中考语文专题复习古诗文默写PPT课件
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(杜甫《望岳》)
④__沉___舟__侧__畔__千__帆___过__,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
安徽考情分析
安徽考向探究
安徽应考策略
随堂达标演练
第1课时┃ 古诗文默写
⑤烟笼寒水月笼沙,__夜__泊__秦__淮__近___酒__家___。
(杜牧《泊秦淮》)
⑥剪不断,理还乱,是离愁,___别__是__一__般___滋__味__在__心___头__。
安徽考情分析
安徽考向探究
安徽应考策略
随堂达标演练
第1课时┃ 古诗文默写
⑤__居__庙__堂__之___高__则__忧__其__民__;处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》) ⑥____山__重__水__复__疑___无__路_____,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) ⑦夕阳西下,_____断__肠__人__在__天__涯_______。(马致远《天净沙·秋思》) ⑧___伤__心__秦__汉__经__行__处___,宫阙万间都做了土。
同甫赋壮词以寄之》) (2)默写李商隐的《夜雨寄北》。 君__问__归__期__未__有__期__,__巴__山__夜__雨__涨__秋__池__。_何__当__共__剪__西__窗__烛__,__却__话__巴__山__夜__雨__时。
安徽考情分析
安徽考向探究
安徽应考策略
随堂达标演练
第1课时┃ 古诗文默写
第1课时 古诗文默写
第1课时┃ 古诗文默写
安徽考情分析
安徽考情分析
安徽考向探究
安徽应考策略
随堂达标演练
第1课时┃ 古诗文默写
安徽考情分析
安徽考向探究
安徽应考策略
随堂达标演练
第1课时┃ 古诗文默写
安徽考情分析
安徽考向探究
安徽应考策略
随堂达标演练
第1课时┃ 古诗文默写
安徽考向探究
题型 1 直接型默写
1.[2015·安徽]默写古诗文中的名句名篇。 (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中 6 句)
①芳草鲜美,_____落__英__缤__纷_______。
(陶渊明《桃花源记》)
②____大__漠___孤__烟__直_____,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)
③____会__当___凌__绝__顶_____,一览众山小。
安徽考情分析
安徽考向探究
安徽应考策略
随堂达标演练
第1课时┃ 古诗文默写
2.[2014·安徽]默写古诗文中的名句名篇。 (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中 6 句)
①肉食者鄙,____未___能__远__谋_____。(《左传·曹刿论战》) ②___受___任__于__败__军___之__际___,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》) ③______山__气__日__夕___佳_____,飞鸟相与还。[陶渊明《饮酒(其五)》] ④_____潮__平__两__岸___阔______,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (2)默写白居易《钱塘湖春行》的后四句。 乱__花__渐__欲__迷__人___眼__,__浅__草__才__能__没__马__蹄__。___最__爱__湖__东__行__不__足__,__绿__杨__阴___里__白__沙__堤。
安徽考情分析
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安徽应考策略
3.[2013·安徽] 默写古诗文中的名句名篇。 (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中 6 句)
①择其善者而从之,___其___不__善__者__而___改__之_____。(《论语》) ②_______星__汉__灿__烂________,若出其里。(曹操《观沧海》) ③苔痕上阶绿,_____草___色__入__帘__青________。(刘禹锡《陋室铭》) ④无可奈何花落去,___似___曾__相__识__燕___归__来_____。 (晏殊《浣溪沙》)
安徽考情分析
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安徽应考策略
随堂达标演练
第1课时┃ 古诗文默写
2.归类型默写 这是在“死记硬背”的基础上把学过的知识进行归纳和总结, 使学过的知识融为一体的题型。其特点是从某一角度出发,按一定 的标准,分类归纳总结,有助于知识的深化。 3.理解型默写 这是在“死记硬背”的基础上正确理解学过的知识,使学过的 知识真正成为自己的知识,从而牢记于心。此类试题虽然难度较大, 但只要考生能潜心钻研,细心理解,也能化难为易,获得成功。
随堂达标演练
第1课时┃ 古诗文默写
【思路分析】 上述几题是直接默写型题,即根据原文写上句或下句(有时是默写整首 诗)。解答此类题平时应注意多读、多写、多练,要正确理解古诗文,力争 零失误,书写时要规范工整。
பைடு நூலகம்
安徽考情分析
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第1课时┃ 古诗文默写
安徽应考策略
一、知识回眸 [题型略览] 1.补充型默写 这是靠“死记硬背”的传统题型,此类试题或空前,或空后,或 空中间,或空两边留给考生作答,但无论怎样变化,难度都是很低的, 不过也因为难度低而常被考生忽视,导致丢分。究其原委,大多是考 生没有认真阅读评分标准——有任何一处错误均不得分。因此复习时 必须做到“课文要仔仔细细地读,文句要认认真真地写”,否则易题 也变成了难题。
⑦羌管悠悠霜满地,人不寐,将__军__白__发___征__夫__泪___。
(李煜《相见欢》)
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
⑧___庭__下__如__积__水___空__明__,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)
(2)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
___________杨__花___落__尽__子__规___啼__,__闻__道__龙___标__过__五__溪___。_____________________ ___________我___寄__愁__心__与___明__月__,__随___风__直__到__夜__郎___西__。_____________________
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随堂达标演练
第1课时┃ 古诗文默写
⑤烽火连三月,_____家__书__抵__万__金_______。(杜甫《春望》) ⑥___黑__云__压__城__城__欲__摧_____,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) ⑦人有悲欢离合,_____月__有__阴__晴__圆__缺_____。(苏轼《水调歌头》) ⑧醉里挑灯看剑,_____梦__回__吹__角__连__营_____。(辛弃疾《破阵子·为陈
④__沉___舟__侧__畔__千__帆___过__,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
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第1课时┃ 古诗文默写
⑤烟笼寒水月笼沙,__夜__泊__秦__淮__近___酒__家___。
(杜牧《泊秦淮》)
⑥剪不断,理还乱,是离愁,___别__是__一__般___滋__味__在__心___头__。
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第1课时┃ 古诗文默写
⑤__居__庙__堂__之___高__则__忧__其__民__;处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》) ⑥____山__重__水__复__疑___无__路_____,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) ⑦夕阳西下,_____断__肠__人__在__天__涯_______。(马致远《天净沙·秋思》) ⑧___伤__心__秦__汉__经__行__处___,宫阙万间都做了土。
同甫赋壮词以寄之》) (2)默写李商隐的《夜雨寄北》。 君__问__归__期__未__有__期__,__巴__山__夜__雨__涨__秋__池__。_何__当__共__剪__西__窗__烛__,__却__话__巴__山__夜__雨__时。
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第1课时┃ 古诗文默写
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第1课时┃ 古诗文默写
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第1课时┃ 古诗文默写
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第1课时┃ 古诗文默写
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题型 1 直接型默写
1.[2015·安徽]默写古诗文中的名句名篇。 (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中 6 句)
①芳草鲜美,_____落__英__缤__纷_______。
(陶渊明《桃花源记》)
②____大__漠___孤__烟__直_____,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)
③____会__当___凌__绝__顶_____,一览众山小。
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安徽考向探究
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第1课时┃ 古诗文默写
2.[2014·安徽]默写古诗文中的名句名篇。 (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中 6 句)
①肉食者鄙,____未___能__远__谋_____。(《左传·曹刿论战》) ②___受___任__于__败__军___之__际___,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》) ③______山__气__日__夕___佳_____,飞鸟相与还。[陶渊明《饮酒(其五)》] ④_____潮__平__两__岸___阔______,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (2)默写白居易《钱塘湖春行》的后四句。 乱__花__渐__欲__迷__人___眼__,__浅__草__才__能__没__马__蹄__。___最__爱__湖__东__行__不__足__,__绿__杨__阴___里__白__沙__堤。
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3.[2013·安徽] 默写古诗文中的名句名篇。 (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中 6 句)
①择其善者而从之,___其___不__善__者__而___改__之_____。(《论语》) ②_______星__汉__灿__烂________,若出其里。(曹操《观沧海》) ③苔痕上阶绿,_____草___色__入__帘__青________。(刘禹锡《陋室铭》) ④无可奈何花落去,___似___曾__相__识__燕___归__来_____。 (晏殊《浣溪沙》)
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第1课时┃ 古诗文默写
2.归类型默写 这是在“死记硬背”的基础上把学过的知识进行归纳和总结, 使学过的知识融为一体的题型。其特点是从某一角度出发,按一定 的标准,分类归纳总结,有助于知识的深化。 3.理解型默写 这是在“死记硬背”的基础上正确理解学过的知识,使学过的 知识真正成为自己的知识,从而牢记于心。此类试题虽然难度较大, 但只要考生能潜心钻研,细心理解,也能化难为易,获得成功。
随堂达标演练
第1课时┃ 古诗文默写
【思路分析】 上述几题是直接默写型题,即根据原文写上句或下句(有时是默写整首 诗)。解答此类题平时应注意多读、多写、多练,要正确理解古诗文,力争 零失误,书写时要规范工整。
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一、知识回眸 [题型略览] 1.补充型默写 这是靠“死记硬背”的传统题型,此类试题或空前,或空后,或 空中间,或空两边留给考生作答,但无论怎样变化,难度都是很低的, 不过也因为难度低而常被考生忽视,导致丢分。究其原委,大多是考 生没有认真阅读评分标准——有任何一处错误均不得分。因此复习时 必须做到“课文要仔仔细细地读,文句要认认真真地写”,否则易题 也变成了难题。
⑦羌管悠悠霜满地,人不寐,将__军__白__发___征__夫__泪___。
(李煜《相见欢》)
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
⑧___庭__下__如__积__水___空__明__,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)
(2)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
___________杨__花___落__尽__子__规___啼__,__闻__道__龙___标__过__五__溪___。_____________________ ___________我___寄__愁__心__与___明__月__,__随___风__直__到__夜__郎___西__。_____________________
安徽考情分析
安徽考向探究
安徽应考策略
随堂达标演练
第1课时┃ 古诗文默写
⑤烽火连三月,_____家__书__抵__万__金_______。(杜甫《春望》) ⑥___黑__云__压__城__城__欲__摧_____,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) ⑦人有悲欢离合,_____月__有__阴__晴__圆__缺_____。(苏轼《水调歌头》) ⑧醉里挑灯看剑,_____梦__回__吹__角__连__营_____。(辛弃疾《破阵子·为陈