牛津小学英语2B教案(全册)
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牛津小学英语2B教案
课题：Unit1 Do you like winter?第一课时
教材类型：所属学科：英语>>2B（二下）
教案内容：
☆教学调整☆教学目标
1、能听懂、会说单词winter.
2、能听懂、会说句型Do you like…?及其回答及其回答Yes,I do.和No,I don
ˊt.
3、会唱歌曲Seasonˊs song.
教学重点1、能正确地听说单词winter和like。
2、能正确地运用日常交际用语Do you like…?及其回答及其回答Yes,I do.
和No,I donˊt.
教学难点：能比较自如地应用Do you like…?并能作出相应的回答。
教学准备：
1、课文图片
2、课前准备好一些课堂上可以运用的物品
教学时间：两课时
教学过程：
一、Warm up
Nice to meet you.
Happy New Year’s Day!
二、presentation and practice
1、学习生词winter
(1)T:This Spring Festival Ireceived many presents.Look!Do you like this
pig?
Ss:Yes,I do .
T:Thank you.教师拿着玩具小猪重复用 Do you like?这个句型问学生。
S: Yes,I do .
T:那不喜欢的同学该怎么回答呢？引导学生说出No,I donˊt.
(2)取出一根香蕉
T:Do you like this banana?
S: Yes,I do
S: No,I donˊt
T:可以重复说几遍并板书。特别关注学生Yes,I do.和No,I donˊt.
的正确发音。
(3)然后拿出雪人图片，教授winter这个单词。
T:winter
S:跟读
T:Do you like winter?
S: Yes,I do.\ No,I donˊt.
学生用上面句型问答接龙比赛，看哪组说得又对又快
三、Consolidation
同桌、小组表演对话
四、Assign homework
1、课后与同桌练习对话用上句型Do you like?并作出相应的肯定和否定回答。
教学反思：
教材类型：所属学科：英语>>2B（二下）
教案内容：
☆教学调整☆
一、Warm up
Good morning,boys and girls.
二、presentation and practice
1、学习生词spring,summer,autumn ,
(1)T:This is my favourite fruit.Look!Do you like this apple?
Ss:Yes,I do .
T:.教师拿着水果重复用 Do you like?这个句型问学生。
S: Yes,I do .
T:那不喜欢的同学该怎么回答呢？引导学生说出No,I donˊt.
(2)取出一根香蕉
T:Do you like this banana?
S: Yes,I do
S: No,I donˊt
T:可以重复说几遍并板书。
(3)然后拿出春天景色图片，教授spring这个单词。
T:spring
S:跟读
T:Do you like spring?
S: Yes,I do.\ No,I donˊt.
用同样的方法学习summer ,autumn
三、Consolidation
同桌、小组表演对话
四、Sing a song:Seasonˊs song
五、Assign homework
1、课后与同桌练习对话用上句型Do you like?并作出相应的肯定和否定回答
Yes,I do.\ No,I donˊt.
教学反思：
教材类型：牛津版所属学科：英语>>2B（二下）
☆教学调整☆教案内容：
教学目标
1、能听懂特殊疑问句What do you like?并能用I like 表达喜欢某物，语
音语调正确。
2、能使用特殊疑问句What do you like?向他人询问喜欢某物，语音语调正
确。
3、会说歌谣Five little monkeys.
教学重点1、能听懂，会说，初步认读单词monkey,bear,tiger,lion和panda。
教学难点：能比较自如地应用What do you like…?并能作出相应的回答。
教学准备：
1、课文图片
2、课前准备好一些课堂上可以运用的物品
教学时间：两课时
教学过程：
一、Warm up
Good morning,boys and gils
Do you like animals?(Yes I do.\No I donˊt.)
二、presentation and practice
1、
(1)T:This is a picture of spring. I like spring.Do you like spring?
Ss:Yes,I do .
T:教师拿着图片重复用 Do you like?这个句型问学生。
S: Yes,I do .\ No I donˊt
T:Look !I have four pictures of four seasons.Which season do you
like?Please guess and choose.
T:Which season do you like?
Ss:I like…
(2)取出一个动物图片
T:Do you like monkeys?
S: Yes,I do
S: No,I donˊt
T:指导学生正确发音
(3)然后老虎图片，教授liger这个单词。
T:liger
S:跟读
T:Do you like tigers?
S: Yes,I do.\ No,I donˊt.
学生用上面句型问答接龙比赛，看哪组说得又对又快
同样方法学习panda,bear,lion
三、Consolidation
同桌、小组表演对话
四、Assign homework
1、课后与同桌练习对话用上句型Do you like?并作出相应的肯定和否定回答,
复习巩固所学单词。
教学反思：