赣美版一年级下册(2)第12课贴树叶
江西版小学一年级美术下册第12课《贴树叶》教学设计教案
江西版小学一年级美术下册第12课《贴树叶》教学设计教案一、教学目标1.了解树叶的形状、颜色、纹理等特征；2.学习用手工制作方式贴树叶，了解手工制作所需要的工具和材料；3.提高学生手工制作水平，培养学生爱好美术、体验美的感觉和创造力。
二、教学重点和难点1.教学重点：学生掌握树叶的特征和制作方法。
2.教学难点：树叶的特征、纹理等细节特征的辨认和模仿。
三、教学方法和手段1.观察比较法：教师通过用树叶的实物与图片进行比较，让学生了解树叶的特征和不同种类的树叶之间的区别；2.模仿练习法：教师在制作前现场演示制作方法，学生跟随教师的步骤进行制作；3.互动交流法：教师让学生自己找素材、选择颜色，学生可以进行自由创作，然后互相交流和交流作品的特点和不足。
四、教学过程设计1. 导入（5分钟）教师用树叶的实物或图片引入主题，然后让学生谈谈对树叶的印象和认识，提高学生对树叶的兴趣。
2. 观察比较学习树叶的特征和种类（10分钟）教师用树叶的图片进行展示，并进行比较和分类，让学生更好的了解树叶的特征和种类之间的区别。
3. 制作树叶（30分钟）1.教师向学生介绍手工制作所需要的材料和工具；2.教师现场演示制作方法，学生跟随教师进行制作；3.学生进行自由创作，志愿者展示并介绍自己的作品。
4. 交流评价（10分钟）学生展示自己的树叶作品，并邀请其他学生和教师评价。
教师也进行评价和总结，并鼓励学生继续进行美术创作。
五、教学反思本节美术课程以贴树叶为主题，通过观察比较学习树叶的特征和制作方法，让学生了解到手工制作所需要的材料和注意事项，并提高了学生的手工制作水平，并能够培养学生的爱好和创造力。
同时，在教学过程中，本课堂也注重了学生间互动交流，让学生在互相交流中能够更好的认识自己的作品，提升自己的创造水平，课程取得了良好的教学效果。
赣美版美术一年级上册《第17课 贴树叶》教学设计1
赣美版美术一年级上册《第17课贴树叶》教学设计1一. 教材分析《第17课贴树叶》是赣美版美术一年级上册的一课。
本课的主要内容是让学生学习用贴的方法创作树叶图案。
教材通过展示各种树叶的图片，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，并运用贴的方法将树叶粘贴在纸上，创作出美丽的树叶图案。
教材旨在培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
二. 学情分析一年级的学生好奇心强，喜欢动手操作。
他们对大自然中的树叶有一定的了解，但可能没有仔细观察过树叶的形状、颜色和纹理。
因此，在教学中需要引导学生仔细观察，发现树叶的美。
此外，学生可能没有接触过贴的方法创作图案，需要教师进行耐心指导。
三. 教学目标1.让学生了解树叶的形状、颜色和纹理，培养学生的观察能力。
2.引导学生运用贴的方法创作树叶图案，提高学生的动手能力和创造力。
3.培养学生欣赏美、创造美的能力，增强学生的环保意识。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握贴的方法，创作出美丽的树叶图案。
2.教学难点：引导学生仔细观察树叶的形状、颜色和纹理，并运用贴的方法表现出来。
五. 教学方法1.引导观察：教师展示各种树叶的图片，引导学生仔细观察树叶的形状、颜色和纹理。
2.示范教学：教师演示如何运用贴的方法创作树叶图案，让学生跟随操作。
3.创意实践：学生自主创作，教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力，创作出独特的树叶图案。
4.欣赏评价：学生展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予肯定和指导。
六. 教学准备1.教师准备各种树叶的图片、贴纸、剪刀、胶水等教学材料。
2.学生准备美术作业本、彩笔、剪刀、胶水等学习用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种树叶的图片，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理。
提问：“你们知道这些树叶是什么树吗？它们有什么特点？”2.呈现（10分钟）教师向学生讲解贴的方法，并示范如何运用贴的方法创作树叶图案。
讲解过程中，引导学生注意贴的位置、方向和贴的顺序。
3.操练（10分钟）学生开始创作树叶图案。
小学美术赣美版一年级上册《贴树叶》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A002
温馨提示：1、遵守秩序，保持教室安静 2、保持教室卫生 3、使用工具时注意安全
温馨提示：1、遵守秩序，保持教室安静 2、保持教室卫生 3、使用工具时注意安全
温馨提示：1、遵守秩序，保持教室安静 2、保持教室卫生 3、使用工具时注意安全
温馨提示：1、遵守秩序，保持教室安静 2、保持教室安静 2、保持教室卫生 3、使用工具时注意安全
温馨提示：1、遵守秩序，保持教室安静 2、保持教室卫生 3、使用工具时注意安全
小学美术赣美版一年级上册 《贴树叶》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
怎样制作树叶拼贴画呢？
• 看——树叶 • 摆——姿态 • 贴——平整 • 画——图案
温馨提示
1、遵守秩序，保持教室安静 2、保持教室卫生 3、使用工具时注意安全
人美版一年级美术上册12.《多彩的秋天——树叶贴画》教学设计
-《环保与艺术》：探讨如何将环保理念融入艺术创作，例如使用可回收材料制作艺术品，提高学生的环保意识。
2.课后自主学习和探究
-观察任务：鼓励学生课后到大自然中收集不同种类的树叶，观察它们的形状、颜色和纹理，记录下来并尝试分类。
-实践活动法：通过小组合作贴画活动，培养学生的动手能力和创造力。
-合作学习法：通过小组合作，增强学生的团队协作能力和沟通技巧。
作用与目的：
-帮助学生深入理解秋天的树叶特点，掌握贴画的基本技巧。
-通过实践活动，培养学生的艺术创作能力和解决问题的能力。
-通过合作学习，增强学生的团队意识和社交技能。
3.课后拓展应用
-培养学生的自主学习能力和对自然美的感知能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过展示秋天的图片和树叶贴画作品，激发学生对秋天和美术创作的兴趣。
-讲解知识点：详细讲解如何观察树叶的形状、颜色，以及如何将它们组合成一幅有意义的画作。
-组织课堂活动：设计小组合作树叶贴画活动，让学生在动手实践中掌握贴画的技巧。
内容逻辑关系
①秋天的树叶特点：形状、颜色、纹理
②树叶贴画的创作技巧：挑选树叶、构思创意、粘贴组合
③树叶贴画的表现主题：秋天的景色、故事、情感
2.重点词句
①形状：圆形、椭圆形、针形、扇形等
②颜色：黄色、红色、棕色、绿色等
③纹理：光滑、粗糙、有脉络等
④创意：独特、有趣、富有想象力
⑤粘贴组合：牢固、美观、有层次感
-思考预习问题：对预习问题进行独立思考，记录下自己的想法和疑问。
-提交预习成果：将自己的预习笔记、树叶收集或问题通过平台提交给老师。
一年级上册美术说课稿《第17课贴树叶》赣美版
一年级上册美术说课稿《第17课贴树叶》赣美版一. 教材分析《第17课贴树叶》是赣美版一年级上册美术教材中的一课。
本课主要让学生通过观察、体验和动手操作，学习贴树叶的基本技巧，培养学生的创新意识和审美能力。
教材内容丰富，包括树叶的种类、树叶的形状、树叶的颜色等，以及贴树叶的方法和步骤。
通过本课的学习，学生可以了解到自然界的多样性，提高对美的感知和表现能力。
二. 学情分析一年级的学生好奇心强，喜欢动手操作，对美术课具有浓厚的兴趣。
但他们美术基础薄弱，对贴树叶技巧的了解和掌握程度不同。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生发挥想象力和创造力，充分体验美术创作的乐趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解和认识不同种类的树叶，学会观察树叶的形状、颜色等特征，掌握贴树叶的基本技巧。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养学生的动手能力、创新能力及合作意识。
3.情感态度与价值观：引导学生关注自然环境，提高对美的感知和审美能力，培养学生热爱生活、保护环境的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握贴树叶的基本技巧，学会观察和表现树叶的形状、颜色等特征。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性和独特性的作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、启发式教学法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：运用多媒体课件、实物树叶、贴纸等辅助教学，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示自然界中的各种树叶，引导学生关注树叶的形状、颜色等特征，激发学生的学习兴趣。
2.讲解演示：讲解贴树叶的基本技巧和步骤，并进行现场演示，让学生直观地了解和掌握方法。
3.实践操作：学生分组进行贴树叶创作，教师巡回指导，关注学生的个体差异，给予针对性的指导和建议。
4.作品展示：鼓励学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价，培养学生的审美能力和合作意识。
一年级下册《贴树叶》教学设计与 教学反思
一年级下册《贴树叶》教学设计与教学反思一、教学目标1、感受树叶画形态美。
2、了解树叶画制作过程，初步学习树叶画制作的方法。
3、通过本课的学习，激发学生的想象力，发展学生动手实践能力。
二、重点、难点。
重点：。
了解树叶画制作过程，初步学习树叶画制作的方法难点：激发学生的想象力，发展学生动手实践能力。
课前准备：老师组织学生到校园附近拾落叶，一边认识各种树叶的名称和形状。
教学过程：一、创设情境，赏画揭题。
师：“小朋友，老师收到了一份春姑娘送来的礼物，大家想看看吗？”（出示数幅树叶画请学生欣赏）师：“这些画漂亮吗？你发现这些画有什么特别的地方吗？”（这些画都是用树叶拼成的）师：你们想学吗？（课始教师创设了这样一个简单的情景，通过一幅幅各式各样的树叶画，激起学生探究的愿望。
）二、欣赏落叶。
激发想象师：“要制作这么美的画，我们需要各种各样的树叶。
春天的树叶真美啊！你能带领大家欣赏一下你手中的树叶吗？”（请学生举起手中的树叶）（要求人人会用一句话介绍手中的树叶像什么。
具发展了学生的想象力）三、教师示范，学生学习1.老师示范。
师：今天，老师也带来了一些树叶。
（教师边做边说。
摆好位置后，在叶子的反面涂上胶水，粘贴好。
最后看整幅图的位置，稍稍调整。
）2师生小结贴画过程。
3师：你知道树叶画是怎样做的吗？根据学生回答，教师随机板书。
想一想、摆一摆、贴一贴（通过教师示范贴画的过程，帮助学生明白粘贴树叶画的步骤。
在小结中让学生明白贴画要根据树叶的形状和颜色，再加上合理的想象，才能创作出美丽的树叶画。
）四、展开想象、学生实践1.师：小朋友，你们想不想自己动手拼贴一幅树叶画呢？你打算用树叶拼贴成一幅什么画呢？看着自己的树叶，仔细想一想。
2.学生拼贴树叶画。
（教师随机指导，把学生制作好的画贴到黑板上供全班欣赏。
）五、综合评价、再次想象师：这些画可真漂亮啊！那么，谁能来夸一夸这些画像什么呢？师发动学生对作品进行评价，以夸一夸他人的画、夸一夸自己的画等多种形式。
一年级上册美术教学设计-第17课贴树叶丨赣美版
教案名称：一年级上册美术教学设计——第17课《贴树叶》教材版本：赣美版一、教学目标1. 让学生了解和掌握树叶的基本特征，培养学生的观察能力和创新意识。
2. 通过观察、实践，使学生能够运用剪贴、涂抹等手段表现树叶的形状、颜色和质感。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 学习树叶的基本特征，如形状、颜色、纹理等。
2. 学习剪贴、涂抹等表现手法，创作出具有立体感的树叶作品。
3. 通过对大自然中树叶的观察，培养学生的审美能力和创新意识。
三、教学重点与难点重点：了解树叶的基本特征，学会运用剪贴、涂抹等手段表现树叶。
难点：如何把握树叶的形状、颜色和质感，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、树叶标本、剪刀、胶水、画纸等。
学具：剪刀、胶水、画纸、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师出示树叶标本，引导学生观察树叶的形状、颜色、纹理等特征。
2. 学习方法（1）教师讲解剪贴、涂抹等表现手法，并示范创作过程。
（2）学生跟随教师步骤，动手实践，创作出具有立体感的树叶作品。
3. 创作实践（1）教师提出创作要求，如选择合适的树叶、注意画面构图等。
（2）学生独立创作，教师巡回指导。
4. 展示评价（1）学生展示作品，分享创作心得。
（2）教师评价作品，给予鼓励和指导。
（2）学生提出问题，教师解答。
六、板书设计《贴树叶》1. 树叶特征：形状、颜色、纹理2. 表现手法：剪贴、涂抹3. 创作要求：选择合适树叶，注意画面构图七、作业设计学生回家后，收集不同种类的树叶，观察其特征，并用所学手法创作一幅树叶作品。
八、课后反思本节课通过观察树叶标本，使学生了解了树叶的基本特征，学会了运用剪贴、涂抹等手段表现树叶。
在创作过程中，学生充分发挥想象，创作出富有创意的作品。
同时，本节课还培养了学生热爱大自然、保护环境的情感。
但在教学过程中，对于树叶特征的讲解是否过于繁琐，是否可以更简洁明了地传达给学生，这是我需要在课后反思和改进的地方。
赣美版美术一年级上册《第17课贴树叶》说课稿1
赣美版美术一年级上册《第17课贴树叶》说课稿1一. 教材分析《贴树叶》是赣美版美术一年级上册第17课的内容。
本课主要是让学生通过观察树叶的形状、颜色和纹理，运用贴、画、剪等手法创作出有趣的树叶作品。
教材中提供了丰富的图片和范例，帮助学生激发想象力和创造力。
通过本课的学习，学生可以提高对自然美的感知能力，培养美术素养。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的观察能力和动手能力还在发展中。
他们对大自然充满好奇，喜欢观察树叶的形状和颜色。
但是，由于年龄较小，学生的注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动吸引他们的注意力。
此外，学生对美术的基本技巧如剪纸、贴画等还不太熟悉，需要在教师的引导下逐步掌握。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察树叶的形状、颜色和纹理，学会运用贴、画、剪等手法创作树叶作品。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论、实践等环节，提高对自然美的感知能力和创造力。
3.情感态度与价值观：学生培养对大自然的热爱，增强环保意识，提高审美素养。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够观察树叶的形状、颜色和纹理，学会运用贴、画、剪等手法创作树叶作品。
2.难点：学生如何运用创意和技巧，创作出具有个人特色的树叶作品。
五. 说教学方法与手段1.引导式教学：教师通过提问、讨论等方式引导学生观察树叶，激发学生的想象力。
2.实践性教学：学生通过动手实践，学会剪纸、贴画等基本技巧，提高创作能力。
3.示范教学：教师通过展示范例，讲解制作步骤，帮助学生掌握创作方法。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示树叶图片，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，激发学生的兴趣。
2.讲解：教师简要讲解剪纸、贴画等基本技巧，并展示范例，让学生了解制作步骤。
3.实践：学生动手实践，创作树叶作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
5.总结：教师引导学生总结本课所学内容，强调观察、创意和技巧在美术创作中的重要性。
赣美版美术一年级上册《第17课 贴树叶》教案2
赣美版美术一年级上册《第17课贴树叶》教案2一. 教材分析《贴树叶》是赣美版美术一年级上册第17课的内容。
本课主要让学生通过观察、体验和动手操作，学习贴树叶的基本技巧，培养学生的创新意识和动手能力。
教材内容丰富，通过贴树叶的活动，让学生感受到大自然的美好，提高学生对自然的热爱和保护意识。
二. 学情分析一年级的学生好奇心强，喜欢动手操作，对新鲜事物充满好奇。
但部分学生可能对贴树叶的技巧掌握不够，需要教师的耐心引导和示范。
学生在日常生活中对树叶有所接触，但对其形状、纹理等特点可能了解不深，教师应引导学生观察、总结。
三. 教学目标1.让学生了解树叶的形状、纹理等特点，提高学生的观察能力。
2.学会贴树叶的基本技巧，培养学生的动手能力和创新能力。
3.培养学生对大自然的热爱和保护意识。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握贴树叶的基本技巧，培养学生的动手能力。
2.教学难点：引导学生观察树叶的形状、纹理等特点，创新贴树叶的方式。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解贴树叶的技巧。
2.引导法：教师引导学生观察树叶，总结其特点。
3.合作法：学生分组合作，共同完成贴树叶的作品。
4.评价法：学生互相评价，提高审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：树叶标本、贴纸、剪刀、胶水等教学用品。
2.学生准备：每人准备一张白纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种树叶标本，引导学生观察树叶的形状、纹理等特点。
提问：“你们知道这些树叶来自哪些树吗？它们有什么特点？”2.呈现（5分钟）教师展示贴树叶的作品，让学生了解贴树叶的基本技巧。
提问：“你们知道这些作品是如何制作出来的吗？有哪些创新之处？”3.操练（10分钟）学生分组合作，动手贴树叶。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让学生互相评价，提高审美能力。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创新意识，尝试用不同的方式贴树叶。
一年级上美术教学设计-贴树叶-赣美版
一年级上美术教学设计——《贴树叶》——赣美版一、教学目标1. 让学生了解和掌握树叶的种类、特征和造型。
2. 培养学生运用撕、粘、画等手法创作美术作品的能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
4. 培养学生合作学习、互相帮助的良好习惯。
二、教学内容1. 学习树叶的种类、特征和造型。
2. 学习运用撕、粘、画等手法创作美术作品。
3. 学习如何组合树叶，形成有创意的贴画。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解和掌握树叶的种类、特征和造型；培养学生运用撕、粘、画等手法创作美术作品的能力。
2. 教学难点：如何让学生运用撕、粘、画等手法创作出有创意的贴画。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶标本、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每位学生准备一颗树叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师展示各种树叶标本，引导学生观察树叶的种类、特征和造型，激发学生的学习兴趣。
2. 新课教授：教师讲解树叶的种类、特征和造型，引导学生学习撕、粘、画等手法创作美术作品。
3. 示范：教师展示如何运用撕、粘、画等手法创作贴画，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 学生创作：学生按照教师的示范和讲解，独立创作贴画作品。
5. 作品展示：教师组织学生展示自己的作品，引导学生互相欣赏、评价，培养学生合作学习、互相帮助的良好习惯。
六、板书设计1. 板书一年级上美术——《贴树叶》2. 板书内容：树叶种类、特征、造型；撕、粘、画手法；创意贴画。
七、作业设计1. 学生回家后，收集不同种类的树叶，观察并记录树叶的特征和造型。
2. 学生利用收集到的树叶，运用撕、粘、画等手法创作一幅贴画作品。
八、课后反思本节课通过展示各种树叶标本，引导学生观察树叶的种类、特征和造型，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，教师注重示范和讲解，让学生熟练掌握撕、粘、画等手法创作贴画。
在学生创作环节，教师鼓励学生发挥创意，创作出具有个性的作品。
江西版小学一年级美术下册第12课贴树叶教学设计教案
江西版小学一年级美术下册第12课《贴树叶》教学设计教案江西版小学一年级美术下册第12课《贴树叶》教学设计教案第12课贴树叶教学目标：一、学习用各类不同颜色,不同形状的树叶拼贴作画的方式.。
二、用自己掌握的造型,构图等知识和技术,表达对美的感受和追求。
3、培育学生认真的学习态度,树立环保意识。
教学重难点：重点：了解叶子的外型特征难点：发挥想象力,创造诞生动活泼的树叶拼贴画教学准备：学生：事前收集不同大小,颜色,形状的树叶.洗净,晾干,压平.上课准备好剪子,白卡纸,双面胶.教师：树叶拼贴作品,吹塑纸教具等教学时数：2课时教学进程：一、导入一、师:同窗们,此刻是什么季节啊？生:春天.师:春天来了,咱们周围有什么不同生:万物苏醒的季节,小动物们都醒来了,小朋友们也换下了厚厚的冬衣,树上也长出新芽了,嫩嫩的叶子把小树装扮得更漂亮了…….师:春天,树上的树叶千姿百态,嫩绿嫩绿的。
二、熟悉树叶的不同形状，教师小结，出示课题。
教师：同窗们动手找一找自己带来的树叶的不同形状。
自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、椭圆形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。
这节课咱们就利用自然界各类各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。
出示课题：树叶贴画。
二、新授（一）读画：出示讲义范图，让学生初步熟悉树叶贴画。
一、首先让学生说说画面的内容及构思。
二、接着分析各类图形是由什么形状的树叶拼贴而成。
3、最后注意画面的完整、构图的合理性。
（二）树叶贴画的制作方式！一、构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。
从两条思路启发、引导学生斗胆尝试不同的画面设计，培育学生创造性思维。
二、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
3、选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。
按照情况利用好树叶的背面及叶柄。
4、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。
粘贴时要注意应从画面远处粘起，前后面后前面，注意顺序。
江西版小学一年级美术下册第12课《贴树叶》教学设计教案
江西版小学一年级美术下册第12课《贴树叶》教学设计教案一、教学背景小学一年级是孩子们接触美术课程的开始，对于美术的教学，应该要体现出让孩子们在学习的同时感受美。
本文教学设计的目标是针对江西版小学一年级美术下册第12课《贴树叶》来进行的。
该教材通过采集树叶，剪切、拼贴等方式创造多彩多姿的树叶世界，激发孩子们对生活更全面、更深刻的认识和感受，并通过更多的练习，提高他们的艺术素养、创造力以及色彩搭配能力。
此次教学设计旨在让学生在愉悦的氛围下感受美和欣赏美，并在这个过程中学会创造和发现美。
二、教学目标本次教学目标主要包括以下几点：1.学会在贴纸上绘制自己喜欢的树叶图案，发挥想象力，展现个性。
2.学会在既定的画面构图中，处理好树叶的大小、颜色、形状，使画面更具有美感。
3.引导学生欣赏大自然的美丽，通过对树叶的认识，进一步认识到自然环境的重要性。
三、教学内容和教法3.1 教学内容1.树叶的种类和生长习性2.树叶的颜色和形状3.树叶的构图和创意发挥3.2 教学方法1.图片教学法：通过图片了解、认识各种树叶，了解它的基本构造、形态和颜色，引导学生通过自己的感性认知辨认树叶图案。
2.剪纸教学法：通过剪纸等手工作品，让学生通过多维度的模拟，对所学的知识进行直观体现和巩固，以达到深入记忆的效果。
3.创造性思维发散法：在教学中引导学生对画面加以创意思考，发挥想象力，让学生从已有元素中获取灵感，创造出属于自己的作品。
四、教学过程4.1 概述本次教学分为三个阶段。
首先进行树叶分类的讲解和认识，帮助学生划分出树叶的不同种类。
接着，通过老师演示和学生剪纸的体验活动，让学生能够更深刻地了解树叶的颜色和形态，同时也进一步体验到动手操作的乐趣。
在第三个阶段，老师邀请学生进行创作，从中挑选出优秀作品，展示在校园内，供学生和家长欣赏。
4.2 详细步骤4.2.1 第一阶段：树叶分类的讲解和认识1.投影仪上呈现各种树叶的图片，介绍种类及生长习性。
赣美美术一年级上册《第17课贴树叶》说课稿
赣美美术一年级上册《第17课贴树叶》说课稿一. 教材分析《贴树叶》是赣美美术一年级上册第17课的内容。
本课主要是让学生通过观察树叶的形状、颜色和纹理，运用贴、剪、画等手法，创作出富有创意的贴画作品。
教材中提供了丰富的树叶图片，以及一些简单的创作步骤。
通过本课的学习，学生可以培养对自然美的感知能力，提高动手能力和创造力。
二. 学情分析一年级的学生好奇心强，喜欢动手操作。
他们对身边的自然环境有一定的认知，但对于树叶的种类、特征了解不多。
在学习过程中，学生可能对树叶的形状、颜色和纹理产生兴趣，但可能缺乏创作的思路和方法。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、思考，并提供适当的创作指导。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察树叶的形状、颜色和纹理，学会运用贴、剪、画等手法创作贴画作品。
2.过程与方法：学生通过观察、思考、实践的过程，培养动手能力和创造力。
3.情感、态度和价值观：学生体验到创作的乐趣，增强对自然美的感知能力，培养环保意识和珍惜资源的观念。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察树叶的形状、颜色和纹理，运用贴、剪、画等手法创作贴画作品。
2.教学难点：学生创作出富有创意的贴画作品，运用树叶的形状、颜色和纹理进行合理的搭配和构图。
五. 说教学方法与手段1.引导观察：教师引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，让学生对树叶有更直观的认识。
2.示范讲解：教师展示创作步骤，讲解贴、剪、画等手法的运用。
3.实践操作：学生动手创作，教师巡回指导。
4.小组交流：学生相互欣赏、交流作品，分享创作心得。
六. 说教学过程1.导入新课：教师展示树叶图片，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理。
2.讲解示范：教师讲解创作步骤，示范贴、剪、画等手法的运用。
3.学生创作：学生动手创作贴画作品，教师巡回指导。
4.小组交流：学生相互欣赏、交流作品，分享创作心得。
5.作品展示：学生展示作品，教师点评、鼓励。
七. 说板书设计板书设计主要包括课程名称《贴树叶》、创作手法（贴、剪、画）和创作步骤。
赣美版美术一年级上册《第17课 贴树叶》说课稿2
赣美版美术一年级上册《第17课贴树叶》说课稿2一. 教材分析《贴树叶》是赣美版美术一年级上册第17课的内容。
本节课的主要内容是通过贴树叶的活动，让学生了解和掌握树叶的种类、形状和颜色等基本知识，培养学生的观察能力和动手能力。
教材中提供了多种树叶的图片，以及相关的提示和指导，帮助学生完成贴树叶的作品。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的观察能力和动手能力还在发展中，需要教师的引导和鼓励。
学生可能对树叶有一定的了解，但可能不太清楚树叶的种类和特点。
因此，在教学过程中，我需要注重培养学生的观察能力和动手能力，同时引导学生了解和认识树叶的种类、形状和颜色等基本知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过观察和贴树叶的活动，学生能够了解和掌握树叶的种类、形状和颜色等基本知识，提高观察能力和动手能力。
2.过程与方法：通过小组合作和独立创作的方式，学生能够培养团队协作能力和创新思维能力。
3.情感态度与价值观：通过贴树叶的活动，学生能够培养对自然环境的热爱和保护意识，提高审美素养。
四. 说教学重难点1.重点：了解和掌握树叶的种类、形状和颜色等基本知识，培养观察能力和动手能力。
2.难点：能够独立完成贴树叶的作品，表现出树叶的形状、颜色和质感等特点。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用引导式教学法、小组合作法和独立创作法等多种教学方法，引导学生观察、思考和动手创作。
2.教学手段：利用多媒体展示树叶的图片，提供相关的提示和指导，引导学生观察和思考。
同时，提供树叶贴纸、彩笔等材料，让学生动手创作。
六. 说教学过程1.导入：通过展示树叶的图片，引导学生观察树叶的形状、颜色和质感等特点，激发学生的兴趣和好奇心。
2.引导：提供相关的提示和指导，引导学生了解和掌握树叶的种类、形状和颜色等基本知识。
3.小组合作：学生分组进行贴树叶的活动，培养团队协作能力和创新思维能力。
4.独立创作：学生独立完成贴树叶的作品，展示自己的观察和创作能力。
赣美版美术一年级上册《第17课 贴树叶》教学设计2
赣美版美术一年级上册《第17课贴树叶》教学设计2一. 教材分析《第17课贴树叶》是赣美版美术一年级上册的一节课，主要教学内容是通过贴树叶的方式，让学生了解和掌握基本的美术技巧，培养学生的审美能力和创造力。
本节课通过贴树叶的方式，让学生在实践活动中体验美的创造过程，提高对美术的兴趣和热情。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的认知能力和动手能力还在初步发展阶段，因此在教学过程中需要注重启发和引导，让学生在实践中学习和进步。
同时，学生们对美术有着天然的兴趣和好奇心，可以通过有趣的教学活动，激发他们的学习热情和创造力。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握贴树叶的基本技巧。
2.培养学生的审美能力和创造力。
3.提高学生对美术的兴趣和热情。
四. 教学重难点1.教学重点：贴树叶的基本技巧。
2.教学难点：如何通过贴树叶的方式，创造出有创意的画作。
五. 教学方法1.示范法：通过教师的示范，让学生了解和掌握贴树叶的技巧。
2.实践法：让学生亲自动手实践，提高审美能力和创造力。
3.引导法：教师引导学生进行思考和创作，激发学生的学习兴趣和创造力。
六. 教学准备1.教师准备贴树叶的材料，如树叶、胶水等。
2.教师准备贴树叶的范例作品，用于展示和引导学生。
3.教师准备相关的教学图片和资料，用于启发和引导学生。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问的方式，引导学生思考树叶的美，激发学生的学习兴趣。
例如：“你们知道树叶是什么样子的吗？你们有没有贴过树叶呢？”2.呈现（10分钟）教师展示贴树叶的范例作品，让学生初步了解贴树叶的效果。
同时，教师讲解贴树叶的基本技巧，如如何选择树叶、如何使用胶水等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的示范，亲自动手实践，贴出自己喜欢的树叶图案。
教师在过程中进行个别指导，帮助学生解决遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
教师对学生的作品进行点评，肯定他们的努力和进步。
赣美版美术一年级上册《第17课 贴树叶》教案1
赣美版美术一年级上册《第17课贴树叶》教案1一. 教材分析《贴树叶》是赣美版美术一年级上册第17课的内容。
本课主要是让学生通过观察树叶的形状、颜色和纹理，运用贴、画、剪等手法创作出有趣的树叶作品。
教材内容丰富，步骤清晰，有利于学生发挥想象力和创造力。
二. 学情分析一年级的学生对大自然充满好奇，喜欢观察树叶。
他们已经具备了一定的手工操作能力，但审美观念和创作技巧尚在培养中。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察、思考，激发他们的创作欲望。
三. 教学目标1.让学生了解树叶的形状、颜色和纹理，提高观察能力。
2.培养学生运用贴、画、剪等手法创作树叶作品的能力。
3.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握贴、画、剪等手法创作树叶作品。
2.难点：引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，发挥想象力和创造力。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察树叶，了解其形状、颜色和纹理。
2.实践法：引导学生动手操作，创作树叶作品。
3.引导法：教师引导学生思考、讨论，激发创作欲望。
六. 教学准备1.准备各种形状、颜色和纹理的树叶标本。
2.准备绘画纸张、彩笔、剪刀等绘画工具。
3.制作课件，展示树叶作品示例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种形状、颜色和纹理的树叶标本，引导学生观察，引发学生对树叶的好奇心。
2.呈现（5分钟）教师通过课件展示树叶作品示例，让学生了解本节课的创作目标。
3.操练（10分钟）教师引导学生动手操作，运用贴、画、剪等手法创作树叶作品。
过程中，教师巡视指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让其他同学欣赏、评价，提高学生的审美观念。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，尝试创作其他自然景物作品，提高学生的创新能力。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调树叶作品的创作技巧，以及热爱大自然、保护环境的意识。
7.家庭作业（5分钟）教师布置作业：运用贴、画、剪等手法创作一幅自然景物作品，培养学生的动手能力。
美术赣美一年级上册(2012年新编)《贴树叶》教案
《贴树叶》教案
教学目标：
1、认识常见的叶子，发现叶子的形状、大小、颜色各有不同。
2、能大胆想象利用不同的叶子拼贴树叶画。
3、培养学生想象能力和动手创造能力。
教学重点与难点：
根据树叶的形状和颜色，组合成适宜的树叶粘贴画。
课前准备：
教师准备：教学课件、树叶贴画、文字资料等。
学生准备：彩纸、胶水、树叶。
教学设计：
1、欣赏各种树叶。
（1）知道它们有大有小，形状不一，可以组成有趣的图案。
（2）请同学们看看老师展示的这些叶子像什么呢？”（观察讨论）
教师小结：它们形状都是不一样的，有大的，有小的，有长的，短的。
2、欣赏范画。
（1）你们想看吗？老师把树叶放在一起变成了一幅什么画？（金鱼）观察金鱼的身体是用什么形状组合的？（椭圆形叶子）那它的尾巴又是什么样子的叶子变出来的呢？（有
点像花的叶子变出来的）
（2）再让学生看看这是什么？（出示孔雀）让学生欣赏。
教师小结：原来每一片树叶和不同的树叶组合就会变出不同的图形。
3、介绍树叶粘贴的方法。
摆的时候要先想好它的位置，不要挤在一起，这样才好看！物体拼好后，再一片片地在树叶的背后均匀地抹上浆糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。
4、创意。
教师边巡视，并对个别学生适当指导，重点帮助正确地挑选树叶的形状拼图来布局画面。
5、作品欣赏。
请完成的同学把图画贴在黑板上，互相看一看，说你最喜欢哪幅画？为什么喜欢它？
教师可以挑出几幅好的画稍作讲评。
“这几幅画呀，构图较好，画面很满，添加的装饰不多，拼的很像。
（最主要的是树叶的形状找的好）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第12课《贴树叶》教学设计
教学目标：
1、学习用各种不同颜色,不同形状的树叶拼贴作画的方法.。
2、用自己掌握的造型,构图等知识和技能,表达对美的感受和追求。
3、培养学生认真的学习态度,树立环保意识。
教学重难点：
重点：了解叶子的外型特征
难点：发挥想象力,创造出生动活泼的树叶拼贴画
教学准备：
学生：事先采集不同大小,颜色,形状的树叶.洗净,晾干,压平.上课准备好剪刀,白卡纸,双面胶.
教师：树叶拼贴作品,吹塑纸教具等
教学时数：2课时
教学过程：
一、导入
1、师:同学们,现在是什么季节啊？生:春天.
师:春天来了,我们周围有什么不同
生:万物苏醒的季节,小动物们都醒来了,小朋友们也换下了厚厚的冬衣,树上也长出新芽了,嫩嫩的叶子把小树装扮得更漂亮了…….
师:春天,树上的树叶千姿百态,嫩绿嫩绿的。
2、认识树叶的不同形状，教师小结，出示课题。
教师：同学们动手找一找自己带来的树叶的不同形状。
自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。
这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，
拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。
出示课题：树叶贴画。
二、新授
（一）读画：出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。
1、首先让学生说说画面的内容及构思。
2、接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。
3、最后注意画面的完整、构图的合理性。
（二）树叶贴画的制作方法！
1、构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。
从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。
2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
3、选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。
根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
4、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。
粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。
（三）学生制作，教师巡视指导。
选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。
（四）展评作品，欣赏小结。
1、将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议。
2、总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。