沪教版二年级下册语文课件《立夏节到了》
《立夏节到了》PPT【精选推荐下载】
嚷（rǎnɡ ）着 鲜嫩（nèn ） 韭（jiǔ ）菜 茶叶蛋 石凳（dènɡ ） 垒（lěi ）起 喷（pèn ）香 春笋（sǔn ） 柴堆（duī ） 河滩（tān ） 豆荚（jiá ） 飘散（sàn ） 习俗（sú ） 德高望重 掩（yǎn ）着
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【合作探究】 立夏节到了，有哪些水果成熟了？（读第一自然段）
【启发思考】
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你知道什么事是立夏节吗？
立夏是农历二十四节气中的第7个节 气，夏季的第一个节气，表示盛夏时 节的正式开始在民间，立夏日人们则 喝冷饮来消暑。立夏日，江南水乡有 烹食嫩蚕豆的习俗。有的地方还有立 夏日称人的习俗。
【初读课文，学习生字】
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摘着
）肥大的豆荚，小男
孩儿用石头、瓦片（ ）锅灶。垒不起
一会儿，饭（ 煮 ）好了。
【自主探究】
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孩子们为什么要吃百家饭？
立夏节，孩子们要吃“百家饭” ，预兆着他们会长得健康、聪明 ，是种庄稼的好手，会给村里人 造福。
【自主探究】
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第十五单元·夏天·第一课
立夏节到了
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【创设情境】
中华民族是一个历史悠久的民族，千百年来，流传下来许许多多的具 有中国特色的节日。其中一些节日就与节气有关：
二十四节气 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
健康、聪明
【协作交流】
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立夏节如此有趣，你还知道其他哪些传统节日与习 俗呢？
《立夏节到了》PPT
嚷（rǎnɡ ）着 鲜嫩（nèn ） 韭（jiǔ ）菜 茶叶蛋 石凳（dènɡ ） 垒（lěi ）起 喷（pèn ）香 春笋（sǔn ） 柴堆（duī ） 河滩（tān ） 豆荚（jiá ） 飘散（sàn ） 习俗（sú ） 德高望重 掩（yǎn ）着
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【合作探究】 立夏节到了，有哪些水果成熟了？（读第一自然段）
【启发思考】
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你知道什么事是立夏节吗？
立夏是农历二十四节气中的第7个节 气，夏季的第一个节气，表示盛夏时 节的正式开始在民间，立夏日人们则 喝冷饮来消暑。立夏日，江南水乡有 烹食嫩蚕豆的习俗。有的地方还有立 夏日称人的习俗。
【初读课文，学习生字】
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摘着
）肥大的豆荚，小男
孩儿用石头、瓦片（ ）锅灶。垒不起
一会儿，饭（ 煮 ）好了。【自主探究】北京师范大学出版社 二年级 | 下册
孩子们为什么要吃百家饭？
立夏节，孩子们要吃“百家饭” ，预兆着他们会长得健康、聪明 ，是种庄稼的好手，会给村里人 造福。
【自主探究】
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立夏节长辈们为什么要个孩子们称体重？
大树下又支起一杆大秤来,两个大汉抬着,由村 上德高望重的长辈看秤花,立夏节的称人活动便 开始了。男女孩子用手攥着秤绳,荡在空中,旁边 的孩子唱着、嚷着:“称猫哇,称狗哇,吃百家饭 哪,长骨哇,长成个壮小伙儿呀(长成个俏姑娘啊 )……”最后的一句,都掩着口,哧哧地笑着,再也 唱不下去了。另一批小孩儿又上来称……
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第十五单元·夏天·第一课
立夏节到了
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最新沪教版第四册《立夏节到了》教学设计-word文档
沪教版第四册《立夏节到了》教学设计教学目标：1、认识生字9个。
2、积累10个词语和1句句子。
3、正确地朗读课文。
4、默读课文，按要求圈划词句并完成填空。
5、了解江南水乡立夏节的传统习俗。
教学重点：正确地朗读课文，了解江南水乡立夏节的传统习俗。
教学难点：默读课文，按要求圈划词句并完成填空。
教学时间：1课时教学过程：一、启发谈话，引出课题。
1、老师叙述：中华民族是一个历史悠久的民族。
千百年来，流传下来许许多多的具有中国特色的节目。
2、学生交流自己知道和了解的节日。
3、老师叙述：大家讲得很好。
今天，我们就来学习一篇《立夏节到了》。
二、示题读题质疑1、出示课题：《立夏节到了》2、老师范读学生跟读3、学生质疑：读了课题后，你想问些什么?(立夏节是在什么季节到来的?立夏节到了，人们都会干些什么?人们喜欢立夏节的到来吗?)三、学习生字新词，初读课文。
1、根据拼音学习生字新词义：锅灶(通过看图片让学生了解)习俗：习惯和风俗德高望重：道德高，名望重2、初读课文，读通读顺3、学生交流学习情况四、再读课文，找出相关的语句、释疑1、在多彩的季节里，立夏节到了：梅子青枇杷黄樱桃红(有声有色) 布谷鸟唱杜鹃花红练习：照样子写：桃红______ ______2、立夏节到了，一派热闹的景象：物：大米春笋韭菜茶叶蛋人：孩子们大汉长辈风俗：吃百家饭称人练习：a：照样子写：雪白的大米__________________________b：照样子写句子：小姑娘摘着肥大的豆荚。
(谁干什么)3、整篇文章流露出人们的一种欣喜之情。
有感情地朗读文章的最后一节(最美丽)有感情地朗读课题(到了)五、小结六、拓展练习1、读补充文章《腊八粥》作者：沈从文2、在众多的传统节日里，选一个自己最爱的，向大家做一个介绍。
板书设计：43 立夏节到了吃百家饭立夏蛋称人。
语文课件
吃百家饭（图）
媒体出示：
每年到了立夏节，孩子们都会为做“百家饭”而忙碌起来……
媒体出示：
大树下又支起一杆大秤来，两个大汉抬着，有村上德高望重的长辈看秤花，立夏节称人活动便开始。
媒体出示：
秤杆（图）
媒体出示:
男女孩子用手攥着秤绳，荡在空中，旁边的孩子唱着：“称猫哇，称狗哇，吃百家饭哪，长筋骨哇，长成个小官人哪（长成个小娘子啊）……
提示：可以用上“孩子们从村里的四面八方赶来了，有的……有的……还有的……”的句式。
（3）同桌合作，借助提示，介绍“做百家饭”、“吃百家饭”的过程。
7、再读关键句，体会情感。
引读：是呀，大家就这样忙碌着，不一会炊烟袅袅，野菜野笋和饭菜的香味飘就散开来，这时候孩子们——大人——年年如此。你们知道为什么孩子们也是这么忙碌要自己动手做百家饭？（生交流）
4、多美的景色呀！让我们一起读一读。
（二）学习课文2-4节，了解吃百家饭的习俗
1、自读第4小节，找出与图片对应的句子
交流出示：孩子们围着锅子吃，村子里的大人围着孩子看，年年如此。
2、通过引读理解“年年如此”并质疑。
3、再读第四节，找出年年吃百家饭的原因。
指名读
4、引读重点句，随机理解词语：习俗、预兆
（2）思考：课文给我们介绍了立夏节的哪些习俗？
二、初读课文
1、根据自学要求读课文
（1）借助拼音读读课文，遇到生字多读几遍，要求不加字，不漏字，读正确。
（2）思考：课文给我们介绍了立夏节的哪些习俗？
2、交流反馈。
（1）生开火车分节读课文。
（2）交流。
板书：吃“百家饭”
称人活动
研读课文
师根据媒体介绍立夏节的自然景物。）
二年级语文下册 15.1《立夏节到了》(第2课时)课件 小学二年级下册语文课件
12/12/2021
12/12/2021
六、按要求写句子。 1．村西的孩子过来了，从石凳上拣走了几根笋。(改成“把”字句) ____村__西__的__孩__子__过__来__了__，__把__几__根__笋__从__石__凳__上__拣__走__了__。___________ 2．把下列字词组成一句话，别忘了加标点符号！ 都 的 箩里 米 家家 摆着 的 门口 雪白 ____家__家__门__口__的__箩__里__都__摆__着__雪__白__的__米__。_______________________
1 立夏节到了
第 二 课时
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
12/12/2021
1.摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子。 （重点）
2.了解江南水乡立夏节的传统习俗，体会立夏节时人们 的喜悦心情。（难点）
12/12/2021
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
理解： 梅子熟了，枇杷黄了，还有那红得像宝石般的樱
桃已摆在竹篮里卖着了，不知不觉立夏节到了。 从梅子、枇杷、樱桃三种水果写起，交代了立夏
节的时令特点。“红得像宝石般的樱桃”运用比喻修 辞，写出了樱桃的可爱。
12/12/2021
认识环境描写
概念： 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境
的描写。 好处： 写文章时恰当地运用环境描写，一方面能交代故事发生 的时间、地点以及背景等，另一方面也可以渲染气氛， 烘托人物的心情。
造福
支
三、照样子，写词语。 1．哧哧地(AA地) ____呼__呼__地____ ____哗__哗__地____ 2．炊烟袅袅(ABCC式) __长__夜__漫__漫___ __得__意__扬__扬____ 3．德高望重(含有近义词) __志__同__道__合___ __欢__天__喜__地___
2019沪教版二年级下册课文《立夏节到了》原文及练习题.doc
2019沪教版二年级下册课文《立夏节到了》原文及练习题二年级语文学习大家要养成做练习题的习惯，通过做练习题能够检查大家对知识点的掌握程度，从而在以后的学习中重点掌握。
下面为大家带来2019沪教版二年级下册课文《立夏节到了》原文及练习题，希望对大家学好二年级语文有所帮助。
梅子熟了，枇杷黄了，还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里上市了，不知不觉立夏节到了。
哎哟，怎么家家门口的箩里都摆着雪白的米，石凳上摆着鲜嫩的春笋、韭菜，还有用茶叶煮得喷香的立夏蛋?村东过来一群孩子，从箩里抓了几把米;村西的孩子过来了，从石凳上拣走了几根笋;村南的，村北的孩子却向主人讨点香油，还从柴堆中抽了几根柴河滩边，青蚕豆地里，小姑娘们摘着肥大的豆荚;大树下的场地上，小男孩儿用石头、瓦片垒起锅灶。
不一会儿，炊烟袅袅，野菜、野笋和饭菜的香味飘散开来。
孩子们围着锅子吃，村子里的大人围着孩子看，年年如此。
老一辈传下来的习俗：立夏节，孩子们要吃百家饭，预兆着他们会长得健康、聪明，是种庄稼的好手，会给村里人造福。
大树下又支起一杆大秤来，两个大汉抬着，由村上德高望重的长辈看秤花，立夏节的称人活动便开始了。
男女孩子用手攥着秤绳，荡在空中，旁边的孩子唱着：称猫哇，称狗哇，吃百家饭哪，长筋骨哇，长成个小官人哪(长成个小娘子啊)最后的一句，都掩着口，吃吃地笑着，再也唱不下去了。
另一批小孩儿又上去称布谷鸟在田野里鸣唱，杜鹃花开得正红，这是江南最美丽的季节呀! 【立夏节到了】练习题一、给加点字选择正确读音。
煮饭(zǔzhǔ)柴火(ci chi)蚕豆(cn chn)豆荚(jiāji)二、组词。
箩()灶()俗()拣()萝()肚()浴()练()三、词语连线。
抽豆荚喷香的豆荚煮柴火鲜嫩的大米摘锅灶雪白的茶叶蛋垒鸡蛋肥大的春笋四、立夏节的景色是美丽的，请摘抄课文中描写立夏节自然景物的句子。
(选择你最喜欢的一句认真抄写。
)五、按要求写话。
提示：读了课文后，你知道立夏节有哪些习俗?请用几句话写一写。
立夏节到了- ppt完整版
我会写
hái
孩
部首：子 笔画：9画 结构：左右
儿童：～子 ～提
我会写
yān
烟
部首：火 笔画：10画 结构：左右
①物质燃烧时产生的混有未完全燃烧的微小颗粒的气体：
浓～ ～熏火燎
②像烟的东西：～雾 ～霞
③由于烟的刺激使眼睛流泪或睁不开：～了眼睛了
④烟草：～叶 烤～ 种了几亩～
⑤纸烟、烟丝等的统称：香～ 旱～ ～瘾 请勿吸～
变音：才几天工夫～，麦子就长过了膝盖。
你好～？
快走～。
我会写 mài
卖
部首：十 笔画：8画 结构：上下
①拿东西换钱（跟“买”相对）：～房子 ～粮食 ②为了自己的利益出卖祖国或亲友：～国 ～朋友 ③尽量用出来；不吝惜：～劲儿 ～力气 ④故意表现在外面，让人看见：～功 ～弄 ～俏 ⑤旧时饭馆中称一个菜为一卖：一～炒腰花 ⑥姓。
细读课文
称人活动是怎么进行的？
两个大汉抬着一杆大 秤，由村上德高望重 的长辈看秤花，孩子 攥着称绳，荡在空中， 旁边的孩子唱嚷着。
思 考
细读课文
布谷鸟在田野里鸣 唱，杜鹃花开得正红， 这是江南最美丽的季节 呀！
布谷鸟
鸣唱
杜鹃花开得正红
课外拓展
同学们，我国历史 悠久，有很多的传 统节日和习俗都流 传至今，你知道哪 些？其中你最喜欢 哪一个？给大家介 绍一下吧!
③无节制地吃喝或花用（钱物）：所有钱都被他给～了
④姓。
⑤前往；到：～访 登峰～极
⑥(学业、技艺等)达到的程度；成就：～诣
⑦培养：深～ 可～之材
⑧农作物的收成：早～ 晚～
⑨量词，农作物收成的次数：一年三～皆丰收
⑩指相对两方面的人，法院里专用于诉讼的两方：两～
(沪教版)二年级语文下册教案 立夏节到了 2word版
立夏节到了教学目标1.能独立认识本课10个生字“箩、韭、煮、拣、柴、蚕、荚、灶、辈、俗”。
注意读准平翘舌音“煮、柴、蚕、俗、灶”，比较“箩”与“萝”，重点指导写“煮”。
理解“德高望重”的含义。
2.能正确朗读课文。
积累描写立夏节自然景物的句子。
3.了解江南水乡立夏节的传统习俗，感受过节时的欢快气氛。
教学重点和难点1.在课文语言环境中认读生字，并理解“德高望重”的词义。
2.通过朗读课文，了解立夏节的风俗，并感受到立夏节的快乐。
3.积累描写立夏节自然景物的句子。
教学过程一、启发谈话，导入课题。
1.小朋友，我们的国家是一个历史悠久的文明古国，有许多传统节日流传至今。
你知道我们有哪些传统节日吗？2.生交流。
（中秋节、清明节、端午节、元宵节……）这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。
比如中秋节边吃月饼边赏月，清明节吃青团，去扫墓等。
4.每年夏天开始的这一天叫做“立夏”。
立夏节到了，人们也会欢度这个传统节日呢。
今天就让我们来看一看人们是怎样过立夏节的。
揭示课题：立夏节到了（指名读，齐读）说明：通过交流我国的一些传统节日，自然而然地引出课题，同时激发学生学习课文的兴趣。
二、初读课文，整体感知。
1.自读课文。
（1）读准字音，读通课文。
（2）边读边思考：课文介绍了立夏节哪些习俗？分别是哪几节介绍的？2.交流问题。
（第2—4小节介绍孩子们吃百家饭，第5小节介绍长辈们给孩子称体重。
）板书：吃百家饭称体重说明：这一环节设计主要是让学生在读通课文的基础上整体感知课文内容。
三、朗读课文，理解感悟。
（一）学习2—5小节。
1.自读2—4小节。
（1）自学生字。
（2）边读边思考：孩子们是怎样煮百家饭的？2.交流自学情况。
（1）检查字词。
字音：煮、柴（翘舌音），蚕、灶、俗（平舌音）字形：比较“箩、萝”，（2）交流问题，完成填空：立夏节到了，孩子们先从家家户户拿了（白米）、（春笋）、（韭菜）、（立夏蛋）（香油）和（柴）等，然后在大树下的场地上（垒起锅灶），把拿来的食物（放进锅里煮），最后饭菜熟了，他们就（围着锅子高高兴兴地吃）。
沪教版二年级下册《立夏节到了》课件
箩篮
老一辈传下来的习俗：立夏节，孩子们要吃“百家 饭”，预兆着他们会长得健康、聪明，是种庄稼的好手， 会给村里人造福。
大树下又支起一杆大秤来，两个大汉抬着，由村上 德高望重的长辈看秤花，立夏节的称人活动便开始了。
哎呦，怎么家家门口的箩里都摆着雪白 的米，石凳上摆着鲜嫩的春笋、韭菜，还有 用茶叶煮得喷香的立夏蛋？
红宝石般的樱桃
梅子熟了，枇杷黄了，还有那红得像宝石般 的樱桃已摆在竹篮里上市了，不知不觉立夏节到 了。
梅子熟了，枇杷黄了，还有那红得像宝石般 的樱桃已摆在竹篮里上市了，不知不觉立夏节到了。
布谷鸟在田野里鸣唱，杜鹃花开得正红，这 是江南最美丽的季节呀！
学习要求
1、读课文，不加字漏字，遇到难读 的句子多读几遍。
拣（挑选）
村东过来一群孩子，从箩里（ 抓） 了几把米；村西的孩子过来了，从石凳 上（ 拣）走了几根笋；村南的，村北的 孩子却向主人（讨）点香油，还从柴堆中 （抽）了几根柴……
河滩边，青蚕豆地里，小姑娘们摘着肥大的 豆荚。大树下的场地上，小男孩儿用石头、瓦片 垒起了锅灶。不一会儿，炊烟袅袅，野菜、野笋 和饭菜的香味飘散开来。
43 立夏节到了
春. 雨. 惊. 春. 清. 谷. 天， (立夏节）夏. 满. 芒. 夏. 暑.相连，
秋. 处.v 露. 秋. 寒. 霜. 降， 冬. 雪. 雪. 冬. 小. 大. 寒.
立夏蛋
梅子熟了，枇杷黄了，还有那红得 像宝石般的樱桃已摆在竹篮里上市了， 不知不觉立夏节到了。
布谷鸟在田野里鸣唱，杜鹃花开得 正红，这是江南最美丽的季节呀！
秤花
大树下又支起一杆大秤来，两个大汉抬着，由村 上德高望重的长辈看秤花，立夏节的称人活动便开始 了。
《立夏节到了》PPT【推荐下载课件】
健康、聪明
【协作交流】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
立夏节如此有趣，你还知道其他哪些传统节日与习 俗呢？
春节：贴春联、放鞭炮、穿新衣、拜年等。 元宵节：看花灯、猜灯谜、吃元宵等。 清明节：扫墓祭祖、踏青等。 端午节：吃粽子、赛龙舟等。 中秋节：赏月、吃月饼等。 除夕：吃年夜饭、守岁等。
【总结提高】
【启发思考】
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你知道什么事是立夏节吗？
立夏是农历二十四节气中的第7个节 气，夏季的第一个节气，表示盛夏时 节的正式开始在民间，立夏日人们则 喝冷饮来消暑。立夏日，江南水乡有 烹食嫩蚕豆的习俗。有的地方还有立 夏日称人的习俗。
【初读课文，学习生字】
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【合作探究】
课文介绍了立夏节的哪些习俗？
立夏蛋、百家饭、称人
【自主探究】
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孩子们是如何准备百家饭的？
村东的孩子从箩里（抓了 ）几把米
，村西的孩子从石凳拣上了（
）几
根笋，村南、村北的孩子向讨 主人（
）香油， （
抽了
娘们（
）几根柴。小姑
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立夏节，不仅是个欢快的节日，还是一个丰收的节日。立夏 节更是带我们走进了有趣的夏天，夏天里我们能像鱼儿一样在游 泳池里畅游；能吃着凉爽至极的冰棍；能在晚上听着故事看繁天 中的星星……
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标， 伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压 茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天 大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带 的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看 的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀 配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪， 世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得 性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与 有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选 明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且 大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准 在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是一 日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下 记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干， 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地 恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩 只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功 平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地 创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己 明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误； 正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永 用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次 己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四然：来 其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚 痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许终点 绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是 个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚 量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命 什么假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人生则是一 看人生，人生则是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦 是梦想成真的必经之路。有无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。有志者 尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。预测未来的最好方法，就是创造未来。再烦，也别忘微 再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。把人生一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上 再加上一点点运气，你就会成功�
《立夏节到了》PPT
立夏节长辈们为什么要个孩子们称体重？
大树下又支起一杆大秤来,两个大汉抬着,由村 上德高望重的长辈看秤花,立夏节的称人活动便 开始了。男女孩子用手攥着秤绳,荡在空中,旁边 的孩子唱着、嚷着:“称猫哇,称狗哇,吃百家饭 哪,长骨哇,长成个壮小伙儿呀(长成个俏姑娘啊 )……”最后的一句,都掩着口,哧哧地笑着,再也 唱不下去了。另一批小孩儿又上来称……
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
【合作探究】
课文介绍了立夏节的哪些习俗？
立夏蛋、百家饭、称人
【自主探究】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
孩子们是如何准备百家饭的？
村东的孩子从箩里（抓了 ）几把米
，村西的孩子从石凳拣上了（
）几
根笋，村南、村北的孩子向讨 主人（
）香油， （
抽了
娘们（
）几根柴。小姑
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第十五单元·夏天·第一课
立夏节到了
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
【创设情境】
中华民族是一个历史悠久的民族，千百年来，流传下来许许多多的具 有中国特色的节日。其中一些节日就与节气有关：
二十四节气 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
摘着
）肥大的豆荚，小男
孩儿用石头、瓦片（ ）锅灶。垒不起
一会儿，饭（ 煮 ）好了。
【自主探究】
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孩子们为什么要吃百家饭？
立夏节，孩子们要吃“百家饭” ，预兆着他们会长得健康、聪明 ，是种庄稼的好手，会给村里人 造福。
【自主探究】
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健康、聪明
【协作交流】
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沪教版二年级语文下册教案立夏节到了
沪教版二年级语文下册教案立夏节到了一、教学目标1.了解立夏节的由来和意义。
2.学习相关的文化知识，如二十四节气和农历。
3.通过学习精选课文《立夏到了》，感受春天的离去和夏天的到来，体验季节更替的美妙。
4.训练学生的阅读理解能力和语文表达能力，提高其综合语文素养水平。
二、教学重点和难点2.1 教学重点：1.掌握立夏节的基本知识和相关的文化知识。
2.感受春天与夏天的转换，领悟季节更替的自然法则。
2.2 教学难点：1.学生较难理解和掌握立夏节的背景和意义。
2.学生对于季节更替的认识较为肤浅，难以理解季节之间的转换和自然规律。
三、教学内容3.1 场景体验在课堂开新之前，为了让学生更好地感受立夏节的到来，可以在教室内搭建一些场景。
比如，在教室的角落里摆放一些绿色植物和果蔬，可以让学生感受到随着气温升高和阳光增多，春天的花儿和草儿逐渐变成了绿油油的叶子和新鲜的果蔬。
3.2 课文阅读在场景体验之后，老师可以利用精选课文《立夏到了》对立夏节进行深入讲解和探究。
先通过生动的语言和形象的描写，在学生脑海中勾勒出一个灿烂的春天，一幅幅美好而又温馨的画面，进一步让学生充分体验春天的美好与离去。
然后，通过课文中的精神内涵和寓意，引导学生思考立夏节的意义和季节更替的自然规律。
在阅读过程中，可以穿插一些问题和探究的环节，在互动中提高学生的阅读理解能力和语文表达能力。
3.3 文化知识教学在课文阅读之后，可以深入讲解二十四节气和农历，让学生了解中国传统文化、认识月令和节令，以及一些具有典型特征的节日文化。
四、教学过程4.1 导入和场景体验（5分钟）在课堂开始之前，让学生进入教室，发现角落里布置了一些绿色植物和果蔬，引导学生感受立夏节的到来，让学生在一定程度上对课堂内容进行预判，从而提高他们的学习兴趣和注意力。
4.2 课文阅读和探究（30分钟）通过朗读课文《立夏到了》，让学生在语感上感受到春天的离去和夏天的到来，引导学生深入思考春天与夏天的转换和季节更替的自然规律，训练学生的阅读理解能力和语文表达能力。
沪教版二年级下《立夏节到了》教学设计
沪教版二年级下《立夏节到了》教学设计沪教版二年级下《立夏节到了》教学设计立夏节不仅代表着丰收季节的来临，更是寓含着千百年来，中国人民对于平安喜乐生活的向往，因此这是一个充满了祝福和快乐的节日。
今天应届毕业生店铺为大家搜索整理了沪教版二年级下《立夏节到了》教学设计，希望对大家有所帮助。
教学目标：1、在语言环境中正确认读生字“般、篮、箩、瓦、灶、辈、俗、福、筋”，重点识记“篮、箩、瓦、灶、俗”的字形，能在老师引导下理解“德高望重”、“预兆”等词语的意思。
2、正确朗读课文，积累课文中描写立夏节自然景物的句子，并按规范的格式抄写描写景物和习俗的句子。
3、了解文中介绍的有关立夏节吃“百家饭”和“称人”的传统习俗，并能看图借助提示说清楚孩子们做“百家饭”的过程，体会立夏节人们喜悦的心情。
教学重点：积累课文中描写立夏节自然景物的`句子;简单介绍做“百家饭”的过程。
教学难点：感受长辈对晚辈的美好祝福，体会立夏节人们喜悦的心情。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、揭题，初步了解立夏节,积累描写自然景物的句子1、儿歌引入出示儿歌，自读，指名读。
2、自读1、6节，借助图片感受立夏节的美景(1)自由读、指名读、齐读(2)随机理解：般3、看图，用指定句式说话，初步积累描写自然景物的句子。
句式：立夏节到了，。
(什么怎么样)4、引读语段，揭示课题二、反馈预习，学习字词：篮、箩、灶、瓦1、出示图片，认识箩、篮、瓦、灶四样东西，认识四个生字2、小结。
师：看来大家昨天的预习非常认真，已经借助图片认识了，接下来我们就读读课文，了解一下立夏节到了，人们都要举行哪些活动。
三、借助图片，初步了解文中介绍的立夏节习俗1、看图，用句式说清立夏节的习俗：句式：立夏节到了，。
(谁干什么)(1)指名说，随机板书：吃“百家饭” 称人活动(2)小结。
师：原来，立夏节到了，孩子要吃——百家饭，还要——。
多有意思啊，想不想知道这个百家饭是怎么做的，称人又是怎么称的呢?那么就让我们仔细得来读读文章。
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沪教版二年级下册语文课件：《立夏节到了》
教学目标：
1、认识生字11个。
积累10个词语和1句句子。
2、正确地朗读课文。
能说出立夏节“吃百家饭”和“秤人活动”的习俗。
3、摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子。
4、了解江南水乡立夏节的传统习俗，体会立夏节时人们的喜悦心情。
教学重点：
1、正确地朗读课文。
能说出立夏节“吃百家饭”和“秤人活动”的习俗。
2、摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子。
教学难点：
了解江南水乡立夏节的传统习俗，体会立夏节时人们的喜悦心情。
教学准备：
1、生字卡片、课件
2、预习：正确地朗读课文，理解词语；积累：10个词语和1句句子。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、启发谈话，引出课题。
1、师述：中华民族是一个历史悠久的民族。
千百年来，流传下来许许多多的具有中国特色的节日。
2、提问：你知道哪些节日？这些节日有什么习俗？
学生交流自己知道和了解的节日。
（出示图片）
3、师述：大家讲得很好。
每年农历立夏，公历5月6日前也是一个节日。
今天，我们就来学习课文。
4、出示课题：49、立夏节到了（读题）
5、质疑。
二、一读课文。
请在课文里找一找描写立夏节自然景物的句子。
出示句子
※梅子熟了，枇杷黄了，还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里上市了，不知不觉立夏节到了。
布谷鸟在田野里鸣唱，杜鹃花开得正红，正是江南最美丽的季节呀！
（1）学生字“枇杷”（出示图片）。
（2）指名读。
比读。
三、二读课文
1、指名通读课文。
（出示听的要求）
2、课文介绍了立夏节的哪些习俗？
3、分别是课文的那几节？
（出示）吃“百家饭”（2~~4）
吃茶叶蛋（2）
称体重（5）
4、学习2——4小节
（1）出示学习要求
1）轻声读2——4小节，自学生字。
2）用“”划出写“百家饭”习俗的句子。
3）说说你的感觉。
（2）检查
a读生字（提示“蚕”的第一笔。
）
b读词语。
（出示）
c出示句子
立夏节，孩子们要吃“百家饭”，预兆着他们会长得健康、聪明，是种庄稼的好手，会给村里人造福。
（读句子）d交流感觉。
过渡：吃“百家饭”，预兆着孩子长得健康、聪明，那称体重又是怎么回事呢？
5、学习第5小节
（1）轻声读读第5节。
（2）质疑，解答。
如：德高望重：品德高尚，名望很大。
（3）谁愿意来读一读。
四、再读课文
1、师：文中有三句省略句，你能找到吗？请你读一读，说说省略号省略了什么？
2、奖励做个游戏
春节举头望明月，
低头思故乡。
中秋节遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
重阳节清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
清明节爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
3、立夏节到了，一派热闹的景象，人们的心里充满了欣喜。
谁能用欣喜的语气读读课题。
（指名读）
4、有感情地来朗读课文。
五、拓展练习
1、介绍有关立夏的小知识。
（为什么吃蛋？称人的由来。
）
2、在众多的传统节日里，选一个自己最爱的，向大家做一个介绍。
六、作业布置。
A
1、抄写字词。
2、了解不同的节气。
B
1、抄写字词。
2、你还知道哪些传统节日？选一个介绍给大家听。
教学目标：
1、认识生字9个。
2、积累10个词语和1句句子。
3、正确地朗读课文。
4、默读课文，按要求圈划词句并完成填空。
5、了解江南水乡立夏节的传统习俗。
教学重点：
正确地朗读课文，了解江南水乡立夏节的传统习俗。
教学难点：
默读课文，按要求圈划词句并完成填空。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、启发谈话，引出课题。
1、老师叙述：中华民族是一个历史悠久的民族。
千百年
来，流传下来许许多多的具有中国特色的节目。
2、学生交流自己知道和了解的节日。
3、老师叙述：大家讲得很好。
今天，我们就来学习一篇《立夏节到了》。
二、示题读题质疑
1、出示课题：《立夏节到了》
2、老师范读学生跟读
3、学生质疑：读了课题后，你想问些什么？
（立夏节是在什么季节到来的？
立夏节到了，人们都会干些什么？
人们喜欢立夏节的到来吗？）
三、学习生字新词，初读课文。
1、根据拼音学习生字新词
义：锅灶（通过看图片让学生了解）
习俗：习惯和风俗
德高望重：道德高，名望重
2、初读课文，读通读顺
3、学生交流学习情况
四、再读课文，找出相关的语句、释疑
1、在多彩的季节里，立夏节到了：梅子青枇杷黄樱桃红
（有声有色）布谷鸟唱杜鹃花红
练习：照样子写：桃红____________
2、立夏节到了，一派热闹的景象：物：大米春笋韭菜茶叶蛋
人：孩子们大汉长辈
风俗：吃百家饭称人
练习：a：照样子写：雪白的大米
____________
b：照样子写句子：小姑娘摘着肥大的豆荚。
（谁干什么）
——————————————
3、整篇文章流露出人们的一种欣喜之情。
有感情地朗读文章的最后一节（最美丽）
有感情地朗读课题（到了）
五、小结
六、拓展练习
1、读补充文章《腊八粥》作者：沈从文
2、在众多的传统节日里，选一个自己最爱的，向大家做一个介绍。
板书设计：
43立夏节到了
吃百家饭立夏蛋称人。