2020年中考《道德与法治》主观题解题技巧-课件

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思想品德主观题答题思路与技巧ppt课件

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思想品德主观 题答题思路与 技巧
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二、反映型 【设问形式】:材料说明(表明)了什么或上述材料反映(体现)了什么等, 【解题方法】:这类题目的设问一般多用于考查考生的概括能力和对基础知 识的运用能力。解答对策是:先回答出材料本身讲述的是什么问题;再运用 所学知识分析、回答这个问题的实质,即通过什么反映了什么。基本思路: 现象+本质 【典型例题】: 1、某校初三(1)班同学以小组合作学习形式开展思想政治课课堂活动和社会 实践活动。他们采取访谈、上网、查阅资料等方式,对手机问题作专项调查。 下面是他们整理出来的材料。 近半我国手机发展的现状及影响现状手机从身份的象征变为老百姓普通的通 讯工具,2008年新增用户6269万,总用户接近27亿,平均5人—部手机,超 过固定电话的拥有量。某中学有1/3以上的学生携带手机进校园。 请问:手机从身份的象征变为老百姓普通的通讯工具,说明了什么? 答:①我国经济和社会发生了巨大的变化,人民生活水平迅速提高;②科学 技术进步深刻地改变了并继续改变当代社会生活和世界面貌,使我们的生产、 学习和生活方式发生深刻的变化。 2、材料一:据统计,我国目前每生产1美元的国民生产总值其能耗相当于德 国的4.97倍,日本的4.43倍。美国、日本等创新型国家科技对经济发展的贡 献率都在70%以上,我国只有39%。当前我国的劳动生产率只相当于美国的 1/12,日本的1/11。全世界90%以上的发明专利都掌握在发达国家手里,我 国发明专利授权中3/4为外国人所拥有。 请问:以上材料反映了什么现象?

答:①当自己的合法权益受到侵害时,不能忍气吞声;②公民要增强法律意识,运用法律武器维护 自己的合法权益;公民依法维权的意识正在逐步增强。

道德与法治主观题解题方法及-题例分析PPT课件

道德与法治主观题解题方法及-题例分析PPT课件

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解题思维过程(依据国家意志提解信息)
☆材料信息: 现行联合国标准下的7 亿多贫困人口成功脱贫,占同期全 球减贫人口总数7 0 % 以上。
☆信息解读:(依据当年国家意志——脱贫攻坚战)
贫困人口大幅度减少。(这句表述教材没有相应知识点,但是我
很重要
们可以依据答题方法来得出)
1.依据学科理论(教材中找)
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常见五大类题型
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获取和解读信息类设问
建构思维模型
提取信息:
1.提取显性信息——直观描述材料本身的信息 2.提取隐性信息——关联分析材料之间的信息
解读信息:
特别提示:对信息的提取、 整合与解读,都是基于一 定的视角或模型。因此, 找准提解信息的认知图式 至关重要。(横比、纵比)
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(九年道法上册练习卷32题)概括材料中体现出的我国改革开放取得的成就? 第三,答题思路(本环节需要训练答题模板,针对不同题型来训练)
参考答案表述不全面
对比教材P5倒数第二行的表述
第四、结合材料作答
1.世界第二大经济体、国内生产总 值—联系教材知识 2.生活从短缺走向充裕、小康—联系 教材知识 3.脱贫---联系教材知识
2.依据国家意志(问题与政策,从时政中找)
3Hale Waihona Puke 依据即时学习的新知(从材料中找)2021
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☆ 道德与法治主观题解题方法
1.划好关键词(关键词:材料、题干、设问、主语) 2.找准教材知识点(知识点:学科理论、国家意志、
即时学习的新知) 3.理清答题思路(训练答题模板和格式) 4.结合材料作答
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2021

中考道德与法治二轮复习题型突破课件:启示、启发类主观题题型分析与解法

中考道德与法治二轮复习题型突破课件:启示、启发类主观题题型分析与解法
广州市××中学蓝天环保社团 2016年12月5日
上述案例对你提升公共参与能力有何启示?
[答案] 上述案例中,广州市某中学蓝天环保社团就校园附近的河水污 染问题,向中央第四环境保护督察组写信,同时附上相关调查视频、照 片等证据,关心环保工作的同时,依法行使了建议权和监督权,这启示 我们:①增强亲社会意识,以主人翁的责任感关心国家建设、社会管理 及其他公共事务,做负责任的公民。②要珍惜公民的政治权利,依法行 使表达、建议、监督等政治权利。③在行使建议权和监督权时要实事求 是,必要时出示相关证据,不捏造事实。④要善于思考,勇于实践,积 极为社会发展建言献策。
2.审题过程 一般情况下,此类题答题格式为“材料说明的道理或者原理+应该怎么 办”。答案一般写明原理或知识点,要求我们应该怎么办,做到观点与 材料的结合。在解题过程中要把握以下五个基本原则:
3.解题思路 启示类的题目可按照“示——理——启”的解题思路作答,也可按照“是 什么——为什么——怎么办”的解题思路作答。
4.答题要求 (1)解题过程程序化;(2)答案组织要点化;(3)答案表述术语化; (4)答案结构逻辑化;(5)答案编写完整化:各要点要做到原理+方法论、 观点+材料、基础分+提高分这三个方面的统一;(6)字迹书写整洁化。
5. 两题分析
(1)(2017·广州中考)环境治理,人人有责。在中央第四环境保护督察组 督察广东期间,某中学蓝天环保社团给督察组写了一封信。据此回答问题。
(2)(2022·北京海淀)2022年3月3日晚,《感动中国2021年度人物颁奖 盛典》在中央电视台综合频道、央视新闻客户端等平台播出。以“平凡 铸就伟大,英雄来自人民”为核心主题,全面展现中国人所经历的波澜 壮阔的2021年。获奖者之一是双耳失聪的青年学生江梦南,她靠唇语来 感知外界的信息,来感受声带的震动并练习发声,往往一个音节要重复 上千次她才能学会。正是学唇语这个决定,让她不仅没有失学,而且一 路考出了偏远的瑶族乡镇,目前在清华攻读博士学位。 青年学生江梦南的成长过程给你带来哪些启示?

初中道德与法治答题技巧-PPT

初中道德与法治答题技巧-PPT

图表类题型
1. 解答此类试题的关键是要读懂图表,认真解读图表,并进行比较, 从图表中提取有效信息准确作答。具体的解题方法主要分三步:
2. 横向比,就是把图表中同一行的信息作横向比较; 3. 纵向比,就是把图表中同一行的信息作纵向比较; 4. 综合比,就是将横向对比和纵向对比的信息结合起来考虑,概括
2.辨析题备考方法: 解答辨析题应分“三步走”:
第一步,辨别正误。这是关键的一步,如果判断不准,后面的分析就会做无用功。 面对辨析题,要认真审题,逐字逐句推敲,明确题目中的观点或行为正确与否, 做出准确判断。 第二步,分析说明。这是解题的重点所在。如果通过辨别,认为观点或行为正确, 就要联系所学知识分析说明正确的原因,如果认为观点或行为错误,就要分析错 误的原因,然后结合所学知识,纠正错误。分析说明时要做到条理清晰,全面透 彻,有理有据。 第三步,总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上,从宏观和微观两方面 得出总结评价,亮明自己的观点,或指明正确观点的意义,或揭露错误观点的实 质和危害,或说明我们该怎样做,以达到照应题目、深化主题的功效。
容,例如:关于_____的倡议书 • ②正文。它一般由五项内容组成:倡议的对象;倡议的
原因;倡议的目的;倡议的依据;倡ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的具体措施 • ③结尾。表明倡议者的决心和希望 • ④署名 • ⑤日期
公益广告的设计
保护环境的公益广告: (1)保护地球: ①人类只有一个地球; ②地球是我们共有的家园; ③破坏地球就是破坏自己的生存环境; ④破坏地球就是毁灭自己。 (2)社区: ①社区环境靠大家; ②社区是我家,卫生靠大家; ③多走一步路,给小草一个好心情
客观性试题
1、单项选择题答题技巧:概括为三句话 “一个原则、三个审查、四个排除” “一个原则” 即具体问题具体分析 “三个审查” :一审题目:即审查是单选还是多项变单选,是正向选择还是 逆向选择;二审题干:即寻找材料及题干的关键词 ;三审题支:即看题支的 观点对还是错,在与题干相联系,是正向选择,对的入选,错的排除。反之, 若是逆向选择,错的入选,对的排除。

2020年中考道德与法治主观题解题方法及专项训练(专题一、专题二、专题三)

2020年中考道德与法治主观题解题方法及专项训练(专题一、专题二、专题三)
三、主观题解题方法及专项训练 (专题一、专题二、专题三)
道德与法治
专题一、主观题审题专题训练(1) 一、题型分析 1.广东中考主观题一直是四大题型,分别是简答、辨析、 分析说明、综合探究。其中简答题8分、辨析题10分、分析 说明题12分,综合探究题14分,共44分。
道德与法治
2.简答题基本上都是2问:第一问基本是问“是什么”,第 二问问“为什么”或“怎么做”。考查的考点范围比较窄, 一般是一到两个考点。 3.辨析题的辨点基本上是两个角度或者两层意思,考查到 的考点也一般为两个或以上。
道德与法治
19.(2016广东)在日常生活和学习中,青少年应该如何弘扬 上述精神品质? 20.(2015广东)请你从孝敬长辈和网络交往的角度,对漫画 中年轻人的行为进行评析。 21.(2012广东)请你谈谈对上述两种观点的看法。 22.(2015广东)结合本题材料,说明我国为什么要积极推动 “一带一路”战略?
道德与法治 2.“联”——联系课本、材料和实际:根据所学知识联系 题目材料和生活实践是中考考查的重点。 (1)联系课本知识:即运用课本知识答题,这要求我们在平时 的学习过程中,要能把各知识点联系起来,例如可以按照 “是什么、为什么、怎么做”三种问题类型对知识点进行分 类;也可以按照知识点之间的联系绘制表格或结构图(或思维 导图)梳理知识脉络。
道德与法治 4.(2018广东)如果你是小奇,用哪些理由说服父母选择这套 方案? 5.(2018广东)上述名句蕴含着构建人类命运共同体哪一核心 内涵? 6.(2018广东)结合上述材料探究:中国愿以自身发展助力非 洲发展有何意义? 7.(2018广东)紧扣材料三,请你谈谈怎样构建一个和谐的班 集体?
道德与法治
材料二:贺州乡村振兴现魅力:八步区双瑞村建设蔬菜产业 基地“奔富路”,马鞍寨开展村屯亮化、道路硬化和“微田 园”建设,开发百香果、香菇、草莓种植基地脱贫致富;富 川县虎头村依托风光秀丽的龟石国家湿地公园,将69栋居民 楼进行了3D彩绘,由一个贫困村变成了充满梦幻色彩的童话 小镇,成为贺州乡村旅游的最佳目的地,

2020年河北中考道德与法治学法及解题方法之我见 课件(共41张PPT)

2020年河北中考道德与法治学法及解题方法之我见 课件(共41张PPT)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
练习7(2019年河北7).在杭州至黄山铁路修建过程中,曾投巨资 有效防止泥浆渗漏污染水体,也曾频频给古树“让路”,尽 最大可能不影响古树林的生长。这样做的直接目的是
A.发展旅游产业 B.保护生态环境 C.节约自然资源 D.促进经济发展
练习8(2019年河北2).从心底生发的每一点善意都有温度,这样的 温度可以化成暖流,让社会少些冷漠,让心灵感受阳光。能 对此进行诠释的是
法律、国情等知识的考查为载体,积极寻找试题的命题方向 和引领教学的新途径,建立“政治认同、科学精神、法治意 识、公共参与”核心素养与课程教学的内在联系,着力发展 学生的核心素养。
选择题
(方法解读)
选择题分析、 综合迁移能力。选择题答案具有唯一性和最佳性, 是比较容易得分但又容易失分的题型,做题时一定 要反复斟酌、再三推敲。选择题基本要求是题干和 题肢应相符合。
四、设问特点:
①设问与材料联系紧密,需结合材料进行分析作答。 ②设问多会限定答题角度,答题角度在设问材料中均有可能出现。 ③设问不仅仅局限于材料,往往更深更广,需要有大道德与法治意识。
非选择题的答题思路: 一审、二定、三陈、四联、五列、六分点 一审:认真审题,抓住设问中的关键字和词,中心句了解
考查的核心是什么。(一般经过略读了解大意,细读勾画关 键字,词,句,精读思考考查的核心是什么)
触摸时代强音,感受时代步伐 坚持科学论调,坚守时代使命
——2020年河北中考道德与法治学法及解题方法初探
中考复习所遵循的原则 :
一、知识打基础 二、题型练思维 三、热点作载体
复习进度划分:
1、系统复习 2、专题复习 3、综合复习 4、应考模拟战
2020年中考复习的五点建议:

初中道德与法治主观题答题技巧

初中道德与法治主观题答题技巧

初中《道德与法治》答题技巧一、答题公式1.初中《道德与法治》每课的结构是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)2.是什么含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)3.为什么作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等4.怎么办国家+社会+公民+。

5.国家怎么办政治办+经济+文化+社会生态(五位一体)6.青少年怎么办思想上+学习上+行为上+宣传上7.怎么办出主意+建议+办法+启示。

8.每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办。

9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。

10.评价问题:注意点;引入材料+知识评析;答案组合:行为评价(行为定性与判断)+道德角度+法律角度+心理品质方面。

11.材料分析题:分析思路及格式在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题:①用课本知识分析说明观点(原因)②结合材料分析③回归提问得出结论④表态(青少年的做法)12.实践题①班会:主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法);②做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展);③形式:辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报,调查报告,参观访问,家务劳动,公益劳动,校内各种活动等。

二、《道德与法治》答题方法1、书本知识掌握运用解题方法:判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记2、观点型题目:(说明、体现、符合)解题方法:抓关键词→回归教材→组织语言(运用政治术语作答)3、启示型题目:(认识、理解、启示等)解题方法:(1)提出问题(是什么)体现了XX、反映了XX、符合了XX(2)分析问题(为什么)可从原因、意义、作用、影响上分析(3)解决问题(怎么做)可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈具体是:A、国家要求在立法、执法和打击上如何做:B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么,要加强管理和监督;C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范;D、个人上如何提高认识、意识,形成习惯、落实行为;※特别提示:在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答4、关于“图标、表格”类题型解决方法:一是总看,即看到标题是什么;二是横看,一般是时间的排序或进程;三是纵看,一般是看名称或内容;四是看试题的要求,即看设问,然后进行答题。

初中政治主观题答题公式和方法精品PPT课件

初中政治主观题答题公式和方法精品PPT课件
3、艰苦奋斗精神。因为艰苦奋斗精神作为创业精神,是一种积极、 健康的生活态度,逐渐积淀成为一种崇高的美德,成为后人继往 开来、创造更加辉煌灿烂的物质文明、政治文明和精神文明的巨 大动力,它支撑和推动着伟大的事业。
4、告诉我们要树立崇高远大的理想。——告诉我们要正确对待 理想和现实。理想激励着我们不断超越自己,让我们充满了实 现自身价值的喜悦,使我们的人生充满幸福。我们追求美好社 会理想的过程中,推动着社会向前发展。
生态
1.有利于节约资源,保护环境 2.有利于经济社会的可持续发展 3.有利于构建资源节约型、环境友好型社会 4.有利于人口、资源、环境与经济建设协调发展 5.有利于提高人民的环保意识 6.有利于人与自然和谐相处 7.有利于落实可持续发展观
青少年
1.有利于青少年身心健康发展 2.有利于为青少年营造良好的社会环境和文化环境 3.有利于加强对青少年的社会保护、学校保护、家 庭保护、和司法保护
2、加强社会主义思想道德建设,因为它是发展先进文化的重要内 容和中心环节。我们要一实际行动弘扬爱国主义精神,坚持以为 人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点,自觉 履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” 的公民基本道德规范,提高思想道德水平和境界。(体现了思想 道德的重要性。)
9.实践题
一、班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言 提纲(看法) 二、做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调 查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说 词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)
三、形式:辩论会,主题班会,故事会,板报手抄 报,调查报告,参观访问,家务劳动,公益劳动, 校内各种活动等
20、培养坚强的意志,勇于承受挫折

2020广东名师中考道德与法治总复习实用课件第二板块 中考攻略 1【精选】

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2020广东名师中考道德与法治总复习 教学课 件第二 板块 中考攻略 1【精美版】
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地理
2.辨析题 (10分。仅作判断不说明理由者不得分) 近年广东中考的辨析题,题中辨点基本上是两个角
度或者两层意思,考查的考点也一般为两个或以上。解 答的基本模式是:判断+理由(分析,联系课本知识和材 料,说出作出判断的理由,对或错都要给理由)+小结(怎 么做)。 这种题型与评析、评论、评价,谈理解、认识、感想、 感悟、体会、看法等基本一致,都是考查三个层次:是 什么(判断加行为定性)+为什么(观点和联系材料)+怎 么做。
2020广东名师中考道德与法治总复习 教学课 件第二 板块 中考攻略 1【精美版】
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地理
②权利和义务相统一,公民既是合法权利的享有者,又 是法定义务的承担者。(1分) 尹某某在网上发布侮辱 救火英雄的言论,没有遵守网络规则,割裂了权利和义 务的关系,侵犯了英雄的人格尊严权,违反了网络规则。 损害国家、社会的利益和英雄的利益,污染了网络环境 ,扰乱了社会秩序。(3分) ③所以,我们要正确利用网络,遵守网络规则;自尊自爱 ,不做有损人格的事,要有知耻之心,有所为,有所不为; 要树立底线意识,触犯道德底线的事情不做,违反法律 的事情坚决不做;要依法行使权利,而且要增强义务观 念,自觉履行法定的义务,要在网上传播正能量。(2分)
定的社会危害性,损伤了救火英雄的尊严,给其家庭带
来更大的打击;②尹某某的行为是不尊重他人的行为,
没有对救火英雄表示敬畏,反而抵毁;③我们应尊重救

道德与法治中考主观题答题技巧

道德与法治中考主观题答题技巧

道德与法治中考主观题答题技巧问答题技法一观点一:主观题的答题思路1、一般思路:读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)2、审题要求:(1)审设问:一是明确题目考查的知识范围和考查意图,正确联想相关知识,形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性,分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。

(2)审主体:明确主体有几个,不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。

(3)审材料:获取材料中有效信息,抓住关键词、关键句子。

一是为了正确联想相关知识,二是进一步明确答题的主体,不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。

审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。

3、答题要求:(1)联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围,然后通过审材料,确定要调动和运用哪一个,或哪几个知识点。

(2)拟写提纲:通过审题,明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后,在草稿纸上拟写提纲,不求写出每个要点的完整意思,只求写出提示性的字或词,然后依据提纲逐条写出答案要点。

(3)组织答案要点:整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合,但每个答案要点不强求三种语言结合,可以是一种语言,也可以两种语言的结合。

A.主观题审题过程要注意“六部曲”:a、看:看设问。

看设问的范围(法律、国情);角度(是什么、为什么、怎么样)。

b、抓:抓住材料的关键词,中心意。

通常可用“首尾法,词语频率法”来抓。

c、领:领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理。

d、联:紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。

e、列:列出答题纲要,即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识,时政知识等按先后列出要点。

f、思:反思答案的完整性,科学性。

倒推重审题,注意题分值(看分作答)B.主观题答案组织要注意“六个化”:a、解题过程程序化:每答一题都要遵循上面六部曲来进行;b、答案组织要点化:每个要点自成一点,自成一理;c、答案表述术语化:采用教材政治术语或时政精辟术语;d、答案结构逻辑化:各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系;e、答案编写完整化:联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分(内在美);f、字迹书写整洁化:要注意改卷老师的心理,以唤起阅卷老师的同情心和印象分(外在美)。

2023年中考道德与法治题型复习课件:开放性主观题常见题型及答题方法

2023年中考道德与法治题型复习课件:开放性主观题常见题型及答题方法

【答案】: ①民法典护航,百姓权利有保障。 ②民法典是人民美好生活的法治保障。 ③民法典守护社会公平正义。 ④学好用好民法典,做知法守法好公民。 (写出两条标语,每条1分,共2分。其他答案言之 有理,可酌情给分)
(2022年山东威海)燃理想之光2022年是中国共产主义青年团成立100 同年,百年青春心向党,一代代中国青年不负韶华,不负时代,不负人民, 在青春的赛道上奋力奔跑。“两弹元勋”邓稼先为了新中国的核事业,义 无反顾地在荒凉的戈壁滩上默默坚守;“钢铁裁缝”艾爱国,五十年如一 日,刻苦钻研,精益求精,在焊接过程中分毫不差,攻克数百个技术难关, 成为一身绝技的焊接行业“领军人”;香港主持人陈贝儿带领团队,克服 语言不通、恐高、高原反应等重重困难,穿梭6个省份,记录下脱贫攻坚成 果的生动影像……“伟大的国家”和“最好的时代”是放飞青春梦想的坐标。 我们,共青春,愿我们都能在青春与时代的双向奔赴里,活出青春最美的 样子!
【参考答案】: ①公民要增强尊法学法守法(或:法治)的意识, 弘扬法治精神,自觉依法律己。
②社会新闻媒体要加强法治宣传,营造良好的治文化导向)
二、标语、主题、赞语、青春寄语类
二、标语、主题、赞语、青春寄语类
评分要求:开放性试题,围绕题意作答,言之有理,表达 通顺即可。(2 分)
运用学科语言,有条理表达
【参考答案】:
(1)交警部门:①加强监管,加装视频监控设备,对不礼让斑 马线的行为进行专项抓拍和处罚。②加装减速带、警示灯和警 示牌提醒过往车辆减速慢行。 (2)新闻媒体:①加强法治宣传,让守法驾驶、礼让行人的法 治观念深入人心。②开展典型案例教育活动,营造文明礼让、 和谐顺畅的社会氛围和导向。 (3)机动车驾驶人:①增强尊法守法意识,自觉遵守道路交通 安全法。②在行经人行横道时减速慢行,注意观察,遇行人通 行时主动停车让行。

初中道德与法治答题和考试技巧全面.ppt

初中道德与法治答题和考试技巧全面.ppt

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2.辨析题备考方法: 解答辨析题应分“三步走”:
第一步,辨别正误。这是关键的一步,如果判断不准,后面的分析就会做无用功。
面对辨析题,要认真审题,逐字逐句推敲,明确题目中的观点或行为正确与否,
做出准确判断。
第二步,分析说明。这是解题的重点所在。如果通过辨别,认为观点或行为正确,
就要联系所学知识分析说明正确的原因,如果认为观点或行为错误,就要分析错
误的原因,然后结合所学知识,纠正错误。分析说明时要做到条理清晰,全面透
彻,有理有据。
第三步,总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上,从宏观和微观两方面
得出总结评价,亮明自己的观点,或指明正确观点的意义,或揭露错误观点的实
质和危害,或说明我们该怎样做,以达到照应题目、深化主题的功效。
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政治所有题型的解题公式一般都是 是什么+为什么+怎么做=结果,但在辨析题中应注意: 1、“是什么”这一步实际上就是审题,弄清楚这个题到底说的是什么, 有几个观点、关键词,他要给你传达什么信息。在这一步中一定要详细 的分析清楚。 2、“为什么”这一步就是要把第一步“为什么”中分析出的所有观点、问 题进行解答,这一步中记住解题十二字真言“回归课本、落实内容、提 炼答案”。也就是根据第一步审题时得出的所有信息然后回归课本,找 到相应的内容,一定记住,是提炼答案,不是照抄照搬。将提炼的答案 有层次有条理的排好先后顺序答出。 3、“怎么做”那么作为我们应该怎么做呢?就不难答出了。一定记住, 在最后要落实到明白这些道理之后应如何做上。
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需要注意事项二:单项选择题:
(1) 认真阅读材料,理解材料的意思和要求。 (2) 阅读选择题的选项,理解选项的意思。 (3) 先选出错误答案。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范 围大。或者有的题是最佳选择。 (4) 选择完成后,把题目和答案连起来读一读或想一想,看看选择的答案 是否正确。 (5) 每个选择题的答案基本限制在50秒钟之内。 (6) 单项选择题只能选一个答案。考题不会有两个都同时正确的现象。

【精品PPT】2020年中考《道德与法治》复习专题课件★★★主观题审题专项训练(2)

【精品PPT】2020年中考《道德与法治》复习专题课件★★★主观题审题专项训练(2)

以上教育的比例(%)
注:表来自《国家中长期教育改革和
发展规划纲要(2010-2020)》
材料二:国家“十二五”科技规划主要指标
主要指标 2010 年 2015 年发展目标 当前值
每万人发明专利
拥有量(件)
1.7
3.3
4.02*
科技进步贡献率
50.9 55
52.2
(%)
Hale Waihona Puke 国家综合创新能力世界排名(位次) 21
18
19
注:在当前值部分,标有*为 2013 年数据,其余为 2012 年数
据。
材料一、二反映了什么信息? (1)“画”题,表格题要注意“画”标题和“画”注释,还有 表格中的文字、数据等。 (2)对应标题、文字或者数据进行“横”和“纵”的比较,通 过透露出来的“潜台词”联想或联系知识点。
标题:人力资源开发主要目标、国家“十二五”科技规划主 要指标,有指明方向、作为目标的作用。 材料一表格的第二、三行:表明我国公民受教育年限提高了, 人口素质提高了。 材料二表格的第二至四行:我国科技发展了,创新能力、综 合国力提高了。 把以上几个信息串联起来就是答案。
10 万元罚款、行政拘留 10 日=任何违法行为都要承担相应的 法律责任,受到一定的法律制裁。法律面前人人平等。法律 对全体社会成员具有普遍的约束力。法律是靠国家强制力保 证实施的。任何个人、机关单位、企业都必须要以宪法和法 律作为自己的行为准则。 党纪政纪处分=违反规则、纪律是要承担一定的责任、付出 代价的。政府工作人员必须依法行政,全心全意为人民服务。
【例 2】(2015 广东)下边漫画反映了什么现象?
(1)“画”题,漫画题要注意“画”标题和漫画中的文字,甚 至图像。 (2)对应标题、文字或者图像透露出来的“潜台词”,“联” 想或联系知识点。 家庭聚餐、晚辈玩手机、老人生气=年轻人不懂得尊敬、孝 敬老人,“常回家”并不代表孝敬,还要让老人精神上得到 慰藉。 晚辈玩手机=没有自控能力,没有抵制不良诱惑,没有正确 使用网络。
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• ①做出判断:观点错误
• ②详细解析错在哪里,如“人民代表大会 是我国的根本政治制度”,解析应把所有 出错的地方指出并改正错误,“人民代表 大会是我国的国家权力机关,人民代表大 会制度是我国的根本政治制度”
• ③结尾定论“所以以上观点错误”
• 3、当题干半对半错时
• ①做出判断:观点错误或者不完全正确
• 五.认识/理解类主观题 设问方式:“如何认识…什么——题目或者材料说的是什么, 定论对错。 ②为什么——说主题的依据、重要性、破 坏它危害性等。 ③怎么做——国家、个人等应该采取哪些 行为来应对解决问题。
六、启示类主观题 • 设问方式:材料给了我们什么启示、警示、
四、“怎么做”类主观题
设问方式:如何做、怎样做、措施、对策、 办法、渠道、途径、提合理化建议、建言 献策、出点子出主意等。
解题方法:此类一般来讲都是给定了主体即 谁应该怎么办,如党、国家、政府、公民、 企业、消费者、青少年等,并指定要回答 某一方面,有时不告诉确定主体,则应该 自己分主体、多角度思考回答。
二、“为什么”类主观题
• 设问方式:为什么…、…的原因、 … 的必要性等
• 解题方向: • 依据、 • 重要性、 • 地位、 • 作用、 • 意义。
三、意义类主观题(重要性、作用、地位)
设问方式:…的积极影响、…有什么意义、为什 么重要、为什么受到重视等
解题方法: 审关键词,为什么受到重视创新? 审角度,经济意义、政治意义、文化意义… 审主体,对公民、国家、社会的意义。
• ④结尾定论“所以以上观点错误或者不完全正确”
谈谈你的体会、对你的启发、你悟出什么 道理、说说感悟等。
• 解题方法:
• ①是什么——题目或者材料说的是什么, 以及题目材料所对应的道法知识。
• ②怎么做——对于题目出现的问题国家或 者公民等应该怎么做。
七、辨析题
• 第一步,做出判断(如,以上观点错 误、正确、或者、不完全正确、观点 片面、不科学)。
• 第二步,解析。 • 第三布,定论“所以以上观点错误或
正确或不完全正确”等。
• 1、当题干完全正确时,
• ①做出判断:观点正确
• ②详细解析为什么正确,如“网络对 生活和社会发展具有积极影响”,解 析就应把出网络对生活和社会发展的 积极作用完整描述清楚,
• ③结尾定论“所以以上观点正确”
• 2、当题干完全错误时,
• ②分别指出对和错的观点,如“公民有言论自由, 所以想说什么就说什么”,应描述为“公民有言 论自由是正确的,想说什么就说什么是错误的”
• ③简单解析正确的观点, “言论自由是我国宪 法赋予公民的基本权利”,详细解析错误的观点, “但并不是想说什么就说什么,行使言论自由不 能超越道德与法律的范围,公民行使权利不得损 害国家集体社会以及其他公民合法的权利。”
2020中考《道德与法治》主观题
解题技巧
一、“是什么”类主观题
1、内涵、含义、基本内容、基本内涵、核心、特征特点 等。
2.体现型题型(反映、表现、包含、说明)
“材料体现(反映)了什么观点”、或“材料包含了哪些 教材知识”等。
用道德与法治的相关知识说明材料中的观点?
解题方法:阅读材料,联系所给的材料与所学知识,然后 把教材中与所获取信息相关的所有知识点罗列出来
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