2018版思想道德修养与法律基础第一章精简版

人生目的四个层次
大公无私
先公后私
人生目的是人生观的核心，有什么
合 理 利 己主 义 自 私 自 利
样的人生目的就会有什么样的人生
态度、就会追求什么样的人生价值。
中共一大十三位代表的不同人生
三分之一多的代表为革命献出自己的生命，如王尽美、李汉俊、 邓恩铭、何叔衡、陈潭秋或为革命积劳成疾英年早逝，或壮烈 牺牲。 不到三分之一的代表，成为共和国的缔造者，如毛泽东、董必 武和李达。 三分之一多的代表脱党、叛变，如陈公博、周佛海、张国焘、 包惠僧、刘仁静由于各种原因脱离、背叛了中国共产党，有的 甚至成了汉奸。
“什么东西早晨用四条 腿走路，中午用两条腿 走路，晚上用三条腿走 路？”
人究竟是什么？“斯芬 克斯”之谜能否用来解释人 或定义人？
人是政治动物，人是理性动物。 ——亚里士多德 人之初，性本善。 ——孟子 人之初，性本恶。 ——荀子 我所吃所喝的东西就是我的一半。人有理智和爱的情感。 ——费尔巴哈
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人生态度：积极进取
（1）人生态度，是指人们通过 生活实践所形成的对人生问题的 一种稳定的心理倾向和基本意愿。 人生问题：
态度决定命运
• 有三个人在砌墙，别人问：“你们在干什 么？”第一个人说“混口饭吃”；第二个 人说“盖房子”；第三个人说“我们正在 建造世界上最伟大的教堂”。10年后，你 猜三个人过得怎么样？
本能
(人化了的自然属性) 社会属性
本质
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2.人生观的主要内容
人生观是人们在 实践中形成的对于 人生目的和意义的 根本看法，它决定 着人生道路的方向， 也决定着人们行为 选择的价值取向和 用什么样的方式对 待实际生活。
人生目的
人生态度
人生价值
人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价 值三个方面体现出来的。
——雅各·A·里伊斯
人生须认真
以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应 有的意义，明确生活目标和肩负的责任，要清醒地看待 生活，又要积极认真的面对生活。
一面墙改变一个人的命运：
沃尔顿刷墙的故事
人生当务实
要从人生的实际出发，以科学的态度对待人生、以
务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一 件事。要把远大的理想寓于具体的行动中，不要好
得了巨大的成就。
测试你的人生态度
• 来到度假胜地，住到预先订好的旅馆房间后，轻松地喘了 口气，试着打开窗户时……你希望看到什么样的景色呢？ • A可以看见旅馆的游泳池和人群 B看到海边，还可以看见在那里玩的人们 C 可以看见远方有一座岛 D窗外是宽阔的阳台，上面种着五颜六色的花草
• 选择A 有点悲观型：旅馆的游泳池之类的，一般说来都在窗边，这种 距离感转换成时间轴时，以长久的态度而言，觉得将来是抓不 住的，稍微有点悲观的成分存在。 选择B 乐观型：看得到旅馆外的东西的距离感，表示你多少对长远的 将来抱有一点展望，一般说来，这是认为自己的将来很乐观。 选择C 超乐观型：可以看到那么远的距离的话，你的将来是不是很安 乐、无忧无虑呢？不过，比起忧郁地沈思，还不如开朗一点更 能招来运气。 选择D 严重悲观型：只有看到这么近的东西，你的未来观实在是非常 悲观！已经少有乐观想法，是不是已全部都像河水一样流光。
• 1987年，74岁的高龄重 操旧业。 • 1994年，81岁的他成立 “支教公司。” • 2001年，近90高龄的他 捐出最后一笔钱。
确立积极进取的人生态度
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人生价值的评价与实现
（1）人生价值： 价值在不同的语境中具有不同的 含义。在哲学中，价值的一般本质 在于，它是现实的人的需要与事物 属性之间的一种关系 价值观是人们关于什么是价值、 怎样评判价值、如何创造价值等问 题的根本观点 人生价值是一种特殊的价值，是 人的生活实践对于社会和个人所具 有的作用和意义
马克思揭开了人的本质之谜。他指出： “人的本质不是单个人所固有的抽象 物，在其现实性上，它是一切社会关 系的总和。” 任何人都是处在一定的社会关系 中从事社会实践活动的人。
人首先具有自然属性
社会性是人的本质属性
自然存在物
自然属性
精 神神 属存 性在 物 自然属性
人有两种属性
人 精
社会属性 社会存在物
人生要进取
与其讨好别人，不如武装自己。 ——作家刘心武
努力不一定成功，但不努力只会虚度光阴。
蝴蝶总理——让· 克雷蒂安：
加拿大前总理让 · 克雷蒂安曾是个相貌丑陋，说话口吃 ，而且因为疾病导致左脸局部麻痹，说话时嘴巴总是歪向 一边，还有一只耳朵失聪的人。他为了矫正自己的口吃， 模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石头子讲话。看 着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着 眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替 妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶， 都是自己冲破束缚他的茧之后才变成的。我要做一只美丽 的蝴蝶。”后来，通过锻炼，他终于能流利地讲话了。
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4.个人与社会的辩证关系
个人与社会是对立统一的关系
个人与社会的关系最根本 的是个人利益与社会利益 的关系。 人的社会性决定了人只有 在推动社会进步的过程中， 才能实现自我的发展。
14岁的周恩来（1912年）
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正确的人生观
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人生目的：科学高尚的人生追求
人生目的是指人们在社会实践活 动之前，对于社会实践结果所做 出的预想和展望，它是人们实践 活动自觉性与能动性的反映，并 决定着个人人生价值和人生态度 的选择。
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人生价值的评价与实现
（2）人生价值的评价标准：
衡量人生价值的标准就是看一个人是 否以自己的劳动和聪明才智为中国特 色社会主义真诚奉献，为人民群众尽 心尽力服务。
即：一方面：人生自我价值的实 现是其实现社会价值的前提；另 一方面：人生的社会价值是实现 人生自我价值的保障。

目的：为了更多穷孩子上 得起学
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正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽 强拼搏、积极进取、乐观向上； 错误的人生目的则会使人悲观消沉、虚 度人生、放纵人生。 进入大学后，我们应及时调整方向，明确 人生奋斗的新目标，追求高尚的人生目的， 确立积极进取的人生态度，用科学高尚的 人生观指引人生道路。
科学高尚的人生追求：服务人民、奉献社会
“人只有献身于社会，才能 找出那短暂而有价值的生命 的意义。”
爱因斯坦
“对于我来说，生命的意 义在于设身处地替人着想， 忧他人之忧，乐他人之 乐。”
哈佛大学对毕业生人生目标调查
• 27%的人，没有目标 • 60%的人，目标模糊 • 10%的人，有清晰但比较短期的目标
• 3%的人，有清晰而长远的目标
我们凭什么去应聘
• 人生应乐观
• 乐观向上、热爱生 活，对人生充满自 信，体现了对自己、 对社会、对生活的 积极态度，这种态 度是人们承受困难 和挫折的心理基础。 人生是丰富多彩的， 也充满了各种各样 的矛盾和问题。
• 斯蒂芬·威廉·霍金，
在大学学习后期，开
始患“肌肉萎缩性脊
髓侧索硬化症”（运
动神经元疾病、卢伽 雷病），半身不遂。 但他以惊人的毅力从 事科学技术研究，取
高骛远、空谈理想、眼高手低、浅尝辄止，否则就
会脱离实际、一事无成。要坚持实事求是的思想方 法和人生态度，正确面对人生理想与现实生Βιβλιοθήκη Baidu之间 的矛盾，遵循客观规律，透过复杂现象把握事物的 本质。更好地把人生意愿与个人情况和社会实际结 合起来，从小事做起，从身边的事做起。脚踏实地、 一步一个脚印地实现人生目标。
案例思考 大连市公汽联营公司驾驶员黄志全，在行车途中突 发心脏病，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：1. 把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下了手 动刹车闸；2.把车门打开，让乘客安全地下车；3.将发 动机熄火，确保了车和乘客的安全。之后，他趴在方 向盘上停止了呼吸。
思考并讨论: 分析以上案例中主人公的行为表现出的人 生目的特征,主人公如果换成你,你能做到吗?
• 人的一生好像乘坐北京地铁一号线：途经国贸， 羡慕繁华；途经天安门，幻想权力；途经金融 街，梦想发财；经过公主坟，遥想华丽家族； 经过玉泉路，依然雄心勃勃…这时，有个声音 飘然入耳:乘客你好,八宝山快到了！ • 顿时醒悟：人生苦短，何不淡然。
领悟人生真谛，首先要对“人是什么”或 “人的本质是什么”有一个科学的认识。人 的自我认识既是一个古老的问题，又是一个 现实的问题。
在1993年他的成长经历被人们知道后，赢得了选民极大 的同情和尊敬。他说的“我要带领国家和人民成为一只美 丽的蝴蝶”的竞选口号，使他以高票当选总理，并在1997 年再次获胜，连任总理，人们亲切地称他是“蝴蝶总理。
十大堕落表现
早晨从中午开始； 晚上12点以后睡觉； 越来越懒； 时间基本花在电脑手机上； 不管做什么都提不起兴趣； 经常发呆，莫名烦躁； 严重缺乏锻炼； 沉迷于游戏； 三餐饮食不均、时间不定； 与家人缺少交流。
媒体将当下的中国称之为“急之国”，人们时刻看 着钟表，计划自己的人生，希望一步到位，名利双收， 嫁入豪门，一夜暴富，……
• 许振超一小时能吊运６０ 个标准箱，他创造的“无 声响操作”让外国船员瞠 目结舌 。
• 许振超说：多去想，多去 学，熟能生巧，巧能生精
求职成功的主要因素 • （1）成绩 • （2）专业知识 • （3）经验 • （4）职业技能 • （5）道德修养
思想道德修养 与法律基础
第一章 人生的青春之问
北京交通运输职业学院 思政部 杨国峰
怎样才能不虚度人生？如何面对学业、情感、职业选择等多
方面的考量？

大学生要学会在科学理论指导下树立正确的人生观。 大学生需要积极投身实践，通过不懈努力实现人生价值

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教学目标
通过教学，帮助学生正确认识大学阶段这一 人生发展的重要时期，理解当前身处的历史 方位，明确作为时代新人所承担的历史使命
人生目的，回答人为什么活着；
人生态度，表明人应当怎样对待生活； 人生价值，判别什么样的人生才有意义。
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3.人生观与世界观
世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的 总体看法和根本观点 人生观是世界观的重要组成部分
世界观和人生观的关系：
一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人 生观。 另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
价值取向 价值追求 价值观
价值目标
价值尺度 准则 一个人的价值，不在于他取得什么，而是看 他贡献了什么 ——爱因斯坦
“超女”影响女孩价值观 校园女生假期忙变脸
• “我要做李宇春这样的额头！多帅！”“我想有周笔畅那样的鼻 子，可爱！”在沈河区奉天街某美容院，三四名结伴而来的女中学 生异口同声，她们手捧着超级女声画册，争先恐后地说出自己的愿 望。 • 令记者感到惊讶的是，这几名女孩都不是第一次接受整容手术。 其中一名开学上高二的女孩告诉记者，两年前，她将单眼皮做成了 欧式双眼皮；一年前，她又将双眼皮改回单眼皮———因为韩国影 星流行小而细的单眼皮！ • 仅这两次手术，这名女孩就花费了数千元。“我爸妈对我说， 女儿只要你高兴，多少钱我们都愿意花！”
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第一节 人生观是对人生的总看法 第二节 正确的人生观
教学内容
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第三节 创造有意义的人生
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人生观是对人生的总看法
人生历程
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1.人生与人生观
1 岁登台亮相， 10 岁天天向上， 20 岁充满幻想， 30 岁基本定向， 40 岁到 处吃香， 50 岁挣扎向上， 60 岁告老还 乡， 70 岁搓搓麻将， 80 岁晒晒太阳， 90岁躺在床上，100岁照片挂在墙上。 真是人生苦短！但生命的长短以 时间来计算，而生命的意义是以贡献 来计算的。
25年后，又对这群学生进行了跟踪调查
3%的人，25年间向一个方向不懈努力，几乎都是行业领袖、社会精英；
10%的人，短期目标实现，专业人士，社会中上层；
60%的人，安稳生活与工作，无特别成绩，中下层；
27%的人，没有目标，不如意，抱怨社会和他人。
区别只在于：25年前，是否有一个目标。
态度决定命运
第一个人丢了工作； 第二个人仍然是个普通工人； 第三个人却成了著名的建筑师。 也就是说，工作时的态度，决定了有什么样的人生。
人生须认真 人生当务实
人生应乐观 人生要进取
石匠一锤一锤地击打着巨 石,也许他砸了100锤,石头 仍丝毫未裂;他砸101锤时却 劈开了石头。我知道,劈开 石头的不是那最后一锤,而 是在此之前的那100锤。