韵母发声练习
汉语普通话韵母的发音和训练
汉语普通话韵母的发音和训练汉语普通话的韵母发音是汉语学习的基础之一。
正确地掌握韵母的发音和训练是学习普通话的重要环节。
韵母是指声母后的元音部分，它分为单韵母和复韵母两种。
接下来，我将从韵母发音、口型与音调、音频练习三个方面阐述韵母的发音和训练。
一、韵母的发音韵母的发音主要分为单韵母和复韵母两种。
单韵母由单个元音发音构成，复韵母由元音和辅音或元音和韵尾构成。
其中，单韵母的发音比较容易掌握，复韵母的发音就比较需要技巧了。
1. 单韵母的发音单韵母包括六个元音：a、o、e、i、u、ü。
其中，ü只有后鼻音前出现。
这六个元音的发音分别为：a：舌头平放，嘴巴张大，向外呼气，发出“啊”的声音。
o：舌头平放，嘴巴张开向外呼气，发出“哦”的声音。
e：舌头平放，口型微闭向外呼气，发出“额”的声音。
i：舌头抬高，嘴巴稍微闭合，向外呼气，发出“一”的声音。
u：舌头平放，嘴巴呈“撅起”形状向外呼气，发出“乌”的声音。
ü：舌头平放在下排牙齿上，嘴唇呈撅起的形状向外呼气发出“呜”的声音。
2. 复韵母的发音复韵母的发音比较难掌握，需要注意音节中的元音和辅音、韵尾的发音。
复韵母包括七个元音：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie。
它们的发音分别为：ai：嘴巴呈“口型”，舌头自然伸出，嘴巴向外述缩，发出“爱”的声音。
ei：嘴巴呈“口型”，舌头自然伸出，嘴巴向外述缩，发出“诶”的声音。
ui：嘴巴呈“口型”，舌头自然伸出，嘴巴向外述缩，发出“微”的声音。
ao：嘴巴张开，舌头自然放在下排牙齿上，向外呼气，发出“奥”的声音。
ou：上下齿部分分开，嘴巴稍微向外，牙齿分离，向外呼气发出“欧”的声音。
iu：嘴巴稍微合拢，嘴唇有点向内收缩，舌尖自然顶住下排牙齿前方，向外呼气发出“丢”的单音。
ie：嘴唇呈撅起的形状向外呼气，舌头自然顶住下排牙齿前方发出“耶”的单音。
二、口型与音调若想准确的发音，不仅要掌握韵母的发音方式，还需要注意口型和音调。
汉语拼音单韵母、声母练习
汉语拼音单韵母、声母练习汉语拼音是学习汉语语音和拼写的基础，它由声母和韵母组成。
声母通常出现在音节的开头，而韵母则用于音节的结尾。
掌握好声母和韵母的发音，对于正确地拼读和发音非常重要。
下面是一些针对汉语拼音单韵母和声母的练习方法。
一、单韵母练习1. 监听和模仿：通过听录音和模仿的方式练习发音。
可以选择一些简单的单韵母进行练习，如a、o、e等。
在模仿时要仔细听，并尽量准确地发出相应的音。
2. 读韵母：可以用识字卡片或打印出的韵母表进行练习。
看着韵母的字形，边读边跟读。
可以逐个练习每个韵母，直到掌握为止。
3. 组词练习：将学到的韵母和声母组合起来，练习读音节。
可以使用小词组来练习，如"ao"组成“熬”、“鳌”等字。
4. 完形填空：将空缺处的位置补充上正确的韵母。
通过补全单词来加深对韵母发音的理解和记忆。
5. 对比练习：将相似音的韵母进行对比。
例如，i和u的发音方式相似，可以通过对比来准确区分它们。
6. 口头练习：每天找一些有重复单韵母的词组或句子，反复朗读。
通过不断的口头练习，可以提高单韵母的发音质量和流利度。
二、声母练习1. 监听和模仿：同样地，通过听录音和模仿的方式练习声母的发音。
注意声母的清晰度和准确性。
2. 辨音练习：通过辨别音标的声母，并准确地发声。
可以使用一些练习材料，如音乐或者对话等。
3. 读音节：将学到的声母和韵母组合起来，练习读音节。
可以使用一些简单的词汇，如"bu"组成“不”、“白”等字。
4. 口头模仿：找一些包含重复声母的词组或句子，反复朗读。
通过不断的模仿训练，可以提高声母的发音质量和流利度。
5. 口音改正：录下自己朗读的声母练习，反复听自己的发音，发现问题并进行改正。
可以请教老师或者其他人帮助纠正发音。
总结：通过以上的练习方法，我们可以加深对汉语拼音的单韵母和声母的掌握。
练习的关键在于持之以恒，每天都坚持练习一段时间。
只有通过不断的重复和练习，我们才能准确地发音，提高听说能力。
普通话之韵母发声技巧
普通话之韵母发声技巧一、单元音韵母1、单元音韵母a央a(中间)：口腔打开，舌自然放平前a：口腔打开，舌自然放平，舌尖接触下齿龈。
唇自然展开，舌面中部偏后微微隆起。
后a：后a是舌头往后缩爸爸bàbà，妈妈māmā，发达fādá，砝码fǎmǎ，打靶dǎbǎ，拉萨lāsà，喇嘛lǎma ，刹那chànà，大妈dàmā，哪怕nǎpà2、单元音韵母o口腔半闭，舌位后半高，舌后缩，舌面后部隆起，舌面中部稍凹。
上下唇自然拢圆。
剥夺bōduó，婆婆pópo，馍馍mómó，佛法fófǎ，没收mòshōu薄膜báo mó，磨破mópò，泼墨pōmò，默默mòmò3、单元音韵母e口腔半闭，舌位后半高，舌后缩，舌面后部隆起，舌面中部稍凹。
嘴角向两边微展。
特色tèsè，割舍gēshě，合格hégé，可乐kělè，特赦tèshè，特色tèsè，各色gèsè，格格gégé，客车kèchē，合辙hézhé，隔阂géhé，色泽sèzé，特赦tèshè4、单元音韵母ê口腔半开，舌位前半低，舌尖微触下齿背，嘴角向两边微展。
5、单元音韵母i口腔开度小（比e小），舌位前高，双唇呈扁平型，嘴角像两边展开，舌尖轻触下齿背。
笔记bǐjì，比例bǐlì，底细dǐxì，礼仪lǐyí，立即lìjí，机器jīqì，奇迹qíjì，体系tǐxì，吉利jílì，击毙jībì，利益lìyì，基地jīdì，提议tíyì6、单元音韵母u口腔开度小，舌位后高，双唇收缩成圆形，稍向前突，中间留一小孔舌后缩。
单韵母声腔练习
单韵母声腔练习概述单韵母声腔练是一种训练声音技巧的方法，通过练单个韵母的发音和声腔，来提高口语表达的准确性和流利度。
这种练可以帮助研究者熟悉不同韵母的发音特点和调音技巧，从而在日常对话和演讲中更加自信地使用正确的发音。
练方法以下是一些单韵母声腔练的方法和步骤：1. 选择一个目标韵母：首先，选择一个需要练的目标韵母，比如：a、o、e等。
确保你理解该韵母的正确发音和口型。
2. 听范例：在练开始之前，先听一些范例，熟悉目标韵母的正确发音和声腔。
可以通过网络音频或者专业教学材料来获取范例。
3. 模仿发音：开始模仿范例中的发音，注意调整你的口型和嘴唇动作来达到正确的韵母发音。
4. 反复练：进行反复练，尽量模仿范例中的发音和声腔。
可以通过录音来自我评估和纠正。
5. 扩展练：当你熟练掌握一个目标韵母后，可以尝试用这个韵母进行不同的练，比如：快速发音、唱歌等。
这样可以进一步提高发音的准确性和流利度。
注意事项在进行单韵母声腔练时，需要注意以下几点：- 保持耐心：练发音是一个长期的过程，需要耐心和坚持。
不要灰心，持之以恒地练，你会看到进步的。
- 注意细节：细节决定成败，要注意每个韵母的发音细节和口型动作。
可以通过观察范例和请教老师来帮助纠正细节上的错误。
- 自我评估：录音并自我评估是一个有效的方法。
你可以录下自己的发音练，并与范例对比，找出自己的不足之处，并进行改进。
- 多练：练是提高发音的关键，多花时间进行练，尽量每天保持一定的练时间，可以获得更好的效果。
结论单韵母声腔练习是提高口语表达准确性和流利度的有效方法。
通过练习单个韵母的发音和声腔，你可以更好地掌握不同韵母的发音技巧和调音特点，从而在日常交流和演讲中表达得更加准确自如。
记得保持耐心和坚持，多多练习，你会看到进步的。
普通话韵母发音训练素材
普通话韵母发音训练素材《普通话韵母发音训练素材》素材一《韵母“a”的发音趣闻》要想把韵母“a”发好，嘴巴可得张得大大的，就像要一口吞下一个大馒头似的。
我记得有一次去动物园看表演，有个训兽员让大猩猩张大嘴巴打哈欠，那大猩猩啊，张开嘴的样子简直就是韵母“a”的最佳示范。
那张大嘴的模样，连喉咙深处都能看到呢。
我们可以通过一些词来练习，像“爸爸”“妈妈”“大鸭梨”。
发音的时候啊，要注意气流均匀地从口腔呼出，舌头放松地放在口腔底部。
我小时候老是把“爸爸”发成“罢罢”，因为那个“a”音没发到位，我爸就总纠正我，还夸张地把嘴巴张得老大，说你看我的嘴，就像个山洞，声音要从这个山洞里稳稳地传出去。
所以说呢，发音的时候可别太含蓄，要把“a”这个韵母的大方劲儿给发出来。
素材二《韵母“o”的独特发音之旅》韵母“o”的发音就像在模仿火车发出的“呜呜”声，不过是短短的一声。
有一回我坐那种老式的绿皮火车，火车启动的时候“呜呜”声就响起来了，那时候我就在想，这声音和“o”的发音还真有点像。
练习发“o”音的时候，可以想着是在吹一个小口哨，嘴唇拢圆，中间留一个小孔。
词的话就有“伯伯”“婆婆”这些。
我有个朋友是南方人，刚开始他老是把“伯伯”发成“be be”，咋听咋别扭。
后来我们就给他纠正，让他把嘴唇拢起来，像吹口哨的样子，慢慢的他才找到感觉。
发这个音的时候可不能把嘴唇扁扁地去发，那就完全不对味了，要圆溜溜的嘴唇，让气流缓缓地通过，这样发出来的“o”才正宗。
素材三《体验韵母“e”的发音》韵母“e”就像是一个静止的微笑，舌根要向软腭靠近。
我以前在公园里看到一个小池塘，池塘里有一些天鹅，那些天鹅浮在水面上的时候，脖子伸得长长的，就像那个“e”的形状。
从那以后，我每次练习“e”音的时候就会想起那些优美的天鹅。
像“哥哥”“喝”这些词都是很好的“e”音练习素材。
我表弟小时候可逗了，他把“哥哥”叫成“de de”，我们一家人都笑他。
然后我就拉着他对着镜子，让他看自己舌头的位置，让他舌根往上抬一点，就像他看到美味蛋糕想吞掉的那种小动作，慢慢地他也能准确地发出“e”音了。
普 通 话 韵 母 训 练
普通话韵母训练训练要领①发鼻韵母时，由元音向鼻辅音滑动。
②鼻辅音韵尾只有成阻和持阻阶段，没有除阻阶段，鼻音一生即收。
鼻韵尾成阻时，归音必须到位（不同于元音韵尾），即成阻部位完全闭塞，以形成鼻辅音。
（一）前后鼻韵母基本训练1、前鼻韵母训练：ɑn ——漫谈繁难淡蓝坦然橄榄iɑn ——变迁偏见电线连绵沿线uɑn ——贯穿宽缓专断转弯婉转üɑn ——渊源全权源泉圆圈轩辕en ——人参本分深圳愤恨沉闷in ——亲近尽心殷勤金银琴音ün ——均匀逡巡纭纭军训允许uen ——温顺温存昆仑论文分寸2、后鼻韵母训练：ɑnɡ——纲常螳螂上当盲肠iɑnɡ——将相想象湘江向阳uɑnɡ——狂妄装潢状况双簧enɡ——更正风声萌生鹏程inɡ——情景倾听命令宁静uenɡ——老翁渔翁水瓮onɡ——公众轰动总统从容葱郁ionɡ－－汹涌穷凶熊熊炯炯（二）前后鼻韵母对比训练对比训练一：探访傍晚商贩坦荡擅长山冈南方远航担当门缝文风人生神圣本能深层真正胜任诚恳新兴聘请金星近景心灵银杏民警平民灵敏对比训练二：反问——访问开饭——开放心烦——心房铲子一—厂子清真——清蒸伸张——声张瓜分——刮风终身——钟声禁地——境地临时——零食民生——名声信服——幸福勋章——胸章运费——用费亲近——清静深沉——生成担当dāndāng——当然dāngrán真诚zhēnchéng——城镇chéngzhèn 心情xīnqíng——清音qīngyīn演讲yǎnjiǎng——乡间xiāngjiān 观光guānguāng——狂欢kuánghuān 顺从shǜncóng——重孙chóngsūn军用jūnyòng——拥军yōngjūn因循yīnxún——英雄yīngxíong（三）齐齿呼和撮口呼韵母训练1、词语训练音乐英雄家园距离毛驴女孩趣味绿草必须理解例会批准迷路地主剃头泥巴抚恤语气取缔曲艺怨言孕育选举学习2、对比训练绝迹——绝句沿用——援用通信——通讯意见——预见容易——荣誉雨具——雨季原料——颜料院子——燕子名义——名誉结集——结局意义——寓意盐份——缘分二,韵母辨正(一),齐齿呼与撮口呼韵母辩正记少推多法:齐齿呼韵母和撮口呼韵母对比的音节共有12对,如下:yi—yu ji—ju qi—qu ye—yue jie—jue qie—quexi—xu li—lǜ ni—nü xie—xue lie—lüe nie—nüe衣—域记—居期—区业—月节—觉切—缺西—需里—旅你—女协—学列—略聂—虐其余的bi,pi,mi,di,lia,jia,qia,xia,bie,pie,mie,die,tie,yao,biao,piao,miao,diao,tiao,niao,liao,jiao,qiao,xiao,yo u,miu,diu,niu,liu,jiu,qiu.则没有对比的音节.2,声旁类推法(见书).3,方言对应法:各方言区的人也可结合自己的方言,找出方言和普通话间的对应规律.(见书)(二),o和uo,ou和uo韵母辨正泉州方言只有o而没有ou和uo,因此有些人就有不同程度的混读现象,或把uo读成o(如"多duō"变成"dō","啰luō嗦"变成" lō嗦"),或把ou读成uo(如"后者"读成"或者","小沟"变成"小锅","节奏"变成"杰作").从结构上看,o属于单韵母,ou,uo属于复韵母.o发音时要注意舌头是否到位,口形是否正确,且发音状态从一而终.ou,uo发音时要判断清楚韵腹的位置.口形的开合变化.ou韵母发音时口形变化由大到小,韵腹位置在前;uo韵母发音时,口形变化从小到大,韵腹位置在后.实际发音过程中,常见的发音错误是单韵母o发音时有动程,也就是口形舌位产生了变化;ou,uo则相互混淆,甚至单元音化.ou和uo无论在发音上或者在辨识上都容易混淆.发音:收过shōu——说过shuō周到zhōu——捉到zhuō 搜身sōu——缩身suō菠萝bō luó 唾沫tuòmo 戳破chuō pò 琢磨zuó mo 破获pòhuò剥夺bō duó 没落mò luò脱钩tuō gōu 弱肉ruòròu 落后luòhòu 佝偻gōulóu 苟活gǒuhuóou和uo对比辨音(三),ê,ei,ie韵母辨正从结构上看,ê属单韵母,ei,ie属于复韵母.ê的舌头位置偏前,口腔开口度大小适中.ie中的e实际读ê音,和ei中的e读音不一样.ei,ie尽管都属复韵母,但韵腹并不相同,且口形大小变化也不一样.ei发音口形从大到小变化,ie 发音口形从小到大变化.实际发音时,由于单韵母ê在普通话里除叹词"唉"外,单用的机会并不多,只在复韵母ie,üe中出现.因此基本不存在发错ê的问题.错误大多表现为ei,ie的发音错误.泉州人说普通话时容易给它添加韵头,丢失韵尾或改读为ai.有以下几种:ei和ie对比音节主要有6对:ei—ie bei—bie pei—pie dei—die nei—nielei—lie诶—叶背—憋配—苤得—爹内—聂类—列一、ian—iang边疆绵羊偏向点香坚强连江演讲炎凉贤良严防艳阳健将iang—ian扬言凉面乡间枪眼量变养廉两边香甜相片抢先相连想见ian—ian检验变迁电线连绵艰险显现眼睑偏见先前见面先遣简便iang—iang想象像样将相向阳湘江强项两厢襄阳亮相响亮洋相相象ian—iang简化—讲话练习—凉席连天—凉天脸面—两面肩上—江上剑器—降旗仙姑—香菇现钱—向前遭淹—遭殃延长—扬长实验—实样演出—养出现眼—向阳年年—娘娘显现—想象沿线—洋相严厂长，杨厂长，同乡不同行。
韵母发音训练
（三）个别抽查：朗读《纲要》作品16-30号作品，特别注意音 节韵母的发音与辨正。
九与酒
iou
九月九， 九个酒迷喝醉酒。 九个酒杯九杯酒， 九个酒迷喝九口。 喝罢九口酒，又倒九杯酒。 九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。 九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。
鸟看表iao 水上漂着一只表， 表上落着一只鸟。 鸟看表，表瞪鸟， 鸟不认识表， 表也不认识鸟。
嘴和腿uei 嘴说腿,腿说嘴， 嘴说腿爱跑腿， 腿说嘴爱卖嘴。 光动嘴不动腿， 光动腿不动嘴，
不如不长腿和嘴
狗与猴
uo、ou
门口坐着一条狗， 尾巴拖着一个斗。 楼后躲着一只猴， 头上托着一颗果。 狗瞅着猴想吃果， 猴逗逗狗想拖斗。 不知是猴拖走斗， 或者是狗吃掉果。
（三）鼻韵母发音训练
鼻韵母，是由元音和鼻辅音韵尾构成的韵母。普通话有16个鼻 韵母。
根据鼻辅音韵尾的不同，鼻韵母可分为两种：前鼻韵母，由元
ong——公众 iong－－ 汹涌
渔翁
轰动 穷凶
水瓮
总统 熊熊
葱郁
从容 炯炯
枪 iang 和 糠 ang
墙上一个窗，窗上一支枪，窗下一箩糠。 枪落进了糠，糠埋住了枪。 窗要糠让枪，糠要枪上墙，墙要枪上窗。 互相不退让，糠赶不走枪，枪也上不了窗和墙。
盆 碰 棚 en、eng
老彭拿着一个盆， 路过老陈住的棚。 盆碰棚，棚碰盆， 棚倒盆碎棚压盆。
（二）复韵母发音训练 复韵母是由两个或两个以上的元音复合而成的韵母， 有13个。 训练要领 （1）有明显的动程。 （2）发音时由一个元音到另一个元音的舌位，是滑动
的，自然连贯。
（3）其中的韵腹受前后音素的影响，实际音值于单元
音不同，发音时不要拘泥于单元音的舌位、唇形。
汉语拼音发音方法口诀
汉语拼音发音方法口诀导语：汉语拼音是学习语言的入门教育内容。
下面是小编整理的汉语拼音发音方法口诀。
欢迎大家阅读。
a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。
单韵母a、o、e、i、u、ü的发音方法例析单韵母a、o、e、i、u、ü发音绕口令训练单韵母a、o、e、i、u、ü的发音教学课件（动画素材）o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。
e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
韵母e o uo发音练习材料i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。
b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
bpmf发音训练绕口令资料三则b、p、m、f的发音及辨正声母b、p、m、f的发音教学课件（动画素材）p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。
m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。
f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。
声母d、t、n、l发音有声朗读课件t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。
n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。
n和l发音辩证l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。
g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
声母g、k、h的发音教学课件（动画素材）k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。
h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
播音与主持复韵母发声练习_演讲与口才_
播音与主持复韵母发声练习复韵母是由两个或三个元音结合而成的韵母。
这种复合元音并不是两个元音或三个元音的简单相加，而是一种新的固定的音组，在口、耳里与单元韵有同感，应把它们作为一个个语音整体。
播音与主持教程：复韵母练习方式复元音韵母(13个)前响复韵母(4个)口腔由开到闭，舌位由低到高，声音有较响亮到较含混。
ai：(哀)前响复韵母。
发音时ai中的a受韵尾i的影响，a处于比较前比较高的位置，口腔开度小。
i同时受也a的影响舌为较低，开口稍开，实际也到不了i的位置，它只代表舌头的移动的方向，音值补台固定。
a的位置比较清晰响亮。
i音较为轻短。
作业：爱戴白菜海带开采ei ：(诶)前响复韵母。
ei里的e比单发e时偏前，而且口腔度比单发e时略窄，舌高点稍高。
ei里的i的舌位比单发i时略低，舌高点偏后。
由于是前响，前面的音素要发的清晰响亮后面的音素要发的轻短。
这个复韵母由于发音动程较窄，有时i结尾，在演播运用中避免发成单韵母，另外，要接近发成舌位中央的松e，以增加声音的响度和开度。
作业：配备蓓蕾黑霉肥美ao ：(凹)前响复韵母。
发音时ao中的ao受到高元音o的影响，a处于比较后的位置，舌位也高一点。
o也同时受到a的影响，舌位比单发时稍高，接近于u，但要比u开，嘴唇略圆。
注意后音签发的问题。
作业：高潮号召搞好稻草ou：(欧)前响复韵母。
ou 里的o比单发时舌高点略后且略高，但唇行没有单发时圆，双唇略撮，舌尖微接近下齿背，舌位在央e稍后处，发音时o发的较长较响，u比单发时的口腔较大，唇行比单发时扁，舌根隆起，发音较短。
作业：豆油收购抖擞喉头后响复韵母(5个)口腔由闭到开，舌位由高到低，声音由较含混到响亮。
ia：(呀)后响复韵母。
由单元音i和a复合组成。
发音时a受到高元音i的影响，a的舌位稍后，开口度稍闭。
i也同时受到央低元音a的影响，舌位较低，开口稍开。
i的发音短暂，舌位渐降后到央a为止，a的发音较响。
练习时注意前音后发。
浅析汉语普通话韵母的发音和训练
浅析汉语普通话韵母的发音和训练语音是语言的声音形式，准确的普通话语音是圆润流畅的播音表达的基础。
播音员以有声语言作为创作工具，必须掌握一定的语音学知识，系统地纠正不正确的发音习惯，按照正确的部位和方法，发准每一个音素，每一个声母、韵母、声调和每一个音节。
韵母是普通话音节构成的重要组成部分，也是吐字的关键环节，尤其要重视。
本文着重论述普通话韵母的发音和训练要点。
一、韵母和元音元音是“气流从喉腔、咽腔进入口腔从唇腔出去时，这些声腔完全开放，气流能够顺利通过”[1]所产生的开放型最小音段。
发元音时气流通过声门，冲开闭拢的声带，声带颤动产生乐音声波，声波经过口腔共鸣使声音美化、扩大。
语言里元音最响亮。
在普通话中，除了极少数语气词之外，没有不包含元音的音节。
按汉语语音学的传统分析方法划分，汉语音节中声母以后的部分叫韵母。
韵母的主要部分是元音。
韵母可以只由一个元音直接构成，叫单韵母，也可以由两个或三个元音构成，叫复韵母，还可以由元音和鼻辅音构成，叫鼻韵母。
普通话的特点之一“听觉感觉清脆、响亮”[2]的主要原因就是元音在音节中占优势。
可见，元音的发音和训练具有重要意义，它是发准韵母的基础，是练声、吐字的必要环节。
元音发音要点将在单韵母发音要点部分详细阐述。
二、韵母的分类普通话中有39个韵母。
即：ɑ、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er（10个）ai、Ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe（9个）iao、iou、uai、uEI（4个）an、en、ian、in、uan、uen、üan、ün（8个）ang、eng、iang、ing、uang、ueng、ong、iong（8个）这39个韵母，按照不同的条件可以进行不同的分类。
根据论述需要，本文主要根据语音结构进行分类，将韵母分为单韵母、复韵母和鼻韵母三类。
单韵母，即单元音韵母，指单独由一个元音构成的韵母，简称单韵母。
韵母的发声技巧
第二十页，共33页。
词语练习
泌阳 僻壤 静谧 伶俐 秘鲁 设譬 眯眼 荔园 亿元 辟谣 砾石 倡议 斗笠 亦然 牡 蛎 屹立 霹雳 诧异 利益 臀鳍 晨曦 绮丽 剑戟 投契 嫡系 伎俩 汽船 奸细 纪要 嫌隙 天际 既往 继续
第二页，共33页。
注意： • 一个韵母可以没有韵头、韵尾，但不可以没有韵腹。 – 没有韵头的韵母：an、en、ang、eng、ong等。 – 没有韵尾的韵母：ia、ua、uo、ie、uai、uei等。 – 既没有韵头又没有韵尾的韵母：a、o、e、i、u、ü等。
第三页，共33页。
二、韵母的分类 •普通话有39个韵母，其中23个由单元音或复合元音充当，16个由元音和鼻辅音n或ng构成．
词语练习
蜜橘 趋向 情绪 夫婿 鸭絮 拒绝 吁叹 熄炬 俱全 锯末 聚敛 遽停 缕析 率值 氯霉 丰腴 不虞 堪舆 须臾 富裕 梵语 与会 玉帛 驾驭 钓誉 预订 疆域 比喻 赵寓 捍御
第二十四页，共33页。
绕口令练习
清早起来雨稀稀，王七上街去买席， 骑着毛驴跑得急，捎带卖蛋又贩梨。
一跑跑到小桥西，毛驴一下失了蹄， 打了蛋，撒了梨，跑了驴，
第十四页，共33页。
o:舌面、后、半高、圆唇元音
发音要领：
开口呼，发音时口型比a要略窄，口腔半闭，舌体整个往后，舌面两边微卷，舌中部凹 进去。
词语练习：
脖梗 拐弯
坡行 柏林
脉脉
佛经
磅礴
薄荷
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绕口令练习 村东有条清水河， 河岸是个小山坡。
大伙儿坡上挖红薯，闹闹嚷嚷笑呵呵。
忽听河里一声响， 河水溅起一丈多， 谁不小心掉下河？ 一个姑娘回答我： 不是有人掉下河， 是个红薯滚下坡。
普通话水平测试单韵母训练方法
普通话水平测试单韵母训练方法普通话水平测试单韵母训练方法普通话韵母共有三十九个，单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。
那么，下面是店铺为大家整理的普通话水平测试单韵母训练方法，欢迎大家参考学习。
一、i的发音练习发i 时，双唇和牙齿相依自然打开，上门牙微露，舌体前部接近硬腭前部，舌体后部与小舌保持一定的空间距离，软腭上挺堵住鼻腔通道，发音时着力点在舌体后部，呼出的气流振动声带从舌面和硬腭中间缝隙流出成音。
1.声调练习一yì 姨yí 以yǐ 意yì2.单音节练习比bǐ 批pī 米mǐ 低dī 题tí你nǐ 荔lì 急jí 气qì 习í3.双音节练习积jī极jí 地dì理lǐ 励lì志zhì 尺chǐ子zi实shí习í 此cǐ时shí 日rì记jì 资zī历lì4.四音节练习一yì生shēnɡ一yí世shì 一yī尘chén不bù染rǎn急jí功ɡōnɡ近jìn利lì 低dī声shēnɡ下xià气qì5.绕口令依依丽丽和琪琪，指着星星说稀奇，星星一起眨着眼，星光灿烂真美丽。
二、u的发音练习发音时，舌体微微往后收，同时舌尖抵住下齿龈，嘴唇呈圆形，舌体中部肌肉紧张，同时软腭上升堵住鼻腔通道，用呼出的气流振动声带后，进入口腔从双唇间的空隙摩擦成音。
后响复韵母发音练习
四音节词：
摇摇欲坠 表里不一 飘摇不定 妙不可言 挑三拣四 逍遥法外 巧夺天工 调虎离山 跳梁小丑 了然于胸 骄兵必败 妖魔鬼怪
绕口令：区辨ao和iao 包保镖包包子 包保镖包包子 ，包保镖表哥包饺子。包保镖帮包保镖表哥包饺 子，包保镖表哥帮包保镖包包子。包保镖想吃包保镖表哥的饺子，
包保镖表哥想吃包保镖的包子 。包保镖去包保镖表哥家吃包保 镖与包保镖表哥一起包的饺子 ，包保镖请包保镖表哥一起吃包 保镖和包保镖表哥在包保镖家包的包子。
包保镖吃完包保镖表哥包的饺子 ，包保镖表哥吃完包保镖包的 包子 。到最后包保镖快快乐乐包包子 ，包保镖表哥开开心心包 饺子！！！
黄狗咬我手 清早上街走，走到周家大门口，门里跳出一只 大黄狗，朝我哇啦哇啦吼。我拾起石头打黄狗， 黄狗跳上来就咬我的手。也不知我手里的石头 打没打着周家的大黄狗，周家的大黄狗咬没咬 着我的手？
三合复韵母:动态发音过程
iao:i唇略展，过度到a,再唇从大到小，字腹拉开 单音节字：邀 遥 咬 要 标 表 鳔 飘 瓢 瞟 票 喵 苗 秒妙挑条眺撩辽了料削淆筱啸 双音节字：调教 吊销 叫嚣 飘摇 渺小 笑料 秒表 调料 疗效 巧妙 逍遥 药效 苗条
四音节词：
画龙点睛 哗众取宠 夸夸其谈 画饼充饥 瓜田李下 抓耳挠腮 花好月圆 华而不实 刮目相看 话不投机 寡不敌众 化险为夷
uo:笼唇，舌面向上抬起，唇形从小圆到大圆的 变化（注：此处发音的终点接近e的唇形） 单音节字：窝 我 卧 多 夺 躲 堕 拖 驼 妥 拓 挪 诺作昨左做桌着说数戳绰罗 双音节词：堕落 哆嗦 骆驼 挪窝 躲过 脱落 阔绰 硕果 坐卧 龌龊 活络 国货 懦弱
第二节：韵母的分类和辩证
二合后响复韵母 注：动态发音
ua:笼唇成小圆，舌头微后缩舌面抬起跟硬腭成 阻，唇形由小到大变化。（注：为使听起来更好听， 此处发a的终点，比发单元音韵母a靠后一些。） 单音节字：蛙 娃 瓦 袜 瓜 寡 挂 夸 垮 跨（区别绔） 花华桦抓爪刷耍 双音节词：刮花 画画 耍滑 娃娃
声母及单韵母练习题-发声作业题
声母及单韵母练习题-发声作业题引言本文档提供了一些声母和单韵母练题，旨在帮助练者提高发声能力和正确发音的准确性。
通过完成这些练题，您可以巩固对声母和单韵母的掌握，并增强口语表达能力。
请按照以下要求回答每个练题，尽可能用正确的发音进行朗读。
在书写答案时，将发音特点用拼音表示。
每个练题附有示例，帮助您更好地理解和掌握发音要领。
声母练题练1请根据给定的声母，填写相应的单韵母。
例如：例子：声母：b答案：ba, bi, bo, bu练题：声母：f答案：fa, fei, fo, fu练2请和声母相对应，填写相应的单韵母。
例如：例子：单韵母：a答案：ba, da, la, ma练题：单韵母：o答案：bo, fo, go, lo单韵母练题练3请根据给定的单韵母，填写相应的声母。
例如：例子：单韵母：o答案：d, l, n, p练题：单韵母：e答案：b, d, g, z练4请和单韵母相对应，填写相应的声母。
例如：例子：声母：s答案：si, su, sa, se练题：声母：w答案：wa, wo, wu, wei结论通过完成以上练题，您可以加强对声母和单韵母的练与掌握。
请保持持续的实践，并注意准确的发音和口腔动作。
练越多，将更加熟练和自信地进行声母和单韵母的发音。
祝您练习愉快，取得良好的发音效果！。
声母和单韵母的发音练习
声母和单韵母的发音练习声母是汉语拼音字母表中的辅音，单韵母是汉语拼音字母表中的元音。
正确的发音对于研究汉语拼音非常重要。
下面是一些声母和单韵母的发音练。
1. 声母练- b：把嘴唇并拢，然后突然打开。
- p：把嘴唇并拢，然后突然打开，与b的发音方法相同。
- m：双唇贴在一起，发/p/音的同时声带振动。
- f：将下嘴唇放在上齿齿根前后，发/f/音的同时声带不振动。
- d：以舌尖抵住上齿齿龈，然后突然分开。
- t：以舌尖抵住上齿齿龈，然后突然分开，与d的发音方法相同。
- n：以舌尖抵住上齿齿龈，同时使声带振动。
- l：以舌尖抵住上齿齿龈，同时使声带振动。
- g：将舌尖放在上齿齿龈，然后迅速拔起。
- k：将口腔底部的舌头与软齿龈接触，然后迅速分开，与g的发音方法相同。
- h：将口腔底部的舌头与软齿龈接触，然后迅速分开。
- j：先发/i/音，然后将舌尖抵住上齿齿龈，然后迅速分开。
- q：先发/i/音，然后将舌尖抵住上齿齿龈，然后迅速分开。
- x：将舌尖抵住上齿齿龈，同时将声带关闭。
- zh：连续发出/z/和/i/音。
- ch：连续发出/c/和/i/音。
- sh：连续发出/s/和/i/音。
- r：舌尖抵住上齿齿龈，并将舌面向上卷起。
- z：把舌尖抵住上齿齿龈，然后迅速分开，与c的发音方法相同。
- c：把舌尖抵住上齿齿龈，然后迅速分开。
- s：保持口腔闭合的状态，慢慢张开，并伴随着持续的声带振动。
2. 单韵母练- a：嘴自然张开，发出/a/音，声音短促。
- o：嘴唇向前突出，不要贴到牙齿，发出/o/音。
- e：嘴唇不张开或略微向前突出，发出/e/音。
- i：嘴唇微微张开，上下齿之间的间隔大约是一个手指宽，舌尖抵住下齿，发出/i/音。
- u：嘴唇向前突出，不要贴到牙齿，发出/u/音。
以上是声母和单韵母的发音练，希望能够帮助您更好地掌握汉语拼音的发音。
播音与主持发声技巧练习：单元音韵母
播音与主持发声技巧练习：单元音韵母旧称为韵。
韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成;按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
播音与主持教程：单元音韵母练习方式韵母韵母：指一个音节声母后面的部分，共有39个，主要成分是元音，由一个两个或三个元音组成，还有的由一个或两个元音加上一个鼻辅音组成。
注意掌握韵母归音问题，发韵母音时要求韵腹必须拖开、立起，韵尾必须归音到位收尽。
这样才能使字音响亮，集中，清晰，圆润，有力度。
在普通话里韵母：按照结构可以分为：单韵母、复韵母和鼻韵母三类。
按开头的元音发音的口形又分为：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮(zuo)口呼四类。
韵母的结构可以分为：韵头、韵腹、韵尾三个部分。
元音的性质：音节里元音最响亮，发音时气流通过声门，冲开闭拢的声带，声带颤动产生乐音声波，经过口腔时，受口腔形状、舌位变化的影响，发出不同的元音a、o、e 、i 、u、ü。
同时调动口腔、胸腔、鼻腔、头腔等共鸣腔体使声音美化扩大。
元音的特点：1：响亮、通畅、乐音成分多。
2：声带颤动、嗓子用力。
3：发声时，气流在口腔中，不受阻碍。
4：发声器官均衡紧张。
一：单元音韵母(一) 什么是单元音韵母：由单元音构成的韵母。
普通话里共有10个单元音韵母。
其中舌面元音：a 、o 、e 、i 、u 、ü、ê(ēi)(诶拼音:āiēiéiěièixī);舌尖元音：-i 翘舌[前]-i[后];卷舌元音：er 。
(ér)舌头的升降伸缩，唇形的平展圆敛以及口腔的开合度都可以造成不同形式的共鸣腔体，因而形成了各种不同音色的元音。
而单元音的发音特点就是在发音的时候，舌位，唇形，口腔的开合度始终不变。
在发音时，舌头较高的部位叫‘舌位’，口腔开合的程度叫开口度。
元音发音可以根据以下三点进行具体逐个研究：1舌位的高低(开口度的大小)。
2 舌位的前后(声音的前后)3 圆唇不圆唇。
声母韵母具体发音方法
声母韵母具体发音方法声母是指汉语拼音中的辅音音素，通常位于音节的开头部分。
韵母是指汉语拼音中的元音音素，通常位于音节的中间部分。
声母和韵母的具体发音方法如下：声母的具体发音方法：1.b(b)：中国人的普通语音中，舌尖迅速拍击下轻微的爆破声。
2.p(p)：两唇紧闭，突然张开发声。
3.m(m)：双唇靠拢、迅速闭合并张开，发出短促的声音。
4.f(f)：下唇与上齿齿槽相接，气流通过缝隙发音。
5.d(d)：舌尖紧贴着上齿龈，然后突然分离发音。
6.t(t)：突然发力令舌尖脱离上齿龈。
7.n(n)：舌尖紧贴着上齿龈或上齿槽，然后气流通过两侧发声。
8.l(l)：舌尖卷起，靠近上齿龈发声。
9.g(g)：声门关闭，然后骤然敞开，气流产生爆破声。
10.k(k)：尽力向后吸气，然后用力迅速呼气。
11.h(h)：呼气时声带松弛，气流通过气管发音。
12.j(j)：舌尖紧贴上齿龈后，气流从两侧发声。
13. q (ch)：舌尖紧贴上齿龈后，强调两侧抗穿流。
14. x (sh)：舌面前端与硬腭相接，形成狭缝。
15. zh (zh)：舌尖紧贴上齿龈后，气流通过两侧发声。
16. ch (ch)：类似于q的发音方法，只是声音比较轻。
17. sh (sh)：类似于x的发音方法，只是声音比较轻。
18.r(r)：舌尖离开上齿龈，舌的中部卷起，气流通过形成的狭缝发声。
19.z(z)：舌尖轻触上齿龈，然后音量暴增。
20.c(c)：舌尖离开上齿龈，声音比较清脆。
韵母的具体发音方法：元音音素由嘴唇、舌位和口腔空间的大小决定，分为单元音和复元音。
单元音的发音方法：1.a：口张开最大，舌根低平。
2.o：口张开适中，舌尖稍微后缩。
3.e：口张开适中，舌尖稍微抬起。
4.i：口张开最小，舌尖抵住下齿龈。
5.u：唇形收圆，舌位稍微抬起。
6.ü：口张开适中，舌尖抵住下齿龈。
复元音的发音方法：1. ai：唇形稍微收圆，舌尖抵住下齿龈。
2. ei：口张开适中，舌尖稍微抬起。
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韵母发声练习
单韵母的发音训练
bǎxì bìsè bìxū bùxī cèshì
把戏 闭塞 必须 不惜 测试
cǐkè dǎjī díshì fārè wàzi
此刻 打击 敌视 发热 袜子
xīfú zhǐděi yìwu bómó hècí
西服 只得 义务 薄膜 贺词
nǚzǐ pígé pòchú qìxī rìqī
女子 皮革 破除 气息 日期
chíyí wǔshù shíwù yāyì lǚtú
迟疑 武术 食物 压抑 旅途
区分i与ü
比翼——比喻 意见——预见 办理——伴侣 容易——荣誉联系——连续 不洗——不许 前面——全面 不急——布局集市——局势 有气——有趣 通信——通讯 迟疑——池鱼绕口令练习
打南坡走过来个老婆婆，
俩手托着俩笸箩。
左手托着的笸箩盛的是菠萝，
右手托着的笸箩盛的是萝卜。
你说说，
是老婆婆左手托着的笸箩盛的菠萝多，
还是老婆婆右手托着的笸箩盛的萝卜多。
说的对，送给你一笸箩菠萝，
说的不对，罚你替老婆婆把盛菠萝的笸箩和盛萝卜的笸箩送到大北坡。
复韵母的发音训练
zāipéi sàipǎo nàiláo páiqiú tóukào
栽培 赛跑 耐劳 排球 投靠
xüéfèi lüèduó jiébào chuíliǔ huǐhuài
学费 掠夺 捷报 垂柳 毁坏
yòumiáo miáohuì wāixié jiāoyóu bǎicǎo
幼苗 描绘 歪斜 郊游 百草
bēiāi huóyuè dàobái dōushòu biǎoshuài
悲哀 活跃 道白 兜售 表率
wǎjiě xuéyè huáxià jiēqià yǒuhǎo
瓦解 学业 华夏 接洽 友好
鼻韵母的发音训练
fāngxiàng gāngjìng xiāngcháng xiàngzhēng
方向 刚劲 香肠 象征
zhuāngdìng guāngróng shēngwàng zhēngyòng
装订 光荣 声望 征用
mínglǎng tóngméng xióngzhuàng xiōngzhǎng
明朗 同盟 雄壮 兄长
liángshuǎng kuàngcáng jǐngkuàng wàngshèng
凉爽 矿藏 境况 旺盛
韵母发音训练（an---ang)
黯然——盎然 扳手——帮手 板眼——榜眼 半碗——傍晚 参天——苍天 缠足——长足 禅理——常理 铲子——厂子 传单——床单 翻胃——方位 反问——访问 开饭——开放 平凡——平房 关注——光柱 寒心——航行 坚果——浆果 韵母发音训练(en---eng)
陈旧——成就 陈腐——城府 分发——风发 门市——盟誓 盆子——棚子 申明——声明 身材——生财 贞洁——症结 诊治——整治 震中——正中 震惊——正经 审视——省事
韵母发音训练(in---ing)
人民——人名 寝室——请示 信服——幸福 亲生——轻生 频繁——平凡 金鱼——鲸鱼 亲近——清静 金银——经营 辛勤——心情 隐射——影射 饮子——影子 因素——罂粟 绕口令练习
山前有个严圆眼，山后有个严眼圆。
二人山前来比眼，不知是严圆眼比严眼圆的眼圆，还是严眼圆比严圆眼的眼圆？
东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条头上挂铜玲，风吹藤动铜铃鸣，风息藤定铜铃静。