上初中数学教研组活动计划表
初中数学教研组工作计划表
白云山中学第 2 学期_数学______教研组工作计划教研组概况组长罗照华全组人数8组别成员1、本组师资情况本组共有任课教师8 人，其中本科以上学历 6 人，大专学历2 人，中学高级 1人，中学一级2人，中学二级 4人，未评 1 人。
本组基本教学情况分析本组数学教师有8人，期中1人才参加工作，缺乏教学经验，大部分教师都是工作积极、尽职尽责，教学能力较强的中青年教师，只有少部分教师年轻，经验稍差，有待努力；组内教学研究的气氛不够浓，不太愿意参加教研活动和上公开课，活动时没有进入实质的研究。
本学期教研工作指导思想在学校教务处的指导下，本学期初中数学组教研工作将仍以课程改革实验为主线，非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作计划。
工作目标及重点本组的工作目标是大力推进教研教改，营造良好的课堂氛围。
以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。
转变观念，勇于探索，大胆实践，学习创新，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。
工作的重点：1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
2、加强平时的交流研讨。
重点搞好年轻教师的培养工作和老教师的教改工作。
老教师上好观摩课、示范课，新教师上好公开课。
3、坚持集体备课，充分利用集体备课的优势，争取实现“人人会备课，人人备好课。
”的目标。
工作措施1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。
初中数学教研组活动方案
初中数学教研组活动方案一、活动目标本活动的目标是促进初中数学教师之间的合作交流，提高教学质量，共同推动学生数学研究的提升。
二、活动内容1. 主题分享会：组织教研组成员进行主题分享，每位教师选取一个与数学教学相关的主题进行演讲。
演讲内容可以包括教学方法、教学资源、教学案例等。
分享会旨在激发教师的创新思维，推广优秀教学经验。
主题分享会：组织教研组成员进行主题分享，每位教师选取一个与数学教学相关的主题进行演讲。
演讲内容可以包括教学方法、教学资源、教学案例等。
分享会旨在激发教师的创新思维，推广优秀教学经验。
2. 教学资源交流：组织教师之间进行教学资源的分享与交流，鼓励教师分享自己制作的教学素材、PPT、课件等。
通过分享，教师们可以相互借鉴，节省教学资源制作的时间与精力。
教学资源交流：组织教师之间进行教学资源的分享与交流，鼓励教师分享自己制作的教学素材、PPT、课件等。
通过分享，教师们可以相互借鉴，节省教学资源制作的时间与精力。
3. 课堂观摩：安排教师们互相观摩课堂教学，通过观摩他人的课堂，教师们可以研究到其他教师的教学方法和技巧，开拓自己的教学思路。
课堂观摩：安排教师们互相观摩课堂教学，通过观摩他人的课堂，教师们可以学习到其他教师的教学方法和技巧，开拓自己的教学思路。
4. 教学问题讨论：组织教师们就教学过程中的难点和问题进行讨论与解答。
通过共同探讨，教师们可以彼此交流解决问题的方法和经验，进一步提高教学水平。
教学问题讨论：组织教师们就教学过程中的难点和问题进行讨论与解答。
通过共同探讨，教师们可以彼此交流解决问题的方法和经验，进一步提高教学水平。
5. 教学研讨：选取教学热点问题，组织教师们进行深入研讨。
研讨内容可以包括数学教学方法、学生研究动机、评价方法等方面。
通过研讨，促进教师们对教学理论的深入理解，提升教育教学研究的水平。
教学研讨：选取教学热点问题，组织教师们进行深入研讨。
研讨内容可以包括数学教学方法、学生学习动机、评价方法等方面。
初中数学教研组活动周历
一、活动背景为了提高初中数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校初中数学教研组决定开展为期一周的教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、公开课、教学研讨、经验交流等形式，提高教师的业务水平，促进教师之间的相互学习与共同进步。
二、活动时间2022年10月24日-10月30日三、活动主题以“深化课堂教学改革，提高数学教学质量”为主题，通过一系列活动，提升教师的教学素养，优化课堂教学，促进学生全面发展。
四、活动安排（一）周一：集体备课1. 时间：上午8:00-11:302. 内容：各年级组教师针对下周的教学内容进行集体备课，共同探讨教学策略，优化教学设计。
3. 目标：提高备课效率，确保教学内容的准确性和针对性。
（二）周二：公开课1. 时间：上午第二节课2. 内容：各年级组教师进行公开课展示，互相观摩、交流、学习。
3. 目标：促进教师之间的教学经验交流，提高课堂教学水平。
（三）周三：教学研讨1. 时间：下午3:00-5:002. 内容：针对公开课中存在的问题进行研讨，提出改进措施。
3. 目标：发现问题，改进教学，提高教学质量。
（四）周四：经验交流1. 时间：上午8:00-11:302. 内容：邀请优秀教师进行经验分享，介绍教学心得和方法。
3. 目标：学习先进的教学理念，提高自身教学水平。
（五）周五：教学反思1. 时间：下午2:00-4:002. 内容：教师针对本周的教学进行反思，总结经验，查找不足。
3. 目标：促进教师自我反思，不断提高教学能力。
（六）周六：教研总结1. 时间：上午8:00-10:002. 内容：对本周教研活动进行总结，对存在的问题进行梳理，提出改进措施。
3. 目标：巩固教研成果，为下一阶段的教学工作奠定基础。
五、活动要求1. 全体数学教师积极参加教研活动，认真备课、听课、评课。
2. 教研活动期间，教师应遵守学校纪律，保持良好的教学秩序。
3. 各年级组要充分发挥团队协作精神，共同提高教学质量。
初中2023年学期教研活动表
初中2023年学期教研活动表
一、教研活动安排
1.活动时间：2023年8月28日-9月1日
2.活动地点：XX初中校内
3.活动内容：本学期教研活动主题为《提升教学质量，促进学生成长》，围绕初中学科核心素养展开讨论
二、具体安排
1. 8月28日（周一）
•8:00-8:30：教研活动开幕式
•8:30-10:30：各学科组内分享优秀教学案例
•10:30-12:00：学科组长汇报上学期总结及今后工作计划
2. 8月29日（周二）
•8:30-10:30：以班级为单位展开教研，交流评议教学实践经验
•10:30-12:00：学科组内对跨学科合作教学进行探讨
3. 8月30日（周三）
•8:30-10:30：学科组合作开展教材教法研究
•10:30-12:00：教研成果展示与讨论
4. 8月31日（周四）
•8:30-10:30：利用信息技术手段探讨创新教学方式
•10:30-12:00：针对教学难点展开研讨，寻求突破之策
5. 9月1日（周五）
•8:30-10:30：教研活动总结与成果分享
•10:30-12:00：教研成果评选与表彰仪式
三、教研目标
1.提高教师教学水平，创新教学方式，使学生更好地掌握学科知识和技能；
2.探索跨学科教学模式，促进学科之间的融合；
3.建立起教师之间更加紧密的交流与合作机制，共同成长。
四、结语
本学期教研活动旨在提高教师的专业素养和教学能力，为学生提供更优质的教学资源。
通过本次活动，希望全体教师能够得到启发，进一步提升个人教学水平，为学生的综合发展贡献更大力量。
初中数学教研组主题教研活动安排表
周次 4 6 8
12
14 16 18
主题 如 何 提高 学 生 合 作探 究 的能力 如 何 培养 初 二 后 进生 的 数学兴趣 有 效 复习 重 在 求 变 —— 初 中 数学 总 复 习 教学 例 题设计 初 中 数学 总 复 习 课堂 小 练 习 的有 效 性 研 究与 实 践 初 三 数学 中 考研讨会
初三备课组
小课题 初 中 数 学总 复 习课 堂小 练 习 的有效性研究与实践 初 中 数 学总 复 习课 堂小 练 习 的有效性研究与实践 初 中 数 学总 复 习课 堂小 练 习 的有效性研究与实践 初 中 数 学总 复 习课 堂小 练 习 的有效性研究与实践 初 中 数 学总 复 习课 堂小 练 习 的有效性研究与实践 有 效 复 习 重在 求 变 —— 初 中 数学总复习教学例题设计 有 效 复 习 重在 求 变 —— 初 中 数学总复习教学例题设计 有 效 复 习 重在 求 变 —— 初 中 数学总复习教学例题设计 有 效 复 习 重在 求 变 —— 初 中 数学总复习教学例题设计 有 效 复 习 重在 求 变 —— 初 中 数学总复习教学例题设计
小 课 题实 验 经验交流会 论文评比
案例 李 毅 的一 节 公开课
张 风 侠的 一 节公开课
钟 立 清的 一 节示范课
易 小 刚的 一 节研讨课
初 三 数学 组 调 研 考试 分 析 陈肖霞
主讲人 李毅 张风侠 钟立清
易小刚
钟立清 陈 肖 霞、 韩 露、羊全海
主持人 王足容 赵传波 吴文丰
钟立清
吴文丰 吴文丰 吴文丰
初中数学教研组师徒结对情况一览表
序号
徒弟
师傅
序号
2024年初中数学教研组教学计划模版(3篇)
2024年初中数学教研组教学计划模版一、指导思想本计划秉承学校教务处的工作计划，以加强组风建设为核心，以新课程标准为指南，以探索教法为重点，致力于构建“自主学习”课堂教学模式，旨在提升教师队伍素质、课堂教学效率及教学质量。
我们将继续深化课堂教学改革，优化教与学的方式，以期提升我校数学教学及教研质量至新的高度。
二、工作目标1. 强化组风建设，执行教学常规，更新教育观念，增强教师实践能力。
2. 构建并实践“自主学习”课堂教学模式，优化教与学的方式。
3. 提高教师在数学教学中对信息技术的整合能力。
4. 针对学生学习状况，实施有效措施，解决学生厌学问题。
5. 持续关注并培养青年教师。
6. 增强科研力度，确立科研促进教育教学发展的理念。
三、重点及主要措施1. 通过多种形式，如组内讨论、与领导交流、师生沟通及师德自学，强化教研组长的指导责任，完善教学常规管理。
2. 更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式应用新课程改革的理念更新教学观念，提高教学效率。
结合智力与非智力因素，激发学生积极性，实行启发式和讨论式教学，培养学生的自主学习能力。
摒弃注入式教学，建立充满活力的“主动发展型”教学模式，保障学生的主体参与。
3. 提升教师的信息技术与数学教学整合能力加强信息技术学习，提升教师的信息技术素养。
制作多媒体课件，利用网络资源，提高教师的信息获取能力和教学效果。
4. 培养青年教师对青年教师进行备课和上课的指导，通过参加讲座、讨论、参观等活动，帮助他们提升教学水平。
5. 解决厌学问题帮助学生建立数学学习记录和分析，通过反思促进学习进步。
对学习困难的学生进行分类辅导，允许补测，增强他们的学习信心。
6. 加强常规管理执行教导处的要求，加强集体备课，定期听课、评课。
鼓励教师深入班级进行作业面批和个别辅导。
四、工作具体安排月份下旬：学习学校工作计划，制订教研组计划；个人教学计划，作业检查。
月份：新教师公开课及评课；学习新课标教育理念，试行教改课堂。
数学教研组活动计划初中(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，初中数学教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高数学教学质量，提升教师的专业素养，我校数学教研组计划开展一系列教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，促进教师专业成长，提高课堂教学效率，为学生提供更加优质的教育资源。
二、活动目标1. 提高数学教师的专业素养，增强教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索有效的教学方法，提高课堂教学质量。
4. 关注学生个性化发展，培养学生的数学思维能力和创新精神。
三、活动内容1. 教学研讨（1）主题：初中数学课堂有效教学策略研究内容：邀请专家进行专题讲座，分析当前初中数学教学现状，探讨提高课堂教学效率的方法。
（2）分组讨论：教师根据年级、学科特点，分组讨论如何针对不同学情制定教学策略。
（3）成果展示：各小组分享讨论成果，其他教师进行点评，共同提高。
2. 教学观摩（1）主题：观摩优秀教师示范课内容：组织教师观看优秀教师的示范课视频，分析其教学方法和技巧。
（2）现场听课：邀请优秀教师到我校进行现场授课，其他教师现场听课、记录、反思。
（3）教学反思：教师根据观摩内容，撰写教学反思，总结经验教训。
3. 教学案例分享（1）主题：初中数学教学案例分享会内容：邀请教师分享自己的教学案例，分析案例中的成功经验和不足之处。
（2）案例分析：其他教师针对案例进行讨论，提出改进建议。
（3）成果汇编：将优秀案例汇编成册，供全体教师学习借鉴。
4. 教学技能培训（1）主题：初中数学教学技能培训内容：邀请专家进行专题讲座，培训教师如何运用现代教育技术、教学资源等手段提高教学质量。
（2）实践操作：教师分组进行教学技能实践操作，专家现场指导。
（3）成果展示：各小组展示实践操作成果，其他教师进行评价。
5. 教研成果展示（1）主题：初中数学教研成果展示会内容：展示教研组在教育教学方面的研究成果，包括教学设计、教学案例、教学反思等。
初中数学教研组活动周历(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高初中数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校初中数学教研组特制定以下活动周历，旨在通过多样化的教研活动，促进教师专业成长，提升学生数学素养。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 深入研究教材，把握教学重难点，提高课堂教学效率。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提升学生数学素养，提高数学成绩。
三、活动时间安排1. 每周一：教研组集体备课2. 每周二：听课、评课活动3. 每周三：教师业务培训4. 每周四：教研活动（课题研究、教学经验交流等）5. 每周五：总结与反思四、活动内容（一）周一：教研组集体备课1. 时间：上午第三、四节课2. 内容：围绕本周教学内容，教师共同研究教学重难点，制定教学方案。
3. 要求：教师提前准备好教学资料，积极参与讨论，共同完善教学设计。
（二）周二：听课、评课活动1. 时间：上午第五节课2. 内容：教研组成员轮流听课，课后进行评课，交流教学心得。
3. 要求：听课教师要认真记录课堂情况，评课时提出诚恳意见，帮助授课教师改进教学。
（三）周三：教师业务培训1. 时间：下午第三、四节课2. 内容：邀请专家进行专题讲座，提高教师教育教学能力。
3. 要求：教师积极参加培训，认真聆听讲座，做好笔记，学以致用。
（四）周四：教研活动1. 时间：下午第五节课2. 内容：开展课题研究、教学经验交流等活动。
3. 要求：教研组成员围绕教研主题，积极参与讨论，分享教学心得，共同提高。
（五）周五：总结与反思1. 时间：上午第三、四节课2. 内容：回顾本周教研活动，总结经验，提出改进措施。
3. 要求：教研组成员认真总结，积极提出意见，为下周教研活动做好准备。
五、活动要求1. 教研组成员要积极参与各项教研活动，确保活动顺利开展。
2. 教师要认真备课，认真听课，认真评课，认真总结。
3. 教研组长要负责协调教研活动，确保活动质量。
4. 学校领导要关心支持教研活动，为教研活动提供必要的保障。
数学教师研修计划安排表
数学教师研修计划安排表第一周：现代教学理念与方法周一至周三：专题讲座 - 探讨现代教育理念，如“翻转课堂”、“混合式学习”等在数学教学中的应用。
周四：工作坊 - 实践互动式教学方法，通过案例分析和小组讨论，提高教师引导学生主动学习的能力。
周五：分享会 - 教师们分享本周学习心得，交流在数学教学中的创新做法。
第二周：数学课程与教材研究周一至周三：研讨会 - 分析当前主流数学教材，探讨如何根据学生实际情况进行教材的选择和调整。
周四：观摩课 - 观看优秀教师的示范课，学习其课程设计和教学方法。
周五：小组讨论 - 针对观摩课进行评析，提出改进建议，并讨论如何将优秀教学元素融入自己的课堂。
第三周：学生心理与差异化教学周一至周三：讲座 - 邀请心理学专家讲解学生心理发展特点，以及如何在数学教学中关注学生的个体差异。
周四：案例分析 - 分析不同学生的学习需求，设计差异化教学策略。
周五：实践活动 - 在真实课堂中尝试实施差异化教学，收集反馈并进行效果评估。
第四周：科研能力提升与论文写作周一至周三：工作坊 - 学习科研方法论，提升课题研究的设计能力和数据分析技巧。
周四：讲座 - 邀请资深教师或学者讲解学术文章的结构与写作技巧。
周五：实践演练 - 指导教师撰写科研论文提纲，进行同行评议。
第五周：信息技术在数学教学中的应用周一至周三：培训课程 - 学习使用现代信息技术工具，如多媒体教学、在线教育平台等，以丰富教学手段。
周四：实操练习 - 教师实际操作信息技术工具，制作教学资源。
周五：成果展示 - 展示教师制作的信息技术教学资源，进行评比和交流。
第六周：总结与展望周一至周三：个人总结 - 每位教师撰写个人研修总结报告，反思学习成果和未来的应用方向。
周四：座谈会 - 开放式讨论，教师们分享研修体会，互相启发。
周五：结业典礼 - 颁发结业证书，表彰优秀学员，并对下一阶段的研修计划进行预告。
2024年初中数学教研组工作计划安排样本（4篇）
2024年初中数学教研组工作计划安排样本一、指导思想：本方案依据校教务处的工作计划，围绕组风建设这一核心，以新课程标准为指南，重视教学方法的研究，致力于构建以“自主学习”为特征的课堂教学模式。
此模式旨在提升教师队伍素质，增强课堂教学效率，以及提高教学质量，进一步推进课堂教学改革，优化教学方式，全面提升我校数学教学与教研水平。
二、工作目标：1、强化组风建设，严格执行教学常规，更新教育观念，提升教师实践技能。
2、构建并实践“自主学习”课堂教学模式，改善教学与学习方式。
3、增强教师在信息技术与数学教学融合方面的能力。
4、解决学生学习动力不足的问题，改善学习态度。
5、持续培养青年教师，提升教学能力。
6、增强科研力度，确立科研促教的理念。
三、重点及主要措施：1、通过多种形式的教研活动，塑造一支对学生和学校发展具有责任感的数学教研组。
2、以新课程理念为指导，构建激发学生主动学习的教学模式，强调教学的启发性和互动性，废除单一的传授方式，营造充满活力的教学环境。
3、提升教师运用信息技术的能力，鼓励教师制作多媒体教学课件，有效利用网络资源，提高教学信息的获取能力和教学质量。
4、对青年教师实施专项培养计划，通过观摩、研讨、实践等方式，帮助他们迅速提高业务水平。
5、针对学生的学习差异，实施个性化教学，激发学习兴趣，增强学生的自信心和学习动力。
6、加强教学常规管理，落实教导处的各项要求，提升教学质量。
7、增强教师的科研意识，促进理论与实践的结合，提高教学论文的质量。
四、工作具体安排：月份下旬：学习学校工作计划，制订教研组计划，组织理论学习与讨论。
月份：开展新教师公开课与评课活动，讨论新课程标准的教育理念，实施教改试点。
月份：组织观摩课，反馈教改听课情况，确定并推广课堂教改模式。
月份：进行期中教学质量分析，开展教师备课检查与交流，分析适应性考试，提出后期复习建议。
月份：举办教学设计比赛，进行教学常规检查，评估教学质量。
月份上旬：规划七、八年级的复习计划，考虑假期作业和研究性学习内容。
初三数学教研组工作计划
初三数学教研组工作计划一、指导思想本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识，严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识，要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
二、活动时间：每周五第七节课。
活动地点：三楼东头办公室。
三、主要措施(一)加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
(1)要求做到：①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性(2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确③要认真分析考试的成绩，及时改进教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。
对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
4、加强毕业班教学研究(1)要研究考题，把握考试方向;(2)加强分层，强化双基，确保合格率;(3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
(三)加强教研教改，开展校本教研。
1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。
初中数学教研组活动计划一览表
2011学年度第一学期数学教研组工作计划2011年9月1日一、工作目标1．贯彻并完成学校教导处工作计划，深化执行教学质量全过程管理的常规制度，加大落实检查力度。
2．围绕“聚焦课堂、提高教学有效性”主题，配合教导处开展各类教学实践活动。
3．各年级的数学成绩要稳定提高，争取在县级评比中名列前茅。
4．尝试在低年级开始各类数学兴趣课程，努力提高学生学习数学的兴趣。
5．完善青年教师队伍，提高业务素质。
二、教学工作1．常规工作（1）加强集体备课，每周至少一次。
集体备课应做到“七备”，即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备板书设计、备训练，遵循“个人初备——主备人说课——集体研讨——修改完善——分头执教——教后反思——形成精品”的模式。
个人初备出思路：集体备课前每名备课组成员要根据备课内容深挖教材，，研究课标，搜集相关信息，设计教学思路，准备交流。
主备人说课谈思路：主备人将个人精备的教学方案，以说课的形式进行交流，按照“析教材——说学情——定目标——讲过程——释原因”的要求，展示自己的教学思路、过程，介绍设计理念、方法，形成教学设计（教案）预案。
集体研讨议思路：参与教师认真听讲、及时记录，按照“再分析——视缺漏——提建议——添方法”的要求互动交流，把对教材的处理、目标的制定、教法的选用、学法的指导、过程的设计等，调整到最佳程度，备课组长及主备人要集思广益，形成一个优化的“共案”。
修改完善成教案：每位教师根据自己的教学特色及本班学生实际，对“共案”进行调整，形成个性化、特色化的教案。
分头执教再改进：课堂教学中，针对实际学情教情及时调整，搞好课堂教学的二次备课，在教学实践中完善教学方案。
教后反思写心得：针对课堂教学情况进行反思，总结经验，找准问题，及时反馈给主备人。
再次完善成精品：主备人根据各执教者反馈的意见，经过深思熟虑，字斟句酌，对原“共案”进行再修改、再完善，从而形成教学设计精品（最佳教案），并运用到以后的教学实践活动中，真正实现“减负增负”。
第一学期初中数学教研组的工作计划
第一学期初中数学教研组的工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学组初中教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校初中数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校数学组于2021年10月15日开展了主题为“提升数学课堂有效性，促进学生深度学习”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学经验分享等方式，提升数学教师的教学水平，推动数学课堂教学改革。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00活动地点：学校多功能厅三、活动内容1. 集体备课（1）备课主题：人教版八年级数学上册《平行四边形》（2）备课流程：a. 主备教师介绍教学目标、教学重难点、教学过程及教学方法。
b. 小组讨论，提出修改意见和补充内容。
c. 教研组长总结，确定最终备课方案。
2. 课堂教学观摩（1）观摩教师：张老师（2）观摩内容：人教版八年级数学上册《平行四边形》（3）观摩流程：a. 张老师进行课堂展示。
b. 观摩教师进行点评，提出意见和建议。
3. 教学经验分享（1）分享教师：李老师（2）分享内容：如何提高学生课堂参与度，激发学生学习兴趣（3）分享流程：a. 李老师结合自身教学经验，分享提高学生课堂参与度的方法和技巧。
b. 全体教师进行讨论，交流心得体会。
四、活动总结1. 集体备课效果显著，主备教师精心准备，小组成员积极参与，最终形成的备课方案具有可行性和实用性。
2. 课堂教学观摩环节，张老师的课堂展示精彩纷呈，教学方法灵活多样，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。
3. 教学经验分享环节，李老师分享了提高学生课堂参与度的方法和技巧，为全体教师提供了有益的借鉴。
4. 活动中，教师们积极发言，认真交流，充分体现了团结协作的精神。
五、活动反思1. 集体备课过程中，要充分发挥集体的智慧，注重资源共享，提高备课效率。
2. 课堂教学观摩要注重观察和思考，结合自身教学实际，吸收借鉴优秀教学经验。
3. 教学经验分享要注重实用性，将有效的方法和技巧应用于实际教学中。
数学初中教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月30日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：初中数学教学研讨四、活动目的：1. 提高数学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
2. 分析和解决当前数学教学中存在的问题，提高教学质量。
3. 探讨数学教学的新方法、新思路，推动数学教学的发展。
五、活动内容：1. 教师发言（1）张老师：针对七年级数学教学，提出了一些教学方法和策略，如注重基础知识的讲解，培养学生的数学思维能力等。
（2）李老师：分享了八年级数学教学经验，强调课堂互动和探究式学习的重要性。
（3）王老师：针对九年级数学教学，提出了一些针对性的教学建议，如加强数学思想方法的培养，提高学生的解题能力等。
2. 教学案例分析（1）教师们针对一节优秀数学课例进行讨论，分析其教学亮点和不足，提出改进意见。
（2）教师们分享了自己的教学案例，共同探讨如何提高教学效果。
3. 教学研讨（1）针对当前数学教学中存在的问题，如学生基础知识薄弱、解题能力不足等，教师们提出了解决方案。
（2）教师们就如何培养学生的数学思维能力、提高课堂效率等问题进行了深入探讨。
4. 教学资源分享（1）教师们分享了各自收集到的优秀教学资源，如课件、教学视频等。
（2）教师们就如何利用教学资源提高教学质量进行了交流。
六、活动总结：1. 本次教研活动取得了圆满成功，教师们在活动中充分交流、分享，提高了自己的教学水平。
2. 教师们对当前数学教学中存在的问题有了更深刻的认识，明确了今后的教学方向。
3. 教师们表示将继续努力，不断提高自己的教学能力，为提高我校数学教学质量做出贡献。
七、活动建议：1. 加强数学教师队伍建设，提高教师的专业素养。
2. 定期开展数学教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 关注学生个体差异，因材施教，提高学生的数学素养。
4. 加强数学教学资源的开发和利用，提高教学效果。
5. 积极开展数学竞赛和活动，激发学生的学习兴趣。
通过本次教研活动，数学初中教研组全体教师对数学教学有了更深入的认识，明确了今后的教学方向。
初中数学教研组行事历(3篇)
第1篇一、前言为了提高初中数学教学质量，加强教师队伍建设，本教研组特制定行事历，明确教研活动安排，确保教研工作有序开展。
二、行事历1. 第一季度（1）月份：1月- 1月1日：全体数学教师参加教研组会议，回顾上学期工作，总结经验教训，制定本学期工作计划。
- 1月8日：开展“同课异构”教研活动，每位教师准备一节公开课，组内教师听课、评课，共同探讨教学方法。
- 1月15日：组织教师进行教学基本功训练，包括板书、粉笔字、绘图等，提升教师教学素养。
- 1月22日：开展“教学案例分析”活动，教师分享教学经验，互相学习，共同提高。
- 1月29日：进行期末教学质量分析，总结本学期教学质量，为下学期教学工作提供依据。
（2）月份：2月- 2月5日：组织教师进行寒假前教学反思，总结教学过程中的优点和不足，为下学期教学做好准备。
- 2月12日：开展“教师专业发展”讲座，邀请专家为教师讲解数学教学新理念、新方法。
- 2月19日：组织教师进行寒假期间学习，包括教材、教辅资料、教育类书籍等，提升教师专业素养。
- 2月26日：召开新学期第一次教研组会议，布置新学期工作，明确教学目标、教学任务。
（3）月份：3月- 3月5日：组织教师进行新学期教学计划讨论，明确教学目标、教学进度，确保教学工作有序进行。
- 3月12日：开展“教学设计”活动，教师根据教材内容，设计合理的教学方案，提高教学质量。
- 3月19日：进行“教学观摩”活动，教师互相听课、评课，共同探讨教学方法。
- 3月26日：组织教师进行期中教学质量分析，总结期中考试情况，为下半学期教学工作提供依据。
2. 第二季度（1）月份：4月- 4月1日：开展“教学反思”活动，教师总结教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
- 4月8日：组织教师进行教学研讨，针对教学中遇到的问题进行讨论，共同寻找解决办法。
- 4月15日：进行“教学技能”培训，提升教师教学技能，提高教学质量。
- 4月22日：开展“教学案例”评选活动，鼓励教师分享优秀教学案例，促进教师成长。
2024中学数学教研组上学期工作计划(4篇)
2024中学数学教研组上学期工作计划一、指导思想：在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，本学期我们数学组继续以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标，以打造有效课堂、提高教学质量、减轻学生课业负担为根本，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在创新中求发展。
坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，结合本组的实际，制订本学期数学教研工作计划.。
二、工作目标：1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。
充分发挥各年级备课组的作用。
备课有计划，有内容，有中心发言人。
备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。
2、搞好教研组活动。
充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。
学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥“他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。
带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。
3、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率，打造有效课堂，立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
4、组织全体组员学习研讨《初中数学新课程标准》，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热情，促进自我素质的提高。
撰写课题研究性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教育资源成果资料。
5、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
三、主要措施：（一）加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署，教师都要认真学习新的《数学课程标准》，领会课改精神;认真研究新教材新教法，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。
初中数学教研组计划初中数学2024教研计划
初中数学教研组计划初中数学2024教研计划一、背景与目标随着教育的不断改革与进步，初中数学教育在我国的基础教育中占据着举足轻重的地位。
为了进一步提高我国初中数学教育质量，我们初中数学教研组经过深入研究，特制定2024年的初中数学教研计划。
本计划旨在全面深化初中数学课程改革，推动教师专业发展，提升学生数学素养，为培养创新人才打下坚实基础。
二、内容与方法1.课程内容(1)深入研究新课程标准，充分理解其理念和要求，以此为导向，全面更新我们的教学内容和方法。
(2)着重培养学生解决问题的能力和思维品质，通过引入项目学习、探究学习等多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
(3)强化数学应用意识，注重培养学生的数学建模能力和应用能力，将数学与生活实际紧密结合。
2.教学方法(1)鼓励教师采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，引导学生主动思考、自主学习，培养学生的创新精神和实践能力。
(2)充分利用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络资源等，丰富教学形式，提高教学质量。
(3)强化小组合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教师发展1.专业学习与培训(1)组织定期的教研活动，提高教师对新课程标准、教学方法和教育理念的理解和运用能力。
(2)鼓励教师参加各类专业培训，提升教师的专业素养和教学能力。
(3)建立教师专业发展档案，对教师的专业成长进行持续关注和指导。
2.教学研究与反思(1)倡导教师积极参与教学研究，以研究的心态进行教学，不断提升教学质量。
(2)鼓励教师进行教学反思，通过反思改进教学，提高教学效果。
四、学生评价1.评价方式(1)建立多元化、全过程的评价体系，将过程性评价与终结性评价相结合，全面客观地评价学生的学习过程和结果。
(2)注重学生的综合素质评价，既关注学生的数学学业成绩，也关注学生在情感、态度、价值观等方面的发展。
2.评价内容(1)重点评价学生的数学知识与技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的目标达成情况。
初中学校教研工作计划表
初中学校教研工作计划表1. 引言这是一份初中学校教研工作计划表，旨在规划和组织初中学校的教研活动，促进教师间的交流与合作，提高教学质量和教育教学水平。
本计划表将涵盖教研主题、时间安排、参与教师、实施步骤和预期目标等内容。
2. 教研主题本次教研的主题为“探索有效的科学教学方法和策略”。
3. 时间安排•日期：2022年9月1日至2022年12月31日•时间：每周一次，周五下午2点至4点4. 参与教师本次教研活动将邀请以下教师参与： - 初中各学科的教师，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治和体育等学科的教师 - 学校教研组成员5. 实施步骤步骤一：确定教研目标在第一次教研活动中，明确教研目标，明确科学教学方法和策略的改进方向。
步骤二：制定教研计划根据教研目标，制定教研计划，明确每次教研活动的内容和要求。
教研计划将包括学习、讨论和实践环节。
步骤三：组织教研活动按照教研计划，组织每次教研活动。
活动内容包括学习相关教材和教学理论、讨论教学案例和经验以及实践教学方法和策略等。
步骤四：总结经验和成果每次教研活动结束后，组织教师进行总结，分享教学经验和成果，并找出存在的问题和改进的方向。
6. 预期目标本次教研的预期目标如下： 1. 提高教师对科学教学方法和策略的认识和理解；2. 探索有效的教学案例和经验，促进教学质量的提高；3. 加强教师之间的交流与合作，促进共同成长和进步；4. 推动初中学校的教育教学水平不断提高。
结束语以上即为初中学校教研工作计划表。
通过本计划表，希望能够系统地组织和推进初中学校的教研活动，为提高教学质量和教育教学水平作出贡献。
数学初中教研组活动记录
一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：初中数学教学策略与方法研讨四、参与人员：数学教研组成员、部分初中数学教师五、活动流程：1. 开场致辞2. 教学经验分享3. 教学策略与方法研讨4. 教学资源交流5. 总结与展望六、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长李老师首先对各位老师的到来表示热烈的欢迎，并对本次教研活动的主题进行了简要介绍。
李老师指出，本次教研活动的目的是为了加强初中数学教师之间的交流与合作，共同探讨有效的教学策略与方法，提高教学质量。
2. 教学经验分享接着，由三位具有丰富教学经验的教师进行了教学经验分享。
第一位分享教师张老师以“激发学生学习兴趣，提高课堂效率”为主题，分享了她在课堂教学中如何运用趣味教学、互动教学等方法激发学生的学习兴趣，提高课堂效率的经验。
张老师认为，教师应该关注学生的个体差异，因材施教，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
第二位分享教师王老师以“培养学生数学思维能力”为主题，分享了她在课堂教学中如何引导学生进行思维训练，提高学生的数学思维能力。
王老师强调，教师应该注重培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和创新能力，让学生在解决问题的过程中不断成长。
第三位分享教师刘老师以“利用信息技术辅助教学”为主题，分享了她在课堂教学中如何运用多媒体技术、网络资源等信息技术手段，提高教学效果。
刘老师认为，信息技术可以帮助教师突破传统教学的局限性，拓宽教学资源，提高教学效率。
3. 教学策略与方法研讨在经验分享环节结束后，教研组成员针对三位教师的经验分享进行了深入的研讨。
大家就如何激发学生学习兴趣、提高课堂效率、培养学生数学思维能力、利用信息技术辅助教学等方面展开了热烈的讨论。
讨论中，教师们提出了以下教学策略与方法：（1）关注学生个体差异，因材施教；（2）创设情境，激发学生学习兴趣；（3）注重课堂互动，提高课堂效率；（4）培养学生数学思维能力，注重解题技巧的传授；（5）利用信息技术，丰富教学资源，提高教学效果。
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董理民
各任课教师9前二楼 Nhomakorabea会议室
1.教研组活动:李慧玲老师、殷雪老师公开课及评课
2.研讨:如何做好期中复习工作
李慧玲
殷雪
各任课教师
12
20
前二楼
会议室
1.教研组活动:各组分析期中成绩.
2.研讨：如何提高课堂教学效率和成绩.
倪艳霞
黄继英
石琳钰
14
2008.12.2
前二楼
会议室
1.教研组活动:部分教师介绍自己的教学经验.
倪艳霞
18
200
前二楼
会议室
1.研讨：如何做好期末复习
2.评选组内优秀教案.
倪艳霞
石琳钰
黄继英
4
前二楼
会议室
1.教研组活动:针对上学期期末成绩，各任课老师反思自己在教学中存在的不足，如何改进.
2.学习“克六中教学常规管理条例”
倪艳霞
黄继英
石琳钰
7
2008.10.14
前二楼
会议室
1.教研组活动:黄继英老师、董理民老师公开课及评课
新疆克拉玛依市第六中学
教研组活动计划
(2008至2009学年度第一学期)年级初中学科数学负责人倪艳霞
周次时间
地点
活动内容
中心发言人
周次时间
地点
活动内容
中心发言人
2
2008.9.9
前二楼
会议室
1.教研组活动:传达本学期教务处、教研室有关教研活动要求及安排.
2．特别强调对教案及教学常规的一些要求.
3.对青年教师的一些建议和要求.
16
前二楼
会议室
1.研讨:反馈全组教师教案中的亮点和不足，如何改进.
倪艳霞
2.研讨：针对第四周的“反思”再反思.
（待定）
各任课教师
备注:
1.教研组每两周检查一次教案,参加教研组活动时请各位老师主动带教案检查.
2.备课组活动每周一次,同时检查教案。
3.凡是教研组活动公开课,均调整到下午第一、二节，在前二楼多媒体教室进行；备课组内公开课以当天课表为准，妥善安排。
若教研组活动与学校教务活动冲突,以学校活动为主.