(人教版)初中化学实验报告带答案报告1

化学实验报告

八年级＿＿班0801号实验类别：演示/分组

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同

实验目的氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高

一、实验器材、药品水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管

（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤现象、解释、结论及反应方程式

1．检查仪器、药品。

2. 做好用排水法收集气体的各项准备工作。

3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体，用玻璃片盖好，放在桌面上。

4. 将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。

5. 用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。

6. 观察实验现象，做出判断，并向教师报告实验结果。

7. 清洗仪器，整理复位。呼出的气体中二氧化碳含量大于空气中二氧化碳含量

呼出的气体中氧气含量小于空气中氧气的含量.

实验装置图

疑问讨论

为什么呼出的气体中氧气含量会小于空气中的氧气的含量？答：呼吸作用消耗氧气转化为二氧化碳气体。

评语

教师签名：

化学实验报告

八年级＿＿班0802号实验类别：演示/分组

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验装置图：

疑问讨论：

为什么有时测量值偏大？

答：①伸入红磷太慢了

②止水夹没有夹，或没有加紧。

评语

教师签名

化学实验报告

八年级级＿＿班0803号实验类别：演示/分组

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验装置图

疑问讨论

疑问讨论：

为什么高锰酸钾制取氧气时要放一团棉花？

答：防止高锰酸钾粉末飞入导管造成导管堵塞。

什么时候开始收集气体？

答：当导管口有连续均匀气泡冒出时。

结束实验时为什么先撤导管后撤酒精灯？

答：防止水回流造成试管炸裂。

评语

教师签名

化学实验报告

八年级＿＿班0804号实验类别：演示/分组

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验装置图

疑问讨论：

为什么铁丝有时候点不着？

答：①氧气不纯净

②选择的铁丝太粗

③铁丝表面有锈

评语

教师签名

化学实验报告

八年级＿＿班0805号实验类别：演示/分组

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称利用硫酸铜溶液与铁钉反应验证质量守恒定律

实验目的：锻炼学生的观察能力，能够根据实验现象得出相应的结论。初步了解实验探究法、对比法在实验中的应用。

实验器材、药品托盘天平、烧杯、硫酸铜溶液、铁钉、砂纸实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1. 检查仪器、药品。

2. 将铁丝表面的铁锈打磨干净。

3、用托盘天平称量铁钉和硫酸铜溶液和烧杯的质量总和。

4、将铁钉放入硫酸铜溶液，待充分反应后，重新称量烧杯和烧杯内物质的质量总和。反应前后整个过程中质量不发生改变。

得出：在化学反应前后反应物的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

CuSO4+Fe=Cu+FeSO4

实验装置图

疑问讨论：为什么用此装置验证质量守恒定律的时候不需要密封呢？答：因为此反应没有气体参与反应和气体生成。

评语：

教师签名：

化学实验报告

八年级＿＿班0806号实验类别：演示/分组

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称利用制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满

实验目的利用已装配好的制取二氧化碳装置制取、收集一瓶二氧化碳并验满。

实验器材、药品套完整实验室制取二氧化碳的装置[仪器包括铁架台、铁夹、大试管、带导管的橡皮塞、集气瓶（125mL）、玻璃片、其中气体发生装置已经检验，其气密性良好]碳酸钙（大理石或石灰石、块状）、稀盐酸（1:2）、酒精灯、木条、火柴、镊子，盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤现象、解释、结论及反应方程式

1. 检查仪器、药品。

2. 向反应容器中加入药品，并制取二氧化碳。

3. 收集一瓶二氧化碳。

4. 验满。

5. 清洗仪器并整理复位。可以用蛋皮、大理石、石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳

CaCO

3

+ 2HCl ＝ CaCl

2

+ CO

2

↑+ H

2

O

实验装置图

疑问讨论

评语

教师签名

化学实验报告

八年级＿＿班0807号实验类别：演示/分组

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称用实验证明二氧化碳气体比空气重

一、实验目的利用二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧的性质，

证明二氧化碳气体比空气重。

二、实验器材、药品带两个阶梯的白铁皮架、烧杯（150ml）、

短蜡烛两支、火柴、集气瓶（250ml，瓶内充满二氧化碳气体）、玻璃片，盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤现象、解释、结论及反应方程

式

1. 检查仪器、药品。

1．点燃两支短蜡烛，分别放在白铁

皮架的两个阶梯上，将白铁皮架放在烧杯里。

2．向烧杯中倾倒二氧化碳。

3．观察实验现象，作出判断，并向教师报告实验结果。

4．整理复位。火焰较低的蜡烛先熄灭，火焰较高的蜡烛后熄灭。

证明二氧化碳比空气重。