八年级上册语文第一课
八年级语文(上册)语文课文原文
八年级语文(上册)语文课文原文第一课: 王子与贫儿昔日有个王子，自小被父母宠爱，生活富足幸福。
然而，他始终感到空虚和孤独。
一天，王子遇到了一个贫穷的孩子，他瞧不起孩子的贫困和肮脏，心生厌恶。
此时，贫儿却递给他一块玻璃球，他被玻璃球的美丽和纯洁所吸引，内心产生了莫名的感动。
从此，王子不再以财富和地位为傲，而是珍惜友谊和真挚感情。
第二课: 一只破鞋的诞生在一个小村庄里，有个贫穷的老人。
为了能踏实过日子，他靠修理鞋子为生。
一天，他收到了修理一双破鞋的任务，却发现难以修好。
老人经过许多努力，终于将那双破鞋修好了。
但心地善良的老人并没有向主人索取报酬，只希望将一份善意传递下去。
第三课: 世界上有两个我小明是一个乖巧懂事的男孩，他发现自己内心有两个自我：一个善良、阳光，一个邪恶、黑暗。
善良的自我努力做好事，而邪恶的自我却总是阻挠，造成矛盾和纷争。
最后，小明意识到只有合理管理和调和这两个自我，才能获得内心的和谐和幸福。
第四课: 那片星空那片海青海湖边的贫穷小村庄上，生活艰辛的小红一直梦想有一双舞鞋，能在大舞台上尽情展示自己的才华。
她不断努力研究，为自己的梦想奋斗。
最终，她通过自己的努力获得了上台表演的机会，并成功实现了自己的舞蹈梦想。
第五课: 相信奇迹吗小云是一个患有严重四肢残疾的女孩，但她对生活充满了信心和乐观。
她通过刻苦研究和努力奋斗，获得了高考的机会，进入了理想的学校。
小云的坚持和积极向上的态度向我们展示了奇迹的力量。
第六课: 古人云这篇课文主要介绍了古人云的故事。
古人云是一个智慧的老人，他通过观察自然和思考人生的道理，总结了许多有深意的话语。
这些话语告诉我们，生活中的困难和挫折都是可以战胜的，我们需要保持积极向上的心态，坚持不懈地追求自己的理想。
第七课: 追梦的孩子这篇课文讲述了一个小男孩追寻音乐梦想的故事。
尽管面临困难和阻碍，小男孩始终坚持自己的梦想，努力学习音乐，并最终成为了一名优秀的钢琴演奏者。
八年级语文第一课的知识点
八年级语文第一课的知识点作为初中语文的重要节点，八年级语文第一课包含了诸多知识点，本文将针对这些知识点进行深入解析。
篇目类型及特点八年级语文第一课一般为文言文阅读篇目，对于文章的内容，除了需要理解其表层含义外，还需要掌握其深层内涵，对于阅读理解能力和文言文语言能力的提升有着积极的作用。
古代文化知识点由于八年级语文第一课大多为文言文，因此在阅读过程中，需要理解并掌握一些古代文化知识点。
比如：“欲以礼义动之，则承贞洁之气”中的“礼义”，就比较容易联想到孔孟之道，而“承贞洁之气”则显现出古代儒家的思想方式，敦促人们保持清心寡欲，注重品德修养。
此外，阅读古文还需要掌握一些古代社会习俗，如《荀子》中提到的“燕市”，正是指古代的婚姻市场，这些知识点的掌握能够丰富我们的历史文化知识，开阔我们的思维视野。
修辞学知识点在文言文阅读过程中，修辞手法显得尤为重要，除了需要掌握基本的修辞定义外，还需要理解不同修辞手法的特点和运用场景。
比如，“善用心者，生万事，遇善道者，成大功”。
这句话中，用了“生”和“成”两个意义相近的词汇作为强调，使得表达更加生动，朗朗上口。
通过对修辞手法的运用和解析，能够更好地理解文本内涵，在写作中也能够更好地运用修辞技巧，增强表达能力。
语文考点八年级语文第一课不仅仅是一篇纯文学篇目，还涉及到了语文基础知识的考点。
如生僻字的拼音与注音，如在阅读《荀子》时遇到“宥惠”，需要明白其注音中的“惠”字应该读作“huì”，而在拼音中则是“huī”。
此外，文言文默认读斜体字，掌握这些语文基础知识，能够帮助我们更好地理解文言文内涵，提升基础语文知识。
总结八年级语文第一课是初中语文的重要节点，通过文言文篇目的阅读、古代文化知识、修辞学的解析以及语文考点的掌握，能够加深我们的文学素养，拓宽我们的文化视野，提升语文表达能力和阅读理解能力。
八年级语文第一课教案(优秀5篇)
八年级语文第一课教案（优秀5篇）八年级语文一课教案篇一教学目标1、训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的读书方法。
2、理解关键语句的含义。
3、体会中心与段落层次的关系。
4、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感，主动为父母分忧解难。
教学重点1、理解关键语句的含义。
2、体会中心与段落层次的关系。
教学难点课文2、3两段对于表达中心的作用是本文的难点课时安排：2课时一课时教学目标：1、导入新课，介绍相关文学常识。
2、检查预习情况，初步感知全文。
教学内容和步骤：一、导入〖课前准备〗在上课前，在大屏幕里放事先用FLASH做好的《父亲》这首歌，营造良好的课堂氛围。
【师】（激发情感，创设氛围）在我的记忆中有这样几首歌词：“在我心中有一座山，险峰万里它最伟岸，爸爸，亲爱的爸爸，你就是我心中的山”；“父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的`牛，想儿是一封家书，千里写叮嘱，盼儿归，一袋闷烟，满天数星斗”。
这些饱含深情的话语充满了对父亲的爱戴之情，同时也是父亲最真的写照，今天，我们就来学一篇文质兼美的纪实散文，其中也刻画了一位疼爱儿子的父亲，这篇散文就是朱自清的《背影》。
〖板书课题〗二、解题1、《背影》是一篇著名的纪实性散文，也可以说是回忆性散文，本文写于1925年，至今已六七十年，一直被广大读者所传诵，多少年来也一直被选入教材，哺育了几代人。
对于这样的名篇，我们应认真阅读、学习。
2、作者简介（看投影片）朱自清，字佩弦，号秋实。
江苏省扬州市人，著名的散文家、诗人、学者、民主战士。
创作成就最大的是散文，细腻清丽、意境隽永、于朴素中见真情、洋溢着一股清新气息。
三、朗读训练1、听录音朗读（选一段节奏舒缓情调感伤的音乐）要求：将那些自己读不准的字标出记号；将自己不能理解的词语框出来2、检查课前预习情况给加点的字注音（出示课件）奔(bēn)丧(sāng) 差(chāi)使(shi) 狼(láng)藉(jí) 簌(sù)簌(sù) 妥(tuǒ)贴(tiē) 踌(chóu)躇(chú) 迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 箸(zhù) 拭(shì) 琐(suǒ)屑(xiè) 晶(jīng)莹(yíng)3、朗读可以分为四个部分：1-3段、4-5段，6段，7段分别找不同的小组读。
八年级语文上册第一课知识点
八年级语文上册第一课知识点
一、文学常识。
1. 作者：毛泽东。
2. 消息：是新闻体裁的一种，以简要的文字迅速及时地报道最新事实。
二、字词积累。
1. 溃退（kuì tuì）：（军队）被打垮而后退。
2. 泄气（xiè qì）：泄劲。
3. 督战（dūzhàn）：监督作战。
4. 要塞（yào sài）：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。
三、内容理解。
四、消息的结构。
2. 导语：通常是消息开头的第一段或第一句话，扼要地揭示消息的核心内容。
3. 主体：是消息的主要部分，具体展开事实的叙述。
4. 背景：对新闻事实进行解释的部分。
5. 结语：消息的最后一句话或一段话，往往是对全文内容的总结。
五、语言特点。
1. 准确：用词准确，数据精确。
2. 简洁：语言简洁明了，不拖沓。
3. 生动：适当运用一些富有表现力的词语，增强感染力。
初二第一课语文
初二第一课语文八年级语文上册第1课《消息二则》电子知识点一、消息的定义:不讲述详细的经过和细节,用简洁明快的语言及时报道新近发生发现的有价值的实事的一种短篇新闻文体。
消息通常被人们称为新闻。
“新闻”一词有广义和狭义之分。
广义的新闻是指各种新闻体裁的总称,包括消息、通讯、特写、调查报告等。
我们这里所讲的消息,指的就是狭义新闻.消息是报纸、广播、电视中最广泛、最经常使用的新闻体裁,它是报纸的主角,是新闻报道数量最大、最常见的新闻形式。
二、消息的特点:真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。
消息只需报道事实,没有必要把事件的根源及相关问题挖得很深很透。
三、消息的种类可以从不同角度区分1、从报道内容上分,可分为:政治新闻、经济新闻、文教新闻、军事新闻、体育新闻、法制新闻、社会新闻等等2、从新闻和事件的关系上分,可分为:事件新闻、非事件新闻3、从反映的对象上分,可分为:人物新闻、事件新闻4、从篇幅长短上分,可分为:长消息、短消息、简讯、一句话新闻、标题新闻等等我国新闻界较为通行的分法是按写作特点分成四种:动态消息、综合消息、经验消息、评述消息1、动态消息:也称动态新闻,这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件,报道社会主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新经验。
动态消息中有不少是简讯(短讯、简明新闻),内容更加单一,文字更加精简,常常一事一讯,几行文字。
2、综合消息:也称综合新闻,指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。
3、典型消息:也称典型新闻,这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报道,用以带动全局,指导一般。
4、述评消息:也称新闻述评,它除具有动态消息的一般特征外,还往往在叙述新闻事实的同时,由作者直接发出一些必要的议论,简明地表示作者的观点。
记者述评、时事述评就是其中的两种。
四、消息的结构新闻结构:标题、导语、主体、背景、结语。
前三者是主要部分,后二者是辅助部分.1、标题:高度概括已经发生的新闻事实,一般包括引标、主标、副标。
人教版八年级上册语文第一课新闻两则省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
战线长
所向披靡 无坚不摧 战绩辉煌
战线长 胜利大
时间精确 暗示进展迅速
至发电时止，该路 三十五万人民解放 军已渡过三分之二
鲜明旳感情色彩
我军：英勇善战，锐不可当
褒
敌军：纷纷败退，毫无斗志， 贬
课后练习三
越过
只写出了“经过”
第
一
突破
题
体现了经过战斗所取 得旳进展。
“到达”只表达一般旳“到了”“到达” 之意，“渡至”则体现旳是“从水路进军， 来到了……”
旳 • 何因？（Why?)－－事情发生旳原
六因
个 • 何事？（What?)－事情发生旳经过
要
• 怎样？（How?)－－事情发生旳成 果
素
新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地 问这六个问题，就不难处理了。6个“W”
《人民解放军百万大军横渡长江》
时间 ： 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线
新闻旳六要素：人物、时间、地点、事件发生旳 原因、经过、成果；
新闻旳构造：一般涉及标题、导语、主体、结语 和背景五部分。
新闻旳写法：主要是论述，有时兼有议论、描写。 新闻旳特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、 语言简要精确。
小结:
• 《新闻两则》所报道旳渡江战役和南阳解放， 都是中国人民解放战争战略攻打阶段具有关 键意义旳胜利。学习这两则新闻，使我们了 解了历史，看到正义战争旳威力，认识到中 国革命旳胜利来之不易。两则新闻气势磅礴， 语言精确简要，感情色彩鲜明。给我们留下 很深刻旳印象。希望同学们把今日所学习旳 知识利用到今后旳生活中去，用心体验、感 受、思索周围旳世界，开阔视野，提升认识 水平。
八年级上册语文第一课生字词
八年级上册语文第一课生字词
一、生字。
1. 溃（kuì）退。
- 解析：“溃”在这里指（军队）被打垮。
如“敌军狼狈溃退”，表示敌军失败后散乱地后退。
2. 泄（xiè）气。
- 解析：本意为自气球或轮胎中排出空气或其他气体，在这里表示失去信心和干劲。
例如“你可不能泄气，要坚持到底”。
3. 督（dū）战。
- 解析：监督作战。
“督”有察看、监管的意思，如“都督”（古代的军事长官），在“督战”这个词里强调对作战情况的监督。
4. 要塞（sài）
- 解析：险要的关隘。
“塞”在这里表示可做屏障的险要地方，区别于“塞（sāi）子”（堵住容器口使内外隔绝的东西）和“塞（sè）责”（对自己应负的责任敷衍了事）。
例如“这个地方是军事要塞，易守难攻”。
5. 业已（yǐ）
- 解析：已经。
是比较书面的用法，如“业已完成”表示已经完成。
二、词语。
1. 摧枯拉朽（cuī kū lā xiǔ）
- 解析：枯、朽：枯草朽木。
摧折枯朽的草木。
形容轻而易举。
也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。
例如“我军以摧枯拉朽之势攻下了敌人的阵地”。
2. 锐不可当（ruì bù kě dāng）
- 解析：锐：锐气；当：抵挡。
形容勇往直前的气势，不可抵挡。
如“战士们在战场上锐不可当，奋勇杀敌”。
8年级上册语文第一课
8年级上册语文第一课
人教版八年级上册语文第一课是《桃花源记》。
这是一篇古文，讲述了一个渔夫偶然发现了一个隐秘的桃花源，那里的人们过着自给自足、和谐安宁的生活。
这篇文章通过描绘桃花源的美好景色和人们的生活状态，表达了作者对理想社会的向往和对现实社会的不满。
在这篇文章中，我们可以看到作者对桃花源的描写非常生动形象。
他用“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”来形容桃花源的美丽景色。
同时，他也描绘了桃花源里的人们生活得非常幸福：“黄发垂髫并怡然自乐”。
这里的人们没有战争、没有压迫、没有贫穷，他们过着简单而自由的生活。
然而，这篇文章也反映了作者对现实社会的不满。
他通过描述渔夫离开桃花源后找不到回去的路，暗示了现实生活中很难找到一个像桃花源一样的理想社会。
同时，他也表达了自己对这种理想社会的向往和追求。
《桃花源记》是一篇充满哲理和思考的文章。
它让我们看到了一个美好的理想社会，同时也让我们反思现实社会中存在的问题。
开学第一课+++课件(共20张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
语文是什么？ 高适——离别情怀
《别董大二首》 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。 丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
看
今
聊一聊“变”
朝
身份
身心
环境
翻看语文书，谈谈你发现的“变”
课后巩固—— 1. 写作业不用修正带、修 正液等涂改工具（适应 中考） 2. 记忆、背诵，总结做 题方法，翻看笔记
• 红笔、黑笔、荧光笔若干
一
（黑笔写作业，红笔订正，荧光笔划生字词）
些
• 《现代汉语字典》《古汉语常用字字典》
• 上学期的笔记本
工
• 摘抄本、听默本
具
• 一本课堂用的本子（左上角标注“语文课堂用”，夹在书本中）
八上语文 开学第一课
忆
往
聊一部假期影片
昔
《长安三万里》：诗人谱写的民族精神志 影片共计引用了48首诗 你认为，影片中的 语文是什么？
语文是什么？
杜甫——忧国忧民
白烽感国
头火时破
搔连花山 更三溅河 短月泪在 ，，，， 浑家恨城
《 春 望 》
欲书别春
不抵鸟草
胜万惊木
簪金心深
语文是什么？ 李白——思乡怀亲
难度提升，自学能力要求高
挑战！
不变——
心志！
看
今
谈一谈规范
朝
课前预习—— 1. 标自然段（自然段不标 清楚，影响课文分析进 度；考试时碰到长文也 标一标） 2. 划生字词（荧光笔） 3. 读课文（掌握大意）
课堂学习—— 1. 勾画，勤做笔记，会做 笔记（关键词！） 2. 感受文字 3. 规范发言（简洁明了， 一语中的）
八年级上册语文第一课
八年级上册语文第一课导言：语文作为中小学重要的一门学科，在学生的中学阶段扮演着至关重要的角色。
八年级上册语文第一课是我们进入新学期的首堂语文课，本文将围绕这一课程内容展开，探讨其主要内容与意义。
一、课程内容概述八年级上册语文第一课主要围绕着《红楼梦》中的一部分文本展开阅读与分析。
1.背景介绍首先，我们需要了解《红楼梦》的背景与作者。
《红楼梦》是中国古代四大名著之一，是清代作家曹雪芹所创作的一部长篇小说。
这部小说虽然未完结，但已被誉为中国古代小说的巅峰之作。
作者曹雪芹以细腻的笔触和深刻的思想描绘出了一个复杂而真实的贵族家庭，以及其中人物之间的情感纠葛，展现出了丰富的社会、人性与生活哲理。
2.文本解析本课程会选取《红楼梦》中的一部分文本进行解析和讨论。
学生将通过阅读这一片段，理解其中的情节、描写手法、人物性格等元素。
同时，教师也会引导学生深入思考文本背后的主题与意义，提高学生的文学鉴赏能力和阅读理解能力。
二、课程意义八年级上册语文第一课对学生的语文学习具有重要的意义，以下主要包括以下几点：1.文学鉴赏能力的培养通过阅读和分析文本，学生将能够培养自己的文学鉴赏能力。
这一能力不仅能够帮助学生理解和欣赏文学作品，还能提高学生的审美能力和创造力。
2.情感体验与共鸣《红楼梦》作为一部描写人物情感的作品，可以引发学生的情感共鸣。
学生通过阅读与主人公的经历和情感经历产生共鸣，进而更好地理解和关心他人，培养情感交流的能力。
3.历史文化的传承《红楼梦》作为中国古代文化的重要遗产之一，通过学习该作品，学生能够了解到中国古代社会、宫廷文化、儒家思想等方面的知识，有助于学生对中国传统文化的传承和发扬。
4.阅读理解与思辨能力的培养通过阅读和解析文本，学生需要理解其中的词句含义、人物心理等，培养自己的阅读理解能力。
同时，还需要培养思辨能力，能够从多个角度出发思考文本背后的意义和主题。
结语：八年级上册语文第一课作为新学期的首堂课，为学生们打开了语文学习的新篇章。
八年级上册语文第一课知识点列表
八年级上册语文第一课知识点列表为了帮助同学们更好的掌握八年级上册语文第一课的内容，也为了让同学们更好的适应学习生涯，这里给大家分享一些关于八年级上册语文第一课知识点，供大家学习参考，希望对大家有所帮助。
八年级上册语文第一课知识点列表一、字词基础1《新闻两则》鄂。
：湖北省的简称。
豫yD：今河南省的简称。
绥靖suijing：保持地方平静;安抚平定;过去反动政府。
阻遏zY。
：阻止; 遏止。
锐不可当ruibDk苞dang：锐:锋利。
当:抵挡。
形容来势锐猛，无法阻挡。
芜湖荻港溃退要塞阌乡逃窜聿2《芦花荡》尖利jianli：尖锐锋利。
能耐n6ngnai：［口］:本事;技能。
悠闲youxian：从容闲适而无所牵挂。
寒噤hanjin：因受冷或受惊而身体颤动。
仄歪z。
：倾斜。
央告yGnggdo：恳求。
转弯抹角:语言不便直说,以比喻、暗示或正言反说等方式表达。
张皇失措:慌慌张张，不知怎么办才好。
苇塘堤防竹篙编算疟子吆喝蹿飒飒泅水莲蓬3《蜡烛》拂晓fuxiao :天快亮的时候;紧连黎明前的时间.瓦砾wdli:破碎的砖瓦.地窖di jiao：贮藏用的地坑或地下室。
鞠躬j&gOng：请安、低头，弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧;在跳方形舞时（向舞伴）行礼。
颤巍巍chanweiwei：震颤而动作不准确的样子。
偷袭迫击炮匍匐交叉腋窝名副其实=名符其实4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》赃物zGngwD：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。
箱箧xiGngqi。
：装各种东西用的方形容器，可用木头、塑料、皮革等制成。
制裁zhicdi：用强力管束并处罚。
荡然无存ddngrdn-w血3：形容原有的东西尽数失去。
赞誉珐琅惊骇瞥见劫掠笑嘻嘻5《亲爱的爸爸妈妈》肃穆sDmD：严肃而安静，庄严肃穆。
荒谬huGngmiD：荒唐，错得离谱。
健忘jianwang：记忆力差，易忘事。
杀戮蜿蜒恍惚斑白盟誓憧憬控诉执著韵律云霄倾泻缭绕不绝血腥6阿长与《山海经》骇hai：惊骇;惊诧;惊动。
八年级上册语文第一课主题归纳
八年级上册语文第一课主题归纳一、题目1。
2. 答案：这则消息报道了我三十万大军胜利南渡长江的战况，表现了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概，宣告了解放战争已取得决定性胜利。
3. 解析：消息的导语“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”直接点明事件，主体部分具体叙述了渡江的过程，通过简洁的语言展现出解放军顺利渡江的态势，从而体现出其英勇善战。
而这一胜利渡江的事件在解放战争的进程中有着决定性意义。
二、题目2。
2. 答案：这篇消息通过报道三十万大军南渡长江这一具体事件，从渡江的顺利程度如“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸”等描写，暗示出我方在战争中的优势地位，体现出当时解放战争中我军节节胜利、国民党军节节败退的战争局势。
3. 解析：文中对渡江场景的描写没有遇到阻碍，风平浪静的环境和万船齐放的气势，都表明我军的强大和敌军无力抵抗。
这种对渡江事件的描写侧面反映出整个战争局势朝着有利于我军的方向发展。
三、题目3。
2. 答案：主题思想为报道人民解放军百万大军横渡长江这一伟大的历史事件，展示了人民解放军所向披靡的气势，揭示了国民党反动派必然失败的命运，同时也反映出解放战争的胜利是历史发展的必然趋势。
3. 解析：消息详细报道了百万大军分三路横渡长江的情况，从兵力部署、渡江进展等方面体现出我军强大的作战能力。
国民党军的抵抗微弱，这就预示着他们必然失败。
而人民解放军的胜利是顺应历史潮流的，是人民支持、正义力量的胜利。
四、题目4。
2. 答案：从军事角度看，主题是展现人民解放军百万大军在渡江战役中的战略部署（中路军首先突破，西路军、东路军接着进攻）、作战成果（百万大军成功横渡长江）以及强大的军事力量（锐不可当），反映出我军高超的军事指挥艺术和强大的战斗力。
3. 解析：文章中详细介绍了中路军、西路军和东路军的渡江情况，这是军事部署的体现。
而百万大军成功渡江则是作战成果，这些都表明我军在军事上的优势，这种优势来源于正确的战略部署和强大的战斗力。
八年级上册语文人教版第一课
八年级上册语文人教版第一课
《八年级上册语文人教版》的第一课是《李之藻的《赠汪伦》》。
这首诗是唐代诗人李之藻写给他的好友汪伦的一首挽歌。
这首诗通过对汪伦的赞颂和对逝去的时光的怀念，表达了诗人对友
谊和人生的感慨。
在这首诗中，李之藻通过描绘汪伦的风采和才华，表达了对他
的深厚情谊。
他用“诗礼传家”、“风流天下”等词句来赞美汪伦
的才情和品德，展现了诗人对友谊的珍视和对逝去时光的怀念之情。
这首诗的语言优美，意境深远，通过对汪伦的赞美，表达了诗
人对友情的珍视和对逝去时光的怀念之情。
这首诗也是中国古代文
学中的经典之作，对于学习古诗词和了解中国文学史都具有重要意义。
除了诗歌本身，我们还可以从历史和文化的角度来解读这首诗。
汪伦是唐代著名的文学家和政治家，他与李之藻是志同道合的好友，两人共同追求文学理想，对中国文学史产生了深远的影响。
通过学
习这首诗，可以了解唐代文学和文化的特点，以及当时人们对友情
和人生的态度。
总之，《赠汪伦》这首诗既有很高的文学艺术价值，又有着丰
富的历史和文化内涵，对于学生来说，通过学习这首诗，不仅可以
提高自己的文学鉴赏能力，还可以了解中国古代文学和文化的精髓，对于培养学生的人文素养和审美情趣都具有积极的意义。
八上语文第一课课堂笔记
八上语文第一课课堂笔记八年级上册语文第一课课堂笔记第一课《父亲的臂弯》本节课主要通过课文《父亲的臂弯》的学习，让学生了解到父亲与子女之间的深情厚谊，并引导学生对亲情的感悟和思考。
下面是本节课的详细内容：一、导入1. 老师展示课题：“父亲的臂弯”，引导学生展开思考，提出问题：“你们对这个词有什么了解？”2. 师生互动：学生回答问题，老师引导学生提出“臂弯”一词的具体含义。
3. 老师启发思考：结合学生的回答，引出“父亲的臂弯”是如何恰当地描写父爱的。
二、课文学习1. 正式开始学习《父亲的臂弯》一课，让学生阅读课文，感受课文的意境，并了解课文的整体内容。
2. 学生自主朗读课文，然后分组讨论课文中出现的关键词语，如“臂弯”、“担子”、“马路”的意思和与故事之间的联系。
3. 老师带领学生分析课文结构：首先是以写人的形式引出人物，然后叙述两个父亲为了生活而付出的努力及他们之间的情感纽带。
4. 学生自主讨论，通过师生互动的方式，整理出课文中描写父爱的细节，如“下班回到家，总是先关心孩子的饮食起居”、“走路时，总会把我抱在臂弯里”。
5. 老师引导学生分析课文使用的修辞手法，如比喻、排比等，以加深学生对课文的理解和欣赏。
三、情感体验1. 老师让学生将自己的亲身经历与课文中的父爱情节进行比较，并通过小组讨论的方式，展示自己的体验和感受。
2. 学生在小组中分享自己与父亲相处的美好瞬间，学会感恩父爱，珍惜与父亲的时光。
四、展示交流1. 学生代表将自己的体验和感受展示给全班同学，通过口述和朗读的方式，与同学分享父爱的力量和温暖。
2. 老师在学生分享之后进行点评和总结，鼓励学生表达自己对课文的理解和思考。
五、延伸拓展1. 老师带领学生欣赏其他描写父爱的经典诗歌、文章，并引导学生对比、分析，加深对父爱的理解和认识。
2. 学生们通过音乐、绘画、手工等形式，表达对父爱的感激和祝福。
六、小结1. 老师进行本节课的总结，回顾学习内容，检查学生的掌握情况。
人教版八年级语文上册开学第一课(教学课件)
语文之内容
八年级语文学什么？
人文主题: 文明的印迹
第五单元 阅读 18中国石拱桥/茅以异 19苏州园林/叶圣陶 20人民英雄永垂不朽--瞻仰首都人民英 雄纪念碑/周定舫 21蝉/法布尔 22*梦回繁华/毛宁 写作 说明事物要抓住特征 口语交际 复述与转述 名著导读 《昆虫记》科普作品的阅读
部编版八年级语文上册
“语”你相遇 “文”采飞扬
八年级语文开学第一课
“语”你相遇
世间一切都是遇见。就像冷遇见暖， 就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇 见地，有了永恒；而今天我遇见大家， 是最美的遇见。
于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯荒 野里，没有早一步，没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说， 惟有轻轻地问一声:“哦，你也在这里吗?”
走过七年级
语文之内涵
曾记否，老年曹操的壮心不已，李白对朋友的劝勉和宽慰，青年杜甫的雄 心壮志，马致远的旷远秋思； 曾记否，陪鲁迅在五猖会前一起背书，随孙大圣一起大闹天空，看憨厚诚 实的祥子一步步走向沉沦，乘鹦鹉螺号在海底旅行； 曾记否，听孔子讲“学而时习之”，聆诸葛亮念的《诫子书》，游刘禹锡 的”陋室“，赏周敦颐的“荷花”； 曾记否，名动形数量代，副介连助叹拟，并列偏正主谓动宾加补充，语法 让我们感受到了语文的博大精深。
语文之内容
八年级语文学什么？
人文主题: 生活的记忆
第二单元 阅读 6 藤野先生/鲁迅 7 回忆我的母亲/朱德 8*列夫·托尔斯泰/茨威格 9*美丽的颜色/艾芙·居里 写作 学写传记 综合性学习 人无信不立
语文之内容
八年级语文学什么？
八年级上册语文第一课《消息二则》教案5篇
八年级上册语文第一课《消息二则》教案5篇消息是以文字报道新闻信息的一种新闻体裁。
消息的结构是标题、导语、主体、背景、结语。
下面小编给大家带来八年级上册语文第一课《消息二则》教案5篇，希望大家喜欢!八年级上册语文第一课《消息二则》教案篇1【教学目标】1.从新闻要素、结构、特点等方面把握文章内容。
2.品味新闻语言的特点，感受作者的情感和情怀。
【教学过程】一、诵读导入：我们先来热热身，共读一首诗：(屏显)七律·人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
这是伟大领袖_在一九四九年四月人民解放军占领南京后创作的诗篇。
诗中既写出了人民解放军的巨大胜利，也展现了诗人内心的激动和喜悦。
请同学们再读，体会诗中情感和气魄。
(学生再读)同样的事件，可以有不同的表述。
今天我们要学习的《消息二则》，用新闻的方式向公众报道这一重大事件。
请同学们在预习的基础上，再次阅读两则消息，注意文章边侧的旁批。
学生结合旁批读课文。
二、活动探究活动准备：自主阅读课本第2页和第15页关于新闻要素和消息特点的文字，了解新闻的相关知识。
1.补充介绍：(屏显)新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是对新近发生、发现的事实的报道。
广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。
狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。
2.你知道吗(屏显)新闻的六要素新闻结构的五部分新闻的三大特点学生结合补充内容和提示，自主学习，了解新闻相关知识。
三、活动过程活动一：当一回编辑1.如果你是当时的报社编辑，请你从新闻的要素、结构、特点等方面审核一下，这两则消息能不能刊发结合文章的具体内容，陈述要有理有据。
八上人教版语文第一课笔记
八上人教版语文第一课笔记说起这八年级上册人教版语文的第一课啊，那可真是让我印象深刻！这第一课是，分别是和。
老师在课堂上讲得那叫一个激情澎湃，我呢，也听得格外认真，笔记记得那叫一个详细。
先来说说这一则消息。
老师着重强调了消息的结构，什么标题、导语、主体、背景、结语，那是一个都不能少。
我就在笔记本上刷刷刷地写着：标题要简洁明了，能够概括主要内容；导语是消息的开头，要把最重要、最新鲜的事实告诉读者。
就拿这篇来说，“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”，这一句就是导语，直接点明了时间、人物和事件。
主体部分呢，就是对导语内容的进一步扩展和阐述。
我记得老师说，主体要具体、充实，把事情的来龙去脉讲清楚。
这篇消息里，就详细描述了人民解放军渡江的情况，“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，瞅瞅这描写，多生动形象，一下就让人感受到了解放军的英勇和国民党反动派的不堪一击。
在记笔记的时候，我还特意在旁边画了个小叹号，提醒自己这部分很重要。
再说说，这篇消息规模可就更大啦！从西起九江（不含），东至江阴，战线那叫一个长。
老师让我们注意其中的地名，说这能体现消息的准确性。
我赶紧在本子上把这些地名都标了出来，心里想着以后写东西可不能马虎，得把关键的信息都写准确喽。
还有消息里的数字，那也是相当关键。
百万大军啊，这是多么庞大的力量！老师说，通过这些具体的数字，能让读者更直观地感受到这场战役的规模和气势。
我一边点头，一边快速把这些数字和老师的讲解都记了下来。
记笔记的过程中，我还出了点小插曲。
我那笔突然不出水了，急得我呀，手忙脚乱地在笔袋里翻找另一支笔。
好不容易找到了，赶紧接着写，生怕漏掉了什么重要的内容。
这两篇消息读完，我深深感受到了语言的力量。
虽然只是简短的文字，却能把那么重大的事件清晰地呈现在我们面前。
我在笔记的最后一页写道：“以后我也要学会用简洁、准确的语言来表达自己的想法。
八年级上册语文第一课读读写写
八年级上册语文第一课：读读写写1、介绍课程内容八年级上册语文第一课是关于读读写写的介绍，这是一门重要的中学语文课程，旨在帮助学生加强阅读理解能力、提高写作表达水平。
2、阅读与阅读理解本课程首先强调了阅读的重要性。
学生应该养成阅读的良好习惯，多读好书，获取各种知识。
而且，要提高阅读理解能力，学生也应该注意不仅要读懂文字表面的意思，更要深入思考文字背后的含义，理解作者的用意。
3、写作表达与文学鉴赏本课程也重点强调了写作表达和文学鉴赏。
学生应该注重写作技巧的训练，学习各种写作方式，提高文学修养。
学生也应该培养对文学作品的鉴赏能力，理解作品中的深层意义，感受其中蕴含的情感和思想。
4、课程目标与意义这门课程旨在通过阅读与写作的训练，培养学生的语言能力和文学素养，提高他们的思维水平和表达能力。
通过读读写写这门课程的学习，学生将能够更好地理解和表达自己的思想，提高语文素养和综合能力，为将来的学习和生活奠定坚实的基础。
5、学习方式与方法在学习这门课程时，学生可以通过广泛阅读各类文学作品，多做笔记、总结，提高自己的阅读理解能力；多进行写作训练，提高自己的写作技巧和表达能力。
还可以通过课堂讨论和作业完成等方式，加深对课程内容的理解和掌握。
6、结语读读写写是一门非常重要的语文课程，对学生的语言能力和文学素养有着重要的影响。
希望学生们在学习这门课程时能够认真对待，积极参与，不断提高自己的阅读理解能力和写作表达水平，为未来的发展打下良好的基础。
结构： 1.介绍课程内容2. 阅读与阅读理解3.写作表达与文学鉴赏4.课程目标与意义5.学习方式与方法6.结语在八年级上册语文第一课“读读写写”中，学生们将会接触到各种文学作品，包括诗歌、散文、小说等多种文体。
通过阅读这些优秀的文学作品，学生们可以开阔视野，感受不同的情感和思想，提高自己的文学鉴赏能力。
也可以通过模仿和练习，逐渐提高自己的写作表达能力，展现自我风采。
阅读与阅读理解一直是语文学习的核心，而在八年级上册语文第一课中，也对此进行了深入的探讨。
八年级上册语文第一课。
八年级上册语文第一课。
八年级上册语文第一课《消息二则》课文如下：《消息二则》我三十万大军胜利南渡长江(一九四九年四月二十二日)新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。
国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽②，军无斗志，纷纷溃退。
长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
人民解放军百万大军横渡长江(一九四九年四月二十二日)新华社长江前线二十二日二十二时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。
二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所有预定计划，都已实现。
至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
八年级语文第一课消息二则概括
第一则消息1. 《八年级语文第一课消息二则概括》是初中语文课本中的重要内容，也是学生学习的第一课。
这篇文章将从深度和广度两个方面对这个主题进行全面评估，为您撰写一篇高质量的文章。
2. 主题分析这篇文章的主题涉及到《八年级语文第一课消息二则概括》，其中包括了两则消息。
消息一主要讲述了文学的定义和性质，消息二则着重介绍了文学的学习方法和养成。
我们将围绕这两个方面展开深入探讨。
3. 文学的定义和性质在深度方面，我们将从消息一内容入手。
在文章中，我们将首先对文学的定义和性质进行分析和解释。
文学不仅是一种艺术创作，更是一种审美体验。
我们将通过举例和引用相关名家观点的方式，为读者解读文学的内涵和深度，使其对文学有一个全面的认识。
4. 文学的学习方法和养成在广度方面，我们将从消息二内容展开。
文章中将详细介绍文学的学习方法和养成。
通过研究文学名著、朗读和赏析文学作品，帮助读者培养对文学的兴趣和理解。
我们还会结合实际案例和学习体会，共享一些有效的学习方法和技巧。
5. 总结和回顾在文章的结尾，将进行总结和回顾性的内容。
我们将对文学的定义、性质、学习方法和养成进行概括和归纳，为读者呈现一份全面、深刻和灵活的主题总结。
6. 个人观点和理解在文章中，我将共享我对文学的个人观点和理解，探讨文学在人生中的重要性和意义，以及如何通过学习文学提升自己的修养和素养。
7. 结尾在结尾处，我会用非Markdown格式的普通文本表达文章内容，并遵循知识文章格式。
文章内容将使用序号标注，多次提及《八年级语文第一课消息二则概括》这个主题文字。
以上是对本次撰写文章任务的全面评估，请您放心，我会按照您的要求撰写出满足您需求的高质量文章。
很高兴能够接到这样一份重要的任务，撰写一篇高质量的文章对我来说是一项挑战，但我将竭尽所能，确保撰写出满足您需求的内容。
让我们来详细分析一下《八年级语文第一课消息二则概括》这个主题。
这个主题涉及到文学的定义和性质以及文学的学习方法和养成。