英语社团活动教案(66457)
英语社团活动策划（9篇）
英语社团活动策划（9篇）英语社团活动策划(9篇)英语社团活动策划1活动内容简介一、成立“英语角”1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。
这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：自定3、活动地点：自定4、组织人员：5、参加人员：英语协会会员。
6、辅导教师：自定7、主办机构：英语协会8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
（3）、主题确定后，通知会员。
并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间：初赛：自定复赛：自定04、比赛地点：5、负责教师：6、总策划：7、策划小组：8、特邀评委、嘉宾：9、参赛要求：（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。
（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。
（4）、演讲时需脱稿演讲。
10、赛程安排：（1）初赛：每个人比赛时间5分钟以内。
（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）（2）复赛：a主持人介绍赛程和比赛规则b评委嘉宾介绍c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d现场观众抽奖e评奖、颁奖典礼f主持人宣布比赛结束11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式12、资金来源：赞助商三、举办英语歌唱比赛1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
快乐英语社团活动教案
快乐英语社团活动教案一、活动概述本次活动是由快乐英语社团组织的一项英语学习交流活动。
通过这次活动，旨在提高社团成员的英语口语表达能力，增加对英语文化的了解，并且增进社团成员之间的交流与合作。
二、活动目标1.提高社团成员的英语口语表达能力。
2.增加对英语文化的了解。
3.增进社团成员之间的交流与合作。
三、活动内容1.活动主题：英语角交流会–活动时间：每周三下午2点-4点–活动地点：社团办公室–活动人数：预计参与人数为20人左右–活动具体安排： - 每周指定一个英语主题，例如：家庭、旅行、音乐等。
- 参与者可提前准备相关话题的自我介绍、讨论问题等。
- 活动开始，自由发言，鼓励社团成员之间进行交流。
- 鼓励使用英语进行讨论，提高英语口语表达能力。
- 活动结束，对本次活动进行总结和反馈。
2.活动主题：英语电影欣赏–活动时间：每月第一个周五晚上7点-9点–活动地点：校园影视室–活动人数：预计参与人数为30人左右–活动具体安排： - 活动开始前，提前选定一部经典英语电影。
- 在活动开场前，进行简单的电影导读，介绍电影的基本情节和背景。
- 播放电影，并提供中英文字幕，方便理解。
- 活动期间，观影者可随时提问、交流对电影的看法和理解。
- 活动结束后，对电影内容进行讨论和分享。
3.活动主题：英语角游戏竞赛–活动时间：每学期末的社团活动日上午9点-11点–活动地点：校内户外草坪–活动人数：预计参与人数为50人左右–活动具体安排： - 活动开始前，组织者提前准备游戏题目和道具。
- 分为多个组别，每个组别有5人参与。
- 每个组别进行各种英语口语游戏竞赛，例如：翻译、问答、角色扮演等。
- 游戏期间，观众可以为每个组别打分，最后评选出胜出的组别。
- 活动结束后，进行游戏总结和反馈。
四、活动评估1.活动之后进行参评者的反馈，通过问卷调查方式进行。
2.按照参与者对活动的满意程度进行评估和整理反馈。
3.根据反馈结果进行活动改进和优化。
阳光英语社团活动教案
阳光英语社团活动教案一、活动名称：阳光英语社团第一次活动——自我介绍与相识二、活动目标：1. 让学生通过自我介绍，提高英语口语表达能力。
2. 培养学生之间的团队协作精神。
3. 让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
三、活动时间：90分钟四、活动地点：学校多功能厅五、活动准备：1. 教学材料：自我介绍模板、听力材料、单词卡片等。
2. 教学设备：投影仪、音响设备、白板等。
六、活动过程：1. 热身活动（10分钟）教师播放英语歌曲，让学生跟着音乐一起唱，营造轻松愉快的氛围。
2. 自我介绍（20分钟）教师提供一个自我介绍的模板，让学生根据模板进行自我介绍。
鼓励学生用英语表达自己的兴趣爱好、特长等。
3. 小组活动（25分钟）学生分成小组，进行小组内的自我介绍，互相了解。
每个小组选择一位代表进行全班分享。
4. 听力练习（20分钟）教师播放一段听力材料，学生听后回答相关问题。
通过听力练习，提高学生的英语听力能力。
5. 单词卡片游戏（15分钟）教师出示单词卡片，学生抢答说出单词的中文意思。
通过游戏，巩固学生对单词的记忆。
6. 总结与反馈（10分钟）教师对本次活动的表现进行总结，对学生的亮点进行表扬，并提出改进建议。
七、教学评价：1. 观察学生在自我介绍环节的口语表达能力。
2. 观察学生在小组活动中的参与程度和团队协作精神。
3. 评估学生在听力练习和单词卡片游戏中的表现。
八、课后作业：1. 复习本次活动中学到的单词和句子。
2. 准备下一次活动的听力材料。
九、教师提示：1. 注意调动学生的积极性，使他们在活动中充分展示自己。
2. 对于口语表达能力较弱的学生，给予个别辅导和鼓励。
3. 及时反馈学生的表现，提出改进建议。
十、教学反思：教师在课后对本次活动的效果进行反思，总结优点和不足，为下次活动做好准备。
六、活动名称：阳光英语社团第二次活动——英语电影欣赏七、活动目标：1. 提高学生的英语听力水平。
2. 让学生了解不同国家的文化。
(完整版)英语社团教案
1、 Greetings教案【教学目标】1、能大胆地和同伴或别人进行问候，打招呼2、学习用“how are you？”“what’s your name？”等询问别人。
用习惯用语与人打招呼：Hello ! Hi ! Good morning ! Good afternoon !3. 离开时的礼貌用语：Goodbye . Bye-bye .【教学准备】1.本课出现的人物名字卡片。
2. 教学磁带和录音机。
【教学过程】一、Hello! Hi!1.老师利用第一次上课，与新生们打招呼say“Hello”，引导学生们跟着回答“Hello”.然后反复用“Hello”和“Hi”跟同学们打招呼。
2.让学生同桌或前后练习用“Hello”和“Hi”互相打招呼。
二、Good morning/afternoon. I’m…1．教师拿出钟表，播出时间让学生区分出上午和下午的时间，学习、区分“Good morning和Good afternoon”教师根据上课的时间向同学们问好“Good morning/afternoon”，然后播出时间让学生练习、运用“Good morning/afternoon”问好。
2．给学生们一定的时间让他们自由下位互相问好。
3．学习“I’m …”学生运用学过的“Hello! Hi! Good morning. Good afternoon”自由会话之后，教师开始自我介绍：I’m Miss Ni.(向学生出示写有自己名字的教师证，引导学生理解这句话。
)引导学生用I’m…来作自我介绍。
让学生们分组介绍，然后自愿在全班范围内自我介绍，并用礼貌用语与大家打招呼。
三、Goodbye , Bye-bye教师就以上学过的内容与学生进行对话练习，对话后边做再见手势边跟学生说“Goodbye”,多数学生能听懂并会回答“Bye-bye”.四、 Practice利用学生手中贴有照片的学生证来做D部分Make and write的练习。
英语社团教案（5篇范文）
英语社团教案（5篇范文）第一篇：英语社团教案社团介绍活动目标完成社团人员确定,介绍社团情况,社团成员相互熟悉活动过程一点名培养学生用“I’m here!”回答。
二排座按照每班一小组排座，并每周轮换。
三介绍社团 1.社团开展活动时间：每周三下午放学后活动地点：教室 2.社团宗旨让每个孩子都爱上英语，让大部分孩子都敢说英语。
3.活动形式歌曲学唱、电影配音、故事演讲等。
（请各位成员积极为社团活动出谋划策，将想开展的活动内容及形式写好交给指导老师）4.社员守则：1）社员必须以积极的态度参加社团活动；2）社员必须听从指导教师和社团团长安排；3）社员必须自觉爱护公共财物，保持环境卫生；4）社员之间必须团结友爱，自觉遵守活动时间，不迟到、不早退，做到有事请假，违纪三次以上则取消社员资格；5）社员必须遵守校规校纪，自觉维护社团形象。
5.组织机构（1）社长: 负责本社团的全面工作，组织与策划社团的活动。
（2）副社长: 协助社长组织、策划管理社团的各项事务。
（3）组织部长: 协助社长与副社长组织开展各项活动的实际操作。
（4）纪律部长: 社团对内对外活动的考勤与纪律管理。
（5）校内辅导教师: 负责对社团干部的培训，指导社团干部策划组织校内外的社团活动，协调、调动校内外一切有利资源，对具体工作和活动做出适当安排。
四自我介绍每个成员用英语简单自我介绍，如Hello!We’re from Class ___.I’m __________.I like ______________.社团干部竞选及数字游戏活动目标1.完成社团干部竞选2.练习询问别人姓名，年龄，复习认读0至20的数字。
活动过程一点名二社团干部竞选自由上台竞选，投票决定。
三Greeting Teacher and students sing the song “Good morning” together.Teacher and students ask and answer together quickly.四Presentation 1.复习数字：zero--ten 伸出手指，引导学生一起数数字0至10，然后让学生练习按顺序快速伸手指说数字，直至能教师说数字学生能准确的伸出手指。
设计英语社团教案模板及范文
一、教学目标1. 让学生了解英语社团的意义和作用；2. 培养学生的英语口语表达能力；3. 提高学生的英语听说读写综合能力；4. 增强学生的团队合作意识。
二、教学内容1. 英语社团简介；2. 英语社团活动形式；3. 英语社团活动策划与组织；4. 英语社团成员的选拔与培训。
三、教学过程1. 导入通过提问或展示英语社团图片，激发学生的学习兴趣，引出英语社团的主题。
2. 英语社团简介介绍英语社团的定义、意义、作用，以及在我国的发展现状。
3. 英语社团活动形式讲解英语社团的活动形式，如：英语角、英语演讲比赛、英语电影欣赏、英语歌曲演唱等。
4. 英语社团活动策划与组织讲解如何策划和组织英语社团活动，包括活动主题、时间、地点、参与人员、所需物资等。
5. 英语社团成员的选拔与培训介绍英语社团成员的选拔标准、选拔流程，以及如何进行成员培训。
6. 课堂练习让学生分组讨论，结合所学内容，策划一次英语社团活动。
7. 课堂总结回顾本节课所学内容，强调英语社团的重要性，鼓励学生积极参与社团活动。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况；2. 活动策划与组织能力：评估学生策划和组织英语社团活动的能力；3. 英语口语表达能力：观察学生在课堂练习中的英语口语表达能力。
教案范文：一、教学目标1. 让学生了解英语社团的意义和作用；2. 培养学生的英语口语表达能力；3. 提高学生的英语听说读写综合能力；4. 增强学生的团队合作意识。
二、教学内容1. 英语社团简介；2. 英语社团活动形式；3. 英语社团活动策划与组织；4. 英语社团成员的选拔与培训。
三、教学过程1. 导入（教师展示英语社团图片）同学们，你们知道这是什么吗？今天我们就来了解一下英语社团。
2. 英语社团简介英语社团是一个以英语为载体，旨在提高学生英语综合能力、丰富校园文化生活、拓展国际视野的社团。
3. 英语社团活动形式英语社团的活动形式有很多，比如英语角、英语演讲比赛、英语电影欣赏、英语歌曲演唱等。
英语社团活动方案十篇
英语社团活动方案十篇英语社团篇1一、社团名称：英语口语、书法社团二、活动目的：1、学生会写正确、规范、美观的英语书法2、学生能掌握英语自然拼读方法三、活动意义：1、学生能养成良好的书写习惯，不仅能对英语学习有益，还能陶冶情操，增强审美能力。
2、改变学生学习英语死记硬背的现象，是学生掌握拼读规律，见词能读，听词能写。
四、活动要求：1、社团成员人手一本英语软皮本。
2、社团教师每人一套拼读教材、拼读活页。
3、白色卡纸若干。
4、点读机。
五、活动内容安排：1、26个英语字母规范书写、21个辅音字母在单词中的发音一2、26个英语字母规范书写、21个辅音字母在单词中的发音二3、单词规范书写、五个元音字母的认识4、单词规范书写、开闭音节区分5、简易制作、元音字母A在开闭音节的读音规律6、简易手抄报制作、元音字母E在开闭音节的读音规律7、句子规范书写、元音字母I在开闭音节的读音规律8、句子规范书写、元音字母0在开闭音节的读音规律9、句子规范书写、元音字母U在开闭音节的读音规律10、课本漫画制作、辅元相拼的.方法一11、课本漫画制作、辅元相拼的方法二12、课本漫画制作、元辅相拼的方法一13、课本漫画制作、元辅相拼的方法二14、简易手抄报制作、辅元辅相拼的方法一15、简易手抄报制作、辅元辅相拼的方法二英语社团活动方案篇2为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，激发广大学生学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用能力，我们着手建立英语口语社团。
英语口语社团活动是英语课堂教学的补充和延伸，它着力于培养学生对英语口语的兴趣。
它与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。
我们本着自愿参加，并在此基础上任课老师精心挑选的原则（每班限选2名学生）组建初一和初二英语口语社团。
一、活动目的：通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力，并随时做好参与南通市及江苏省英语口语电视比赛的准备。
初二英语社团教案
初二英语社团教案主题：初二英语社团活动教学目标：1.掌握并运用英语进行交流和表达；2.提高学生的英语口语能力；3.培养学生的团队合作意识；4.增强学生的英语学习兴趣。
教学内容：1.活动一：口语交际练习2.活动二：英语小游戏3.活动三：英语角教学流程：活动一：口语交际练习1.目的：通过口语交际练习，帮助学生提高英语口语表达能力。
2.过程：a.分组练习：将学生分成几个小组，每个小组选择一个主题进行讨论，要求学生使用英语进行交流和表达意见。
b.现场表演：每个小组选取一名代表，现场表演他们的讨论内容，其他小组成员可以提出问题或者发表意见。
c.点评总结：老师对每个小组的表现进行点评，给予肯定和建议。
活动二：英语小游戏1.目的：通过小游戏的形式，加强学生的团队合作意识，并在游戏中增加英语学习元素。
2.过程：a.游戏介绍：选择一些简单有趣的英语小游戏，比如语言接力、猜词游戏等，让学生参与其中。
b.分组比赛：将学生分成若干小组，进行游戏比赛，每个小组都要使用英语进行沟通和交流。
c.结果评定：根据小组的表现情况，评选出获胜小组，给予奖励。
活动三：英语角1.目的：通过英语角的形式，提供一个轻松愉快的英语学习环境，增强学生的英语学习兴趣。
2.过程：a.分角色表演：分组进行英语角表演，每个小组准备一段英语对话或者小品，展示给全班同学。
b.观摩交流：其他同学观摩表演，并提出意见和建议，鼓励学生进行英语交流。
c.整体反馈：老师对整体表演进行点评和总结，鼓励学生继续努力。
教学反思和总结：通过上述活动，学生在愉快的氛围中进行了英语学习和交流，提高了口语表达能力，增强了团队合作意识，激发了学生的学习兴趣。
同时，也发现了一些不足之处，比如某些学生的英语水平较低，需要更多的帮助和指导。
下一步，可以在这些方面进行进一步的改进和提高。
希望通过社团活动，能够帮助学生在英语学习中取得更好的成绩，更快的提高英语水平。
初一英语社团活动教案
初一英语社团活动教案活动名称：
初一英语社团活动
活动目标：
1. 提高学生的英语听说能力
2. 激发学生学习英语的兴趣
3. 培养学生的团队合作精神
活动时间：
2023年2月24日
活动地点：
学校多功能厅
活动对象：
初一学生
活动流程：
1. 开场介绍（5分钟）
- 社团负责人对本次活动进行简要介绍- 主持人向学生介绍活动流程和规则
2. 英语歌曲演唱（10分钟）
- 学生分组进行英语歌曲演唱
- 评委对演唱情况进行点评
3. 英语口语比赛（15分钟）
- 学生进行英语口语表达
- 评委对口语表达能力进行评分
4. 英语剧本表演（20分钟）
- 学生分组进行英语剧本表演
- 评委对表演情况进行点评
5. 互动游戏（10分钟）
- 学生参与英语互动游戏
- 增强学生的英语实践能力
6. 闭幕总结（5分钟）
- 评委对本次活动进行总结评价
- 社团负责人宣布活动结束
活动准备：
1. 提前准备好活动场地，布置好环境
2. 准备好活动所需道具和设备
3. 制定好活动流程和规则
4. 邀请专业评委进行点评
活动注意事项：
1. 确保活动安全，注意学生的安全事项
2. 活动过程中注意维护秩序，确保活动顺利进行
3. 鼓励学生积极参与，营造良好的活动氛围
4. 对活动进行总结和反馈，不断改进活动质量
活动预期效果：
通过本次活动，学生的英语听说能力得到提高，学习英语的兴趣得到激发，团队合作精神得到培养。
同时，活动也能增强学生对英语社团的认同感和归属感，促进社团的长期发展。
初二英语社团教案
初二英语社团教案一、社团简介1.1社团名称：初二英语社团1.2社团宗旨：培养学生的英语综合能力，提高英语学习兴趣，拓展英语应用能力1.3主要内容：语法训练、阅读理解、口语表达、写作技巧、英语游戏等1.4招生对象：初二学生1.5社团活动时间：每周一次，每次1.5小时二、社团教案2.1第一课：介绍社团及规则内容：学生了解社团的宗旨和主要内容，了解社团的规章制度，签订社团纪律承诺书教学目标：让学生了解社团的宗旨，并且认识到社团的规则的重要性，培养学生的遵守规则的意识教学方法：讲解结合讨论教学时长：30分钟2.2第二课：英语基础知识训练内容：对学生进行英语基础知识（如词汇、语法等）的训练，巩固学生对英语的基本理解能力教学目标：帮助学生夯实英语基础知识，为提高英语综合能力打下坚实基础教学方法：讲解结合练习教学时长：40分钟2.3第三课：阅读理解训练内容：选取一篇适合初二学生水平的英语阅读材料，进行阅读训练，包括理解文章主旨、提炼关键信息等教学目标：培养学生的阅读理解能力，提高学生的英语阅读水平教学方法：朗读、讨论教学时长：40分钟2.4第四课：口语表达训练内容：通过模拟对话等方式，训练学生口语表达能力，提高学生的口语交流水平教学目标：提高学生的口语表达能力，培养学生自信开朗的性格教学方法：角色扮演、小组讨论教学时长：40分钟2.5第五课：写作技巧训练内容：通过分析范文、写作指导等方式，训练学生的写作技巧，提高学生的英语写作水平教学目标：提高学生的写作能力，培养学生的文字表达能力教学方法：范文解析、写作指导教学时长：40分钟2.6第六课：英语游戏内容：组织各类英语游戏，如英语单词接龙、英语字母游戏等，活跃课堂氛围，巩固学生学过的知识教学目标：巩固学生的英语知识，提高学生的学习兴趣教学方法：游戏竞赛教学时长：40分钟2.7第七课：学期总结及展示内容：对整个学期的学习内容进行总结，学生展示社团学习成果，及时鼓励和表扬教学目标：让学生对学期的学习内容有一个清晰的认识，增强学生的学习自信心教学方法：学生展示、评议教学时长：50分钟三、社团活动考核方式3.1平时表现：包括课堂表现、作业完成情况、学习态度等3.2期中考试：进行英语综合能力测试3.3期末考试：进行英语学期成绩考核四、社团师资力量4.1指导教师：英语教师4.2辅导教师：英语助教五、社团学习资源5.1学习资料：教材、课外读物等5.2学习设备：多媒体教室、电脑、投影仪等5.3素质拓展：英语学习网站、英语学习软件等六、总结初二英语社团教案以培养学生成为中心，突出实用性和趣味性，通过多种活动形式，有效提高学生的英语综合能力，激发学生的学习兴趣，为学生的英语学习打下坚实基础，为中学生的英语学习提供了一个良好的学习平台。
阳光英语社团活动教案
阳光英语社团活动教案一、活动目标1. 提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。
2. 激发学生学习英语的兴趣，培养他们的团队协作精神。
3. 增强学生对英语文化的了解，提高跨文化交际能力。
二、活动对象初中学生三、活动时间每学期共10次活动，每次活动时长为2小时四、活动内容1. 第一次活动：英语自我介绍和团队建设学生进行英语自我介绍，互相认识。
教师引导学生进行团队建设活动，培养团队协作精神。
2. 第二次活动：英语口语角学生自由组成小组，进行英语口语交流。
教师巡回指导，提供口语表达建议和纠正发音错误。
3. 第三次活动：英语电影欣赏观看一部英语电影，提高学生的英语听力理解能力。
教师引导学生进行电影情节讨论和角色扮演。
4. 第四次活动：英语角主题讨论学生围绕特定主题进行英语讨论，如友谊、旅行等。
教师提供讨论话题和词汇，引导学生进行深入交流。
5. 第五次活动：英语才艺展示学生展示自己的英语才艺，如唱歌、跳舞、讲笑话等。
教师鼓励学生大胆表现，提供鼓励和指导。
五、教学方法1. 任务型教学法：通过设定各种实际的英语任务，让学生在完成任务的过程中提高英语能力。
2. 交际型教学法：鼓励学生进行英语交流，培养他们的口头表达能力和听力理解能力。
3. 情境教学法：创设真实的英语情境，让学生在情境中学习英语，提高跨文化交际能力。
六、教学评价1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，评价他们的英语口语表达能力和听力理解能力。
2. 收集学生的英语作品，如口语角讨论报告、电影观后感等，进行评价。
3. 综合评估学生在团队协作、跨文化交际等方面的能力。
七、教学资源1. 英语口语角讨论话题和词汇。
2. 英语电影资源。
3. 录音机、投影仪等教学设备。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到提高。
2. 注重培养学生的团队协作精神，鼓励他们积极参与活动。
3. 注重跨文化交际能力的培养，引导学生了解和尊重英语文化。
大学英语社团活动课教案
课程目标：1. 提高学生的英语听说能力，增强口语交流的自信心。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的社交能力。
3. 拓展学生的文化视野，了解不同国家的风土人情。
教学对象：大学英语社团成员教学时间：2课时教学地点：多媒体教室教学工具：电脑、投影仪、话筒、录音笔、PPT教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍本次社团活动课的主题和目的。
2. 学生自由分组，每组选出组长，进行简单的自我介绍。
二、热身活动1. 进行英语绕口令比赛，提高学生的口语反应能力。
2. 分组进行“猜单词”游戏，锻炼学生的词汇量和反应速度。
三、主题讨论1. 教师提出一个与英语国家文化相关的话题，如：“你喜欢哪种外国节日？为什么？”2. 学生分组讨论，每组选派代表进行发言。
3. 教师对学生的发言进行点评，并总结讨论要点。
四、情景模拟1. 教师设置一个生活场景，如：“在超市购物”。
2. 学生分组进行情景模拟，用英语进行对话。
3. 教师对学生的表演进行点评，并纠正发音和语法错误。
五、总结1. 教师总结本次社团活动课的重点内容。
2. 学生分享自己的学习心得和收获。
第二课时一、复习1. 学生回顾上节课的学习内容，进行小组讨论。
2. 教师对学生的讨论进行点评，并纠正发音和语法错误。
二、角色扮演1. 教师提供一段关于英语国家文化的短剧剧本，如：“美国白宫的历史”。
2. 学生分组进行角色扮演，用英语进行表演。
3. 教师对学生的表演进行点评，并鼓励学生积极参与。
三、小组游戏1. 教师设计一个与英语国家文化相关的游戏，如：“世界地图拼图”。
2. 学生分组进行游戏，巩固对英语国家文化的了解。
3. 教师对学生的游戏表现进行点评，并分享相关知识。
四、总结1. 教师总结本次社团活动课的重点内容。
2. 学生分享自己的学习心得和收获。
教学反思：本次大学英语社团活动课旨在提高学生的英语听说能力，培养学生的团队合作精神。
通过热身活动、主题讨论、情景模拟、角色扮演和小组游戏等环节，学生能够积极参与，提高自己的英语水平。
英语 社团 教案
英语社团教案教案标题：英语社团教案教案目标：1. 提高学生的英语口语表达能力。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 激发学生对英语学习的兴趣和热情。
教学内容：1. 社团介绍：介绍不同类型的英语社团，如英语演讲社团、英语阅读社团等。
2. 口语练习：通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的英语口语表达能力。
3. 活动策划：学生分组策划并组织一次英语活动，如英语角、英语演讲比赛等。
4. 学习资源：介绍一些英语学习资源，如英语学习网站、英语学习App等。
教学步骤：第一课时：1. 社团介绍：通过图片、视频等方式介绍英语社团的种类和活动内容。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己对加入某个英语社团的兴趣和期望，并向全班做简短的介绍。
3. 角色扮演：让学生在小组内进行角色扮演，模拟加入某个英语社团的情景对话。
第二课时：1. 口语练习：给学生准备一些主题，如“我的梦想”、“我的假期计划”等，让他们两两配对进行口语练习。
2. 小组讨论：让学生在小组内讨论一个话题，并准备一份简短的小组报告，展示给全班。
3. 活动策划：学生分组策划并组织一次英语活动，包括活动主题、活动形式、活动时间等。
第三课时：1. 活动准备：学生按照之前的策划，准备并组织一次英语活动。
2. 活动实施：学生在班级内进行英语活动，如英语角、英语演讲比赛等。
3. 活动总结：学生小组之间分享活动经验，总结活动中的亮点和不足。
第四课时：1. 学习资源介绍：教师介绍一些优质的英语学习资源，如英语学习网站、英语学习App等，并引导学生进行试用和评价。
2. 学习资源分享：学生小组之间分享自己试用过的英语学习资源，推荐给其他同学。
3. 学习资源评价：学生填写一份问卷，评价所试用的英语学习资源的优点和不足。
评估方法：1. 口语表达能力评估：观察学生在口语练习和小组讨论中的表现，给予积极反馈和建议。
2. 活动策划评估：评估学生小组策划的活动方案的合理性和可行性。
小学英语社团活动课教案
小学英语社团活动课教案【教案名称】：小学英语社团活动课教案【教案概述】：本教案旨在设计一堂小学英语社团活动课，通过寓教于乐的方式，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的口语表达能力和合作意识。
本教案适用于小学三年级至五年级的学生，课程时间为60分钟。
通过游戏、歌曲和小组活动等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。
【教学目标】：1. 学生能够通过活动课程提高英语听说能力。
2. 学生能够通过游戏和小组活动培养合作意识和团队精神。
3. 学生能够通过歌曲和情景对话提高英语学习的兴趣。
4. 学生能够通过活动课程增强对英语学习的自信心。
【教学重点】：1. 提高学生的英语听说能力。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 激发学生的学习兴趣。
【教学准备】：1. PPT课件2. 音乐播放器3. 卡片、图片等教具4. 小组活动的分组名单【教学过程】：一、导入（5分钟）1. 老师播放一首英文歌曲，引起学生的兴趣，并帮助学生进入英语学习的氛围。
二、游戏环节（15分钟）1. 老师设计一个英语单词接龙游戏，学生轮流说出一个以上一个单词结尾字母开头的单词，直到有人无法接上。
2. 游戏过程中，老师可以适时给予学生一些提示或鼓励，帮助他们提高英语口语表达能力。
三、歌曲学唱（15分钟）1. 老师播放一首简单的英文歌曲，学生跟着音乐节奏和歌词一起唱。
2. 老师可以选择一些动作简单、旋律优美的歌曲，让学生在唱歌的同时锻炼口语和听力能力。
四、情景对话（15分钟）1. 老师设计几个简短的情景对话，学生分组进行表演。
2. 每个小组可以选择一个情景，例如在餐厅点餐、在商店购物等，通过对话的方式展示英语口语能力。
五、小组活动（15分钟）1. 老师提前准备好一些卡片或图片，每个小组派出一名代表，以最快的速度找出与卡片或图片上的单词相关联的其他单词。
2. 活动结束后，老师可以根据小组的表现给予奖励或鼓励，激发学生的学习积极性。
六、总结与反馈（5分钟）1. 老师与学生一起回顾今天的课程内容，总结学习到的知识和技能。
阳光英语社团活动教案
1. 目的：通过观看英语电影，提高社团成员的英语听力能力，培养对英语学习的兴趣。
2. 活动时间：2小时3. 活动地点：学校多媒体教室4. 活动对象：阳光英语社团全体成员5. 活动流程：1) 开场介绍：社团负责人简短介绍本次活动的目的和意义。
2) 观看英语电影：选取一部适合英语学习者的英语电影，如《飞跃比佛利》等。
3) 观影过程中，鼓励成员们尽量使用英语进行交流。
4) 观影结束后，进行简单的英语口语讨论，分享观影心得。
二、活动主题：阳光英语社团第二次活动——英语角1. 目的：提供一个轻松的英语交流环境，提高社团成员的英语口语表达能力。
2. 活动时间：2小时3. 活动地点：学校花园4. 活动对象：阳光英语社团全体成员5. 活动流程：1) 开场介绍：社团负责人简短介绍本次活动的目的和意义。
2) 主题讨论：确定本次英语角的主题，如“环保意识”等。
3) 分组讨论：成员们分成小组，围绕主题进行讨论。
4) 分享环节：每个小组派出一名代表分享讨论成果。
5) 结束语：社团负责人对本次活动进行总结，鼓励成员们继续努力。
1. 目的：通过竞赛形式，激发社团成员学习英语的积极性，提高英语水平。
2. 活动时间：2小时3. 活动地点：学校多功能厅4. 活动对象：阳光英语社团全体成员5. 活动流程：1) 开场介绍：社团负责人简短介绍本次活动的目的和意义。
2) 竞赛环节：设置个人和团队两个竞赛项目，包括听力、阅读、写作和口语等方面。
3) 评选环节：评委根据选手表现进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4) 颁奖仪式：社团负责人颁发奖品，并对获奖选手表示祝贺。
5) 结束语：社团负责人对本次活动进行总结，鼓励成员们继续努力。
四、活动主题：阳光英语社团第四次活动——英语戏剧表演1. 目的：通过戏剧表演，提高社团成员的英语口语表达能力，培养团队协作精神。
2. 活动时间：2.5小时3. 活动地点：学校多功能厅4. 活动对象：阳光英语社团全体成员5. 活动流程：1) 开场介绍：社团负责人简短介绍本次活动的目的和意义。
英语社团 教案
英语社团教案教案标题：英语社团教案教学目标：1. 提高学生英语听、说、读、写的能力；2. 培养学生的团队合作能力和沟通能力；3. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
教学内容：1. 主题：英语文化体验2. 内容：a. 学习英语国家的文化、习俗和传统节日；b. 学习英语国家的音乐、电影和文学作品；c. 学习英语国家的美食和传统手工艺品。
教学步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 利用图片、视频或音乐引入英语社团的主题，激发学生对英语学习的兴趣。
步骤二：知识讲解（15分钟）1. 介绍英语国家的文化、习俗和传统节日，让学生了解不同国家的差异和共同点；2. 分享英语国家的音乐、电影和文学作品，鼓励学生欣赏和讨论；3. 展示英语国家的美食和传统手工艺品，引导学生了解和制作。
步骤三：活动设计（30分钟）1. 分组活动：每个小组选择一个英语国家，进行深入研究，并准备展示；2. 小组展示：学生展示所选国家的文化、习俗、音乐、电影、文学作品、美食和手工艺品；3. 互动交流：学生之间互相提问、评论和分享自己的观点。
步骤四：总结（10分钟）1. 教师总结本节课的学习内容和活动，强调学生的学习收获；2. 学生进行自我评价，提出对英语社团未来活动的建议。
步骤五：拓展活动（15分钟）1. 组织学生参观英语国家的相关展览、音乐会或电影放映会；2. 邀请英语国家的人士或留学生来校进行文化交流活动；3. 组织学生参加英语国家的美食制作或手工艺品制作课程。
教学评估：1. 小组展示评估：评价学生对所选国家文化的了解程度、展示的内容和表达能力；2. 互动交流评估：评价学生的提问、评论和分享是否积极参与；3. 拓展活动评估：评价学生参与拓展活动的积极性和学习效果。
教学资源：1. 图片、视频、音乐等相关素材；2. 英语国家的文化、习俗、音乐、电影、文学作品、美食和手工艺品的介绍资料；3. 拓展活动所需的相关资源。
教学建议：1. 在教学过程中，要鼓励学生积极参与讨论和展示，激发他们的学习兴趣；2. 可以邀请英语专业的教师或外教来校进行指导和交流，提高学生的英语水平；3. 定期组织英语社团的活动，如英语演讲比赛、英语歌曲比赛等，培养学生的英语表达能力和自信心。
初一英语社团活动教案
初一英语社团活动教案活动目标本次活动的目标是帮助初一学生提高英语口语表达能力，并且培养他们的团队合作意识。
活动时间和地点活动时间：每周三下午3点至4点活动地点：学校英语教室活动准备- 活动所需材料：白板、彩色粉笔、学生手册- 将学生分成小组，每组5人，确保每个小组成员的英语水平相当活动内容1. 活动开始前，先进行热身训练。
可以选择一些英语口语游戏，如"口语接龙"或"找出不同"，以帮助学生进入英语思维状态。
2. 将学生分成小组，每组分配一个话题，如"我的家庭"、"我的假期"等。
每个小组成员轮流发表自己对该话题的观点和经历，其他小组成员可以提问或进行评论。
3. 每个小组发言时间为5分钟，每个学生至少要有1分钟的发言时间。
老师可以根据学生的表现给予鼓励和指导。
4. 活动结束后，老师可以对每个小组的表现进行点评和总结，提出改进意见，并鼓励学生继续努力。
活动评估评估学生的口语表达能力和团队合作意识的提高程度。
可以通过观察学生的发言流利程度、表达准确度和小组之间的互动情况来进行评估。
活动反馈及时向学生反馈他们在活动中的表现，鼓励他们努力提高，并提供一些研究英语口语的方法和资源。
注意事项- 活动中要鼓励学生大胆表达自己的观点，不要害怕犯错误。
- 老师要积极引导学生进行互动，鼓励他们提问和评论。
- 活动中要注意时间控制，确保每个学生都有足够的发言机会。
以上为初一英语社团活动教案，希望能对活动的顺利进行有所帮助。
小学英语社团活动教案
小学英语社团活动教案1. 教学目标本次社团活动的教学目标是帮助小学生提高英语口语表达能力，培养他们的团队合作意识，同时加深他们对英语学习的兴趣。
2. 教学内容本次社团活动的教学内容主要包括以下几个方面：•学习基本的英语口语表达，包括问候、自我介绍、询问和回答问题等；•学习常用的英语单词和短语，包括数字、颜色、动物等；•进行英语角活动，提供实践口语的机会；•进行团队合作的游戏和活动，培养学生的合作意识。
3. 教学步骤步骤一：热身活动（10分钟）通过一些简单的热身活动，调动学生的积极性和注意力。
例如，可以通过唱英文歌曲、玩英语单词卡片匹配游戏等方式。
步骤二：口语训练（30分钟）通过提供一些日常对话的例句和情境，引导学生进行口语训练。
老师可以先示范一些对话，然后让学生进行模仿和实践。
同时，老师要在训练中给予学生及时的反馈和指导。
步骤三：英语角活动（30分钟）安排一个英语角活动，让学生结合所学的口语表达和词汇进行实践。
可以分成小组，每个小组有一个话题，学生轮流发言。
老师可以给予学生一些提示和鼓励，帮助他们克服语言障碍。
步骤四：团队合作活动（30分钟）安排一些团队合作的游戏和活动，培养学生的合作意识。
例如，可以进行小组对抗游戏，让学生分成两个团队进行竞赛，通过用英语进行交流来获得积分。
步骤五：总结和反馈（10分钟）对本次活动进行总结和反馈，鼓励学生积极参与并分享他们的体会和收获。
同时，提出下一次活动的展望或期望，增加学生的学习动力。
4. 教学资源•英语口语对话例句和情境卡片•英语单词和短语卡片•英语歌曲资源•团队合作游戏和活动材料5. 教学评估本次教学活动的评估方式主要包括以下几个方面：•学生之间的互动交流表现，包括对话的流利程度和理解能力；•学生在英语角活动中的表现，包括参与度和表达能力；•学生在团队合作活动中的合作意识和团队精神。
6. 拓展学习为了进一步拓展学生的英语学习，可以鼓励他们参与学校或社区的英语演讲比赛、英语角活动等。
英语社团教案
英语社团教案教案一：主题：提高英语口语能力目标：1. 通过活动提高学生的英语口语表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神。
教学活动：1. 分组讨论学生分成小组，讨论给定话题，并通过轮流发言的方式进行口语表达练习。
每位学生需在规定时间内发表意见，并互相交流。
2. 辩论赛学生分成两个团队，一方辩称某个论题的正面观点，另一方辩称反面观点。
辩论过程中，学生需运用英语进行表达，并进行辩论技巧的训练。
3. 角色扮演学生分成小组，每个小组分配一个角色扮演的情景。
学生需要根据所分配的角色和情景，使用英语进行对话，并展示他们的表演。
评估方式：1. 组内互评：学生可以根据自己和同伴的表现进行互相评价和建议，促进彼此之间的成长和进步。
2. 教师评估：教师根据学生的口语表达能力、合作精神以及对话表演的质量进行评估。
拓展活动：1. 成立英语角学生可以在课余时间组织自己的英语角活动，通过和其他同学交流英语，提升口语能力。
2. 参加英语演讲比赛鼓励学生参加校内外的英语演讲比赛，锻炼口语表达和演讲能力。
教案二：主题：拓展词汇量目标：1. 帮助学生扩大词汇量，丰富英语表达。
2. 培养学生的英语阅读和写作能力。
教学活动：1. 词汇卡片游戏每位学生准备一张卡片，并在卡片上写下一个生词或一个常用的词汇。
学生之间互相交换卡片，通过描述卡片上的词汇并猜测对方的词汇，来帮助扩大词汇量。
2. 诗歌朗诵学生选择一首英语诗歌，进行朗诵和解读。
通过诗歌的学习，学生可以了解诗歌的韵律、修辞手法，并学习更多的词汇。
3. 阅读和书写学生阅读一篇短文，然后写下自己的理解和观点。
通过阅读和书写来提高学生的词汇理解和应用能力。
评估方式：1. 词汇卡片游戏的成绩评估：根据学生在游戏中的描述和猜测准确率来评估词汇量的扩展情况。
2. 诗歌朗诵和阅读书写的评估：根据学生的朗诵和作文质量来评估他们的英语表达和词汇运用能力。
拓展活动：1. 阅读英语新闻鼓励学生每天阅读一篇英语新闻，通过阅读来扩大词汇量并提高阅读理解能力。
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英语社团活动教学设计Ⅰ、Teaching Content《Edelweiss》and 《Snow White》Ⅱ、Teaching Aims and Demands1、Knowledge objects：a. Understand the lyric and the dialogue2、Ability objects：a.The students can sang《Edelweiss》b. The students can play the 《Snow White》3、Emotion objects：Let the students find the interests of English. Ⅲ、Teaching Key Pointlyric of《Edelweiss》dialogue of the《Snow White》Ⅳ、Teaching Difficult PointBe able to play the《Snow White》.Ⅴ、Teaching Methodsa. Role-playingb. The Communication ApproachⅥ、Teaching AidsComputer , PPTⅦ、Teaching ProceduresStep 11.Listen to the song《Edelweiss》2.Sing after the song3.Analyse the lyricEdelweiss, edelweiss, 雪绒花雪绒花Every morning you greet me. 每天清晨你问候我Small and white, 小而白Clean and bright, 清又亮You look happy to meet me. 见到我面露喜色Blossom of snow, 雪白的花朵May you bloom and grow, 你开放成长Bloom and grow forever. 永远开放、成长Edelweiss, edelweiss, 雪绒花，雪绒花，Bless my homeland forever. 要永远保佑我的国家。
Small and white, 小而白Clean and bright, 清又亮You look happy to meet me. 见到我面露喜色Blossom of snow 雪白的花朵May you bloom and grow, 你开放成长Bloom and grow forever. 永远开放、成长。
4.Teaching the song5.Show the songStep21.Enjoy the《Snow White》2.Analyse the dialogue剧本：一、公主出场( 扫地+独白)白雪: My name is Snow white, I am a beautiful princess, I miss my mother so much, and where is my mother? Where is my mother?二、皇后、魔镜出场皇后：I'm the new queen. I’m very beautiful. You see. If anyone is more beautifulI want to know something .It will tellthan me, I’ll kill her. I have a magic mirror. Ifme. Now, mirror, mirror, and come here!魔镜：Yes, I’m coming. What do you want to know?皇后：Mirror mirror, on the wall. Who is the fairest of all?魔镜：Yes. Your Majesty! You are the fairest of all, I think. But there is a young lady. She is as white as snow, as red as rose and as black as ebony .She is much more beautiful than you.皇后：She is much more beautiful than me? Who is she? Tell me quickly.魔镜：Yes, Your Majesty! She is Snow White.beautiful in the world. Hunter, come here,皇后：Snow White? No, I’m the mostcome here!三、猎人出场（音乐起）猎人：Yes. Your Majesty!皇后：Kill Snow white.猎人：But she is the princess... ...！” I don’t want to see her again. Do you皇后：I am the queen. I say “ Kill herunderstand?猎人：Yes, your Majesty!四、猎人追赶公主，公主惊慌出逃白雪: What are you doing? I don’t need a knife, wait, wait... ...What’s the m you want to kill me? Help, help me, and please... ... please!猎人：Oh ,my God，where is the Snow White? I must find her quickly.Poor princess......五、公主顺利脱逃后（独白）白雪: Oh, my God! I think the queen can’t find me now. How I am tired! How I wantto have a rest! Ah, here is a house, there are seven small beds. They must be the bedsof seven children. Oh, how I want to sleep!六、7个小矮人出场（音乐起）①：Look, the lamp in our house is on!②：Who is it?③：Maybe it’s the ghost!④：Let’s go into our house quietly.⑤：Oh, someone has cleaned our house.⑥：Maybe it’s the witch.⑦手拿烛光照到公主的脸.①~⑦他们都惊叫起来①：What a lovely child!②：How beautiful!③：Who is she?④：Don’t wake her u p.⑤：Why is she coming here?⑥：Kill her.白雪：( 醒来) What a nice sleep! Oh, who are you? Oh, I know. You are sevendwarfs.七矮人：(齐说) Yes, but why are you in our house?白雪：The queen wants to kill me. So I ran to your house. Don’t drive me away. L me stay with you.①：If you look after our house.②：If you do some cooking for us.③：If you make the beds for us.④：If you do some washing, you can stay with us.⑤：Let’s go out for our work.l you.⑥：Don’t go out. Don’t let anyone come in. Your stepmother will find and kil七、皇后、魔镜出场皇后：Mirror, mirror on the wall, who is the most beautiful?魔镜：You are the most beautiful. But Snow White is still alive and well. She liveswith the seven dwarfs. No one is more beautiful than she.-ha, I got a good idea.皇后：Oh my god. Snow White is not dead?……Ha(The queen made a poisonous apple and dressed herself like an old woman. She came to the house.)八、皇后，白雪公主出场皇后：Good things to sell. Pretty apple to sell. Cheap, very cheap.白雪：Hi, Good morning grandma.皇后：Apples. Very delicious apples! Pretty girl, Could you have a taste. This one, please!白雪：OK! Thank you! ( 咬了一小口,死了)皇后：Ha-ha......Now I’m the most beautiful in the world.九、王子骑马出场（小矮人们围着公主哭）七矮人：What’s the matter?①：Snow White is dead.(哭着拣一些花放在白雪七矮人：Oh, my God! Snow white wake up, wake up… 身上)王子：（下马）A beautiful girl! She shall be my queen! I will carry Snow White with me to my palace. Be kind to her. I love her. I want her to be my wife. Wake up! Wake up, my queen!（王子唤醒公主，公主醒了）白雪：Oh, my god! Where am I? What happened?王子：You are with me, my dear. I love you. I love you more than everything in the world. Please be my queen, will you?白雪：Yes, I will, my dear!王子: My pleasure3.Assign rolesSW---Snow WhiteQ---QueenM---MirrorH---HunterP---PrineseL---Little manA---Animal4.Rehearsing the play5.Rehearsing the play and give advise6.Show in group7.Review the song and play8.Review the Lyric and dialogue9. Ending show。