教师资格证《综合素质》简答题

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教师资格证考试《小学综合素质》试题及解析(四)

教师资格证考试《小学综合素质》试题及解析(四)1．《囯家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出，要提高教师地位待遇，并提出了一系列保障措施。

下列选项中，不符合规定的是（）。

A.落实教师绩效工资B.保证教师工资水平不低于其他行业水平C.建设农村艰苦边远地区字校教师周转宿舍D.对长期在农村工作的教师在工资方面实行倾斜2．在打印任务未完成而缺纸的情况下，则（）A.打印机将自动关闭B.打印任务取消C.计算机提示“缺纸”D.取消打印列表中该任务后的其余任务3．下列关于素质教育的说法中，错误的是（）。

A.素质教育以促进知识深刻内化为目标B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D.素质教育以提高学生的综合素质为目的4．下列选项中，不属于中医著作的是（）。

A.《神农本草经》B.《本草纲目》C.《齐民要术》D.《黄帝内经》5．夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教育基本技能大赛，首次参加比赛的夏老师向汤老师请教，汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己，就说自己也不清楚，汤老师的做法表明她（）A.具有帮助同事自我创新的意识B.缺乏尊重同事人格的品路C.具有促使同事自主发张的意说D.缺乏与同事自主合作的精神*6．开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟,张某的行为（）A.合法，学生可以自愿购买B.合法,商家有自主经营权C.不合法,学生没有委托小学购烟D.不合法,张某不能向小学生出售香烟7．班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。

张老师的做法（）。

A.不利于学生品德养成B.有利于班级管理创新C.有利于激发学生学习D.不利于学生平均发展8．学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。

这件事体现了陈老师（）A、因材施教B、严慈相济C、廉洁从教D、关爱学生9．吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法()。

教师资格证考试《小学综合素质》考题及答案卷3

教师资格证考试《小学综合素质》考题及答案卷31．课堂教学要紧密联系学生的( )，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境A.生活环境B.社会环境C.实际问题D.现实问题2．哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于( )。

A.为近代科学奠定了基础B.使自然科学从神学中解放出来C.使人们认识到人类是地球的主人D.确立了人类新的宇宙观3．下列属于体罚学生的情形的是（）。

A.让1—2年级的小学生一个生字抄写10遍B.王某上课讲话，老师当着全班学生严厉地批评了他C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次4．下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（）。

A.遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B.在教学过程中以学生为主体C.以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D.照本宣科，完全按照教材开展教学过程5．有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。

这体现了朱老师( )A.乐于奉献B.因材施教C.依法执教D.廉洁从教6．班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案，以便以后能够因材施教，促进学生发展。

陈老师的做法A.不恰当,忽视学生的主动发展B.恰当,注重学生的个性发展C.不恰当,忽视学生的全面发展D.恰当,注重学生的可持续发展7．根据《中华人民共和国教育法》的规定，中等及中等以下教育在国务院领导下，由( )管理。

A、教育部门B、学校自己C、地方人民政府D、国务院行政部门8．下列作品中，以李隆基和杨玉环的爱情故事为题材的是（）。

A、白居易《长恨歌》B、陆游《钗头凤》C、王安石《明妃曲》D、吴伟业《圆圆曲》9．李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。

李老师的做法（）。

A. 符合主动联系家长的要求B.有违平等待生的要求C. 符合因材施教的教育要求D.有违严慈相济的要求10．小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系。

教师资格证考试《综合素质》试题及答案

教师资格证考试《综合素质》试题及答案教师资格证考试《综合素质》试题及答案1一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.黄老师组织幼儿开展主题活动“秋天的落叶”。

下列行为未体现黄老师是幼儿活动支持者角色的是()。

A.创设“五彩秋天”主题墙B.提供放大镜给幼儿观察落叶C.组织幼儿讨论落叶的特征D.准备树叶给幼儿做粘贴墙1.[答案] A[解析]B、D选项中教师为幼儿提供了活动的物质支持，C选项则是为幼儿的活动提供了经验上的支持。

A则是教师进行了环境创设，引导幼儿与主题墙互动，使幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中获得成长与发展，体现的是教师是幼儿活动的引导者，因此选A。

2.幼儿园组织春游，李老师让幼儿自己商量去哪里玩，再统计每个地方有多少人想去，最后根据统计结果做出决定。

该做法体现的幼儿发展特点是()。

A.独特性B.整体性C.参与性D.主体性2.[答案]D3.语言活动时,侯老师摇着铃鼓提醒幼儿安静，可惜有部分幼儿吵吵闹闹的。

这时,老师双手握空心拳,做出望远的动作，说“老师用望远镜望一望,看看哪个小朋友做的最神气?”孩子们立刻停止吵闹，下列对老师的行为表述不正确的是()。

A.注重教学示范B.注重幼儿情绪调控C.注重班级管理D.注重直观形象引导A本题考查对教师的教学行为的理解。

教学示范法是指教师通过典型进行教育的方法,为幼儿树立先进榜样和典型,号召和吸引人们学先进、赶先进，广泛调动幼儿的积极性。

题干中侯老师并没有为幼儿做示范性的教学。

A项正确。

4.在建构区，中班幼儿东东一直搭不好拱形桥,不停地把积木推倒重来,对此,李老师恰当的说法是()。

A.“宝贝,我来帮助你!”B.“试试不同的积木，你一定行!C.“注意拱形桥的对称与平衡!”D.“不搭拱形桥了,搭其他的吧!”B本题考查教师的教学行为。

处于幼儿阶段的孩子，身心发展不成熟,教师在进行教学时,需要考虑到幼儿的接受能力，幼儿如果不能很好地完成相关的活动,可以尝试上他们换个方式去完成，这也可以体现量力性教学。

教师资格证综合素质中学简答题

教师资格证综合素质中学简答题1. 简要介绍教师综合素质的含义和重要性。

教师综合素质指的是教师在教育教学实践中所具备的知识、能力和品德等方面的综合素质。

它包括了教师的专业素养、教育理论与实践能力、教育教学研究能力、教育教学技能、教育教学创新能力等各个方面。

教师综合素质的重要性主要体现在以下几个方面：- 教师综合素质直接关系到学生的教育质量和成长发展。

优秀的教师综合素质能够提供高质量的教育教学活动，激发学生的学习兴趣，促进他们的全面发展。

- 教师综合素质是教师发挥专业职业优势的重要基础。

教师具备良好的综合素质，才能更好地执行教育教学任务，提升自己的职业形象和社会地位。

- 教师综合素质是教育改革和发展的重要保障。

课程改革、教育理论创新等需要依靠高素质的教师队伍来支持和推进。

只有全面提高教师综合素质，才能适应教育发展的需要。

2. 结合中学教育实践，提出教师综合素质具体包括哪些内容？教师综合素质在中学教育实践中应当具备以下内容：- 学科知识与教育原理：教师需要具备扎实的学科知识和教育原理，能够准确把握学科内容，理解学科发展和学科教育的特点。

- 教育教学能力：教师需要具备良好的课堂教学能力，包括设计教学计划、组织课堂教学活动、灵活运用教学方法和手段等。

- 管理能力：教师需要能够管理好课堂秩序，协调班级关系，与家长和同事有效沟通合作，处理教育教学中的各种问题。

- 个人素养：教师需要具备高尚的道德品质和职业道德观念，站在学生的角度思考问题，关心孩子的成长和发展。

- 创新能力：教师需要具备创新意识和创新能力，在教育教学实践中能够积极探索和尝试新的教育教学方法和形式。

以上仅是教师综合素质的部分方面，实际上还涉及到很多其他内容。

教师应根据自身特点和教育实践需求，全面提高自己的综合素质。

2020年上半年教师资格考试中学综合素质真题解答

2020年上半年教师资格考试中学综合素质真题解答一、选择题1. 综合素质真题选择题第1题：下列哪个选项是《中学综合素质》课程的主要目标？A. 提高学生的学科素养B. 提高教师的教育教学能力C. 提高学生的综合素质D. 提高教师的专业素质答案：C2. 综合素质真题选择题第2题：下列哪个选项不属于综合素质教育的范畴？A. 道德素质B. 学科素养C. 心理素质D. 体育素质答案：B二、简答题1. 综合素质真题简答题第1题：请简述综合素质教育的内涵。

答案：综合素质教育是一种注重培养学生全面发展的教育理念，强调学生德、智、体、美、劳全面发展，旨在培养学生具备良好的道德素质、学科素养、心理素质、体育素质等，使学生在知识、能力、素质等方面得到全面提高。

2. 综合素质真题简答题第2题：请简述实施综合素质教育的意义。

答案：实施综合素质教育有利于培养学生全面发展，提高国民素质；有利于缓解学生课业负担，提高教育教学质量；有利于培养适应社会发展需要的创新型、复合型人才；有利于促进教育公平，实现教育多元化发展。

三、案例分析题综合素质真题案例分析题：阅读以下案例，回答相关问题。

案例：某中学开展了一次以“环保行动”为主题的综合素质教育活动，内容包括环保知识讲座、环保实践活动、环保主题班会等。

活动期间，学生们积极参与，收获颇丰。

1. 请分析这次综合素质教育活动的优点和不足。

答案：优点：活动主题明确，有利于提高学生的环保意识；活动形式多样，激发学生的参与兴趣；注重实践操作，提高学生的动手能力。

不足：活动时间安排可能过于紧张，导致部分学生参与度不高；活动内容可能过于专业，对部分学生来说难以理解。

2. 针对这次活动的不足，你认为可以如何改进？答案：针对活动时间紧张的问题，可以适当延长活动时间，保证更多学生能够参与；针对活动内容专业性问题，可以增加一些趣味性的环节，降低活动难度，使更多学生能够参与并理解。

四、论述题综合素质真题论述题：请论述教师在实施综合素质教育中的角色和责任。

湖北省2024年上半年教师资格证考试《综合素质》真题

湖北省2024年上半年老师资格证考试《综合素养》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．数学、外语等课程属于（）。

A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程2．为完成特定的教学任务，老师和学生按肯定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程3．教化学就是探讨（），揭示教化规律的科学。

A、教化事实和教化现象B、教化事实和教化问题C、教化现象和教化问题D、教化方针和教化事实4．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C劝服法D熬炼法5．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践6．心理学家称之为“危急期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。

A、小学阶段B、初中阶段C、中学阶段D、高校阶段7．被人们看作教化学形成独立学科的标记的著作是（）。

A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教化漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《一般教化学》8．人的生理成熟以具有（）实力为标记。

A、学习B、生殖C、创建D、思索9．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。

A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说10．有关人生观、世界观方面的教化属于德育内容的（）A政治教化B思想教化C道德教化D心理健康教化11．下图漫画讽刺了某些老师的行为。

这种行为所违反的师德规范是（）。

A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．酷爱学生12．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。

A、环境B、遗传C、教化D、主观努力13．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。

A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程14．”拔苗助长”、“凌节而施”违反了个体身心发展的（）。

教师资格证《中学综合素质》真题及答案

教师资格证《中学综合素质》真题及答案一、单项选择题1、下列哪位教育家被尊称为“现代教育之父”？A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.洛克正确答案：C.夸美纽斯。

2、下列哪一项不属于教师专业发展的内容？A.专业能力提升B.专业道德修养C.专业发展机会D.专业自我形成正确答案：C.专业发展机会。

3、下列哪一项不属于学校文化的范畴？A.制度文化B.环境文化C.精神文化D.活动文化正确答案：D.活动文化。

二、简答题1、请简述中学生心理发展的特点。

正确答案：中学生心理发展的特点主要包括以下几点：（1）认知能力的发展：中学生的认知能力逐渐增强，表现为思维更加活跃、记忆能力提高、学习能力强等。

（2）情感和情绪的变化：中学生的情感和情绪容易波动，表现为喜怒无常、情绪不稳定等。

（3）自我意识的发展：中学生开始自己的内心世界，表现为独立思考、自我评价等。

（4）社交技能的发展：中学生开始社交关系，表现为交友、合作、分享等。

2、请简述新课程改革的基本理念。

正确答案：新课程改革的基本理念包括以下几点：（1）学生的发展：新课程改革强调以学生为本，学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

（2）教师的成长：新课程改革强调教师是课程实施的主体，教师的专业成长和发展。

（3）课程的发展：新课程改革强调课程要适应社会发展的需要，课程的更新和发展。

三、材料分析题请阅读以下材料，回答问题。

一名教师在课堂上讲解课文《背影》，发现学生小李在偷偷玩手机。

这位教师走到小李身边，提醒他注意听讲，但小李却不予理睬。

这位教师很生气，便命令小李站起来听课，并当众批评了他。

下课后，这位教师向小李询问了情况，发现小李的母亲生病住院，他很担心母亲的情况，所以才会分心玩手机。

这位教师后悔自己没有了解情况就批评了小李，并向他道了歉。

问题：请结合材料分析这位教师的做法是否正确？如果大家是这位教师，大家会怎么做？正确答案：这位教师的做法不完全正确。

虽然教师提醒学生注意听讲是正确的，但当众批评学生可能会伤害学生的自尊心。

教资综合素质简答题整理(口诀版)

一、教育观(一)素质教育观口诀：“提素”“个性”“创”“两全”(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨(2)素质教育是面向全体学生的教育(3)素质教育是促进学生全面发展的教育(4)素质教育是促进学生个性发展的教育(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育我国教育目的的基本精神口诀：全面建设个性接班人(1) 要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；(2)要求学生在德智体美劳等方面全面发展；(3)适应时代要求，强调学生个性的发展。

(二)新课改的教学观(1)教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”(4)教学从“关注学科”转向“关注人”二、学生观（以人为本）口诀：二独一发(1)学生是发展的人a)学生的身心发展是有规律的，具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性，教师必须依据学生身心发展规律开展教学，促进学生身心健康发展。

b)学生具有巨大的发展潜能，有较强的可塑性，不能因为学生的当下表现不好而否定学生的未来。

c)学生是处于发展过程中的人，教师要理解学生身上的不足，包容和理解学生所犯的错误，帮助其解决问题，改正错误(2)学生是独特的人a)学生是完整的人，把学生作为完整的人对待，而不是学习机器，给予学生全面展现个性力量的时间和空间b)每个学生都有自身的独特性，因材施教c)学生与成人之间存在着巨大差异，教师要懂得换位思考，理解学生(3)学生是具有独立意义的人a)每个学生都是独立于教师头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在，教师尊重学生的个体独立性，因势利导地施加教育b)学生是学习的主体，教师要树立学生在教育过程中的主体地位，充分调动学生的积极性c)学生是权责的主体，教师要保护学生的合法权利，引导学生学会对学习、对生活、对自己、对他人负责，学会承担责任。

同时教师不能侵犯学生的权力。

教资综合素质必考的简答题

教师资格证综合素质必考简答题一、教育观与素质教育1. 什么是素质教育？其特点有哪些？答：素质教育是指以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。

它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

素质教育具有以下特点：（1）全体性：面向全体学生，提高每个学生的素质。

（2）全面性：全面推进德育、智育、体育、美育等素质教育。

（3）基础性：培养和提高学生的基本素质。

（4）发展性：促进学生个性的发展和全面素质的提高。

（5）主体性：尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用。

2. 现代教育观强调哪些教育理念？答：现代教育观强调以下教育理念：（1）以学生为中心，注重学生的主体性和个性发展；（2）注重培养学生的创新精神和实践能力；（3）强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的整合；（4）倡导自主、合作、探究的学习方式；（5）注重评价的发展性和多元性。

二、学生观与以学生为本1. 什么是学生观？其主要内容是什么？答：学生观是指教育者对学生的基本看法。

它涉及如何认识学生的本质、特性、地位、作用、价值以及教育态度、教育方法等根本性问题。

现代学生观强调：（1）学生是发展的人：学生具有巨大的发展潜能，每个学生都是可以塑造和培养的。

（2）学生是独特的人：每个学生都有自己的独特性和个性差异，需要关注和尊重。

（3）学生是具有独立意义的人：学生是教育活动的主体，具有自主性和能动性。

2. 如何在教育教学中贯彻“以学生为本”的理念？答：在教育教学中贯彻“以学生为本”的理念，需要做到以下几点：（1）尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用；（2）关注学生的个性差异和需求，促进学生的全面发展；（3）激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自主学习能力；（4）建立民主、平等、和谐的师生关系，营造良好的学习氛围。

三、教师观与教师专业发展1. 新的教师观主要内容有哪些？答：新的教师观认为，教师是学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开发者。

教师资格笔试《综合素质》必背的7个答题模板,高分套用!

教师资格笔试《综合素质》必背的7个答题模板，高分套用！模板一：第30 题“教育观”材料分析题答题模板答：该教师的行为符合（不符合）素质教育的要求。

（1）全体学生。

素质教育面向全体学生。

公民依法享有平等的受教育机会，素质教育依法保障义务教育阶段儿童和青少年学习发展的基本权利，开发每个学生的特长和潜能，改变以分数衡量学生的做法。

材料中的老师做了什么事(结合材料进行分析)......（2）全面发展。

素质教育促进学生全面发展。

素质教育要求德、智、体、美的整体发展，扭转只重视智育，忽略德育、体育和美育，扭转只注重知识传授，忽略能力培养的倾向。

全面发展的实质是最优发展、面向全体，而不是平均发展。

材料中的老师做了什么事(结合材料进行分析)......（3）个性发展。

素质教育促进学生的个性发展。

遗传素质、教育及环境的差异决定了学生的差异，教育应当充分考虑学生的个体差异，充分发展学生的个性，促进学生生动活泼地成长。

材料中的老师做了什么事(结合材料进行分析)......（4）实践能力。

素质教育以培养学生的实践能力为重点，充分发挥学生的主观能动性，促进学生主动参与教育教学的过程。

材料中的老师做了什么事(结合材料进行分析)......（5）创新精神。

素质教育以培养学生的创新精神为重点，激发学生的创造性思维和问题意识。

材料中的老师做了什么事(结合材料进行分析)......模板二：第30 题“学生观”材料分析题答题模板答：材料中的老师的行为符合（不符合）以人为本的学生观的要求。

（1）发展。

学生是发展的人。

学生的身心发展是有规律的，学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人。

教师要用发展的眼光看待学生，相信学生，鼓励学生，包容学生的错误，赞美学生的优点。

材料中的老师做了什么事(结合材料进行分析)......（2）独特。

学生是独特的人。

学生是完整的人，每个学生都有自身的独特性、差异性，学生和成人之间有巨大的差异。

教师要做到因材施教。

301教资综合素质简答题

301教资综合素质简答题教育资格证是晋升教师职称的重要准入条件，其中教资综合素质是考生考核的一个重要内容。

教师的综合素质包括教育思想素养、教育规律素养、教育基本理论素养、教育科研素养、教育工作素养以及教育专业素养等几个方面。

下面将从这几个方面进行论述，具体如下：一、教育思想素养是教师综合素质的重要组成部分。

教师作为教育工作者，要有正确的教育思想和价值观念，要坚持以人为本的教育理念，秉持育人为本的教育宗旨，推动学生的全面发展。

教师要关注学生的个体差异，尊重学生的人格和兴趣爱好，注重培养学生的创新思维和实践能力。

此外，教师还应具备教育法律法规意识，遵守国家法律法规，不违反教育伦理，保护学生权益，维护教育秩序。

二、教育规律素养是教师综合素质的重要基础。

教师应具备对教育规律的基本认识和理解，了解教育发展的阶段性特征和趋势，掌握教育改革的方向和要求。

教师要根据学生的认知发展规律，采用适宜的教育方法和手段，合理安排教学内容和课程设计，促进学生的综合素质提升。

教师还应熟悉学科教育的基本规律，了解学科教学的特点和难点，运用科学的教育方法，提高学生的学科学习能力。

三、教育基本理论素养是教师综合素质的重要内容。

教师要掌握教育学的基本理论知识，了解教育学的发展历程和主要学派，学习教育学的基本范畴和基本原理，在实践中能运用教育学理论解决教育问题。

教师还应对教育评价理论、教育管理理论、教师发展理论等进行学习和研究，积极提高自己的教育理论素养。

四、教育科研素养是教师综合素质的重要方面。

教师应具备一定的科学研究能力，能够开展教育科研活动，掌握科学研究的基本方法和技巧，具备科研课题的申报和撰写能力。

教师还应关注教育科研的前沿动态，了解新的研究成果和研究方法，能够将科研成果运用到教学实践中，提高自己的教学效果。

五、教育工作素养是教师综合素质的重要体现。

教师要具备良好的教学组织能力和管理能力，能够制定合理的教学计划，组织好教学活动，保证教学质量。

教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案解析卷4

教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案解析卷41．如Excel所示，C3:C8区域内每个单元格都保存着一个数值，则C9单元格函数“=COUNT （C3:C8）”的数值为（）。

A.33B.32C.8D.62．张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作。

依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师（）。

A.给予补贴B.予以表彰C.进行奖励D.提高津贴3．小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被。

该老师的做法：（）A.错误,应当充分尊重信任小刚B.错误,应搜査所有学生的口袋C.错误,应避免当众对小刚捜査D.错误,应该通知家长之后再搜4．根据《中华人民共和国教育法》的规定，中等或中等以下教育（）管理。

A.在国务院领导下，由省、自治区、直辖市人民政府B.在国务院领导下，由地方人民政府C.由国务院直接D.由省政府直接5．在Word文档的一个数据表格中，为了要对一列数据进行求和运算，在【表格】菜单中选择命令，通过【公式】对话框进行相应的设置，但首先应该（）。

A.将光标插入该列数据下方的空白单元格B.首先选定一个空白单元格(使其反白显示)C.将光标插入该列数据最上一个单元格内D.将光标插入表格中任意空白单元格内6．下列名言与出处，对应正确的是（）。

A.学而时习之，不亦说乎(《管子》)B.四海之内皆兄弟(《老子》)C.天行健，君子以自强不息(《论语》)D.吾生也有涯，而知也无涯(《庄子》)7．小明的父母天天吵架，甚至对哭闹的小明大声训斥。

下列说法正确的是（）。

A.小明的父母的监护权可以被撤销B.父母没有为孩子提供健康的家庭环境C.父母大声训斥小明侵犯了小明的名誉权D.小明的父母履行了对小明的监督责任8．学校派张老师参加省里的骨干教师培训，但扣其绩效工资五百元。

这（）A.侵犯了教师进修培训权B.加强经费管理C.体现了按劳取酬D.节约了办学成本9．有人说：“素质教育就是全面发展教育。

下半年教师资格证考试《小学综合素质》测试题带答案(一)

下半年教师资格证考试《小学综合素质》测试题带答案(一)1．快递公司服务范围即服务网络所能覆盖或到达的范围，是衡量快递公司竞争能力的最重要因素，也是快递企业提供快递服务的物质基础。

服务范围决定了快递公司快件所能到达的服务区域。

对于客户来说，快递公司能提供的服务范围当然是越大越好。

以下哪项如果为真，不能支持上述判断?( )A.许多服务范围小的快递公司在激烈的市场竞争下举步维艰2．教育学生的感情基础是（）。

A.爱工作B.爱学生C.爱教育事业D.爱学校3．国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。

这些做法都是为了促进义务教育（）。

A.均衡发展B.公平公正C.全面实施D.重点发展4．Word的“文件”菜单底部显示的文件是（）。

A.当前已经打开的所有文件B.当前使用的文件C.最近使用过的Word文件D.扩展名是doe的所有文件5．临近期末考试，学校决定将音乐、体育、美术三门课程取消，让学生专心复习语文和数学等课程。

学校的做法（）。

A.正确，有利于学生集中精力复习B.不正确，侵犯了学生的受教育权C.正确，学校有权利进行课程调整D.不正确，侵犯了学生的休息权6．小明性格活泼，上课坐不住，不但成绩落后还影响其他同学。

但是小明的口头表达能力很强，李老师抓住这个特点，让小明参加演讲比赛，并取得了一些成绩，同时也让他意识到上课认真听讲有助于丰富他的演讲素材。

李老师的行为遵循了人身心发展的（）。

A.差异性B.不均衡性C.阶段性D.顺序性7．在Word的编辑状态下复制文档内容后单击“粘贴”按钮，产生的操作结果是（?）A.将文档中被选内容移动到当前插入点B.将文档中被选内容移动到剪切板C.将剪切板的内容移动到当前的插入点D.将剪切板的内容复制到当前的插入点8．某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。

下半年教师资格证考试《小学综合素质》考题及答案(六)

下半年教师资格证考试《小学综合素质》考题及答案(六) 1．下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的是（）。

A. 《童年》B.《在人间》C. 《母亲》D.《我的大学》2．在Word中，下列关于表格操作的描述，不正确的是（）。

A.可以进行单元格的合并B.可以进行表格的合并C.可以对表格中的数据进行排序D.可以利用公式对表格中的数据进行求和3．下列作品、作家与主人公对应正确的是（）。

A.《基督山伯爵》——大仲马——爱德蒙B.《变色龙》——屠格涅夫——奥楚蔑洛夫C.《羊脂球》——莫泊桑——玛格丽特D.《贵族之家》——屠格涅夫——赫列斯达可夫4．塔西纳里估计，至少在10年以内纳米技术还不会应用到计算机处理器和微型机械等产品上，但在新材料领域却是大有可为。

人们可以改变塑料、石油、纺织物的原子和分子的排列，使它们具备透气、耐热、高强度和良好的弹性等特征。

塔西纳里预计，他们研究、设计的具有化学防护功能的战斗服有望在两年内面世。

10年以内纳米技术在哪些领域里大有可为（）A.所有领域B.塑料、石油、纺织物等新材料C.计算机、化工、军工D.微型机械5．“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（）。

A.独特性B.自主性C.发展性D.主体性6．教师尊重家长的正确方式方法是( )。

A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.主动联系，及时沟通C.将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来D.让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生7．对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。

老师看到后大发雷霆，当众训斥小李，该老师的做法违背了（）。

A.关注学科的教育理念B.以人为本的教育理念C.以教育者为中心的教育理念D.教会学生知识的教育理念8．（2021年下半年真题）小学教师李某由于在校外兼职，经常旷工，严重影响了学校教学工作。

依据《中华人民共和国教师法》，学校应对李某给予（）。

A.解聘B.警告C.罚款D.训诫9．某校期末考试后,将学生的考试成绩排名张榜公布。

教师资格证笔试《综合素质》100题及答案

教师资格证笔试《综合素质》100题及答案2021 教师资格证笔试《综合素质》100 题及答案1.刘老师为了最大限度地利用上课时间，在课上总是不停地进行讲解，并且强行要求学生记忆，课下布置大量的重复性作业。

刘老师的做法()。

A 正确，帮助学生快速学习知识B 正确，提高了学生的学习效率C 错误，没有做到以学习者为中心D 错误，不利于良好师生关系的建立答案: :C 2.李老师是一名小学教师，其班上学生小明第一次考试得了20 分，第二次考试得了30 分。

李老师非常生气，批评小明说:“这么简单的题目你都不会，两次都不及格，你太让我失望了。

”李老师没有做到()。

A 重视学习成绩B 以学习者为中心C 重结论的同时更重过程D 关注学科知识答案: :C 3.材料: 一位教师教“方程”这一单元时，很多学生觉得之前课程的讲授方法不够合理，有人觉得进度太快，有人觉得进度太慢。

老师经过调查发现，学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学“方程”章。

经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代表性的习题。

教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“方程”单元的教学任务。

问题: :运用教育观的相关知识，评价该教师的教育行为。

答案: : 该教师的行为体现了新课改背景下的教育观，值得我们学习。

(1)素质教育强调要面向全体学生，促进学生个性发展。

人人都有受教育的权利，教师应当尊重并保护学生的权利，增强学生的主体意识，发现学生身，上的“闪光点”，做到因材施教，帮助学生发展个性和特长。

材料中，教师经过调查发现，学生的知识基础差别较大，于是对不同的学生提出不同的要求，让基础好的学生自学，基础一般的学生在老师的引导下学习，推动了全班学习的热情，提高了学习效率，这样的做法使不同程度的学生均在自己原有水平上有所提高，做到了面向全体学生，促进学生个性发展。

2024年教师资格证考试综合素质材料分析题答题模板及中学教育知识与能力必背简答题115题

教师观答题模板材料中某老师的做法是正确的，符合新课程背景下的教师观的具体要求。

首先，新课程背景下的教师观强调，从教师和学生的关系来看，教师是学生学习的促进者。

教师是学生学习能力的培养者，教师是学生人生路的引路人。

材料中某老师。

其次，新课程背景下的教师观强调，从教学和课程的关系来看，教师是课程的建设者和开发者。

教师必须在课程改革中发挥主体性作用。

材料中某老师。

再次，新课程背景下的教师观强调，从教师和研究的关系来看，教师是教育教学的研究者。

在教学过程中教师应该以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究。

材料中某老师。

再次，新课程背景下的教师观强调，从学校和社区的关系来看，教师是社区型的开放的教师。

教师应该在社区活动中对学生进行教育，教学地点不能仅仅局限于学校、课堂了。

材料中某老师。

再次，新课程背景下的教师观要求教师在对待师生关系上，强调尊重和赞赏学生。

教师必须尊重每一个学生做人的尊严和价值，不伤害学生的自尊心，要学会发现学生的闪光点，学会欣赏每一位学生。

材料中某老师。

再次，新课程背景下的教师观要求教师在对待教学关系上，强调帮助和引导学生。

教师的职责在于帮助，教育的本质在于引导。

材料中某老师。

再次，新课程背景下的教师观要求教师在对待教学关系上，强调注重反思。

教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。

材料中某老师。

最后，新课程背景下的教师观要求教师在对待其他教育者的关系上，强调加强合作。

教师之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，还必须处理好与家长的关系，加强与家长的联系和合作，共同促进学生的进步。

材料中某老师。

因此，某老师的做法遵循了新课程背景下教育观的相关要求，是值得我们借鉴和学习的。

记忆口诀:两开一促一研究、重赏助导，反思合作学生观答题模板X老师的做法是正确的，践行了“以人为本”的学生观，值得我们学习。

首先，“以人为本”的学生观指出学生是具有独立意义的主体，学生在教育活动中处于主体地位，老师需充分调动学生的主管能动性，引导学生积极的参与到教育活动中来。

教师资格证考试《小学综合素质》练习题及答案

教师资格证考试《小学综合素质》练习题及答案1．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.为人师表B.清正廉洁C.爱岗敬业D.团结协作2．范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，使岳阳楼闻名天下。

岳阳楼是一座三层纯木结构建筑，斗拱、飞檐结构严谨，工艺精美，令人惊叹。

斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感，体现了高贵华美的风韵。

下面有关岳阳楼结构与设计的说法不正确的是（）。

A.斗拱、飞檐是中国古代屋顶建筑结构的特色之一B.岳阳楼结构构件的连接方式有榫接、胶接和铆接C.以上是从文化与技术的角度来欣赏经典结构的D.岳阳楼的建筑设计体现了设计的美观和技术规范原则3．下列诗人中，以边塞诗著称于世的是（）。

A.曹操B.岑参C.李白D.陆游4．科学揭示燃烧现象的是( )A.哥白尼B.牛顿C.拉瓦锡D.爱迪生5．以下说法错误的是（）。

A.中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定B.国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定C.由学校和教师签订聘任合同D.实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定6．现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是（）。

A.以升学为最终目的B.升学是为了就业C.以人为核心，以促进人的发展为目的D.以学生为主体，教师为主导7．不属于世界文学史上四大吝啬鬼形象的是（）A、葛朗台B、高老头C、夏洛克D、阿巴贡8．《边城》的作者是（）A、钱钟书B、沈从文C、萧军D、废名9．发现行星运动定律的天文学家是（）A、哥白尼B、伽利略C、开普勒D、张衡10．“精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品?（）A、《山海经》B、《封神榜》C、《搜神记》D、《史记》11．我国被称为“世界屋脊”的高原是指（）。

A、青藏高原B、云贵高原C、黄土高原D、内蒙古高原12．有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。

这说明个体身心发展具有（）。

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学生观案例分析答题模板
“以人为本”的学生观是指在教育教学活动中要公正对待每一位学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。

（1）材料中某老师的做法体现了学生是人，学生是人，是构建学生观的基本点，学生有自己的人格尊严，材料中的老师......，因此体现该观点。

（2）材料中某老师的做法体现了学生是发展的人，学生是有处于发展过程中有巨大发展潜能的人，且学生的身心发展是有规律的，材料中的老师......，因此体现该观点。

（3）体现了学生是独特的人，每个学生都是完整的人，都有自身的独特性，他们与成人之间存在着明显不同，材料中的老师......，因此体现该观点。

（4）体现了学生是具有独立意义的人，法律上每个学生都是独立的权责主体。

学习中更是学习的主体，他们的想法不以老师的意志为转移，材料中的老师......，因此体现该观点。

（5）在教学中教师应该认识学生、尊重学生、公平公正，关爱悦纳他们。

素质教育观答题模板
答：该老师的做法践行了素质教育观，值得学习。

（1）材料中某老师的做法体现了素质教育的面向全体学生，面向全体学生是指人人都有受教育的权利，每个人都应该得到发展，而不是只注重一部分人，材料中的老师......，因此体现该观点。

（2）体现了促进学生全面发展，实施素质教育要实现学生德智体美劳的全面发展，而不仅仅是抓好智育，材料中的老师......，因此体现该观点。

（3）体现了素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育，创新精神和实践能力是素质教育的时代特征，本质是让学生在愉快自主学习中形成创新精神和实践能力，材料中的老师......，因此体现该观点。

（4）体现了素质教育注重学生个性培养，素质教育关注学生的个体差异，充分发展学生的个性，材料中的老师......，因此体现该观点。

（5）材料中某老师的做法体现了教师角色的定位应该是学生学习的帮助者，更应该关注学习过程和关注人而不是关注学科和成绩，使自己成为学生学习的绝对主导者，材料中的老师......，因此体现该观点。

教师观答题模板
答：该老师的做法践行了教师观的......，值得学习
（1）①该老师在对待师生关系上，该老师践行了新课改强调的尊重每一位学生的发展，强调尊重赞赏，不仅尊重每一位学生还善于发现学生的闪光点，材料中的老师......，因此体现该理念。

②该老师在对待教学的关系上，强调帮助和引导，帮助学生反思自己，寻找学习资源，设计学习方式，发现个人和社会价值，发现个人潜能等，材料中的老师......，因此体现该理念。

③该老师在对待自我上，强调反思，反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，材料中的老师......，因此体现该理念。

④该老师在对待其他教育工作者上，强调合作，在教育教学过程中，教师除了面向学生还要与周围其他教师发生联系要与家长进行沟通与配合，材料中的老师......，因此体现该理念。

（2）①该老师践行了新课改之后的教师角色------教师是学生学习的帮助者，引导者，促进者，材料中的老师......，因此体现该理念。

②该老师践行了新课改之后的教师角色------教师是教育教学的研究者，材料中的老师......，因此体现该理念。

③老师践行了新课改之后的教师角色------教师是课程的建设者和开发者，材料中的老师......，因此体现该理念。

④老师践行了新课改之后的教师角色------教师是社区型的开放的教师，材料中的老师......，因此体现该理念。

（3）该老师的做法践行了以人为本的学生观，看到了学生是发展的人/独特的人/具有独立意义的人，学生是发展的人/独特的人/具有独立意义的人是指......，材料中的老师......，因此体现该观点。

（4）①材料中的老师践行了现代教育观，教学是课程创生与开发的过程，材料中的老师......，因此体现该理念。

②材料中的老师践行了教学是师生交往、互动、共同发展的过程的理念，材料中的老师......，因此体现该理念。

（5）材料中的老师践行了终身学习的理念，终身学习是实现自我发展的途径，能够提高教师的内在素养，可以扩展教师知识提高教学水平，材料中的老师......，因此体现该理念。

教师职业道德模板
答：材料中某老师的教育行为践行了教师职业道德规范，是值得肯定和学习的。

（1）教师职业道德规范要求教师爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。