蜗牛与黄鹂鸟音乐教案
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蜗牛与黄鹂鸟
一、教学内容
学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》
二、教学目标
1、能够准确而熟练的演唱《蜗牛与黄鹂鸟》
2、掌握歌曲中出现的节奏和换气记号
3、通过学唱歌曲使学生懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是,以自己的长处取笑别人的短处,和在生活中要学习蜗牛不畏艰难,对奋斗目标执着追求的顽强精神。
三、教学重点
1、学会演唱《蜗牛与黄鹂鸟》
2、学习蜗牛不畏艰难,对奋斗目标执着追求的顽强精神。
四、教学难点
1、掌握歌曲跳跃的情绪和节奏
2、大胆表现蜗牛与黄鹂鸟的形象
五、教具准备
钢琴、录音机、自制图片、自备打击乐等
六、课时安排
一课时
七、教学过程
一、组织教学(唱师生问好歌)
二、导入新课
师:同学们,大家看看老师手里拿的是什么小动物呀?生:……
师:那你们说说看它们之中谁走得最慢,谁又最快呢?生:……
师:同学们想不想听一听发生在它们两个之间的故事呢?生:……
师:今天老师就来给同学们讲一个关于蜗牛与黄鹂鸟的故事。(简单讲述蜗牛与黄鹂鸟的故事)
师:老师讲的故事好听吗?有作曲家把这个故事编成了一首好听的歌曲,大家想不想学呀?今天我们就来学习这首歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》吧!
(学唱歌曲)
A、歌词朗读(教师讲解歌曲节奏和出现的音乐符号)
师:老师现在带着大家有节奏的读歌词,请同学有表情、有节奏的朗读歌词。
B、录音范唱
师:同学们,我们已经把歌词读的很好了,现在让我们来跟着录音一起学唱旋律。
(播放录音三遍)
师:请同学在听歌曲的同时注意歌曲节奏
(在学唱的过程中教师针对出现的问题进行纠正后分乐句教唱歌曲)
(启发学生结合故事情节并有感情地演唱歌曲)
师:同学们你们认为怎样才能把这首歌曲唱得更好?更能表达这个故事的意思呢?
生:……
师:同学们回答得真棒!老师把刚才大家说的总结了一下,请同学们拿出你们的铅笔在书本上做个标记:
(1)第一至第四小节用富有弹性的声音演唱,表现出树苗刚发芽的状态;
(2)第五至第八小节用连贯声音演唱,表现出蜗牛笨重而滑稽的姿态;
(3)第九至第十六小节用跳跃的声音演唱,表现出黄鹂鸟欢悦的状态;
(4)第十七至第二十二小节用坚定自信的声音演唱,表现出蜗牛不畏艰难,对奋斗目标执着追求的心理状态。师:让我们带着这些音乐表情来演唱这首欢快的歌曲吧!八、游戏
师:今天这首快乐歌曲让我们大家感到十分愉快,同学们,你们还想更高兴吗?
生:……
师:老师准备了蜗牛与黄鹂鸟的教具,下面请同学们分组讨论五分钟,分配角色上台来表演这个故事,其他组的同学拿着老师自备的小乐器,我们大家一起为他们伴奏,
我们来表演一场精彩的小音乐剧吧!
(分组上台表演并点评)
九、结束
师:今天老师非常高兴和大家一起度过了快乐又精彩的音乐课,让我们在快乐的歌声中结束今天的音乐课吧!