是10:1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,10分米=1米,10厘米=1分米,10毫米=1厘米,②进率是100:1米=100厘米,1分米=100毫米,100厘米=1米,100毫米=1分米③进率是1000:1千米=1000米, 1公里= =1000米,1000米=1千米,1000米= 1公里6、当我们表示物体有多重时,通常要用到(质量单位)。

在生活中,称比较轻的物品的质量,可以用(克)做单位;称一般物品的质量,常用(千克)做单位;计量较重的或大宗物品的质量,通常用(吨)做单位。

小技巧:在“吨”与“千克”的换算中,把吨换算成千克,是在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨,是在数字的末尾去掉3个0。

7、相邻两个质量单位进率是1000。

1吨=1000千克1千克=1000克1000千克= 1吨1000克=1千克第2单元万以内的加法和减法1、认识整千数(记忆:10个一千是一万)2、读数和写数(读数时写汉字写数时写阿拉伯数字)①一个数的末尾不管有一个0或几个0,这个0都不读。

②一个数的中间有一个0或连续的两个0,都只读一个0。

3、数的大小比较:①位数不同的数比较大小,位数多的数大。

小学数学各年级知识点重点难点整理

小学数学各年级知识点重点难点整理

⼩学数学各年级知识点重点难点整理 不同的年级考点不⼀样,知识点难易程度也不⼀样。

下⾯是⼩编为⼤家整理的关于⼩学数学各年级知识点重点难点整理,希望对您有所帮助。

欢迎⼤家阅读参考学习! ⼀年级的知识重点 1数与计算 (1)20以内数的认识,加法和减法。

数数。

数的组成、顺序、⼤⼩、读法和写法。

加法和减法。

连加、连减和加减混合式题 (2)100以内数的认识。

加法和减法。

数数。

个位、⼗位。

数的顺序、⼤⼩、读法和写法。

两位数加、减整⼗数和两位数加、减⼀位数的⼝算。

两步计算的加减式题。

2量与计量 钟⾯的认识(整时)。

⼈民币的认识和简单计算。

3⼏何初步知识 长⽅体、正⽅体、圆柱和球的直观认识。

长⽅形、正⽅形、三⾓形和圆的直观认识。

4应⽤题 ⽐较容易的加法、减法⼀步计算的应⽤题。

多和少的应⽤题(抓有效信息的能⼒) 5实践活动 选择与⽣活密切联系的内容。

例如根据本班男、⼥⽣⼈数,每组⼈数分布情况,想到哪些数学问题。

⼆年级的知识重点 1数与计算 (1)两位数加、减两位数。

两位数加、减两位数。

加、减法竖式。

两步计算的加减式题。

(2)表内乘法和表内除法。

乘法的初步认识。

乘法⼝诀。

乘法竖式。

除法的初步认识。

⽤乘法⼝诀求商。

除法竖式。

有余数除法。

两步计算的式题。

(3)万以内数的读法和写法。

数数。

百位、千位、万位。

数的读法、写法和⼤⼩⽐较。

(4)加法和减法。

加法,减法。

连加法。

加法验算,⽤加法验算减法。

(5)混合运算。

先乘除后加减。

两步计算式题。

⼩括号。

2量与计量 时、分、秒的认识。

⽶、分⽶、厘⽶的认识和简单计算。

千克(公⽄)的认识。

3⼏何初步知识 直线和线段的初步认识。

⾓的初步认识。

直⾓。

4应⽤题 加法和减法⼀步计算的应⽤题。

乘法和除法⼀步计算的应⽤题。

⽐较容易的两步计算的应⽤题。

5实践活动 与⽣活密切联系的内容。

例如调查家中本周各项消费的开⽀情况,想到哪些数学问题。

三年级的知识重点 1数与计算 (1)⼀位数的乘、除法。

人教版小学数学三年级上册各单元知识点

人教版小学数学三年级上册各单元知识点

人教版小学数学三年级上册各单元知识点第一单元:数字与数的认识- 数字的认识:0-9- 数的认识:个位、十位、百位- 数量的认识:多少个数- 数的大小比较:大于、小于、等于第二单元:加法与减法- 加法口诀:加法的顺序不变,结果不变- 加法运算:加0、加1、加9- 减法运算:减0、减1、减9- 减法口诀:减法的顺序颠倒、减0、等于自己- 进位与退位:进1、进10的运算第三单元:数的排序- 数的排列顺序:从小到大、从大到小- 数的位置顺序:第几位- 数量的多少:多少个,最多几个第四单元:长度- 长度的认识:长、短、长短一样长- 长度的比较:较长、较短- 长度的测量:用标尺、剪纸片第五单元:容量与重量- 容量的认识:盛满、盛不满- 容量单位的认识:升- 容量的测量:用比大小- 重量的认识:重、轻- 重量单位的认识:千克第六单元:时间与钟表- 时间的认识:秒、分、时、天、星期、月、年- 时间顺序:时间先后- 钟表的认识:表盘、时针、分针- 钟表读写:整点、半点- 一天的时间:上午、中午、下午、晚上第七单元:二位数的认识- 二位数的认识:十位、个位- 数的大小比较:大于、小于、等于- 数的拆分:拆成十位和个位- 数的组合:十位个位相加- 百位数第八单元:加法与减法运算- 加法进位:十位、个位的进位- 加法退位:十位、个位的退位- 减法退位:退位减法运算- 减法借位:借位减法运算- 大数加减:进退位运算第九单元:重量- 重量的认识:千克、克- 重量的比较:较重、较轻- 重量的测量:用天平、砝码- 重量的换算:千克换算成克第十单元:面积- 面积的认识:边长相等的正方形- 面积的比较:较大、较小- 面积的测量:用单位正方形数第十一单元:图形- 图形的认识:正方形、长方形、三角形、圆形- 图形的特点:边数、角数- 图形的分类:几边形、直角三角形、等边三角形第十二单元:数字的应用- 分类统计:分类个数、统计个数- 解决问题:可以用数字解决的问题第十三单元:加减法的应用- 解决问题:用加减法解决的问题第十四单元:逻辑思维- 数的秘密:找规律- 数与图:找规律以上是《人教版小学数学三年级上册》各单元的知识点概述,希望对您有所帮助!。

小学三年级数学上册(人教版)第一单元时分秒

小学三年级数学上册(人教版)第一单元时分秒

第一单元时、分、秒第1课时时、分、秒的认识【教学课题】:时、分、秒【教学内容】:时、分、秒的认识【教学目标】:1、借助学生已有的生活经验,让学生在熟悉的生活情境中交流、合作,自主认识新的时间单位“秒”,知道“1分=60秒”。

2、通过动手操作等丰富的学习活动,让学生体验一段时间,建立1秒及1分(60秒)的时间观念。

3、体验数学与生活的联系,渗透爱惜时间的教育,教育学生要珍惜分分秒秒。

【教学重点】:借助丰富的活动,让学生体验一段时间,建立正确的时间观念。

【教学难点】:体验数学与生活的联系。

【教法】:【学法】:【课时数】:1课时【教具学具】:多媒体课件,一个时钟、口算卡片等。

【教学过程】:一、情境导入(播放新年联欢晚会的片段)谈话:新年的钟声将敲响,让我们一起来倒计时。

(课件出示钟面,伴随着“滴答”声,让学生共同进行倒计时)谈话:刚才,我们进行倒计时,像这样计量很短的时间,我们常用比分更小的单位——秒。

今天,我们就共同来认识这个新朋友。

(板书课题)二、探究新知(一)认识钟面上的秒1、师:你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗?请仔细观察你们所带的钟表,看看有什么发现。

2、学生自主探索,共同探究3、学生反馈:①时钟有3根针,走得最快的那根是秒针。

②秒针走1小格是1秒。

走1大格就是5秒。

③如果是读取电子表上的时间时,让学生可以利用以前学过的电子表的读取方法进一步类推。

4、体验1秒钟①师:1秒到底有多长呢?让我们闭上眼睛,仔细听一听。

(利用时钟的“滴答声”让学生感受。

)钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒。

②学生跟着时钟的“滴答声”,做拍手练习,每一秒拍一下手,看看谁拍得最准。

③比一比,哪位学生不看时钟,每秒数一个数,看谁数得最准确。

④小结:刚才,我们听到钟声“滴答”一声就是一秒,我们拍一下手用1秒,数一个数也是用1秒。

1秒的时间确实很短,但是有些现代化的工具在这短短的1秒钟里却可以做很多事情呢。

(举几个具有说服力的数据说明1秒钟的价值)所以,我们可别小看了这短短的1秒钟,它的作用可大了。

人教版小学数学三年级上册知识点归纳8页

人教版小学数学三年级上册知识点归纳8页

人教版小学数学三年级上册知识点归纳第一章:数到100•认识数–用数字表示数。

–列举100以内的数。

•数的快捘认识–认识0-20的相邻数。

–掌握10以内的数的快速认识。

•数的顺序–排序。

第二章:加法•认识加法–用加法表示简单的相加运算。

–列两个加数的加法算式。

•认识等号–掌握等号的运用。

•认识加的逆运算–认识减法的运算。

第三章:减法•认识减法–用减法表示简单的相减运算。

–列两个减数的减法算式。

•认识算式–认识算式的基本结构。

第四章:长度•认识长度–用长度来描述物体的长短。

•用非标准长度测量长度–使用手指、图钉、火柴等非标准长度单位进行长度测量。

•比较长度–比较不同物体的长度。

第五章:质量•认识质量–认识物体的重量。

•量比较质量–使用天平、秤等工具比较不同物体的重量。

第六章:容量•认识容量–认识容器的大小。

•量比较容量–使用杯子、罐子等容器比较容量。

第七章:面积•认识面积–认识平面图形的大小。

•用正方形计算面积–以正方形为单位进行面积的计算。

•量比较面积–比较不同图形的大小。

第八章:三角形•认识三角形–辨认三角形的形状。

•了解三角形的性质–认识三角形的内角和。

•三角形的分类–区分等腰三角形和普通三角形。

以上是人教版小学数学三年级上册的知识点归纳,希望能够对学生们的学习有所帮助。

小学三年级数学上册各部分重难点

小学三年级数学上册各部分重难点

小学数学三年上册教学重点、难点解读(一)数与代数1.乘法重点与难点的解读:一位数乘多位数的乘法运算的基础,是一位数乘一位数(表内乘法)、一位数乘整十数、一位数乘整百数、0乘任何数的乘法运算,以及多位数的加法运算。

其中,一位数乘整十数与0乘任何数的乘法运算是必须理解和掌握的重点内容,能够理解并掌握一位数乘整十数的乘法运算,通过迁移原理也就能掌握一位数乘整百数的乘法运算。

理解一位数乘两位数的算理,是理解一位数乘多位数的算理的基础和关键。

其算理就是把一位数乘两位数的乘法转化为求两个部分“积”(一位数乘一位数、一位数乘整十数)的“和”。

算法是多样的,但算理不会改变。

这个算理其实就是乘法分配律的思想(在没有提出乘法分配律的概念之前,它已经作为思维对象存在于学生的思维过程之中)。

学习一位数乘两位数的竖式的运算,目的有二:一要突破“进位”这个难点,过好“进位”这个关;二要把这种形式运算的方法迁移到一位数乘三位数的情形。

由于后续学习乘法与除法的需要,课程标准在第二学段要求“会口算一位数乘两位数”。

所以,一位数乘两位数要淡化笔算,加强口算。

2.除法重点与难点的解读:教学重点:教学除法竖式的写法,余数是怎样产生的,余数和除数的关系,理解把平均分后有剩余的现象抽象为有余数的除法。

教学难点:理解有余数除法的意义,就是除法竖式计算中每一步的意义。

学习除法也必须结合解决问题的过程,必须重视培养和发展学生运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。

3.认识长度单位:毫米、分米、千米和质量单位:吨重点与难点的解读:体验1毫米、1分米和1千米有多远,1千克有多重是重点。

能例举日常生活中大约是1毫米、1分米、1千米长的物体,举例1吨、1千克和1克重的物体,就能使这些质量单位在学生的思维中变得具体、有意义。

其次是能进行简单的单位换算。

4.认识时、分、秒重点与难点的说明:重点是了解1秒有多长,知道1分=60秒,1时=60分的相互转换。

难点是计算经过的时间,化解这个难点的办法是借助钟面的直观,进行计算;其次控制难度(二)空间与图形认识周长重点与难点的解读:周长是个重要概念,也是个难点。

人教版小学数学三年级上册第一单元《时、分、秒》教案设计

人教版小学数学三年级上册第一单元《时、分、秒》教案设计

1 时、分、秒【单元目标】1.使学生认识时间单位:时、分、秒,知道1分=60秒,会一些有关时间的简单计算。

2.初步建立时、分、秒的时间概念,培养遵守和爱惜时间的意识,教育学生珍惜分分秒秒。

【重点难点】1.知道1分=60秒,会进行有关时间的简单计算。

2.计算简单的经过时间问题。

【教学指导】本节课是在学生初步认识了钟表并且在日常生活中积累了一些生活经验的基础上学习的。

在这之前,学生已经知道了“整时”、“半时”、“几时刚过”、“不到几时”几种关于时刻的说法。

这部分知识学习之后,将为今后学习年、月、日打下基础。

对于培养学生的时间观念、养成遵守时间和珍惜时间的良好习惯有着重要的作用。

教材以各种倒计时作为素材,引出一系列有关时间的问题,从而完成对时、分、秒的认识。

但是由于现在的学生对新千年根本没有印象,体会也不深刻,所以不易引起学生深厚的兴趣。

于是我们创设了运动场上学生赛跑时的情境。

由于这些事情发生在学生们的身边,使得学生特别感兴趣,能吸引学生的注意力,从而引入对时、分、秒的认识和学习。

【课时安排】建议共分2课时:第1课时秒的认识………………………………………1课时第2课时时间的计算……………………………………1课时【知识结构】第1课时秒的认识【教学内容】教科书第2-4页的内容。

【教学目标】1.认识时间单位秒,知道分与秒的关系,初步建立秒的时间概念。

2.通过观察与操作,体验时间在生活中的价值。

3.借助生活实例和实践活动,培养学生遵守、爱惜时间的意识和习惯。

【重点难点】建立秒的时间概念。

【教学准备】钟表课件、实物钟表。

【情景导入】引出秒的概念。

1.出示第2页主题图,请同学们说一说图中的人们在做什么?(在春节联欢晚会上,主持人和观众们都在期待着新年钟声的敲响。

他们正在倒计时:十、九、八、七、……二、一!)2.老师提问:人们倒计时时喊的“十、九、八、七、……二、一”每个数字之间经历多长时间?(1秒)师小结:计量很短的时间,常用比分更小的时间单位——秒,今天就来认识秒。

2014-2015年最新人教版小学数学三年级上册知识点整理与复习

2014-2015年最新人教版小学数学三年级上册知识点整理与复习

2014-2015年最新人教版小学数学三年级上册【知识点】第1单元时分秒1、计量很短的时间,常用秒。

秒是比分更小的时间单位。

钟面上最长最细的针是秒针。

秒针走1小格的时间是1秒。

眨一下眼的时间大约是1秒。

2、电子计时法表示钟面的时刻,并能算出相邻钟面经过的时间。

书p8第8题.3、估计生活中做一件事情所要的时间。

小明每天大约睡觉9()系红领巾大约需要()做熟一顿饭大约需要25()画一幅画需要()。

打开电视大约用时(),唱一首歌大约需要()刷牙用()。

4、时间单位的换算。

(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分3分=()秒1分40秒=()秒90秒=()分()秒120分=()时5、生活中简单时间的计算。

经过时间=结束时间-开始时间。

结束时间=开始时间+经过时间。

下午1:30上课,3:50放学,下午在校的时间是()。

上午8:30上课,一节课40分,第一节课下课的时间是()。

第2、4单元万以内的加法和减法1、口算:(1)、两位数加减两位数。

(2)、三位数加减三位数23+65= 84-39= 456-324= 286+437=2、笔算::①列竖式时相同数位一定要对齐;②加法时,哪一位满十就向前一位进一;进的一不要忘了加上。

减法时,哪一位上的数不够减,从前一位退1。

在做题时,我们要注意中间的0,因为是连续退位的,所以从百位退1到十位当10后,还要从十位退1当10,借给个位,那么十位只剩下9,而不是10。

(两个三位数相加的和:可能是三位数,也有可能是四位数。

)验算:加数=和-另一个加数减数=被减数-差3、估算:先估找一个数的近似数,再计算。

4解决问题:两个数合并成一个数,求()和()一共多少?用加法。

一个数里面,去掉一部分或者一个数比另一个数多多少(少多少)用减法。

第3单元测量1、在生活中,量比较短的物体的长度,可以用(毫米、厘米、分米)作单位;量比较长的物体,常用(米)做单位;计量比较长的路程通常用(千米)作单位,千米也叫(公里)。

最新部编人教版小学三年级数学上册全册知识点考点单元教案教学设计

最新部编人教版小学三年级数学上册全册知识点考点单元教案教学设计

最新部编人教版小学三年级数学上册全册知识点考点单元教案教学设计新人教版三年级数学上册全册教案(新教材)特别说明:本教案为最新人教版教材(新版)配套教案,各单元教学内容如下:第一单元时、分、秒第二单元万以内的加法和减法(一)第三单元测量第四单元万以内的加法和减法(二)第五单元倍的认识第六单元多位数乘一位数第七单元长方形和正方形第八单元分数的初步认识第九单元数学广角——集合第十单元总复习第一单元时、分、秒课题:秒的认识第1课时总第课时教学目标:1.认识时间单位“秒”,知道分与秒之间的关系,初步建立秒的时间概念。

2.通过观察与操作,体验时间在生活中的价值,培养学生遵守、珍惜时间的意识与习惯。

教学重点:建立时、分、秒的时间概念。

教学难点:能够选择合适的时间单位来描述具体的时间。

教学准备:课件教学过程:一、谈话导入1.出示多媒体课件:再现春节联欢晚会倒计时的情景。

师:在2014年的春节联欢晚会上,主持人和观众们还有那旋转计时的“小彩旗”都在期待着新年钟声的敲响,你看他们正在倒计时:“十、九、八、……二、一!”像这样计量很短的时间,我们常用比分更小的单位——秒。

今天,我们就来学习新的时间单位:秒。

(板书:秒的认识)2.在生活的哪些地方你见到或用到过“秒”呢?结合主题图,学生自由发言。

(红绿灯转换、赛跑等都用“秒”来计时。

)二、互动新授1.秒的认识。

(1)进入情境,全面观察。

提问:我们知道计量时间的工具是钟表。

请同学们拿出事先准备好的钟表,仔细观察,说说你从钟面上发现了什么。

学生先独立观察,再在小组内汇报、交流观察的结果。

(预设:我发现钟面上有三根针:时针、分针和秒针;有12个数字;有12个大格;每个大格中还有5个小格……)师:同学们观察得很仔细,说得也很准确。

钟面上又细又长的针就是秒针。

(2)认识1秒。

提问:在钟面上跑得最快的那根针就是秒针。

“秒”可以记录比1分更短的时间。

那在钟面上怎样表示1秒呢?(秒针走1小格就是1秒。

【小学数学】人教版三年级上册数学1-8单元知识点汇总

【小学数学】人教版三年级上册数学1-8单元知识点汇总

【小学数学】人教版三年级上册数学1-8单元知识点汇总1、钟面上有3根针;它们是(时针)、(分针)、(秒针);其中走得最快的是(秒针);走得最慢的是(时针)。

2、钟面上有(12)个数字;(12)个大格;(60)个小格;每两个数间是(1)个大格;也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟;走1小格是( 1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟;走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格;分针正好走(1)圈;分针走1圈是(60)分;也就是(1)小时。

时针走1圈;分针要走(12)圈。

5、分针走1小格;秒针正好走(1)圈;秒针走1圈是(60)秒;也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有:(3点整)、(9点整)。

8、公式。

(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)1时=60分 1分=60秒半时=30分 60分=1时60秒=1分 30分=半时第二、四单元万以内的加法和减法(一)(二)1、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9; 最小的一位数是0.最大的二位数是99; 最小的二位数是10最大的三位数是999; 最小的三位数是100最大的四位数是9999; 最小的四位数是1000最大的五位数是99999; 最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。

2、读数和写数(读数时写汉字写数时写阿拉伯数字)①一个数的末尾不管有一个0或几个0;这个0都不读。

②一个数的中间有一个0或连续的两个0;都只读一个0。

3、数的大小比较:①位数不同的数比较大小;位数多的数大。

②位数相同的数比较大小;先比较这两个数的最高位上的数;如果最高位上的数相同;就比较下一位;以此类推。

4、求一个数的近似数:记忆:看最位的后面一位;如果是0-4则用四舍法;如果是5-9就用五入法。

最大的三位数是位999;最小的三位数是100;最大的四位数是9999;最小的四位数是1000。

2024最新部编人教版小学三年级数学上册知识点归纳汇总

2024最新部编人教版小学三年级数学上册知识点归纳汇总

知识点三:认识分米及分米与厘米、分米与米之间的关系
定义:量比较短的物体的长度或者要求量的比较精确时,可以用
毫米(mm)作单位。如数学书厚6(毫米)
⑴把10厘米的长度用一个比厘米大的单位来表示,那就是分米(dm )。分米是比厘米大,比米小的长度单位。
注意:测量时,物体的左边与0刻度对齐,物体的右边对准刻度几 ,物体的 长度就是几。
估算方法:要根据问题和生活实际,适当采用不同的估算方法。可 以把每个三
看成与它接近的整百数再进行计算,也可以先看成与它接近的 几百几十数,再进行计算。 例如:403+571=( )把403看作400,571看作570。 易错点:选择估算方法时,没有考虑实际情况
注意:相同数位对齐,都从个位算起。
例如:裙子145元,上衣287,求总价。
地。这列火车行驶了多长时间? 终止时刻:一辆汽车3:20开出,5:25分到达终点。由于天气原因,
现在晚点13分,这辆汽车今天何时到达终点?
方法2: 把两个两位数分别拆成整十数和一位数,先算整十数加整十数, 再 算一位数加一位数,最后把两次所得的和加起来。
例如:35+34=69,先算30+30=60,再算5+4=9,最后60+9=69
方法1: 把其中一个两位数拆成整十数和一个一位数,用另一个两位数先 加 整十数,最后加一位数。
例如:35+34=69 把34分成30和4,先算35+30=65;再算65+4=69
方法2:把两位数拆成整十数和一位数,整十数减整十数,一位数 减一位数(够减时),再把两个差相加。 要点 :方法2只适合用于个位够减时,个位不够减时不适用。 易错点:口算两位数加减两位数时,忘记加进位数或退位数。 二、几百几十加减几百几十的笔算

新人教版小学数学3年级上册三年级上册数学(第3单元测量)重点知识复习

新人教版小学数学3年级上册三年级上册数学(第3单元测量)重点知识复习

三年级上册数学重点知识复习第三单元:测量基本概念:1、常用的长度单位,从小到大:毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m),这些长度单位每相邻的两个单位之间的进率是10,计量较长的长度时,用千米(km),(主要用于计量行程,比如车速,两地距离等)。

人步行1千米大约需要15分钟。

记忆方法:结合生活常识用手势比拟,1毫米:两指尖微微张开,即身份证、硬币的厚度;1厘米:指甲盖的长度,即直尺上相邻两个数据之间的距离;1分米:两手指张开的距离,直尺上从0-10之间就是1分米;1米:两手张开,两臂之间的长度,老师上课用的米尺就是1米长。

熟记进率:1米=10分米=100厘米=1000毫米1分米=10厘米=100毫米1厘米=10毫米1千米=1000米2、常用的重量单位,从小到大:克(g)、千克(kg)、吨(t),每相邻的两个重量单位之间的进率是1000,平常我们多用克与千克表示(如食物、人体重量等),计量较重的物体时,用吨做单位(比如大型货物、汽车、轮船、飞机等的载重量)。

记忆方法:结合生活经验,熟记进率,超市里购物,多观察包装袋上所标重量,多用克作单位;人的体重用千克作单位,三年级的学生一般体重在25千克左右,成人体重大约在50-80千克左右;大型货物与车船载重一定用吨作单位。

熟记进率:1吨=1000千克1千克=1000克3、单位换算方法:在熟记单位进率的基础上,小单位化大单位:小单位的数÷进率=大单位的数大单位化小单位:大单位的数×进率=小单位的数基本练习:一、想一想,填一填。

1、在()里填上适当的单位。

(可用实物结合生活经验来判断填写)一棵树高约100()马拉松长跑比赛全长约42()一块橡皮长约4()一桶花生油重5()一只曲别针重约2()一辆货车能载重约10 ()小明的身高约是138()上海东方明珠电视塔高约468()北京到天津的铁路长120()一头大象重4()一本数学书的厚约是7()一盏台灯的高约2()一只猫重2()一个同学的体重是25()2、在○里填上>、<或=。

人教版三年级上册数学 第二单元 万以内的加法和减法(一)(学生版+解析)单元热点难点讲义

人教版三年级上册数学 第二单元  万以内的加法和减法(一)(学生版+解析)单元热点难点讲义

人教版数学三年级上册第二单元万以内的加法和减法(一)知识点01:两位数加两位数(口算)1.两位数加两位数(不进位)口算两位数加两位数 (不进位),可以将其中的加数拆分成整十数和一位数,再分别相加,口算出结果。

2.两位数加两位数(进位)两位数加两位数的口算方法(进位),可以先把两位数拆分成整十数和一位数,再分别相加,口算出结果。

知识点02:两位数减两位数(口算)1.两位数减两位数(不退位)两位数减两位数的口算方法 (不退位):可以把减数分成整十数和一位数,先用被减数减去减数中的整十数,再用得数减去减数中的一位数。

2.两位数减两位数(退位)两位数减两位数(退位),当个位数字不够减时,应将减数分成几十几(与被减数个位相同) 和一位数,再依次相减。

知识点03:几百几十加、减几百几十(笔算)1.几百几十加几百几十相同数位要对齐,从个位加起,哪一位上相加满十,就要向前一位进1。

2.几百几十减几百几十相同数位对齐,从个位算起,如果十位不够减,从百位退1,在本位加10再减。

3.计算几百几十加、减几百几十可以口算,也可以列坚式计算口算:把几百几十加、减几百几十看成两位数加法或减法进行口算,然后在所得结果的后面加0。

竖式计算:相同数位对齐,从个位算起,计算加法时,哪一位上的数相加满十就向前一位进1;计算减法时,如果十位不够减,从百位退 1,在本位加10再减。

知识点04:用估算解决问题1.当只是判断够不够,而不需要求具体数值时,没有准确计算的必要,只要估算就可以了。

2.三位数加(减)三位数的估算方法: 先把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十的数,再进行计算。

取整百数还是几百几十的数,要视情况而定。

3.用估算的方法解决问题时,要根据问题和生活实际,选择适当的估算方法(估大或估小),往往是把题目中的数据看作和它接近的整百数或几百几十数进行计算。

考点01:千以内加法【典例分析01】工地上有930袋水泥,这两辆卡车能一次运走吗?【变式训练01】两只小白兔一共收了多少根萝卜?【变式训练02】今天准备700张快递单够吗?【变式训练03】学校礼堂共有850个座位,够三个年级的学生同时坐吗?考点02:千以内减法【典例分析02】3月15日,新星小学组织五、六年级学生参加植树活动。

人教版小学三年级数学第一单元知识点及易错点总结(含习题及答案)

人教版小学三年级数学第一单元知识点及易错点总结(含习题及答案)

人教版小学三年级数学上册第一单元知识点及易错点总结2022年4月目录第一课认识秒 (4)一、知识点 (4)1、知识点 (4)2、重点知识点 (4)3、难点知识点 (5)二、试题类型 (5)1、填空题 (5)2、判断题 (6)3、易错题型 (6)4、技巧方法 (6)三、试题答案 (6)1、填空题 (6)2、判断题 (7)第二课:时间单位的换算 (8)一、知识点 (8)1、知识点 (8)2、重点知识点 (8)3、难点知识点 (8)二、试题类型 (8)1、单位换算 (8)2、在()里填上“>”、“<”或“=” (9)3、易错题型 (9)4、技巧方法 (9)三、试题答案 (9)1、单位换算 (9)2、在()里填上“>”、“<”或“=” (9)第三课计算经过时间 (10)一、知识点 (10)1、知识点 (10)2、重点知识点 (11)3、难点知识点 (11)二、试题类型 (11)1、解决问题 (11)2、易错题型 (12)3、技巧方法 (12)第一课认识秒一、知识点1、知识点(1)时间单位分为:时、分、秒;(2)钟面上有3个指针,分别是时针、分针、秒针,时针最胖最短、秒针最瘦最长,时针走的最慢、秒针走的最快;(3)计量短的时间,一般用“秒”,计量长的时间,一般用“时”;(4)秒在生活中用在红绿灯、体育课的秒表、飞船发射的倒计时;(5)钟面上有12个大格子,每个大格子有5个小格子,共计有60个小格子;(6)秒针走1个小格子是1秒,走几个小格子就是几秒,秒针走一个大格子是5秒,走1圈是60秒(12个大格子×5个小格子),60秒=1分;(7)分针走1个小格子是1分,走几个小格子就是几分,分针走一个大格子是5分,走1圈是60分(12个大格子×5个小格子),60分=1时;(8)时针走1个大格子是1时,走几个大格子就是几时,走1圈是12时;(9)时针走1个大格子,分针走60个小格子,分针走1个小格子,秒针走60个小格子;(10)1秒非常短,可以用一次眨眼睛、一次呼吸、一次握拳、一次拍手来体会1秒钟;(11)认读时间时候,先读几时(方法:时针过几时多,就读几时),再读几分(方法:分针从12起走过几小格就是几分);(12)写时间有两种写法(例如:12时22分或12:22),注意:9时08分写成电子表形式为9:08 不能写成 9:8;2、重点知识点(1)时间单位:时、分、秒为时间单位;(2)钟面上有3个指针:时针、分针、秒针;(3)时针特点:时针短、时针胖、时针走的慢、时针走1大格子为1时;(4)秒针特点:秒针长、秒针瘦、秒针走快、秒针走1小格子为1秒;(5)时针、分针、秒针三者的关系:秒针走1圈(12个大格子或60个小格子)是1分,分针走1圈(12个大格子或60个小格子)是1时,时针走1圈(12个大格子)是12时;(6)认读时间的方法,先读几时,后读几分;(7)写时间有两种方法,第一种是几时几分(例:12时20分),第二种几时:几分(例:12:20);3、难点知识点(1)在钟面上,根据时针、分针、秒针的特点,进行分辨和识别;(2)根据1秒、1分、1时的长度,来判断生活中各种场景的时间;(3)认、读、写时间时候,如何识别几时几分,如何书写时间格式;二、试题类型1、填空题(1)钟面上有3根针,它们是( )、( )、( ),其中走得最快的是( ),走得最慢的是( ),时针最( ),秒针最( )。

小学数学三年级(上)重点难点总结

小学数学三年级(上)重点难点总结

⼩学数学三年级(上)重点难点总结⼩学数学三年级上册各单元重点第⼀单元时分秒1、钟⾯上有3根针,它们是(时针)、(分针)、(秒针),其中⾛得最快的是(秒针),⾛得最慢的是(时针)。

(时针最短,秒针最长)2、钟⾯上有(12)个数字,(12)个⼤格,(60)个⼩格;每两个数间是(1)个⼤格,也就是(5)个⼩格。

3、时针⾛1⼤格是(1)⼩时;分针⾛1⼤格是(5)分钟,⾛1⼩格是( 1)分钟;秒针⾛1⼤格是(5)秒钟,⾛1⼩格是(1)秒钟。

4、时针⾛1⼤格,分针正好⾛(1)圈,分针⾛1圈是(60)分,也就是(1)⼩时。

时针⾛1圈,分针要⾛(12)圈。

5、分针⾛1⼩格,秒针正好⾛(1)圈,秒针⾛1圈是(60)秒,也就是(1)分钟。

6、时针从⼀个数⾛到下⼀个数是(1⼩时)。

分针从⼀个数⾛到下⼀个数是(5分钟)。

秒针从⼀个数⾛到下⼀个数是(5秒钟)。

7、钟⾯上时针和分针正好成直⾓的时间有:(3点整)、(9点整)。

8、公式。

(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分半时=30分30分=半时9、常⽤的时间单位:时、分、秒、年、⽉、⽇、世纪等。

(1世纪=100年,1年=12个⽉......)第⼆、四单元万以内的加法和减法1、认识整千数(记忆:10个⼀千是⼀万)2、读数和写数(读数时写汉字写数时写阿拉伯数字)①⼀个数的末尾不管有⼀个0或⼏个0,这个0都不读。

②⼀个数的中间有⼀个0或连续的两个0,都只读⼀个0。

3、数的⼤⼩⽐较:①位数不同的数⽐较⼤⼩,位数多的数⼤。

②位数相同的数⽐较⼤⼩,先⽐较这两个数的最⾼位上的数,如果最⾼位上的数相同,就⽐较下⼀位,以此类推。

4、求⼀个数的近似数:记忆:看最位的后⾯⼀位,如果是0-4则⽤四舍法,如果是5-9就⽤五⼊法。

5、最⼤的⼏位数和最⼩的⼏位数最⼤的⼀位数是9,最⼩的⼀位数是0.最⼤的⼆位数是99,最⼩的⼆位数是10最⼤的三位数是999,最⼩的三位数是100最⼤的四位数是9999,最⼩的四位数是1000最⼤的五位数是99999,最⼩的五位数是10000最⼤的三位数⽐最⼩的四位数⼩1。

小学数学三年级上册全册教案设计范文:重点难点整理

小学数学三年级上册全册教案设计范文:重点难点整理

小学数学三年级上册全册教案设计范文:重点难点整理。

第一章:认识10以内的数难点:认识数 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10认识数是幼儿数学教育重要的一环。

由于数是数字的概念往往抽象又实际的,很难在幼儿不冻得情况下明白。

因此,幼儿在认识数字过程中,需要从蓝孩子眼中学习认识数字的方法。

本单元将引导幼儿认识数字,之后带领幼儿进行数字数量和数字大小的概念学习。

在这个过程中需要教师根据幼儿的认知水平发问并引导幼儿回答,在让幼儿逐渐形成完整的活动观念的过程中逐渐掌握认识数字。

在学习数字数量和数字大小的概念中也同样需要引导幼儿理解清楚并运用于实际生活中去。

第二章:数字的分解和合并难点:数字分解和合并的概念数字分解和合并对于幼儿来说是很难理解的,需要教师通过形象的图片和故事等教学方式,引导幼儿理解数字分解和合并的概念。

同时,需要教师有意识地寻求幼儿的参与,在让幼儿的实际操作和语言反馈中促进幼儿数字分解和合并的能力。

第三章:10以内的加法难点:加法的概念和符号的应用小学三年级的第三单元主要针对于10以内的加法,需要教师通过各种故事形象地展示加法的概念以及加法符号的应用。

在教学的过程中,需要结合实例,让幼儿们通过实际的操作和模仿,发现加法的规律和易错点,加深对加法的理解。

第四章:10以内的减法难点:减法的概念和符号的应用小学三年级的第四单元主要针对于10以内的减法,对于幼儿来说同样是很难理解的,需要采用形象的形式、环节设置、猜谜等方法,让幼儿逐渐理解减法的符号和概念。

同时教师还可以针对幼儿减法操作出现的常见错误进行分析和提醒。

第五章:10以内的比较难点:大小比较符号和概念的理解小学三年级的第五单元主要让学生学习10以内的大小比较,并掌握大小比较符号的使用方法。

教师需要通过引导学生观察、对比等方式,让学生逐渐理解大小比较符号的含义,并掌握使用方法。

小学三年级上册全册教案设计的重点难点依次为:认识10以内的数、数字的分解和合并、10以内的加法、10以内的减法、10以内的比较。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

最新人教版小学数学三年级上册单元重点难点要点1
第一单元时分秒
1、钟面上有3根针,它们是(时针)、(分针)、(秒
针),其中走得最快的是(秒针),走得最慢的是(时针).(时针最短,秒针最长)
2、钟面上有(12)个数字,(12)个大格,(60)个小格;每两个数间是(1)个大格,也就是(5)个小格.
3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟,
走1小格是( 1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟,走1小格是(1)秒钟.
4、时针走1大格,分针正好走(1)圈,分针走1圈是(60)
分,也就是(1)小时.时针走1圈,分针要走(12)圈.
5、分针走1小格,秒针正好走(1)圈,秒针走1圈是(60)秒,也就是(1)分钟.
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时).分针从一个
数走到下一个数是(5分钟).秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟).
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有:(3点整)、(9点整).
8、公式.(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分
半时=30分30分=半时
9、常用的时间单位:时、分、秒、年、月、日、世纪等.(1世纪=100年,
1年=12个月......)
第二、四单元万以内的加法和减法
1、认识整千数(记忆:10个一千是一万)
2、读数和写数(读数时写汉字写数时写阿拉伯数字)
①一个数的末尾不管有一个0或几个0,这个0都不读.
②一个数的中间有一个0或连续的两个0,都只读一个0.
3、数的大小比较:
①位数不同的数比较大小,位数多的数大.
②位数相同的数比较大小,先比较这两个数的最高
位上的数,如果最高位上的数相同,就比较下一位,以此类推.
4、求一个数的近似数:
记忆:看最位的后面一位,如果是0-4则用四舍法,如果是5-9就用五入法.
5、最大的几位数和最小的几位数
最大的一位数是9,最小的一位数是0.
最大的二位数是99,最小的二位数是10
最大的三位数是999,最小的三位数是100
最大的四位数是9999,最小的四位数是1000
最大的五位数是99999,最小的五位数是10000
最大的三位数比最小的四位数小1.
6、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤:
①列竖式时相同数位一定要对齐;
②减法时,哪一位上的数不够减,从前一位退1,在本位上加上10再减;如果前一位是0,则再从前一位退1.
7、在做题时,我们要注意中间的0,因为是连续退位
的,所以从百位退1到十位当10后,还要从十位退1当10,借给个位,那么十位只剩下9,而不是
10.(两个三位数相加的和:可能是三位数,也有可
能是四位数.)
8、公式:
被减数=减数+差和=加数+另一个加数
减数=被减数-差加数=和-另一个加数
差=被减数-减数
第三单元测量
1、在生活中,量比较短的物品,可以用(毫米、厘米、
分米)做单位;量比较长的物体,常用(米)做单位;测量比较长的路程一般用(千米)做单位,千米也叫(公里).
2、1厘米的长度里有(10)小格,每小格的长度(相等),都是(1)毫米.
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米.
4、在计算长度时,只有相同的长度单位才能相加减.
小技巧:换算长度单位时,把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0,就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0,就去掉几个0).
5、长度单位的关系式有:(每两个相邻的长度单位之间的进率是10 )
①进率是10:1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,10分米=1米,10厘米=1分米,10毫米=1厘米,
②进率是100:1米=100厘米,1分米=100毫米,100厘米=1米,100毫米=1分米
③进率是1000:1千米=1000米,1公里= 1000米,1000米=1千米,1000米=1公里
6、当我们表示物体有多重时,通常要用到(质量单位).
在生活中,称比较轻的物品的质量,可以用(克)做单位;称一般物品的质量,常用(千克)做单位;计量较重的或大宗物品的质量,通常用(吨)做单位.
小技巧:在“吨”与“千克”的换算中,把吨换算成千克,是在数字的末尾加上3个0;
把千克换算成吨,是在数字的末尾去掉3个0.
7、相邻两个质量单位进率是1000.
1吨=1000千克1千克=1000克1000千克= 1吨1000克=1千克
第五单元倍的认识
1、倍的意义:要知道两个数的关系,先确定谁是1
倍数,然后把另一个数和它作比较,另一个数里有几个1倍数就是它的几倍.
2、求一个数是另一个数的几倍的计算方法:
一个数÷另一个数=倍数
3、求一个数的几倍是多少的计算方法;
这个数×倍数=这个数的几倍
第六单元多位数乘一位数
1、估算 .(先求出多位数的近似数,再进行计算.如497×7≈3500)
2、①0和任何数相乘都得0;
②1和任何不是0的数相乘还得原来的数.
3、三位数乘一位数:积有可能是三位数,也有可能是四位数.
公式:速度×时间=路程每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数
路程÷时间=速度
路程÷速度=时间
4、多位数乘一位数(进位)的笔算方法:相同数位对齐,从个位乘起,用一位数分别去乘多位数每一
位上的数,哪一位上乘得的数积满几十,就向前一位进几,与哪一位相乘,积就写在哪一位下面.
5、一个因数中间有0的乘法:
①0和任何数相乘都得0;
②因数中间有0,用一位数去乘多位数每一位数上的数,与中间的0相乘时,如果后面没有进上来的数,这一位上要用0来占位,如果有进上来的数必须加上.
6、一个因数末尾有0的乘法的简便计算:笔算时,可以把一位数与多位数0前面那个数字对齐,再看多位数的末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0.
7、(关于“大约)应用题:
问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下”,条件中无论有没有大约都是求近似数,用估算.→(≈)
8、减法的验算方法:
①用被减数减去差,看结果是不是等于减数
②用差加减数,看结果是不是等于被减数.
9、加法的验算方法:①交换两个加数的位置再算一遍.
②用和减一个加数,看结果是不是等于另一个加数.
第七单元长方形和正方形
1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形.
2、四边形的特点:有四条直的边,有四个角.
3、长方形的特点:长方形有两条长,两条宽,四个角都是直角,对边相等.
4、正方形的特点:有4个直角,4条边相等.
5、长方形和正方形是特殊的平行四边形.
6、平行四边形的特点:①对边相等、对角相等.
②平行四边形容易变形.(三角形不容易变形)
7、封闭图形一周的长度,就是它的周长.
8、公式:长方形的周长=(长+宽)×2 或长×2+宽×2
长方形的长=周长÷2-宽长方形的宽=周长÷2-长
正方形的周长=边长×4
正方形的边长=周长÷4,
第八单元分数的初步认识
1、几分之一:把一个物体或一个图形平均分成几份,每一份就是它的几分之一.
几分之几:把一个物体或一个图形平均分成几份,取其中的几份,就是这个物体或图形的几分之几.
2、把一个整体平均分得的份数越多,它的每一份所表示的数就越小.
3、比较大小的方法:
①分子相同,分母小的分数反而大,分母大的分数反而小.
②分母相同,分子大的分数就大,分子小的分数就小.
4、分数加减法:
①同分母的分数加、减法的计算方法:同分母分数相加减,分母不变,和分子相加、减.
②1减几分之几的计算方法:计算1减几分之几时,先把1写成与减数分母相同的分数,在计算.
5、分数的意义:把一个整体平均分成若干份,表示几份就是这个整体的几分之几,所分的份数作分母,所取的份数作分子.
6、求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法:
先用这个数除以分母(求出1份的数量是多少),再用商乘分子(求出其中几份是多少).
第九单元数学广角(集合)
1、体会【集合】的数学思想方法.集合理论是数学的基
础.
分类思想和方法实际上就是集合理论的基础. 两个圆是【集合圈
小学三年级上册数学公式
长度单位:
1厘米=10毫米1分米=10厘米1分米=100毫米
1米=10分米1米=100厘米1米=1000毫米1千米=1000米1千米=10000分米
1千米=100000厘米1千米=1000000毫米
质量单位:1吨=1000千克1千克=1000克
减法:1.被减数—减数=差
2.减数=被减数—差
3.被减数=差+减数
加法:1.加数+加数=和
2.加数=和—加数
加减法的验算:
加法的验算:1.交换加数的位置,和不变.
2.用和减去一个加数等于另一个加数.
减法的验算:1.用差加减数等于被减数.
2.被减数减去差等于减数.
四边形:
四边形的特点: 1.四条直的边2.四个角3.封闭图形平行四边形特点:1对边相等2.对角相等3.容易变形
周长:
周长的定义:封闭图形一周的长度.
长方形的周长=(长+宽)×2 或长×2+宽×2
正方形的周长=边长×4
时分秒:1分=60秒1时=60分
分数:
分数的意义:把一个物体平均分成几份,其中的几份分母的意义:把一个物体平均分成几份
分子的意义:其中的几份
分数比较大小:
分子相同,分母越小分数越大
分母相同,分子越大分数越大
分数的简单计算:分母不变,分子相加减.。

相关文档
最新文档