中考语文试卷分值构架
中考语文试卷打分规则
一、试卷结构及分值分配1. 试卷总分值为120分，分为选择题、非选择题两部分。
2. 选择题部分包括文言文阅读、现代文阅读、古诗文默写、语言文字运用等，总分值为40分。
3. 非选择题部分包括作文、综合运用等，总分值为80分。
二、评分标准1. 选择题（1）文言文阅读：每题2分，共10分。
答案正确得2分，错误或不答不得分。
（2）现代文阅读：每题2分，共10分。
答案正确得2分，错误或不答不得分。
（3）古诗文默写：每题2分，共8分。
答案正确得2分，错误或不答不得分。
（4）语言文字运用：每题2分，共10分。
答案正确得2分，错误或不答不得分。
2. 非选择题（1）作文：满分50分。
要求紧扣题目，中心明确，内容充实，结构完整，语言流畅。
具体评分标准如下：①立意（15分）：立意深刻，观点鲜明，符合题目要求。
②内容（20分）：内容充实，主题突出，能围绕中心展开。
③结构（10分）：结构完整，层次分明，条理清晰。
④语言（5分）：语言通顺，用词准确，文采飞扬。
（2）综合运用：满分30分。
要求内容充实，观点明确，条理清晰，语言流畅。
具体评分标准如下：①观点（10分）：观点明确，论述有力，有针对性。
②内容（10分）：内容充实，论述充分，有说服力。
③结构（5分）：结构完整，层次分明，条理清晰。
④语言（5分）：语言通顺，用词准确，文采飞扬。
三、评分注意事项1. 评分时，要全面、客观地评价学生的语文素养，既要关注学生的知识掌握程度，又要关注学生的语言表达能力和思维能力。
2. 评分要公正、公平，避免主观臆断，确保评分结果准确。
3. 评分过程中，要注意区分不同题型的评分标准，避免混淆。
4. 对于作文，要重点关注学生的立意、内容、结构和语言表达等方面，综合评价学生的语文素养。
5. 对于综合运用题，要关注学生的观点、内容、结构和语言表达等方面，综合评价学生的语文素养。
6. 评分过程中，如遇特殊情况，可参照以下原则进行处理：（1）对于理解有困难的学生，可适当降低要求；（2）对于有创新意识的学生，可适当提高分数；（3）对于书写不规范的学生，可适当扣分。
中考·语文题型及分数
中考·语文题型及分数
（100分为例）
卷面分析
一、基础：10分，5题，选择题
字形字音、成语运用、病句、语言连贯、文学常识
二、默写与运用：10分，古诗词填空，10个空
背诵+运用（理解+记忆）
三、文言文：9-10分，对比阅读
字+句+认识（感想、启示）
四、现代文：23-24分，类型文（说明文、议论文）+文学作品
方法+理解
五、名著阅读：4分，填空或简答题
积累+理解
六、作文：40+3=43分
记叙文、议论文
卷面外
一、心态：自我认识
客观+主观
二、意识：答题意识
分数的隐含信息、题目设置的意义（阅读题）
三、习惯：写题习惯
遇到不会的似是而非的题、写作文的程序、答题卡的涂写
1。
辽宁中考语文题型分值
辽宁中考语文题型分值
辽宁中考语文科目一般包括选择题、阅读理解题、完形填空题、短文改错题、作文等题型，其分值分配如下：
- 选择题一般占总分的20分左右，每题1分；
- 阅读理解题一般占总分的20分左右，每题2分；
- 完形填空题一般占总分的15分左右，每题1.5分；
- 短文改错题一般占总分的15分左右，每题1.5分；
- 作文一般占总分的30分左右。
具体分值分配可能会根据年份和考试命题的要求有所调整，以上只是一个大致的参考。
在实际考试中，每道题的分值可能有所不同，考生需要根据实际情况合理安排答题时间，确保每道题的分值能够充分体现在总分中。
黄岗中考语文试卷题型分配
一、基础知识与运用（30分）1. 字音字形（10分）：考查学生对汉字字音、字形的识记能力。
题型包括选择题、填空题等。
2. 词语辨析（5分）：考查学生对近义词、反义词、成语等词语的理解和运用能力。
题型包括选择题、填空题等。
3. 语法知识（5分）：考查学生对语法知识的掌握程度。
题型包括选择题、填空题等。
4. 修辞手法（5分）：考查学生对修辞手法的识别和运用能力。
题型包括选择题、填空题等。
5. 文学常识（5分）：考查学生对文学常识的掌握程度。
题型包括选择题、填空题等。
二、现代文阅读（40分）1. 篇章阅读（20分）：考查学生对现代文篇章的阅读理解能力。
题型包括选择题、填空题、简答题等。
2. 文学作品阅读（20分）：考查学生对文学作品的理解和鉴赏能力。
题型包括选择题、填空题、简答题等。
三、古诗文阅读（40分）1. 古诗阅读（20分）：考查学生对古诗的阅读理解能力。
题型包括选择题、填空题、简答题等。
2. 古文阅读（20分）：考查学生对古文的阅读理解能力。
题型包括选择题、填空题、简答题等。
四、作文（60分）1. 半命题作文（50分）：要求考生根据题目要求，结合自己的生活实际，写一篇600字以上的作文。
2. 应用文写作（10分）：考查考生对应用文的写作能力。
题型包括填空题、简答题等。
总体来看，黄岗中考语文试卷题型分配注重考查学生的语文基础知识、阅读理解能力、写作能力以及文学鉴赏能力。
具体分析如下：1. 基础知识与运用部分，旨在考查学生对语文基础知识的掌握程度，包括字音字形、词语辨析、语法知识、修辞手法和文学常识等方面。
2. 现代文阅读部分，主要考查学生对现代文篇章和文学作品的理解和鉴赏能力，题型多样，有利于全面考察学生的阅读理解能力。
3. 古诗文阅读部分，旨在考查学生对古诗文的理解和鉴赏能力，包括古诗阅读和古文阅读，题型丰富，有利于培养学生的文学素养。
4. 作文部分，是语文试卷中的重头戏，旨在考查学生的写作能力和文学素养。
2020年中考语文试卷结构与题型
中考语文试卷结构与题型语文试卷结构试卷整体分为四部分，22个题，总分120分，考试时间120分钟第一部分：积累与运用6-7道小题27-28分第二部分：现代文阅读8-9道小题28-29分第一大题（记叙文阅读）4-5道小题16分第二大题（议论文或说明文）4道小题12-13分第三部分：古诗文阅读6道小题14-15分文言文阅读4道小题10-11分古诗词赏析2道小题4分第四部分：作文50分一般设两道作文题目，要求任选其一；语文试卷题型一、积累与运用27--28分1、字音(多音字、形近字、同音异形、易读错字)不重复2、字形（同音异形）不重复3、词语的理解与运用（易混近义词、成语、二三字词语、关联词）4、名著阅读与文学文化常识考查故事情节和人物形象《西游记》二十四节气、传统节日5、古诗文默写直接默写2、理解默写1、主题默写1、文言文默写16、语言运用（1）句子的连贯说明事物或事理的文段（2）综合性考査新闻、地域特色或传统文化气息的文字材料、图画、徽标为材料，考查句子的连贯、信息提取、图文转换、病句辨析与修改二、现代文阅读（三选二）（一）记叙文阅读（必考）4--5题16分1、概括、理解文章内容2、分析写法及作用3、分析人物形象、题目作用、首尾段或其他段落作用（妙处）4、赏析重点词或句子5、探究文章主旨6、把握文章结构（行文思路）7、补写文章结尾（人物心理）（二）说明文阅读（选考）4道小题12分1、理解、概括说明对象或内容2、分析说明顺序3、把握说明结构4、分析首段作用5、辨析说明方法及其作用6、分析说明文语言特点（三）议论文阅读（选考）4道小题12-13分1、概括中心论点2、理解、概括论证内容3、分析首段作用4、梳理论证思路5、辨析论证方法及其作用6、论据的辨析与运用三、古诗文阅读15分（一）文言文阅读4道小题10分考查形式：课内16篇、课外对比阅读（近五年不重复考）课外文段一般与课内文段在主题、人物形象、写作特点相关联。
合肥市中考语文试卷结构与大纲
合肥市中考语文学情分析三、写作（55分）命题作文或选词填空作文四、卷面分5分卷面书写要求及评分标准本纲要从识记、理解、分析综合、表达应用和欣赏评价五种能力（分别用Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ表示）的角度，确定语文考试要求的层次。
表述如下：Ａ．识记指识别和记忆。
例如，认读常用的汉字，默写推荐背诵的“优秀古诗文”的句、段、篇。
Ｂ．理解指领会并能作简单的解释。
例如，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，知道浅易文言文中常见文言实词和虚词的意思。
Ｃ．分析综合指从整体的角度着眼，分解剖析和归纳整理语言材料。
例如，整体把握文章大意，从中获取重要信息；准确概括段意或层意，归纳文章的中心；根据不同的写作目的，搜集、选择合适的写作材料。
Ｄ.表达应用指对语文知识、能力及方法的综合运用，考查学生对人生、社会和自然的正确认识和表达思想的能力。
例如，自主策划实践活动主题，设计活动方案，并用书面形式展示活动成果；能写感情真挚、思想健康、内容具体、中心明确的文章。
Ｅ．欣赏评价指对语言材料或生活现象的赏析和评说，考查学生对美的欣赏能力和健康的审美情趣。
例如，阅读中，感受形象，品味语言，领悟、评说文学作品的内涵；写作中，正确认识生活，有真情实感和独特体验，写出体现一定文化品位和审美意识的文章。
以上考试要求的五个层次是阶梯式的，即从低级到高级，由简单到复杂，每一个较高层次的要求都同时包含较低层次的要求。
三、考试内容要求第一部分、语文积累１．借助汉语拼音认读汉字。
※（Ａ）２．对常用汉字，能认清字形，读准字音，掌握基本意义。
（Ａ）３．熟练地书写规范的常用汉字。
（Ａ）４．熟练使用《新华字典》。
（Ｄ）５．积累并会运用常用词语。
（Ｄ）６．借助所学知识仿写或变换简单的句子。
（Ｄ）７．准确默写《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》推荐背诵的优秀古诗文的句、段、篇。
（Ａ）８．知道本纲要规定的课外读物的基本内容和相关常识。
（Ｂ）说明：※（Ａ）表明考试要求的层次为Ａ（识记），下同。
株洲市中考语文各题分值分布情况表
株洲市中考语文各题分值分布情况表株洲市中考语文各题分值分布情况表 1从历年题型来看，中考语文共计8道选择题；14道填空/简答题；3道古诗文默写，1篇作文，共计26题。
其中出去作文外，分值最高的是现代文阅读的填空/简单题，共计20分。
株洲市中考语文各题分值分布情况表 21.文章首段一句话的作用，中间一段或一句话的作用，最后一段一句话的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，就是落笔，点出文章中心，开门见山，总能得到全文；或在导致以下情况中起作用；从内容上看，是为下文的铺垫和衬托，是为下文内容的描述埋下伏笔。
中间部分的问题在结构上起着承上启下的作用。
最后一段或一句话的作用是总结全文，指出文章的主旨，使人回味无穷，与主题相协调。
2.文章表达了怎样的思想感情？这个需要根据文章的具体内容来回答。
常见的有歌唱、赞美、爱恋、喜爱、感动、快乐、渴望、震撼、怀旧、略感忧虑、抱歉、思念(思念)家乡亲人，或厌倦、憎恨、痛苦、羞愧、内疚、憎恨、伤心、难过、抱歉等。
大致的感受可以从文章的字里行间看出来，有的可能写得含蓄，有的可能直接表达出来。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是所要表达的主题。
4.划线的句子中使用了哪些表达方式？有什么效果？我们看到这种类型的题目，首先要看一看这句话使用的表达方式，比如叙述、描写、解释、讨论、抒情。
特别是描写分为人物描写、场景描写和综合场景描写。
人物描写可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。
描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情性的运用可以增强感染力，突出文章的中心。
如果有一些童话、民间传说和对自然界神奇场景的描述，其作用是增加文字内容的神秘感，引起读者的兴趣。
成都市中考语文试题结构、考点、分值
成都中考语文试题试题结构及考点分值
A卷（100分）
一、选择题（24分）
（一）基础运用（12分）
1、语音正误判断。
（材料教材内）
2、字形正误判断。
（材料教材内）
3、成语运用正误判断。
（教材内成语，课外语境）
4、辨析并修改病句。
（二）课内文言文阅读（12分）
5、选句中的文言实词与7—9年级6册学过的同个（几个）实词的不同意思（及用法）的判断。
6、选句中的文言虚词与7—9年级6册学过的4个虚词的不同意思（及用法）的判断。
7、对句子翻译理解的判断。
8、（1）对选段内容和写法分析的判断；（2）对选段内容句子词语理解及作用的判断。
（3）对古代诗歌及散文句子朗读节奏的判断。
三、古诗文名句名篇默写（6分）（教材内）。
9、古诗、文名句默写（教材内、附录）
（1）上下句默写（2分，三选二）
（2）四句诗的全诗默写。
（4分）
四、课外现代文阅读（10分）
（一）议论文（二）说明文
五、作文（60分）命题
B卷
一、课外诗歌赏析（4分）
二、课外文言文阅读（12分）
三、名著及课外现代文阅读（22分）
（一）名著阅读（4分）
（二）课外现代文阅读（18分）
1、小说
2、散文
四、语言运用及综合性学习（12分）
1.综合性学习
2.口语交际
3.材料探究
4.地域文化
5.信息概括等。
语文中考试卷得分规则
一、总分及分值分配语文中考试卷总分一般设置为120分，具体分值分配如下：1. 识字与写字（20分）：考查学生对汉字的识读、书写能力。
2. 篇章阅读（40分）：考查学生对文章的理解、分析、概括和评价能力。
3. 诗词默写（10分）：考查学生对古诗词的背诵、默写能力。
4. 现代文阅读（30分）：考查学生对现代文的理解、分析、概括和评价能力。
5. 作文（40分）：考查学生的写作能力，包括立意、结构、语言、内容等方面。
二、得分标准1. 识字与写字（20分）：根据学生书写规范、工整、美观的程度进行评分。
2. 篇章阅读（40分）：根据学生对文章的理解、分析、概括和评价能力进行评分。
（1）理解能力（15分）：考查学生对文章内容、主题、观点、结构等方面的理解。
（2）分析能力（10分）：考查学生对文章语言、表达、论证等方面的分析。
（3）概括能力（5分）：考查学生对文章主旨、观点、论据等方面的概括。
（4）评价能力（10分）：考查学生对文章优缺点、价值等方面的评价。
3. 诗词默写（10分）：根据学生背诵、默写的正确率和书写规范进行评分。
4. 现代文阅读（30分）：根据学生对现代文的理解、分析、概括和评价能力进行评分。
（1）理解能力（15分）：考查学生对文章内容、主题、观点、结构等方面的理解。
（2）分析能力（10分）：考查学生对文章语言、表达、论证等方面的分析。
（3）概括能力（5分）：考查学生对文章主旨、观点、论据等方面的概括。
（4）评价能力（10分）：考查学生对文章优缺点、价值等方面的评价。
5. 作文（40分）：根据以下方面进行评分：（1）立意（10分）：考查作文主题的新颖性、深刻性。
（2）结构（10分）：考查作文结构安排的合理性、逻辑性。
（3）语言（10分）：考查作文语言表达的自然、准确、生动。
（4）内容（10分）：考查作文内容的充实、具体、真实。
三、扣分标准1. 识字与写字：错别字每字扣1分，不规范的书写扣1分。
2. 篇章阅读：每题错1个字扣1分，错2个字扣2分，以此类推。
中考语文答案及试卷分值
一、分值及题型分布中考语文试卷总分值为120分，其中选择题共30分，非选择题共90分。
题型分布如下：1. 选择题（30分）（1）基础知识（15分）：包括字音字形、词语解释、成语辨析、文学常识等。
（2）现代文阅读（15分）：包括文章理解、信息提取、观点态度等。
2. 非选择题（90分）（1）作文（60分）：要求考生根据给定材料，自拟题目，写一篇600字以上的作文。
（2）古诗文阅读（20分）：包括文言文阅读、古诗词鉴赏等。
（3）综合性学习（10分）：包括综合性阅读、写作技巧等。
二、选择题答案及解析1. 选择题（基础知识）（1）字音字形：正确答案为D。
解析：A选项中“锲而不舍”应为“锲而不舍”，B选项中“斩钉截铁”应为“斩钉截铁”，C选项中“悬梁刺股”应为“悬梁刺股”。
（2）词语解释：正确答案为C。
解析：A选项中“风驰电掣”表示速度快，B选项中“络绎不绝”表示连续不断，D选项中“流连忘返”表示留恋不舍。
C选项中“狼吞虎咽”表示吃东西非常快。
（3）成语辨析：正确答案为B。
解析：A选项中“掩耳盗铃”表示自己欺骗自己，C选项中“画蛇添足”表示多此一举，D选项中“亡羊补牢”表示事情发生后采取措施。
B选项中“掩人耳目”表示欺骗别人。
（4）文学常识：正确答案为A。
解析：A选项中《红楼梦》的作者是曹雪芹，B选项中《西游记》的作者是吴承恩，C选项中《水浒传》的作者是施耐庵，D选项中《三国演义》的作者是罗贯中。
2. 选择题（现代文阅读）（1）文章理解：正确答案为C。
解析：文章主要讲述了小明通过努力，克服困难，最终实现梦想的故事。
A选项中提到小明不喜欢学习，与文章内容不符；B选项中提到小明是一个懒惰的人，与文章内容不符；D选项中提到小明是一个自私的人，与文章内容不符。
（2）信息提取：正确答案为D。
解析：文章中提到小明通过自己的努力，获得了同学们的尊重和老师的赞扬。
A选项中提到小明是一个勇敢的人，与文章内容不符；B选项中提到小明是一个聪明的人，与文章内容不符；C选项中提到小明是一个勤奋的人，与文章内容不符。
中考语文试卷的分值比例
一、基础部分（约占总分的40%）1. 识记与理解（约占总分的20%）（1）字音字形（约占总分的10%）（2）词语解释（约占总分的5%）（3）成语、俗语、谚语、歇后语（约占总分的5%）2. 古诗文默写（约占总分的10%）（1）文言文默写（约占总分的5%）（2）古诗词默写（约占总分的5%）3. 词语运用（约占总分的10%）（1）病句辨析与修改（约占总分的5%）（2）标点符号运用（约占总分的5%）二、阅读理解部分（约占总分的40%）1. 现代文阅读（约占总分的30%）（1）文言文阅读（约占总分的10%）（2）现代文阅读（约占总分的20%）2. 古诗文阅读（约占总分的10%）（1）古诗词阅读（约占总分的5%）（2）文言文阅读（约占总分的5%）三、作文部分（约占总分的20%）1. 写作技巧（约占总分的10%）（1）写作素材积累（约占总分的5%）（2）写作方法指导（约占总分的5%）2. 写作能力（约占总分的10%）（1）记叙文写作（约占总分的5%）（2）议论文写作（约占总分的5%）四、附加题部分（约占总分的10%）1. 综合运用（约占总分的5%）（1）语言运用综合题（约占总分的2.5%）（2）文学常识与名篇赏析（约占总分的2.5%）2. 创新题（约占总分的5%）（1）作文创新题（约占总分的2.5%）（2）阅读理解创新题（约占总分的2.5%）综上所述，中考语文试卷的分值比例大致为：基础部分占40%，阅读理解部分占40%，作文部分占20%，附加题部分占10%。
这种分值比例旨在全面考察学生的语文素养，包括基础知识、阅读理解、写作能力和综合运用等方面。
考生在备考过程中，应根据分值比例合理分配学习时间和精力，以提高语文成绩。
2023中考 语文 题型 分数
一、2023年中考语文题型分数分布2023年中考语文科目的题型分数分布如下：1. 阅读理解：40分2. 词语运用与综合填空：20分3. 短文改错：10分4. 作文：30分5. 书面表达：30分二、2023年中考语文各题型的特点和要求1. 阅读理解阅读理解是语文科目的重要题型之一，考查学生对语言文字的理解能力和阅读理解能力。
考生需要通过阅读文章，理解文章的主旨、细节和作者意图，并根据文章内容回答问题。
阅读理解题常见的题型包括事实细节题、主旨大意题、归纳概括题等。
考生在准备阅读理解题时，需要注重平时的阅读积累和提高阅读理解能力。
2. 词语运用与综合填空词语运用与综合填空是考查学生对词语用法和语义的掌握能力。
题目一般要求考生根据上下文填写合适的词语或词组，或者根据语境填空。
考生在准备这部分题型时，需要注重词汇积累和语境理解能力的培养。
3. 短文改错短文改错是考查学生对语法、拼写和标点符号等方面的基本知识掌握能力。
题目要求考生根据给出的文章，对其中的错误进行定位和纠正。
考生应在平时多加练习，提高对语言细节的把握能力。
4. 作文作文是考查学生语言表达能力和文字表达能力的题型，通常要求考生根据所给的题目或素材，自主构思文章，并进行书面表达。
考生在准备作文时，应注重积累写作素材，提高语言表达能力和逻辑思维能力。
5. 书面表达书面表达是考查学生语言表达能力和文字表达能力的题型，要求考生根据所给的题目或素材，进行书面表达。
相比于作文，书面表达更加注重语言的规范性和表达的准确性。
考生应在平时注意积累写作素材，提高语言表达能力和逻辑思维能力。
三、备考建议1. 针对不同题型制定备考计划：根据不同题型的特点和要求，制定针对性的备考计划，注重在平时的学习中积累和训练。
2. 多样化练习：通过做真题、模拟题和练习题，多角度、多层次地练习各个题型，提高应试能力。
3. 学科整合：在阅读理解、作文等题型中，注重与其他学科的整合，通过跨学科的综合训练，提高语文综合素养。
中考语文试卷得分明细
一、基础知识与运用（满分25分）1. 识记字音、字形、字义（满分5分）得分：4分解析：在识记字音、字形、字义部分，共10个题目，我正确完成了9个，失误1个。
失误的原因是对于个别生僻字或易混淆字义记忆不够牢固。
2. 词语辨析与运用（满分5分）得分：4分解析：在词语辨析与运用部分，共5个题目，我正确完成了4个，失误1个。
失误的原因是对个别近义词的细微差别把握不准确。
3. 语法知识（满分5分）得分：5分解析：在语法知识部分，共5个题目，我全部正确完成，没有失误。
4. 名著阅读（满分5分）得分：4分解析：在名著阅读部分，共5个题目，我正确完成了4个，失误1个。
失误的原因是对名著情节的细节记忆不够清晰。
二、现代文阅读（满分35分）1. 阅读理解（满分25分）得分：23分解析：在阅读理解部分，共5个题目，我正确完成了4个，失误1个。
失误的原因是对文章主旨的把握不够准确。
2. 文章赏析（满分10分）得分：8分解析：在文章赏析部分，共2个题目，我正确完成了1个，失误1个。
失误的原因是对文章的写作手法和修辞手法理解不够深入。
三、古诗文阅读（满分40分）1. 古诗文默写（满分15分）得分：13分解析：在古诗文默写部分，共5个题目，我正确完成了4个，失误1个。
失误的原因是对个别诗句的记忆不够牢固。
2. 古诗文阅读理解（满分25分）得分：20分解析：在古诗文阅读理解部分，共5个题目，我正确完成了4个，失误1个。
失误的原因是对古诗文背景和作者情感的把握不够准确。
四、作文（满分50分）得分：45分解析：在作文部分，我选择了命题作文，题目为《家乡的变化》。
我以生动的语言、丰富的素材和合理的结构完成了这篇作文。
文章结构完整，内容充实，语言流畅，表达了对家乡变化的赞美之情。
得分45分。
总分：180分总结：本次中考语文考试，我在基础知识与运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文等方面都取得了一定的成绩。
但仍有不足之处，如对个别字词的记忆不够牢固，对文章主旨和作者情感的把握不够准确。
中考语文题型分值分布
中考语文题型分值分布中考语文考试的题型有古诗文阅读和现代文阅读等等题型，那这些题型分值是怎么分布的？想知道的小伙伴看过来，下面由小编为你精心准备了“中考语文题型分值分布”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!中考语文题型分值分布从历年题型来看，中考语文共计8道选择题；14道填空/简答题；3道古诗文默写，1篇作文，共计26题。
其中出去作文外，分值最高的是现代文阅读的填空/简单题，共计20分。
拓展阅读：中考语文阅读理解答题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
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中考语文试卷分值构架（120分）
一、选择题：共12分
考查：
1字音、字义、语意连贯
2语境义
3标点
4病句
5结合语境选择合适短句
6修辞方法作用的分析
二填空题8分
1名句默写5分名著阅读必考理解性背诵3分
根据上下文或语境默写、不得漏字添字换字
三、综合性学习（共11分）
图文题，易结合常见现象、周边环境（水资源2012）
四、文言文阅读（共9分）
1解释下列语句中加点词的意思。
（2分）
2用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）：
3作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）（3分）
五、现代文阅读（共30分）
（一）15分
1散文、记叙文题材.本文主要用五个场景来写人叙事，请依次概括前四个场景。
（每个场景用5个字回答）（4分）
2深夜赏白梅16.结合文章内容，说说为什么作者认为“白梅无价”。
（4分）
3本文的描写和议论都饱含感情，请以第③段的相关内容为例，作简要赏析。
（不超过150字）（7分）
（二）科技说明文共7分
（三）议论文（共8分）论题、论点、论据、结论
六、作文。
（50分）少年风采、爱迪生看见手机（高考）
（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。