舞蹈兴趣班学期计划
舞蹈兴趣班计划和总结 舞蹈工作计划
舞蹈兴趣班计划和总结舞蹈工作计划计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
舞蹈兴趣班计划和总结舞蹈工作计划篇一高中学生对舞蹈知识的了解相当匮乏，但是他们渴望美，有对美的追求，对新的知识有探求的愿望。
我选择中国舞作为入门的参考，使高中舞蹈教学计划有针对性地进行，避免执教过程中的主观性及盲目性。
普通高中的教学的目标是简单的舞蹈普及，提高学生的审美水平。
依据教学的大纲要求，高中舞蹈模块为选修模块，开设一个学期。
根据学生的实际情况，高中舞蹈教学必须遵循由浅入深、由易到难的教学规律。
一般来说，每一学期的教程大致可分为三部分：基本功的训练、舞蹈片断的教学、复习和考试(或演出)。
三部分的授课时间不能平均分配，要依据各部分教学任务与需要而定。
1、中国舞基本功的训练。
基本功的训练要贯穿与舞蹈教学过程的始终，包括：一些简单的把干，地面组合训练等，要求学生昂首挺胸、收腹提臀、学会深呼吸…提升学生的气质，训练学生身体的软、开度。
(1)使学生身体各部位(颈、肩、背、腰、髋、膝、脚腕、脚趾)的能力、体力与技术达到基本的水平。
(2)对有基础的学生进行有重点的训练(技巧部分的训练)，使之巩固提高。
(3)有重点地克服与纠正学生的弱点，如身体某部位的能力较薄弱，动作中存在的具有倾向性的毛病等等。
教师应力求将教学组织得有趣(当然必有具有训练价值)，避免使学员感到枯燥费力。
由于教学对象的条件与基础的不同，教学过程中仍然要因人因课制宜。
2、舞蹈片断的教学(1)古典舞的鉴赏以及古典舞片断的学习。
(2)中国民族民间舞的鉴赏以及舞蹈片断的学习(可选择两、三种比较有代表性的，比如：新疆舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等)3、复习与考试一个学期以考试或汇报的形式结束，这堂课既检查学员的学习成果，同时也检验教师的教学水平。
结束课的成绩好坏也是我们总结经验、制定或修订下阶段教学计划的重要依据之一。
舞蹈兴趣班工作计划方案(5篇)
舞蹈兴趣班工作计划方案一、指导思想：为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我组特制定校园舞蹈兴趣班教学计划。
1、精心选材、以曲动人。
精心选择一些具有鲜明特色、受小学生欢迎的音乐，随着音乐的节奏，用身体动作来表现自己的感受。
2、用心启迪，以情感人。
教师感情投入、语言感染是提高学生兴趣的关键。
3、潜心构思、以趣引人。
教师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来。
三、教学内容：____月份1、基本舞步训练：正步位半脚掌、交替半脚掌、流动半脚掌、碎步、舞姿碎步、双晃手、顺风旗花梆步。
2、基本舞步组合练习（合乐）。
____月份1、地面·提沉含仰训练。
2、提沉含仰组合练习（合乐）。
3、基本手位训练：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、顺风旗手位、双托手位、斜托手位。
4、基本手位组合练习（合乐）。
____月份1、软开度训练：基本关节训练、前低头、仰头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩。
2、软开度组合练习（合乐）。
3、勾绷脚训练：勾脚趾、勾脚踝、绷脚踝、绷脚趾、单勾脚、双勾脚、外环动、内环动。
4、勾绷脚组合练习（合乐）。
____月份1、髋关节训练：展胸压胯、含展胸、侧压胯、侧抬胯。
2、髋关节组合练习（合乐）。
3、腰训练：胸腰、大腰、旁腰。
4、腰训练组合练习（合乐）。
舞蹈兴趣班工作计划方案（二）舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合初中学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。
活动面向大部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际情况，特做出如下计划：一、任务与目标1、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的`兴趣，培养良好的形体习惯。
幼儿园舞蹈兴趣班一学期教学计划
幼儿园舞蹈兴趣班一学期教学计划教学计划：幼儿园舞蹈兴趣班一学期一、教学目标：1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣和热爱，提升他们的音乐感知能力和身体协调性。
2. 通过舞蹈学习，增强幼儿的自我表达能力，提高他们的自信心和团队协作精神。
3. 让幼儿了解并掌握基本的舞蹈动作和节奏感，能够独立完成简单的舞蹈表演。
二、教学内容：1. 舞蹈基础训练：包括身体柔韧性、力量、平衡和协调性的训练。
2. 舞蹈技巧学习：如跳跃、转身、步伐等基本舞蹈动作的教学。
3. 舞蹈作品排练：选择适合幼儿的舞蹈曲目，进行舞蹈编排和表演练习。
4. 音乐感知与节奏训练：通过各种音乐游戏和活动，提升幼儿的音乐感知能力和节奏感。
三、教学准备：1. 教学场地：确保舞蹈教室的安全和适宜跳舞的环境。
2. 教学材料：准备舞蹈服装、道具、音乐设备等。
3. 教案设计：根据教学目标和内容，设计丰富多样的教学活动和教案。
4. 学生评估工具：制定适合幼儿的舞蹈技能和表现力评估表。
四、教学过程：1. 暖身活动：通过简单的肢体伸展和热身游戏，让幼儿进入舞蹈状态。
2. 技巧教学：以游戏化的方式教授舞蹈基本动作和技巧。
3. 舞蹈排练：引导幼儿理解和记忆舞蹈动作，逐步形成完整的舞蹈表演。
4. 音乐感知与节奏训练：通过唱歌、打拍子、听音乐等活动，提升幼儿的音乐感知和节奏感。
5. 总结反馈：在每次课程结束时，对幼儿的学习情况进行总结和反馈，鼓励他们的进步。
五、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿在家中复习和练习所学的舞蹈动作。
2. 舞蹈展示：组织幼儿参与幼儿园或社区的舞蹈表演活动，提升他们的舞台经验和自信心。
3. 艺术欣赏：通过观看舞蹈视频或现场表演，培养幼儿的艺术鉴赏能力和创新思维。
六、教学总结：在学期末，对整个学期的教学进行总结，包括幼儿的舞蹈技能提升、音乐感知能力发展、团队协作精神培养等方面的成绩和进步。
同时，反思教学过程中的问题和不足，为下个学期的教学改进提供参考。
七、教学评估：通过观察、记录和评估幼儿在舞蹈学习过程中的表现，包括舞蹈技能掌握程度、音乐感知能力、团队协作精神、自我表达能力等方面。
幼儿园舞蹈兴趣班教学计划5篇
幼儿园舞蹈兴趣班教学计划5篇幼儿园舞蹈兴趣班教学计划5篇幼儿园舞蹈兴趣班教学计划怎么写？幼儿舞蹈通过科学系统的训练方法，培育孩子们良好的姿态以及高贵的气质，增强孩子身体的协调能力，培育身体对节奏的敏感性，给孩子美和艺术的熏陶，开发他们的艺术潜能。
下面小编给大家带来幼儿园舞蹈兴趣班教学计划。
幼儿园舞蹈兴趣班教学计划篇1活动目标：1.感知歌曲雄壮有力的特点，能情绪饱满、动作有力、合拍地进行表演。
2.在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。
3.激发向解放军叔叔学习的愿望。
活动准备：初步欣赏和感知歌曲《《这是小兵》》、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等。
活动过程：一、活动导入__激发幼儿参与活动的兴趣1、教师：小朋友你们喜欢解放军叔叔吗解放军叔叔们都有什么本领他们是怎样做的 (教师引导幼儿模仿)2、游戏这是小兵：教师与幼儿头戴军帽，教师整队并发出口令，与幼儿一起随音乐有节奏地模仿解放军叔叔的各种动作进入活动场地，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、基本部分：1、教师出示课件，根据幼儿已有经验进行表演。
1)教师引导幼儿根据歌曲内容进行模仿表演。
教师提问：刚才小朋友们都模仿解放军叔叔做了什么动作了(教师将歌词内容串起来引导幼儿按歌曲节奏边说歌词边表演)2)启发引导幼儿表现出歌曲特点：教师：解放军叔叔面对敌人他们害怕吗他们很勇敢，我们应该向解放军叔叔学习，不怕困难，做一个勇敢的孩子!那我们怎样表现他们很勇敢呢(教师引导幼儿动作有力来表现解放军的勇敢与威武)2、创造性表现：1)启发幼儿进行创编，并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。
教师：解放军叔叔还用什么武器进行作战他们怎样做的(让幼儿模仿，并带领幼儿根据创编的动作进行完整表演，并引导幼儿能动作有力、精神抖擞地表现舞蹈)2)用不同形式让幼儿反复练习：如，个别表演、分男兵、女兵上前操练，引导幼儿相互评价。
三、结束部分：教师：小兵们表现得真棒!走，咱们一起到操场上练练吧!(教师带领幼儿随音乐出活动室)幼儿园舞蹈兴趣班教学计划篇2设计意图：玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。
舞蹈兴趣班学习计划
第一部分：学习目标作为一名舞蹈爱好者，我希望通过参加舞蹈兴趣班，提高自己的舞蹈技能，增强自信心，享受舞蹈的乐趣。
主要学习目标如下：1. 提高舞蹈基本功和技能；2. 掌握不同风格的舞蹈表演技巧；3. 增强舞蹈节奏感和音乐理解能力；4. 提高体态美和舞台表现力；5. 锻炼身体柔韧性和协调性；6. 培养团队意识，学会和他人合作。
第二部分：学习内容1. 基本功训练包括身体柔韧性、力量、平衡、速度等基本训练，提高身体的舞蹈基本功。
例如，拉伸训练、力量训练、平衡训练、跳跃训练等。
2. 舞蹈技巧学习不同风格的舞蹈技巧，如芭蕾舞、现代舞、街舞、民族舞等。
针对每种舞蹈风格，进行相应的技巧练习和表演技巧指导。
3. 节奏感和音乐理解能力学习把握舞蹈节奏，与音乐合拍，通过理论课学习音乐知识，通过实践课训练和排练，提高舞蹈节奏和音乐理解能力。
4. 舞台表现力通过情感表达、面部表情、眼神表情等方式提高舞蹈表演技巧，培养舞台表现力。
5. 团队合作学会和其他同学合作排练舞蹈作品，学会倾听、尊重、支持他人，在团队中发挥自己的作用。
1. 学习时间每周安排3次舞蹈课时，每次2小时。
通过自主练习和复习，每周至少再投入5小时的时间。
2. 课程设置(1) 周一：基本功训练(2) 周三：舞蹈技巧训练(3) 周五：舞蹈乐理与表演训练3. 学习流程(1) 第一周：进行入门测试，了解学生的舞蹈基础；(2) 第二周至第六周：分别进行基本功、舞蹈技巧、音乐与表演等方面的系统训练；(3) 第七周至第十周：进行综合训练，综合展示不同舞蹈风格的表演项目；(4) 第十一周：进行期末考核，评估学生的学习成果。
第四部分：学习材料1. 舞蹈教材根据不同舞蹈风格的特点，准备相应的教材，并配合教学视频和音乐，为学生提供参考和借鉴。
2. 仪器设备为学生提供必要的拉伸带、瑜伽垫、哑铃等器械，以及音响和投影设备等。
3. 服装根据不同舞蹈风格的特点，要求学生着装合适，方便进行舞蹈训练和表演。
舞蹈兴趣班策划书3篇
舞蹈兴趣班策划书3篇篇一舞蹈兴趣班策划书一、兴趣班名称[舞蹈兴趣班具体名称]二、兴趣班目的1. 提供舞蹈学习的平台，满足学员对舞蹈艺术的兴趣需求。
2. 帮助学员提升舞蹈技能，增强身体素质，培养节奏感和表现力。
3. 促进学员之间的交流与合作，丰富课余生活。
三、招生对象[具体年龄段或年级段]的学生四、教学内容1. 舞蹈基础知识：包括舞蹈理论、姿势、步伐等。
2. 舞蹈技巧训练：针对不同舞种进行基本技巧的训练，如芭蕾舞、民族舞、现代舞等。
3. 舞蹈作品排练：选取合适的舞蹈作品进行排练，培养学员的表演能力和团队合作精神。
4. 舞蹈欣赏：观看优秀的舞蹈作品，提高学员的艺术鉴赏水平。
五、教学方法1. 专业教师授课：聘请经验丰富的舞蹈教师进行教学，确保教学质量。
2. 个性化指导：根据学员的不同水平和特点，提供个性化的指导和训练。
3. 多样化教学：采用示范、讲解、练习相结合的教学方法，激发学员的学习兴趣。
4. 实践与表演：通过舞蹈实践和表演活动，提高学员的实际运用能力和舞台经验。
六、教学计划1. 课程安排：每周[X]次课程，每次[X]小时。
2. 教学进度：根据学员的实际情况，制定合理的教学进度计划。
3. 课程考核：定期进行课程考核，评估学员的学习成果。
七、教学设施2. 教学资料：提供相关的舞蹈教材、乐谱等教学资料。
八、收费标准1. 学费：[具体金额]2. 教材费：[X]元（自愿购买）3. 其他费用：[如服装费、演出费等]九、报名方式1. 在线报名：在[官方网站或指定平台]填写报名信息。
2. 线下报名：在[报名地点]填写报名表格。
3. 联系方式：[联系电话或]十、注意事项1. 学员需按时参加课程，如有特殊情况需提前请假。
2. 遵守舞蹈教室的规章制度，爱护教学设施。
3. 鼓励学员积极参与舞蹈活动和比赛，展示学习成果。
十一、师资力量1. 舞蹈教师：[教师姓名]，具有丰富的舞蹈教学经验和专业技能。
2. 助教：[助教姓名]，协助教师进行教学和管理工作。
幼儿园舞蹈兴趣班一学期教学计划
幼儿园舞蹈兴趣班一学期教学计划学期教学计划一、课程背景与目标本课程旨在通过培养幼儿对舞蹈的兴趣，提高他们的身体协调性、柔韧性和节奏感，同时激发幼儿的创造力和表现力。
课程目标是通过一学期的教授，使幼儿掌握基本的舞蹈技能，能够自信地展示所学舞蹈，并在舞蹈中培养团队合作精神。
二、课程内容与安排本课程将包括以下内容：1. 舞蹈基础知识：介绍舞蹈的基本概念、舞蹈种类和舞蹈对身体的好处，使幼儿对舞蹈有初步了解。
2. 基本舞蹈动作：学习基本的舞蹈动作，包括手部动作、脚步动作、转身等，通过反复练习，提高身体协调性和柔韧性。
3. 舞蹈组合练习：将基本动作组合成舞蹈组合，使幼儿能够将所学动作连贯起来，提高节奏感和舞蹈表现力。
4. 舞蹈表演和创编：通过舞蹈表演和自主创编活动，培养幼儿的舞蹈表演能力和创造能力，同时增强自信心和团队合作精神。
具体安排如下：第1周：舞蹈基础知识介绍第2周：基本手部动作学习第3周：基本脚步动作学习第4周：手脚协调练习和节奏感训练第5周：舞蹈组合练习（一）第6周：舞蹈组合练习（二）第7周：舞蹈表演和创编（一）第8周：舞蹈表演和创编（二）第9周至第12周：根据幼儿学习情况，进行针对性的巩固和练习，提高舞蹈技能和表现力。
三、教学方法与评估本课程将采用以下教学方法：1. 互动教学：通过问题引导、示范演示等方式，激发幼儿对舞蹈学习的兴趣和主动性。
2. 情景教学：创设生动的舞蹈场景，让幼儿在模拟表演中体验舞蹈的魅力和乐趣。
3. 体验式教学：通过实践操作、角色扮演等方式，让幼儿亲身体验舞蹈动作和节奏，加深理解。
评估方法包括以下方面：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的表现，包括参与度、专注度、合作精神等。
2. 作业完成情况：检查幼儿完成的作业，包括舞蹈动作的掌握程度、舞蹈组合的完成质量等。
3. 表现表演：组织幼儿进行舞蹈表演，观察幼儿在舞台上的表现力和自信心。
4. 参加比赛：鼓励幼儿参加幼儿园或其他机构举办的舞蹈比赛，通过比赛成绩和表现进行评价。
2024年度小学舞蹈兴趣班教学计划
2024年度小学舞蹈兴趣班教学计划一、教学目标：1. 培养学生对舞蹈的兴趣与热爱，提高他们的舞蹈表现力和艺术修养。
2. 培养学生的舞蹈基本功，提高他们的舞蹈技巧和身体素质。
3. 培养学生的艺术感知能力和创造力，激发他们的舞蹈创造潜能。
4. 培养学生的合作精神和团队意识，提升他们的社交能力和合作能力。
二、教学内容：本教学计划分为四个学期，每个学期为15周，包括以下内容：1. 学习基本的舞蹈姿势和身体动作，如站姿、坐姿、走姿等。
2. 学习基本的舞蹈步伐和技巧，如转身、转体、跳跃等。
3. 学习基本的舞蹈动作组合，如变换步伐、转换姿势等。
4. 学习不同类型的舞蹈，如古典舞、民族舞、现代舞等。
5. 学习舞蹈表演技巧，如舞台表情、舞姿演绎等。
6. 学习舞蹈编排和创作，如编舞、编曲等。
7. 参与舞蹈比赛和演出，展示学习成果。
三、教学方法：1. 解说法：通过解说的方式，向学生介绍舞蹈的基本知识和技能。
2. 示范法：老师通过示范，让学生模仿跟随，学习舞蹈动作和表演。
3. 对话法：老师与学生进行艺术性和技术性的对话，指导他们提高舞蹈技巧和表现能力。
4. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，通过互相观摩和互助合作，提高彼此的舞蹈水平。
5. 演示展示法：安排学生进行舞蹈表演和展示，鼓励他们展示个人才艺和舞蹈创造力。
四、教学安排：1. 第一学期：学习基本的舞蹈姿势和身体动作。
通过简单的跳跃和转身动作，培养学生的体力和灵活性。
2. 第二学期：学习基本的舞蹈步伐和技巧。
学习简单的舞蹈动作组合，培养学生的节奏感和动作感知能力。
3. 第三学期：学习不同类型的舞蹈，如古典舞、民族舞、现代舞等。
通过学习不同风格的舞蹈，拓宽学生的舞蹈视野和艺术修养。
4. 第四学期：学习舞蹈表演技巧和舞蹈编排创作。
通过参与舞蹈比赛和演出，展示学生的才艺和舞蹈成果。
五、教学评估：1. 定期组织舞蹈考核和评比活动，评估学生的舞蹈表现力和技巧水平。
2. 对学生的舞蹈创作作品进行评估，鼓励他们发挥创造力和想象力。
学期舞蹈班工作计划安排
一、前言为提高学生舞蹈素养，丰富校园文化生活，培养学生的团队协作精神和审美情趣，本学期特开设舞蹈班。
以下是本学期舞蹈班的工作计划安排。
二、工作目标1. 培养学生良好的舞蹈素养，提高学生的舞蹈技能。
2. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。
3. 丰富校园文化生活，为学生提供展示自我、锻炼自我的平台。
三、工作安排1. 开班仪式时间：第一周星期一内容：介绍舞蹈班基本情况、课程安排、纪律要求等。
2. 课程安排时间：每周一至周五，下午第三节课课程内容：（1）舞蹈基础训练：舞蹈步伐、姿态、舞蹈组合等。
（2）舞蹈技巧训练：跳跃、旋转、翻腾等。
（3）舞蹈剧目排练：选取适合学生水平的舞蹈作品进行排练。
3. 课外活动时间：每周六下午内容：（1）舞蹈表演：组织学生参加校内外的舞蹈比赛、演出等活动。
（2）舞蹈沙龙：邀请专业人士进行舞蹈知识讲座、舞蹈技巧指导等。
4. 期末汇演时间：学期末内容：组织学生进行期末汇演，展示本学期学习成果。
5. 家长会时间：学期中、学期末内容：向家长汇报舞蹈班的工作情况，听取家长意见和建议。
四、工作措施1. 严格教学管理，确保教学质量。
2. 加强师资队伍建设，提高教师业务水平。
3. 注重学生个体差异，因材施教。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生成长。
5. 定期开展班级活动，增强班级凝聚力。
五、预期效果1. 学生舞蹈技能得到提高，舞蹈素养得到提升。
2. 学生团队协作精神得到增强，集体荣誉感得到提升。
3. 学生审美情趣得到培养，综合素质得到提高。
六、总结本学期舞蹈班工作计划旨在提高学生舞蹈素养，丰富校园文化生活。
通过科学合理的安排和措施，我们有信心实现工作目标，为学生提供优质的教育资源。
让我们共同努力，为学生的舞蹈之路保驾护航。
2024年幼儿园舞蹈特长班学期计划
幼儿园舞蹈特长班学期计划引言在幼儿园教育中，舞蹈作为一种重要的艺术形式，不仅能够培养孩子的协调能力、节奏感，还能提升他们的自信心和艺术修养。
为了更好地发展孩子们的舞蹈特长，特制定本学期计划。
一、教学目标1.技能目标：通过系统的舞蹈训练，使幼儿掌握基本的舞蹈动作和技能，包括芭蕾舞的基本功、中国舞的柔韧性和民族舞的特色动作。
2.表演目标：培养幼儿的舞台表现力，能够自信、大方地参与舞蹈表演。
3.情感目标：通过舞蹈，激发幼儿对艺术的热爱，培养他们的审美情趣和情感表达能力。
二、教学内容1.基本功训练：每周安排两次基本功训练课程，包括压腿、劈叉、下腰等，逐步提高幼儿的身体柔韧性和力量。
2.舞蹈组合学习：选择适合幼儿年龄段的舞蹈组合，如《小燕子》、《快乐的小青蛙》等，让幼儿在学习中感受舞蹈的乐趣。
3.舞蹈创编：鼓励幼儿参与舞蹈创编，培养他们的创造力和想象力。
4.舞蹈欣赏：定期组织幼儿观看舞蹈表演或视频，提高他们的舞蹈鉴赏能力。
三、教学方法与策略1.游戏教学法：将舞蹈动作融入游戏中，使学习过程更加有趣。
2.示范教学法：通过教师的示范，让幼儿模仿学习。
3.分组教学法：根据幼儿的舞蹈基础，进行分组教学，因材施教。
4.多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体手段，增强教学的直观性和生动性。
四、表演与展示1.定期汇演：每季度组织一次舞蹈汇演，让幼儿有更多的表演机会。
2.节日活动：结合重大节日，如儿童节、国庆节等，编排舞蹈节目进行表演。
3.家长开放日：定期举办家长开放日活动，邀请家长观看舞蹈表演，增进家校沟通。
五、评估与反馈1.形成性评价：通过日常观察和课堂表现，对幼儿的舞蹈学习进行持续评价。
2.总结性评价：每学期末，对幼儿的舞蹈技能和表演能力进行综合评价。
3.家长反馈：通过家长问卷和个别访谈，了解家长对舞蹈教学的意见和建议。
六、安全与健康管理1.安全教育：在舞蹈训练中，强调安全意识，避免运动伤害。
2.健康管理：关注幼儿的身体状况，合理安排训练强度，确保幼儿身体健康。
舞蹈兴趣班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划舞蹈是一门艺术，它不仅能够传递情感，还能够培养学生的身体协调性和艺术修养。
为了满足学生对舞蹈的兴趣和需求，我们制定了以下舞蹈兴趣班教学计划。
一、目标设定1. 激发学生对舞蹈的兴趣和热爱。
2. 培养学生的舞蹈技能和表演能力。
3. 培养学生的团队合作意识和认知能力。
二、教学内容1. 基本舞蹈功法训练：- 身体姿势的调整和正确站姿的培养。
- 手臂、腿部和核心肌肉的训练。
- 均匀的步伐和舞蹈节奏的把握。
- 柔韧性和平衡性的培养。
2. 舞蹈技巧训练：- 各种舞蹈的基本步伐和动作的学习。
- 舞蹈组合动作的拼接和过渡。
- 舞蹈节奏的感知和表现力的培养。
- 舞台表演技巧和舞蹈编排的学习。
3. 舞蹈风格体验：- 探索不同舞蹈风格的特点和风采。
- 学习民族舞、现代舞、爵士舞等各类舞蹈。
- 发掘学生自身的舞蹈特长和风格。
- 提供机会参与舞蹈比赛或演出。
三、教学方法1. 系统化培训：- 确立教学计划，循序渐进地进行舞蹈训练。
- 根据学生的水平和特长，分组进行教学。
- 通过反馈和指导，帮助学生改正错误和提高技巧。
2. 个性化辅导：- 关注每个学生的个体差异，给予个别指导。
- 鼓励学生发挥创造力，展现个人特长。
- 提供额外辅导和练习机会。
3. 集体合作：- 培养学生团队合作意识和沟通能力。
- 组织舞蹈排练和合作演出，锻炼学生的团队协作能力。
- 鼓励学生相互学习和分享舞蹈经验。
四、教学计划安排1. 上课时间：- 每周三次，每次2小时，共6小时。
2. 教学周期：- 每学期为期12周。
3. 教学重点：- 前期主要注重基本功的培养和舞蹈技巧的学习。
- 中后期以舞蹈编排和舞台表演为重点。
五、评估与奖励1. 进步评估：- 每学期结束前进行舞蹈技能和表演能力的评估。
- 根据学生的进步情况进行评估和反馈。
2. 优秀奖励：- 对于在课堂上表现优秀的学生进行奖励和表彰。
- 选派学生参加区域性或全国性舞蹈比赛。
六、师资与设施1. 师资力量：- 拥有专业的舞蹈教师，具备丰富的教学经验和舞台表演经历。
舞蹈新学期学习计划
舞蹈新学期学习计划舞蹈新学期学习计划3篇时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，是时候开始写计划了。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的舞蹈新学期学习计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
舞蹈新学期学习计划1一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富同学的校外文化生活,激发同学学习音乐的兴趣,培养同学的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬同学个性发展。
学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、同学情况分析：本学期舞蹈兴趣小组的成员来自一二年级。
由于本学期加入的同学较小，无基础且也无舞台经验因此，我们将从多方面启发、开导，培养同学在形体、气质上的自我审美能力，并使同学自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。
三、活动设想丰富同学的课余文化生活，提高同学的音乐感受力和表现力，使同学掌握一定的舞蹈技巧，开阔同学的视野，促进同学素质不断提高。
四、活动措施：1、教育同学严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2、热身运动;在训练的几分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。
3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力量的练习4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养同学的即兴创编能力和同学的`创造能力。
5、排练几个舞蹈，通过这些组合来锻炼同学，同时为演出比赛做准备6、学习一部分少数民族的舞蹈，让同学感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简单的舞蹈。
舞蹈学期教学计划(优质18篇)
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2024年舞蹈教学计划范例（五篇）
2024年舞蹈教学计划范例一、情况分析：在全面提升小学生综合素质的同时，为推动学校艺术教育的持续发展，特制定本学期舞蹈兴趣班计划。
本计划旨在将教学重点置于成品舞蹈的训练。
鉴于学生在舞蹈基本功、协调能力以及音乐感受力方面尚处于起步阶段，尽管表现出强烈的积极性，但肢体动作尚不协调，难以完全遵循教师指导进行练习。
因此，教师需设计创新且适宜的教学内容，形成独具特色的教学方法和耐心的教学态度，以增强学生的亲切感，提升其舞蹈学习能力。
二、总体目标：1、通过教师的指导，激发学生对舞蹈的兴趣，挖掘其舞蹈潜能，促进其身心全面发展。
2、训练学生的协调性、速度、肌力、耐力、爆发力和柔韧性等基础能力。
3、进行形体训练，学习基础舞蹈动作，培养学生的音乐感知力和节奏感。
4、在训练过程中，锻炼学生的注意力、反应能力和动作协调性。
5、培养学生通过舞蹈提升审美能力、表达情感和思想的创作能力。
三、活动安排：____-____学年第二学期舞蹈兴趣小组课程安排第____周1、练习队形和站立姿势。
2、明确舞蹈常规要求。
3、随音乐进行点头、耸肩等协调动作。
4、复习手位、勾绷脚、点头、耸肩等动作组合。
第____周1、练习前压腿、旁压腿动作。
2、复习前踢腿、旁踢腿动作，并能随音乐节拍进行。
3、教授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。
4、进行舞蹈练习。
第____周1、练习压胯动作，并根据音乐进行协调性练习。
2、进行舞蹈练习。
3、学习小碎步组合。
4、在单一舞蹈动作基础上学习队形变换，形成完整舞蹈形式。
第____周复习并排练“六一”汇报演出的舞蹈。
第____周1、复习之前学习的基本功。
2、进行舞蹈练习。
2024年舞蹈教学计划范例（二）在大班幼儿阶段，孩子们的动作协调性得到显著提升。
通过教师的精心指导，我们致力于激发幼儿对舞蹈的兴趣，挖掘其舞蹈潜能，并促进其身心的全面发展。
本课程旨在训练幼儿在协调性、速度、肌肉力量、耐力、爆发力及柔软性等方面的基本能力；通过形体训练，使幼儿掌握基础的舞蹈动作，并增强其对音乐的感知力与节奏感。
舞蹈兴趣班的计划
舞蹈兴趣班的计划
一、课程设计
1. 我们的舞蹈兴趣班将开设初级和进阶两级别。
初级面向完全没有舞蹈基础的学员,进阶面向有一定基础的学员。
2. 每期课程设置为8个星期,每星期1次课,每个课时为1.5小时。
初级班每堂课将学习一个不同样式的舞蹈动作及组合,进阶班将学习更难度的动作和编舞。
3. 舞蹈样式将包括拉丁舞、摇摆舞、慢三步舞、芭蕾舞等流行舞种。
每期课程结束将举办一场演出,初级班学员可以演示这期学到的一个舞蹈,进阶班可以尝试复杂一点的编舞。
二、教学内容
1. 初级班每堂课主要学习基础动作如步法、转身、配合音乐感觉等。
2. 进阶班除了重温基础外,还将学习一些难度较高的技巧动作如旋转、抛投等。
3. 除了动作训练外,还将加入一些舞蹈史和舞蹈欣赏知识的复习。
三、后期规划
随着学员水平的提高,我们还将考虑在每个阶段设计不同难度的细分阶段,为不同水平的学员提供更加针对性的课程,同时也鼓励高级学员
组队参加一些舞蹈比赛或展演。
舞蹈培训班学期计划
舞蹈培训班学期计划第一章导言舞蹈作为一门艺术形式，自古以来就一直受到人们的喜爱和尊重。
随着社会的进步和人们生活水平的提高，舞蹈艺术也得到了更多的发展和普及。
因此，舞蹈培训班成为了一个备受关注的领域。
在这样的背景下，本文旨在探讨舞蹈培训班学期计划，以提高学员的舞蹈水平和艺术修养。
第二章学期目标本学期的舞蹈培训班旨在培养学员对舞蹈的兴趣，提升学员的舞蹈技巧，加强学员的身体素质，提高学员的舞蹈表现力和艺术修养。
具体目标分为以下几个方面：1.提高学员的舞蹈技巧，包括舞蹈基本功的练习和提高，舞蹈动作的技术要求，舞蹈姿势的优化等方面。
2.培养学员的舞蹈表现力，包括舞蹈情感的表达，舞蹈肢体语言的塑造，舞蹈形象的展现等方面。
3.增强学员的身体素质，包括柔韧性、力量、平衡性、耐力等方面的训练。
4.提高学员的舞蹈艺术修养，包括学习舞蹈历史、舞蹈理论知识，接触不同风格的舞蹈等。
第三章教学内容本学期计划的教学内容涵盖了舞蹈基础功、舞蹈技术训练、编舞训练、表演训练、舞蹈历史理论、视听欣赏等方面。
1.舞蹈基础功的练习和提高。
包括身体基础训练、柔韧性训练、力量训练、平衡性训练等方面。
2.舞蹈技术的训练。
包括舞蹈动作的技术要求，舞蹈姿势的优化，舞蹈动作的连接和过渡等方面。
3.编舞训练。
学习编舞技巧，培养编舞的能力，提高舞蹈创意。
4.表演训练。
包括舞台表演技巧、演出表现力的培养、角色扮演的训练等。
5.舞蹈历史理论的学习。
了解舞蹈的发展历史，学习不同风格的舞蹈，探讨舞蹈的意义和价值。
6.视听欣赏。
学习观赏舞蹈作品，培养对舞蹈的艺术鉴赏力。
第四章教学方法本学期计划的教学方法将采用多种形式，包括理论教学、实践训练、比赛交流、实践演出等。
1.理论教学。
通过课堂讲授、资料阅读、视频观看等方式，让学员了解舞蹈的知识和理论，增强对舞蹈的认识和理解。
2.实践训练。
通过课堂练习、个人训练、组织训练等方式，提高学员的舞蹈技巧和表现力。
3.比赛交流。
学期计划安排舞蹈培训班
学期计划安排舞蹈培训班一、引言舞蹈是一门艺术，也是一种运动。
舞蹈对于身体的协调能力和身体的柔软性有很大的促进作用。
在学期计划中，我们将安排一些舞蹈培训班，让学生们在课余时间可以参与其中，提高自己的舞蹈水平，促进身体的健康发展。
二、培训班的时间安排我们将安排每周2次的舞蹈培训班，每次2个小时，时间为周一下午和周四下午。
这样的时间安排可以保证每个学生都有充足的时间来参与到培训班中，并且也不会影响到学生的正课学习。
三、培训班的内容安排1. 剧目编排每个学期我们都会选择一个不同的经典舞剧或现代舞剧进行编排和表演。
学生们将会学习舞剧的背景、剧情和角色，同时也会学习相关的舞蹈技巧和动作。
这样可以让学生们更好地理解舞剧的内涵和技巧，同时也提高他们的舞蹈水平和表演能力。
2. 舞蹈技巧训练在培训班中，我们还将组织专业的舞蹈老师为学生们进行技巧训练。
这包括舞蹈基础动作的练习、舞蹈姿势的改善、肢体柔韧性的提高以及舞蹈节奏感的培养等。
通过这样的练习，学生们将会逐步提高自己的舞蹈技术水平。
3. 舞蹈表演培训班的重要内容之一是舞蹈表演。
我们将会组织学生们在学期末举行一次舞蹈表演会，让学生们有机会向全校师生展示他们的舞蹈成果。
这样不仅可以提高学生们的舞蹈自信心，也可以增强学生们的表演能力。
四、培训班的目标通过舞蹈培训班的学习和训练，我们希望能够达到以下目标：1. 提高学生的舞蹈水平，使他们能够熟练掌握基本的舞蹈技巧和动作。
2. 增强学生的舞蹈表演能力和舞台魅力，让他们可以更好地展示自己。
3. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，让他们明白在团队中的重要性。
4. 提高学生的身体素质和协调能力，促进身体的全面发展。
5. 培养学生的审美情感和文化修养，让他们在舞蹈艺术中有更深层次的体验和认识。
五、培训班的评估方法为了更好地追踪学生的学习情况和成长进步，我们将采取以下评估方法：1. 日常观察评价：老师将会在课堂上对学生们的学习情况进行观察和评价，包括舞蹈技术的掌握情况、表演能力的展现和团队合作的表现等。
舞蹈艺术培训学期计划
舞蹈艺术培训学期计划一、教学目标本学期的舞蹈艺术培训学期计划的教学目标主要包括：1. 培养学生对舞蹈艺术的兴趣和理解，提高其舞蹈表演能力和艺术修养；2. 提高学生的技术功底和舞蹈感知能力，培养他们的创造力和表现力；3. 帮助学生建立正确的舞蹈学习态度和健康的生活习惯；4. 培养学生的团队合作意识和舞台表演的自信心；5. 通过舞蹈艺术的学习，提升学生对美的追求和审美能力。
二、教学内容本学期的舞蹈艺术培训学期计划的教学内容主要包括：1. 舞蹈基础训练：包括舞蹈基本功的训练，如体态、形体、柔韧性和力量等；2. 舞蹈技术课程：包括古典舞、现代舞、民族舞技术的学习和练习；3. 舞蹈编排和创作：学习舞蹈编导技巧，培养对舞蹈作品的创作能力；4. 舞蹈音乐知识：学习舞蹈音乐的节奏感和表达技巧；5. 舞蹈表演和演出：参加校园和社区舞蹈表演，并参与舞台演出的准备和排练；6. 舞蹈艺术欣赏：学习欣赏各种风格和流派的优秀舞蹈作品，了解舞蹈艺术的发展历程。
三、教学安排本学期的舞蹈艺术培训学期计划的教学安排主要包括：1. 每周安排4天的舞蹈基础训练和技术课程，每天2小时；2. 每周安排1天的舞蹈编排和创作课程，每天2小时；3. 每月安排1次的舞蹈表演和演出准备，每次3小时；4. 每月安排1次的舞蹈艺术欣赏课程，每次1小时。
四、教学方法本学期的舞蹈艺术培训学期计划的教学方法主要包括：1. 教师讲解：通过讲解和示范，帮助学生掌握舞蹈基础知识和技能；2. 学生练习：安排学生的课堂练习和课后练习，加强技术训练和表演能力的提升；3. 团队合作：安排学生进行小组合作练习和表演排练，培养学生的团队协作能力；4. 舞蹈表演：安排学生参与校园和社区的舞蹈表演，提高学生的舞台表演能力；5. 艺术欣赏：通过带领学生参观和观看优秀舞蹈作品，加强学生对舞蹈艺术的欣赏和理解。
五、教学评估本学期的舞蹈艺术培训学期计划的教学评估主要包括：1. 日常考核：对学生的课堂表现和练习成果进行日常考核，评价学生的学习情况；2. 期中考试：安排期中考试，测试学生对舞蹈基础知识和技能的掌握程度；3. 期末考核：安排期末考核，测试学生对舞蹈综合能力的表演和创作；4. 舞蹈演出评价：对学生参与的舞蹈演出进行评价，鼓励学生的表演和创作能力。
2024年舞蹈班新学期计划书
2024年舞蹈班新学期计划书尊敬的舞蹈班成员们：随着新学期的临近，我们舞蹈班即将迎来新的开始。
为了确保我们的舞蹈学习能够更加系统、高效地进行，我特此制定了以下新学期计划书。
一、目标设定本学期，我们的舞蹈班将致力于提升每位成员的舞蹈技巧和表演能力。
通过专业的训练和丰富的实践活动，我们期望能够：1.增强学员的舞蹈基本功，包括柔韧度、力量、协调性等。
2.教授多种舞蹈风格，包括古典舞、现代舞、民族舞等，拓宽学员的舞蹈视野。
3.组织参加至少两次舞蹈比赛或表演，锻炼学员的舞台表现力。
4.培养学员的团队协作精神，提升舞蹈作品的集体表现力。
二、课程安排根据上述目标，我们制定了以下课程安排：1.基础训练课：每周两次，重点训练基本功和身体控制能力。
2.舞蹈技巧课：每周一次，针对不同舞蹈风格的技巧进行专项训练。
3.舞蹈编排课：每月一次，由专业老师指导学员进行舞蹈作品的编排。
4.表演实践课：不定期，邀请专业导演或舞者进行指导，模拟真实表演环境。
三、实践活动1.校内舞蹈比赛：学期中举办，旨在检验学员的学习成果，并选拔优秀作品参加校外比赛。
2.社区演出：计划在学期末进行，让学员将所学应用于实际表演，同时回馈社区。
3.专业舞蹈节：根据情况，选送优秀作品参加专业舞蹈节，让学员有机会与更高水平的舞者交流学习。
四、考核评估1.平时表现：通过课堂表现、出勤率等对学员进行评估。
2.期中考核：对学员的基础功和舞蹈技巧进行考核。
3.期末汇报：每位学员需参与舞蹈作品的表演，由专业评委进行评分。
五、资源保障1.师资力量：聘请经验丰富的舞蹈老师，确保教学质量。
2.场地设施：保证训练和表演场地的专业性和舒适性。
3.学习资料：提供丰富的舞蹈学习资料，包括视频、书籍等，供学员课后学习。
六、安全与健康1.强调舞蹈训练中的安全问题，确保每位学员在安全的前提下进行学习。
2.提供基本的健康知识讲座，帮助学员更好地了解和保护自己的身体。
七、结语新学期即将开始，希望每位学员都能以饱满的热情投入到舞蹈学习中。
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舞蹈兴趣班学期计划
1、训练目的：
训练胯的柔韧性
2、主要动作及要求：
a、对脚盘坐压胯：盘腿坐于地面，脚心相对，双手放于脚弓处。
在此基础之上，上体向腿部贴靠，双肩向后掰，胸前探，头微仰，上体的肩、胸完全展开，骨盆固定，肩与地面保持平行线。
b、旁开腿压胯：在正步位绷脚伸坐的基础上，双腿同时向旁打开到最大限度即旁开腿。
压胯与“对脚盘坐压垮”的要领相同
c、触角状：做触角状时，双手贴住头，食指屈伸
3、节奏：
准备位置：身向1点，对脚盘坐，双手抓脚弓处
准备音乐
⑴—8 保持准备位姿态
第一段：
⑴— 1—2 对脚盘坐压胯
3—4 还原
5—8 重复⑴1—4动作
⑵— 1—2 右手空握拳提腕至正上位，同时左倾头
3—4 落手还原
5—8 反面重复⑵1—4动作
⑶— 1—4 双手拿至头上，食指伸出做触角状
5—8 掌心向前落手还原
⑷— 1—4 旁开腿勾脚，双手身前扶地
第二段：
⑸— 1—2 旁开腿压胯
3—4 还原
5—8 重复（5）1—4动作
⑹— 1—2 右手空握拳提腕至正上位，同时左倾头
3—4 落手还原
5—8 反面重复（2）1—4动作
⑺— 1—4 双手拿至头上，食指伸出做触角状
5—8 掌心向前落手还原
⑻— 1—4 对脚盘坐，双手抓脚弓处
第三段：
⑼—⑾重复⑴—⑶动作
⑿— 1—2 右手空握拳提腕至正上位，同时左倾头
3—4 重复⑿1—2反面动作,右手保持舞姿
5—7 双手落至头上，食指伸出做触角状
8 左倾头
4、提示
a、对脚盘坐压胯时双肘打开，自然弯曲。
b、要求孩子们寻找蜗牛的形象感，动作生动鲜活。
5、歌词
喂！喂！蜗牛；喂！喂！蜗牛。
你有没有眼睛，你有没有头？
我有眼睛，我有眼睛，还有头和脚。
二、我们不怕大野狼游戏（平踏步练习）
1、训练目的：
训练学生在动作中节奏的准确性
2、主要动作：
平踏步：踏步落地时全脚着地，踏地有声，两膝微弯曲，膝关节松弛。
3、节奏：
准备位置：各自造型，学生成不规则队形或站、或坐、或跪、或趴于舞台上，
准备音乐：
⑴—8 保持准备位姿态，手持道具敲打节奏
第一段：
⑴—⑷由教师或家长扮演大野狼，自由发挥。
要求学生于教师或家长有接触或交流。
间奏音乐：
⑸—⑹“大野狼”跑下舞台，小朋友前平位手持道具，形成一竖排正步位站立。
第二段：
⑺—⑻小朋友前平位手持道具，平踏步向前走，右脚起动，保持一竖排。
⑼双手将道具落至右斜下位，平踏步3点方向行进，头向行进方向倾倒，视1点，保持竖排
队形。
⑽双手将道具扛至右肩上，平踏步7点方向行进，头向行进方向倾倒，视1点，保持竖排队形。
⑾—⑿小朋友前平位手持道具，平踏步向前走，右脚起动，形成一横排。
⒀双手将道具落至右斜下位，平踏步3点方向行进，头向行进方向倾倒，视1点，保持横排队形。
⒁双手将道具抗至右肩上，平踏步7点方向行进，头向行进方向倾倒，视1点，保持横排队形。
⒂— 1—4 形成各种不同“不怕大野狼”的造型
第三段：
⒃—⒆“大野狼”带动小朋友跑动，路线自由，游戏起来，最后一拍，“大野狼”停在中心，小朋友做“不怕大野狼”的造型
4、提示
强调组合的游戏性
5、歌词
我们不怕大野狼！大野狼！大野狼！我们不怕大野狼！啦啦啦啦啦
三、表情秀（表情与节奏练习）
1、训练目的：
训练面部表情的丰富性及孩子的表现力
2、主要动作及要求：
a、眉、眼、鼻、口、耳、舌的各种表情
b、圈圈手: 双手握空拳，食指伸出，在太阳穴两旁划圆圈，手臂随动。
3、节奏：
准备位置：圆圈队形，面向圆心，双脚交叉盘坐，左手胸前位握拳做看表状，右手叉腰准备音乐：
歌词“现在几点了？”：保持准备位姿态
歌词“sorry”：双手合掌于右脸颊处，成睡觉状
第一段：
⑴保持睡觉状
⑵双手扩指，虎口相对于嘴前
⑶— 1—4 圈圈手四次
5—8 眉毛秀
⑷— 1—4 圈圈手四次
5—8 眼睛秀
⑸— 1—4 圈圈手四次
5—8 鼻子秀
⑹— 1—4 圈圈手四次
5—8 嘴巴秀
⑺— 1—4 圈圈手四次
5—8 耳朵秀
⑻— 1—4 圈圈手四次
5—8 舌头秀
⑼— 1—8 分晃手，伸懒腰
⑽— 1—4 收腿
间奏音乐：
⑾—⑿向圆心爬动
⒀—⒁自由爬动
⒂— 1—4 分晃手，伸懒腰
第二段：
⒃—(21) 重复⑶—⑻动作
(22)—(23) 自由结组
(24)—(29) 重复⑶—⑻动作
结束音乐：
在音乐中形成各种表情秀
4、提示：
表情多样化
向圆心爬动时，要有交流
5、歌词
咦？现在几点了？sorry,我忘了带表。
Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday。
请你跑到梦里面，快去冒险！
Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday。
星星照在青青草原,一想到你就变美！啊!Happy happy day!
Wherever you go,我要在你身边,陪你高兴、难过、变丑、变美,梦想实现！Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday。
开心地笑，开心地飞，最想飞到你身边，Happy day! Happy happy day! happy day! 啦啦啦！ Happy happy, Happy happy day! Make happy day!
四、超级变变变（空间方位游戏）
1、训练目的：
训练学生对空间方位的认知与反应
2、主要动作及要求：
a、变变手
b、上、下、左、右、大、小的位置
3、节奏：
准备位置：身向1点，自然脚位，手臂自然垂下
准备音乐：
⑴— 1—4 保持准备位姿态
5—8 变变手
第一段：
⑴— 1—8 变变手右左摇摆，身体随动
⑵— 1—4 老师做正上位
5—8 学生俯身向下，做正下位
⑶— 1—4 还原
⑷— 1—8 变变手右左摇摆，身体随动
⑸— 1—4 老师俯身向下，做正下位
5—8 学生做正上位
⑹— 1—4 还原
⑺— 1—8 变变手右左摇摆，身体随动
⑻— 1—4 老师双手伸向左边，屈膝，左倾头
5—8 学生双手伸向右边，屈膝，右倾头
⑼— 1—4 还原
⑽— 1—8 变变手右左摇摆，身体随动
⑾— 1—4 老师双手伸向右边，屈膝，右倾头
5—8 学生双手伸向左边，屈膝，左倾头
⑿— 1—4 还原
⒀— 1—8 变变手右左摇摆，身体随动
⒁— 1—4 老师双手伸向旁斜上位
5—8 学生双手抱肩，低头
⒂— 1—4 还原
⒃— 1—8 变变手右左摇摆，身体随动
⒄— 1—4 老师双手抱肩，低头
5—8 学生双手伸向旁斜上位
4、提示
a、每一个方位第三次到位
b、空间方位可以由老师在教学中自由变化
5、歌词
A ring, a ring o' roses,
A pocket full of posies;
Tishoo, tishoo,
We all fall down.
五、玩具熊（再见曲）
1、训练目的：
在舒缓的音乐中为一节课画上一个完满的句号，同时增进孩子与孩子，孩子与教师之间的感情。
2、主要动作：
a、飞吻:：双手轻抚嘴巴
b、心形手：指尖带动，经过从头两侧至头顶尖
c、拥抱：双人相互搂抱，表示亲密，友好
d、行礼：双手位于旁按手位，后背直立，屈膝低头
3、节奏：
准备位置：正步位，体对3,7点方向双人拉手相对
准备音乐：
1—8 保持准备位姿态
第一段：
⑴— 1—2 低头亲吻双手
3—4 双人对掌
5—8 重复⑴1—4动作
⑵— 1—4 拥抱
5—8 回至准备位（还原是指回到上一个动作）
⑶— 1—8 重复⑴1—8动作
⑷— 1—4 拥抱
5—8 平脚碎步转至一点方向，双手落至旁按手位
第二段：
⑸— 1—2 低头亲吻双手
3—4 双手提至心形手
5—8 重复1—4动作
⑹— 1—4 双分手至旁按手位
5—6 屈膝行礼
7—8 还原
⑺—（8）重复⑸—⑹动作
4、提示
a、亲吻双手直接提起至心形手
b、心形手要求手腕提起，指尖点头
5、歌词
Teddy Bear Teddy Bear turn around
Teddy Bear Teddy Bear touch the ground
Teddy Bear Teddy Bear show your shoes
Teddy Bear Teddy Bear that will do
Teddy Bear Teddy Bear go upstairs
Teddy Bear Teddy Bear say your prayers
Teddy Bear Teddy Bear Switch off the light
Teddy Bear Teddy Bear say good night。