2020年中考《道德与法治》主观题解题技巧-课件
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• ①做出判断：观点错误
• ②详细解析错在哪里，如“人民代表大会 是我国的根本政治制度”，解析应把所有 出错的地方指出并改正错误，“人民代表 大会是我国的国家权力机关，人民代表大 会制度是我国的根本政治制度”
• ③结尾定论“所以以上观点错误”
• 3、当题干半对半错时
• ①做出判断：观点错误或者不完全正确
• ④结尾定论“所以以上观点错误或者不完全正确”
二、“为什么”类主观题
• 设问方式：为什么…、…的原因、 … 的必要性等
• 解题方向： • 依据、 • 重要性、 • 地位、 • 作用、 • 意义。
三、意义类主观题（重要性、作用、地位）
设问方式：…的积极影响、…有什么意义、为什 么重要、为什么受到重视等
解题方法： 审关键词，为什么受到重视创新？ 审角度，经济意义、政治意义、文化意义… 审主体，对公民、国家、社会的意义。
四、“怎么做”类主观题
设问方式：如何做、怎样做、措施、对策、 办法、渠道、途径、提合理化建议、建言 献策、出点子出主意等。
解题方法：此类一般来讲都是给定了主体即 谁应该怎么办，如党、国家、政府、公民、 企业、消费者、青少年等，并指定要回答 某一方面，有时不告诉确定主体，则应该 自己分主体、多角度思考回答。
• 五．认识／理解类主观题 设问方式：“如何认识……”、“谈谈你 对……的理解”、“谈谈你对……的认识” 等。 解题方法： ①是什么——题目或者材料说的是什么， 定论对错。 ②为什么——说主题的依据、重要性、破 坏它危害性等。 ③怎么做——国家、个人等应该采取哪些 行为来应对解决问题。
六、启示类主观题 • 设问方式：材料给了我们什么启示、警示、
谈谈你的体会、对你的启发、你悟出什么 道理、说说感悟等。
• 解题方法：
• ①是什么——题目或者材料说的是什么， 以及题目材料所对应的道法知识。
• ②怎么做——对于题目出现的问题国家或 者公民等应该怎么做。
七、辨析题
• 第一步，做出判断（如，以上观点错 误、正确、或者、不完全正确、观点 片面、不科学）。
2020中考《道德与法治》主观题
解题技巧
一、“是什么”类主观题
1、内涵、含义、基本内容、基本内涵、核心、特征特点 等。
2．体现型题型（反映、表现、包含、说明）
“材料体现（反映）了什么观点”、或“材料包含了哪些 教材知识”等。
用道德与法治的相关知识说明材料中的观点？
解题方法：阅读材料，联系所给的材料与所学知识，然后 把教材中与所获取信息相关的所有知识点罗列出来
• 第二步，解析。 • 第三布，定论“所以以上观点错误或
正确或不完全正确”等。
• 1、当题干完全正确时，
• ①做出判断：观点正确
• ②详细解析为什么正确，如“网络对 生活和社会发展具有积极影响”，解 析就应把出网络对生活和社会发展的 积极作用完整描述清楚，
• ③结尾定论“所以以上观点正确”
•Biblioteka Baidu2、当题干完全错误时，
• ②分别指出对和错的观点，如“公民有言论自由， 所以想说什么就说什么”，应描述为“公民有言 论自由是正确的，想说什么就说什么是错误的”
• ③简单解析正确的观点， “言论自由是我国宪 法赋予公民的基本权利”，详细解析错误的观点， “但并不是想说什么就说什么，行使言论自由不 能超越道德与法律的范围，公民行使权利不得损 害国家集体社会以及其他公民合法的权利。”
• ②详细解析错在哪里，如“人民代表大会 是我国的根本政治制度”，解析应把所有 出错的地方指出并改正错误，“人民代表 大会是我国的国家权力机关，人民代表大 会制度是我国的根本政治制度”
• ③结尾定论“所以以上观点错误”
• 3、当题干半对半错时
• ①做出判断：观点错误或者不完全正确
• ④结尾定论“所以以上观点错误或者不完全正确”
二、“为什么”类主观题
• 设问方式：为什么…、…的原因、 … 的必要性等
• 解题方向： • 依据、 • 重要性、 • 地位、 • 作用、 • 意义。
三、意义类主观题（重要性、作用、地位）
设问方式：…的积极影响、…有什么意义、为什 么重要、为什么受到重视等
解题方法： 审关键词，为什么受到重视创新？ 审角度，经济意义、政治意义、文化意义… 审主体，对公民、国家、社会的意义。
四、“怎么做”类主观题
设问方式：如何做、怎样做、措施、对策、 办法、渠道、途径、提合理化建议、建言 献策、出点子出主意等。
解题方法：此类一般来讲都是给定了主体即 谁应该怎么办，如党、国家、政府、公民、 企业、消费者、青少年等，并指定要回答 某一方面，有时不告诉确定主体，则应该 自己分主体、多角度思考回答。
• 五．认识／理解类主观题 设问方式：“如何认识……”、“谈谈你 对……的理解”、“谈谈你对……的认识” 等。 解题方法： ①是什么——题目或者材料说的是什么， 定论对错。 ②为什么——说主题的依据、重要性、破 坏它危害性等。 ③怎么做——国家、个人等应该采取哪些 行为来应对解决问题。
六、启示类主观题 • 设问方式：材料给了我们什么启示、警示、
谈谈你的体会、对你的启发、你悟出什么 道理、说说感悟等。
• 解题方法：
• ①是什么——题目或者材料说的是什么， 以及题目材料所对应的道法知识。
• ②怎么做——对于题目出现的问题国家或 者公民等应该怎么做。
七、辨析题
• 第一步，做出判断（如，以上观点错 误、正确、或者、不完全正确、观点 片面、不科学）。
2020中考《道德与法治》主观题
解题技巧
一、“是什么”类主观题
1、内涵、含义、基本内容、基本内涵、核心、特征特点 等。
2．体现型题型（反映、表现、包含、说明）
“材料体现（反映）了什么观点”、或“材料包含了哪些 教材知识”等。
用道德与法治的相关知识说明材料中的观点？
解题方法：阅读材料，联系所给的材料与所学知识，然后 把教材中与所获取信息相关的所有知识点罗列出来
• 第二步，解析。 • 第三布，定论“所以以上观点错误或
正确或不完全正确”等。
• 1、当题干完全正确时，
• ①做出判断：观点正确
• ②详细解析为什么正确，如“网络对 生活和社会发展具有积极影响”，解 析就应把出网络对生活和社会发展的 积极作用完整描述清楚，
• ③结尾定论“所以以上观点正确”
•Biblioteka Baidu2、当题干完全错误时，
• ②分别指出对和错的观点，如“公民有言论自由， 所以想说什么就说什么”，应描述为“公民有言 论自由是正确的，想说什么就说什么是错误的”
• ③简单解析正确的观点， “言论自由是我国宪 法赋予公民的基本权利”，详细解析错误的观点， “但并不是想说什么就说什么，行使言论自由不 能超越道德与法律的范围，公民行使权利不得损 害国家集体社会以及其他公民合法的权利。”