七年级语文白色鸟PPT优秀课件
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秋天来了。树上有的叶子红了，有的叶子 黄了，还有一些叶子落了。 掉在路面上很厚的一层。阳光透过缝隙射 向地面，两个老人牵手走在路上。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
作品有《石匠下的歌》
《小城无故事》等。 《白色鸟》曾获1984年 度全国优秀短篇小说奖。
他的部分作品曾结集为 《小城无故事》等。
小说的时代背景是“文化 大革命”，这是我国历史 上一场少有的浩劫。在十 年动乱中，人妖颠倒，黑 白混淆；一代人的信仰、 热情被欺骗、被利用，大 批知识分子受迫害，科学 被践踏，民族文化传统被 扼杀，现代政治迷信充斥 整个精神领域；国家经济 濒于崩溃边缘。作品中所 写的“批斗外婆”的事情， 正是这个时代荒谬的现实。
遣词用字 巧妙修辞 叠词运用 词语移就 以虚写实 通感 感官调动 拟声词的运用
知识感知 二
打破语言的逻辑语法规范，使语言产生 一种张弛的弹性与起伏的韵律感，大量 运用通感，以虚写实、巧用修辞，写出 精妙的感觉图像，最终创造一种诗意葱 茏的美的境界，美的氛围
拓展提高
观察图片，运用这节课学的技巧让下 面的语言更美
学习目标 1．了解小说的基本内容及要素。 2． 揣摩作者独特的语言风格和心灵世 界 。并能初步运用这种语言技巧。 3．感受生活的优美和童年的无忧无虑。 了解小说在轻松的氛围中反映出的深 刻的社会主题。
何立伟（1954～），湖 南长沙人。毕业于湖南
师范学院中文系。做过
教员，现在长沙市文联 工作。1983年字典，读准下面加点字的字音 迤逦（ｙǐｌǐ ）歇憩 （ qì）
眼瞳（ tóng ） 葳蕤（ wēiruí ）歪歪趔趔（ liè ）
查工具书，解释下列词语
迤逦： 曲折连绵
歇憩： 休息
葳蕤：形容枝叶繁盛的样子 歪歪趔趔：身体歪斜，脚步不稳
要摔倒的样子。
整体感知
1、小说的故事发生在什么季节？什么地点？ 涉及的哪两个人物？ 2、本文侧重描写的是小说中三要素的哪一 要素？ 3、小说写了哪些事件和场景来表现少年的 生活？概括少年的生活可用 哪两个词形容？ 4、你怎样理解“外婆”这一形象? 5、用自己的话概述这个故事，并说说你对 主题的理解。
知识感知 一
文章不着重写人物，写故事，而着 重写意境，写印象，写感觉，物我 统一，作者的主体意识很强。这种 小说被称为“诗化小说”
品读赏析（抛砖引玉）
范例：设若七月的太阳并非如此热辣，那 篇河滩就不会这么苍凉这么空旷
节奏鲜明，读起来抑扬顿挫，朗朗上口。 富有气势与冲击力。
赏析可从以下这些方面考虑：
THANKS
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演讲人: XXX
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作品有《石匠下的歌》
《小城无故事》等。 《白色鸟》曾获1984年 度全国优秀短篇小说奖。
他的部分作品曾结集为 《小城无故事》等。
小说的时代背景是“文化 大革命”，这是我国历史 上一场少有的浩劫。在十 年动乱中，人妖颠倒，黑 白混淆；一代人的信仰、 热情被欺骗、被利用，大 批知识分子受迫害，科学 被践踏，民族文化传统被 扼杀，现代政治迷信充斥 整个精神领域；国家经济 濒于崩溃边缘。作品中所 写的“批斗外婆”的事情， 正是这个时代荒谬的现实。
遣词用字 巧妙修辞 叠词运用 词语移就 以虚写实 通感 感官调动 拟声词的运用
知识感知 二
打破语言的逻辑语法规范，使语言产生 一种张弛的弹性与起伏的韵律感，大量 运用通感，以虚写实、巧用修辞，写出 精妙的感觉图像，最终创造一种诗意葱 茏的美的境界，美的氛围
拓展提高
观察图片，运用这节课学的技巧让下 面的语言更美
学习目标 1．了解小说的基本内容及要素。 2． 揣摩作者独特的语言风格和心灵世 界 。并能初步运用这种语言技巧。 3．感受生活的优美和童年的无忧无虑。 了解小说在轻松的氛围中反映出的深 刻的社会主题。
何立伟（1954～），湖 南长沙人。毕业于湖南
师范学院中文系。做过
教员，现在长沙市文联 工作。1983年字典，读准下面加点字的字音 迤逦（ｙǐｌǐ ）歇憩 （ qì）
眼瞳（ tóng ） 葳蕤（ wēiruí ）歪歪趔趔（ liè ）
查工具书，解释下列词语
迤逦： 曲折连绵
歇憩： 休息
葳蕤：形容枝叶繁盛的样子 歪歪趔趔：身体歪斜，脚步不稳
要摔倒的样子。
整体感知
1、小说的故事发生在什么季节？什么地点？ 涉及的哪两个人物？ 2、本文侧重描写的是小说中三要素的哪一 要素？ 3、小说写了哪些事件和场景来表现少年的 生活？概括少年的生活可用 哪两个词形容？ 4、你怎样理解“外婆”这一形象? 5、用自己的话概述这个故事，并说说你对 主题的理解。
知识感知 一
文章不着重写人物，写故事，而着 重写意境，写印象，写感觉，物我 统一，作者的主体意识很强。这种 小说被称为“诗化小说”
品读赏析（抛砖引玉）
范例：设若七月的太阳并非如此热辣，那 篇河滩就不会这么苍凉这么空旷
节奏鲜明，读起来抑扬顿挫，朗朗上口。 富有气势与冲击力。
赏析可从以下这些方面考虑：