浓浓师生情主题班会教案只是课件

合集下载

5.2 珍惜师生情谊 课件(共21张PPT)(1)

5.2 珍惜师生情谊 课件(共21张PPT)(1)

故事接 力一:
故事接 力二:
同学们异口同声地回 答: “当然可以”。
理解老师
下课后同学们纷纷地: “问候老师的病情” 关心老师
构建和谐的 师生关系
梦瑶是主班动里参的与语文“学霸”,经常踊 跃地举手回答问题。有时她还会发表现达老观点师 的解题思路上的误区,课下及时表达自己 对问题的看法,和肖老师坦率第沟通。当 她取得了理想或者积不极理分解享的成绩时也会第 一时间向肖老师分享与倾诉呢?
师的努力和付出,心中的敬
才捣乱。
意油然而生。
彼此尊重
小强的日记:老师是不是也不是啥都懂?
今天上生物课,班 里的同学对老师讲的一个 问题有点争议。老师让大 家安静上课,但临下课时 老师让大家课后去图书馆
我要赶紧吃完饭去查一 下相关的知识,让老师 对我刮目相看,也让老 师的教学水平更上一层 楼。
查阅相关资料,还跟我们
课堂小结
第五课 和谐的师生关系
珍惜师 生情谊
师生交往理想 而美好的状态
彼此尊重、教学相长、携手共进
正确与老 师交往
原因 要求
老师是我们敬重的长辈,是我们 的良师益友,也是普通人
真诚接受老师的引领和指导 正确对待老师的表扬和批评 尊重并适应不同风格的老师
课堂练习
第五课 和谐的师生关系
1.彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交往理想而美好的状态。
华罗庚对陈景润有着知遇发之自恩内,这心份地恩尊情重被老陈师景润
视为生命中最宝贵的财富。陈景润曾深情地说:“一日 为师,终生为父。”这句话充分表达了他对华罗庚的尊 敬和感激之情。在华罗庚的指引下,陈景润的数学天赋 得到了充分的发挥,尽管在研究过程中遭遇了许多挫折, 但华罗庚始终给予陈景润坚定的支持和鼓励,正是这份 无私的关怀与提携,让陈景润能够在数学的道路上越走 越远,最终取得了哥德巴赫猜想研究的重大突破。

教师节--浓浓师生情PPT讲解学习

教师节--浓浓师生情PPT讲解学习
教师节--浓浓师生情PPT
我们班的“小事” 1、漠视老师的工作
上 课 睡 觉
2、象
我 们 这 样 做 过
??
我们这样做过???
我 们 这 样 做 过
??
我 们 这 样 做 过
??
我 们 这 样 做 过
??
我们这样做过????
请各位同学讲出自己知道的有关老师的名言、 诗句、积极举手哦~~
合唱歌曲: 《感恩的心》
感恩的心感谢有你 我来自偶然 像一颗尘土
有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处
谁在下一刻呼唤我 天地虽宽
这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱 我还有多少泪
要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己
感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输
感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 花开花落 我一样会珍惜
最后,让我们伴随着歌声再一次 祝福老师,并对老师说:老师,
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
老师,是慈母,是严父, 在他们的教育下,我们长出了 丰满的翅膀,在祖国的蓝天翱 翔。无论我们走得多远,耳畔 总有他们的教导在回响······
请看下面的对联:
上联:
一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴 雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教 必有方滴滴汗水诚滋桃李满天下;

《珍惜师生情谊》和谐的师生关系PPT课件

《珍惜师生情谊》和谐的师生关系PPT课件
我们要尊重并适应不同风格的老师。
板书设计
珍惜 师生 情谊
理想而美好的师生状态:彼此尊重、教学相长、携手共进
建立良好的师生关系 的做法
主动关心、理解老师 真诚接受老师的引领和指导 正确对待老师的表扬和批评 尊重并适应不同风格的老师
当堂训练
1.自古以来,我国就有着良好的尊师传统,如“子贡尊师” “张良拜师”
A.甲同学敬畏老师,路上遇到老师故意绕道走 B.乙同学性格开朗,经常与老师开玩笑、取绰号 C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见,班主任很生气
课后作业
1.基础型作业:梳理本框知识。 2.发展型作业:完成课后练习。
毛泽东的做法对我们建立良好的师生关系有何启示?
我们要主动关心、理解老师。
笔记整理二 如何建立良好的师生关系?
我们要主动关心、理解老师。
学习任务三
真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师,善于从老师的教诲
中汲取王成亚长的南营的养做,以法勤对学我好问们、建积立极主良动好的的态度师与生老关师交系流有。何启发?
试着主动和老师 交往,表达自己对老 师的亲近感。
尝试了解老师的 初衷和用意,更好地 理解老师。
从多角度了解老 师的职业和生活,发 现不风格老师的优点。
承认老师的差 别,才有更多的机 会了解老师。
面对不同风格的老师,我们怎样才能建立良好的师生关系?
尊重并使用不同风格的老师。主动理解、关心老师
笔记整理五 如何建立良好的师生关系?
学习任务二
徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。在撤离延安前 几天,毛泽东来到杨家岭徐特立的住处,询问老师需要什么。徐特立的干女 儿徐乾知道毛泽东有两个热水壶,考虑到徐老年事已高,一路需要喝些热水 , 便脱口而出说需要一个热水瓶。毛泽东笑着点点头,坐了一会儿就走了。毛 泽东走后,徐特立严厉批评徐乾不该向主席要热水瓶,说:“毛主席很辛苦 , 又在斗争最前线,更加需要,我要什么热水瓶呢?”不一会儿,毛泽东捧着 热水瓶来了。当得知徐乾受到批评后,毛泽东对老师说:“徐乾做得对,不 应该批评,我还要表扬她呢!”同时,毛泽东再三叮嘱老师:“年纪大了, 沿途要骑牲口,少走点路。”

主题班会-师生情、同学情主题班会五(5)班.pptx

主题班会-师生情、同学情主题班会五(5)班.pptx

友谊是什么?
友谊是一杯美酒,年份越久越醇香浓 厚;友谊是一团焰火,在高处绽放才愈是美 丽;友谊是一粒珍珠,越经岁月磨砺越灿烂 辉煌。 友谊是大自然的一抹色彩,独具慧眼的匠 师才能把它表现得尽善尽美;友谊是乐谱上 的一个跳动音符,感情细腻的歌唱者才能把 它表达得至真至纯。
2019/3/16
10
11
游戏
你比我猜 默契大考验 游戏规则: 同学a上来背对大屏幕,同学b上 来根据PPT上的内容做动作让同学 a猜,其他同学当评委,规定时间内 猜对的多的为胜.
2019/3/16
24
第一组
骑自行 哭 擦黑板 写作业 高兴 吃面
25
2019/3/16
睡觉 举手 看书 洗衣服 跑步 打乒乓球
2019/3/16
7
一、见到老师先问好,路遇老师要让道。 二、上课下课先肃立,问候道别注目礼。 三、回答问题要起立,坐下要得老师许。 四、上课认真听讲课,作业清楚老师喜。 五、老师意见要尊重,课后指错相商讨。
2019/3/16
8
举例说一说师生 之间的情意
2019/3/16
9
当朋友孤单时你多给一点陪伴;当朋友成功时你 多送一点祝福;当朋友悲伤时你多送一句安慰。
多一点沟通、理解和宽容。
在交往中,难免会有误会。在决定着是否将失去 这份友谊的时候,我们应靠自己沟通、理解和宽容来维 护这份友谊。
2019/3/16
20
我们守护友谊技巧呢?
对待朋友一定要守信、真诚、宽容、尊重、 热心 尽量控制自己的脾气。 尽量少说朋友的缺点,多赞扬其优点 尽量经常跟朋友联络,可以增进感情。 学会换位,多站在对方的角度想一想。 学会感恩,朋友的帮忙,要心存感激。

5.2 珍惜师生情谊 议题式教学课件(共39张PPT)

5.2 珍惜师生情谊 议题式教学课件(共39张PPT)
第二单元 成长的时空 第五课 和谐的师生关系
第二课时 珍惜师生情谊
目录
CONTENTS
01 大单元 02 新课标
03 大视野 04 议题学
05 划重点
06 对点练
01 大单元
单元知识结构
家庭
成 长 的 时 空
师生
家的意味 让家更美好
家庭是什么 家的意义 家的作用 优良家风的作用
如何建设美好家庭
历年真题
4.影片《老师·好》中说道:“原来那个管你最严的老师,爱你最深。 就算所有人都放弃了你,那个愿意批评你的老师,是在你跌落进悬崖时 依然拼了命抓住你双手的人。”这说明(C) A.那个最严厉的老师才是最好的老师 B.好老师应该包容学生的所有错误 C.要理解老师的良苦用心,正确对待老师的批评 D.做新时代的学生,要与老师平起平坐

交友的智慧
如何缔结真正的友谊
含义
过集体生活的意义
集体
共建美好集体
含义 共同愿景 作用 如何共建美好集体
02 新课标
单元学习指导
【道德修养、责任意识】 感念父母养育之恩、长辈关爱之情,能够以感恩
的心与父母和长辈沟通,能够为父母分忧解难,尊 重师长;具有理性平和的心态,能够建立良好的同 伴关系;在团队合作中增强合作意识和领导力。
不喜欢父母干涉我的事,但遇到麻烦时,又渴望 他们“出现”。
获得美好情感体验
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
历年真题
【解析】考查点:师生交往、调节情绪的方法。 解题思路: ①:我和家人踏青出游,感受自然之美;这体现的是享受家庭时光和亲 近自然,而非正确面对矛盾心理,故①错误;②:老师经常和我们谈心, 倾听大家的心声,这有助于建立起相互理解、信任的良好师生关系,故 ②正确;③:当我情绪低落时,喜欢去跑步,让心情好起来,这是一种 通过采用合理方式来合理调节情绪,故③正确; ④:不喜欢父母干涉我

师恩难忘主题班会教案PPT

师恩难忘主题班会教案PPT

危险物品管理
严格管理危险物品,例如刀具、 易燃易爆物品等,确保学生在活 动过程中不会接触到这些物品,
避免安全事故的发生。
09 活动效果评估与总结
活动效果评估
学生参与度 情感反应 知识理解 行为改变
通过观察学生在活动中的参与情况,可以评估活动的吸引力和 学生的投入程度。
注意学生在活动过程中的情感变化,如是否感到有趣、感动或 受到启发,以评估活动的情感效果。
邀请学生代表上台演讲,分享自己 的故事和感受,表达对老师的感激 之情。
3. 才艺表演
安排学生表演与教师相关的歌曲、 舞蹈、朗诵等才艺节目,展示学生 对老师的敬爱和尊敬。
4. 互动游戏
设计有趣的互动游戏,增进师生之间 的感情,拉近彼此的距离。
5. 颁发奖品
为表现优秀的学生颁发奖品,激励 学生们在未来的学习生活中更加努 力。
师恩难忘主题班会教案
contents
目录Leabharlann • 活动背景及目的 • 活动主题与目标 • 活动时间与地点 • 活动参与人员及分工 • 活动流程设计
contents
目录
• 活动内容及实施步骤 • 活动预算与资源需求 • 活动安全与风险控制 • 活动效果评估与总结
01 活动背景及目的
活动背景
01
学生们对教师节的由来和意义缺 乏了解,不知道如何表达对老师 的感激之情。
6. 结束语
主持人总结班会内容,强调感恩教 师的重要性,号召同学们用自己的 行动去表达对老师的感激之情。
07 活动预算与资源需求
活动预算
教室布置费用
礼品费用
食物和饮料费用
活动用品费用
总预算
为了营造出温馨、感恩 的氛围,需要在教室布 置一些装饰,预计费用 为300元。

5.2珍惜师生情谊 同步课件(共28张PPT)-(2024)统编版道德与法治七年级上册

5.2珍惜师生情谊  同步课件(共28张PPT)-(2024)统编版道德与法治七年级上册

怎样对待老师的表扬和批评呢?
你是否曾经有过这样的想法?
今天老师当着全班 的面批评了我,好 丢人!以后都不知 道怎么面对同学了。
老师批评我,以后 都会认为我是坏学 生的!
今天老师当着全班 面表扬我了,我感 觉自己就要上天了!
为什么老师表扬了 好几个同学,就是 没有表扬我呢?老 师太不重视我了吧?
老师批评我,是我 确实做得不对,我 以后改正就好了!
第五课 和谐的师生关系
第二框 珍惜师生情谊
学习目标
为什么要珍惜师生情谊?
1
(为什么要尊重老师)
2
如何珍惜师生情谊? (如何尊重老师)
3
如何正确对待老师的表扬 和批评?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
课堂总结
生活观察:这些场景中,老师扮演着怎样的角色呢?
师生利用互联网共 同查找学习资料。
老师和学生 一起打球。
老师和家长沟 通学生情况。
课堂笔记
如何对待老师的引导和指导? 真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心 地尊重老师,善于从老师的教诲中汲取成长的营养, 以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
课堂笔记
如何对待老师的表扬与批评? (1)表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发 展。应戒骄戒躁,再接再厉,争取做得更好; (2)批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己, 完善自我。 (3)把注意力放在批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
表扬
批评
老师的表扬意味着肯定、鼓励 老师的批评意味着关心、提醒
和期待,激励我们更好地学习 和劝诫,帮助我们反省自己、
和发展。
完善自我。
对待老师的表扬, 我们应戒骄戒躁、再接再厉,

5.2 珍惜师生情谊 课件(共28张PPT)-道德与法治七年级上册(统编版2024)

5.2 珍惜师生情谊 课件(共28张PPT)-道德与法治七年级上册(统编版2024)
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。 ②对待老师的表扬,我们应戒骄戒躁,再接再厉,争取做得更好。 ③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我们反省自己、完善自我。 ④对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容上,理解老师的良苦用心。
化解师生矛盾小妙招
1.自我反思,冷静、客观地分析原因2.相信善意,多些宽容和理解3.坦诚相待,注意沟通方式。4.求同存异,主动关心。
知识总结2:如何建立良好的师生关系?
①主动理解、关心老师、教学相长。老师是我们敬重的长辈,是我们的良师益友,也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。
活动2:谆谆教诲,师生共进
材料阅读分析 初一(7)班的花花同学喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,得到语文老师的肯定与表扬。一次,上数学课时,花花偷偷在下面写小说,被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收,还被狠狠地批评了一顿;还有一次,课堂上花花和老师的观点不一致,花花认为自己的更有道理,直接大声对老师说:老师,我觉得你的观点是错的,我不同意你的观点……
我期望与老师这样相处
关系融洽
友好相处
亦师亦友
平等相待
彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交往理想而美好的状态。
知识总结1:良好的师生关系状态
活动1:亦师亦友,相互关怀
1.分享在你与科任老师相处过程中,你感受到老师对你哪些关心与帮助?2.作为学生,请你分享在生活、学习中,你是怎样关心自己的老师的?
思考:1.在你的学习中,你是否受到过老师的批评或者表扬?你认为应该如何正确看待老师对你的批评或者表扬? 2.在你的学习中,是否出现过与老师观点有分歧的情况?你认为该如何处理学习中与老师之间的观点分歧?(3分钟小组合作探究,派一名代表分享交流成果)

5.2《珍惜师生情谊》 课件(共19张PPT)

5.2《珍惜师生情谊》 课件(共19张PPT)

01 李老师教学生写诗的想法源自哪里?
学生答卷的启发
02 这体现出教与学有怎样的关系?
教学相长 出自《礼记∙学记》。意思是教与学互相增长,指通过教授、学习, 不但能使学生得以进步,而且教师本身的水准可借此提高。
03 在以上情境材料中,你感受到李老师和学生之间有着怎样的关系?
彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交往的理想状态。
“我无法改变他们目前正在经历的生活以及需要面对的苦难,唯一能做的,就 是帮助他们从文学中汲取生长的力量,转变看待问题的方式。”李柏霖希望孩 子们在走进阅读与写作中,能够与自己和解、与生活和解。
如果你是被李老师开导的这位学生,对于李老师的举动,你是什么样的感受?
我和老师的故事(任选其一)
在你的成长经历中,你遇见过怎样的老师?一起来分享你与老师的故事。
极主动的态度与老师交流。
写诗的烦恼
小奇喜欢写诗,经常拿自己写的诗请语文老师指导,并得到了语文老师的肯定 和表扬。一次,上数学课时,小奇偷偷在下面写诗,被数学老师发现,辛辛苦 苦写的诗被没收,还被狠狠地批评了一顿......
合作探究
1)如果你是小奇,你会怎么想?如果你是老师,你又要如何应对 呢?请大家以小组为单位,一人扮演小奇,一人扮演老师,续写 剧本并表演,帮助他们解决这个矛盾。
师生交往的理想状态是什么
彼此尊重、教学相长、携手共进



为什么要尊重老师? (为什么要珍惜师生情谊)
长辈、良师益友、普通人


真诚接受老师的引导和指导来自谊怎样建立良好的师生关系? (怎样珍惜师生情谊)
正确对待老师的表扬和批评
尊重适应不同风格的老师
我观察到老师的烦心事有: 我可以分担老师 助老师

政治《师生情谊》课件

政治《师生情谊》课件

教育中的情感因素
情感智力
01
教育不仅仅是知识的传授,还包括培养与学习动力
02
情感因素对学生的学习动力和效果产生深远影响,积极的情感
有助于激发学生的学习兴趣和动力。
情感与创造力
03
情感智力与创造力密切相关,培养学生的情感智力有助于激发
他们的创造力和创新思维。
2
师生情谊在提高学生学习积极性和心理健康方 面具有积极作用
3
本次课程旨在帮助学生了解师生情谊的内涵、 意义及如何建立良好的师生情谊
课程目标
理解师生情谊的内涵与意义 提高学生对于师生情谊的认识与重视程度
掌握建立良好师生情谊的方法与技巧 培养学生尊重老师、珍惜师生情谊的意识
课程内容
• 师生情谊的定义与内涵 • 师生情谊的含义 • 师生情谊的类型 • 师生情谊的意义 • 良好师生情谊的建立 • 尊重与理解老师 • 积极沟通与合作 • 互相支持与鼓励 • 建立信任与默契
详细描述
时事评论是对当前时事热点进行评论和分析的一种教学 方法,通过对时事的介绍和分析,帮助学生了解现实政 治生活,加深对政治理论的理解和应用。时事评论不仅 可以拓宽学生的视野,而且可以培养学生的思考能力和 判断能力。在选择时事热点时,应注重其代表性和时效 性,以增强教学效果。
04
单元四:师生情谊的重要性
积极关注,鼓励学生
01
发掘学生的优点和潜力
教师应该关注每个学生的优点和潜力,不局限于成绩或其他表面因素
,而是从多个角度去发现和挖掘学生的优点和潜力。
02 03
给予学生正面的反馈
教师应该多给予学生正面的反馈和鼓励,激发学生的自信心和学习动 力。同时,也应该指出学生的不足和需要改进的地方,以帮助学生更 好地成长。

师生情谊主题班会课件(一)

师生情谊主题班会课件(一)

师生情谊主题班会课件(一)师生情谊主题班会课件开学季,一场盛大的“师生情谊主题班会”在全校举办。

这次班会的主题是“师生情谊”,旨在增进师生之间的感情,营造和谐的校园氛围。

一、师生情谊故事分享在班会中,学生代表和老师们分享了一些师生情谊的故事。

有的故事让人温暖心灵,有的故事让人泪流满面。

这些故事都证明了一个道理,那就是师生之间的情谊是伟大而且强大的力量。

二、“请老师吃饭”主题活动作为学生,我们应当主动向老师表达感激之情。

这次班会还提出了一个有趣的主题活动——“请老师吃饭”。

学生们将在接下来的一段时间内组织活动,邀请老师到外面吃一顿丰盛的晚餐。

这个活动既表达了我们的感激之情,同时也是拉近师生之间距离的好办法。

三、“知识问答”竞赛作为老师,他们每天不仅要教会学生知识,同时还要关注学生们的细节。

这次班会还提出了一个“知识问答”竞赛的活动,让学生们来一次考验老师的机会。

比赛分为三个环节——先有老师出题,接着学生回答,最后老师给出正确答案。

这个比赛不仅可以激发学生的学习兴趣,还能让老师们感受到育人的乐趣。

四、“感动老师”栏目班会中还设置了“感动老师”栏目。

在这个环节里,学生们可以来分享在学习、生活中的种种感动。

通过分享自己的感动,不仅可以让老师更好地了解学生,同时也可以让其他同学更好地了解自己的同学。

这个环节可以说是班会的灵魂所在。

五、结束语最后,班主任老师在结束语中强调了师生情谊的重要性。

她说:“师生之间的情谊是一种感情上的牵连,是一种道德上的准绳,是一种学术上的精髓。

这种情谊的力量是不可小视的。

”我们要好好珍惜这种情谊,在未来的日子里,更加努力学习,互相支持鼓励,一同努力成长!以上就是本次“师生情谊主题班会课件”的主要内容,希望可以帮助到您。

让我们共同珍惜这种情谊,努力成长!。

礼赞教师节浓浓师生情主题班会教案

礼赞教师节浓浓师生情主题班会教案

礼赞教师节浓浓师生情主题班会教案
以下是一份以“礼赞教师节,浓浓师生情”为主题的班会教案:一、班会主题
礼赞教师节,浓浓师生情
二、班会目的
1. 让学生了解教师节的意义,懂得感恩老师的辛勤付出。

2. 增进师生之间的感情,营造尊师重教的良好氛围。

3. 培养学生的感恩意识和团队合作精神。

三、班会时间
[具体时间]
四、班会地点
教室
五、班会准备
1. 制作教师节主题海报。

2. 准备相关视频、音乐和图片。

3. 让学生准备一份给老师的小礼物或感谢信。

六、班会流程
1. 导入
- 播放歌曲《感恩的心》,引出班会主题。

2. 教师节的由来
- 讲解教师节的历史和意义。

3. 我为老师做件事
- 让学生分享自己曾经为老师做过的一件事,或者未来想要为老师做的一件事。

4. 老师,我想对您说
- 播放学生录制的视频,表达对老师的感谢和祝福。

5. 游戏环节:你划我猜
- 邀请老师和学生一起参与,通过动作和语言描述,猜出与教师节相关的词语或成语。

6. 学生才艺表演
- 学生为老师表演节目,如诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈等。

7. 礼物赠送
- 学生送上自己准备的小礼物或感谢信,表达对老师的感激之情。

8. 总结
- 老师对本次班会进行总结,鼓励学生继续努力学习,懂得感恩。

七、注意事项
1. 注意班会时间的控制,确保各项环节能够顺利进行。

2. 引导学生积极参与,鼓励他们表达自己的情感。

3. 提醒学生注意礼貌和秩序,保持班会的庄重和温馨。

浓浓师生情,满满都是爱 (2)ppt课件

浓浓师生情,满满都是爱 (2)ppt课件
3.清洁问题: “分工合作,共同为我们成长的地方打造一个良好的环境。”
4.班级建设问题——建设一个更好的802 班规、每月之星(学习、清洁)、班歌、课室布置、周记、班级日记
5
作为班主任的我希望: 你我共的人生留下美好的回忆。
6
浓浓师生情 满满都是爱
802主题班会
;.
1
你眼中的我?
2
我眼中的你们 活泼
乐于帮助
团结
责任心
3
我希望你们
自觉性 (自控力)
纪律问题
集体荣誉感
4
802“生存法则” 1.纪律问题: 学会尊重别人,“尊人者,人尊之”。
2.学习问题: ①“读书,是为了让自己以后有更多的选择。” ②学习有方法,将事半功倍。

《师生情谊》主题班会PPT课件

《师生情谊》主题班会PPT课件
猜一猜
有人说,他是园丁,用自 己的辛勤,浇开了智慧的 花朵。
——老师
歌曲欣赏:《每当我走过老师的窗前》
老师教给了我……
班会课目标 (1分钟)
1、了解老师的工作特点,养成热爱老师、尊敬老师 的习惯。 2、学会理性思考问题,掌握一定的学习和沟通技巧。
3、积极主动与老师沟通,提高师生交往的能力和水平。
c.思想上,有自己想法, 自我反省,自我严格要求
在我们日常的学 习生活中还有哪些尊 敬老师的行为?
说说假如你遇到这些情况,你会 怎样对待?
被批评
被误解
受表扬
想一想:假如你“迟到的学生”。
你会怎么做?
因为迟到有因,希望受到老师的表扬?
还是……
在你的学习生涯中有没有 被老师误解的时候?如果有过, 你是如何处理的?
我和老师是无话不谈的好朋友,我在老师课上 很随便,有好几次没做老师布置的作业呢。
文明守纪 乐观向上 活泼大方
自尊自强 勤奋好学 大胆发言
怎样的一种师生关系才是我 们应该提倡的呢?
平等、和谐、互相尊重、 真诚相交
平等、和谐的新型 师生关系
★尊重老师,理解老师,和老师分享时间去看 望因病住院的同学丙, 回校时因途中堵 车迟到而受到老师的批评。
情景再现
情景A剧
你认为A剧中两位同学的做法对吗?为什么?
情景B剧
B剧中同学有哪些值得我们学习的做法?
在我们班里有哪些不热爱 尊敬老师的现象?
这些做法可能会产生什么后果?应 该怎么做?
我学习成绩不太好,性格内向,总觉得老师高高 在上,有点害怕老师,有困惑也不敢对老师说
★对老师要体谅和宽容,对老师工作中的疏忽、缺 点,应善意提出。
老师,谢谢您

浓浓师生情主题班会教案

浓浓师生情主题班会教案

浓浓师生情主题班会教案一、活动背景及目的在学校里,师生关系是十分重要的,师生之间的情感连结不仅能够促进学生学习的积极性,还能够培养学生的自信心和道德情操。

为了增强师生之间的情感交流和理解,提高班级凝聚力,本次班会将围绕浓浓师生情这一主题展开。

活动目的:1. 加深师生之间的情感交流和理解。

2. 启发学生对于师生关系的思考,促进学生的情感成长。

3. 提高班级凝聚力和学生的主动参与度。

二、活动流程1. 活动开场(10分钟)- 主持人介绍主题班会的目的和意义。

- 引入主题:浓浓师生情,师生连心。

2. 分享环节(15分钟)- 请一位学生自愿分享与老师之间的感人故事或深刻体会。

- 老师也可选择分享自己与学生之间的感人经历。

3. 探讨环节(15分钟)- 分组讨论:学生以小组为单位结合自身经历,就师生关系的重要性和影响进行探讨。

- 学生可从师生互动、师生关怀、师生互助等方面展开思考。

4. 观看视频(10分钟)- 播放一段情感温暖的师生关系视频,引发学生共鸣和情感共鸣。

5. 分角色对话(20分钟)- 将学生分成小组,分别扮演老师和学生的角色,进行情景模拟对话。

- 通过模拟对话,学生们能更好地理解彼此的立场和角色,加深对师生关系的思考。

6. 情感传递(15分钟)- 学生自愿上台表演,可以是朗诵、歌曲、舞蹈等形式,表达对老师的感激之情。

7. 总结与展望(10分钟)- 主持人对本次主题班会进行总结,强调师生关系对学生成长的重要性。

- 展望未来,鼓励学生们主动与老师进行沟通,建立更加良好的师生关系。

三、活动延伸1. 以班级为单位开展“师恩感恩卡”活动,让每位学生为班主任老师写一封感谢信或感恩卡片,表达对老师的感激之情。

2. 在授课过程中,老师可适度融入一些互动环节,增加师生之间的互动,如小组讨论、问题互动等。

3. 定期组织师生活动,如参观博物馆、参加体育活动等,增强师生之间的交流与互动。

4. 鼓励学生主动向老师请教问题,建立良好的师生沟通平台,提高学习效果。

难忘的师生情 主题班会 获奖课件PPT

难忘的师生情   主题班会 获奖课件PPT

青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校: 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是 692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
学Hale Waihona Puke 作品• 张良拜师 张良年轻时,曾计划要刺杀暴君秦始皇,失败后,为躲避 官府通缉,潜藏在下邳.有一天,张良闲游到一座桥上,遇见 一位穿褐衣的老翁.那老翁见张良走近,便故意将鞋坠落桥 下,让张良下桥去捡.张良很不高兴.等张良把鞋捡上来交给 老翁时,老翁又让他帮着把鞋穿上.于是,张良跪着帮老翁穿 上了鞋.老翁没客气,笑眯眯地离开了.临走时留下了一句 话:"小子可教矣!5天后黎明时分在这里等我."张良按老翁 的指示,5天后天刚亮,他就来到桥上,不料老翁早呆在那里, 见了张良便怒斥道:"跟老人约会迟到,岂有此理.过5天再早 些见我."说完就离去了.又过5天后,鸡刚打鸣,张良便匆匆 地赶到了桥上,可是不知怎么的,他还是比老翁来得晚.老翁 这回更不高兴了,只是重复了一遍上回说的,就拂袖而去了. 这下张良可点急了,又过了5天,他索性觉也不睡了,在午夜 之前便来到桥上等着.一会儿老翁来了,见着他便点头称是. 井从袖中拿出一本书,很神秘地说:"你读了这本王者之书, 就可以做帝王的先生了.10年之后,兵事将起.再过13年,你 到济北,可以与我重逢,谷城山下的那块黄石,便是我的化 身."说完飘扬而去.天一亮,张良打开书一看,原来是太公望 兵法书.张良特别高兴.后来张良认真研读黄石老翁授给的 那部兵法书,真的当上了汉高祖刘邦的高级参谋.

珍爱师生情主题班会教案

珍爱师生情主题班会教案

珍爱师生情是教育教学中非常重要的一个主题,它强调的是师生之间的相互尊重、关爱和信任。

开展珍爱师生情主题班会,旨在通过多种形式和方法,引导学生爱护老师、关心同学,提高学生的情感素质和价值观念,培养学生的社会责任感和爱国精神。

一、教学目标1.了解珍爱师生情主题的重要性2. 领会珍爱师生情的内涵和要求3. 学会珍惜老师、关爱同学4. 培养学生的社会责任感和爱国精神二、教学内容1. 了解珍爱师生情的内涵和要求开场导入,通过视频、图片等多种形式,让学生感受到师生情的真挚和感人,引导学生了解珍爱师生情的内涵和要求。

2. 老师的关爱和珍视组织学生回忆自己在学习和生活中,老师为自己做出的贡献,让学生深刻感受到老师的关爱和珍视。

同时,通过阅读故事、听取老师的讲述,让学生更加了解老师的付出,并在珍爱师生情方面作出自己的承诺。

3. 同学的关爱和珍视通过卡片、书信等形式,让学生向自己的同学表达感激和关爱,让学生自己动手制作这些卡片、书信,表达自己温暖的心意,使学生认识到珍爱师生情和珍爱同学之间的关系。

4. 珍视国家、爱护环境通过环保和勤俭节约方面的主题活动,引导学生珍视国家资源,爱护环境。

利用视频和图片向学生展示环境污染的后果,以此感受到自己对环保的重要性。

5. 珍爱师生情主题班会总结在班会的要进行总结,让同学表态自己在珍爱师生情方面的许诺和承诺,并通过双方互赠礼物、互传手语等形式,让珍爱师生情在学生心中深深扎根,成为他们未来生活的重要一部分。

三、教学方式1. 图片、视频等多媒体展示2. 个案、小组、全班讨论3. 视频和图片呈现4. 手语互传和礼物赠送四、教学评价1. 学生在珍爱师生情方面表现出的态度、行动2. 确定珍爱师生情对学生的影响3. 教学过程中的主题讲解和沟通情况4. 班会、游戏和活动的组织和开展情况五、教学感悟开展珍爱师生情主题班会,是教育教学中非常重要的一个环节,它能够引导学生关注自己的成长和发展,让学生更深刻地认识到珍爱师生情的重要性,引导学生珍爱环境,爱国精神和社会责任感。

师生情、同学情主题班会五(5)班.ppt

师生情、同学情主题班会五(5)班.ppt
融洽、无隔膜、坦诚相见。 在平时是朋友,在课堂是师生,互相尊重,
互相理解。
老师爱学生,学生尊敬老师。
• 互相理解、互相信任、互相尊重,建立起 民主、平等、亲密的新型师 生关系。
• 课上是老师、课下是朋友。

• 一、见到老师先问好,路遇老师要让道。 • 二、上课下课先肃立,问候道别注目礼。 • 三、回答问题要起立,坐下要得老师许。 • 四、上课认真听讲课,作业清楚老师喜。 • 五、老师意见要尊重,课后指错相商讨。
我们如何去守护友谊呢?
真心希望朋友好。
当朋友孤单时你多给一点陪伴;当朋友成功时你多 送一点祝福;当朋友悲伤时你多送一句安慰。
• 多一点沟通、理解和宽容。
在交往中,难免会有误会。在决定着是否将失去这 份友谊的时候,我们应靠自己沟通、理解和宽容来维护 这份友谊。
我们守护友谊技巧呢?
对待朋友一定要守信、真诚、宽容、尊重、 热心
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/52020/6/5Friday, June 05, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/52020/6/52020/6/56/5/2020 9:41:59 AM
•举例说一说师生 之间的情意
友谊是什么?
友谊是一杯美酒,年份越久越醇香浓厚; 友谊是一团焰火,在高处绽放才愈是美丽; 友谊是一粒珍珠,越经岁月磨砺越灿烂辉煌。 友谊是大自然的一抹色彩,独具慧眼的匠师 才能把它表现得尽善尽美;友谊是乐谱上的 一个跳动音符,感情细腻的歌唱者才能把它 表达得至真至纯。
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2020/6/52020/6/52020/6/5剔别人的错儿。2020/6/52020/6/52020/6/5Friday, June 05, 2020

难忘的师生情主题班会PPT课件

难忘的师生情主题班会PPT课件
• 1.这幅画中的女教师 五官有什么特征?
• 2.你看了这幅画中的 女教师后有什么感受?
观察点
• 眼神 • 嘴巴 • 脸形 • 发型
• 第一步:画好轮廓。
• 第二步:画上特点。
• 第三步:画上五官。
• 第四步:画上衣着。
形体动作 职业特点
作业要求
• 1. 基本要求: • 用手绘图象的手法描绘一个自己喜爱的教
难忘的师生情
回忆 你在小学阶段 与老师们 难忘的情怀
过去、现在、未来

未来,有许多的情值得我们去回味,
去品尝。现在,我们需要去品尝在这过去
六年的小学生活。
回忆
• 说一说:留给你印象中最深的一位教师的 形象特征及你和教师之间难忘、感人的故 事。
• 想一想:你想怎样描绘你最敬爱的老师?
女教师(中国画) 林墉
师形象。 • 2. 较高要求: • 能准确表现出人物的外貌特征。 • 3. 个性探究: • 大胆地尝试运用不同的造型工具。
学生作品
感谢聆听
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

感恩在心 报恩在行
报恩在行
1、尊敬老师,要对老师有礼貌;
你有过这些不尊敬老师的行为吗?
见到老师不 打招呼!
不配合值日教 师检查!
给老师起 绰号!
不能正确面对 老师的管理和 批评!
2、尊重老师要听从老师的教诲,与 老师配合,把成绩提高;
老师对学生的要求并不高,最大的要 求是在培养学生健全人格的前提下, 不断提高学生的学习成绩,让大家能 考上一间理想的大学,为以后的发展 奠定坚实的基础。当老师对我们严要 求时,我们应该…………
让我们大家真诚地说一句:
教师节快乐!
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
1、见到老师主动问好 2、上课认真听讲,不扰乱纪律 3、尽自己最大的努力完成作业 4、认真做好清洁,创造一个干净
美好的环境 5、虚心接受老师的意见,多与
老师沟通
老师,您是世界上最值得尊敬的人,是 您教会我们做人的道理、传授我们知识。 您 在我们心中是永远燃不尽的烛光。担负神圣 职责的您在我们心中有着举足重轻的地位, 我们感激您!祝您身体健康,事业有成,万 事如意,天天都有好心情!
3、尊重老师最重要的是尊重老师的劳 动;
你有过这些不尊重老师劳动的行为吗?
不交或不按 时交作业!
早读不大声读 书!
抄袭作业或 考试作弊!
上课不认真听 课!
老师的要求
团结





团结:只有大家齐心协力才能营
造良好的学习氛围。
稳定:只有脚踏实地才能更上一层楼。
向上:要时时刻刻保持一颗进取心。
倡议
定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
我们应该怎样尊重老师的劳动呢?
在老师精心准备课堂上,我们应该怎 么学?
我们应该如何对待老师花大量时间精 心批阅的作业?
尊师,并非需要做什么大事,你只要从小事做起,如下:
作业工整,让老师赏心悦目,这就是是尊师;
尊师, 见面微笑着问声好,让老师疲倦顿消,这就是尊师;
已经积了一尺多厚了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦 和不耐烦的神情。
子贡以太阳、月亮喻孔子 孔子的学生子贡,聪颖好学。 一次,鲁国大夫叔孙武叔在人前贬 低孔子抬高子贡,子贡非常气愤。 他当即以房子为喻,说老师的围墙 高十数丈,屋内富丽堂皇,不是一 般人看得到的;而自己不过只有肩 高的围墙,一眼就可望尽。他还把 老师孔子比作太阳和月亮,说他光 彩照人,不是常人所能超越的。孔 子死后,子贡悲痛万分,在孔子墓 旁结庐而居,一直守墓6年。
毛泽东敬酒、写贺信
1959年6月,毛泽东回到故乡——韶山,他邀请自己 读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。席间,毛泽东为老师敬 酒,使毛禹珠不胜荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂 敢!”毛泽东则说:“尊老敬贤,应该应该。” 徐特立 先生是我国杰出的革命教育家。1937年,当徐老60寿辰 之际,毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你 是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必
浓浓师生情主题班会教案
知识竞答 比赛
老师,教师节快乐!
1.教师节是哪一年成立的?每年的几 月几日是教师节?
答案: 1985年1月21日,第六届 全国人大常委会第九次会议决定的、 每年9月10日为教师节。
2.今年是第几届教师节?
今年是第31个教师节
程颢(hao)、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。 进士杨时,为了丰富自已的学问,毅然放弃了高官厚 禄,跑到河南颍昌拜程颢为师,虚心求教。后来程颢 死,他自己也有40多岁,但仍然立志求学,刻苦钻研 ,又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。 于是,他便 和他的朋友游酢(zuo)一块儿到程家去拜见程颐, 但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡。这时候, 外面开始下雪。这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一 旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼 睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道:“啊 ,啊!他们两位还在这儿没走?” 这时候,门外的雪
课堂安静,积极回答,让老师开心上课,这就是尊师;
从小事 积极参加校内外比赛,努力奋斗,争取佳绩,这就是尊
师;
做起 孝敬长辈,关爱幼小,爱做好事,这就是尊师;
保持教室整洁,一尘不染,让老师走进教室心满意足, 这即是尊师;
热爱祖国,热爱人民,誓死抵抗不良书籍影像,这也是 尊师。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ……
一个生活贫困的男孩为了积攒学费,挨家挨户地推销 商品。他的推销进行得很不顺利,傍晚时他疲惫万分,饥饿 难耐,绝望地想放弃一切。 走投无路的他敲开一扇门,希 望主人能给他一杯水。 开门的是一位美丽的年轻女子,她 笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。 男孩和着眼泪把它喝了 下去,从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后,他成了一位 著名的外科大夫。 一天,一位病情严重的妇女被转到了那 位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术 ,救了她的命。 无意中,大夫发现那位妇女正是多年前在 他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他决定悄悄地 为她做点什么。一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头 皮办理出院手续时,在手术费用单上看到的是这样七个字: 手术费:一杯牛奶。
相关文档
最新文档