幼儿园大班音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思

幼儿园大班音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》
含反思
一、教学目标：
1.认得蜗牛、黄鹂鸟等动物，了解它们的生活习性。

2.赏识《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，培育幼儿美感和情感表达本领。

3.通过操作简单的乐器或道具，进展幼儿的动手本领和感官阅历。

二、教学过程
1. 开始
本节音乐课的主题是《蜗牛与黄鹂鸟》。

让幼儿察看课堂中的环境，询问幼儿是否看到过蜗牛和黄鹂鸟，让幼儿发表感言并略作讨论。

2. 歌曲赏识
播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》（由幼儿园老师演唱），激励幼儿用眼睛察看并听好歌曲。

约4分钟后播放结束，询问幼儿对此歌曲的印象，引导幼儿表达对音乐的感受。

必要时，可以向幼儿呈现一些搭配歌曲风格的图片，如蜗牛、黄鹂鸟等生物的图片。

3. 歌曲齐唱
为了激发和调动幼儿的积极性和喜好，老师应引导幼儿从中学习歌曲。

进行学习，分成几个部分：
第一步：分组学唱歌曲歌词，每组分别学习不同的歌词。

第二步：音乐老师引导幼儿齐唱歌曲。

4. 乐器伴奏
幼儿在学唱歌曲的基础上，引导幼儿学会敲击简单的卡林巴（或木琴），以低噪音味为原则，可以在幼儿园老师的帮忙下，小组配乐，同时唱歌。

5. 用道具表演
引导幼儿了解蜗牛和黄鹂鸟的生活习性和特征，让幼儿看到或捉住一些实物，如鸟的羽毛、蜗牛的壳等。

并予以一些图片、手势、玩具鸟等道具，借动手的动作仿照一下，让幼儿用小手捏着玩具鸟，小跳一下。

三、反思
1. 教学目标明确，教育目的明确。

通过本次综合性活动课，幼儿能够对蜗牛和黄鹂鸟有更深入的了解。

2. 教学方法的多样化体现。

本次音乐课中的教学方式多种多样，囊括了如赏识、演唱、配乐和用道具表演等多种方式，符合幼儿的特点和要求。

3. 课堂气氛活跃，幼儿积极参加。

除了赏识歌曲、学唱歌词，幼儿也能了解道具、伴奏，通过不同的活动形式，一方面提高幼儿的喜好，另一方面积极投入到活动中，并在学习过程中培育了他们的音乐素养。

为今后幼儿的学习和生活打下坚实基础。

4. 应对不足。

音乐课虽然很充实且活泼，教学效果也不错，但有些幼儿不懂音乐，又不爱好背词，大多数幼儿都爱好玩玩具鸟。

为应对不足，需要借助道具和有趣味味的故事，秉承幼儿的古怪心和喜好，提高幼儿的学习效率。

四、结束语
《蜗牛与黄鹂鸟》这首简单的歌曲，通过生动的描述，以及流畅的旋律，唤起了幼儿园大班幼儿们的共鸣。

音乐是一门无国界、无语言的共同语言，唯有通过动听的音乐，幼儿才能将本身美丽的
情感和呈现出来。

希望今后幼儿们对音乐的喜好不断增长，尤其是在教育的引导下，努力学习和磨练本身。