六年级语文祥子买车
冀教版语文六下《祥子买车》ppt课件
• 激动心情
• 越看越可爱， 就是那不尽合 自己的理想的 地方也都可以 原谅了，因为 已经是自己的 车了。
•越看越喜 欢
拓展练习
• 1·下列各组词语中没有错别字的一 组是（ ）
• A、大举近犯 英勇愤战 惊天动地 • B、地洞山摇 崇山峻岭 生气勃勃 • C、全神贯注 横七竖八 坚强不屈 • D、目不转晴 昂首挺胸 滔滔不绝
思维发展与提升是指学生在语文学习过 程中，通过语言运用，获得直觉思维、 形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造 思维的发展，以及深刻性、敏捷性、灵 活性、批判性和独创性等思维品质的提 升。
文化传承与理解
文化传承与理解是指学生在语文学习中， 继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、 社会主义先进文化，理解和借鉴不同民族 和地区的文化，拓展文化视野，增强文化 自觉，提升中国特色社会主义文化自信， 热爱祖国语言文字，热爱中华文化，防止 文化上的民族虚无主义。
• 就是在拉包车
的里面，这也 • 沉默寡言却 得算很名贵的。 很内秀
• 他换了新车。从一
换车那天，他就打
听明白了，像他赁 的那辆——弓子软，
• 有心计
铜活地道，雨布大
帘，双灯，细脖大
铜喇叭——值一百
出头；若是漆工与
铜活含糊一点儿呢，
一百元便可以打住。
• 大概的说吧，他只要有 一百块钱，就能弄一辆 车。猛然一想，一天要
审美的鉴赏与创造
• 感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美， 能欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品， 具有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位
• 能运用祖国语言文字表达自己的审美体验，表达 自己的情感、态度和观念，表现和创造自己心中 的美好形象；讲究语言文字表达的效果及美感， 具有创新意识
骆驼祥子把买车的日子当作自己的生日作文
骆驼祥子把买车的日子当作自己的生日作文示例文章篇一：《骆驼祥子把买车的日子当作自己的生日》嘿，你知道骆驼祥子吗？他呀，可真是个让人又心疼又佩服的人。
在那个乱糟糟的世道里，祥子一心就想着能有一辆属于自己的车。
对他来说，拥有一辆车，就好像拥有了整个世界。
你能想象那种渴望吗？就好比我一直盼着能有个超级大的玩具城堡一样，心心念念，做梦都想。
他每天拼命地干活儿，省吃俭用，累得骨头都快散架了。
那汗水流得呀，跟下雨似的。
终于，他攒够了钱，买到了车！那一刻，他的眼睛里都放光，心里头别提多高兴啦！他把买车的日子当作了自己的生日。
这是为啥呢？我觉得呀，车就是他新生命的开始！有了车，他就觉得自己有了奔头，有了希望。
这就好像我考试考了个满分，感觉自己一下子变得超级厉害，走路都带风！祥子那天高兴得像个孩子，围着车转了一圈又一圈，嘴里不停地念叨着：“这是我的车，这是我的车！”他摸着那车把，就像摸着宝贝似的，小心翼翼。
他的朋友过来恭喜他，说：“祥子，你可算有车啦！”祥子咧着嘴笑：“那可不，以后咱的日子就有指望啦！”可是，命运这东西，有时候真的太捉弄人了。
祥子的车被抢走了，他的心都碎了。
这得多难受啊，就好像我刚得到的心爱的玩具被别人抢走了一样，那种失落和痛苦，简直没法说。
但祥子没有放弃，他又重新开始攒钱买车。
他难道不知道这很难吗？他当然知道！可他就是有那股子倔劲儿，不服输！我就在想，要是我遇到这么多挫折，可能早就哭鼻子放弃了。
可祥子没有，他一直坚持着。
最后我想说，祥子真的很了不起！他那种为了梦想不断努力，不轻易放弃的精神，值得我们好好学习。
就算遇到再多的困难，也要像祥子一样，咬着牙坚持下去，因为说不定哪天，梦想就实现了呢！示例文章篇二：《骆驼祥子把买车的日子当作自己的生日》嘿，你知道吗？骆驼祥子啊，他居然把买车的日子当作自己的生日！这可真是件稀罕事儿！在那个乱糟糟的世道里，祥子就像一只拼命想要找到温暖窝的小鸟。
他每天都在那又脏又乱的街道上奔波，汗水湿透了他的衣衫，可他的眼神里始终透着一股倔强，一股对生活不服输的劲儿。
《祥子买车》(课文详解)
身体强壮，底子好对未来充满自信，希望。
他不甚注意他的模样，他爱自己的脸 正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒； 他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。 是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着 立半天。这样立着，他觉得，他就很像一 棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
只要他的主意打定，他便随着心中所 开开的那条路儿走；假若走不通的话，他 能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自 己的心！
激动万分的心情
恰巧有辆刚打好的车（定做而没钱 取货的）跟他所期望的车差不甚多；本 来值一百多，可是因为定钱放弃了，车 铺愿意少要一点儿。祥子的脸通红，手 哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这 辆车！”
买车的场面描写
铺主打算挤到个整数，说了不知多少 话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子， 又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一 大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢 了两脚：“听听声儿吧，铃铛似的！拉去 吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一 根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块， 少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍： “我要这辆车，九十六！”
词语过关
硬棒：硬；结实有力。 挺脱：强劲；结实。 贫嘴恶舌：指话多而尖酸刻薄，使人讨厌。 作派：派头；故意做出的姿态、架势。 可心：恰合心愿；合意。 端详：仔细地看。
课文分析
第一部分（第1——4自然段）： 介绍了祥子来到城市选定拉车过活， 并租赁了辆旧车练腿。
外貌特点
他没有什么模样，使他可爱的是脸上 的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条 眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没 有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗； 脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右 耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡 觉，被驴啃了一口。
“一千天、一万天、他得买车” 表现了祥子要买车的坚定信念。
《骆驼祥子》中祥子三次买车的经历
《骆驼祥⼦》中祥⼦三次买车的经历
《骆驼祥⼦》中祥⼦三次买车的经历是
第⼀次，他风⾥来⾬⾥去，从饭⾥茶⾥省，攒了三年，终于买了⼀辆车，但这车很快就被⼤兵抢⾛了。
第⼆次，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。
第三次，是他和虎妞结婚后⽤虎妞的钱买的，虽然⼼⾥不塌实，但毕竟不⽤再去车⼚赁车了。
可是好景不长，虎妞难产⽽死，祥⼦⼜只好把车卖掉去安葬虎妞。
经历了这三起三落，祥⼦失去了⽣活的信⼼。
⼀起：来到北平当⼈⼒车夫，苦⼲三年，凑⾜⼀百块钱，买了辆新车。
⼀落：有⼀次连⼈带车被宪兵抓去当壮丁。
理想第⼀次破灭。
⼆起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭⽤攒钱准备买新车。
⼆落：⼲包⽉时，在⼀次搜捕中，祥⼦⾟苦攒的钱也被抢去，第⼆次希望破灭。
三起：虎妞以低价给祥⼦买了邻居⼆强⼦的车，祥⼦⼜有车了。
三落：为了置办虎妞的丧事，祥⼦⼜卖掉了车。
《祥子买车》优选公开课件
• 他不能再等了。原 来的计划是买辆最 完全最新式最可心 的车，现在只好按 着一百块钱说了。 不能再等；万一出 点什么事再丢失几 块呢！
•迫不及 待的想 拥有一 辆自己 的车
• 恰巧有辆刚打好的车 （定做而没钱取货的）
• 激动 跟他所期望的车差不
甚多；本来值一百多，
可是因为定钱放弃了， 万分 的心 车铺愿意少要一点儿。
第一天没拉着什么 钱。第二天的生意
辛苦的
差事 不错，可是躺了两
天，他的脚脖子肿
得像两条瓠（hù）
子似的，再也抬不
起来。
• 他忍受着，不 管是怎样的疼 痛。他知道这 是不可避免的 事，这是拉车 必须经过的一 关。非过了这 一关，他不能 放胆地去跑。
• 为实现理想 努力奋斗
拓展练习
• 1·用恰当的关联词把句子连起来。 • １）、 他不了解诸葛亮借船有什么用。 • 他回来报告周瑜，果然不提借船的事。 • ２）、 五壮士痛击追上来的敌人。 • 五壮士有计划地撤退。
何必为痛苦的悔恨而失去现在的心情.偶尔的抱怨发泄一下,也是十分必要的,但是无休止的抱怨只会增添烦恼,只能向别人显示自己的无能,抱怨是一种致命的消极心态,一旦自己的抱怨成为恶习那么人生就会暗无天日,不仅自己好心境全无,而且别人跟着也倒霉. 抱怨没有好处,乐观才是最重要的.
第三个安慰：好心境是自己创造的 我们常常无法去改变别人的看法,能改变的恰恰只有我们自己.坏的生活不在于别人的罪恶,而在于我们的心情变得恶劣.让生活变好的金钥匙不在别人手里,放弃我们的怨恨和叹息,美好生活就垂手可得.我们主观上本想好好生活,可是客观上却没有好的生活,其原因是总想等待别人来改善生活,
那头低得很深，双脚蹭地，跑和走 生动， 的是速那度些差五不十多岁，以而上颇的有老跑者的们表。示 那的经，语言
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坚持不懈
整整三年，他凑足了一百块钱！ 三年的时间，一千多个日夜，祥子 用它每天节省下的一角钱，来努力实 现着自己的梦想。这是何等的坚持。
图解结构
全文共9个自然段，可分为三个部分： 第一部分（1-4段）介绍祥子的样貌， 职业等基本情况。 第二部分（5-6段）为实现理想而努力 工作。 第三部分（7-9段）终于，祥子拥有了 一辆新车。
（4）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣 起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉 到歌偏僻地方，细细端详自己的车。 自己的愿望实现了，知道躲到一个 僻静的角落，自己欣赏着自己的劳动 成果。
吃苦耐劳
在开始拉车时，他的脚脖子肿得 想两个瓠子似的，再也抬不起来。他 忍受这，不管是怎样的疼痛。 为了卖车祥子什么样 的苦都能忍受。
心灵感悟
善良淳朴，正直诚实的祥子，对 生活有着像骆驼一般积极和坚韧。
1.我会比 并组词 疤（疤痕） 把（把柄） 赁（租赁） 凭（任凭） 腮（腮边） 鳃（鱼鳃） 蹭（磨蹭） 增 (增加）
2.我会给多义词择正确的答案。 蹭： A.磨；擦； B.因接触而沾上； C.缓慢向前移动。 （1）：蹭了一身油漆。（B） （2）：磨蹭|一步一步往前。（C） （3）磨；擦：手上蹭破了一块皮。（A）
拓展提升
精彩片段
风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌， 揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫 着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的 大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面 八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔； 忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切， 扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可 是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风 并没能把他怎样了！
13 祥子买车
背景介绍
20-30年代正是中国现代史上最黑暗、 最混乱的多灾多难的年代。新旧军阀不 断的争权夺势的混战，再加上各种自然 灾害的横行，使得中国农村迅速走向破 产。成批破产的农民，为了谋求生路便 纷纷涌入城市。祥子就是这些涌入城市 的破产农民中的一个典型。
祥子第一次买车 500字作文
祥子第一次买车 500字作文祥子买车记。
“这车多少钱？”祥子眼巴巴地盯着销售员手指的那辆黑色小车，像盯着未来生活的希望。
销售员看了他一眼，嘴角微翘，报了个价。
祥子差点没忍住“哎呦”一声叫出来，那价钱对他来说，简直是个天文数字。
“能便宜点儿吗？”祥子试着问，手在口袋里摸索着，那点儿可怜的积蓄，仿佛都在这瞬间变得沉甸甸的。
销售员摇头晃脑地说了一堆，祥子听得云里雾里，最后只记住了一句话，“这价儿，实诚得很。
”。
祥子泄了气，但他没放弃。
他琢磨着怎么才能筹到这笔钱。
加班、省钱、找亲戚借……各种办法都想遍了。
他告诉自己，为了那辆车，怎么都得拼一把。
终于有一天，祥子攒够了钱。
他激动地拿着那叠厚厚的钞票，再次踏进了车行。
这次，他腰杆挺直，底气十足。
销售员看着他，眼神里多了几分敬意。
祥子没废话，直接交了钱，然后喜滋滋地开
出了车行。
“我终于有车了！”祥子坐在驾驶座上，手握着方向盘，心里美得冒泡。
他想象着未来的日子，有了这辆车，生活肯定会更加美好。
他一脚油门踩下去，车子“嗖”地一下冲了出去，只留下车行里销售员目瞪口呆的表情。
2019冀教版语文六年级下册--13.祥子买车(相关资料)
骆驼祥子
《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史上拥有重要地位。
内容赏析编辑
祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。
从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。
做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是信仰，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。
但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。
祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。
可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。
当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。
好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。
至此，他的人生理想彻底破灭了。
再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。
祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。
被生活捉弄的祥子终于被现实击倒，吃喝嫖赌。
为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。
最后，靠给人干红白喜事做杂工
维持生计。
祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。
小学六年级语文《祥子买车》教案范文
小学六年级语文《祥子买车》教案范文《祥子买车》介绍了主人公祥子从农村来到城市，渴望以自己的诚实劳动创立新的生活。
他选中拉洋车这一行当，经过三年的努力奋斗，实现了拥有一辆自己的新车的心愿。
下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《祥子买车》教案范文，希望能帮助到大家!小学六年级语文《祥子买车》教案范文一【教学要求】知识与技能目标:1.正确,流利,有感情地朗读课文.2.了解小说这种文体.了解作者通过细致刻画外貌及心理描写来表现一个人的特点的方法.3.感悟作者语言的魅力.过程与方法目标:1.课前搜集资料,了解时代背景,把握课文主旨.2.通过反复读文,在读中体验,在读中感悟.3.通过小组学习,体会祥子的性格特征.情感态度和价值观:1.体会祥子的性格特征.2.了解当时社会制度的黑暗.【教学重点,难点】1.学习作者描写人物的方法.2.理解课文内容,感受人物形象.【课时安排】1课时.【教学过程】一,揭示课题:1930年老舍先生从英国回来,面对满疮痍的祖国,他的作品的格调开始变得沉重起来,《骆驼祥子》就是那个时期的作品.《骆驼祥子》是老舍的长篇代表作,对旧社会进行了接露和批判.今天,我们就走进课文,去看看《骆驼祥子》中的主人公——祥子买车的故事. 板书课题13祥子买车二,检查课文预习情况,理解课文主要内容.1.昨天同学们预习了课文,有哪些字词的读音或意思自己解决不了,提出来大家共同解决.师生共同扫清字词障碍.设计意图:通过检查,将学生的认读进行有效落实,能正确,流利地朗读课文.2.谁能说一说这篇课文的主要内容是什么指名学生回答,教师指导,总结本文的主要内容.(本文作者叙述了祥子从租车到下决心买车,经过努力工作而买到了属于自己的新车的过程.)设计意图:通过课前预习,训练学生自学的能力,学会归纳总结作品主要的内容,为进一步加深对课文内容的理解打下基础.三,细读课文,品味语言,体会祥子的性格特征.出示中心话题:下面同学们默读课文,结合课文内容,按照课文的叙述顺序,说一说老舍笔下的祥子是个怎样的人.设计意图:通过中心话题让学生能够深入文章的字里行间去品味.1.小组交流.教师巡视,适时指导.设计意图:进一步增强合作学习的能力,学生发表不同见解,挖掘信息和潜能.2.汇报交流结果,教师相机指导朗读.学生:(祥子身材高大,身强力壮.从课文开头对祥子的外貌描写体会出来.) 教师板书:身体健壮教师:正是祥子的身体健壮,有着拉车的良好身材基础,因此他对自己,对未来充满了自信,充满了希望.学生:(祥子很淳朴,从"他确乎有点像一棵树,坚壮,沉默,而又有生气"可以看出来.祥子刚开始进入城市时,还保留着农民特有的纯朴. ) 板书:纯朴(祥子淳朴,还可以从后来他租车拉车时的姿态可以看出来.跑得快,座儿舒服,安全.跟别的拉车的不一样.)教师:祥子是从乡野的泥土中生长出来的,身上仍保留着许多农民的纯朴特点.即使他穿着白布裤褂,站在同行里,也是彻里彻外的农民.他的所作所为,无论在性格上还是在德行上,都保持着那种由乡土生活所培养的一切.学生:(祥子有心眼儿,有理想.当他有自己的打算时,不好向别人讲,不喜欢和别人讨论,还有买新车时和老板的讨价还价.)(他想买一辆属于自己的新车,做个独立的劳动者,创立新的生活.从"猛然一想,一天要是能剩一角的话,一百元就是一千天……但是,他下了决心,一千天,一万天也好,他得买车!")板书有新眼有理想教师:车是属于自己土地一样靠得住的东西.有了这个靠得住的东西,祥子的心里才踏实,才觉得生活有了着落.指导学生体会着读.设计意图:通过反复读,体会心理描写对人物刻画的作用.学生:(祥子不怕吃苦.为了凑足一百块钱,他整整拉了三年车.他用自己的血汗钱换来了一辆崭新的洋车.) 板书不怕吃苦指导朗读最后自然段,体会祥子买车后的激动的心情.教师总结:整篇课文里祥子没有多少语言,我们可以看出祥子是沉默寡言而内秀的青年,他凭借着自己的眼光,自己的聪明,一步步实现了自己的心愿.他这种奋发向上的精神值得我们学习.设计意图:升华感情,加深对人物形象的理解.四,拓展理解:教师适当补充一些资料,了解祥子买车,失车三起三落的坎坷经历,以及军阀混战时期人力车夫的悲惨生活.设计意图:根据学生的兴趣,拓展小说里的相关内容,了解祥子的形象,了解小说这种文体.五,作业:1.课外阅读长篇小说《骆驼祥子》.2.有条件的观看电影《骆驼祥子》.六,板书设计:祥子买车身体健壮淳朴有心眼儿有理想不怕吃苦小学六年级语文《祥子买车》教案范文二教学准备1、查找当时的社会背景资料2、多媒体课件教学步骤一、引入师：上节课我们随着老舍先生生动的笔触，一起浏览了济南冬天的美丽的风景，这节课就让我们再来认识一个淳朴、不怕吃苦的洋车夫——祥子师：课前安排同学们搜集了许多有关祥子生活的背景资料，谁来同大家分享设计意图：让学生了解祥子生活的背景，为学生理解祥子的性格及其命运做好铺垫师：在这样军阀混战，天灾肆行的年代，祥子离开自己的家乡，来到了诚实，他的愿望就是买衣服属于自己的车，他的愿望实现了他的愿望了吗?今天就让我们一起来学习《祥子买车》二、自读课文，理清课文脉络1、检查预习(1)小组读课文要求：小组学生按自然段轮读，读的时候，尽量不要读错任何一个地方，如果一次读不顺，或者有读错字的，做上极好，也可以注上音，然后吧读错的字和容易读错的字都写到校正奔上，多读几遍再往下进行。
《祥子买车》PPT(上课用)
不向 别人
“车口儿”上，小茶馆中， 倾吐
大杂院里，每人报告着形 容着或吵嚷着自己的事， 而后这些事成为大家的财
心事 的原
产，像民歌似的由一处传 因
到一处。
• 祥子是乡下人，口
齿没有城里人那么
灵便；设若口齿灵 • 祥子不
利是出于天才，他 天生来的不愿多说 话，所以也不愿学
善言谈， 不说人
着城里人的贫嘴恶 是非
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
冀教版六年级语文下册
祥子买车
学习目标
• ·了解作者通过细致刻画 外貌及心理，来表现人物 特点的写作方法。 • ·感悟作者语言的魅力
课文分析
• 第一部分（段）介绍祥子的 样貌，职业等基本情况。
• 他没有什么模样，使他可 爱的是脸上的精神。头不 很大，圆眼，肉鼻子，两
条眉很短很粗，头上永远 • 外貌 剃得发亮。腮上没有多余 特点
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
骆驼祥子人教版第一章概括
骆驼祥子人教版第一章概括
《骆驼祥子》的第一章《祥子的新车》，下面是第一章概括：
主要讲述了主人公祥子购买一辆新车的故事。
在这一章节中，祥子是一位拉车夫，他为了改善生活条件和摆脱辛苦的劳动，决定购买一辆新车作为自己的工具。
他为此准备了很久，通过一系列的努力和储蓄，最终实现了这个目标。
在购买新车的过程中，祥子经历了很多辛苦和挫折。
他为了筹集购车所需的款项，不仅日夜操劳，而且还绞尽脑汁地寻找赚钱的机会。
最终，他通过卖掉自己的旧车，加上一些积蓄，终于攒够了购车的款项。
他兴奋地去买了一辆崭新的车，展现了他实现梦想和追求进步的决心。
这一章节中，通过描写祥子购车的过程，作者展现了祥子对于改变命运的渴望和努力。
同时，也反映了当时社会底层劳动者为了生存和改善生活而付出的艰辛努力。
这一章节为整个小说奠定了基础，展示了主人公的个性特点和他不屈不挠的精神。
六年级语文下册教学课件 13 祥子买车
• 刘明干得满头大汗。
• （5）例：小鸟在枝头叫着。小鸟在枝头 兴奋地唱着动听的歌。
• 花儿在微风中摇晃。
• 第二部分（5~~6段）为 实现理想而努力工作。
• 两三个星期
的工夫，他 祥子进步 把腿溜出来 很快
了。他晓得
自己的跑法
很好看。
• 第三部分（7~~9段）终 于，祥子拥有了一辆新车。
• 整整的三 年，他凑 足了一百 块钱！
•坚持不懈 的努力下， 终于攒够 了钱
• 他不能再等了。原 来的计划是买辆最 完全最新式最可心 的车，现在只好按 着一百块钱说了。 不能再等；万一出 点什么事再丢失几 块呢！
•迫不及 待的想 拥有一 辆自己 的车
• 恰巧有辆刚打好的车 （定做而没钱取货的）
• 激动 跟他所期望的车差不
甚多；本来值一百多，
可是因为定钱放弃了， 万分 的心 车铺愿意少要一点儿。
祥子的脸通红，手哆
情 嗦着，拍出九十六块
钱来：“我要这辆 车！”
• 铺主打算挤到个整数，说了不
知多少话，把他的车拉出去又
拉进来，支开棚子，又放下，
按按喇叭，每一个动作都伴着 • 买车
么用。 • 他回来报告周，果然不提借船的事。 • ２）、 五壮士痛击追上来的敌人。 • 五壮士有计划地撤退。
• ３）、敌人不在身后。 • 他们可以追上主力。 • ４）、塘里结着薄冰。 • 我们站在水里，溅了满脸满
身的泥，心里非常高兴。
• 2·将下面词语补充完整。 和（ ）可亲 （ ）梁画栋 世外（ ）园 （ ）高望重 哀（ ）不幸 不同（ ）响 悬（ ）峭壁 （ ）俗共赏
站住了；他的力气似
春冀教版语文六下《祥子买车》ppt课件
快速浏览文章，想一想老舍笔下的祥子是一个怎样的人？ 从文中那些地方感受到的，将它画出来，记录在空白处，体会这读一读，说说自己的感受。
1.农民的淳朴品质
A．他的性格和德行上都还保持这那种由乡土生活所培养起的一切。 他确乎有点像一棵树，坚默，而又有生气。
B．他对外表的要求也体现农民的质朴。 他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
冀ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ版六年级语文下册
老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。
20世纪20--30年代正是中国现代史上军阀混战、多灾多难的年代；新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争，再加上各种自然灾害的肆虐，中国的农村迅速走向破产。因而成批破产的农民为了谋求 生路便纷纷拥入城市，祥子就是拥入城市的破产农民中的一个。
2.能吃苦耐劳
在开始拉车时，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。
3.为了理想坚持不懈
整整三年，他凑足了一百块钱！ 三年的时间，一千多个日夜，祥子用它每天 节省下的一角钱，来努力实现着自己的梦想。
老舍笔下的祥子是个怎样的人？
淳朴 执着 吃苦耐劳 有梦想的人
军阀混战
军阀混战
拉车的祥子
1.正确、流利、有感情的朗读课文 2.了解小说这种文体。了解作者通过细致刻画外貌及心里描写来表现一个人的特点的方法。 3.感悟作者语言的魅力。
学习目标
祥子买车
赁旧车练腿：忍痛去跑
下决心买车：不怕吃苦
作文祥子买车900字
作文祥子买车900字祥子终于决定要买车了。
他站在车行门口，看着那些来来往往的人，心里既兴奋又紧张。
想想自己马上就要成为有车一族了，真是让人激动啊！“老板，这车多少钱？”祥子指着一辆看起来挺不错的车问。
老板是个笑容可掬的中年人，他看了一眼祥子指的车，然后给出了一个价格。
祥子听了后，心里咯噔一下，这个价格比他预想的要高不少呢。
他摸了摸口袋里的钱，犹豫了一下。
买还是不买？这个问题在他脑海里来回盘旋。
买吧，价格确实有点高；不买吧，又觉得心里有点不甘心。
“老板，能不能再便宜点？”祥子试探着问。
老板笑了笑，摇了摇头。
祥子心里明白，这已经是最低价了。
他咬了咬牙，决定还是买吧。
毕竟这辆车对他来说，不仅仅是一辆交通工具，更是一种生活的象征。
交了钱，祥子把车钥匙紧紧握在手里，心里美滋滋的。
他迫不及待地坐进车里，感受着那种从未有过的舒适和自由。
这一刻，他觉得所有的付出都是值得的。
从此以后，祥子成了有车一族。
他开车上下班，节假日还可以带着家人出去兜风。
每次开车的时候，他都觉得自己好像变成了另一个人，那种自信和满足感让他觉得生活变得更加美好。
当然，有了车也意味着要承担更多的责任和义务。
比如要定期保养车辆、遵守交通规则等等。
但祥子觉得这些都不是问题，因为他已经深深地爱上了这种有车的生活。
祥子常常想，如果当初没有勇气买下这辆车，他现在的生活会是什么样子呢？也许还会像过去一样，每天挤公交、挤地铁，为了生活而奔波劳累。
但现在，他已经拥有了属于自己的车和生活，这一切都让他感到无比的满足和幸福。
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