小班社会教案糖果宝宝
小班社会教案糖果宝宝
小班社会教案糖果宝宝一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种颜色和形状，了解糖果的种类。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，培养他们对生活的热爱。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识糖果的颜色、形状和种类。
难点：培养幼儿的观察能力和表达能力。
三、教学准备1. 物质准备：各种糖果、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：干净、整洁的活动室，设置糖果主题背景。
四、教学过程1. 导入：教师出示各种糖果，引导幼儿观察糖果的颜色、形状，引发幼儿的兴趣。
2. 基本环节：（1）教师向幼儿介绍糖果的种类，如巧克力、水果糖、硬糖等。
（2）幼儿观察糖果，说出糖果的颜色和形状。
（3）教师带领幼儿进行糖果制作活动，培养幼儿的动手能力。
3. 拓展环节：（1）幼儿用糖果进行创意画，培养幼儿的想象力。
（2）幼儿扮演糖果宝宝，进行角色表演，培养幼儿的表达能力。
五、作业设计1. 回家后，让幼儿向家人介绍今天学习的糖果知识。
2. 家长协助幼儿完成糖果创意画，并拍照留念。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对糖果知识的掌握程度。
2. 家长反馈，了解幼儿在家中的表现。
3. 定期对幼儿进行糖果知识测试，以检验他们的学习效果。
七、教学内容安排1. 第1-2周：认识糖果的颜色、形状和种类。
2. 第3-4周：制作糖果，培养幼儿的动手能力。
3. 第5-6周：糖果创意画，培养幼儿的想象力。
4. 第7-8周：角色表演，培养幼儿的表达能力。
5. 第9-10周：家庭作业，巩固所学知识。
八、教学方法1. 直观演示法：教师出示实物糖果，引导幼儿观察、触摸，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏教学法：通过糖果制作、角色表演等游戏活动，让幼儿在游戏中学习。
3. 家园合作法：家长协助幼儿完成作业，增进亲子关系，提高幼儿的学习效果。
九、教学注意事项1. 注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼。
幼儿园小班教案《糖果宝宝》含反思
幼儿园小班教案《糖果宝宝》含反思教案名称：《糖果宝宝》教学目标：1.培养幼儿观察、思考和判断的能力。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿的表达能力和合作精神。
教具准备：1.图画故事书《糖果宝宝》。
2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师拿出图画故事书《糖果宝宝》并展示给幼儿。
引导幼儿观察画面中的人物和情节，激发幼儿对故事的兴趣。
Step 2：说故事（10分钟）教师以简洁生动的语言讲述故事《糖果宝宝》，重点突出糖果宝宝如何通过观察和思考解决问题的过程。
Step 3：复述故事（10分钟）教师提问幼儿关于故事的问题，如主人公是谁、发生了什么、糖果宝宝是如何找到爸爸的等。
并请幼儿依次复述故事的情节，培养幼儿的语言表达能力和记忆力。
Step 4：制作手工（15分钟）教师发给每个幼儿彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔等材料。
引导幼儿依据故事中的情节，制作糖果宝宝的造型，并按照自己的想法设计糖果宝宝的装饰。
Step 5：展示和交流（10分钟）幼儿完成手工后，教师组织幼儿依次展示自己的作品，并分享自己设计糖果宝宝装饰的想法和原因。
其他幼儿可提出自己的观点和建议。
Step 6：游戏活动（15分钟）教师组织幼儿进行游戏活动，如“找糖果宝宝”。
教师将手中的糖果宝宝藏在教室的一些角落，然后引导幼儿通过观察和思考找到糖果宝宝。
幼儿可以合作，培养幼儿的合作精神和思考能力。
Step 7：反思（10分钟）教师带领幼儿对整个活动进行反思，提问幼儿他们在制作手工和游戏活动中遇到了哪些困难，又是如何解决的。
鼓励幼儿表达自己的感受和意见。
教学拓展：1.教师可以根据幼儿的兴趣和能力，引导幼儿编写故事《糖果宝宝的新冒险》或绘制糖果宝宝的全家福等。
2.教师可以邀请幼儿家长来学校，分享他们与孩子一起观察、解决问题的片段。
思考反思：这节课通过讲故事、制作手工、游戏等多种形式，结合幼儿自己的操作和思维活动，培养了幼儿的观察、思考和判断能力。
小班综合活动教案糖果宝宝
小班综合活动教案糖果宝宝一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，了解糖果的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、分享快乐的情感。
二、活动准备：1. 物质准备：各种糖果若干，画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料。
三、活动过程：1. 导入：教师出示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引发幼儿对糖果的兴趣。
2. 糖果宝宝秀：请幼儿带来自己喜欢的糖果，向大家介绍糖果的特点，培养幼儿的表述能力。
3. 糖果宝宝画：教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的糖果宝宝。
5. 糖果宝宝粘：教师发放胶水，指导幼儿将剪下的糖果宝宝粘在彩色卡纸上，制作成糖果宝宝挂饰。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
3. 教师收拾活动室，确保活动环境整洁。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师将糖果宝宝挂饰发放给幼儿，让幼儿回家与家长一起分享活动快乐，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的糖果宝宝挂饰布置在活动室，营造温馨的氛围。
3. 后续活动：开展“糖果宝宝运动会”，让幼儿在游戏中体验糖果的乐趣。
六、活动六：糖果宝宝手偶戏活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识手偶，了解手偶戏的基本表演方法。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力和表演能力。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神和创造力。
活动准备：1. 物质准备：手偶材料（如袜子、布料等）、针线、剪刀、胶水等。
活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍手偶戏，引发幼儿对手偶戏的兴趣。
2. 手偶制作：教师发放手偶材料，指导幼儿动手制作手偶，培养幼儿的手工制作能力。
3. 手偶表演：教师邀请幼儿一起进行手偶戏表演，让幼儿体验表演的乐趣。
5. 表演总结：教师与幼儿一起回顾表演过程，引导幼儿分享自己的收获。
糖果宝宝小班教案（15篇）
糖果宝宝小班教案糖果宝宝小班教案(15篇)糖果宝宝小班教案1【活动目标】1、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。
2、认识方、圆标识，并通过形状、软硬将糖果分类。
3、喜欢参加数学游戏，体验活动带来的乐趣。
【活动准备】1、背景音乐（烘托紧张气氛），PPT，实物投影仪；2、大嘴怪手偶，移动黑板，方形、圆形糖果教具少量，糖果屋两间；3、幼儿操作圆、方糖果（粘贴于椅背、数量与幼儿人数相等）；4、布袋两个（内装软糖1硬糖N)（硬糖1软糖N）,糖果抽取箱。
【活动过程】一、引入，出示PPT，认识各种各样的糖果。
在一个神奇的糖果王国里，住着好多好多的糖果宝宝，他们是谁？（幼儿自由说自己看到的分别是什么糖）这些糖果宝宝每天都过得很开心，突然有一天，糖果王国里来了一位大嘴怪（放紧张音乐），它要吃掉这些糖果宝宝，可怜的糖果宝宝该怎么办呢？（幼儿自由想象如何拯救）如果你是糖果宝宝，在外面遇到了坏人怎么办？（联系实际生活经验，引导幼儿讲出将糖果宝宝送回家）二、出示方、圆教具糖果，请幼儿帮忙送回家。
好，那我们就把他们送回家去。
这些糖果宝宝该去哪个家呢？（引导幼儿观察糖果外形，说说分别住进哪个家，再请几名幼儿去黑板上演示）还有一些调皮的糖果宝宝躲在你们的椅子后面，我们赶紧去找到它们。
（放紧张音乐）你们都找到糖果宝宝了吗？看看你们的糖果宝宝长什么样子？应该送到哪个家呢？糖果宝宝都送好了吗？我们来检查一下。
（幼儿评价糖果宝宝是否都送回了正确的家）小结：方方的糖果送到了方方的家，圆圆的糖果送到了圆圆的家，糖果宝宝想跟你们说，谢谢小五班的小朋友。
三、判断糖果的软硬。
大嘴怪这下可没劲了，他在大街上东找找，西找找，怎么一个糖果宝宝都不见了。
诶，突然它发现了一个布袋，原来是迷路的糖果宝宝躲在里面了，大嘴怪说：“哈哈哈，我要把布袋里不一样的糖果宝宝吃掉！”我们赶紧来拯救它，来，摸摸看，谁不一样？（请个别幼儿摸一摸）1、通过实物投影仪展示布袋里的糖果，区分软糖和硬糖。
《糖果宝宝》幼儿园小班教案
《糖果宝宝》幼儿园小班教案《糖果宝宝》幼儿园小班教案1活动目标：1、运用多种感官感知糖果的特征，知道糖果的种类是丰富多样的。
2、喜欢观察，大胆表述，乐意与老师、同伴交流分享。
3、知道吃糖果要适量，初步建立保护牙齿的意识。
活动准备：各种各样的糖果若干，圆形、正方形、长方形图片各一张。
活动过程：一、引题今天，老师为小朋友们带来了一个神秘的盒子，猜一猜盒子里面装的是什么宝贝呢？（幼儿自由猜测）请幼儿从盒子中摸出一个糖果，观察。
二、感知糖果的特征。
1、看糖果，了解糖果的形状、颜色。
①幼儿观察后，提问：你们拿到的糖果都是一样的吗？你拿到的糖果是什么样子的？引导幼儿从颜色、形状上来介绍自己的糖果。
②游戏《糖果宝宝在哪里》方法：教师出示三种图形，请幼儿说出图形的名称。
教师出示圆形，说“圆形的糖果宝宝在哪里？”拿到圆形糖果的幼儿回答：“嗨嗨嗨，我在这里。
”依次出示正方形和长方形，方法同上。
2、摸糖果，感知糖果的软硬。
①请你用手摸一摸，捏一捏糖果，感觉是怎么样的？和同伴交换糖果摸一摸，比一比和自己的糖果一样吗？摸上去的感觉有什么不同。
②游戏《站圈圈》请拿到软软的糖果的幼儿站到圆形的圈圈中，拿到硬硬的糖果的宝宝站到方形的框框中。
数一数，两边分别有几位小朋友。
游戏结束，幼儿回到自己的座位。
3、剥糖果。
你们想吃手上的糖果吗？你自己会把它剥开吗?怎么剥呢？请个别幼儿示范剥糖果的方法，然后请其他幼儿一起将自己的糖果剥开。
4、尝糖果，品尝糖果的口味。
现在我们一起来尝尝糖果的味道，等会请你告诉大家，你吃的糖果是什么口味的？三、教师小结，让幼儿知道糖果的种类是丰富多样的。
今天，小朋友们认识了这么多的糖果，有的软软的'，有的硬硬的；有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的各种各样的形状；有红色的、有黄色的、有绿色的五颜六色的，还有奶油味、玉米味、巧克力味、水果味的各种各样的口味。
四、吃糖的利弊，养成良好的卫生习惯。
糖吃多了好不好？为什么？吃完糖后应该怎样保护我们的牙齿？小结：糖虽然好吃，但是我们不能多吃，糖吃多了容易长蛀牙，还会使身体发胖，运动起来很不方便。
小班公开课《糖果宝宝》教案
小班公开课《糖果宝宝》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种颜色和形状，知道糖果是甜的。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿分享、互助和团队合作的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖果的颜色、形状和味道。
难点：培养幼儿的观察能力和表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：糖果若干，画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料。
2. 环境准备：干净整洁的教室，温馨的氛围。
四、教学过程：1. 导入部分：教师展示一颗五颜六色的糖果，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察糖果的颜色和形状。
2. 基本部分：（1）教师分发糖果，让幼儿亲自品尝，感受糖果的甜味。
（2）教师引导幼儿观察糖果的形状，鼓励幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的糖果形状。
（3）教师指导幼儿用剪刀将画纸上的糖果剪下来，并使用胶水将糖果粘贴在另一张画纸上。
（4）教师鼓励幼儿用自己的语言描述糖果的颜色、形状和味道，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 拓展部分：教师组织幼儿进行“糖果分享会”，让幼儿将自己的糖果分给同伴，培养幼儿的分享意识和团队合作的意识。
五、作业设计：让幼儿回家后，向家人分享自己在课堂上制作的糖果作品，并讲述糖果的颜色、形状和味道。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对糖果的认识和兴趣。
2. 评估幼儿在制作糖果作品时的动手能力和创造力。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家中分享糖果作品的状况，检验他们的表达能力和观察力。
七、教学延伸：1. 开展“糖果商店”角色扮演活动，让幼儿扮演顾客和店员，运用糖果知识进行交流。
2. 邀请家长参与糖果制作活动，增进亲子关系，让家长了解孩子在学校的表现。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否达到预期的教学目标，幼儿的反馈如何。
2. 考虑教学方法是否适合幼儿的年龄特点，是否需要调整教学策略。
3. 思考如何更好地引导幼儿观察、表达和合作，提高他们的观察力和团队意识。
小班综合活动《糖果宝宝》教案
一、活动目标1. 让幼儿认识和了解糖果的各种形状、颜色和口味。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
二、活动准备1. 糖果若干，各种形状、颜色和口味。
2. 白纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 录音机、音乐带《糖果甜甜》。
4. 故事课件《糖果宝宝》。
5. 糖果宝宝头饰若干。
三、活动过程1. 导入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和口味，激发幼儿的兴趣。
2. 糖果宝宝故事：教师讲述《糖果宝宝》的故事，引导幼儿了解糖果宝宝的经历，培养幼儿的想象力。
3. 糖果宝宝绘画：教师引导幼儿用彩笔在白纸上画出自己喜欢的糖果，培养幼儿的观察力和创造力。
4. 糖果宝宝表演：教师组织幼儿戴上糖果宝宝头饰，进行表演活动，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与糖果宝宝绘画活动，让家长与幼儿共同完成作品。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
3. 音乐活动：教师组织幼儿学习舞蹈《糖果甜甜》，培养幼儿的音乐节奏感。
五、活动评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 观察幼儿在表演过程中的表现，评价他们的社交能力和团队合作精神。
3. 家长反馈：了解家长对活动参与度的评价，以及幼儿在家庭中的表现。
4. 幼儿自我评价：让幼儿对自己的表现进行评价，鼓励他们自信心的发展。
六、教学活动1. 糖果分类：教师展示不同种类的糖果，让幼儿根据形状、颜色进行分类。
2. 糖果制作：教师带领幼儿观看糖果制作的过程，并尝试自己动手制作简单的糖果。
3. 糖果品尝：教师组织幼儿品尝不同种类的糖果，让幼儿描述糖果的味道。
七、亲子活动1. 糖果DIY：家长陪同幼儿一起制作糖果，增进亲子关系。
2. 糖果秀：家长和幼儿一起设计糖果服装，进行糖果主题的走秀活动。
八、环境创设1. 糖果墙：教师将幼儿制作的糖果作品布置在教室的糖果墙上。
2024年幼儿园小班教案《糖果宝宝》含反思
2024年幼儿园小班教案《糖果宝宝》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐宝贝》，具体内容为第三章《可爱的形状》中的第三节《糖果宝宝》。
本节课将详细讲解糖果的形状、颜色以及简单的分类，使幼儿对糖果有更深入的了解。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并说出糖果的形状、颜色，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 技能目标：通过分类游戏，培养幼儿的分类能力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对生活中美好事物的热爱和欣赏。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握糖果的形状、颜色，能进行简单的分类。
难点：引导幼儿通过观察、操作，自主发现糖果的特点。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果图片、分类盒、教学PPT。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用糖果模型、图片引导幼儿观察，让幼儿说出自己认识的糖果形状和颜色。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）通过PPT展示不同形状、颜色的糖果，引导幼儿说出糖果的特点。
（2）进行糖果分类游戏，让幼儿动手操作，加深对糖果形状、颜色的认识。
3. 例题讲解（5分钟）以PPT展示例题，引导幼儿观察并说出糖果的形状、颜色，然后进行分类。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔，让幼儿画出自己喜欢的糖果。
（2）进行糖果分类比赛，比一比谁分得最快、最准确。
教师带领幼儿回顾所学内容，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 糖果的形状：圆形、方形、三角形等。
2. 糖果的颜色：红色、黄色、蓝色、绿色等。
3. 糖果分类：按形状、颜色分类。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在画纸上画出自己喜欢的糖果，并给糖果涂上漂亮的颜色。
答案：略。
2. 家庭作业：与家长一起收集不同形状、颜色的糖果，进行家庭版的糖果分类游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 注重个体差异，关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
2. 丰富教学手段，如增加互动游戏、故事环节，提高幼儿的学习兴趣。
幼儿园小班综合活动教案：《糖果宝宝》
幼儿园小班综合活动教案：《糖果宝宝》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和口味，了解糖果的制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用彩纸、胶水等材料制作糖果。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，体验制作糖果的乐趣。
二、活动准备：1. 糖果样品：各种形状、颜色、口味的糖果。
2. 制作材料：彩纸、胶水、剪刀、蜡笔等。
3. 教学课件：糖果的图片和视频。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和口味，激发幼儿对糖果的兴趣。
2. 教学环节：教师通过课件介绍糖果的制作过程，让幼儿了解糖果是如何制作出来的。
3. 制作环节：教师发放制作材料，引导幼儿动手制作糖果，培养幼儿的动手能力。
4. 展示环节：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的乐趣。
5. 总结环节：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿知道糖果的制作过程，并培养幼儿分享、合作的精神。
四、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对糖果知识的掌握情况。
2. 教师关注幼儿在制作过程中的动手能力，鼓励幼儿积极动手制作。
3. 教师倾听幼儿在展示环节的分享，了解幼儿在活动中的收获和感受。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集更多关于糖果的信息，如糖果的种类、制作方法等。
2. 环境创设：在教室环境中布置糖果主题墙，让幼儿在在日常生活中不断接触和了解糖果。
3. 区域活动：在美工区设置糖果制作区，让幼儿在自由活动时间继续制作糖果，提高幼儿的动手能力。
六、教学内容：1. 认识糖果的形状、颜色和口味。
2. 学习糖果的制作过程。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
七、教学方法：1. 直观展示法：展示糖果样品，让幼儿观察和品尝。
2. 讲解法：教师讲解糖果的制作过程。
3. 实践操作法：幼儿动手制作糖果。
八、教学步骤：1. 导入：教师展示各种糖果样品，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和口味。
小班社会教案糖果宝宝
小班社会教案糖果宝宝一、教学目标：1. 了解糖果的种类、颜色和味道，培养幼儿对糖果的认知。
2. 通过制作糖果活动，培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 教育幼儿学会分享，懂得关爱他人。
4. 培养幼儿的社会交往能力，增进同伴之间的友谊。
二、教学内容：1. 认识各种糖果的名称、颜色和味道。
2. 学习制作糖果的基本方法。
3. 培养幼儿分享糖果给同伴。
三、教学准备：1. 糖果样品：巧克力、棒棒糖、硬糖等。
2. 制作糖果的材料：彩泥、糖果模具等。
3. 分享糖果的环境设置。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种糖果样品，引导幼儿说出糖果的名称、颜色和味道。
2. 制作糖果：教师示范制作糖果的方法，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的糖果。
3. 糖果分享：邀请幼儿将自己的糖果分享给同伴，教育幼儿学会分享，懂得关爱他人。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在糖果分享活动中的表现，评价其社会交往能力。
3. 教师与幼儿互动，了解幼儿对糖果认知的掌握程度。
六、教学活动：糖果宝宝乐园1. 活动目的：通过参观糖果宝宝乐园，让幼儿进一步了解糖果文化，培养幼儿对糖果的喜爱。
2. 活动内容：参观糖果宝宝乐园，了解糖果的制作过程，品尝不同种类的糖果。
3. 活动步骤：a. 教师带领幼儿参观糖果宝宝乐园，讲解糖果的制作过程。
b. 幼儿观看糖果制作演示，品尝不同种类的糖果。
c. 教师引导幼儿谈谈自己对糖果的喜爱，分享品尝糖果的喜悦。
七、教学活动：糖果宝宝手工艺1. 活动目的：通过制作糖果手工艺品，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
2. 活动内容：制作糖果手工艺品，如糖果挂件、糖果手链等。
3. 活动步骤：a. 教师展示糖果手工艺品的样品，引导幼儿说出其特点和制作方法。
b. 幼儿动手制作糖果手工艺品，教师巡回指导。
c. 完成后，幼儿互相展示作品，分享制作过程中的乐趣。
八、教学活动：糖果宝宝故事会1. 活动目的：通过讲述糖果宝宝的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
幼儿园小班优质教案《糖果宝宝》含反思
幼儿园小班优质教案《糖果宝宝》含反思一、教学目标1.培养幼儿对糖果的认知和喜爱。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解糖果的特点，学会制作简单的糖果。
2.教学难点：糖果的制作过程及注意事项。
三、教学准备1.糖果图片、实物糖果。
2.制作糖果的材料：糖粉、水、模具、色素、烤箱等。
3.制作糖果的工具：擀面杖、刀、勺子等。
四、教学过程（一）导入1.展示糖果图片，引导幼儿观察并说出糖果的特点。
2.邀请幼儿分享自己最喜欢的糖果。
（二）讲解糖果制作过程1.讲解糖果制作的步骤：准备材料、揉面、分割、染色、擀面、压模、烘烤、包装。
2.演示糖果制作过程，边讲解边操作。
（三）幼儿动手制作糖果1.分组进行，每组4-5人。
2.按照讲解的步骤，引导幼儿动手制作糖果。
3.教师巡回指导，解答幼儿疑问。
（四）糖果展示与分享1.邀请幼儿展示自己制作的糖果。
2.鼓励幼儿分享制作过程中的感受和经验。
3.组织幼儿品尝自己制作的糖果，体验分享的快乐。
2.邀请幼儿谈谈在活动中的感受，培养他们的合作意识和分享精神。
3.教师反思本次活动，找出不足之处，为下次活动做好准备。
五、教学反思1.部分幼儿在制作糖果时，动作不够熟练，需要教师耐心指导。
2.活动时间安排不够合理，导致部分幼儿未能充分展示自己的作品。
3.教师在活动中，对幼儿的引导不够细致，导致部分幼儿对糖果制作过程的理解不够深入。
重难点补充：二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解糖果的特点，学会制作简单的糖果。
补充：通过互动问答，引导幼儿描述糖果的颜色、形状和味道，加深他们的认知。
2.教学难点：糖果的制作过程及注意事项。
四、教学过程补充（二）讲解糖果制作过程“小朋友们，我们要准备材料，这里有糖粉、水和模具，你们知道它们是用来干什么的吗？”“对，糖粉是糖果的主要成分，水会让糖粉变得更软，模具是用来塑形的。
”2.教师边演示边讲解：“现在我揉面，就像揉面团一样，我们要揉得软软的。
小班综合活动《糖果宝宝》教案
小班综合活动《糖果宝宝》教案一、活动目标1. 让幼儿认识糖果的各种颜色和形状，培养幼儿的观察能力。
2. 通过制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 通过活动，培养幼儿的审美观念和审美情趣。
二、活动准备1. 糖果模具一套2. 彩色糖果棒3. 糖果纸4. 彩色笔、剪刀、胶水等手工材料5. 音乐CD、糖果图片等教学材料三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示糖果模具和彩色糖果棒，引导幼儿观察糖果的形状和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 制作糖果：教师示范如何使用糖果模具制作糖果，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的糖果。
3. 糖果装饰：教师引导幼儿用彩色笔、剪刀、胶水等手工材料对糖果进行装饰，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 糖果包装：教师向幼儿展示糖果包装的方法，引导幼儿用糖果纸将糖果包装好，培养幼儿的动手能力和审美观念。
5. 糖果分享：教师引导幼儿将自己的糖果送给同伴，并说一句祝福的话，培养幼儿的分享精神和同伴关系。
四、活动延伸1. 糖果故事：教师讲一个关于糖果的故事，引导幼儿发挥想象，绘制一幅糖果故事画。
2. 糖果舞会：教师播放音乐，引导幼儿跳一支糖果舞，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 糖果品尝：教师组织幼儿品尝各种糖果，引导幼儿说出糖果的口味和特点，培养幼儿的味觉和表达能力。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力，评价幼儿对糖果制作和装饰的掌握程度。
2. 关注幼儿在糖果分享环节的表现，评价幼儿的分享精神和同伴关系。
3. 综合评价幼儿在活动中的表现，包括观察能力、动手能力、创造力、审美观念、分享精神等方面。
六、活动步骤1. 引入糖果主题：通过展示各种糖果图片，引导幼儿认识糖果的种类、颜色和形状。
2. 糖果手工制作：分发手工材料，教授幼儿如何制作糖果手工艺品，如糖果挂件或糖果盒子。
3. 糖果角色扮演：设置一个糖果商店的场景，让幼儿扮演顾客和店员，进行购买和销售的模拟游戏。
4. 糖果创意绘画：提供大张的画纸和颜料，让幼儿发挥创意，画出自己喜欢的糖果。
小班艺术《糖果宝宝》教案
小班艺术《糖果宝宝》教案
教学目标
1.通过参与表演，提高小班学生的语言表达能力和表演能力。
2.了解糖果的种类和颜色，并学习一些简单的数学概念。
3.培养小班学生的想象力和创造力，并提高其注意力和团队意识。
教学准备
•糖果宝宝剧本
•糖果道具（糖果、糖果盒等）
•音乐或歌曲
•彩色画笔和纸
•贴纸或其他装饰品
教学步骤
第一步：介绍剧情
老师可以通过简单讲述或播放音乐或视频，介绍糖果宝宝的故事和主要角色，引导学生进入活动氛围。
第二步：表演训练
老师可以先表演一遍糖果宝宝的故事，然后邀请学生进行模仿和表演训练。
可以先分散练习，再逐步合成完整的表演内容。
同时，鼓励学生尝试不同的表演方式和角色扮演，以提高他们的表演能力。
第三步：学习糖果知识
结合活动主题，老师可以介绍糖果的种类和颜色，引导学生进行分类、计数等数学概念的学习。
同时可以借助彩色画笔和纸，让学生画出自己喜欢的糖果的颜色和形状，并对其进行简单描述。
第四步：制作糖果盒
为了使整个活动更富有趣味性，老师可以让学生在课堂上一起制作自己的糖果盒。
可以提供一些贴纸、彩色画笔、线等材料，让学生自由发挥，设计自己喜欢的糖果盒条纹、颜色等装饰。
第五步：合成表演
在以上步骤完成后，老师可以邀请大家一起合成表演，包括故事情节、糖果知识、糖果盒展示等。
可以让学生分配角色和任务，提高大家的团队意识和协作能力。
教学总结
小班艺术《糖果宝宝》活动不仅能够让孩子们在表演中增强自信心，培养语言表达能力和创造力，还能加深他们对糖果的了解和认识，提高他们基础的数学概念，兼具趣味性和教育性。
小班综合活动教案糖果宝宝
小班综合活动教案糖果宝宝一、活动目标1. 了解糖果的形状、颜色和味道，培养幼儿对糖果的认知。
2. 通过制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，提高幼儿的人际交往能力。
4. 通过活动，培养幼儿对生活的热爱，增加对甜食的适量认识。
二、活动准备1. 糖果样品：各种形状、颜色和口味的糖果。
2. 制作糖果的材料：彩泥、水、糖果模具等。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
4. 音乐、舞蹈道具等。
三、活动过程1. 主题导入：邀请幼儿观察各种糖果样品，引导幼儿说出糖果的形状、颜色和味道。
2. 制作糖果：教师示范制作糖果的过程，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的糖果。
3. 糖果舞会：教师带领幼儿跳糖果舞，感受糖果的乐趣。
4. 品尝糖果：幼儿品尝自己制作的糖果，分享彼此的喜悦。
5. 糖果绘画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的糖果。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的糖果，并拍摄照片，下次活动分享。
2. 环境创设：将幼儿制作的糖果作品展示在班级环境中，增加氛围。
3. 糖果主题故事：教师讲述糖果主题的故事，引导幼儿树立正确的饮食习惯。
五、活动评价1. 观察幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力、创造力和合作精神。
2. 关注幼儿在品尝糖果时的情绪表现，了解他们对糖果的喜爱程度。
3. 搜集幼儿的糖果绘画作品，评价他们的绘画技能和想象力。
4. 家长反馈：了解幼儿在家庭中关于糖果的生活习惯和饮食观念。
六、活动六：糖果商店1. 活动目标：培养幼儿的数学思维，通过糖果购买活动了解数量和货币的基本概念。
提高幼儿的社交技能，学会在商店环境中礼貌交流。
2. 活动准备：模拟糖果商店环境。
各种糖果模型或真实糖果作为商品。
模拟货币（可以使用玩具货币或贴纸代替真实货币）。
3. 活动过程：教师扮演糖果商店老板，向幼儿介绍商店规则和商品。
幼儿扮演顾客，使用模拟货币购买糖果。
教师引导幼儿进行简单的数学计算，如找零等。
幼儿园小班主题教案-糖果宝宝
幼儿园小班主题教案:糖果宝宝幼儿园小班主题教案:糖果宝宝作为一名优秀的教育工，时常会需要预备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班主题教案:糖果宝宝，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班主题教案:糖果宝宝1一、活动目标：1、学会运用各种感官感知糖果的特征。
2、能大胆表达自己的发觉，并乐于和同伴、老师沟通。
3、对科学活动赶爱好，情愿参与观看、探究活动。
二、活动预备：1、各式糖果若干放在玩具柜上：跳跳糖、橡皮糖、棉花糖各三盘。
洁净的手帕六块2、活动室布置成糖果王国3、幼儿洗净小手三、活动过程：（一）引起爱好：开着汽车到糖果王国：1、小伴侣今日我们一起到糖果王国去玩，好吗？2、看桌上的糖果宝宝都想和我们做好伴侣，你情愿吗？请你找一个糖果宝宝做你的好伴侣，带着你的糖果宝宝到座位上吧。
（二）探究糖的特征：1、小伴侣找到了糖宝宝，谁能告知我，你的糖宝宝穿了一件什么样的衣服？2、现在请你们摸一摸你们的糖宝宝，告知我你摸上去有什么感觉？3、你看到了糖宝宝是什么外形的，什么颜色的？我们一起来看看。
4、（师做吸气状）每个糖宝宝都有不同的气味。
你想知道你的糖宝宝的气味吗？5、老师小结：糖宝宝的衣服是五颜六色不一样的，糖宝宝有圆圆的方方的、扁扁的，-------摸上去有的硬的、有的软的、闻闻他们都有不同的气味。
6、请小伴侣和爸爸、妈妈一起想方法，关心糖宝宝脱掉外衣。
然后请你告知小伴侣你是怎样帮糖宝宝脱衣服的？7、把糖宝宝放在嘴巴中会是什么味道？你的糖宝宝是什么味道呢？品尝几种特别的糖果：你想不想去看一看，尝一尝？8、幼儿品尝几种特别的糖宝宝，并讲讲自己的感觉。
（幼儿沟通：糖宝宝在我口中跳呢；我的糖宝宝象棉花一样软；我的糖宝宝酸酸的----------）三、结束部分：下次我们再到糖宝宝王国来玩，好吗？我们都很喜爱糖宝宝，那多吃糖宝宝好吗？对，我们要爱惜牙齿可不能多吃糖宝宝。
幼儿园小班综合活动《糖果宝宝》教案
幼儿园小班综合活动《糖果宝宝》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班综合活动教材《糖果宝宝》。
活动主要围绕糖果的种类、颜色、味道等方面展开，通过观察、嗅觉、味觉等多种感官体验，让幼儿认识糖果，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的糖果，了解糖果的颜色和味道。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、嗅觉和味觉能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、分享快乐的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同种类的糖果，了解糖果的颜色和味道。
难点：培养幼儿的观察力、嗅觉和味觉能力。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果、糖果图片、糖果模具、彩色笔等。
2. 学具：每个幼儿准备一颗糖果，彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一颗五颜六色的糖果，引发幼儿的兴趣，询问幼儿对糖果的了解。
2. 观察糖果：教师发放糖果给每个幼儿，让他们观察糖果的形状、颜色和味道。
3. 糖果分类：教师引导幼儿将糖果按照颜色和形状进行分类，培养他们的观察力和思维能力。
4. 糖果模具使用：教师演示如何使用糖果模具制作糖果，让幼儿动手实践，培养他们的动手能力。
5. 糖果宝宝绘画：教师引导幼儿用彩色笔和画纸绘制自己喜欢的糖果宝宝，激发他们的想象力和创造力。
6. 糖果分享：教师组织幼儿分享自己带来的糖果，培养他们的分享意识和社交能力。
六、板书设计糖果宝宝颜色：红、橙、黄、绿、蓝形状：圆、方、三角、心味道：甜、酸、苦、辣七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的糖果宝宝的特点。
2. 答案：糖果宝宝的特点包括颜色、形状和味道。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、动手实践和分享，让幼儿对糖果有了更深入的了解。
在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的学习情况，引导他们积极参与活动。
在课后，家长可以引导幼儿了解更多关于糖果的知识，如糖果的制作过程、营养成分等，拓展他们的知识面。
同时，教师可以组织类似的活动，让幼儿了解更多生活中的物品，培养他们的观察力和想象力。
小班公开课《糖果宝宝》教案
小班优秀公开课《糖果宝宝》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种糖果的名称和特征，了解糖果的制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢分享和合作。
二、教学内容：1. 认识各种糖果的名称和特征，如：棒棒糖、巧克力、棉花糖等。
2. 了解糖果的制作过程，如：选材、制作、包装等。
3. 通过手工制作糖果，培养幼儿的动手能力。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种糖果的名称和特征，了解糖果的制作过程。
难点：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
四、教学准备：1. 教师准备各种糖果样品、图片、制作材料等。
2. 幼儿准备手工制作糖果的材料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示各种糖果样品，引导幼儿观察并说出糖果的名称。
2. 教学糖果特征：教师展示糖果图片，让幼儿说出糖果的特征，如颜色、形状、味道等。
3. 讲解糖果制作过程：教师讲解糖果的制作过程，如选材、制作、包装等。
4. 手工制作糖果：教师引导幼儿动手制作糖果，培养幼儿的动手能力。
5. 展示与分享：幼儿展示自己制作的糖果，并与同伴分享。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次课程的学习内容，让幼儿表达自己的感受。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找更多关于糖果的制作方法，下节课分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对糖果的认识和动手制作的能力。
2. 评估幼儿在制作糖果过程中的创意和合作精神。
3. 收集幼儿的课后作业，了解他们是否能够将在课堂上学习到的知识延伸到家庭中。
七、教学拓展：1. 邀请糖果制造商来园进行讲座，让幼儿更直观地了解糖果的制作过程。
2. 组织一次糖果主题的班会，让幼儿带上自己喜欢的糖果，分享糖果的故事。
3. 开展一次糖果手工艺品比赛，鼓励幼儿发挥创意，制作独特的糖果手工艺品。
八、教学注意事项：1. 在展示糖果样品时，确保糖果的安全无毒，避免幼儿误食。
幼儿园小班综合活动教案：《糖果宝宝》
幼儿园小班综合活动教案：《糖果宝宝》一、活动目标：1. 了解糖果的种类、颜色和味道，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，增强幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿对生活的热爱，提高幼儿的生活自理能力。
二、活动准备：1. 各种糖果若干，彩色纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
2. 音乐CD、故事书《糖果宝宝》。
3. 教学视频或图片。
4. 糖果模具、烘焙工具（如烤箱、烤盘等，根据实际情况准备）。
三、活动过程：1. 主题导入：教师播放音乐，邀请幼儿跟着音乐做糖果舞蹈，激发幼儿的兴趣。
向幼儿展示故事书《糖果宝宝》，引导幼儿观察糖果宝宝的形象，引出活动主题。
2. 观察糖果：教师展示各种糖果，让幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引导幼儿用词语描述糖果的特点。
3. 制作糖果：教师分发制作材料，示范制作糖果的步骤，引导幼儿动手制作自己喜欢的糖果。
在制作过程中，教师关注每个幼儿的制作情况，给予指导和鼓励。
4. 糖果分享：四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与糖果制作活动，共同促进幼儿的成长。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的糖果作品展示在教室环境中，让其他班级的幼儿欣赏。
3. 区域活动：教师在角色区设置糖果店，让幼儿扮演店员和顾客，进行糖果买卖游戏。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和想象力。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，如是否愿意分享、合作等。
3. 幼儿自评：教师引导幼儿对自己的表现进行评价，培养幼儿的自信心。
六、活动步骤：1. 准备阶段：教师提前准备各种糖果样品，以及制作糖果所需的材料和工具。
2. 活动开始：教师向幼儿介绍糖果的种类、颜色和味道，引导幼儿观察和描述糖果的特点。
3. 制作糖果：教师示范制作糖果的步骤，引导幼儿动手制作自己喜欢的糖果。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
小班综合活动教案糖果宝宝
一、活动名称：小班综合活动教案糖果宝宝二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：培养幼儿用糖果进行创意拼贴的能力，发展幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，体验创作的快乐。
三、活动准备：1. 糖果若干，各种形状、颜色。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶棒等绘画和手工材料。
3. 音乐、故事课件等。
四、活动过程：1. 引入：通过歌曲《糖果甜甜》引导幼儿进入活动主题，激发幼儿对糖果的兴趣。
2. 认识糖果：展示各种糖果，让幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引导幼儿用词语描述糖果的特点。
3. 糖果拼贴：分发糖果和绘画材料，引导幼儿用糖果进行创意拼贴，制作属于自己的糖果宝宝。
4. 糖果宝宝分享会：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿用语言描述自己的创作思路和感受，培养幼儿的表述能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿将制作的糖果宝宝带回家，与家人分享创作快乐，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的糖果拼贴作品装饰在班级环境中，让更多的小朋友欣赏和交流。
3. 区域活动：在美工区设置糖果制作区，让幼儿继续探索糖果的制作和装饰技巧。
六、活动六：糖果宝宝手工艺1. 活动目标：认知目标：让幼儿认识不同的手工艺材料，如彩纸、水粉等。
技能目标：培养幼儿的手工制作能力，学会简单的折叠、剪切、粘贴等技巧。
情感目标：培养幼儿对手工艺活动的兴趣，体验动手制作的乐趣。
2. 活动准备：彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶棒等手工艺材料。
示范作品或图样。
音乐、故事课件等。
3. 活动过程：引入：通过歌曲或故事引入活动主题，激发幼儿对手工艺的兴趣。
手工制作：教师示范制作简单的手工艺品，如糖果形状的挂饰，引导幼儿自行制作。
创作展示：鼓励幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验。
总结：通过讨论，让幼儿了解手工艺的重要性和乐趣，培养幼儿的审美观念。
七、活动七：糖果宝宝故事会1. 活动目标：认知目标：让幼儿通过听故事，增强对糖果故事的了解。
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小班社会教案糖果宝宝
让孩子独立思考问题。
今天就给大家带来小班社会教案糖果宝宝，大家一起来看看吧。
活动准备：
森林环境创设各种小动物头饰糖果若干
活动目标:
1、通过情景创设,激发幼儿参与集体活动的兴趣。
2、进一步认识颜色红黄绿。
3、养成良好的卫生习惯。
活动过程：
一、戴头饰扮演小动物进入游戏场地
1、以唱歌的形式介绍自己
师幼一起唱歌《棉花糖》棉花糖,棉花糖,我是一颗棉花糖,变变变……………变出………
自我介绍:我是小狗,我是小猫……..
2、教师出示请贴
师：小动物们，今天大象婆婆收到了一张请贴说是狮子妈妈生了个狮子宝宝要请我们去吃喜糖，想去吗?
3、拿礼物
师：婆婆呀为你们准备了许多漂亮的礼物，请你们每人挑一份礼物，挑你喜欢的颜色!
小狗，你的礼物是什么颜色?
小猫，你呢?………………
4、请你拿好你的礼物，我们出发了!
二、去狮子妈妈家
1、师指着红颜色的房子提问幼儿：这是什么颜色的呀?(红色)
我们一起喊喊看是不是狮子妈妈的家!
“狮子妈妈，狮子妈妈，是你家吗?”
2、师指着黄颜色的房子提问幼儿：这是什么颜色的房子呀?(黄色)
我们一起喊喊看是不是狮子妈妈的家!
“狮子妈妈，狮子妈妈，是你家吗?”
“可能婆婆一个人的声音不够我们一起喊”
3、绿色房子提问
这是什么颜色的呀?(绿色)
我们一起喊喊看是不是狮子妈妈的家!
“狮子妈妈，狮子妈妈，是你家吗?”
4、另一教师扮演狮子妈妈。
“小动物们，你们来啦，请进，请坐”
“狮子妈妈好!，这是送给宝宝的礼物”
“请吃糖”狮子妈妈分糖。
5、教师提问
幼儿
师：小动物们，婆婆呀要考考你们，谁是森林里最聪明的小动物?你手中的糖果宝宝穿了件什么颜色的衣服?请跟你的动物朋友们互相说说。
6、教师提问幼儿：
小狗你的糖果宝宝穿了件什么颜色的衣服?
7、你们认为怎样吃最讲卫生呢?
请跟你的朋友商量商量。
8、教师小结：老师是这么吃的，先将糖果壳剥开一点点，看见糖果宝宝后就低头把糖果直接吃到嘴里。
这样手上的脏东西就不会吃到肚子里了。
我们一起来试试吧!
9、师幼一起吃糖果。
师：真能干!可是我们都是讲卫生的乖宝宝，要把糖果纸呀扔进垃圾桶，狮子妈妈家有三个垃圾桶呢，我们帮垃圾找家好吗?按颜色分类，红色的放红色的
10、师幼一起检查,并请幼儿帮助纠正。
三、走出活动室
1、师：糖果真甜，我们心里都甜蜜蜜的，天不早了，我们也该回家了，不然妈妈会找我们的!
2、跟狮子妈妈再见。